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        二年級(jí)課文《太空生活趣事多》教案一等獎(jiǎng)

        《二年級(jí)課文《太空生活趣事多》教案一等獎(jiǎng)》屬于教案一等獎(jiǎng)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        二年級(jí)課文《太空生活趣事多》教案一等獎(jiǎng)

        1、二年級(jí)課文《太空生活趣事多》教案一等獎(jiǎng)

        教材分析

        1.《太空生活趣事多》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文(人教版)二年級(jí)上冊(cè)第32課。這一單元的主題是“熱愛(ài)科學(xué)”。課文介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)。

        2.學(xué)習(xí)本節(jié)課主要是讓學(xué)生在識(shí)字、讀書的同時(shí),吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué),愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),引發(fā)孩子們研究、探索的欲望,既動(dòng)口,又動(dòng)手,擴(kuò)展學(xué)生的視野。

        學(xué)情分析

        1.語(yǔ)言樸實(shí),生動(dòng)有趣,淺顯易懂,適合學(xué)生閱讀。課文所配的一幅彩圖,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,想象力。我們要充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

        2.介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí),睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很“奇特”,造成“奇特”的原因就是“失重”?!笆е亍笔且粋€(gè)抽象的概念,學(xué)生不易理解,而“失重”的原因是因?yàn)檫h(yuǎn)離了地球,脫離了地球的引力。

        教學(xué)目標(biāo)

        1.課程標(biāo)準(zhǔn):自主、合作、探究

        2.知識(shí)與技能:有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣

        3.過(guò)程與方法:初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解新科技的興趣

        4.情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)注科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)

        教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

        解決措施:充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,要求做到:一是要讓別人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣,二是要讓人覺(jué)得驚奇,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

        教學(xué)難點(diǎn):初步了解一些太空的常識(shí),再搜集一些有關(guān)太空生活的資料,激發(fā)學(xué)生了解新科技、探索太空的興趣。

        解決措施:教師從網(wǎng)上、書上查閱到的有關(guān)太空生活的資料拿出來(lái)進(jìn)行交流。

        2、二年級(jí)課文《太空生活趣事多》教案

        教材分析

        1.《太空生活趣事多》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文(人教版)二年級(jí)上冊(cè)第32課。這一單元的主題是“熱愛(ài)科學(xué)”。課文介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)。

        2.學(xué)習(xí)本節(jié)課主要是讓學(xué)生在識(shí)字、讀書的同時(shí),吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué),愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),引發(fā)孩子們研究、探索的欲望,既動(dòng)口,又動(dòng)手,擴(kuò)展學(xué)生的視野。

        學(xué)情分析

        1.語(yǔ)言樸實(shí),生動(dòng)有趣,淺顯易懂,適合學(xué)生閱讀。課文所配的一幅彩圖,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,想象力。我們要充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

        2.介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí),睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很“奇特”,造成“奇特”的原因就是“失重”?!笆е亍笔且粋€(gè)抽象的概念,學(xué)生不易理解,而“失重”的原因是因?yàn)檫h(yuǎn)離了地球,脫離了地球的引力。

        教學(xué)目標(biāo)

        1.課程標(biāo)準(zhǔn):自主、合作、探究

        2.知識(shí)與技能:有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣

        3.過(guò)程與方法:初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解新科技的興趣

        4.情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)注科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)

        教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

        解決措施:充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,要求做到:一是要讓別人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣,二是要讓人覺(jué)得驚奇,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

        教學(xué)難點(diǎn):初步了解一些太空的常識(shí),再搜集一些有關(guān)太空生活的資料,激發(fā)學(xué)生了解新科技、探索太空的興趣。

        解決措施:教師從網(wǎng)上、書上查閱到的有關(guān)太空生活的資料拿出來(lái)進(jìn)行交流。

        3、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太空生活趣事多》教案

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫必、須2個(gè)字。

        2、讀熟課文,能了解太空生活的趣事。

        3、初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)探索了解新科技的興趣。

        【教學(xué)重難點(diǎn)】

        識(shí)字、了解太空生活的趣事

        一、激趣導(dǎo)入

        今年的10月12日,這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子,神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們,你們知道這次的航天英雄是誰(shuí)嗎?(費(fèi)俊龍和聶海勝)他們?cè)谔丈盍?天5夜。他們給我們帶來(lái)一些圖片,我們一起來(lái)看看吧。

