一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        教案幼兒園中大班社會活動:五一勞動節(jié)反思

        《教案幼兒園中大班社會活動:五一勞動節(jié)反思》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        教案幼兒園中大班社會活動:五一勞動節(jié)反思

        1、教案幼兒園中大班社會活動:五一勞動節(jié)反思

          活動目標

          知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

          了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

          樂于探索、交流與分享。

          能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

          活動準備

          經(jīng)驗準備:假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。

          課件準備:掛歷插圖,工人、農(nóng)民、縫紉師、廚師、捕魚者、司售人員、服務(wù)人員的工作實拍圖,理發(fā)店、醫(yī)院動畫視頻。

          活動過程

          出示日歷圖,向幼兒介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

          ——大家想一想日歷上的字為什么是紅色的?這是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

          小結(jié):這是五一勞動節(jié)。全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。是所有勞動人民的節(jié)日。

          播放圖片,認識進行不同勞動的人,初步了解他們做的工作。

          1.邊看圖邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)。

          ——你在這些地方看到了些什么?都有誰?他們是怎樣勞動的?

          2.讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。

          3.引導(dǎo)幼兒進行思考。

          ——我們說了很多的勞動者,還有哪些勞動者是你想到但是沒說到的呢?

          請幼兒觀看理發(fā)店、醫(yī)院情景視頻,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系。

          ——理發(fā)店的叔叔阿姨都做些什么事?

          ——醫(yī)院里的醫(yī)生都做些什么?每天給病人看病辛苦嗎?

          ——這么辛苦為什么他們還要做這些?

          ——你覺得他們的心情怎樣?為什么?

          ——如果沒有他們會怎樣?

          帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并欣賞勞動后場地的整潔環(huán)境,啟發(fā)幼兒與同伴交流,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

          教學(xué)反思:

          為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

        2、幼兒園大班語言社會活動:微笑教案反思

          【教材分析】

          微笑,是世界通用的語言,傳遞了溫暖、平和、友好、真誠等情感,是情緒表達、社會交往的重要方式之一。此活動以故事《微笑》為主果道,引導(dǎo)幼兒理解只要有愛心總會有辦法傳播快樂的道理。

          在《微笑》這個溫情甜蜜的兒童故事里,小蝸牛幾經(jīng)波折,終于找到了給大家?guī)砜鞓凡⒆屪约阂部鞓菲饋淼姆椒ā9适陆巧嗲覀€性鮮明,如有學(xué)問的大力大象、性急的歌唱家小鳥、自信的清潔工刺、熱心的消息速遞員小白兔勤勞的雨天預(yù)報員小螞蟻、羞澀的微笑小使者小蝸牛等。其中,大象、小鳥、小白兔、小螞蟻傳播快樂的方法外顯,幼兒容易理解、表現(xiàn),而小蝸牛傳播快樂的方法內(nèi)隱,幼兒理解起來相對困難。在教學(xué)活動中, 教師可通過微笑墻、公益廣告“微笑”等形式,幫助幼兒直觀感受微笑的力量。

          故事中,主要角色小蝸牛的情結(jié)變化較大,教師可引導(dǎo)幼兒通過對小蝸牛動作、情緒的描述,如“低著頭,紅著臉,很不好意思”、“高興”、“難為情”等,挖據(jù)小解牛情結(jié)變化的原因,了解小蝸牛的內(nèi)心活動,從而理解“只要有愛心就可以給別人帶來快樂”的道理

          【活動目標】

          1.理解故事內(nèi)容,知道小動物給大家?guī)砜鞓返姆椒?。理解詞語“孤單”、“了不起”的含義

          2.能用表情、動作、語言表現(xiàn)小動物為他人帶去快樂的急切愿望。

          3.懂得只要有愛心不管能力大小都可以給別人帶來快樂的道理。

          4.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

          5.樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

          【活動準備】

          1.班級幼兒笑臉照片組成的自制課件“微笑墻”,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·多媒體教學(xué)資源包)課件 15,班級幼兒給他人帶來快樂的視頻片段,公益廣告“微笑”,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·語言》CD。

          2.幼兒有給朋友帶來快樂的經(jīng)驗。

          【活動建議】

          1.請幼兒觀看課件“微笑墻”,感知微笑的力量。

          教師出示課件“微笑墻”,請幼兒找找自己在哪里、朋友在哪里,引導(dǎo)幼兒初步了解微笑的力量。

          提問:看到大家的笑臉,你心里有什么感受? 小結(jié):微笑能讓人感到快樂、溫暖和幸福。

          2.分段講述故事,引導(dǎo)幼兒初步了解小動物給同伴帶來快樂的方法。

          (1)講述故事第 1、2 段,引導(dǎo)幼兒通過角色對話和動作感受小動物的情結(jié)。

          提問:小動物用什么方法給朋友們帶來了快樂?它們的心情怎樣?聽了大家的話,小蝸牛是怎么想的?它的心情怎樣?

          (2)講述故事第 3、4 段,引導(dǎo)幼兒了解小蝸牛的心情變化及其緣由。

          提問:小蝸牛為什么要給大家寫信?把快樂帶給朋友,小蝸牛的心情怎樣?

          3.請幼兒完整傾聽故事并觀看課件《微笑》,理解“只要有愛心就能給別人帶來快樂”的道理。

          提問:信上說了什么?什么時候會孤單?為什么要在孤單不快樂的時候記住小蝸牛? 小蝸牛什么本領(lǐng)也沒有,為什么大家會夸它了不起?

