《幼教幼師大班戶外體育話動教案：奪旗比賽》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、幼教幼師大班戶外體育話動教案：奪旗比賽
【活動目標】
1.練習“S”型跑過障礙，初步掌握繞障礙跑的方法。
2.能快速跑過“S”型障礙物，提高身體靈活性和協(xié)調性。
3.培養(yǎng)團結協(xié)作意識，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。
4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
【活動準備】
“S”型路線(每隔 1-2m 放一個易拉罐)，彩旗若干。
【活動建議】
1.以“小土兵”情境引導幼兒做熱身活動，激發(fā)幼兒活動興趣。組織“叫號跑”和“繞場地環(huán)形跑”等跑操熱身活動。
2.設置“小土兵練本領”情境，初步幫助幼兒掌握繞障碼跑的方法。
(1)幼兒魚貫式繞障礙跑，自由探索繞障礙跑的方法。
(2)組織幼兒討論：怎樣才能快速繞過障礙并不碰到障礙物?
教師小結：靠近障礙物跑動時身體應向內傾斜，跑動的弧度要小。
3.玩“奪旗比賽”游戲，引導幼兒進一步練習繞障礙跑。
(1)介紹游戲的玩法與規(guī)則。將幼兒分成人數(shù)相等的 4 組，聽到口令后幼兒依次“s”型繞過障礙物。到達終點后，幼兒拔起一面彩旗從側面迅速跑回起點，再拍下一名幼兒的手， 然后依次進行游戲。速度快的隊伍獲勝。每次只能拿一面旗，游戲過程中不能磁到障礙物
(2)幼兒分組玩游戲，教師觀察指導
重點指導幼兒怎樣能快速繞過障物，并遵守游戲規(guī)則。
(3)引導幼兒分享、交流：為什么你們組能取得勝利?
(4)幼兒再次游戲，體驗團隊協(xié)作的重要性。
2、幼兒園大班戶外體育教案：拾松果反思
【活動目標】
1.學習單腳連續(xù)向前跳的動作。
2.熟練掌握單腳跳的動作要領并能左右腳交替持續(xù)行進。
3.和同伴相互合作進行游戲，體驗游戲的快樂。
4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5.培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。
【活動準備】
1.跳圈、繩子、方塊墊子、報紙等游戲材料，小筐 4 個。
2.“松果”(數(shù)量是幼兒人數(shù)的 2-3 倍)。
3.場地布置：起點和終點之間相隔 5-6m，終點處散落著若干“松果”，各隊起點處放置一個小筐。
【活動建議】
1. 帶領幼兒隨節(jié)奏歡快的音樂做準備活動，進行動作練習。
(1)帶領幼兒走成圓形，進行上、下肢以及腰部、轉體、跳躍等動作的練習。
(2)播放歡快的音樂，師幼一起學小免進行雙腳前后左右跳，練習雙腳跳的動作。
2.請幼兒自主探索單腳跳的動作。
(1)將幼兒分成 4 組，自主選擇跳圈、繩子、小型方塊墊子、報紙中的一種
相互合作在地面上拼擺出各種圖案，一個跟著一個自由進行單腳跳的動作練習。教師注意觀察，發(fā)現(xiàn)動作規(guī)范、標準的幼兒。
(2)請個別幼兒進行示范。教師總結動作要領：起跳時，腳掌要用力;跳前和落地時， 膝蓋要彎曲。
3.玩“拾松果”游戲，鞏固單腳跳的動作。
(1)講解游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的 4 隊，各自站在起點線后，距離對面 5-6m。教師發(fā)令，游戲開始，各隊排頭幼兒單腳跳至對面，撿拾一個“松果”，然后換腳，單腳跳回起點處，將“松果”放進小筐里并自覺排到隊尾，下一個幼兒出發(fā)。游戲依次進行， 先完成的隊獲勝。
(2)強調游戲規(guī)則：堅持不住可以換腳，但不可以雙腳齊跳。
第 1 遍游戲結束后，請做得好的幼兒進行示范，幼兒共同交流，糾正單腳跳的錯誤動作。
(3)進行兩次游戲后，可請能力強的幼兒按照游戲的要求撿回剩余的“松果”。
(4)小結：宣布獲勝隊，表揚速度雖慢但遵守規(guī)則的隊。
4.教師帶領幼兒進行放松活動，如雙手拍腿等。
課后反思
對于本次活動，我比較滿意，從教法的使用、問題的設計都經(jīng)過了反復的嘗試與調整。
本次活動是在冬天的主題情境下的一次教學活動。進入冬季后，班級的環(huán)境發(fā)生的變化，用松果來裝飾教室，讓孩子們感受到自己創(chuàng)設環(huán)境的樂趣?；顒又?，我創(chuàng)設了“扔鞋子”這一游戲，來突破活動重難點，讓幼兒自由探索連續(xù)單腳跳的方法。之后，我創(chuàng)設了“拾松果裝飾教室”的游戲情境，使幼兒在與活動材料的充分互動中積極探索保持身體平衡、連續(xù)單腳跳的方法。整個活動以幼兒為主體，教師的主導作用是通過與環(huán)境的創(chuàng)設、活動規(guī)則的要求、擺放活動材料的方式隱形體現(xiàn)出來，整個活動過程層層遞進，讓幼兒由易到難，不斷的進行挑戰(zhàn)，一次次的激發(fā)大班幼兒的挑戰(zhàn)欲望。