        你想知道在太空生活和我們?cè)诘厍蛏仙钣惺裁磪^(qū)別嗎?今天我們就通過(guò)學(xué)習(xí)32課課文來(lái)了解一下?!短丈钊な露唷?/p>

        二、初讀課文,整體感知

        談話:世界上有許多的國(guó)家,可是能夠用飛船載人升空成功的,我們中國(guó)是第三個(gè)國(guó)家。神舟飛船載人升空,這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果,是多么不容易啊!

        同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,向他們學(xué)習(xí),去克服我們身邊的困難,闖過(guò)一道道難關(guān),學(xué)有所成,這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多關(guān)口,同學(xué)們有沒(méi)有信心闖過(guò)?現(xiàn)在闖關(guān)正式開(kāi)始!

        第一關(guān):自讀課文,把生字多讀幾遍,要求把課文讀正確。

        第二關(guān):正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)。

        第三關(guān):去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車讀生字。

        第四關(guān):同桌互相讀課文,注意要把字讀正確。

        闖過(guò)了這四關(guān),相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。我請(qǐng)同桌兩個(gè)一起讀,看看讀得怎樣?聽(tīng)的小朋友就比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真。

        三、精讀課文,朗讀感悟

        1、用你喜歡的方式讀課文,思考問(wèn)題:太空生活有哪些趣事?

        2、指名回答,教師板書。(睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡)

        3、你對(duì)哪件事最感興趣?為什么?請(qǐng)你來(lái)讀一讀。有誰(shuí)也喜歡這件事的?(指名比賽讀)

        4、你知道在太空中睡覺(jué),喝水,走路,洗澡為什么這么奇特?是什么原因呢?引導(dǎo)學(xué)生了解失重現(xiàn)象。

        你們還知道太空生活中別的趣事嗎?

        5、指導(dǎo)感情朗讀。

        太空生活這么有趣,就讓我們一起去感受一下吧!

        四、學(xué)習(xí)生字

        學(xué)寫生字必、須。

        教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu),注意要左窄右寬,教師范些,學(xué)生仿寫。

        4、二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》教案范文

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字。

        2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

        3、初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解新科技的興趣。

        教學(xué)重點(diǎn):

        有感情地朗讀課文,了解太空常識(shí)。

        教學(xué)難點(diǎn):

        有感情朗讀課文。

        教具準(zhǔn)備:

        1、生字、詞語(yǔ)卡片,反映太空活的課件或圖片。

        2、學(xué)生查閱的太空生活資料,彩筆和畫紙。

        教學(xué)過(guò)程:

        第一課時(shí)

        一、激趣導(dǎo)入

        用多媒體課件演示宇航員費(fèi)俊龍和聶海勝在太空中生活的畫面。

        教師講述:這兩位叔叔是誰(shuí),你們認(rèn)識(shí)他嗎?(學(xué)生談話)

        他從太空中返回給我們帶來(lái)了許多太空中的趣事,你們想了解這些事情嗎?那就讓他們給我們講講太空的趣事吧?。ò孱})

        (充分利用課程資源,發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生好奇心,實(shí)現(xiàn)向文學(xué)的自然過(guò)渡。)

        二、初步感知課文

        1、先自己讀文,遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來(lái),再向別人請(qǐng)教。

        2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。

        3、練讀2至4自然段,用自己的話說(shuō)說(shuō)太空中究竟有什么趣事?(睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡)

        (通過(guò)不同形式的讀書活動(dòng),整體感知課文內(nèi)容,掃除了字詞障礙,培養(yǎng)自主閱讀的能力。)

        三、識(shí)字

        1、請(qǐng)小朋友拿出字卡,學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀,如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開(kāi)火車讀。

        2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法,用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。

        3、教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行如下訓(xùn)練:

        (1)確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ):太空、宇航員、杯子、失去、半空中、平穩(wěn)、穿鞋、洗澡

        (2)去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車讀生字:空、員、失、半、平、穿、洗

        (3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀,小組討論如何記住這些字。

        (4)教師念讀字詞,學(xué)生亮出卡片。用空、平、洗、杯等字?jǐn)U詞。

        (5)用要想……必須……、要想……得……、為了……都……各說(shuō)一句話。

        (本課要求學(xué)生認(rèn)讀的生字較多,只有通過(guò)多種形式反復(fù)朗讀,復(fù)現(xiàn)生字,才能保證識(shí)字效果得以鞏固,完成識(shí)字任務(wù)。)

        四、寫字

        1、整體指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)規(guī)律。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?(杯、洗)教師范寫。

        2、學(xué)生仿寫,師生評(píng)議。

        五、朗讀自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。

        (尊重學(xué)生主體地位,進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容,豐富對(duì)趣事的感知。)

        第二課時(shí)

        一、導(dǎo)入

        拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況,給生字組詞。

        二、精讀課文

        1.小組內(nèi)朗讀:每人讀一段??凑l(shuí)讀的好,選拔一名同學(xué)參加全班的比賽,比賽要求是:一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣,二是讓人覺(jué)得驚奇。

        2.全班比賽。

        三、感悟

        1、小組學(xué)習(xí)討論,太空生活怎么有趣?與我們地面上生活有什么不同?

        2、匯報(bào)交流,教師板書,加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。(綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋,走網(wǎng)格地板)引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀,爭(zhēng)取能用自己的話講給別人聽(tīng)。

        3、誰(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺(jué),喝水,走路,洗澡都這么奇特的原因?引導(dǎo)學(xué)生了解失重現(xiàn)象。

        (引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文,了解太空中的趣事,并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因,豐富學(xué)生認(rèn)知,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。)

        四、擴(kuò)展

        1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎?是怎么知道的,誰(shuí)來(lái)向大家介紹?

        (把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過(guò)交流開(kāi)闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué)的熱情。)

        2、以我要向宇航員叔叔學(xué)習(xí)為題,想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事?并說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么?

        3、自由想象太空的奧秘,用彩筆畫出自己心目中的太空。

        (樹(shù)立大語(yǔ)文觀念和一切為了學(xué)生的思想,體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn),充分發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó),對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。)

        5、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太空生活趣事多》優(yōu)秀教案

        教學(xué)目標(biāo)

        1.課程標(biāo)準(zhǔn):自主、合作、探究

        2.知識(shí)與技能:有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣

        3.過(guò)程與方法:初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解新科技的興趣

        4.情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)注科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)

        教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

        解決措施:充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,要求做到:一是要讓別人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣,二是要讓人覺(jué)得驚奇,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

        教學(xué)難點(diǎn):初步了解一些太空的常識(shí),再搜集一些有關(guān)太空生活的資料,激發(fā)學(xué)生了解新科技、探索太空的興趣。

        解決措施:教師從網(wǎng)上、書上查閱到的有關(guān)太空生活的資料拿出來(lái)進(jìn)行交流。

        教學(xué)過(guò)程

        質(zhì)疑導(dǎo)入,自讀課文(分小組互助讀書,把課文讀通順。)

        質(zhì)疑導(dǎo)入:太空生活有哪些有趣的事呢?為什么會(huì)這么有趣呢?

        自讀課文

        以質(zhì)疑作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段

        整體感知(帶著問(wèn)題自由讀課文,了解太空生活有哪些趣事)

        引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句朗讀感悟,找出睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很有趣的句子。

        1、找出寫太空生活趣事的詞句

        2、把描寫趣事的句子畫一畫,讀一讀,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

        抓住重點(diǎn)詞句讀課文,自讀自悟。

        合作探究(再讀課文,把有趣的太空生活介紹給小伙伴聽(tīng)。)