          小結(jié):微笑是能給大家?guī)砹α亢涂鞓返?,只要有愛心,就可以給別人帶來

          4.扮演角色,用語言、動作、表情表現(xiàn)小動物們想給他人帶去快樂的急切心情組織幼兒討論:你喜歡故事中的誰?它說了什么?它的心里會怎么想?

          啟發(fā)幼兒用語言、動作、表情表現(xiàn)小動物的特點和心理活動

          5.請幼兒觀看視頻片段,感受給他人帶去快樂的良好體驗。

          (1)組織幼兒交流,了解多種給他人帶去快樂的方法。提問:怎么做才能給別人帶去快樂?

          (2)觀看視頻,感受幫助他人的快樂。

          小結(jié):快樂是可以分享的,把快樂送給別人,自己更快樂。

          (3)播放公益廣告《微笑)》,引導(dǎo)幼兒感受微笑的傳遞與溫暖,激發(fā)幼兒用自己的方式向更多的人傳遞微笑。

          【活動延伸】

          請幼兒在日常生活中,注意觀察家人、同伴是怎樣給別人帶去快樂的,將自已的發(fā)現(xiàn)與大家分享。

          附

          微笑

          在樹林里,住著一群大大小小的動物,它們是大象、兔子、刺、媽蟻、蝸牛等等。這些動物無論是大還是小,大伙兒同樣相親相愛。

          大象是這群動物中個兒最大的,長得也是最高,而且大伙兒都覺得它挺有學(xué),因此都很樂意聽它的話。有一天,大象召集大伙兒來開會,討論怎樣把快樂帶給伙伴。大伙兒覺得這個主意挺好,于是各自開動腦,想著自己該怎樣才能把快樂帶給朋友們。小鳥最性急,呢嘰喳喳地先發(fā)言:“只要我醒著,我愿意為期友們唱好聽的歌!”大象接著說:

          “可可!只要我著,誰有千不動的活,我意幫助它!”刺的個ル雖然小,但它也提是購昂起了頭:“只要我著哪兒有垃圾,我愿意為朋友們清掃道路。”小白兔也忙說:“只要我醒著,我愿意為朋友們送信傳消息。”小媽蟻呢,它也說:“只要我醒著,下大雨前我愿意趕緊提醒朋友們快回家。”大家說得正熱,可誰也沒注意到這時小牛的心里可著急了。是何! 它除了整天背著個沉重的,在地上慢慢地爬以外,的什么也千不了。它低著頭、紅著臉, 很不好意思,輕輕地爬走了。

          一天,一群小螞蟻正在搬東西,它們從小蝸牛的身邊走過時,小蝸牛友好地向它們微笑,小螞蟻也連忙微笑著向小牛打招呼。一只小螞蟻說:“小蝸牛,你的微笑真甜呀?!靶∥伵B犃烁吲d極了,心想:“對呀,我雖然沒有什么本領(lǐng)但可以對友們微笑呀,讓大家感到快樂!”然后又一想,也不對呀:“朋友們各自有各自的事,都忙著呢,總不能讓大家放下手中的活,專門跑來看我微笑吧!”這事可真讓小牛為難了一陣。它想啊想,突然有了一個好主意。它慢慢地往家

          第二天,小蝸牛把厚厚的一信交給了小白兔,讓它給樹林里的每一位朋友里爬去送去。朋友們拆開信,信的內(nèi)容是一張畫。畫得是一只正在甜甜微笑著的小蝸牛畫下面還有一行字:“當(dāng)你覺得孤單或不快活的時候,請記住你的朋友小蝸牛正在對著你微笑呢!”朋友們都說:“小蝸牛真了不起!”因為它把微笑送給了整個樹林。小蝸牛難為情地說:“當(dāng)我把快樂帶給朋友們的時候,我自己也很快樂呢

          教學(xué)反思:

          微笑是我們每個人都有的表情,在孩子們的交往中,都需要對別人微笑,因為微笑也是對別人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺開心。在幼兒的社會性發(fā)展中,微笑可以說是他們與人交往的一個重要方式。我們在設(shè)計這個活動時,運用了多種教學(xué)手段,讓孩子們通過動手的操作、語言的表達等來進行活動。并運用了圖片、視頻等形式讓幼兒進一步的了解微笑無處不在,同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性,使他們在以后的生活中用微笑來對待每件事。

        3、幼兒園教案大班社會活動:民族大家庭反思

          活動目標

          1.了解中國是一個多民族國家,初步了解少數(shù)民族的習(xí)俗、文化和風(fēng)情。

          2. 發(fā)展幼兒的觀察比較能力,通過討論、實踐、思考、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          3. 知道我國是由56個民族組成的一個多民族的國家,激發(fā)幼兒的愛國情感。

          4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          5.樂于探索、交流與分享。

          重點難點

          我國是一個由 56 個民族組成的統(tǒng)一國家,每個民族都有自己的風(fēng)俗文化,各民族都是中華民族的一份子,各民族彼此之間血脈想通、命運相系、文化相連。

          活動準備

          1.經(jīng)驗準備:知道我國石油56個民族組成的大家庭,他們各自有不同的服飾和生活習(xí)慣,提前編排的情景表演“56個民族”。

          2.物質(zhì)準備:、課件《民族大家庭》,各民族的服裝、音樂、圖片、地圖一張、民族大家庭粘貼表。

          活動過程

          一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。

          1.在歌曲《愛我中華》當(dāng)背景音樂下,孩子們換上民族服裝,隨音樂表演。

          2.提問:剛剛那些表演小朋友跟我們有什么地方不太一樣呢?他們都是哪些民族呢?有什么風(fēng)俗習(xí)慣?喜歡吃什么?住在哪里嗎?

