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        小班教案《小白牙》反思

        《小班教案《小白牙》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《小白牙》反思

        1、小班教案《小白牙》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.用水粉畫出人物夸張的臉部特征,嘗試用點(diǎn)彩的方法畫嘴巴中的牙齒。

          2.樂(lè)于參加活動(dòng),對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,并保持畫面整潔。

          3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          4.感受作品的美感。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、幼兒在故事情景中欣賞范畫

          1、故事導(dǎo)入,幼兒欣賞范畫

          2、重點(diǎn)觀察范畫

          師:寶寶的照片拍好了,這個(gè)寶寶有一張圓圓的臉蛋,直直的短短的頭發(fā),兩只圓溜溜,亮晶晶的眼睛,還有眼睫毛呢!小小的鼻子,嘴巴張的大大的。

          二、幼兒根據(jù)故事情景,初步掌握寶寶大臉的畫法

          三、幼兒嘗試作畫

          1、教師提出作畫要求

          2、幼兒作畫,教師重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容

          3、教師小結(jié)并點(diǎn)評(píng)

          師:畫完之后請(qǐng)你們把寶寶的照片拿到前面來(lái),我們一起欣賞一下吧!也可以向你們的好朋友介紹一下,你的小寶寶吃了什么好吃的東西!

          師:沒(méi)有完成的小朋友別著急哦,再給寶寶吃一點(diǎn)東西。

          師:這些小白牙可真可愛(ài),一定吃了好多好吃的東西吧!

        活動(dòng)反思:

          活動(dòng)內(nèi)容還是比較豐富的,本班的幼兒對(duì)于彩繪有一定的經(jīng)驗(yàn),所以完成的效果比較不錯(cuò),在點(diǎn)畫小白牙的時(shí)候也很愿意邊吃好吃的東西邊長(zhǎng)出一顆小白牙,在最后點(diǎn)評(píng)的時(shí)候也能夠根據(jù)自己操作過(guò)程向同伴介紹自己的小寶寶吃了什么好吃的東西。

        2、小班教案《小白牙》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.用水粉畫出人物夸張的臉部特征,嘗試用點(diǎn)彩的方法畫嘴巴中的牙齒。

          2.樂(lè)于參加活動(dòng),對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,并保持畫面整潔。

          3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          4.感受作品的美感。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、幼兒在故事情景中欣賞范畫

          1、故事導(dǎo)入,幼兒欣賞范畫

          2、重點(diǎn)觀察范畫

          師:寶寶的照片拍好了,這個(gè)寶寶有一張圓圓的臉蛋,直直的短短的頭發(fā),兩只圓溜溜,亮晶晶的眼睛,還有眼睫毛呢!小小的鼻子,嘴巴張的大大的。

          二、幼兒根據(jù)故事情景,初步掌握寶寶大臉的畫法

          三、幼兒嘗試作畫

          1、教師提出作畫要求

          2、幼兒作畫,教師重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容

          3、教師小結(jié)并點(diǎn)評(píng)

          師:畫完之后請(qǐng)你們把寶寶的照片拿到前面來(lái),我們一起欣賞一下吧!也可以向你們的好朋友介紹一下,你的小寶寶吃了什么好吃的東西!

          師:沒(méi)有完成的小朋友別著急哦,再給寶寶吃一點(diǎn)東西。

          師:這些小白牙可真可愛(ài),一定吃了好多好吃的東西吧!

        活動(dòng)反思:

          活動(dòng)內(nèi)容還是比較豐富的,本班的幼兒對(duì)于彩繪有一定的經(jīng)驗(yàn),所以完成的效果比較不錯(cuò),在點(diǎn)畫小白牙的時(shí)候也很愿意邊吃好吃的東西邊長(zhǎng)出一顆小白牙,在最后點(diǎn)評(píng)的時(shí)候也能夠根據(jù)自己操作過(guò)程向同伴介紹自己的小寶寶吃了什么好吃的東西。

        3、小班優(yōu)秀主題教案《小白牙》含反思

        活動(dòng)一:

          小白牙用處大

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關(guān)系,初步了解形成齲齒的原因,并掌握“保護(hù)牙齒”的方法。

          2.活動(dòng)準(zhǔn)備每人一塊餅干。

          3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

          4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、猜謎語(yǔ),引出課題。

          二、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干。

          提問(wèn):

          1.你們是怎樣吃餅干的?別的東西又是怎樣吃到肚子里的?