        引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句朗讀感悟。

        1、正確、流利讀課文

        2、找重點(diǎn)詞句,小組合作探究

        3、朗讀感悟

        采用合作探究的方式,尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)。

        有感情地朗讀課文(1、小組內(nèi)朗讀2、全班比賽讀)

        1、指導(dǎo)朗讀

        2、出示合作學(xué)習(xí)提示

        1、朗讀感悟,要求讀得讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣、驚奇

        2、合作學(xué)習(xí),反饋學(xué)習(xí)結(jié)果

        借助朗讀感悟

        整體感悟,了解“失重”(找出睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡奇特的原因)

        教師講授

        自主學(xué)習(xí),師生合作交流

        激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué),關(guān)注科學(xué),學(xué)科學(xué)

        6、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太空生活趣事多》公開(kāi)課教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)知14個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。

        2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

        3、初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解科技的興趣。

        教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):

        一、激趣導(dǎo)入

        出示楊利偉乘坐神州5號(hào)漫游太空的課件,讓小朋友說(shuō)說(shuō)心里話之后,師導(dǎo)入新課——今天俺們沒(méi)有神州5號(hào)可坐,只能在文中漫游太空了。那么宇航員在太空中究竟是怎樣生活的呢?俺們到文中找答案。

        二、引導(dǎo)同學(xué)自由讀文

        提出讀書要求:把課文讀正確,不認(rèn)知的字請(qǐng)教身邊的同學(xué)。

        三、交流“識(shí)字學(xué)習(xí)”

        1、生自由讀生字,對(duì)你認(rèn)為難記的生字做上記號(hào)。

        2、做小老師提醒同學(xué)。

        四、檢查讀書——此環(huán)節(jié)要指導(dǎo)同學(xué)抓住讀書的機(jī)會(huì)

        指名讀(其余同學(xué)抓住讀書的機(jī)會(huì),可以挑戰(zhàn)讀)

        五、圍繞重點(diǎn),展開(kāi)閱讀教學(xué)

        默讀全文,考慮——楊利偉此次太空之行,你能給他做做顧問(wèn)長(zhǎng),提醒他該帶哪些生活用品嗎?完成以下填空:

        在宇宙飛船里睡覺(jué),宇航員(楊利偉)必需------------------------

        在宇宙飛船里喝水,宇航員(楊利偉)必需------------------------

        在宇宙飛船里走路,宇航員(楊利偉)必需------------------------

        在宇宙飛船里洗澡,宇航員(楊利偉)必需------------------------

        1、在文中找出有關(guān)依據(jù),做上記號(hào)。

        2、交流,在生不時(shí)的補(bǔ)充中完成以上練習(xí)。

        3、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。

        4、你覺(jué)得太空中的生活如何?

        同學(xué)可能圍繞以下兩方面展開(kāi):

        A:有趣

        1、那么,師就說(shuō)——的確,在太空生活中(睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡)都很有趣,所以俺們可以說(shuō)太空生活趣事多。師板書課題。之后,讓生把相關(guān)語(yǔ)段讀出趣味。

        2、考慮:太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?

        在生的交流中,教師講解——物體在太空中幾乎沒(méi)有地球的引力,幾乎沒(méi)有重量,顯得輕飄飄,所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事。

        B、很不容易。

        1、那么,師就拓展文字(為了能適應(yīng)太空生活,宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子)

        2、圍繞刻苦鍛煉的主題,展開(kāi)多種句式的說(shuō)話訓(xùn)練:

        要想能適應(yīng)太空生活,宇航員必需-----------------------。

        要想能適應(yīng)太空生活,宇航員得-------------------------。

        為了適應(yīng)太空生活,宇航員都---------------------------。

        六、寫字教學(xué)

        師——的確,為了實(shí)現(xiàn)自身的理想,必需付出艱辛的努力。接下來(lái),讓俺們也從身邊的小事做起,把字寫端正!