          小結(jié):這些跟我們不同服飾不同裝扮的人是少數(shù)民族。

          二、了解少數(shù)民族---五大民族。

          1.教師借助多媒體設(shè)備,出示一部分少數(shù)民族的圖片和視頻“展現(xiàn)民族風(fēng)采”,讓幼兒直觀感受各民族的民風(fēng)民俗。

          2.了解主要的五大少數(shù)民族,幼兒模仿表演

          (1)漢族人:喜歡吃什么?你們認識這些字嗎?

          小結(jié):漢族人喜歡吃大米和面粉做的東西。如:米飯、湯圓、粽子、饅頭、面條、包子、餃子等。

          (2)傣族人:最喜歡跳什么舞?

          小結(jié):傣族人最喜歡跳傣族舞。(欣賞傣族舞視頻,幼兒模仿表演)

          (3)藏族人最喜歡吃什么?

          小結(jié):農(nóng)區(qū)的藏族人以 粑為主食,用茶水拌食,喜歡酥油茶和奶茶。牧區(qū)的藏族人以牛羊肉為主食,日食五六餐。

          (4)維吾爾族有什么好吃的東西?他們喜歡跳什么舞?

          小結(jié):新疆的土魯藩有葡萄和哈密瓜。他們喜歡跳新疆舞。(欣賞視頻,幼兒模仿表演)

          (5)蒙古族人喜歡吃什么?他們穿的衣服有什么特點?他們居住在哪里?他們喜歡干什么?

          小結(jié):蒙古族人愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿長袍,腰間束腰帶,腳穿靴子。他們 生活在大草原上,以放牧為生,住在可以隨拆隨搭的蒙古包里。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。

          總結(jié):這些跟我們不同服飾不同裝扮的人是少數(shù)民族,每個少數(shù)民族都有自己民族的特殊文化、服飾及生活習(xí)慣。

          三、貼圖游戲----給五大民族找家

          1.現(xiàn)在有“漢族、蒙古族,傣族,維吾爾族,藏族”五大民族圖片,每個民族在地圖上的位置也不同。教師帶領(lǐng)幼兒找一找中國地圖上“五大少數(shù)民族自治區(qū)”的地理位置在哪里?找一找他們的家。

          四、觀看PPT,說說你還知道哪些其他少數(shù)民族。

          1.結(jié)合PPT內(nèi)容和自己的所見所聞盡可能多的說出更多的少數(shù)民族。

          2.小結(jié):我國各民族在語言、文字、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式等方式,存在很大差異,但我們共同生活在同一個大家庭里,互相幫助,相親相愛,我們彼此之間血脈相通、命運相系、文化相連,我們擁有一個相同的名字,她是 56 個兄弟民族的總稱。

          五、制作民族娃娃。

          1.教師提供材料,幼兒自己動手制作漂亮的民族娃娃,教師播放歌曲《五十六個民族》作背景音樂。

          2.師生同唱共舞“愛我中華”,結(jié)束活動。

          活動總結(jié)

          本節(jié)活動是以情景舞蹈表演的形式導(dǎo)入新課內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)愛國氛圍,使活動順利地開展,各民族有著極為特色的民風(fēng)民俗,本次獲得通過五個大的活動內(nèi)容,從而使得幼兒感性認識少數(shù)民族風(fēng)情,民俗習(xí)慣和服飾特點,是本節(jié)課的一個大亮點,是貼圖游戲,讓幼兒玩中學(xué)。進一步了解區(qū)別各民族的特征和地理位置。最后結(jié)束讓全體幼兒同唱共舞“愛我中華,讓幼兒再次感受各民族之間應(yīng)該相互了解,相互尊重,相互融洽,共同建設(shè)祖國,祖國才能更加繁榮昌盛。

        4、幼兒園清明節(jié)教案模板:大班音樂活動《清明》反思

          設(shè)計思路:

          詩歌是我國文化的瑰寶,在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué),但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容,是否能真正體會詩歌的意境,不得而知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞,幼兒對年代久遠,與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。因此,特意設(shè)計了《清明》的音樂活動,開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起,讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞,使幼兒大膽地,富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認識與想像。

          重難點分析:

          幼兒在體會古詩詞的意境方面是最困難的,他們往往能流利地背誦出古詩詞,卻講不出詩歌里面表達的是什么事情,更無法體會詩歌的意境。在進行教學(xué)前,我發(fā)現(xiàn)我班絕大多數(shù)的小朋友都能背誦這首詩歌,但他們對詩中描繪的意境及所傳達的情感一無所知。于是,我首先讓孩子欣賞音樂、感受音樂,體會其中的情緒;另外,通過運用圖畫和配樂講故事的方式將詩詞的創(chuàng)作背景、詩詞大意表現(xiàn)出來,幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容和意境。

          活動目標:

          1、體驗音樂與古詩的意境,學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩,嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

          2、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。

          3、嘗試根據(jù)古詩情境進行繪畫。

          4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

          5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

          活動準備:

          幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌,并對清明節(jié)有一定的認識。材料準備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等。

          活動過程:

          1、在情境中創(chuàng)編動作,初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》

          師:你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感?