3、幼兒園大班戶外體育活動教案：黑貓警長看糧倉反思
【教材分析】
發(fā)展動作的靈敏性、協(xié)調性、平衡性，是開展幼兒體育活動的重要任務。本次活動結合幼兒喜歡的黑貓警長的經(jīng)典動畫形象，創(chuàng)設“鼠寶寶拿糧食——黑貓警長看糧倉”游戲情境，帶領幼兒學習鉆、迅速躲閃及快速跑等一系列靈敏性，協(xié)調性的動作，符合大班幼兒的年齡特點和身體發(fā)展規(guī)律，對于發(fā)展幼兒體能，增強幼兒身體平衡能力及培養(yǎng)幼兒自信心起到了很好的促進作用。
【活動目標】
1.學習鉆的動作,按游戲規(guī)則迅速躲閃及快速跑。
2.能靈活地鉆與躲閃,有一定的靈敏性和協(xié)調性。
3.體驗和同伴共同游戲的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
【活動準備】
1.豐富幼兒對糧食的認知。
2.輕松的背景音樂、皮筋圍成的圍欄、黑貓警長的頭飾 3 個、沙包數(shù)個。
【活動建議】
1.創(chuàng)設游戲情境進行熱身活動,引發(fā)幼兒活動興趣,為鉆、躲閃跑做動作準備。
(1)教師介紹游戲角色“鼠媽媽”和“鼠寶寶”,帶領幼兒隨音樂做健身活動。
(2)帶領幼兒做熱身操,練習走、變換方向跑、躲閃跑、鉆山洞等動作。
2.玩游戲“黑貓警長看糧倉”,學習鉆的動作,按游戲規(guī)則迅速躲閃及快速跑。
(1)帶領“鼠寶寶”借糧并偵察“黑貓警長”的“糧倉”,探索鉆的動作,掌握鉆的要領。
提問:你是怎么去偵察黑貓警長糧倉里有沒有糧食的?可請個別幼兒示范,組織幼兒練習幾種不同的鉆的動作。
(2)引導幼兒總結怎樣鉆得快并反復進行練習,初步掌握動作要領。
3.創(chuàng)設“鼠寶寶拿糧食—黑貓警長看糧倉”的游戲情境,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
(1)介紹游戲玩法:用皮筋借助立桿圍成一個圓圈做糧倉。“糧倉” 內散放若干糧袋(沙包)。選 2-3 名幼兒扮黑貓警長,戴頭飾在“糧倉”
內走動巡邏。選 6-8 名幼兒扮老鼠,在圓圈外準備。游戲開始時,扮老鼠的幼兒伺機從“老鼠洞口”鉆進“糧倉”去拿糧袋,偷到后放回家中。“黑貓警長”立即去捕捉偷糧的“老鼠”。哪個“黑貓警長”捕鼠最多,給其佩帶紅綬帶。游戲換人后重新開始。
(2)幼兒練習游戲,提示幼兒遵守游戲規(guī)則并注意安全。第 1 遍游戲:圍欄高度不變,練習鉆和躲閃動作。
第 2 遍游戲:降低圍欄高度,增加游戲難度,重點引導幼兒掌握側面鉆、伸腿、彎腰、移重心、快速跑的動作要領。
第 3 遍游戲:增加“黑貓警長”的數(shù)量,提高速度,遵守游戲規(guī)則, 進一步體驗和同伴共同游戲的快樂。
4.以“小老鼠吃飽了要休息”的情節(jié)進行放松活動,放松胳膊、腹部、大腿、小腿、后背等部位。
教學反思：
整個活動的效果是比較成功的，在整個活動中，以游戲情節(jié)發(fā)展為主線，豐富了活動內涵，黑貓警長是幼兒比較喜歡看的一個動畫片，幼兒扮演著喜愛的白貓警士，達到了“玩中學、學中玩’的教育理念，活動中教師扮演的黑貓警長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓警長的角色位置能夠較好的控制整個活動。
4、幼教幼師幼兒園大班戶外體育話動教案：奪旗比賽
【活動目標】
1.練習“S”型跑過障礙，初步掌握繞障礙跑的方法。
2.能快速跑過“S”型障礙物，提高身體靈活性和協(xié)調性。
3.培養(yǎng)團結協(xié)作意識，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。
4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
【活動準備】
“S”型路線(每隔 1-2m 放一個易拉罐)，彩旗若干。
【活動建議】
1.以“小土兵”情境引導幼兒做熱身活動，激發(fā)幼兒活動興趣。組織“叫號跑”和“繞場地環(huán)形跑”等跑操熱身活動。
2.設置“小土兵練本領”情境，初步幫助幼兒掌握繞障碼跑的方法。
(1)幼兒魚貫式繞障礙跑，自由探索繞障礙跑的方法。
(2)組織幼兒討論：怎樣才能快速繞過障礙并不碰到障礙物?
