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        小班消防安全教案30篇

        《小班消防安全教案30篇》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班消防安全教案30篇

        第1篇

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的小班安全消防演習(xí)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          活動目標(biāo):

          1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

          2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

          3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

          2、熟悉本班的逃生路線。

          活動過程:

          1、警報響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

          2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。

          3、在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。

          《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道,萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。

          根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,捂住口鼻,快速撤離。

          當(dāng)大火封門不能很快撤離時,在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

          當(dāng)火燒著衣服,在地上滾動,把火熄滅。

          昨日上午9:10分,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。

          在這次消防演習(xí)活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。

          活動一:認(rèn)識消防隊(duì)員活動目標(biāo)

          1、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

          2、消防隊(duì)員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

          3、學(xué)說:消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

          活動準(zhǔn)備1、消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

          2、消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

          活動過程1、通過看錄像片段,介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)??淳然鹌瑪?,學(xué)說"消防隊(duì)員叔叔真勇敢"。

          2、展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

          3、談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

          活動二:聽音樂"軍隊(duì)和老百姓"活動目標(biāo)1、看消防隊(duì)員走步的情景表演,聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。

          2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

          3、知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。

          活動準(zhǔn)備消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。

          活動過程1、看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示,知道消防隊(duì)員操練很有精神。

          2、聽音樂。

          3、邊聽音樂邊拍手。

          4、學(xué)做消防隊(duì)員,邊聽音樂邊有精神地走路。

          活動三:游戲活動"消防隊(duì)員手偶"活動目標(biāo)1、欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。

          2、玩消防隊(duì)員手偶游戲。

          活動準(zhǔn)備1、教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

          2、已做好托兒人手1份的小手偶。

          活動過程1、教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。

          2、托兒帶上手偶,玩"消防隊(duì)員真勇敢"的'游戲。

          活動四:游戲活動"消防隊(duì)員的制服"活動目標(biāo)1、能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

          2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對。

          活動準(zhǔn)備1、高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。

          2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

          活動過程1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

          2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對。

          3、讓托兒玩配對游戲。

          活動五:粘貼"消防車"活動目標(biāo)1、能按消防車的形狀拼貼消防車。

          2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

          活動準(zhǔn)備1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

          2、漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

          活動過程1、托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。

          2、教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

          3、托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

        第2篇

          活動目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識

          2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。 活動準(zhǔn)備

          圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

          活動過程

          一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

          教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

          二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

          師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

          三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

          1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

          師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

          2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法

          師小結(jié):①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

          四、出示防火安全標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

          五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

          活動延伸:

        第3篇

          活動目標(biāo):

          1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

          2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

          3、有初步的自我保護(hù)意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

          2、材料準(zhǔn)備:1、消防圖片若干或幻燈;2、消防車玩具、電話機(jī);3、娃娃四個;“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)

          活動過程:

          一、感知激趣:

          1、出示玩具消防車

          2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

          二、討論交流:

          1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

          2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

          3、家中著火了怎么辦?

          1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。

          2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

          4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

          三、火場逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。

          四、游戲遷移:

          1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

          1、情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

          2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

          3、分享:重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;

          經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

          在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

          活動反思:

          在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的.認(rèn)識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

          來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動幼兒活動的興趣,同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。

         

        第4篇

          活動目標(biāo):

          1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

          2、練習(xí)遇到火險時的知識,知道如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          1、場景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個,鼓4個擺放在終點(diǎn)。

          2、幼兒排成四路縱隊(duì)。

          3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。

          4、自制玩具:紅綠燈各一盞。

          活動過程:

          準(zhǔn)備活動——紅綠燈

          今天天氣真好,我要成立一個小車隊(duì),選一些身體很棒的小司機(jī)來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?

          (1)聽音樂,帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動作。

         ?。?)開展游戲活動《紅綠燈》,表揚(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

        第5篇

          活動目標(biāo):

          1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

          2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

          3、有初步的自我保護(hù)意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

          2、材料準(zhǔn)備:1、消防圖片若干或幻燈;2、消防車玩具、電話機(jī);3、娃娃四個;“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)

          活動過程:

          一、感知激趣:

          1、出示玩具消防車

          2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

          二、討論交流:

          1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

          2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

          3、家中著火了怎么辦?

          1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。

          2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

          4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

          三、火場逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。

          四、游戲遷移:

          1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

          1、情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

          2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

          3、分享:重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;

          經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

          在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的'主題。

          活動反思:

          在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

          來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動幼兒活動的興趣,同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。

        第6篇

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班安全優(yōu)質(zhì)教案《消防演習(xí)》含反思,希望能夠幫助到大家。

          活動目標(biāo):

          1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

          2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

          3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

          4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

          2、熟悉本班的逃生路線。

          活動過程:

          1、警報響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

          2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。

          3、在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。

          《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道,萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。

          根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,捂住口鼻,快速撤離。

          當(dāng)大火封門不能很快撤離時,在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

          當(dāng)火燒著衣服,在地上滾動,把火熄滅。

          昨日上午9:10分,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。

          在這次消防演習(xí)活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。

          活動一:認(rèn)識消防隊(duì)員

          活動目標(biāo)