          (評:古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的,因此我決定用音樂,動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)

          2、按節(jié)奏吟誦《清明》

          (1)教師朗誦《清明》,同時出示圖片,幼兒欣賞。

          (評:在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺,運用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)

          (2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

          (評:穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),準地熟悉古詩。)

          (3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,進行歌詞的朗誦,注意重拍的運用。

          (4)教師用動作提示,與幼兒進行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。如,教師說“清明時節(jié)”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。

          (評:以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),記住古詩)

          (5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。

          3、根據(jù)理解繪制圖畫:幼兒根據(jù)自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖。

          (評:這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的,希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。)

          4、交流欣賞:幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。

          附古詩:清明(杜牧)

          清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷渾。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

          教學(xué)反思:

          很多幼兒對“清明節(jié)”也有了初步的認識,懂得不僅要學(xué)習(xí)先烈們的精神,同時也意識到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的,讓幼兒不僅在思想上以先烈們?yōu)榘駱樱钥嗄蛣?,艱苦奮斗,更重要的是要付諸于行動,從點滴小事做起,從小做起。

        5、幼兒園大班端午節(jié)主題音樂活動教案:五月五是端午反思

          教材分析

          《五月五,是端午》是一首優(yōu)美動聽、節(jié)奏歡快的歌曲,歌曲富有童趣,通俗易懂,描述了端午節(jié)的風(fēng)俗民情,非常適合端午節(jié)慶?;顒娱_展。本次活動通過傾聽、感受、哼唱等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容, 感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵以及歌曲傳遞出的對愛國主義詩人屈原的思念和崇敬之情,鼓勵幼兒采用輪唱、齊唱等不同的演唱方式,增加演唱的趣味性,引導(dǎo)語兒感受同伴間合作演唱的樂趣。

          活動目標

          1.理解歌曲內(nèi)容,唱準附點音符和延長音,感受歌曲歡快、優(yōu)美的特點。

          2.采用輪唱、齊唱的方式,用自然好聽的聲音有感情的演唱歌曲。

          3.感受同伴間合作演唱的樂趣,激發(fā)對屈原的崇敬之情。

          4.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

          5.在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

          活動準備

          1.活動前了解端午節(jié)的來歷及習(xí)俗

          2.教學(xué)課件

          活動過程

          1.播放教學(xué)課件,激發(fā)幼兒活動興趣。

          提問:圖片是有什么?這是哪個節(jié)日的習(xí)俗?

          2.欣賞歌曲,感受歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容。

          (1)欣賞一遍歌曲,感受音樂優(yōu)美、歡快的特點。這首歌聽起來有什么感覺?歌曲有幾段?

          (2)結(jié)合教學(xué)課件,再次欣賞歌曲,理解歌詞內(nèi)容

          提問:歌曲里都唱了什么?誰能用歌曲里的語言說一說?

          3.指導(dǎo)幼兒分段學(xué)唱歌曲,理解歌詞表達的情緒。

          (1)引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲第 1 段,感受阿媽、阿爸慶祝端午節(jié)為家人忙碌的快樂景象。

          (2)引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲第 2 段,感受阿哥、阿姐參加端午節(jié)民俗活動的熱鬧景象,以及對愛國詩人屈原的思念、崇敬之情。

          (3)鼓勵幼兒嘗試有感情地演唱歌曲,提醒幼兒唱準附點音符和延長音。

          4.引導(dǎo)幼兒采用不同的形式演唱歌曲,激發(fā)幼兒對屈原的崇敬之情。

          (1)組織幼兒采用輪唱、齊唱的方式演唱歌曲。

          (2)討論:人們?yōu)槭矀円o念屈大夫?激發(fā)幼兒對屈原的崇敬之情, 并鼓勵幼兒向屈大夫一樣熱愛祖國,從小學(xué)好本領(lǐng),長大為祖國做貢獻。

          活動反思:

          端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠流長,中班幼兒的認知特點具體直觀形象,本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,出示了粽子、龍舟、香袋等,激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認識。然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,更不了解這個人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。

        6、幼兒園大班社會活動教案:寒風(fēng)中的人反思

          【教材分析】

          交警、環(huán)衛(wèi)工人、快通員等勞動者,常常出現(xiàn)在幼兒的生活中,并且曾經(jīng)直接為幼兒的冬日生活提供過服務(wù)。隨若寒條的到來,早上床的幼兒漸漸增多。戶外活動時,好多幼兒也縮手縮腳。為了解幼兒在冬季日常生活中怕冷、畏寒的情況,帶領(lǐng)幼兒去采詩身邊在寒風(fēng)中工作的人們,看看他們真實的勞動場景,了解他們?yōu)榱俗尨蠹矣袀€溫的條天面在寒風(fēng)中堅守工作崗位,辛苦勞動。本活動通過采訪、觀看視頻等方式,引導(dǎo)幼兒萌發(fā)尊重交警、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員等的想法,培養(yǎng)幼兒不怕冷的精神

          【活動目標】

          1.嘗試采訪交響、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員等在寒風(fēng)中工作的人們,了解他們的工作。

          2.能說出寒風(fēng)中仍在工作的人的辛苦,能用符號、圖畫等形式記錄下來。

          3.前發(fā)對寒風(fēng)中工作的人的崇敬之情,懂得尊重他們的勞動。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          【活動準備】

          1.警帽,掃帚、箕 1 套,快遞包惠,冬日寒風(fēng)中工作的人的視頻,自制班調(diào)查表,水彩筆若干盒,幼兒區(qū)域活動中自制的禮物,“幼兒學(xué)習(xí)材料”擁抱冬天》。

          2.意請一位特殊職業(yè)的家長或者社區(qū)里的工作人員來班級做客。

          【活動建議】

          1.請幼兒觀察警帽、掃帚、簸箕和快遞包裹,猜一猜勞動者的職業(yè),激發(fā)幼兒對特殊的客人(交警、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員)的興趣。

          2.現(xiàn)場采訪客人,了解他們的工作內(nèi)容。

          (1)采訪主題:在寒冷的冬天,交警(環(huán)衛(wèi)工人、快遞員)是怎樣工作的?