教師小結：靠近障礙物跑動時身體應向內傾斜，跑動的弧度要小。
3.玩“奪旗比賽”游戲，引導幼兒進一步練習繞障礙跑。
(1)介紹游戲的玩法與規(guī)則。將幼兒分成人數(shù)相等的 4 組，聽到口令后幼兒依次“s”型繞過障礙物。到達終點后，幼兒拔起一面彩旗從側面迅速跑回起點，再拍下一名幼兒的手， 然后依次進行游戲。速度快的隊伍獲勝。每次只能拿一面旗，游戲過程中不能磁到障礙物
(2)幼兒分組玩游戲，教師觀察指導
重點指導幼兒怎樣能快速繞過障物，并遵守游戲規(guī)則。
(3)引導幼兒分享、交流：為什么你們組能取得勝利?
(4)幼兒再次游戲，體驗團隊協(xié)作的重要性。
5、幼師大班的戶外體育教案：獅王和小動物
【活動目標】
1.練習直線追逐跑和躲閃跑，熟練掌握直線追逐跑、躲閃跑的動作。
2.能夠聽指令、看信號做出迅速、正確的反應并找準自己家的方向。
3.勇敢、大用、積極地參與體育活動，體會直線追逐跑、解閃跑的樂趣。
4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5.培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
【活動準備】
1.輛王頭飾 1 個，小羊、小兔、小貓、小猴的頭飾(與幼兒人數(shù)相同)，呼啦圈 4 個，輕松的背景音樂
2.場地布置見下圖。
活動過程
1.設置游戲情境，引發(fā)幼兒興趣。
(1)創(chuàng)設“小動物做操”的情境，引導幼兒模仿不同小動物的動作進行熱身主要活動胸部、腰部、腿部。
(2)重點前置：著重引導幼兒練習左右躲閃。
2.組織幼兒玩游戲“獅王和小動物”，指導幼兒練習直線追逐跑和象閃跑。提醒幼兒聽指令做出迅速、正確的反應，找準自己家的方向。
(1)組織幼兒玩游戲“森林覓食”(場地 1)，指導幼兒練習直線追逐跑。
介紹游戲玩法、規(guī)則：幼兒靜小動物在森林邊覓食，聽到“師王來了”的指令要轉身沿直線快速跑胞回家
提間：怎樣跑才能最快到家并且不被“願王”抓住?引導幼兒總結出快速轉身、沿直線向前跑的動作要領
(2)組織幼兒玩游戲“糧倉覓食”(場地 2)，指導幼兒練習聽指令、看信號躲閃跑。第 1 次游戲：事先設置小動物“家”的位置，聽到“王來了”的指令時幼兒快速跑回自己的家，練習躲閃跑。
第 2 次游戲：發(fā)出“王來了“的指令，同時改變小動物“家”的位置，幼兒要聽指令、看信號做出迅速、正確的反應。
第 3 次游戲：發(fā)出“王來了”的指令，同時將小動物“家”的位置改變兩次，延長躲閃、追逐的時間，增加聽指令、看信號迅速做出反應的難度。
3.創(chuàng)設“小動物吹氣球”的游戲情境，帶領幼兒隨音樂進行放松活動。
6、幼兒園幼師大班戶外體育活動教案：運西瓜反思
【活動目標】
1.練習拍球、滾球以及跑、跳等動作，提高動作的敏捷性、協(xié)調性。
2.學習與同伴合作用身體運球，嘗試挑戰(zhàn)不同的玩球方法。
3.體會遵守規(guī)則合作游戲的快樂。
4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
【活動準備】
皮球幼兒每人手 1 個。呼啦圈 6 個(擺成“石頭路”)，拱門 4 個(擺成“山洞”)，小椅子 4 把(擺成障礙物)，球筐 4 個
【活動建議】
1.熱身活動：通過游戲“我是快樂的小瓜童”帶領幼兒進行熱身，重點指導幼兒做好抱球快速跑、跨跳、橫跨步等動作。
(1)指導幼兒雙手抱西瓜(皮球)圍圈跑，模擬過小河(跨跳)、過獨木橋(橫跨步) 等
(2)請幼兒聽語言提示，根據(jù)指令快速做出反應，進行上肢、下肢等動作練習。
2 游戲活動：創(chuàng)設“運西瓜回家”的游戲情境，引導幼兒探索單人運球、雙人運球的多種方法。
(1)介紹游戲的路線、玩法、規(guī)則。
教師：“天氣炎熱，吃西瓜最解暑，我們一起去摘西瓜”吧!大家要鉆過山、跨過小河、越過障礙才能到達“西瓜地”，返回的途中千萬不能把“西瓜”掉到地上，一定要把西瓜， 完整地運回“家”和家人一起分享!
