《臺灣交換生留學(xué)計劃書》屬于計劃書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、臺灣交換生留學(xué)計劃書
非常激動在剛剛邁進(jìn)期待已久的某大學(xué)不久便得知母校有赴臺交流這一項目，為了在研究生期間更好地學(xué)習(xí)和自我提升，我非常高興能夠有幸得到母校提供的赴臺交流機(jī)會，和其他學(xué)生一起交流討論。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我已然開始了我的研究生學(xué)習(xí)階段，而這一階段對學(xué)習(xí)科研能力的要求也要更上一個臺階，更需要踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也更需要勤勉自覺的意志品質(zhì)。此次的交流學(xué)習(xí)正是一次機(jī)遇，望學(xué)生能赴臺成功，我將盡我最大的努力充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源，提升自我，完善自我，相信這也將成為我學(xué)習(xí)生涯中一段寶貴的財富。以下是我擬定的學(xué)習(xí)計劃：
一、課程計劃
學(xué)生在學(xué)的'專業(yè)是法律（法學(xué)）專業(yè)，而臺灣地區(qū)的法律有很多方面是值得大陸學(xué)習(xí)和研究的地方，且在許多方面都具有與大陸不同的特色，因此，此次的學(xué)習(xí)交流階段，在自己已掌握的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，并充分考慮xx大學(xué)法律與政府研究所課程中的特色課程項目與自己的專業(yè)興趣，學(xué)生擬選擇以下課程作為自己交流學(xué)習(xí)階段的課程任務(wù)，具體包括法律與公共倫理專題、法律社會學(xué)專題、社會科學(xué)方法論、管制治理專題等課程，選擇這幾項課程作為學(xué)習(xí)任務(wù)的原因如下
1、法律的社會學(xué)專題。法律社會學(xué)在大陸地區(qū)的法學(xué)教育中很少提及，但在臺灣的法學(xué)教育制度中已較為成熟，而且對法律社會學(xué)的學(xué)習(xí)有
助于我們從社會整體的觀念出發(fā)，認(rèn)識法律的社會基礎(chǔ)和社會作用，從而更好地利用法律的控制作用解決社會問題，故貴校的該門課程是非常值得我去認(rèn)真學(xué)習(xí)的，相信也將會對我今后的法學(xué)學(xué)習(xí)起到較大的積極作用。
2、法律與公共倫理專題及管制治理專題。首先，公共倫理是學(xué)生在以往的法學(xué)學(xué)習(xí)過程中很少接觸的問題，而貴校法律與政府研究所對于與政府相關(guān)的法律方面的研究建樹頗高，故學(xué)生認(rèn)為該課程也是交流過程中很值得學(xué)習(xí)的一項課程。
3、社會科學(xué)方法論。社會科學(xué)方法論注重客觀性與邏輯性研究，是法學(xué)學(xué)生們必須掌握的知識，相信對該課程的學(xué)習(xí)會對我認(rèn)識法學(xué)知識，思考法律問題提供頗大的幫助。
二、其他教學(xué)的資源
1、圖書館的資源
xx大學(xué)藏書眾多，如能成功赴臺交流，圖書館也將是一筆豐富的資源，最大限度閱讀法學(xué)大家的經(jīng)典著作，論文，尤其是大陸地區(qū)鮮有的一些文獻(xiàn)資料也將是一項重大的學(xué)習(xí)任務(wù)。再者，法學(xué)是一門社會學(xué)科，它的學(xué)習(xí)過程必定需要學(xué)習(xí)者博覽群書，因此，在學(xué)習(xí)之余我也將閱讀一些專業(yè)知識以外的書籍，相信這些知識無疑是一名法律工作者所應(yīng)該了解與掌握的。
2、講座
通過的查閱得知貴校與許多學(xué)校均建立了合作交流關(guān)系，因此也常有著名法學(xué)學(xué)者前來進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，故多聽各類法學(xué)大家以及其他名
家的講座也將是我學(xué)習(xí)計劃其中的一部分。從中找到自己感興趣的課題，帶著問題意識，去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，升華問題。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，不需要豪邁萬狀的誓言，也不需要驚天動地的故事，需要的是腳踏實地，堅持不懈！
2、法國留學(xué)生計劃書怎樣寫