          1、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

          2、消防隊(duì)員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

          3、學(xué)說:消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

          活動準(zhǔn)備

          1、消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

          2、消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

          活動過程

          1、通過看錄像片段,介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。看救火片斷,學(xué)說"消防隊(duì)員叔叔真勇敢"。

          2、展示消防隊(duì)員救火的`圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

          3、談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

          活動二:聽音樂"軍隊(duì)和老百姓"

          活動目標(biāo)

          1、看消防隊(duì)員走步的情景表演,聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。

          2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

          3、知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。

          活動準(zhǔn)備

          消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。

          活動過程

          1、看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示,知道消防隊(duì)員操練很有精神。

          2、聽音樂。

          3、邊聽音樂邊拍手。

          4、學(xué)做消防隊(duì)員,邊聽音樂邊有精神地走路。

          活動三:游戲活動"消防隊(duì)員手偶"

          活動目標(biāo)

          1、欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。

          2、玩消防隊(duì)員手偶游戲。

          活動準(zhǔn)備

          1、教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

          2、已做好托兒人手1份的小手偶。

          活動過程

          1、教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。

          2、托兒帶上手偶,玩"消防隊(duì)員真勇敢"的游戲。

          活動四:游戲活動"消防隊(duì)員的制服"

          活動目標(biāo)

          1、能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

          2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對。

          活動準(zhǔn)備

          1、高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。

          2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

          活動過程

          1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

          2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對。

          3、讓托兒玩配對游戲。

          活動五:粘貼"消防車"

          活動目標(biāo)

          1、能按消防車的形狀拼貼消防車。

          2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

          活動準(zhǔn)備

          1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

          2、漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

          活動過程

          1、托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。

          2、教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

          3、托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

          活動反思:

          消防逃生演習(xí)活動,讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室,到指定位置排好隊(duì),這樣一個過程中,幼兒初步掌握了在火災(zāi)時怎樣逃離的技能。因?yàn)樵谏洗螀⒓友萘?xí)時,有的孩子因?yàn)楹ε略诨顒訒r哭了,因此,在這次活動的開始部分,我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi),并介紹了逃生方法,告訴幼兒不用害怕,有老師在。孩子們聽懂了,在實(shí)際演習(xí)活動中,孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室,到指定的位置排好隊(duì),表現(xiàn)的很好。

          通過這次活動,幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識,初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕,要用正確的方法逃離等等,增強(qiáng)幼兒的安全意識。

        第7篇

          活動目標(biāo):

          1、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

          2、消防隊(duì)員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

          3、學(xué)說:消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          5、教會幼兒做個膽大的孩子。

          活動準(zhǔn)備:

          1、消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

          2、消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

          活動過程:

          1、通過看錄像片段,介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)??淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。

          2、展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

          3、談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

          教學(xué)反思:

          安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

        第8篇

          活動目的:

          1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險動作。

          2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

          3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的'實(shí)物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

          活動過程:

          1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。

         ?。?)出示幼兒戶外活動時的圖片

          (2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物。

          2、尋找教室里不安全的因素

         ?、賻煟簞偛牛覀兛吹氖切∨笥言谕饷婊顒訒r的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

          ②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

          活動結(jié)束:

          幼兒集體或分組操作實(shí)踐,利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

          教學(xué)反思:

          安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

        第9篇

          活動目的:

          加強(qiáng)少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳,增強(qiáng)其消防意識,掌握一些必要的消防安全知識和火災(zāi)中自護(hù)自救的實(shí)際操作能力。

          活動過程:

          一、教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

          案例一

          1995年4月5日上午,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

          案例二

          1993年2月23日,河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

          二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果:

          原因:引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的原因,如:放鞭炮,隨便扔煙頭,忘了拔電源插頭,玩火,忘記熄滅蠟燭,忘記關(guān)煤氣開關(guān)等。

          危害:引導(dǎo)學(xué)生說出燒毀房屋、物品,傷人,污染環(huán)境空氣等。

          三、怎樣報警:

          (1)學(xué)打119報警電話。說清火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)。

         ?。?)請幾名學(xué)生模仿報警。強(qiáng)調(diào)不能隨便撥打119電話。

          四、在拍手游戲中識記消防安全的兒歌。

          消防安全兒歌

          假期到,真高興,消防安全牢記心;

          同學(xué)們,不玩火,不讓父母吃苦果;

          電風(fēng)扇,莫瞎開,手濕不要去動電;

          不玩火,不動電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;

          關(guān)鍵時,‘119’,發(fā)生火災(zāi)不亂走。

          心不慌、意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

          濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。

          逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。

        第10篇

          一、時間

          xxxx年xx月xx日

          二、地點(diǎn)

          五年級一班教室

          三、參與人數(shù)

          40人

          四、授課內(nèi)容

         ?。ㄒ唬┫腊踩?/p>

          1、基本要求:小學(xué)生不得玩火。

          一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火,禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮,更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場,小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的'原則。

          2、火災(zāi)的處理辦法

          家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施:如果炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。

          房間內(nèi)起火時,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災(zāi)。

          紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

          若火勢已大,必須立即報火警。被火圍困時,應(yīng)視不同情況,采取不同方法脫離險境。如俯下身體,用濕布捂鼻。

          3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報警?