          (2)鼓勵幼兒現(xiàn)場采訪交警(或者環(huán)衛(wèi)工人、快遞員),了解他們工作的

          個方面。例如:“交警叔叔,這么冷的天,你們都在干什么?在寒風(fēng)中要站多長時間?”

          (3)引導(dǎo)幼兒交流采訪的收獲,用簡單的符號記錄在調(diào)查表中。

          (4)結(jié)合幼兒的記錄和分享進行小結(jié):這是在寒風(fēng)中工作的人,非常辛苦,也非常了不起。

          3.請幼兒觀看視頻,激發(fā)幼兒對寒風(fēng)中工作的人的崇敬之情。

          (1)播放 3 段視頻:交警在風(fēng)雪中指揮車輛,環(huán)衛(wèi)工人在凌晨時清掃馬路,快遞員在大

          風(fēng)中騎著車子送包裹。

          (2)請幼兒談?wù)勛约旱南敕?、感?了解寒風(fēng)中工作的人的辛苦和不易。提問:哪個時刻特別讓你感動?

          (3)鼓勵幼兒進一步采訪。

          提問:風(fēng)雪刮在身上、打在臉上有什么感覺?怎么辦呢?

          小結(jié):為了大家的安全、為了我們生活的方便、為了讓我們的環(huán)境更美麗,他們不管多么冷的天氣,哪怕是副風(fēng)、下雪都在工作

          (5)教育幼兒尊重他們的勞動,如愛護環(huán)境、遵守交通規(guī)則、主動打招呼等。

          4.請幼兒將自己在區(qū)域中制作的禮物送給在寒風(fēng)中工作的人,用一句話表達自己對他們的尊敬之情

          【活動延伸】

          鼓勵幼兒繼續(xù)觀察自己身邊的人,如鄰居、親威等,看看還有哪些職業(yè)是需要在寒風(fēng)中工作的。請幼兒閱讀《擁抱冬天)第 8-9 頂,用自己的方式記錄在寒風(fēng)中工作的人。

          活動反思:

          《寒風(fēng)中的人》選自中班上冊主題《勇敢的我》中的活動,這是一節(jié)社會活動,在活動中通過讓幼兒觀察在寒風(fēng)中辛苦工作的人,體驗在寒風(fēng)中的感覺,感受到還有許多的叔叔阿姨在寒風(fēng)中辛苦工作,他們堅持在工作崗位上,為人們的生活服務(wù),從而教育幼兒尊重他們的勞動,培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的精神。因此將活動目標定為:1. 鼓勵幼兒不怕寒冷,早上起得早;2.了解冬天早晨工作的人與人們生活的關(guān)系,萌發(fā)幼兒對在寒風(fēng)中工作的人崇敬之情。而活動的重點是能大膽的進行采訪活動,了解寒風(fēng)中工作人員的辛苦;難點是把學(xué)會尊重他們的勞動,懂得關(guān)心別人作為活動的難點來突破。

          進入冬季,早上的氣溫很低,很多小朋友早上起床、來幼兒園上課相對就晚了一些,甚至出現(xiàn)遲到現(xiàn)象?!逗L(fēng)中的人》這一活動通過讓幼兒觀察,通過社會經(jīng)驗了解在寒冷的冬天里堅持早起的勞動者,在寒風(fēng)中工作,不畏懼,不退縮。我們要像這些辛勤工作的勞動者學(xué)習(xí),要做不怕冷,不退縮的好孩子。

          在活動中,我以談話導(dǎo)入,先請小朋友回憶自己的經(jīng)歷,家里誰是起得最早的人,他們起那么早干什么呢?接著請小朋友根據(jù)生活經(jīng)驗,想想在我們的日常生活中誰是在現(xiàn)在這樣寒冷的天氣中依舊起的很早的人,同時,我也會根據(jù)小朋友的回答,適時地進行補充,如公交車司機、清潔工人、早餐店伙計等等。接著,我請小朋友在課堂中回憶,平時在寒風(fēng)中,身體的感受,小朋友多數(shù)都覺得是很冷,不想在寒風(fēng)中等等。

          在這個教育教學(xué)活動之前,我利用空余的時間帶孩子們在寒風(fēng)中感受寒冷,抓拍了一些“寒風(fēng)中的人” 的相關(guān)照片。在活動中,通過照片的觀察,讓小朋友們通過視覺觀感感受冬天早晨工作的人和人們的關(guān)系,萌發(fā)幼兒對在寒風(fēng)中工作的人的崇敬之情。小朋友在我的引導(dǎo)下,踴躍的發(fā)言,例如食堂叔叔和阿姨的照片進行提問:“他們這么早在做什么呢?早上要幾點起床上班呀?能不能不那么早來學(xué)校準備吃的呢?等等。通過孩子們激烈的討論和回答,知道做這個工作一定要早起,不早起中午老師和小朋友們就吃不到美味的中餐了,要是因為寒冷而中午來上班的話,那么中午大家都要餓肚子了了,會沒有精神學(xué)本領(lǐng)了,等等。