學(xué)習(xí)計劃書可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或是給學(xué)校申請錄取用的。學(xué)習(xí)計劃的重要所有辦理過法國留學(xué)簽證的學(xué)生都知道，它是面試官了解你的重要途徑，通過學(xué)習(xí)計劃可以使簽證官了解您的學(xué)歷背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動機(jī)條件，選擇法國留學(xué)理的由，和清晰的未來留學(xué)時間安排，職業(yè)目標(biāo)和歸國打算，再配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放法國簽證。因此，學(xué)習(xí)計劃是學(xué)生獲得法國留學(xué)簽證簽證的一個至關(guān)重要影響因素?？偟膩碚f，學(xué)習(xí)計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容。
1. 簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷。
2. 說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)即為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè)。
3. 該國在該專業(yè)領(lǐng)域有何優(yōu)勢。
4. 詳細(xì)的法國留學(xué)時間安排。
5. 介紹留學(xué)所需資金及來源。
6. 學(xué)成后的計劃，即回國的工作計劃。學(xué)習(xí)計劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)不需要太多個性化和感性的描述，強調(diào)結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的`理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計劃書切不可寫的太長，一般不應(yīng)超過800字，學(xué)習(xí)計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過這一部分說明你到該國留學(xué)后，確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信和充分的理由學(xué)成歸國。
雖然要求學(xué)習(xí)計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計劃書一定要消除您任何移民傾向?；貒碛梢Y(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。
最后需要強調(diào)的是，由于學(xué)習(xí)計劃書在表達(dá)上要求非常有條理，邏輯嚴(yán)密，簡潔有力，這是大多數(shù)中國申請人所難以達(dá)到的，由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導(dǎo)致理解的偏差。因此請外籍專家進(jìn)行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
取得法國留學(xué)簽證，寫好計劃書很重要!在上述的文章中，小編為想要去法國留學(xué)的學(xué)子帶來了，留學(xué)計劃書的內(nèi)容及注意事項，還請同學(xué)們一定要重視起來!想要了解法國簽證的更多知識嗎?請關(guān)注天道教育相關(guān)頻道!
天道教育提醒您出國留學(xué)首先要做好留學(xué)規(guī)劃，為早在高一、高二、大一、大二就有留學(xué)計劃的申請人提供“留學(xué)規(guī)劃”的服務(wù)，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”從學(xué)業(yè)，實習(xí)，課外等角度全面提高申請人，才能贏得進(jìn)入名校、爭取獎學(xué)金的競爭力。
天道“留學(xué)規(guī)劃”具體服務(wù)項目如下：
1. 幫助申請人制定申請目標(biāo)
2. 根據(jù)申請目標(biāo)，分析申請人背景優(yōu)劣勢
3. 制定各項出國考試時間規(guī)劃
4. 針對目標(biāo)專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關(guān)成績提升，選修課以及輔修專業(yè)方案
5. 制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計劃
6. 制定實習(xí)工作計劃，指導(dǎo)制作實習(xí)簡歷，提供面試輔導(dǎo)