          如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,最重要的是報警,這樣才能及時撲救,控制火勢,減輕火災(zāi)造成損失?;鹁娫挼奶柎a是119。不能隨意撥打火警電話,假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下,應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協(xié)助滅火或報警。

          4、遭遇火災(zāi)如何正確脫險?

          遭遇火災(zāi),應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失:

          1)一旦身受火災(zāi)危脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動。

          2)身處平房的,如果門的周圍火勢不大,應(yīng)迅速離開火場。反之,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。

          3)身處樓房的,發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗,否則有可能引火入室。

          4)身處樓房的,不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生,這樣會造成不應(yīng)有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗,隔斷火路,等待救援。有條件的,可以不斷向門窗上澆水降溫,以延緩火勢蔓延。

          5)在失火的樓房內(nèi),逃生不可使用電梯,應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。

          6)因火勢太猛,必須從樓房內(nèi)逃生的,可以從二層處跳下,但要選擇不堅(jiān)硬的地面,同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖,然后再順窗滑下,要盡量縮小下落高度,做到雙腳先落地。

          7)在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上,然后順繩索滑落到地面。

          8)逃生時。盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

        第11篇

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解防火的基本知識,樹立防火意識。

          2、能力目標(biāo):掌握火場自救的方法和技能,學(xué)會報火警,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

          3、情感目標(biāo):通過游戲,讓幼兒體驗(yàn)正確應(yīng)對火災(zāi)問題,而獲得成功、快樂感。為了更好的實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),我做了以下準(zhǔn)活動準(zhǔn)備:電話2臺;水、扇子、濕毛巾、沙、臉盆酒精等實(shí)驗(yàn)所需物品

          活動過程:

          一談話導(dǎo)入:

          說說火的用途?請個別幼兒回答。如果使用不當(dāng),火會給人們帶來什么樣的后果?

          二,本次活動我采用了以下教:

          1、直觀教學(xué)法。它是幼兒園教育教學(xué)的主要方法?!毒V要》中指出:“幼兒應(yīng)成為活動的主體,教師作為活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者應(yīng)調(diào)動一切積極因素與幼兒進(jìn)行積極而有效的互動。”本活動我多次組織幼兒觀看多媒體課件,通過直觀法,充分調(diào)動幼兒的積極性,并為激發(fā)幼兒就“真正發(fā)生火災(zāi),你該怎么辦?”而積極想辦法做好鋪墊。

          2、交流討論法。在活動中先設(shè)置問題,讓幼兒帶著問題去看課件,尋找答案。大家通過討論,相互啟發(fā)和補(bǔ)充,從而獲得正確、統(tǒng)一的認(rèn)識,從而掌握火場自救的方法和正確報火警。

          3、操作法。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動,人的記憶效果就會明顯提高?!北敬位顒又行?shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),就充分體現(xiàn)了這一理念,從而使孩子更好地掌握一些滅火的方法。

          4、競賽游戲法。充分調(diào)動了孩子的積極性,增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感。

          五、再來說學(xué)法:《新綱要》指出教學(xué)活動應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動性,寓教于生活、游戲中?;顒又杏變翰捎玫膶W(xué)法主要有;

          1、觀察分析法;

          2、討論法;

          3、操作體驗(yàn)法;

          4、多種感官參與法;孩子們通過看、聽、說等多種感官的參與,讓幼兒更有學(xué)習(xí)興趣,讓活動氣氛快樂和諧。六、接下來說活動過程:具體有以下四個環(huán)節(jié):

          (一)傾聽消防警報聲,引出課題師:“小朋友們聽一聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?(播放消防聲聲效)讓我們一起來看一看?!庇镁瘓舐晫?dǎo)出下環(huán)節(jié),起到拋磚引玉、承上啟下的作用。

          (二)學(xué)習(xí)討論自救的方法現(xiàn)在孩子們在面對火時,想到的只是撥打119,捂住口鼻逃生。但在面對一點(diǎn)小火苗時,是否也去撥打119,立刻逃走。也許你的逃走會帶來更大的災(zāi)害。相反如果孩子們掌握了應(yīng)對小火苗的辦法,就能將火種泯滅在萌芽階段。這不僅是一種知識技能的提高,也是保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全的一種有效手段。所以在這堂課中我設(shè)計(jì)了一個小實(shí)驗(yàn),讓孩子用教師提供的物品探索撲滅小火苗的辦法。

          1、探索撲滅小火苗的辦法教師提問:“在生活中如果你發(fā)現(xiàn)小紙片或塑料袋燒著了,起了小火苗,你會怎么做呢?”,組織幼兒展開討論,在此我們允許錯誤的方法和爭論,教師不加以否認(rèn),并請部分孩子用教師提供的物品進(jìn)行滅火小實(shí)驗(yàn)。教師小結(jié),火小的情況下可以用濕毛巾、水、沙等方法滅火。

