《大班美術(shù)教案《新年聯(lián)歡會》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、大班美術(shù)教案《新年聯(lián)歡會》反思
【活動目標(biāo)】
1、能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景,體驗溫馨情感。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法,畫面內(nèi)容豐富、飽滿。
3、在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創(chuàng)作活動,有一定的堅持性。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、在新年聯(lián)歡會的親身體驗,感受過熱烈歡樂的氣氛。
2、有畫群體人物的經(jīng)驗。
3、紙、筆等繪畫工具和材料。
【活動過程】
一、教師談話導(dǎo)入主題,引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
師:我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?
師:在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。
二、師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。
師:你準(zhǔn)備畫些什么人物?舞臺上表演的小朋友要畫在紙的什么位置?有什么樣的動作姿態(tài)?
師:觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1、強調(diào)重點:表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。
2、注意難點:處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系,并會用色彩突顯畫面中的主題人物。
3、畫面要求:畫面豐富、生動,能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上,仔細(xì)涂色,耐心地完成繪畫內(nèi)容。
四、師幼共同欣賞幼兒作品,交流繪畫體會。
師:你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面?
2、大班教案《新年聯(lián)歡會》含反思
活動目標(biāo)
為幼兒提供一個展示自我的平臺,發(fā)揮幼兒的潛能,按自己的意愿,大膽的展示自己。
喜歡參加集體活動,體驗創(chuàng)造快樂、分享快樂的幸福和喜悅。
樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
教學(xué)重點、難點
重難點;大膽的展示自己,體驗創(chuàng)造快樂、分享快樂的幸福和喜悅。
活動準(zhǔn)備
1、討論:表演什么節(jié)目。老師與幼兒一起商量、修改、充實了根據(jù)幼兒自己的意愿,報出的節(jié)目。
2、拉節(jié)目單。為節(jié)目排序。其中也有老師幫忙排的節(jié)目。
活動過程
一、老師:
2011年就要過去,2012年元旦就要到來,你們高興不高興?好,請主持人閃亮登場。
二、小主持人:
“大家好,2012年新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。準(zhǔn)備好了嗎?”幼兒一起說:“時刻準(zhǔn)備著?!?/p>
“第一個節(jié)目:聯(lián)唱。你們喜歡聽故事嗎?讓我們坐在高高的谷堆旁邊,,聽媽媽講那過去的故事吧。。。。。。
“ 第二個節(jié)目,由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》。”
“第三個誰來表演?”“我唱歌?!焙翁﹣頁屩琛段矣幸活^小毛驢》。
“下一個節(jié)目魔術(shù)?!?/p>
該廖強的魔術(shù)上場了,大家定睛看著:只見他不慌不忙地拿出一張白紙,旁邊擺放著自己的書包,說:“請大家閉上眼睛。”之后,他迅速地把白紙放進書包,說: “睜開眼睛吧。白紙上哪去了?”孩子們睜開眼睛后,立刻哈哈大笑,就連家長們也一改往日參加教學(xué)觀摩時那一臉的拘謹(jǐn)和嚴(yán)肅,完全地融入到歡樂的海洋中了。
以下的游戲、詞語接龍、走迷宮等節(jié)目,又將氣氛推向了新的**。
。。。。。。
孩子們爭先恐后地一個一個有序的表演著節(jié)目。一直到結(jié)束?!纠蠋熓冀K與主持人在一起,掌控整個會場情況。】
教學(xué)反思
學(xué)前班的孩子,平時區(qū)角活動很少,借助這次活動,我以幼兒為主體,通過與他們協(xié)商,征求他們的意見,遵照他們的意愿,選擇自己喜歡的形式去表演或游戲的方法,使幼兒的天性得到了釋放,心愿得到了滿足,連靦腆的幼兒都主動舉手要求參加游戲,看的出他們每個人都非常的開心、滿足。
我這是第一次放手,讓幼兒自主活動,中間做游戲環(huán)節(jié),幼兒有些小糾紛,我怕控制不了局面,引起家長不滿就用停止本游戲,開始下一個節(jié)目作了結(jié),影響了部分幼兒的情緒。如果以后再有這樣的活動,我會耐心地聽取雙方的意見,和他們找出一個妥當(dāng)辦法的。
3、大班上學(xué)期美術(shù)教案《新年聯(lián)歡會》含反思
【活動目標(biāo)】
1、能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景,體驗溫馨情感。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法,畫面內(nèi)容豐富、飽滿。
3、在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創(chuàng)作活動,有一定的堅持性。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、在新年聯(lián)歡會的親身體驗,感受過熱烈歡樂的氣氛。
2、有畫群體人物的經(jīng)驗。
3、紙、筆等繪畫工具和材料。
【活動過程】
一、教師談話導(dǎo)入主題,引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
師:我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?
