《小班活動(dòng)計(jì)劃》屬于計(jì)劃書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班活動(dòng)計(jì)劃
“六一”兒童節(jié)快到啦!我們老師為孩子們精心準(zhǔn)備了很多好玩的游戲，希望每一個(gè)孩子都能度過一個(gè)快樂而有意義的兒童節(jié)!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動(dòng);
2、體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂以及成人對(duì)自己的關(guān)愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物;
2、錄音機(jī)、歡快的音樂磁帶;
3、布條若干根，五彩包裹若干個(gè);
4、請(qǐng)每位幼兒自帶一些水果或飲料來幼兒園。
活動(dòng)過程：
一、以集體演唱歌曲《慶六一》引出活動(dòng)內(nèi)容;
二、組織幼兒談話、參觀活動(dòng)室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗(yàn)成人的關(guān)愛;
三、游戲《揪尾巴》
玩法：聽到教師的'指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
四、游戲《五彩包裹》
玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當(dāng)音樂停了，五彩包裹在誰(shuí)手中，就打開一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。
五、分享活動(dòng)： 在音樂聲中，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒與同伴分享水果、飲料等。
2、小班親子游園秋游活動(dòng)計(jì)劃書
組織：小四班班級(jí)家委會(huì)
時(shí)間：20XX年11月20日星期六上午9:00
地點(diǎn)：中山公園北門口集合
交通方式：自駕車
交通路線：
走寶安大道向南頭方向出發(fā)――過南頭檢查站往深南大道方向直走200米左右就到，在中山公園北門小型流水瀑布等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)和孩子都必須穿便利舒適的衣服和褲子，便于運(yùn)動(dòng)的鞋子。
2、給孩子帶一到兩套可更換的衣服
3、給孩子做好防蚊措施，出發(fā)前給孩子身體外露的皮膚上都噴上花露水
4、準(zhǔn)備好太陽(yáng)帽、雨傘等預(yù)防天氣變化
5、活動(dòng)最后有食物分享環(huán)節(jié)，利用周五晚上時(shí)間和孩子一起到超市選購(gòu)一些孩子喜歡吃的零食、水果、飲料等，周六帶到公園來。
6、活動(dòng)在9:20準(zhǔn)會(huì)開始，請(qǐng)家長(zhǎng)提早10分鐘到，如果自駕車的家長(zhǎng)必須9:00前就要出發(fā)。
7、在分享食物環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)自己的`孩子主動(dòng)將自己的食物與別人分享，感受一起分享食物的快樂。
8、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)自覺把垃圾和食物清理干凈，盡量備一個(gè)袋子裝垃圾，鼓勵(lì)孩子和您一起收拾，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)過程、安排：
?。ㄒ唬┐箝T口拍合照
?。ǘ┯變罕硌菀褜W(xué)歌曲
?。ㄈ┯H子游戲環(huán)節(jié)
1、親子律動(dòng)“拍蚊子”“抱一抱”
2、親子游戲 “太陽(yáng)傘”“抓尾巴”
3、家長(zhǎng)朋友比賽“袋鼠跳”
?。ㄈ┓窒硎澄锃h(huán)節(jié)
備注：此次活動(dòng)由小四班班級(jí)家委會(huì)發(fā)動(dòng)組織，是一次班級(jí)聚會(huì)形式，家長(zhǎng)以自愿參與為原則，家委會(huì)不負(fù)責(zé)孩子的人生安全，在活動(dòng)過程中，家長(zhǎng)必須看管好自己的孩子，最好有兩個(gè)以上的家庭成員參加活動(dòng)。
小四班家委會(huì)20XX.11.20
3、小班月份活動(dòng)計(jì)劃
一.班級(jí)情況分析:
本學(xué)期我班共有幼兒31名，男孩子有20名，女孩子有11名，其中有9名幼兒是插班生。由于幼兒年齡較小，部分幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的交流較少，語(yǔ)言交往能力，普通話及自制能力較差，動(dòng)手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對(duì)這些情況，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域:角色區(qū)，閱讀區(qū)，美術(shù)區(qū)為幼兒更好的成長(zhǎng)提供良好的空間。
二.區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
三、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)
1. 角色區(qū)(娃娃家):
(1)培養(yǎng)幼兒對(duì)角色扮演的興趣。
(2)增加幼兒之間的交往，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
(3)鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，知道做父母的不易
2.閱讀區(qū)
(1)培養(yǎng)幼兒對(duì)看書的興趣。
(2)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話的習(xí)慣。