          2、學(xué)習(xí)報火警教師提出問題“如果發(fā)生了火災(zāi),你該怎么辦呢?你們知道怎樣報火警嗎?報警時要說清楚些什么嗎?”幼兒自由討論后,再通過播放多媒體課件“報警演示”,教師加以分析、小結(jié),報火警時要冷靜不要慌張,最關(guān)鍵要說清楚火災(zāi)發(fā)生的地址。有了這些經(jīng)驗(yàn)后,再請孩子來模擬報火警,進(jìn)行鞏固。

          3、探索安全自救的辦法教師繼續(xù)發(fā)問:“當(dāng)消防員叔叔沒趕到時,我們要積極的采取自救,保護(hù)自己,你有什么好辦法嗎?”組織幼兒展開討論,教師深入其中直接指導(dǎo)。根據(jù)幼兒討論的方法,我提供課件,“看看他們想的辦法和我們一樣嗎?哪些是我們想到的?哪些是我們沒想到的?”這樣安排可以給予幼兒更多的思考,幼兒在互動式、開放式、探究式的討論中,相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。

          (四)游戲——“自救大贏家”我將幼兒分男生、女生隊(duì)以知識競賽形式游戲,聽完老師的題目,說開始后,孩子用身體動作表示題目的對錯,對就站立,錯就蹲下。每個隊(duì)回答4道問題,答對了一題得1分,最后看哪個隊(duì)得分就是今天的大贏家。

          三.結(jié)束活動火可以幫助人們,也可以給人們帶來災(zāi)難,請安全使用火,造福人類

        第12篇

          學(xué)習(xí)目標(biāo) :

          1、增強(qiáng)消防安全的意識,以及所造成的嚴(yán)重后果。

          2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識,了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。

          3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。

          學(xué)習(xí)重點(diǎn):

          了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。

          學(xué)習(xí)難點(diǎn): 掌握滅火方法。

          學(xué)習(xí)方法 :導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。

          學(xué)習(xí)過程:

          一、談話導(dǎo)引入

          一飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。 聽了之后。反問學(xué)生有何感想?

          二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

          首先,我們來了解有哪些消防標(biāo)志。

          (一)認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

          1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?

          2、師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

          (二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義

          1、出示小黑板:標(biāo)志分類

          1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。

          2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

          3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

          4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

          5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

          2、投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

          三、緊急情況下的逃生策略

          水火無情,人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì),近5年來,全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

          在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。

          1、“三要”

          (1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

          (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護(hù)自身和別人的安全。

          (3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

          2、“三救”

          (1)選擇逃生通道自“救”

          (2)結(jié)繩下滑“自救”

          (3)向外界求“就”

          3、“三不”

          (1)“不”乘坐電梯

          (2)“不”輕易跳樓

          (3)“不”貪戀財(cái)物

          四、總結(jié)

          小學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感,提高預(yù)防火災(zāi)的意識。

          1、樹立安全意識。

          2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

        第13篇

          活動目的`:

          1、掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識

          2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法,懂得生命的珍貴

          活動準(zhǔn)備:

          1、《賴寧救火》的圖片

          2、消防標(biāo)語

          3、毛巾,三角巾,手帕

          活動過程:

          一、講述故事《鉆木取火》,了解人類取火的方法。

          二、說說為的用途,怎樣安全用火?

          三、討論火的危害

          四、說說哪些東西易燃燒

          五、結(jié)合圖片,講述故事《賴寧救火》,聽后知道了什么?

          六、要防火行得認(rèn)識各種消防標(biāo)志,知道標(biāo)志所代表的特殊含義

          七、讓學(xué)生模擬練習(xí)火災(zāi)發(fā)生時,所應(yīng)采取的行動

          設(shè)置:

          1、火情發(fā)生時

          2、火勢漸起時

          3、火情嚴(yán)重時

          4、火勢猛烈時等

          八、學(xué)習(xí)用降溫的方法處理燙傷,練習(xí)簡單的包扎方法。

          九、小結(jié)

        第14篇

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、知道11月9日是全國消防日。

          2、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。

          3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標(biāo)示。

          教學(xué)過程:

          一、學(xué)生交流怎樣打火警電話 ?報警時一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

          1、火警電話號碼“119”要記清

          2、聽到對方報“消防隊(duì)”時,即可講清著火的地點(diǎn)和單位。

          3、要注意消防隊(duì)的提問,并主動告訴自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯(lián)系。

          4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時 ,就可將電話掛斷。

          二、認(rèn)識常用的消防安全標(biāo)志 。

          課件出示消防標(biāo)志

          三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

          1、學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。

          2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。

          四、競賽活動,游戲激趣。

          1、搶答題。

          (1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

         ?。?)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?