        生寫字。

        7、太空生活趣事多二年級(jí)語(yǔ)文教案

        1、會(huì)讀“舒、必”等14個(gè)生字,會(huì)寫“杯、件”等8個(gè)生字。

        2、了解太空生活與我們地球生活的區(qū)別。

        3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。

        重難點(diǎn):學(xué)習(xí)生字,增進(jìn)太空常識(shí)的了解,培養(yǎng)探索太空的興趣。

        導(dǎo)學(xué)過(guò)程:

        第一課時(shí)

        一、引入新課。

        齊讀課題,讀了課題,你知道了什么?太空生活有哪些趣事呢?

        二、范讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

        1、師范讀課文。

        2、課文講了哪些趣事?

        3、自讀課文。要求讀準(zhǔn)字音,讀通順。

        三、學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)的字。

        1、同桌自學(xué)生字。

        2、檢測(cè)生字的認(rèn)讀情況。

        3、用生字組詞。

        4、交流生字的偏旁和字型結(jié)構(gòu)。

        5、用學(xué)過(guò)的方法記生字。

        四、讀讀說(shuō)說(shuō)。

        必必定________鉤衣鉤_________

        通通道________噴噴射_________

        五、作業(yè):

        1、朗讀課文。

        2、去圖書館看看,再去了解一些有關(guān)太空的生活,以及介紹宇航員生活的書。

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)。

        出示生字卡,指名讀我會(huì)認(rèn)的字。

        二、講讀課文。

        1、自讀課文,看看哪些自然段講了趣事。

        2、四人小組,選擇自己喜歡的趣事,再選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)(朗讀、表演、講評(píng)書……)。

        3、每小組檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。

        4、全班自讀課文。讀自己最喜歡的趣事。

        三、太空中的生活真有趣,你們還知道哪些有趣的太空生活。

        宇航員生活呢?

        四、學(xué)習(xí)我會(huì)寫的字。

        1、自讀生字。

        2、說(shuō)說(shuō)生字的結(jié)構(gòu)和偏旁。并記住這些生字。

        3、師示范寫字,書空練習(xí)。

        4、用生字組詞。

        五、描紅練習(xí)。

        六、作業(yè):

        1、聽(tīng)寫生字。

        2、預(yù)習(xí)33課。

        8、人教版二上32課《太空生活趣事多》教案

        【課前透視】

        太空,充滿了神秘的色彩,宇航員,是人們心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么樣的?課文題目一下子抓住了讀者的心。本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言,介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí),并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個(gè)自然節(jié),從“睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事,條理清楚。

        小學(xué)生好奇心強(qiáng),太空中的生活“趣事”對(duì)他們一定有很大的吸引力。因此,教師可以充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲,組織他們收集有關(guān)太空的資料,引導(dǎo)他們把課文讀好,在了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。同時(shí)應(yīng)結(jié)合我國(guó)神舟五號(hào)載人飛船遨游太空的事件,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育。

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。

        2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

        3、初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解新科技的興趣。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        有感情地朗讀課文,了解太空常識(shí)。

        【信息資料】

        1、 生字、詞語(yǔ)卡片,反映太空活的課件或圖片。

        2、學(xué)生查閱的太空生活資料,彩筆和畫紙。

        【教學(xué)時(shí)數(shù)】

        兩課時(shí)

        第一課時(shí)

        〖切入舉偶〗

        1、談話引入:同學(xué)們,在2003年10月,中國(guó)航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事?;叵胍幌率羌裁词?(神舟五號(hào)載人飛船升上太空,楊利偉是第一個(gè)登上太空的中國(guó)人。)楊利偉在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí),那么在太空中生活是怎樣的呢?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第32課《太空生活趣事多》

        (板題)

        (聯(lián)系生活實(shí)際,調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。)

        2、課件激趣:用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。教師講述:這位就是楊利偉叔叔,你們認(rèn)識(shí)他嗎?(學(xué)生談話)他從太空中返回給我們帶來(lái)了許多太空中的趣事,你們想了解這些事情嗎?那就讓他給我們講講太空的趣事吧!(板題)

        (充分利用課程資源,發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生好奇心,實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過(guò)渡。)

        〖對(duì)話平臺(tái)〗

        自讀:

        1、先自己讀文,遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來(lái),再向別人請(qǐng)教。

