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        大班教案《小貓小狗會傷人》反思

        《大班教案《小貓小狗會傷人》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《小貓小狗會傷人》反思

        1.大班教案《小貓小狗會傷人》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

          2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危害性,知道不能隨便逗小動(dòng)物。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          6、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          7、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、錄像:一些被小動(dòng)物傷害的事例

          2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

          活動(dòng)過程:

          1 、教師念謎面,幼兒猜謎活動(dòng)。

          組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?

          2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會傷害人。

          (1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。

          (2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?

          (3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?

          (4)它們發(fā)脾氣時(shí),會傷害人嗎?

          3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

          4、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非常可愛,還會幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶?,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。

          5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?

          讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。

          活動(dòng)反思:

          本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活,幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn),對小動(dòng)物有興趣,在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考,當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮,都想和小動(dòng)物打招呼,在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼,這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊,在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真,幼兒們也能說出自己害怕的感受,在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片,幼兒對這些有些感觸,看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。

          我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了,可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面,也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。

        2.大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

          2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危害性,知道不能隨便逗小動(dòng)物。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、錄像:一些被小動(dòng)物傷害的事例

          2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

        活動(dòng)過程:

          1 、教師念謎面,幼兒猜謎活動(dòng)。

          組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?

          2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會傷害人。

          (1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。

          (2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?

          (3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?

          (4)它們發(fā)脾氣時(shí),會傷害人嗎?

          3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

          4、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非??蓯郏€會幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈?,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。

          5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?

          讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。

        活動(dòng)反思:

          本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活,幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn),對小動(dòng)物有興趣,在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考,當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮,都想和小動(dòng)物打招呼,在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼,這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊,在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真,幼兒們也能說出自己害怕的感受,在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片,幼兒對這些有些感觸,看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。

          我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了,可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面,也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。

        3.大班安全教育教案《小貓小狗會傷人》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

          2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危害性,知道不能隨便逗小動(dòng)物。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、錄像:一些被小動(dòng)物傷害的事例

          2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

        活動(dòng)過程:

          1、教師念謎面,幼兒猜謎活動(dòng)。

          組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?

          2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會傷害人。

          (1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。

          (2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?

          (3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?

          (4)它們發(fā)脾氣時(shí),會傷害人嗎?

          3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

          4、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非??蓯?,還會幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈?,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。

          5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?

          讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。

        教學(xué)反思:

          本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活,幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn),對小動(dòng)物有興趣,在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考,當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮,都想和小動(dòng)物打招呼,在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼,這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊,在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真,幼兒們也能說出自己害怕的感受,在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片,幼兒對這些有些感觸,看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了,可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面,也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。

        4.大班安全活動(dòng)教案《小貓小狗會傷人》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

          2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危害性,知道不能隨便逗小動(dòng)物。

          3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、錄像:一些被小動(dòng)物傷害的事例

          2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

          活動(dòng)過程:

          1 、教師念謎面,幼兒猜謎活動(dòng)。

          組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?(.本文來源:快思老.師教案網(wǎng))為什么?

          2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會傷害人。

          (1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。

          (2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?

          (3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?(4)它們發(fā)脾氣時(shí),會傷害人嗎?

          3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

          4、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非??蓯郏€會幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶?,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。

          5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?

          讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。

          活動(dòng)反思:

          本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活,幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn),對小動(dòng)物有興趣,在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考,當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮,都想和小動(dòng)物打招呼,在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼,這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊,在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真,幼兒們也能說出自己害怕的感受,在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片,幼兒對這些有些感觸,看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。

          我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了,可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面,也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。

        5.大班健康優(yōu)秀教案《小貓小狗會傷人》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道小貓和小狗的會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

          2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危險(xiǎn)性,知道不能隨便逗撩小動(dòng)物。

          3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、找些被小動(dòng)物傷害的事例。

          2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。

          3、有關(guān)小貓和小夠的謎語。

          活動(dòng)過程:

          1、出示謎面,幼兒猜謎活動(dòng)。

          2、組織幼兒討論"你喜歡小狗、小貓嗎?為什么?

          3、了解小狗、小貓的另一面,知道它們會傷害人。

          (1)你們知道嗎?小狗、小貓也會發(fā)脾氣的。你有沒有聽過或見過小狗、小貓發(fā)脾氣?

          (2)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?它們發(fā)脾氣時(shí)會傷害人嗎?