7. 制定社會活動方案及國際文化交流計劃
8. 制定名校/獎學(xué)金申請方案
9. 初步選定推薦人，指導(dǎo)申請人聯(lián)系合適的推薦人
10. 制定適合申請人的個性化《教育規(guī)劃方案》
3、臺灣交換生留學(xué)計劃書
作為一個全面發(fā)展的研究生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，并不斷增長自己的見識、拓展自己的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)方式。作為一個博士生，科研是博士研究生的最主要工作，而交流則是獲取新觀點、新思路的最有效辦法，也是科研創(chuàng)新的有效途徑。為順利申請去元智大學(xué)研修，我準(zhǔn)備從以下幾個方面進(jìn)行研修，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。
1. 繼續(xù)博士課題的研究
我選的課題是xxxxxxxxxxxxxxxxx。在去臺灣之前，已完成xxxxxx進(jìn)行了簡單驗證，并進(jìn)行總結(jié)發(fā)表了高水平文章。擬去元智大學(xué)進(jìn)行相關(guān)優(yōu)化控制課程學(xué)習(xí)或相關(guān)講座旁聽。元智大學(xué)很早就開始燃料電池系統(tǒng)方面的研究，與我研究的xxxxxx研究方向有相似之處。擬請教臺灣教授，在知名教授的指導(dǎo)下和臺灣的科研同窗進(jìn)行
那開闊自己的視野，豐富和完善自己的博士課題內(nèi)容。xxxxxxxxx研究，
2. 學(xué)習(xí)臺灣文化
隨著中國的經(jīng)濟(jì)崛起，臺灣和大陸交流逐漸增多，兩地文化在世界上占據(jù)越來越重要的地位。大陸和臺灣文化各具特色。古語有云：讀萬卷書，行萬里路。不同文化需要我們身臨其境去學(xué)習(xí)和體會。通過融入臺灣的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活習(xí)慣，能學(xué)習(xí)更多的臺灣的本土文化知識。在交流的過程中，還可以與臺灣同胞加強感情。
閱讀是一 我還打算去讀書館系統(tǒng)閱讀幾本臺灣本地科研類書籍，
個獲取基礎(chǔ)知識的很好辦法，通過閱讀臺灣本土?xí)苓M(jìn)一步了解臺灣文化，同時增強自己的文化底蘊和基礎(chǔ)功底。
我還計劃選修或旁聽相關(guān)課程或講座，增加自己的基礎(chǔ)知識，了解臺灣研究者們的科研思路和解決問題的辦法，進(jìn)一步拓展自己的科研思維，增加科學(xué)知識實現(xiàn)手段。
3. 結(jié)交臺灣朋友和國際朋友
那么在結(jié)交臺灣和國際的朋友，千里難尋真朋友，朋友多了路好走。我們需要朋友來分享成功和釋放煩惱。朋友間是互相幫助、共度患難的。朋友在我們困難的時候可以給我們幫助，在我們成功的時候可以為我們錦上添花。力爭交幾個臺灣和國外摯友，大家共同討論科研、事業(yè)，為祖國大陸和臺灣的科技振興、世界的科技進(jìn)步做更多的貢獻(xiàn)。
在臺灣還會接觸到其他國家交換生，這對提高自己的英語口語將有很大幫助。我認(rèn)為這次交換生將是我一個進(jìn)步的機(jī)會。通過交流學(xué)習(xí)，將會使我的科研能力、人文歷史知識、英語水平進(jìn)一步增強。在以后的交流生活中，我將不斷完善自己，提供自身綜合素質(zhì)，并通過交流學(xué)習(xí)受益終生。
4、臺灣交換生留學(xué)計劃書
選課計劃
在大學(xué)中只有兩次選課的經(jīng)歷，讓我知道——選課并不僅僅是為了拿到學(xué)分而選擇一些相對好過的課程，而是按照自己的興趣進(jìn)行選擇，這樣學(xué)到的才是自己的。選擇臺灣輔仁大學(xué)交換對我來說也是一次選擇，一直以來對臺灣的文化、社會等方面都感動濃厚的興趣，也正是因為這些興趣，我選擇了輔大。
翻看了輔大的新聞傳播系網(wǎng)站貼出的科目，也拿了這些科目與我的專業(yè)課程計劃進(jìn)行了對比，我想：在輔大的選課，我主要參照下學(xué)期進(jìn)行的科目進(jìn)行相應(yīng)性地選擇，同時也會選擇一些自己感興趣的科目。
(一)選擇一些融合新聞學(xué)與語文傳播相關(guān)的課程
眾所周知，輔大的中文系很強，在我的專業(yè)課中也有中國古代文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)史等課程，我想我會借此機(jī)會選擇一些融合性強的課程，感受語文傳播的功能，從而幫助我認(rèn)識語言文字的魅力，以及提升使用語言文字的敏銳度。
現(xiàn)代社會對新聞媒體人的從業(yè)要求越來越高，新聞采訪也強調(diào)對話、溝通、多文化等的采訪策略，我相信，如果我在選擇課程上側(cè)重這些課程（比如語文傳播的訪談、人際傳播、文化間傳播等）。