          2.小朋友除了吃東西要用牙齒,牙齒還有什么用處呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng))3.剛才小朋友吃過(guò)餅干,請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么?(殘?jiān)?、碎?如果不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣?

          三、讓幼兒討論:怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢?

          教師小結(jié):保護(hù)牙齒,就要保持口腔清潔,堅(jiān)持早、晚刷牙,飯后漱口,不吃過(guò)硬的東西,吃過(guò)冷的東西后,不能馬上吃熱的東西,睡覺(jué)前不吃糖果或其它東西,這樣牙齒就會(huì)又白又整齊。

          四、欣賞兒歌《保護(hù)牙齒》

        活動(dòng)二:

          學(xué)刷牙

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途。

          2.學(xué)習(xí)正確刷牙方法,知道要愛(ài)護(hù)牙齒。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.牙膏、牙刷各一份,牙齒模型。

          2.事先排好情境表演。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1.請(qǐng)幼兒觀看情境表演。

          2.老師:小朋友你們說(shuō)應(yīng)該怎么辦呢?(讓幼兒自由發(fā)言)對(duì),我們一起幫助小白兔刷牙好嗎?

          3.提問(wèn):你們看到表演中都有誰(shuí)?山羊公公去干什么?他為什么要去醫(yī)院撥牙?小朋友想一想有什么辦法能不把牙撥掉呢?

          4.教師小結(jié):剛才你們也看到山羊公公啦,他以前從不刷牙,牙就被細(xì)菌蛀壞了,很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙,也會(huì)象山羊公公一樣,剛才,你們說(shuō)要幫助小白兔刷牙,那么,我們小朋友要首先學(xué)會(huì)刷牙。

          5.小朋友,刷牙用什么用具呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出牙刷、牙膏的名稱,教師出示牙刷、牙膏,讓幼兒說(shuō)出它們的用途。)

          6.學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

          教師出示牙齒模型,老師邊演示邊講解刷牙方法,上牙往下刷,下牙往上刷,嚼面來(lái)回刷。

          教師指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。

          7.教師小結(jié):小朋友們真聰明,都學(xué)會(huì)刷牙了,那么,以后,每天早上和晚上都要刷牙,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法?

        活動(dòng)三:

          歌曲《保護(hù)牙齒》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習(xí)慣。

          2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,知道要保護(hù)好牙齒。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種動(dòng)物頭飾若干,鋼琴一架。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”

          老師當(dāng)貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物,游戲開始,貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護(hù)牙齒,學(xué)會(huì)刷牙漱口,對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。

          二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

          1.教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。

          2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。

          3.幼兒邊唱歌,邊表演動(dòng)作。

          三、教師小結(jié):

          小朋友,以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。

        活動(dòng)延伸:

          1.與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

          2.引導(dǎo)幼兒開展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。

        附:謎語(yǔ)《牙齒》

          健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

          兒歌《保護(hù)牙齒》

          小小牙齒用處大,吃飯說(shuō)話都用它,吃過(guò)食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛(ài)護(hù),少生病來(lái)健康佳。

          歌曲《保護(hù)牙齒》

        情境表演:

          小白兔看見(jiàn)山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過(guò)去問(wèn):“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說(shuō):“我牙痛的厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說(shuō)我從不刷牙,所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細(xì)菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)辦法只好把牙撥掉?!毙“淄靡宦犞思泵φf(shuō):“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說(shuō):“你千萬(wàn)要記住,吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來(lái)了。”小白兔一聽忙說(shuō):“那我得趕快刷牙,可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”

        教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        4、小班上學(xué)期美術(shù)教案《小白牙》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、在故事情境中,運(yùn)用水粉畫出人物臉部五官,特別是嘴部形象特征。