師:在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。
二、師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。
師:你準(zhǔn)備畫些什么人物?舞臺上表演的小朋友要畫在紙的什么位置?有什么樣的動作姿態(tài)?
師:觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1、強調(diào)重點:表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。
2、注意難點:處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系,并會用色彩突顯畫面中的主題人物。
3、畫面要求:畫面豐富、生動,能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上,仔細(xì)涂色,耐心地完成繪畫內(nèi)容。
四、師幼共同欣賞幼兒作品,交流繪畫體會。
師:你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面?
4、大班社會教案《新年聯(lián)歡會》含反思
活動目標(biāo):
1、能主動參與節(jié)目的排練和慶?;顒樱有履甑牡絹?。
2、感受新年聯(lián)歡會的歡樂氣氛,體驗節(jié)目演出的成功感。
3、能在新年聯(lián)歡會后做好收拾整理的工作。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
5、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
活動準(zhǔn)備:
1、提前做好聯(lián)歡會主持人的選拔準(zhǔn)備、場地及音樂準(zhǔn)備,感受慶新年的愉快氛圍。
2、請家長協(xié)助幼兒準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男∈称贰?/p>
活動過程:
1、聯(lián)歡會前的準(zhǔn)備工作。
(1)做好聯(lián)歡會場地的準(zhǔn)備。
(2)主持人和幼兒一起化妝,更換演出服裝。
2、師幼共聯(lián)歡。
(1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯(lián)歡會內(nèi)容。
(2)幼兒表演節(jié)目。表演過程中,幼兒和小伙伴共同分享帶來的小食品。
3、聯(lián)歡會后的整理工作。
(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃以及物品歸放等。
(2)引導(dǎo)幼兒談話:談?wù)勛约簠⒓勇?lián)歡會的感受。
活動反思:
孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應(yīng)該有更大的進步。
5、大班優(yōu)秀社會教案《新年聯(lián)歡會》含反思
活動目標(biāo)
1.能主動參與節(jié)目的排練和慶?;顒?,迎接新年的到來。
2.感受新年聯(lián)歡會的歡快氣氛,體驗節(jié)目演出的成功感。
3.能在新年聯(lián)歡會后做好收拾整理的工作。
4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備
1.教師與幼兒一起排練喜歡的節(jié)目,家長和孩子排練好以家庭為主體的節(jié)目;教師也要排練好自己的節(jié)目。
2.提前做好聯(lián)歡會主持人的選拔準(zhǔn)備,場地及音樂準(zhǔn)備,感受慶新年的愉快氣氛。
3.教師為幼兒準(zhǔn)備好新年禮物、點心、水果等。
活動過程
1.聯(lián)歡會的準(zhǔn)備工作
(1)做好聯(lián)歡會場地的準(zhǔn)備。
(2)幼兒邀請爸爸,媽媽進入聯(lián)歡會現(xiàn)場。
(3)教師為幼兒化妝。
2.家長、幼兒、教師共聯(lián)歡
(1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯(lián)歡會內(nèi)容。
(2)幼兒表演節(jié)目。
舞蹈:快樂天使
韻律操:歡天喜地
(3)家長與幼兒共同進行親子游戲
親子游戲:心心相印 (游戲人數(shù)6組家庭)
準(zhǔn)備:呼啦圈6個
玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點,在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中,一個在左邊,一個在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準(zhǔn)用手拿,跑至終點,先到者獲勝。
親子游戲:模仿秀(游戲人數(shù)6組家庭)
準(zhǔn)備:老師選出騎馬舞的視頻
請6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻(1分鐘),然后家長孩子再進行模仿,比一比誰模仿的表情、動作到位,而且最有創(chuàng)意。
親子游戲:小雞出殼(游戲人數(shù)6組家庭)
準(zhǔn)備:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
玩法:讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞孵成了??梢越又偎涸巽@,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。(4)教師表演節(jié)目。
教師和幼兒一起演唱《新年好》
3.聯(lián)歡會的整理工作
(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃及物品歸放等。
(2)引導(dǎo)幼兒談話;談?wù)剠⒓勇?lián)歡會的感受。
活動延伸
請小朋友與家長一起制作新年賀卡。