          4、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓、小狗也會傷害人。

          5、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非??蓯?,還會幫助我們做事情,是我們的好朋友。。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);但是小朋友會應(yīng)為好玩常去逗它們,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們很生氣。有的人還會抱它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開,就會受傷。因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動(dòng)物園遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。

          6、組織幼兒討論:如果我們被小貓、小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?讓幼兒了解簡單自救的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。

          重點(diǎn):知道小貓和小狗的會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

          難點(diǎn):通過事例了解同小動(dòng)物相處的危險(xiǎn)性,了解被小動(dòng)物傷害后的一些簡單的解救方法。

          活動(dòng)反思:

          本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活,幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn),對小動(dòng)物有興趣,在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考,當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮,都想和小動(dòng)物打招呼,在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼,這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊,在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真,幼兒們也能說出自己害怕的感受,在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片,幼兒對這些有些感觸,看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。

          我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了,可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面,也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。

        6.中班社會教案《小狗小貓會傷人》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

          2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危險(xiǎn)性,知道不能隨便挑逗小動(dòng)物。

          3、了解被小動(dòng)物傷害后的一些簡單的解救辦法。

          4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會自我保護(hù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、一些被小動(dòng)物傷害的事例。

          2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。

          3、有關(guān)小貓小狗的謎語。

        活動(dòng)過程:

          1、教師念謎面,幼兒猜謎語活動(dòng)。

          教師:八字胡子兩邊翹,只會哭來不會笑,

          夜里常常跑出去,白天經(jīng)常睡大覺。

          (——貓)

          走起路來像梅花,從早到晚守著家,

          看見生人汪汪叫,看見主人搖尾巴。

          (——狗)

          2、討論:你們喜歡小狗、小貓嗎?為什么?

          3、了解小狗、小貓的另一面,知道它們會傷害人。

          教師:你們知道嗎?小狗、小貓也會發(fā)脾氣的。你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?它們發(fā)脾氣時(shí),會怎樣呢?

          4、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小狗,小貓也會傷害人。

          5、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非??蓯?,還會幫助我們做事情,是我們的好朋友,但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈?,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們很生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。

          6、組織幼兒討論,如果我們被小狗、小貓咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?

          讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治療,消毒傷口,還要注射狂犬疫苗等。

        活動(dòng)反思:

          本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活,幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn),對小動(dòng)物有興趣,在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考,當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮,都想和小動(dòng)物打招呼,在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼,這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊,在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真,幼兒們也能說出自己害怕的感受,在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片,幼兒對這些有些感觸,看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。

          我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了,可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面,也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。

        7.中班社會活動(dòng)教案《小狗小貓會傷人》含反思

        幼兒園中班社會教案:

          小狗小貓會傷人

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

          2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危險(xiǎn)性,知道不能隨便挑逗小動(dòng)物。

          3、了解被小動(dòng)物傷害后的一些簡單的解救辦法。

          4、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、一些被小動(dòng)物傷害的事例。

          2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。

          3、有關(guān)小貓小狗的謎語。

        活動(dòng)過程:

          1、教師念謎面,幼兒猜謎語活動(dòng)。

          教師:八字胡子兩邊翹,只會哭來不會笑,

          夜里常常跑出去,白天經(jīng)常睡大覺。

          (——貓)

          走起路來像梅花,從早到晚守著家,

          看見生人汪汪叫,看見主人搖尾巴。

          (——狗)

          2、討論:你們喜歡小狗、小貓嗎?為什么?

          3、了解小狗、小貓的另一面,知道它們會傷害人。

          教師:你們知道嗎?小狗、小貓也會發(fā)脾氣的。你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?它們發(fā)脾氣時(shí),會怎樣呢?

          4、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小狗,小貓也會傷害人。

          5、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非常可愛,還會幫助我們做事情,是我們的好朋友,但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶?,用棍子去趕它們,這些都會讓它們很生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。

          6、組織幼兒討論,如果我們被小狗、小貓咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?

          讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治療,消毒傷口,還要注射狂犬疫苗等。

        教學(xué)反思:

          本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活,幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn),對小動(dòng)物有興趣,在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考,當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮,都想和小動(dòng)物打招呼,在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼,這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊,在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真,幼兒們也能說出自己害怕的感受,在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片,幼兒對這些有些感觸,看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。

          我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了,可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面,也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。

        8.幼兒園教案大班安全《小貓小狗會傷人》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

          2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危害性,知道不能隨便逗小動(dòng)物。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          6、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          7、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、錄像:一些被小動(dòng)物傷害的事例

          2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

          活動(dòng)過程:

          1 、教師念謎面,幼兒猜謎活動(dòng)。

          組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?

          2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會傷害人。

          (1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。

          (2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?

          (3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?

          (4)它們發(fā)脾氣時(shí),會傷害人嗎?

          3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

          4、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非??蓯?,還會幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶?,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。

          5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?

          讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。

          活動(dòng)反思:

          本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活,幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn),對小動(dòng)物有興趣,在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考,當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮,都想和小動(dòng)物打招呼,在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼,這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊,在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真,幼兒們也能說出自己害怕的感受,在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片,幼兒對這些有些感觸,看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。

          我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了,可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面,也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。

        9.幼兒園優(yōu)秀教案大班語言活動(dòng)《小貓的生日會》反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。

          2.能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人,有一定的觀察能力和想象能力。

          3.樂意表達(dá)自己的理解,體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂。

          4.通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

          5.通過討論、猜測等多種方式,理解故事內(nèi)容,感受主人公的心理變化。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人,有一定的觀察能力和想象能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          PPT、糖果。

          活動(dòng)過程

          (一)引題,觀看圖片(小貓)

          師:今天呀,老師請了一位動(dòng)物小客人到我們這兒來做客,你們猜猜,會是誰呢?跟它打個(gè)招呼!(鼓勵(lì)幼兒大膽用普通話與小貓打招呼)

          師:小貓今天特別高興,知道為什么?(觀看圖片)哪里看出小貓要過生日?