          在活動的最后,我設(shè)計了讓孩子給寒風(fēng)中的人送溫暖,孩子們?yōu)楹L(fēng)中工作的人送去了溫暖的問候,再一次號召小朋友也要像這些在寒風(fēng)中工作的人一樣,堅持早起,來上幼兒園,長大了,要作對社會有用的人。

        7、教案幼兒園中大班社會活動:五一勞動節(jié)反思

          活動目標

          知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

          了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

          樂于探索、交流與分享。

          能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

          活動準備

          經(jīng)驗準備:假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。

          課件準備:掛歷插圖,工人、農(nóng)民、縫紉師、廚師、捕魚者、司售人員、服務(wù)人員的工作實拍圖,理發(fā)店、醫(yī)院動畫視頻。

          活動過程

          出示日歷圖,向幼兒介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

          ——大家想一想日歷上的字為什么是紅色的?這是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

          小結(jié):這是五一勞動節(jié)。全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。是所有勞動人民的節(jié)日。

          播放圖片,認識進行不同勞動的人,初步了解他們做的工作。

          1.邊看圖邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)。

          ——你在這些地方看到了些什么?都有誰?他們是怎樣勞動的?

          2.讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。

          3.引導(dǎo)幼兒進行思考。

          ——我們說了很多的勞動者,還有哪些勞動者是你想到但是沒說到的呢?

          請幼兒觀看理發(fā)店、醫(yī)院情景視頻,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系。

          ——理發(fā)店的叔叔阿姨都做些什么事?

          ——醫(yī)院里的醫(yī)生都做些什么?每天給病人看病辛苦嗎?

          ——這么辛苦為什么他們還要做這些?

          ——你覺得他們的心情怎樣?為什么?

          ——如果沒有他們會怎樣?

          帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并欣賞勞動后場地的整潔環(huán)境,啟發(fā)幼兒與同伴交流,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

          教學(xué)反思:

          為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

        8、幼兒園大班三八節(jié)婦女節(jié)活動方案教案:媽媽真棒反思

          設(shè)計思考:

          大班孩子已經(jīng)在園參加了兩次慶?!比?八“節(jié)的活動,以前我們以親子游戲的形式開展了家園互動活動,讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情,激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。隨著孩子年齡的增長以及認知水平的發(fā)展,他們對媽媽的情感不再停留在最初的依戀上了,他們往往談得較多的是我媽媽在哪兒工作,我媽媽的本領(lǐng)可大了,我媽媽有好多好多漂亮的衣服,有的還認為媽媽打麻將賺錢本領(lǐng)大。有時爭論得需要老師的調(diào)解。為了讓孩子在感受節(jié)日文化氣息的同時,能更深入地了解自己的媽媽,感受媽媽的辛苦和能干,并產(chǎn)生為有這樣的媽媽而自豪的情感,我們圍繞“三.八”婦女節(jié)在班里生成了“我的媽媽真棒“的主題活動。

          主題目標設(shè)定:

          1.通過談話、討論、調(diào)查等活動,初步了解媽媽們的生活、工作,增強幼兒對媽媽的自豪感。

          2.能夠與同伴大膽交流并進行演講,進一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

          3.在設(shè)計的娛樂活動中為媽媽們打分,評選愛心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽,培養(yǎng)幼兒的判斷力和表現(xiàn)力。

          4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          主題活動流程:

          信息活動:婦女節(jié)的小精靈調(diào)查訪問:我們的媽媽圖片和實物展:媽媽的作品交流演講:我的媽媽本領(lǐng)大娛樂活動評選“真棒媽媽“

          活動方案舉例:

          信息活動:婦女節(jié)的小精靈

          活動目標:

          婦女節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討,培養(yǎng)幼兒的表述能力和合作能力。

          活動準備:

          1、為幼兒準備各種顏色的記者證。

          2、記號筆若干。

          活動過程:

          一.師提出活動主題:婦女節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢?

          二.幼兒講述自己的想法。

          效果分析:根據(jù)平時的了解,孩子們的想法太多了。

          話題有:

          1.采訪媽媽,了解媽媽的有關(guān)信息,喜歡什么,不喜歡什么。

          2.采訪家中的人,了解他們眼中的媽媽。

          3.采訪整個大班的媽媽,統(tǒng)計在媽媽在全國某地工作的情況。

          4.采訪媽媽的工作,并對相同工作進行統(tǒng)計。

          5.采訪小朋友,了解小朋友眼中的媽媽。

          6.統(tǒng)計婦女節(jié)孩子想送給媽媽的禮物和最想做的事。

          7.采訪并統(tǒng)計孩子最喜歡的媽媽。

          三.幼兒分組商討采訪話題,并選擇佩帶記者證。

          1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。

          2.幼兒自由組合,分組并選擇一個自己喜歡的話題。

          小精靈們開始行動了。

          娛樂活動:評選“真棒媽媽”

          活動目標:

          在各項娛樂活動中讓幼兒給媽媽們打分,培養(yǎng)幼兒初步的判斷力和表現(xiàn)力,進一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感,提高幼兒對媽媽的自豪感。

          活動準備:

          節(jié)日環(huán)境的布置、知識搶答題、開鎖游戲、家的場景、各種材料的紙、氣球、音樂等。

          活動過程:

          1、在幼兒《只要媽媽露笑臉》的歌聲中,主持人宣布媽媽們進場,宣布幼兒評委方陣。

          2、具體活動:

          智慧媽媽選拔闖關(guān):知識搶答,猜猜做做,一把鑰匙開一把鎖。

          愛心媽媽場景表演:收拾家庭做家務(wù),做菜介紹菜名。

          巧手媽媽打扮孩子;利用廢舊材料裝扮自己的孩子,隨音樂母女模特表演。

          才藝媽媽露一手:唱歌、跳舞、運動、編織等。

          3、頒獎活動:園長頒發(fā)獎狀。孩子們獻上自己做的禮物,說一句祝福媽媽的話,在音樂聲中一起說“我們的媽媽真棒”結(jié)束活動。

          教學(xué)反思:

          通過本次活動,幼兒充分了解母親,真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出,對自己的關(guān)愛,培養(yǎng)了孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習(xí)慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子,讓孩子懂得了感恩,擁有了快樂。三八節(jié),讓孩子在愛中成長,讓孩子在感恩中收獲!