活動反思
孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應(yīng)該有更大的進步。
6、大班社會優(yōu)秀教案《新年聯(lián)歡會》含反思
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識幼兒園的周圍環(huán)境,了解環(huán)境與自己生活的關(guān)系。
2、能清楚連貫地講述自己收集的信息。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:前期組織幼兒利用回家和來園的機會,觀察和記錄自己家到幼兒園之間,道路上的各種信息。例如,有哪些公交車,分別是多少路;要過幾條馬路;有什么典型建筑等。請家長配合,鼓勵幼兒進行相關(guān)記錄。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、操作材料。
配套課件:大班社會課件《從家到幼兒園》PPT課件
下載地址:www.banzhuren.cn/ppt/2597.html
活動過程:
1、引入話題:
這幾天,我們小朋友都在自己家到幼兒園的路途中進行調(diào)查和記錄,你們有什么發(fā)現(xiàn)?引導(dǎo)幼兒能將自己的見聞大膽地講述。幫助幼兒了解這些內(nèi)容就是我們從家到幼兒園的環(huán)境,明白環(huán)境與我們生活的簡單關(guān)系。
2、討論:
我們上幼兒園的路上有什么地方?它們給我們的生活帶來什么方便?通過討論,幫助幼兒知道一些給生活帶來便利的信息,例如,是否有超市、醫(yī)院等,信號燈在哪里,可以運用什么交通方式,危險路段是哪里等。
大班社會教案《從家到幼兒園》含PPT課件
4、請幼兒分小組向大家進行匯報:
引導(dǎo)幼兒運用句型:“從……到……”向大家清楚介紹。鼓勵幼兒清楚連貫地講述自己小組的信息。
5、幼兒操作材料。
7、大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《新年聯(lián)歡會》含反思
活動目標(biāo):
1.能主動參與節(jié)目的排練和慶?;顒?,迎接新年的到來。
2.感受新年聯(lián)歡會的歡快氣氛,體驗節(jié)目演出的成功感。
活動準(zhǔn)備:
1.教師與幼兒一起排練喜歡的節(jié)目,家長和孩子排練好以家庭為主體的節(jié)目;教師也要排練好自己的節(jié)目。
2.提前做好聯(lián)歡會主持人的選拔準(zhǔn)備,場地及音樂準(zhǔn)備,感受慶新年的愉快氣氛。
3.教師為幼兒準(zhǔn)備好新年禮物、點心、水果等。
活動過程:
1.聯(lián)歡會的準(zhǔn)備工作
(1)做好聯(lián)歡會場地的準(zhǔn)備。
(2)幼兒邀請爸爸,媽媽進入聯(lián)歡會現(xiàn)場。
(3)教師為幼兒化妝。
2.家長、幼兒、教師共聯(lián)歡
(1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯(lián)歡會內(nèi)容。
(2)幼兒表演節(jié)目。 舞蹈:快樂天使 韻律操:歡天喜地
(3)家長與幼兒共同進行親子游戲
親子游戲:心心相印 (游戲人數(shù)6組家庭)
準(zhǔn)備:呼啦圈6個
玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點,在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中,一個在左邊,一個在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準(zhǔn)用手拿,跑至終點,先到者獲勝。
親子游戲:模仿秀(游戲人數(shù)6組家庭)
準(zhǔn)備:老師選出騎馬舞的視頻
請6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻(1分鐘),然后家長孩子再進行模仿,比一比誰模仿的表情、動作到位,而且最有創(chuàng)意。
親子游戲:小雞出殼(游戲人數(shù)6組家庭)
準(zhǔn)備:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
玩法:讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備——起!”,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞孵成了??梢越又偎涸巽@,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
(4)教師表演節(jié)目。
教師和幼兒一起演唱《新年好》
3.聯(lián)歡會的整理工作
(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃及物品歸放等。
(2)引導(dǎo)幼兒談話;談?wù)剠⒓勇?lián)歡會的感受。
活動延伸:
請小朋友與家長一起制作新年賀卡。
活動反思:
借助這次活動,我以幼兒為主體,通過與他們協(xié)商,征求他們的意見,遵照他們的意愿,選擇自己喜歡的形式去表演或游戲的方法,使幼兒的天性得到了釋放,心愿得到了滿足,連靦腆的幼兒都主動舉手要求參加游戲,看的出他們每個人都非常的開心、滿足。
8、大班美術(shù)優(yōu)秀教案《動物時裝聯(lián)歡會》含反思
教學(xué)目標(biāo):
1、初步嘗試用牙刷玩色,體驗色彩的美感。
2、通過此游戲活動,讓幼兒體驗快樂情緒。
3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、樂于探索、交流與分享。
教學(xué)重難點:
嘗試在一定范圍內(nèi)用牙刷來回涂色。
教學(xué)過程:
一、引出課題
1、 以故事的形式吸引幼兒。
森林里正在舉行時裝聯(lián)歡會,許多小動物都穿著色彩繽紛的衣服,高高興興地去參加聯(lián)歡會。
2、 出示一只沒毛的小動物,問:“你為什么難過呀?”小動物說:“身上沒毛,不漂亮了,怎么去?”