          (直接引出,通過觀察封面,讓幼兒獲取有關(guān)于故事的信息,發(fā)展幼兒語言的完整性,了解故事的封面隱藏的內(nèi)涵。)

          (二)理解故事,聽聲音,觀看大圖書3(停電了)

          師:哎呀,小貓過生日的時(shí)候,發(fā)生了什么奇怪的事?(家里停電了!請幼兒上前找出停電的那頁)

          師:停電了,什么也看不見,小貓?jiān)趺崔k的?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法)

          (一片漆黑的畫面,帶給幼兒視覺的沖擊,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)展幼兒語言及推理解決能力)

          (三)觀看課件(小貓拿著電筒照)

          師:看看小貓找到了什么?(手電筒)

          (四)觀看課件5(門鈴,客人來了)

          1.師:叮咚:門鈴響了,小貓拿著手電筒從門洞里照照。(解疑故事中的解決方法。)

          師:這是誰啊?你們幫小貓猜猜看,(是小兔)為什么呢?你是怎么看出來的?請小貓打開門看一看。猜對了嗎?(小兔,你好!請進(jìn)請進(jìn)!)

          2.叮咚:又有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,這是誰啊?誰來猜一猜?(刺猬)為什么?打開門看一看。真的是刺猬來了!(刺猬,你好,請進(jìn)請進(jìn)!)

          3.叮咚:又有客人來了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,會是誰呢?長長的尾巴是誰啊?快請他進(jìn)來看一看吧,(課件10)(小猴,你好!請進(jìn)請進(jìn)!)

          4.現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友?我們一起數(shù)一數(shù)吧!(數(shù)1.2.3,同時(shí)出示課件)

          (推過剪影的效果深深吸引孩子探疑的興趣,在充分推測的過程中,用局部到整體的觀察方法,完成的語言描述了解故事的內(nèi)容與情節(jié)。)

          5.叮咚:還有朋友來啊,小貓的朋友可真多,我們來看看,哇!這次一下子來了三位朋友,到底是誰呢?打開門看看。(長頸鹿,梅花鹿,熊貓你們好!請進(jìn)請進(jìn)!)

          (能分辨主人與客人,感受朋友共慶的歡樂場面。)

          (五)完整講故事

          (幼兒在推測的過程中對故事情節(jié)有了一定了解,本環(huán)節(jié)通過互動(dòng)式讀大書,進(jìn)一步完整理解故事內(nèi)容,以生動(dòng)的語言適當(dāng)修改原文中的語句,讓幼兒享受在以圖示文的過程中。)

          (六)配對,找禮物

          1. 一共來了多少位客人呢?(數(shù)數(shù))

          2.每位客人都帶來禮物,你們猜猜,都帶來了什么禮物呢?(幼兒大膽猜測)

          3.你們想知道這些禮物是什么嗎?不過這些禮物有點(diǎn)奇怪,由于停電的原因,這些禮物在黑漆漆的屋子里,看不清楚,只能看到黑乎乎的影子,噓,輕輕的,不要把這些禮物給嚇跑。你瞧,不是嘛?

          4.幼兒操作

          每人拿一個(gè)禮物袋,去找對應(yīng)的禮品,放到一起。

          (七)引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福,唱生日歌

          1.師:現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了,哇,電來了!小動(dòng)物們一起給小貓過生日啦!小朋友,你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個(gè)要求的哦,那就是要跟小貓說一句祝福的話,你會嗎?(幼兒說祝福語)

          2.生日歌響起,引導(dǎo)幼兒唱生日歌。

          師:寶寶們,我們一起給小貓唱生日歌好嗎?

          3.分享糖果。

          (感受小貓生日的快樂,在高潮中自然結(jié)束,讓幼兒一起分享糖果,讓自己也身在小貓的生日Party中,感受好朋友過生日時(shí)的喜悅之情。)

          活動(dòng)總結(jié)

          過生日,每個(gè)小朋友都有的生活經(jīng)驗(yàn),選題能吸引小朋友的注意力,通過ppt的圖片讓孩子在猜測影子中得到樂趣與生活實(shí)際想聯(lián)系,影子都是小動(dòng)物,小朋友還可以了解一些動(dòng)物的特征,這節(jié)課還是比較成功的孩子們都很喜歡,參與性高。

          教學(xué)反思:

          我注意培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力,如在出示小貓圖片時(shí),我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察:“看看小貓過幾歲生日?”通過幼兒細(xì)致的觀察,使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日,并通過點(diǎn)數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認(rèn)為,閱讀重在細(xì)節(jié),有時(shí)孩子們會忽略細(xì)節(jié),而我目的就是想通過這樣的觀察,逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時(shí)細(xì)致的觀察能力。當(dāng)然,這不是在這一個(gè)教育活動(dòng)中就能落實(shí)的,而是我們老師心中應(yīng)具備的一種理念。