        9、幼兒園植樹節(jié)大班社會教案:小騎士護綠隊反思

          活動目標:

          1.情感目標:在活動中,發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

          2.能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

          3.知識目標:了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

          4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          活動準備:

          1.每個級部制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

          2.制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

          3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

          4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

          5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

          6.樹苗若干。

          活動過程:

          (一)“種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

          1.園長講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

          2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

          3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

          4.為“小騎士護綠隊”揭牌,隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

          (二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

          1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

          流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

          2.中班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”

          流程:在幼兒園種植園地,和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

          3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

          流程:幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

          設(shè)計思路:

          早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我們將在3月9日,組織孩子們開展“種一棵小樹,綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

          活動反思:

          在老師的帶領(lǐng)下,我們的家長和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗活動,在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中,孩子們學(xué)會了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。

        10、幼兒園教案大班社會活動:愛心女孩反思

          設(shè)計意圖

          愛是人類最美麗的語言,愛心是人生中最寶貴的財富,從小培養(yǎng)孩子的愛心,才能讓孩子成為一個有社會責(zé)任感的人。于是,我結(jié)合大班幼兒年齡特點和社會認知發(fā)展需求,以繪本《玩具女孩》為素材,設(shè)計了大班社會活動《愛心女孩》?;顒拥拿恳粋€環(huán)節(jié)都滲透了愛心教育,我試圖通過故事中的愛心女孩、短片中的愛心兒童,在潛移默化中觸動孩子那根柔弱而敏感的情弦,并將幼兒的情感融入活動,讓他們在愛心的牽引下,通過自己的看看、聽聽、講講、做做,明白心中要有愛,并將愛傳遞給更多的人,自己才會獲得更多的快樂。

          活動目標

          1、明白把愛傳遞給更多的人,自己才會獲得更多的快樂。

          2、能大膽表達自己的獨特見解,能主動大方地與他人交往,學(xué)會關(guān)愛的語言和動作。

          3、樹立心中有愛,心中有他人并助人為樂的美好情感。

          4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          重點難點

          重點:幼兒能通過畫面猜測繪本中人物的內(nèi)心感受,并大膽表述自己的見解。

          難點:幫助幼兒樹立心中有愛,并助人為樂的美好情感。培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感和良好的社會意識。

          活動準備

          1、PPT《愛心女孩》;

          2、自制短片《愛滿人間》

          3、音樂CD《愛如小孩》。

          4、玩具若干。

          活動過程

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

          提問:小朋友們喜歡玩具嗎?喜歡什么玩具?假如,有一天你握起小手,再一打開,就會從手心里變出一樣玩具來,告訴我你會有什么心情?

          二、共同閱讀故事,感受“愛心”

          (1)認識神奇女孩埃米莉(閱讀故事畫面1-4)

          提問:埃米莉是個怎樣的女孩?她哪里與眾不同呢?你有這樣的本領(lǐng)嗎?

          你們覺得能變出很多玩具的埃米莉會開心嗎?為什么?

          (2)埃米莉是個“玩具女孩”(閱讀故事畫面5-9)

          埃米莉的生日宴會上,爸爸媽媽把玩具送給了所有被邀請的人。從此,大家叫埃米莉“玩具女孩”。

          提問:這時候的埃米莉開心嗎?為什么?

          生日的第二天,她決定去幫助更多的人。

          提問:她會幫助誰?又怎么幫呢?

          她去醫(yī)院看望小朋友,她去了老人院和老人們一起游戲,,寒冷的冬夜,村子里的人們?nèi)紵桌蛄粝碌耐婢?,客廳變得溫暖!

          (3)體驗分享玩具的快樂

          提問:埃米莉把她的玩具和我們一起分享,你們玩得快樂嗎?

          小結(jié):是的,把玩具與別人分享的同時,自己也獲得了更多的快樂。

          (4)埃米莉是個“愛心女孩”(閱讀故事畫面10—14)

          可是,意外發(fā)生了!埃米莉爸爸出門打魚卻一直沒有回來。大風(fēng)大浪卻讓最勇敢的人也退回來了。

          提問:爸爸出海沒回來,艾米莉的心情會怎么樣?她該怎么做?你們有好辦法嗎?

          艾米莉用變出的成堆的玩具便組成了木筏,載著埃米莉向大海深處駛?cè)?。最后找到了爸爸。艾米莉真是個勇敢的孩子!

          第二天,艾米莉的神奇本領(lǐng)消失了,大家又叫埃米莉“愛心女孩”。

          提問:艾米莉的神奇本領(lǐng)消失了,她難過嗎?為什么?

          小結(jié):現(xiàn)在埃米莉的神奇本領(lǐng)沒有了,她成了一個普通的女孩,但是她仍然是那么有愛心,愛父母,愛朋友,愛生活,愛動物,她還是很快樂。因為奇跡消失了,但愛依然存在!雖然我們沒有神奇的本領(lǐng),只要有心中有愛,也可以幫助別人。你想幫助哪些人呢?