         ?。?)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

         ?。?)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

         ?。?)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

          2、判斷題。

          (1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

         ?。?)有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

         ?。?)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

         ?。?)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

          (5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

          五、課外延伸:

          請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

        第15篇

          一、活動目的:

          1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

          2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。

          3、學(xué)會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

          二、活動重點(diǎn):

          消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

          三、活動難點(diǎn):

          掌握滅火方法。

          四、活動準(zhǔn)備:

          1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

          2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(?。?/p>

          3、4臺小滅火器。

          五、活動方法:

          自主參與實(shí)踐、合作探究式。

          六、活動過程:

         ?。ㄒ唬?dǎo)入新課。

         ?。?)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

          案例一

          3年2月23日,河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

          案例二

          5年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

         ?。?)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。

          (二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法,及逃生方法。

         ?。?)校園防火應(yīng)注意什么?

         ?。?)如何使用液化氣、煤氣?

         ?。?)如何使用電器?

         ?。?)外出野炊應(yīng)注意什么?

         ?。?)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?

         ?。?)火災(zāi)撲救有哪些方法?

         ?。?)人身著火時如何自救?

         ?。?)樓房著火如何逃生?

         ?。?)山林著火如何逃生?

         ?。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。

         ?。ㄋ模W(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。

          (1)自學(xué)“消防安全常識”教材全文。

         ?。?)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。

         ?。ㄎ澹┌鍟O(shè)計(jì):

         ?。ㄒ唬?消防安全常識(略)

          (二) 火災(zāi)撲救常識

         ?。?shí)踐活動:

          1、分4人小組,讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

          2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。

          七、教師贈言:

          同學(xué)們:火災(zāi)無情!

          請注意防火!

          請注意安全!

          請珍惜人生!

        第16篇

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園小班安全優(yōu)秀教案《認(rèn)識消防隊(duì)員》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          寫好幼兒園托班主題教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主題教案,教學(xué)活動才能更好的進(jìn)行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先,我們要了解托班幼兒的心理生理特點(diǎn),只有抓住孩子的特點(diǎn),我們在寫幼兒園托班主題教案時才知道寫什么樣的活動目標(biāo),有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次,寫幼兒園托班主題教案,活動一定要多樣化,幼兒才能更好的參與。只要抓住要點(diǎn),寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。

          我們這個幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計(jì)了幾種不同的活動:

          活動一:認(rèn)識消防隊(duì)員

          活動目標(biāo)

          1、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

          2、消防隊(duì)員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

          活動準(zhǔn)備

          1、消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

          2、消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

          活動過程

          1、通過看錄像片段,介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。看救火片斷,學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。

          2、展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

          3、談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

          活動二:聽音樂“軍隊(duì)和老百姓”

          活動目標(biāo)

          1、看消防隊(duì)員走步的情景表演,聽雄壯有力的.進(jìn)行曲音樂。

          2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

          3、知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。

          活動準(zhǔn)備

          消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。

          活動過程

          1、看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示,知道消防隊(duì)員操練很有精神。

          2、聽音樂。

          3、邊聽音樂邊拍手。

          4、學(xué)做消防隊(duì)員,邊聽音樂邊有精神地走路。

          活動三:游戲活動“消防隊(duì)員手偶”

          活動目標(biāo)

          1、欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。

          2、玩消防隊(duì)員手偶游戲。

          活動準(zhǔn)備

          1、教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

          2、已做好托兒人手1份的小手偶。

          活動過程

          1、教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。

          2、托兒帶上手偶,玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲。

          活動四:游戲活動“消防隊(duì)員的制服”

          活動目標(biāo)

          1、能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

          2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對。

          活動準(zhǔn)備

          1、高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。

          2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

          活動過程

          1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

          2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對。

          3、讓托兒玩配對游戲。

          活動五:粘貼“消防車”

          活動目標(biāo)

          1、能按消防車的形狀拼貼消防車。

          2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

          活動準(zhǔn)備

          1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

          2、漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

          活動過程

          1、托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。

          2、教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

          3、托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

          活動反思

          在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

        第17篇

          活動目標(biāo):

          1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

          2、練習(xí)遇到火險時的知識,知道如何自救。

          活動準(zhǔn)備:1、場景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個,鼓4個擺放在終點(diǎn)。

          2、幼兒排成四路縱隊(duì)。

          3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。

          4、自制玩具:紅綠燈各一盞。

          活動過程:準(zhǔn)備活動——紅綠燈

          今天天氣真好,我要成立一個小車隊(duì),選一些身體很棒的小司機(jī)來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?

          (1)聽音樂,帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動作。

          (2)開展游戲活動《紅綠燈》,表揚(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

          游戲活動——我是小小消防員。

          玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

          游戲規(guī)則:1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

          2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

          延伸活動:

          可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

          南南的腳受傷了

          活動目標(biāo):1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

          2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識

          活動準(zhǔn)備:1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)

          2、自行車兩輛,分別裝有前、后坐椅。

          活動過程:1、看操作材料,引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。

          (1)小朋友,你們每天是坐什么車來上幼兒園的?

          (2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,可是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎么回事呢?。

          (3)幼兒看操作材料(一)、(二)。

          提問:南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡住?腳受傷會給我們帶來哪些不方便?