（二）選擇“臺灣味”濃厚的傳播課程
當(dāng)我在他們的課程設(shè)置上看到“臺灣傳播與歷史研究”、“中國大陸新聞研究”和“當(dāng)代臺灣社會問題”時，不禁興奮著，如果真的有機(jī)會去輔大，這些課一定要選。一方面我想了解關(guān)于臺灣傳播學(xué)的歷史，因為在我所學(xué)的中國新聞傳播史里，有關(guān)臺灣傳播的發(fā)展講的很少，我想更為系統(tǒng)的了解；另一方面，我想看看臺灣編寫的教材是如何評價中國大陸的新聞，從中了解“我看大陸新聞”與“臺灣人眼里看大陸新聞”的區(qū)別。至于臺灣社會問題，這是出于一個對臺灣的好奇所作的選擇，也能幫助我提高對社會問題的敏感度。
?。ㄈ┻x擇輔大的新傳新聞特色課程
每個學(xué)校都有每個學(xué)校的教學(xué)特色，至于選擇“特色課程”，我會選擇我們學(xué)院沒有開設(shè)的新聞學(xué)課程。去不同學(xué)校的意義也在于此，結(jié)合兩個學(xué)校的課程，可以多方面的發(fā)展自己，為以后工作的實踐能力打下基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)計劃
在上述發(fā)展重點的基礎(chǔ)上，除了相關(guān)課程的選擇，我會主動做到：
?。ㄒ唬╅_拓自我的學(xué)習(xí)機(jī)會：多參與演講、講座與學(xué)術(shù)活動等
在師大，我也經(jīng)常去聽一些老師、教授開設(shè)的講座。我覺得這是了解一個老師的思想與他所研究的領(lǐng)域范圍的最快途徑。同樣地，如果去了輔大，我也會積極聽一些演講、講座等學(xué)術(shù)活動，擴(kuò)大知識面的同時也是對自身不足的一個深入的了解，從而改善和提高自己。
?。ǘ┰鰪娮约旱膶嵺`能力：有機(jī)會從事一些社會服務(wù)活動。
新聞學(xué)本身就是一個實踐性很強的專業(yè)，我們在完善自己理論的同時更多的是要用自己的行動去實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
?。ㄈU(kuò)展國際視野：參與國際性社團(tuán)與活動，與臺灣學(xué)生多多交流等
?。ㄋ模┨岣咦陨淼拿浇樗仞B(yǎng)
新聞學(xué)強調(diào)社會關(guān)懷與服務(wù)學(xué)習(xí)的精神，作為一名未來的新聞工作者必須對其所屬的社會環(huán)境變遷有所掌握，也應(yīng)該關(guān)懷社會的公共議題與最終不同的族群文化。在學(xué)習(xí)的同時增強自己的媒介素養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)社會議題的能力，并強調(diào)服務(wù)學(xué)習(xí)的實踐精神，在未來服務(wù)社會的新聞寫作中體現(xiàn)社會關(guān)懷。
（五）業(yè)余的時間的安排：常去圖書館學(xué)習(xí)，也兼顧志愿者和公益服務(wù)。
?。┘訌娡庹Z能力
輔大有些課程也是英語教學(xué)的，一方面要求我通過自己的努力好好學(xué)習(xí)英語，另一方面可以在這種英語的環(huán)境下無形提高自己的口語能力。自己以后的目標(biāo)也是想考入國外的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，雅思和托福的考試也是在大三的計劃之中。這更是要求我需要加強英語能力。
如果有機(jī)會在輔大交流一個學(xué)期，我一定會好好把握這次機(jī)會。此外，我對自己也立下目標(biāo)：取得前五的成績。我希望能達(dá)到這個目標(biāo)并為之不斷努力，好好充實我的大二下學(xué)期。
5、臺灣交換生留學(xué)計劃書
非常激動在剛剛邁進(jìn)期待已久的某大學(xué)不久便得知母校有赴臺交流這一項目，為了在研究生期間更好地學(xué)習(xí)和自我提升，我非常高興能夠有幸得到母校提供的赴臺交流機(jī)會，和其他學(xué)生一起交流討論。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我已然開始了我的研究生學(xué)習(xí)階段，而這一階段對學(xué)習(xí)科研能力的要求也要更上一個臺階，更需要踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也更需要勤勉自覺的意志品質(zhì)。此次的交流學(xué)習(xí)正是一次機(jī)遇，望學(xué)生能赴臺成功，我將盡我最大的努力充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源，提升自我，完善自我，相信這也將成為我學(xué)習(xí)生涯中一段寶貴的財富。以下是我擬定的學(xué)習(xí)計劃：
