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稱贊教學案例教學設計一等獎
1、稱贊教學案例教學設計一等獎 一、師生互相稱贊,導入新課(一)教師稱贊學生:老師覺得今天***在喊起立時聲音最響亮。***坐得很有精神。今天***的衣服特別漂亮。***的眼睛一直注視著老師,注意力特別集中...
2022-11-22
兩只鳥蛋教學案例分析一等獎
1、兩只鳥蛋教學案例分析一等獎 《兩只鳥蛋》是一篇兒童敘述詩,講述了一個小朋友從樹上取下兩只鳥蛋到送還鳥蛋的事。在這首小詩里,我們能看到孩子在母親的啟發(fā)下,幼小的心靈里萌生出對生命的珍愛,對小鳥...
2022-11-22
雪地里的小畫家第一課時教學設計一等獎
1、雪地里的小畫家第一課時教學設計一等獎 教學實錄:師:你們看,今天天氣怎樣?生:下雪了。師:喜歡到雪地里去上課嗎?生:喜歡。(學生個個興趣盎然)師:知道我們到雪地里去做些什么嗎?生:去打雪仗。生:去外面堆雪人。生:...
2022-11-22
活化石評課稿教學設計一等獎
1、活化石評課稿教學設計一等獎 聽了胡老師的課,圍繞本學期的主題,有以下幾點感觸: (一) 不忘課文普通價值: 字詞教學 方法多樣 字詞永遠是低段課堂教學的價值之一,雖然普通但卻是基礎(chǔ)。《新課標》指...
2022-11-22
《手捧空花盆的孩子》第二課時教學設計一等獎
1、《手捧空花盆的孩子》第二課時教學設計一等獎 教學目標:1、使學生懂得誠實是一種美德。激發(fā)學生愿意做一個誠實的孩子的愿望。2、會認14個生字,會寫7個生字。3、有感情地朗讀課文。教學準備:三幅插圖...
2022-11-22
四季第一課時教學設計一等獎
1、四季第一課時教學設計一等獎 預設教學目標:1.初步理解課文內(nèi)容,感受四季的特征。2. 認識11個生字,會寫七、八、九、無4個字。認識兩種筆畫七、九和4個偏旁月、雨、口、禾。3.能正確地朗讀課文。教學過...
2022-11-22
小柳樹和小棗樹第一課時教學設計一等獎
1、小柳樹和小棗樹第一課時教學設計一等獎 教學目標:1、通過歸類、字形分析等方法認識“棗”等8個生字。采用畫面促理解、聯(lián)系生活經(jīng)驗等方法理解“彎彎曲曲、光禿禿、淺綠色”等詞語。通過示范練寫“...
2022-11-22
《一去二三里》第一課時教學設計一等獎
1、《一去二三里》第一課時教學設計一等獎 【教學設想】《一去二三里》是人教版一年級上冊中的“識字1”。本課是一首古詩,這首古詩將從一到十表示數(shù)目的10個漢字同小路、煙、村、亭臺、鮮花巧...
2022-11-22
比尾巴第一課時教學設計一等獎
1、比尾巴第一課時教學設計一等獎 內(nèi)容預覽: 說“屏”·優(yōu)化測控卷 【同步達綱練習1】 (1)下列選項字形完全正確的一組是( ) A.銷魂 帷幕 韶光 因地治宜 B.善長 錦屏 緣故 雅俗共賞 C.休...
2022-11-22
《秋天的圖畫》教學設計一等獎
1、《秋天的圖畫》教學設計一等獎 《秋天的圖畫》教學設計煉化二小 趙剛課前透視《秋天的圖畫》是新選編的課文,圖文并茂。作者運用比擬的手法,寥寥數(shù)筆就為讀者呈現(xiàn)出了豐收的景象和人們的喜悅心情。...
2022-11-22
比一比教學案例教學設計一等獎
1、比一比教學案例教學設計一等獎 教學目標:1.認識12個生字,會寫“牛、羊、小、少”4個字。認識1個筆畫“豎鉤”和1個偏旁“提土旁”。 2.掌握“多——少”、“大——小”兩組反義詞。理解量詞“群、顆...
2022-11-22
《畫》第一課時教學設計一等獎
1、《畫》第一課時教學設計一等獎 林海一、教學目的依據(jù)六年級兒童特點和教材特色。我把《林?!返牡诙n時的教學內(nèi)容確定為學習課文2—5自然段,指導學生深入學習課文,討論課后作業(yè)第3題。因此,本...
2022-11-22
口耳目第一課時教學設計一等獎
1、口耳目第一課時教學設計一等獎 教學目標:1、認識12個字,學寫“十、木、禾”3個字。認識3種筆畫:豎、撇、捺和一個偏旁角子頭。 2、激發(fā)學生熱愛祖國的文字。教學重點:認記生字,會寫“十、木、禾”3...
2022-11-22
小小的船教學設計一等獎
1、小小的船教學設計一等獎 ? 一、背景《小小的船》這首兒歌,它是我們童年的歌謠。當我們打開課本,潛心走進課文,文中所蘊涵的豐富的美就會深深地感染著我們。天空的藍,藍得那樣清澈,廣博;可愛的月兒是如...
2022-11-22
小小竹排畫中游第二課時教學設計一等獎
1、小小竹排畫中游第二課時教學設計一等獎 教學目標:1、學會2個新偏旁:艸(草字頭),氵(三點水)2、學會7個生字:木、禾、苗、竹、江、兩、米。能讀準字音,識記字形。3、正確書寫生字。 4、正確、流利地朗讀短...
2022-11-22
爺爺和小樹第一課時教學設計一等獎
1、爺爺和小樹第一課時教學設計一等獎 教學目標:1.了解課文內(nèi)容,知道應該愛護小樹,初步懂得一些人與自然之間的關(guān)系。 2.參加討論并且發(fā)言。知道“衣裳”、“綠傘”在句子里指的是什么;知道“爺爺真好”...
2022-11-22
在家里第一課時教學設計一等獎
1、在家里第一課時教學設計一等獎 《在家里》第一課時教學設計●●預設教學目標:1、在反復認讀中,識記8個字,認識偏旁“扌、氵、火”。2、在識字過程中學會正確朗讀本課的詞語及課文。3、在看圖說話、朗...
2022-11-22
自選商場第二課時教學設計一等獎
1、自選商場第二課時教學設計一等獎 教學過程一、復習鞏固 1、開火車認讀商品名 2、開火車認讀生字 3、復習女字旁,說說你認識的女字旁的字還有哪些? 二、學習課文 1、學生自學課文 ...
2022-11-22
王二小第一課時教學設計一等獎
1、王二小第一課時教學設計一等獎 教學目標:1.學會本課9個生字和9個詞語,認識6個字。 2.正確流利地朗讀課文。 3.理解課文內(nèi)容,知道王二小是為了幫助八路軍消滅敵人光榮犧牲的小英雄。教育學生熱愛小英雄...
2022-11-22
烏鴉喝水教學設計一等獎
1、烏鴉喝水教學設計一等獎 《烏鴉喝水》教學設計1 【教學目的】 1.指導學生看懂圖意,明白烏鴉是怎樣喝水的。 2.理解課文內(nèi)容,懂得要善于動腦筋克服困難。 3.學會生字詞,能區(qū)別“...
2022-11-22
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