          三、觀看短片《愛滿人間》,理解“愛心”

          教師:你們都是愛心女孩,愛心小子。知道嗎?也有群愛心孩子就是這樣用愛心幫助了許多人,用愛心帶給大家快樂,我們一起來看看。

          四、體驗活動,愛心傳遞

          教師:寶貝們,你們感動嗎?他們把愛傳遞給你們。你們把愛再傳遞給自己的家人、朋友……幫助一切需要幫助的人,讓我們的世界充滿愛!

          活動總結(jié)

          情境教育理論主張教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)以情為紐帶,貫穿整個教學(xué)過程。我在這個活動中,以音樂作為觸動孩子心靈的琴弦,用音樂帶動孩子的情緒,尤其在閱讀重點的二三階段,我利用不同旋律的音樂契合故事內(nèi)容,以營造出相應(yīng)的情感氛圍,讓孩子在樂聲凝練出的情境中真心感受埃米莉的愛心。

        11、幼兒園教案大班社會活動:家鄉(xiāng)雷劇反思

          設(shè)計意圖

          雷劇是湛江特有的地方戲劇,是國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目,但在幼兒的生活中,它既陌生又神秘?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:要充分利用社會資源,引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。設(shè)計這次活動,讓幼兒了解雷劇,感受雷劇這一古老劇種的藝術(shù)魅力,引導(dǎo)幼兒關(guān)注雷劇藝術(shù),激發(fā)幼兒的民族情感。

          活動目標

          1、了解雷劇藝術(shù),知道雷劇是湛江地方傳統(tǒng)戲劇。

          2、通過觀看課件、模仿動作、做游戲等,了解雷劇的藝術(shù)特點。

          3、培養(yǎng)幼兒對雷劇的興趣,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)民族文化的情感。

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

          重點難點

          教學(xué)重難點是了解雷劇的藝術(shù),培養(yǎng)幼兒對雷劇的興趣,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)民族文化的情感。

          活動準備視頻錄像、教學(xué)PPT

          活動過程

          一、教師帶領(lǐng)幼兒走臺步進場,激發(fā)幼兒興趣

          提問:剛才我們走的什么步?你聽到什么音樂?(雷劇)

          二、初步感知了解雷劇藝術(shù)

          (一)欣賞雷劇片段,介紹雷劇的行當(dāng)劃分。

          提問:雷劇表演中都有那些表演人物?你知道他們都叫什么嗎?(幼兒討論、回答。教師放課件)

          小結(jié):在雷劇中扮演男性人物為生行,扮演女性人物為旦行,繪有臉譜的為凈行,扮演小丑式滑稽人物為丑行。這就是雷劇中的四大行當(dāng):生、旦、凈、丑。

          (二)觀看課件,了解雷劇臉譜。

          提問:為什么雷劇演員的臉上畫上各種各樣的顏色呢?你們看,這里的臉譜分別是什么顏色的?

          師:雷劇臉譜分為靜臉、黑白臉、小花臉、大花臉。大花臉包括:紅臉、黑臉、白臉、多色花臉四種類型。

          (幼兒分別講述看到各色臉譜的不同感覺。)

          靜臉——正面人物,黑白臉——勇敢剛毅,小花臉——忠奸兼有,

          紅臉---忠勇,黑臉---正直,白臉---奸詐

          小結(jié):雷劇中臉譜上的用色是十分講究的,通過顏色、線條的變化可以塑造不同人物的性格。

          (三)了解雷劇中的四大基本功——唱、念、做、打。

          1.提問;京劇中的生、旦、凈、丑都是怎樣表演的。(幼兒討論回答。請個別幼兒示范表演)

          教師歸納雷劇表演中有唱腔、道白、表演、武打,這也被稱為雷劇的四大基本 功唱、念、做、打。

          2、幼兒分段欣賞雷劇中的唱、念、做、打,幼兒嘗試學(xué)一學(xué)。

          3、游戲《辨認雷劇》。

          播放雷劇和越劇、京劇、黃梅戲的不同片段,幼兒進行判斷、選擇。

          三、了解雷劇的傳承

          1、認識雷劇著名表演藝術(shù)家林奮

          觀看雷劇《梁紅玉掛帥》片段,欣賞雷劇著名表演藝術(shù)家林奮的精彩表演。

          小結(jié):林奮是國家級演員,曾獲戲劇最高獎項:梅花獎,是著名的雷劇表演藝術(shù)家。

          2、觀看雷劇學(xué)校青年演員的練功視頻

          (幼兒說說觀后感)

          小結(jié):每一個雷劇演員,為了舞臺上的精彩表演,臺下都很努力刻苦練功,他們?yōu)榱死讋∥幕膫鞒懈冻隽诵燎诘暮顾?,值得我們尊敬,值得我們學(xué)習(xí)。

          師:今天,我們認識了解了雷劇,你們喜歡雷劇嗎?為什么?(幼兒根據(jù)自己的想法自由、多方位的回答問題)

          四、游戲:小小雷劇迷。

          現(xiàn)在請我們小朋友也來當(dāng)一回小小雷劇表演家,隨著音樂嘗試用動作表現(xiàn)。

          活動總結(jié)

          雷劇它是一個美麗的舞臺藝術(shù),是我們湛江特有的戲劇文化,它被列入國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目,是我們湛江的驕傲,作為湛江的小市民,我們要了解、熱愛它,宣傳它,讓更多的人認識我們的雷劇文化。