一、課程計劃
學(xué)生在學(xué)的'專業(yè)是法律（法學(xué)）專業(yè)，而臺灣地區(qū)的法律有很多方面是值得大陸學(xué)習(xí)和研究的地方，且在許多方面都具有與大陸不同的特色，因此，此次的學(xué)習(xí)交流階段，在自己已掌握的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，并充分考慮xx大學(xué)法律與政府研究所課程中的特色課程項目與自己的專業(yè)興趣，學(xué)生擬選擇以下課程作為自己交流學(xué)習(xí)階段的課程任務(wù)，具體包括法律與公共倫理專題、法律社會學(xué)專題、社會科學(xué)方法論、管制治理專題等課程，選擇這幾項課程作為學(xué)習(xí)任務(wù)的原因如下
1、法律的社會學(xué)專題。法律社會學(xué)在大陸地區(qū)的法學(xué)教育中很少提及，但在臺灣的法學(xué)教育制度中已較為成熟，而且對法律社會學(xué)的學(xué)習(xí)有
助于我們從社會整體的觀念出發(fā)，認(rèn)識法律的社會基礎(chǔ)和社會作用，從而更好地利用法律的控制作用解決社會問題，故貴校的該門課程是非常值得我去認(rèn)真學(xué)習(xí)的，相信也將會對我今后的法學(xué)學(xué)習(xí)起到較大的積極作用。
2、法律與公共倫理專題及管制治理專題。首先，公共倫理是學(xué)生在以往的法學(xué)學(xué)習(xí)過程中很少接觸的問題，而貴校法律與政府研究所對于與政府相關(guān)的法律方面的研究建樹頗高，故學(xué)生認(rèn)為該課程也是交流過程中很值得學(xué)習(xí)的一項課程。
3、社會科學(xué)方法論。社會科學(xué)方法論注重客觀性與邏輯性研究，是法學(xué)學(xué)生們必須掌握的知識，相信對該課程的學(xué)習(xí)會對我認(rèn)識法學(xué)知識，思考法律問題提供頗大的幫助。
二、其他教學(xué)的資源
1、圖書館的資源
xx大學(xué)藏書眾多，如能成功赴臺交流，圖書館也將是一筆豐富的資源，最大限度閱讀法學(xué)大家的經(jīng)典著作，論文，尤其是大陸地區(qū)鮮有的一些文獻(xiàn)資料也將是一項重大的學(xué)習(xí)任務(wù)。再者，法學(xué)是一門社會學(xué)科，它的學(xué)習(xí)過程必定需要學(xué)習(xí)者博覽群書，因此，在學(xué)習(xí)之余我也將閱讀一些專業(yè)知識以外的書籍，相信這些知識無疑是一名法律工作者所應(yīng)該了解與掌握的。
2、講座
通過的查閱得知貴校與許多學(xué)校均建立了合作交流關(guān)系，因此也常有著名法學(xué)學(xué)者前來進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，故多聽各類法學(xué)大家以及其他名
家的講座也將是我學(xué)習(xí)計劃其中的一部分。從中找到自己感興趣的課題，帶著問題意識，去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，升華問題。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，不需要豪邁萬狀的誓言，也不需要驚天動地的故事，需要的是腳踏實地，堅持不懈！
6、留學(xué)生簽證學(xué)習(xí)計劃書的書寫技巧
針對留學(xué)生簽證的時候往往要求提供學(xué)習(xí)計劃書，通過學(xué)習(xí)計劃書使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動機(jī)條件，選擇該國留學(xué)的理由，和清晰的未來留學(xué)時間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習(xí)計劃書是一份很關(guān)鍵的文件。
一般來說學(xué)習(xí)計劃書可以按照提交目的分成兩類，既給大使館申請簽證用的，或是給學(xué)校申請錄取用的。用來申請學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃從本質(zhì)上講和個人陳述是同一類型的文書，關(guān)于學(xué)校申請類的學(xué)習(xí)計劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計劃書。
學(xué)習(xí)計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容：
1.簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2.詳細(xì)的留學(xué)時間安排;