          小結(jié):南南是因?yàn)樽谧孕熊嚿蠒r手沒有抓住扶把,兩腳沒有放在踏杠上,兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,不能上幼兒園,更不能玩游戲了。

          2、讓幼兒分別乘坐自行車,學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,學(xué)會自我保護(hù)的方法。

          教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,請幼兒坐到車上進(jìn)行講解或討論:“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放?手應(yīng)該放在哪兒?身體應(yīng)該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

          小結(jié):當(dāng)我們坐自行車時,應(yīng)該把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不來回轉(zhuǎn)動或搖晃,不在車上睡覺或站在車上,這樣坐車才不會有危險,我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

        第18篇

          活動目標(biāo):

        1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

          2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

          3、有初步的自我保護(hù)意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。

          2、材料準(zhǔn)備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。

          活動過程:

          1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

          師:這是一輛什么車?它的用途是什么?

          2、出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。

          師:小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下

          3、師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦?

          4、小結(jié)

         ?。?)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。

         ?。?)知道消防電話:119,報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

          逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。

        第19篇

          活動目標(biāo):

          1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

          2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

          3、有初步的自我保護(hù)意識。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。

          2、材料準(zhǔn)備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。

          活動過程:

          1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

          師:這是一輛什么車?它的用途是什么?

          2、出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。

          師:小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下

          3、師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦?

          4、小結(jié)

          (1)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。

          (2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

          逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        第20篇

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識

          2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

          重點(diǎn):防火;

          難點(diǎn):自救。

          活動過程:

          1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

          2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

          3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

         ?、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

          ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

         ?、坌∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

         ?、苷J(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

          4、簡要說出火的用途,消除幼兒怕火的心理壓力。

          5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎么辦?困在房間里、公共場所著火了怎么辦?

          6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

          活動延伸:

          認(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火"等標(biāo)志

        第21篇

          活動目標(biāo):

          1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

          2、練習(xí)遇到火險時的知識,知道如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          1、場景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個,鼓4個擺放在終點(diǎn)。

          2、幼兒排成四路縱隊(duì)。

          3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。

          4、自制玩具:紅綠燈各一盞。

          活動過程:

          準(zhǔn)備活動——紅綠燈

          今天天氣真好,我要成立一個小車隊(duì),選一些身體很棒的小司機(jī)來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?

          (1)聽音樂,帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動作。

          (2)開展游戲活動《紅綠燈》,表揚(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

          游戲活動——我是小小消防員。

          玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

          游戲規(guī)則:

          1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

          2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

          延伸活動:

          可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

          南南的腳受傷了

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

          2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識

          活動準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)。

          2、自行車兩輛,分別裝有前、后坐椅。

          活動過程:

          1、看操作材料,引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。

          (1)小朋友,你們每天是坐什么車來上幼兒園的?

          (2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,可是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎么回事呢?。

          (3)幼兒看操作材料(一)、(二)。

          提問:南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡住?腳受傷會給我們帶來哪些不方便?

          小結(jié):南南是因?yàn)樽谧孕熊嚿蠒r手沒有抓住扶把,兩腳沒有放在踏杠上,兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,不能上幼兒園,更不能玩游戲了。

          2、讓幼兒分別乘坐自行車,學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,學(xué)會自我保護(hù)的方法。

          教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,請幼兒坐到車上進(jìn)行講解或討論:“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放?手應(yīng)該放在哪兒?身體應(yīng)該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

          小結(jié):當(dāng)我們坐自行車時,應(yīng)該把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不來回轉(zhuǎn)動或搖晃,不在車上睡覺或站在車上,這樣坐車才不會有危險,我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

        第22篇

          活動目的:

          1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險動作。

          2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

          活動準(zhǔn)備:

          提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實(shí)物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

          活動過程:

          1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。

         ?。?)出示幼兒戶外活動時的圖片

         ?。?)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物。

          2、尋找教室里不安全的因素

          ①師:剛才,我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

          ②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

          ③找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

          活動結(jié)束:

          幼兒集體或分組操作實(shí)踐,利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

        第23篇

          活動目的:

          1、認(rèn)識消防隊(duì)員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。

          2、知道火災(zāi)帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。

          活動準(zhǔn)備:

          1、邀請一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園。

          2、消防車的圖片一張。(附圖{圖})活動過程:

          一、認(rèn)識消防隊(duì)員。

          1、組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。

          2、請幼兒看看來園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。

          3、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,教育幼兒不要玩火。

          4、請消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。

          5、讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。

          6、輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。

          二、借助圖片,認(rèn)識消防車。

          1、消防車與別的車有什么不一樣?

          2、消防車為什么漆成紅色?

          3、警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

          4、車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?

          5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受。

        第24篇

          活動目標(biāo):

          1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強(qiáng)幼兒的防火意識。

          2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

          活動準(zhǔn)備:

          1、消防員的照片,消防錄像

          2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)。

          3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

          活動過程:

          一、交流收集的照片

          引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

          二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

          1、觀看錄像。

          2、討論

         ?。?)為什么會起火?

          (2)如果你是消防員,你會怎么救火?