(3)養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。
3. 美術(shù)區(qū)
(1)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
(2)鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。
(3)發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的美感。
四.各區(qū)域階段活動(dòng)計(jì)劃:
1. 角色區(qū)
第一階段;
(1)具體教育目標(biāo)
a.喜歡在娃娃家里玩游戲。b.認(rèn)識(shí)娃娃家的餐具。c.認(rèn)識(shí)娃娃家的臥。d.認(rèn)識(shí)洗手間和炊具。e.不損壞娃娃家內(nèi)的用品。
(2)活動(dòng)準(zhǔn)備
a.向幼兒介紹娃娃家的用途及鞏固該區(qū)的規(guī)則。b.小房子，小床，布娃娃，炊具，餐具，小桌子，電話，臺(tái)燈，臉盆架，毛巾，臉盆
(3)活動(dòng)指導(dǎo)
a.告訴幼兒角色區(qū)是讓小朋友們玩娃娃家的地方。b.幫助幼兒認(rèn)識(shí)娃娃家內(nèi)的各種物品，并了解其玩法。c.告訴幼兒不能損壞娃娃家內(nèi)的物品。
第二階段:
(1)具體教育目標(biāo)
a.學(xué)會(huì)正確的抱娃娃，哄娃娃睡覺。b.學(xué)會(huì)用小勺喂娃娃吃飯。c.喜歡給娃娃梳妝打扮。d.學(xué)會(huì)煮飯，炒菜。e.不爭(zhēng)搶玩具。
(2)活動(dòng)準(zhǔn)備
a.向幼兒介紹角色的分配情況及注意事項(xiàng)。b.娃娃家內(nèi)的物品。
(3)活動(dòng)指導(dǎo)
a.指導(dǎo)
幼兒如何抱娃娃，哄娃娃睡覺，喂娃娃睡覺，給娃娃梳妝打扮
b.指導(dǎo)幼兒如何煮飯，炒菜，買菜，澆水收拾餐具。c.告訴幼兒不能爭(zhēng)搶玩具。
2. 閱讀區(qū)
第一階段:
(1)具體教育目標(biāo)
a.喜歡在圖書區(qū)看書。b.看單幅單畫圖書，知道書的`封面，封底，會(huì)從頭開始看。c.邊聽老師朗讀圖書，邊觀察圖書內(nèi)容，了解故事情節(jié)和圖畫內(nèi)容的聯(lián)系。d.根據(jù)圖書畫面學(xué)習(xí)一些詞匯，主要是動(dòng)詞和形容詞。e.能夠安靜的看書。
(2)活動(dòng)準(zhǔn)備
a.向幼兒介紹該區(qū)的活動(dòng)規(guī)則及各種圖書的類別。b.各種圖書。
(3)活動(dòng)指導(dǎo)
a.告訴幼兒閱讀區(qū)是讓小朋友們看書的地方及應(yīng)該注意的事項(xiàng)。b.指導(dǎo)幼兒應(yīng)該放正圖書，從頭到后一頁(yè)一頁(yè)的看。c.告訴幼兒看書的時(shí)候不能大聲講話影響別的小朋友看書。
第二階段:
(1)具體教育目標(biāo)
a.幼兒自己翻閱單幅單畫的圖書并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述。b.用較簡(jiǎn)單的語(yǔ)句講述圖形中出現(xiàn)的畫面。c.講述圖書內(nèi)容，能夠較正確的運(yùn)用動(dòng)詞和形容詞。d.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)短語(yǔ)言的講述畫面內(nèi)容，較合情理。
(2)活動(dòng)準(zhǔn)備
a.各種圖書。
(3)活動(dòng)指導(dǎo)
a.指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句講述畫面。b.糾正幼兒用詞不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
3. 美術(shù)區(qū)
第一階段:
(1)具體教育目標(biāo)
a.喜歡在美術(shù)區(qū)里做手工。b.學(xué)會(huì)將一團(tuán)泥放在手掌心搓的技能。c.學(xué)習(xí)用手掌將泥團(tuán)圓后放在板上壓扁的技能。d.學(xué)習(xí)在壓扁的泥上用拼花印在泥面上做餅干。e.知道在捏橡皮泥的時(shí)候不能大聲叫嚷。
(2)活動(dòng)準(zhǔn)備
a. 向幼兒介紹該區(qū)的規(guī)則及橡皮泥的特點(diǎn)。
b.各色橡皮泥c.小拼音花，瓷盤。
(3)活動(dòng)指導(dǎo)
a.告訴幼兒美術(shù)區(qū)是小朋友做手工的地方b.指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥捏軟，搓圓，壓扁，印上花。c.告訴幼兒捏橡皮泥十要保持安靜。
第二階段：
(1)具體教育目標(biāo)
a.學(xué)會(huì)把橡皮泥搓長(zhǎng)的技能b.學(xué)會(huì)把搓長(zhǎng)的橡皮泥做成麻花的技能。c.學(xué)會(huì)把紙片撕成細(xì)細(xì)的面條的技能。d.知道橡皮泥和紙不能扔到地上。e.學(xué)會(huì)做完手工后把東西都收齊。
(2)活動(dòng)準(zhǔn)備
a.向幼兒講述紙片的用途。b.橡皮泥，紙，小托盤。
(3)活動(dòng)指導(dǎo)
a.指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓長(zhǎng)，做成麻花。b.指導(dǎo)幼兒如何把紙片撕成細(xì)條。c.指導(dǎo)幼兒如何收拾工具。
五、加強(qiáng)區(qū)域之間的聯(lián)系
不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。
4、小班月份活動(dòng)計(jì)劃
我們小二班共有幼兒35名，大部分的幼兒都來自外地，平時(shí)和爺爺奶奶生活在一起，對(duì)于與人交往的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐富，對(duì)于一些社會(huì)活動(dòng)也不是很了解。而且這學(xué)期我們班將開展早期閱讀和英語(yǔ)教學(xué)的研究活動(dòng)針對(duì)以上情況，制訂了以下活動(dòng)計(jì)劃。