3.介紹留學(xué)所需資金及來源;
4.說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及為什么選擇該國，該大學(xué)與該專業(yè);
5.對未來職業(yè)目標(biāo)的`闡述，留學(xué)后回國的理由。學(xué)習(xí)計劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
7、留學(xué)計劃書
個人陳述和行文風(fēng)格文章布局是不同的，不需要太多個性化和感性的描述，而應(yīng)該是布局清晰簡單，邏輯嚴(yán)緊，論述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要很是充實，而且絕對于不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
一、事先調(diào)查自己今后的升學(xué)方向，對日本教授的研究方向有所了解。
日本留學(xué)計劃書中這一步是必須的，申請做該教授的留學(xué)生，以后就要跟著教授做研究。如果寫留學(xué)計劃書之前，都不清楚教授的研究方向和課題，那就說不過去了。至少，一些專業(yè)術(shù)語要知道。
二、研究計劃書中都要寫什么-
1. 把自己的情況簡單介紹一下
2. 有關(guān)教授的研究內(nèi)容，自己感興趣的原因，契機(jī)等闡述一下，不要說很多空話套話，對于為什么感興趣可以詳細(xì)的寫一下，以及自己內(nèi)心的想法都可以說一下。
3. 闡述一下目前對于研究領(lǐng)域有何了解，對于該領(lǐng)域有什么自己的見解以及發(fā)現(xiàn)了有哪些不足。表現(xiàn)出自己對于該領(lǐng)域的研究背景有一定的了解。
4. 把選擇這個教授的原因?qū)懸幌?。比如讀過教授的什么論文，看到過他的什么信息等等，讓教授知道你并不是海投找到他。
5. 研究計劃書的具體內(nèi)容，傳統(tǒng)的寫法就是“你要研究的課題;今后的研究方法”。
關(guān)于這一點不用給自己太大的思想負(fù)擔(dān)，畢竟你申請的日本研究生并不是院生，因此寫不出來也很正常，因為你還沒有投身那個領(lǐng)域。這里要寫的是“你的學(xué)習(xí)計劃”，比如半年內(nèi)要掌握一定的專業(yè)知識，準(zhǔn)備攻克哪些專業(yè)課等。還有，根據(jù)你所選擇的專業(yè)，看看有沒有什么學(xué)科也是必須的，比如以后的研究需要閱讀外國文獻(xiàn)，研究計劃書里要提到要鞏固自己的英語水平，這也是必要的。
對于日本留學(xué)計劃書要做好收尾工作，排除教授心中的疑慮。說一說自己今后的進(jìn)路，省的教授會擔(dān)心你是為了學(xué)習(xí)還是只為了那一紙簽證。將來的進(jìn)路可以寫讀完院生讀博士，之后回國發(fā)展，為中日友好做貢獻(xiàn)。
8、臺灣留學(xué)計劃書
非常激動在剛剛邁進(jìn)期待已久的某大學(xué)不久便得知母校有赴臺交流這一項目，為了在研究生期間更好地學(xué)習(xí)和自我提升，我非常高興能夠有幸得到母校提供的赴臺交流機(jī)會，和其他學(xué)生一起交流討論。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我已然開始了我的研究生學(xué)習(xí)階段，而這一階段對學(xué)習(xí)科研能力的要求也要更上一個臺階，更需要踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也更需要勤勉自覺的意志品質(zhì)。此次的交流學(xué)習(xí)正是一次機(jī)遇，望學(xué)生能赴臺成功，我將盡我最大的努力充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源，提升自我，完善自我，相信這也將成為我學(xué)習(xí)生涯中一段寶貴的財富。以下是我擬定的學(xué)習(xí)計劃：
一、課程計劃
學(xué)生所學(xué)的專業(yè)是法律（法學(xué)）專業(yè)，而臺灣地區(qū)的法律有很多方面是值得大陸學(xué)習(xí)和研究的地方，且在許多方面都具有與大陸不同的特色，因此，此次的學(xué)習(xí)交流階段，在自己已掌握的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，并充分考慮xx大學(xué)法律與政府研究所課程中的特色課程項目與自己的專業(yè)興趣，學(xué)生擬選擇以下課程作為自己交流學(xué)習(xí)階段的課程任務(wù)，具體包括法律與公共倫理專題、法律社會學(xué)專題、社會科學(xué)方法論、管制治理專題等課程，選擇這幾項課程作為學(xué)習(xí)任務(wù)的原因如下