         ?。?)消防員是怎么做的?

          3、再次觀看錄像

         ?。?)說說你們怕不怕火?為什么?

         ?。?)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?

          4、小結(jié)

          三、游戲“小小消防員”

          1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

          引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

          討論:怎樣將小動物救出來?

          2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。

          教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

          3、游戲:小小消防員

         ?。?)、交待角色:師“變”成消防隊(duì)長,幼兒變成消防隊(duì)員。快速戴好消防標(biāo)記。

         ?。?)、隊(duì)長交待任務(wù)及要求:鉆過山洞,走過獨(dú)木橋,到附近的.小河找“水”救“火”,每個消防隊(duì)員每次救出一個小動物。媽。咪。愛。嬰。網(wǎng)。幼兒園教案頻道

          (3)、消防隊(duì)員開始行動,消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。

          教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

         ?。?)、將救出的小動物送回家:幼兒認(rèn)讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。

         ?。?)、進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動作。

          聽到小動物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動物,并送小動物回家。

         ?。?)、消防隊(duì)長小結(jié)活動,評價消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。

        第25篇

          【活動目標(biāo)】

          1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害,知道不能隨便玩火。

          2、了解基本的消防知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。

          【活動準(zhǔn)備】

          火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志

          【活動過程】

          1、談話引出話題:

          師:小朋友們,你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的方便,可是如果我們不注意,使用不當(dāng),火就會給我們帶來災(zāi)難。下面請小朋友欣賞一段視頻:《火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場》

          提問:視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?幼兒討論

          小結(jié):大火能夠燒毀房屋,讓人無家可歸,大火也能燒毀森林,讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物,讓人和動物失去生命;大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙,濃煙會造成大氣污染。

          2、討論:如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

          師:小朋友們,火災(zāi)能造成這么大的危害,那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?

          小結(jié):小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn);不能玩未熄滅的煙頭,見了未熄滅的煙頭要及時踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。

          3、討論:發(fā)生火災(zāi)了,怎么辦?

          師:小朋友們你們可真棒,能說出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法,可是災(zāi)害還會發(fā)生,當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,我們要怎么保護(hù)自己呢?幼兒邊想辦法一邊練習(xí)

          師:小朋友,想出了這么多的辦法來逃生,那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi),怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。

          小結(jié):當(dāng)小火苗時,用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,彎腰貼墻從緊急出口逃離,然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔:火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品、火災(zāi)的大小。

          如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn),火勢擋住逃生的門口時,用濕布塞住門縫,再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。

          4、安全演練:

          師:小朋友們可真厲害,個個都是防火小能手,長大一定能當(dāng)消防員,咦,聽,什么聲音?呀,不好了,火警警報響起來了,肯定發(fā)生火災(zāi)了,小朋友們我們一定要安全逃離。

          5、活動結(jié)束

        第26篇

          活動目標(biāo):

          1、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

          2、使幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。

          3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

          活動準(zhǔn)備:

          1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

          2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。

          活動過程:

          1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

          (1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬??”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等。)

         ?。?)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

          2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

          剛才,大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng),火也是很危險的,它一旦發(fā)起脾氣來,就會形成火災(zāi),誰也管不住。

          誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi),會給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:

          ①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。

         ?、谖孟愕葞Щ鸬臇|西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)③不能隨便燃放煙花爆竹。

         ?、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

          3、出示并認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

          4、討論:萬一出現(xiàn)了火情,該怎么辦?

          讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

          著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

          小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

          5、小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識,好嗎?

        第27篇

          作為一名人民教師,時常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的小學(xué)消防安全教育主題班會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【班會目的】

          1、了解火與人類的密切關(guān)系,知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

          2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。

          3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

          【班會準(zhǔn)備】

          1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的.資料。

          2、制作相關(guān)的課件。

          3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

          一、談話引入:

          紅彤彤,一大蓬,見風(fēng)它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)

          師生開展猜謎活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火)

          師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利??墒侨绻貌缓?,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

          二、生活中的防火

          1、家庭用電

          隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

          1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

          2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

          3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

          4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

          5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

          6)不要用老化的電源。

          2、安全使用煤氣

          1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的`水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

          2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

          3、校園防火安全

          防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題。

          1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

          2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

          3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

          三、防火技能

          1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

          2、燃?xì)夤拗?,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門。

          3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

          4、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

          四、滅火器使用方法

          1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。

          2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關(guān),壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。

          3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關(guān),二氧化碳即可噴出。

          五、逃生技能

          如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能地迅速脫險?