一、游戲區(qū)域
語(yǔ)言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)(泥工作坊)、娃娃家、小菜場(chǎng)、理發(fā)店、玩具店、超市、銀行
二、游戲準(zhǔn)備、目標(biāo)
語(yǔ)言區(qū):提供給幼兒識(shí)字的卡片和英語(yǔ)圖片。
目的:1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)和認(rèn)識(shí)漢字的興趣。
2、能自己主動(dòng)的學(xué)會(huì)一定數(shù)量的漢字。
3、會(huì)看到圖片說出漢字很英語(yǔ)單詞。
美術(shù)區(qū):提供幼兒蠟筆和繪畫紙。
目的:1、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2、學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能。
3、能主動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
手工區(qū)(泥工作坊):提供幼兒彩泥和泥工工具。
目的:1、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。
2、學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能。
3、能有興趣的進(jìn)行泥工活動(dòng)，表達(dá)自己的意愿。
娃娃家:提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等
目的:1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察生活，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力、增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力;培養(yǎng)幼兒合作能力和語(yǔ)言交往能力。
2、反映家庭的日常大亨貨內(nèi)容，體驗(yàn)爸爸、媽媽對(duì)娃娃親切關(guān)懷的感情。
小菜場(chǎng):提供大小塑料筐、玩具蔬菜、水果、秤等。
目的:1、熟悉各種蔬菜和水果，并說出名稱及主要外形特點(diǎn)，豐富有關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒玩游戲的愿望。
2、知道菜場(chǎng)是購(gòu)買菜的地方，了解菜場(chǎng)中營(yíng)業(yè)員的勞動(dòng)情況;培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感和語(yǔ)言交往能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)做營(yíng)業(yè)員的愿望。
理發(fā)店:提供幼兒玩具理發(fā)工具、洗發(fā)水等
目的:1、認(rèn)識(shí)理發(fā)員，了解理發(fā)員的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒模仿理發(fā)員理發(fā)。
2、在游戲中知道幼兒運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與人交往。了解理發(fā)工具及理發(fā)過程。
玩具店:提供幼兒各種玩具。
目的: 1、讓幼兒了解各種玩具的特點(diǎn)和玩法。
2、在游戲中扮演營(yíng)業(yè)員和顧客的角色，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)交往能力。
超市:提供幼兒各種飲料瓶包裝盒等
目的:1、認(rèn)識(shí)超市，知道超市里有食品、日用品等，了解營(yíng)業(yè)員的主要工作任務(wù)，學(xué)習(xí)模仿營(yíng)業(yè)員的勞動(dòng)，逼真的扮演營(yíng)業(yè)員和顧客等角色。
2、在角色交往中學(xué)習(xí)社會(huì)性行為，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒襖戶玩具及會(huì)主動(dòng)整理玩具的習(xí)慣。
銀行:提供幼兒銀行的牌子、玩具鈔票等。
目的:1、了解銀行的作用，產(chǎn)生初步的存儲(chǔ)概念。
2、鍛煉幼兒初步的計(jì)算能力，培養(yǎng)幼兒做事仔細(xì)、專心的良好習(xí)慣。
5、幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃
小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng)，對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：
一、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣
1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。
（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。
?。?）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。
?。?）經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條。
2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染。
二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能
1、線、形體的訓(xùn)練。