        2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。

        3、重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié),用自己的話說(shuō)說(shuō)太空中究竟有什么趣事?(睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡)(通過(guò)不同形式的讀書活動(dòng),整體感知課文內(nèi)容,掃除了字詞障礙,培養(yǎng)自主閱讀的能力。)

        識(shí)字:

        1、請(qǐng)小朋友拿出字卡,學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀,如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開(kāi)火車讀。

        2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法,用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音,如:“塑”是平舌音;“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲等。

        3、教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行如下訓(xùn)練:

        ⑴ 正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ):舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽。

        ⑵ 去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車讀生字:舒、必須、綁、通、塑 、鉤、件、 設(shè)、杯、噴、嗽。

        ⑶ 找出課文中帶有生字的句子讀一讀,小組討論如何記住這些字。

        ⑷ 教師念讀字詞,學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。

        ⑸ 用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說(shuō)一句話。

        (本課要求學(xué)生認(rèn)讀的生字較多,只有通過(guò)多種形式反復(fù)朗讀,復(fù)現(xiàn)生字,才能保證識(shí)字效果得以鞏固,完成識(shí)字任務(wù)。)

        寫字:

        1、整體指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?(杯、件、住、須、能、飄)后兩個(gè)字左右大致相等。教師范寫。

        2、學(xué)生先描紅,再臨寫。師生評(píng)議。

        朗讀:

        自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。

        (尊重學(xué)生主體地位,進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容,豐富對(duì)“趣事”的感知。)

        9、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)

        設(shè)計(jì)理念:

        充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

        教學(xué)目標(biāo) :

        1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。

        2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

        3、初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解科技的興趣。

        教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):

        一、激趣導(dǎo)入

        出示楊利偉乘坐神州5號(hào)遨游太空的課件,讓孩子說(shuō)說(shuō)心里話之后,師導(dǎo)入 新課——今天我們沒(méi)有神州5號(hào)可坐,只能在文中遨游太空了。那么宇航員在太空中究竟是怎樣生活的呢?我們到文中找答案。

        二、引導(dǎo)學(xué)生自由讀文

        提出讀書要求:把課文讀正確,不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教身邊的同學(xué)。

        三、交流“識(shí)字學(xué)習(xí)”

        1、生自由讀生字,對(duì)你認(rèn)為難記的生字做上記號(hào)。

        2、做小老師提醒同學(xué)。

        四、檢查讀書——此環(huán)節(jié)要指導(dǎo)學(xué)生抓住讀書的機(jī)會(huì)

        指名讀(其余學(xué)生抓住讀書的機(jī)會(huì),可以挑戰(zhàn)讀)

        五、圍繞重點(diǎn),展開(kāi)閱讀教學(xué)

        默讀全文,思考——楊利偉此次太空之行,你能給他做做參謀長(zhǎng),提醒他該帶哪些生活用品嗎?完成以下填空:

        在宇宙飛船里睡覺(jué),宇航員(楊利偉)必須------------------------

        在宇宙飛船里喝水,宇航員(楊利偉)必須------------------------

        在宇宙飛船里走路,宇航員(楊利偉)必須------------------------

        在宇宙飛船里洗澡,宇航員(楊利偉)必須------------------------

        1、在文中找出有關(guān)依據(jù),做上記號(hào)。

        2、交流,在生不斷的補(bǔ)充中完成以上練習(xí)。

        3、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。

        4、你覺(jué)得太空中的生活如何?

        學(xué)生可能圍繞以下兩方面展開(kāi):

        A:有趣

        1、那么,師就說(shuō)——的確,在太空生活中(睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡)都很有趣,所以我們可以說(shuō)太空生活趣事多。師板書課題。之后,讓生把相關(guān)語(yǔ)段讀出趣味。

        2、思考:太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?