          2、在長(zhǎng)牙齒的故事情境下,嘗試用點(diǎn)彩的方法畫出嘴巴中的牙齒。

          3、樂(lè)于參與活動(dòng),大膽使用多種顏色作畫。

          4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

          5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、材料準(zhǔn)備:范畫、黑色或深色畫紙、彩色顏料盒、水粉筆、展示板。

          2、材料準(zhǔn)備:幼兒初步會(huì)畫人的臉和五官。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、幼兒在故事情境中,欣賞范畫。

         ?、殴适聦?dǎo)入,幼兒觀察范畫。

         ?、埔龑?dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察范畫中的大嘴巴,并展開討論。

          教師:他的嘴巴是什么樣子的?為什么他的嘴巴張那么大呢?寶寶為什么哭呀?

          2、幼兒根據(jù)故事情境學(xué)習(xí)畫牙齒的方法。

         ?、沤處熢谇榫持惺痉队命c(diǎn)彩的方法畫牙齒。

         ?、朴變河檬肿餮杆冱c(diǎn)彩的練習(xí)。

         ?、墙處熦S富"牙齒和刷牙"的故事情節(jié),完成范畫。

         ?、冉處熢诠适虑榫持?,示范畫泡泡的方法。

          3、幼兒繪畫,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          ⑴繪畫前,教師明確繪畫要求。

         ?、平處煂?duì)繪畫內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

          ①引導(dǎo)幼兒盡量把寶寶的臉和嘴巴畫大。

         ?、谝龑?dǎo)幼兒畫出牙齒和泡泡。

         ?、厶嵝延變核酃P用完后要放進(jìn)顏料杯里,不混色。

         ?、墙處煂⒂變寒嫼玫淖髌饭潭ㄔ僬故景迳?。

          4、律動(dòng)游戲:刷牙。

        教學(xué)反思:

          活動(dòng)內(nèi)容還是比較豐富的,本班的幼兒對(duì)于彩繪有一定的經(jīng)驗(yàn),所以完成的效果比較不錯(cuò),在點(diǎn)畫小白牙的時(shí)候也很愿意邊吃好吃的東西邊長(zhǎng)出一顆小白牙,在最后點(diǎn)評(píng)的時(shí)候也能夠根據(jù)自己操作過(guò)程向同伴介紹自己的小寶寶吃了什么好吃的東西。

        5、小班下學(xué)期美術(shù)教案《小白牙》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、在故事情景中用水粉畫出人物臉部特征,嘗試用點(diǎn)彩的方法畫嘴巴中的牙齒。

          2、樂(lè)于參加活動(dòng),對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。

          3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

          4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒初步會(huì)畫人的臉、眼睛、嘴巴、頭發(fā)等。

          材料準(zhǔn)備:教師范畫、黑色卡紙、顏料、水粉筆、展示板。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、幼兒在故事情景中欣賞范畫。

          1、故事導(dǎo)入,幼兒欣賞范畫。

          師:小朋友,今天,有個(gè)小寶寶也想來(lái)看看我們的教室。他有一張圓圓的臉,兩只圓圓的眼睛,還有一張大大的、圓圓的嘴巴。

          2、重點(diǎn)觀察范畫。

          討論:咦?這個(gè)寶寶的嘴巴為什么張得這么大呀?(餓了、哭了、笑了)

          二、幼兒根據(jù)故事情景,學(xué)習(xí)牙齒的畫法。

          1、教師示范點(diǎn)彩畫牙齒。

          師:哦,這個(gè)寶寶可能是餓了,我們給他點(diǎn)東西吃吧。喝了一杯牛奶,長(zhǎng)了一顆小白牙,吃了一塊餅干,又長(zhǎng)了一顆小白牙,再吃,再長(zhǎng),再吃,再長(zhǎng)。小白牙越長(zhǎng)越多了,老師都來(lái)不及了,小朋友們,伸出你們的小手,來(lái)幫幫老師的忙吧!