教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時(shí)，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡(jiǎn)單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動(dòng)的熟悉的事物。
2、色彩的訓(xùn)練。
小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，但不能正確說出它們的名稱，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時(shí)，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。
因此，在教學(xué)過程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認(rèn)識(shí)漸變色），同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。
三、進(jìn)行必要的常規(guī)教育
1、教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢(shì)，包括坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫畫的姿勢(shì)，手眼保持一定的距離，握筆自然。
2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。
以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項(xiàng)艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)記錄。
通過在繪畫活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿，并通過繪畫表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天。
6、小班活動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先發(fā)校訊通告訴家長(zhǎng)在區(qū)域活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)和交流的。
2、活動(dòng)前事先讓家長(zhǎng)了解泥工材料的使用和制作方法，和幼兒一起在家里練習(xí)捏橡皮泥，上網(wǎng)查閱泥工作品，為本次慶六一“快樂泥工大比拼”做準(zhǔn)備。
3、泥工作品輔助材料：蛋糕盤，牙簽，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過有趣的 “快樂泥工大比拼”，讓家長(zhǎng)感受融融的親子情、回味童年的樂趣，也讓幼兒感受到了比賽的競(jìng)爭(zhēng)與激烈，體驗(yàn)到成功的快樂和節(jié)日的喜慶。
活動(dòng)流程：
一、7:20——8:10 室外：快樂泥工大比拼
1、家長(zhǎng)和幼兒7：20準(zhǔn)時(shí)入園，給寶寶分發(fā)化妝禮物，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助打扮寶寶。
2、分發(fā)橡皮泥和蛋糕小盤。有秩序地到樓下做操場(chǎng)地進(jìn)行泥工比拼。
3、泥工比賽開始：
(1)比賽規(guī)則：以家庭為單位，家長(zhǎng)和孩子齊參與，在一定時(shí)間內(nèi)大膽想象、大膽創(chuàng)造“橡皮泥”作品，比比哪組家庭合作完成的“種類多、小巧精致、漂亮”。
(2)創(chuàng)作泥工作品時(shí)也可用輔助材料，比如：用各種圖形磨具壓印餅干，再用牙簽在上面點(diǎn)芝麻，變成可口的芝麻餅干;把一次性筷子當(dāng)成搟面杖，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷;提供安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬個(gè)小嘴巴，嵌入夾心，就是香香的夾心面包;咔嚓咔嚓咬個(gè)十字花，變成美麗的小花朵等。
(3)集體展示、評(píng)比作品，把作品擺放到桌子上，統(tǒng)一把桌子拉到北面花壇前面展示。此次活動(dòng)集親子互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享、作品展示于一體。
二、8：20——8：45室內(nèi)：吹氣球裝扮教室。
組織幼兒小便、喝水;然后把家長(zhǎng)和幼兒平均分成兩組，親子合作吹氣球，把氣球綁在繩子上，一起裝扮教室。
三、8:50——9：30室內(nèi)：節(jié)目展示
1、師：歡樂的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請(qǐng)家長(zhǎng)代表致詞對(duì)寶寶的祝福。
2、師：寶寶們，六一兒童節(jié)快樂!今天我們的寶寶要用最甜的歌聲、最美的舞蹈，為自己的節(jié)日增光添彩，讓我們踏著動(dòng)感的音樂跳起來吧。
(1)開場(chǎng)舞《歡樂慶六一》。
(2)師：咱們的寶寶不僅舞蹈跳得美，而且兒歌說得也是頂呱呱呢，一起欣賞吧。
兒歌串燒：《動(dòng)起來》、《笑比哭好》、《水珠寶寶》、《鉆泥巴》、《夏天的太陽(yáng)很頑皮》
(3)師：孩子們像一群活潑可愛的小天使、快樂的小音符，在優(yōu)美的旋律中翩翩起舞，瞧，馬上開始了!
歌曲聯(lián)唱：《快跳起來》、《哈哈笑》、《兩只小象》、《大雨小雨》
(4)器械操展示。分別向三個(gè)方向給家長(zhǎng)展示，讓每個(gè)家長(zhǎng)都能看到自己寶寶的表現(xiàn)。
四、分發(fā)節(jié)日禮物。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)代表和老師一起為孩子發(fā)兩份禮物：蛋糕、七巧板。
2、幼兒吃蛋糕，結(jié)束活動(dòng)。