          1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?;饎莶淮髸r,要披上浸濕的衣服向外沖;

          2、濃煙彌漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;

          3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

          4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

          5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;

          6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,不斷向門窗澆水;

          7、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救;

          8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。

          六、兒歌

          安全知識小結(jié)

          發(fā)生火災(zāi)不用慌,

          分清火情找主張。

          油鍋著火不用水,

          鍋蓋蓋上火滅光。

          衣物著火快澆水,

          電器著火拔電源,

          同時撥打119,

          消防官兵幫大忙。

          七、小結(jié)

          只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

        第28篇

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班消防安全主題班會教案,希望對大家有所幫助。

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場,了解發(fā)生火災(zāi)的'危害性。

          2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法,提高自我保護(hù)意識,懂得愛惜自己的生命。

          3、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志,掌握一些基本的安全知識。

          4、進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、觀察能力和判斷分析能力。

          活動準(zhǔn)備:

          火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志,各1個,小毛巾、小被、小臉盆等若干。

          活動過程:

          一、引出課題:

          1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。

          2、教師提出問題:

         ?。?)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))

         ?。?)如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣?

          (火災(zāi)帶來的危害性)

          3、請幼兒自由發(fā)言、討論。

          4、教師總結(jié):火災(zāi)帶來的危害:

          A、大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。

          B、大火能燒死人和動物。

          C、污染空氣。

          二、出示圖片,觀看錄像,引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。

          三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

          引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:

         ?。?)小朋友不能隨便玩火。

         ?。?)點(diǎn)蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。

          (3)不能隨便燃放煙花爆竹。

          (4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

         ?。?)不能隨便玩電、插頭、插坐等。

          四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。

          1、提出問題、討論:如果真正發(fā)生了火災(zāi),我們該怎么辦?

          (1)趕緊找電話,打火警電話119(認(rèn)識消防標(biāo)志“火警119”)。

         ?。?)在公共場所時趕快找安全出口(認(rèn)識消防標(biāo)志“緊急出口”)。

          2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。

          3、請幼兒觀看錄像,總結(jié)逃生的自救方法:

         ?。?)用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服、被子包住身子,彎腰逃離火場。

         ?。?)喊大人來救。

         ?。?)往窗口陽臺處扔?xùn)|西。

          4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí),活動結(jié)束。

        第29篇

          活動目標(biāo):

          1、教育孩子放假期間不玩火,遠(yuǎn)離火。

          2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識。

          活動重點(diǎn):

          教育孩子不玩火,不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。

          活動準(zhǔn)備:

          增強(qiáng)孩子的防火安全意識。

          活動準(zhǔn)備:

          可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場景。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入。

          1、教師:明天開始我們幼兒園就放假了,小朋友們在家里休息,過些時間就要過年了,過年的時候大家都很開心,會用各種方式來慶祝過年,你們家是怎么慶祝過年的?

          2、教師小結(jié):新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,還有一些人會在家里點(diǎn)上香燭。

          二、出示圖片,引導(dǎo)孩子認(rèn)識可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品,增強(qiáng)孩子的防火安全意識。

          1、煙花爆竹。

          (1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?

         ?。?)請幼兒說說。

         ?。?)教師小結(jié):煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險物品,點(diǎn)燃后會燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,會發(fā)出吵鬧的`噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,會發(fā)生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅?。我們在家里不要去玩煙花爆竹,也不要去點(diǎn)香燭,如果你們家里要放煙花和爆竹,你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,以免燒傷了自己。

          2、取暖用具。

         ?。?)天氣很冷了,小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

         ?。?)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)

          (3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨兀浚ǘ家迳想娫矗┪覀円趺窗踩褂眠@些物品呢?

          (4)教師小結(jié):這些物品都是要用到電,電也是一種很危險的東西,平時我們不能獨(dú)自插電源,尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,容易導(dǎo)電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發(fā)生危險,容易發(fā)生火災(zāi)。

          三、發(fā)生火災(zāi)時正確的處理方法。

          教師:如果著火了怎么辦呀? 在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?

          教師小結(jié):我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。

          四、結(jié)束部分。

          教師總結(jié):在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離,并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。

        第30篇

          擁堵的時候會發(fā)生許許多多的突發(fā)情況,我們要注意防范擁堵。小編為大家整理的小班防擁擠安全教案,感興趣的朋友,可以來看下。

          一、教學(xué)題目

          小班防擁擠安全教案

          二、 活動目標(biāo):

          1. 師幼充分認(rèn)識了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。

          2. 深入開展學(xué)生安全教育活動,提高安全意識和防范能力。

          三、 活動準(zhǔn)備:

          踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片

          四、 活動過程:

          1.出示圖片,了解踩踏的原因

          (1)出示圖一,這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

          (2)想一想,擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)

          師小結(jié):他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

          (3)那他們怎么會受傷的呢?

          (因?yàn)橛龅酵蝗磺闆r比如說一個人摔跤了,他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走,腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走,這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上,那個人就會受傷。)

          2.了解預(yù)防踩踏的方法

          (1)遭遇擁擠的人群怎么辦?

          幼兒討論后師小結(jié)①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的.方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。記住不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。④遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

          (2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

          幼兒討論后師小結(jié):①在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

          (3)急救方法

          師:我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話,急救電話是多少啊?(出示120)

          3.說說自己

          (1)排隊(duì)時也經(jīng)??吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣希@樣做對嗎?為什么不對?

          (因?yàn)槿绻竺娴男∨笥褯]有看到就會壓在你身上,這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)

          (2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?

          (我們小手要扶好扶手,靠右行走。)