          2、幼兒用手跟老師學(xué)。

          師:寶寶吃飽了,睡覺(jué)了。吱吱吱,吱吱吱,這是誰(shuí)呀?(小牙蟲)小牙蟲最喜歡吃什么呀?(寶寶的小白牙)有什么方法趕跑小牙蟲呢?(刷牙)讓我們一起來(lái)刷牙吧。上面刷刷,下面刷刷,里面刷刷,外面刷刷,喝口水,吐。小牙蟲趕走啦,現(xiàn)在小寶寶的牙齒又變得白白的了!

          三、幼兒繪畫。

          1、教師突出作畫要求。

          師:小朋友們你們想不想畫畫可愛(ài)的小寶寶、畫畫小白牙呀?大大的嘴巴能吃很多好吃的東西,能長(zhǎng)出很多的小白牙,等會(huì)兒小朋友畫的時(shí)候要把嘴巴畫得大大的,牙齒畫得白白的,記得、畫完后把水粉筆放回原來(lái)的盒子里?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友找一個(gè)自己喜歡的地方開始畫吧。

          2、幼兒作畫,教師重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容:

          (1)盡量把寶寶的臉和嘴巴畫大。

          (2)引導(dǎo)幼兒畫出牙齒。

          (3)水粉筆用完放回原來(lái)的盒子里,不混色。

          3、教師將幼兒畫的作品固定于展示板上。

          師(點(diǎn)評(píng)):這個(gè)寶寶的牙齒畫得真白?是誰(shuí)畫的呀?畫得真棒!這是誰(shuí)畫的呀?牙齒怎么不白呢?小朋友們你們有沒(méi)有小白牙啊?誰(shuí)的小白牙最白?怎么讓牙齒變白呢(刷牙)

        教學(xué)反思:

          幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

        6、小班美術(shù)公開課教案《小白牙》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在故事情境中,運(yùn)用水粉畫出人物臉部五官,特別是嘴部形象特征。

          2、在長(zhǎng)牙齒的故事情境下,嘗試用點(diǎn)彩的方法畫出嘴巴中的牙齒。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、材料準(zhǔn)備:范畫、黑色或深色畫紙、彩色顏料盒、水粉筆、展示板。

          2、材料準(zhǔn)備:幼兒初步會(huì)畫人的臉和五官。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、幼兒在故事情境中,欣賞范畫。

         ?、殴适聦?dǎo)入,幼兒觀察范畫。

         ?、埔龑?dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察范畫中的大嘴巴,并展開討論。

          教師:他的嘴巴是什么樣子的?。本.文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng);為什么他的嘴巴張那么大呢?寶寶為什么哭呀?

          2、幼兒根據(jù)故事情境學(xué)習(xí)畫牙齒的方法。

         ?、沤處熢谇榫持惺痉队命c(diǎn)彩的方法畫牙齒。

          ⑵幼兒用手作迅速點(diǎn)彩的練習(xí)。

         ?、墙處熦S富"牙齒和刷牙"的故事情節(jié),完成范畫。

          ⑷教師在故事情境中,示范畫泡泡的方法。

          3、幼兒繪畫,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

         ?、爬L畫前,教師明確繪畫要求。

          ⑵教師對(duì)繪畫內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

         ?、僖龑?dǎo)幼兒盡量把寶寶的臉和嘴巴畫大。

         ?、谝龑?dǎo)幼兒畫出牙齒和泡泡。

         ?、厶嵝延變核酃P用完后要放進(jìn)顏料杯里,不混色。

         ?、墙處煂⒂變寒嫼玫淖髌饭潭ㄔ僬故景迳?。

          4、律動(dòng)游戲:刷牙。

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)內(nèi)容還是比較豐富的,本班的幼兒對(duì)于彩繪有一定的經(jīng)驗(yàn),所以完成的效果比較不錯(cuò),在點(diǎn)畫小白牙的時(shí)候也很愿意邊吃好吃的東西邊長(zhǎng)出一顆小白牙,在最后點(diǎn)評(píng)的時(shí)候也能夠根據(jù)自己操作過(guò)程向同伴介紹自己的小寶寶吃了什么好吃的東西。

        7、幼兒園小班主題教案《小白牙》反思

          活動(dòng)一:小白牙用處大

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關(guān)系,初步了解形成齲齒的原因,并掌握“保護(hù)牙齒”的方法。

          2.活動(dòng)準(zhǔn)備每人一塊餅干

          3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、猜謎語(yǔ),引出課題。

          二、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干。

          提問(wèn):

          1.你們是怎樣吃餅干的?別的東西又是怎樣吃到肚子里的?