交代規(guī)則：彎腰鉆過“山洞”，跨跳探著石頭過“河”，橫跨步快跑過“障礙”。
(2)引導幼兒自主探索單人運“西瓜”的方法。
根據(jù)人數(shù)將幼兒平均分成 4 組進行運西瓜比賽，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式將“西瓜”運回“家”，提示幼兒遵守規(guī)則。最先完成的組獲勝。
提問：剛才你是用什么方法運“西瓜”的?還可以用什么方法安全、快速地將“西瓜”運回“家
(3)再次分組比賽運“西瓜”，鼓勵幼兒大膽嘗試安全、快速的單人運“西瓜”的方法， 培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神。
3.引導幼兒合作游戲，體會與同伴共同探索、合作游戲的快樂。
(1)提出合作運“西瓜”的要求，引導幼兒自主探索玩法。
要求：幼兒兩人一組，合作將“西瓜”運到“家”中的筐內，可以用除手之外的任意身體部位。如果運輸過程中出現(xiàn)用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的現(xiàn)象，需要回到起點重新開始。速度最快的組獲勝。
提問：誰有什么好方法可以又快又安全地合作運“西瓜”?
(3)再次組織游戲，引導幼兒嘗試不同的雙人運“西瓜”的方法，提示幼兒尋求最好、最快的方法。在固定時間內運“西瓜”最多的組獲勝。
4.設置“切西瓜”游戲情境，帶領幼兒進行放松活動。
請幼兒用手做刀，以同伴的身體為西瓜，做切一切、揉一、一等動作相互放松身體的肌肉。
活動反思：
運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
7、幼兒教案大班戶外體育活動：鯉魚躍龍門反思
【教材分析】
“小鯉魚跳龍門”是一個流傳很久的民間故事，他訴說了小鯉魚自強不息、積極進取的良好品質。以這個故事為活動的背景，讓幼兒在游戲情境中，快樂的進行基本動作的練習。這節(jié)教學活動，重點是讓幼兒在親身的感知活動中，不僅發(fā)展基本動作，更學會從自身實際條件出發(fā)，了解自己的動作發(fā)展水平。從而激發(fā)幼兒像小鯉魚那樣， 努力學習，勇于挑戰(zhàn)自我。
【活動目標】
1.練習立定跳過 20~30 厘米高度的障礙，發(fā)展下肢彈跳能力。
2.在探索立定跳高的高度過程中，了解自己的彈跳能力，敢于挑戰(zhàn)自己。
3.體驗與同伴共同游戲中自我的重要性。
4.提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
5.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
【活動準備】
1.泡沫墊子若干、場地
【活動建議】
1.游戲導入，激發(fā)幼兒興趣。
(1)帶領幼兒進行小鯉魚跳龍門游戲。
師：今天我們來做小鯉魚，小鯉魚游呀游，游過了龍門前，今天的龍門你能跳過去嗎?請你用自己的跳法去練習吧。
(2)幼兒單獨練習跳龍門。
幼兒示范自己的跳躍方法，重點介紹立定跳遠動作。
站在龍門前，雙腳同時用力蹬地。越過龍門，兩腳同時輕輕落地。2.幼兒嘗試兩人搭龍門跳龍門的方法。
(1) 幼兒再次結隊自由練習，兩人結隊練習，黃隊紅隊分組練習。幼兒兩人一組，分成兩隊搭龍門，排尾兩名幼兒一次跳過龍門，
并跳過第一個龍門，再雙手搭龍門，大家依次進行，直到對面，再依次結隊完成。
3.集體游戲
(1)在跳龍門的基礎上，排位幼兒傳花到排頭幼兒，選擇一種過龍門的方式游戲一次。
(2)組織幼兒進行游戲競賽。
4.進行放松練習，播放舒緩音樂，自由放松，伸拉呼吸。
活動反思：
小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣，可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練，在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力，從而讓幼兒體驗游戲的快樂。