1、法律社會學(xué)專題。法律社會學(xué)在大陸地區(qū)的法學(xué)教育中很少提及，但在臺灣的法學(xué)教育制度中已較為成熟，而且對法律社會學(xué)的學(xué)習(xí)有
助于我們從社會整體觀念出發(fā)，認(rèn)識法律的社會基礎(chǔ)和社會作用，從而更好地利用法律的控制作用解決社會問題，故貴校的該門課程是非常值得我去認(rèn)真學(xué)習(xí)的，相信也將會對我今后的法學(xué)學(xué)習(xí)起到較大的積極作用。
2、法律與公共倫理專題及管制治理專題。首先，公共倫理是學(xué)生在以往的法學(xué)學(xué)習(xí)過程中很少接觸的問題，而貴校法律與政府研究所對于與政府相關(guān)的法律方面的研究建樹頗高，故學(xué)生認(rèn)為該課程也是交流過程中很值得學(xué)習(xí)的一項課程。
3、社會科學(xué)方法論。社會科學(xué)方法論注重客觀性與邏輯性研究，是法學(xué)學(xué)生們必須掌握的知識，相信對該課程的學(xué)習(xí)會對我認(rèn)識法學(xué)知識，思考法律問題提供頗大的幫助。
二、其他教學(xué)資源
1、圖書館資源
xx大學(xué)藏書眾多，如能成功赴臺交流，圖書館也將是一筆豐富的資源，最大限度閱讀法學(xué)大家的經(jīng)典著作，論文，尤其是大陸地區(qū)鮮有的一些文獻(xiàn)資料也將是一項重大的學(xué)習(xí)任務(wù)。再者，法學(xué)是一門社會學(xué)科，它的學(xué)習(xí)過程必定需要學(xué)習(xí)者博覽群書，因此，在學(xué)習(xí)之余我也將閱讀一些專業(yè)知識以外的書籍，相信這些知識無疑是一名法律工作者所應(yīng)該了解與掌握的。
2、講座
通過查閱得知貴校與許多學(xué)校均建立了合作交流關(guān)系，因此也常有著名法學(xué)學(xué)者前來進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，故多聽各類法學(xué)大家以及其他名
家的講座也將是我學(xué)習(xí)計劃的一部分。從中找到自己感興趣的課題，帶著問題意識，去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，升華問題。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，不需要豪邁萬狀的誓言，也不需要驚天動地的故事，需要的是腳踏實地，堅持不懈！
作為一個全面發(fā)展的研究生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，并不斷增長自己的見識、拓展自己的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)方式。作為一個博士生，科研是博士研究生的最主要工作，而交流則是獲取新觀點、新思路的最有效辦法，也是科研創(chuàng)新的有效途徑。為順利申請去元智大學(xué)研修，我準(zhǔn)備從以下幾個方面進(jìn)行研修，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。
1. 繼續(xù)博士課題的研究
我的課題是xxxxxxxxxxxxxxxxx。在去臺灣之前，已完成xxxxxx進(jìn)行了簡單驗證，并進(jìn)行總結(jié)發(fā)表了高水平文章。擬去元智大學(xué)進(jìn)行相關(guān)優(yōu)化控制課程學(xué)習(xí)或相關(guān)講座旁聽。元智大學(xué)很早就開始燃料電池系統(tǒng)方面的研究，與我研究的xxxxxx研究方向有相似之處。擬請教臺灣教授，在知名教授的指導(dǎo)下和臺灣的科研同窗進(jìn)行開闊自己的視野，豐富和完善自己的博士課題內(nèi)容。
2. 學(xué)習(xí)臺灣文化
隨著中國的經(jīng)濟(jì)崛起，臺灣和大陸交流逐漸增多，兩地文化在世界上占據(jù)越來越重要的地位。大陸和臺灣文化各具特色。古語有云：讀萬卷書，行萬里路。不同文化需要我們身臨其境去學(xué)習(xí)和體會。通過融入臺灣的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活習(xí)慣，能學(xué)習(xí)更多的臺灣的本土文化知識。在交流的過程中，還可以與臺灣同胞加強感情。
閱讀是一 我還打算去讀書館系統(tǒng)閱讀幾本臺灣本地科研類書籍，個獲取基礎(chǔ)知識的很好辦法，通過閱讀臺灣本土?xí)苓M(jìn)一步了解臺灣文化，同時增強自己的文化底蘊和基礎(chǔ)功底。
我還計劃選修或旁聽相關(guān)課程或講座，增加自己的基礎(chǔ)知識，了解臺灣研究者們的科研思路和解決問題的辦法，進(jìn)一步拓展自己的科研思維，增加科學(xué)知識實現(xiàn)手段。