          2.小朋友除了吃東西要用牙齒,牙齒還有什么用處呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng))3.剛才小朋友吃過(guò)餅干,請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么?(殘?jiān)?、碎?如果不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣?

          三、讓幼兒討論:怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢?

          教師小結(jié):保護(hù)牙齒,就要保持口腔清潔,堅(jiān)持早、晚刷牙,飯后漱口,不吃過(guò)硬的東西,吃過(guò)冷的東西后,不能馬上吃熱的東西,睡覺(jué)前不吃糖果或其它東西,這樣牙齒就會(huì)又白又整齊。

          四、欣賞兒歌《保護(hù)牙齒》

          活動(dòng)二:學(xué)刷牙

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途。

          2.學(xué)習(xí)正確刷牙方法,知道要愛(ài)護(hù)牙齒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.牙膏、牙刷各一份,牙齒模型。

          2.事先排好情境表演。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.請(qǐng)幼兒觀看情境表演。

          2.老師:小朋友你們說(shuō)應(yīng)該怎么辦呢?(讓幼兒自由發(fā)言)對(duì),我們一起幫助小白兔刷牙好嗎?

          3.提問(wèn):你們看到表演中都有誰(shuí)?山羊公公去干什么?他為什么要去醫(yī)院撥牙?小朋友想一想有什么辦法能不把牙撥掉呢?

          4.教師小結(jié):剛才你們也看到山羊公公啦,他以前從不刷牙,牙就被細(xì)菌蛀壞了,很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙,也會(huì)象山羊公公一樣,剛才,你們說(shuō)要幫助小白兔刷牙,那么,我們小朋友要首先學(xué)會(huì)刷牙。

          5.小朋友,刷牙用什么用具呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出牙刷、牙膏的名稱,教師出示牙刷、牙膏,讓幼兒說(shuō)出它們的用途。)

          6.學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

          教師出示牙齒模型,老師邊演示邊講解刷牙方法,上牙往下刷,下牙往上刷,嚼面來(lái)回刷。

          教師指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。

          7.教師小結(jié):小朋友們真聰明,都學(xué)會(huì)刷牙了,那么,以后,每天早上和晚上都要刷牙,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法?

          活動(dòng)三:歌曲《保護(hù)牙齒》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習(xí)慣。

          2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,知道要保護(hù)好牙齒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:各種動(dòng)物頭飾若干,鋼琴一架。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”

          老師當(dāng)貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物,游戲開始,貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護(hù)牙齒,學(xué)會(huì)刷牙漱口,對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。

          二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

          1.教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。

          2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。

          3.幼兒邊唱歌,邊表演動(dòng)作。

          三、教師小結(jié):小朋友,以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。

          活動(dòng)延伸:

          1.與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

          2.引導(dǎo)幼兒開展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。

          附:謎語(yǔ)《牙齒》

          健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

          兒歌《保護(hù)牙齒》

          小小牙齒用處大,吃飯說(shuō)話都用它,吃過(guò)食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛(ài)護(hù),少生病來(lái)健康佳。

          歌曲《保護(hù)牙齒》

          情境表演:

          小白兔看見(jiàn)山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過(guò)去問(wèn):“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說(shuō):“我牙痛的厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說(shuō)我從不刷牙,所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細(xì)菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽著了急忙說(shuō):“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說(shuō):“你千萬(wàn)要記住,吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來(lái)了?!毙“淄靡宦犆φf(shuō):“那我得趕快刷牙,可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”

          教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。