二、引導(dǎo)討論,教師示范
1、 教師提示有刷子,讓幼兒想想找個什么顏色給小動物打扮?(幼兒自由發(fā)揮想象)
2、 引導(dǎo)幼兒觀察,了解刷子怎么刷,一起試試看。
3、 引導(dǎo)幼兒觀察,先刷那里?快思老.師教案網(wǎng)(學(xué)說“刷刷刷,刷刷刷,刷得亮有亮,刷得仔細(xì)些,漫漫刷,來回刷)再刷那里?
4、 請愿意的小朋友試試。
三、幼兒嘗試體驗
1、 老師這兒還有許多沒毛的小動物都想?yún)⒓勇?lián)歡會,可他們的毛還來不及刷,請幼兒找喜歡的小動物去幫忙刷毛。
2、 幼兒邊刷邊說:“刷刷刷,刷刷刷,刷得亮又亮?!?/p>
3、 提示:來回刷,拿拿牢,每根毛都刷干凈,喝點水,小動物不回疼。
4、 音樂時裝會開始,出示背景圖。
四、小動物都來了,一起唱歌、跳舞。
教學(xué)反思:
在整個活動中,幼兒處于主體地位,充分發(fā)揮了幼兒主動性、積極性、創(chuàng)造性,同時開拓了幼兒的想象力和語言表達(dá)能力,教師為幼兒提供了充足的活動材料,幼兒能夠自由選擇,投入到自己喜歡的活動中去,自由、輕松地活動,是身心得到了愉悅的發(fā)展,又達(dá)到了教育的目的。
9、節(jié)日《新年賀卡》大班美術(shù)教案反思
活動目標(biāo)
1.能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計并制作賀卡。
2.體驗合作的樂趣,學(xué)會向他人表達(dá)新年的祝福話語。
3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4.體驗欣賞和繪畫活動的樂趣,能大膽、自由地表達(dá)。
活動準(zhǔn)備
各種新年賀卡、各色卡紙、皺紋紙、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠等
活動過程
1.欣賞賀卡
(1)請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
(2)師:你們看到的新年賀卡有什么圖案?圖案表示什么意思?賀卡是用什么材料制作的?
小結(jié):賀卡多種多樣,可以運用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
2.幼兒制作賀卡
(1)你最喜歡哪種賀卡?為什么?
(2)春節(jié)馬上就要到了,你想制作一張什么樣的新年賀卡?賀卡上怎樣表達(dá)對他人的新年祝福?
(3)幼兒自由選擇材料制作,教師提醒幼兒制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中。
3.做好的賀卡放在展示臺上,交流賀卡的制作。
(1)請個別幼兒介紹一下自己制作的賀卡。
(2)將幼兒賀卡展示在展示臺上,供幼兒互相欣賞。
活動延伸
1.語言區(qū)投放關(guān)于新年祝福的字卡配對卡,讓幼兒學(xué)說您年祝福語。
2.美術(shù)區(qū)投放制作賀卡的材料,讓幼兒制作生日等各種賀卡。
教學(xué)反思
這節(jié)課總體上是比較成功的,孩子們的興趣很高,制作的賀卡非常有想像力,各種種樣的非常的可愛,家長們評價很高,課堂氣氛非常活躍。但這節(jié)課也有一些不足之處:
1、 孩子們的動手操作能力還欠缺,比如一個孩子要做奧特曼的立體賀卡,但制作出的賀卡像機器人,缺乏生動。
2、 常規(guī)不是很好,賀卡制作到一半時,桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。
3、 孩子們的語言表達(dá)能力缺乏,感謝和祝福的話只是“新年快樂”“爸爸媽媽我愛你”“爸爸媽媽辛苦了”等等。