3. 結(jié)交臺灣朋友和國際朋友
結(jié)交臺灣和國際的朋友，千里難尋真朋友，朋友多了路好走。我們需要朋友來分享成功和釋放煩惱。朋友間是互相幫助、共度患難的。朋友在我們困難的時候可以給我們幫助，在我們成功的時候可以為我們錦上添花。力爭交幾個臺灣和國外摯友，大家共同討論科研、事業(yè)，為祖國大陸和臺灣的科技振興、世界的科技進(jìn)步做更多的貢獻(xiàn)。
在臺灣還會接觸到其他國家交換生，這對提高自己的英語口語將有很大幫助。我認(rèn)為這次交換生將是我一個進(jìn)步的機(jī)會。通過交流學(xué)習(xí)，將會使我的科研能力、人文歷史知識、英語水平進(jìn)一步增強。在以后的交流生活中，我將不斷完善自己，提供自身綜合素質(zhì)，并通過交流學(xué)習(xí)受益終生。
在前往臺灣之前我會通過各種渠道了解臺灣的文化、生活等等，還有臺灣學(xué)校的教學(xué)理念及我們所學(xué)專業(yè)的課程，給自己一定的準(zhǔn)備，讓自己能更好更快地融入在臺灣的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。而我的學(xué)習(xí)計劃將主要圍繞以下三方面展開：
?。?）圍繞著課題
通過之前對相關(guān)資料的收集與整理以及對相關(guān)問題的研究，我們對此課題已有了較強的'國際視野和本土情懷。對國外、港臺一些類似課題的資料、文獻(xiàn)也已有了一定的研究，但還是感覺到了目前我們的研究還不夠深入，相關(guān)的一手資料還很缺乏，所以希望能有機(jī)會前往臺灣，接觸更多的一手資料，了解不同國家和地區(qū)對此類問題的研究現(xiàn)狀，從中汲取經(jīng)驗，得到些許啟發(fā)，相信一定會對我們的課題研究有很大的幫助。
?。?）圍繞著畢業(yè)論文
我已基本完成碩士研究生階段主要課程的學(xué)習(xí)，接下去的重心就是我的畢業(yè)論文，針對自己所學(xué)專業(yè)，并結(jié)合導(dǎo)師所負(fù)責(zé)的課題，我的論文選題初步定為“我國科學(xué)課程形成史”。關(guān)于論文的研究方法、整體框架等目前只有一個初步的設(shè)想，而有關(guān)民-國時期的教育發(fā)展情況，是我的畢業(yè)論文不得不去探討的一部分內(nèi)容，由于歷史原因，這一時期的資料在內(nèi)地極為缺乏，所以希望能通過這次赴臺學(xué)習(xí)的機(jī)會，能收集到更多這一時期的相關(guān)資料，同時接觸更多不同的研究方式，了解更多不同的研究理念，從而使我的畢業(yè)論文能有一個更為清晰、成熟的思路，確定論文的研究方法和整體框架。
?。?）圍繞著兩岸教育（如基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀）現(xiàn)狀的比較研究 赴臺期間，我希望能走進(jìn)臺灣當(dāng)?shù)貙W(xué)校，與當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)進(jìn)行接觸，了解臺灣中小學(xué)的現(xiàn)狀，并嘗試著與這些學(xué)校的教師進(jìn)行交流，希望能與他們成為朋友，在將來進(jìn)一步交流和溝通。在對臺灣教育現(xiàn)狀有一定的了解之后，選取一個相關(guān)問題，尋求兩岸之間的比較研究。 如能有機(jī)會赴臺交流學(xué)習(xí)，將是我的幸運。雖然只有四個月的時間，但是我會充分利用時間，合理安排，讓這四個月過的充實、豐富、精彩。以下是我預(yù)期的做法： 首先，通過案例研究，并結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)選擇一些課程，認(rèn)真做好聽課
記錄，并以此為基礎(chǔ)，把這些課程或者某一堂課作為案例，進(jìn)行相關(guān)的研究，成果可以
是多樣化的，比如心得體會，也可針對某一具體案例寫一兩篇正規(guī)的學(xué)術(shù)論文。
其次，通過敘事研究，結(jié)合著自己的畢業(yè)論文選題對相關(guān)的專家教授進(jìn)行訪談，對訪談記錄進(jìn)行分析研究。這樣的一手資料對于我的研究是極具價值的。
最后，通過文獻(xiàn)研究，了解在臺灣很多國內(nèi)所缺乏的一手資料，包括書籍、論文等等，并結(jié)合自己的研究計劃認(rèn)真收集整理相關(guān)的資料。
我希望能在完成自己學(xué)習(xí)計劃的同時，能充分感受臺灣不同于國內(nèi)的文化，加強自身的文化認(rèn)同感，開闊自己的視野，使自己在各方面都有所成長。還希望能結(jié)交一些臺灣的朋友，時常聯(lián)系，時常交流，共同進(jìn)步。