        在生的交流中,教師講解——物體在太空中幾乎沒(méi)有地球的引力,幾乎沒(méi)有重量,顯得輕飄飄,所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事。

        B、很不容易。

        1、那么,師就拓展文字(為了能適應(yīng)太空生活,宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子)

        2、圍繞刻苦鍛煉的主題,展開(kāi)多種句式的說(shuō)話訓(xùn)練:

        要想能適應(yīng)太空生活,宇航員必須-----------------------。

        要想能適應(yīng)太空生活,宇航員得-------------------------。

        為了適應(yīng)太空生活,宇航員都---------------------------。

        六、寫字教學(xué)

        師——的確,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,必須付出艱辛的努力。接下來(lái),讓我們也從身邊的小事做起,把字寫端正!

        生寫字。

        10、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)資料:《太空生活趣事多》

        一、教材分析

        千百年來(lái),人說(shuō)一直有著“上天”的夢(mèng)想;而今,這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),“上天”不再是什么新奇的事情了。但是,如果坐上宇宙飛船在廣闊無(wú)垠的太空里遨游一番,那你就會(huì)覺(jué)得發(fā)生在“天上”的許多事情非常稀奇而且還有點(diǎn)“古怪”了。這不,睡覺(jué)得把自己綁在睡袋里;喝水時(shí)把杯子倒過(guò)來(lái)水卻不會(huì)往下流,只能用吸管吸;走路輕飄飄的,必需穿帶鉤子的鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上;洗澡時(shí)噴頭噴出的水總是飄浮在空中……這一切都是因?yàn)檫h(yuǎn)離了地球,脫離了地球引力——失重了。

        本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言,介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí),并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段:“因?yàn)樵谟钪骘w船里,水失去了重量?!边@就是失重,也就是造成睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。這些有趣的事情對(duì)學(xué)生一定有很大的吸引力。因此,老師們可以充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

        二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

        2.有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

        3.初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解新科技的興趣。

        三、教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字 會(huì)寫8個(gè)生字。

        四、教學(xué)難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣

        五、教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

        六、教學(xué)過(guò)程

        [第一課時(shí)]

        (一)出示課件,質(zhì)疑導(dǎo)入

        1.播放宇宙飛船遨游太空的景象。

        2.好奇而勇敢的我們?yōu)榱颂剿饔钪娴膴W秘,坐上了宇宙飛船飛向了太空。小朋友們想知道宇航員在太空中是怎樣生活的嗎?

        3.板書課題。 引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn):太空生活有哪些趣事呢?為什么會(huì)這么有趣呢?

        4.把自己收集的資料向大家匯報(bào)。

        (二)初讀課文,整體感知。

        1.自讀課文。畫出不認(rèn)識(shí)的字,先自己試著讀讀,看看和上下文能不能連起來(lái),再看看樹(shù)葉中的拼音,檢查自己讀得對(duì)不對(duì)。

        2.分段檢查讀書。指名朗讀,同桌互讀。

        3.學(xué)生讀得有困難的句子進(jìn)行指導(dǎo)。

        4.讀通全文。

        5.課文講了哪些趣事?

        (三)小組合作,自讀自學(xué)。

        1.自學(xué)。你對(duì)哪件事情最感興趣,讀好這個(gè)自然段,讀后向小朋友介紹你喜歡這件事的原因。

        2.匯報(bào)交流

        (四)指導(dǎo)朗讀感悟

        1.感情朗讀指導(dǎo)。

        (1)在宇宙飛船里的生活有趣嗎?怎樣讀才能讀出趣味來(lái)?

        小組內(nèi)朗讀:每人讀一段,看誰(shuí)讀得好,選拔一名同學(xué)參加全班的比賽。

        比賽要求是:一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣,二是要讓人覺(jué)得驚奇。

        (2)自讀――指名讀――齊讀

        2.讀通全文,整體感悟,了解“失重”

        誰(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都這么奇特的原因?

        3.教師講解:這句話說(shuō)明太空中的一種現(xiàn)象叫失重。由于物體在太空中幾乎沒(méi)有地球的引力,幾乎沒(méi)有重量,顯得輕飄飄的,所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事情。

        4.你現(xiàn)在能用上“因?yàn)?.....所以......”說(shuō)說(shuō)這些事為什么有趣。

        第二課時(shí)

        (一)認(rèn)字

        1.出示生字卡片,同桌互相讀讀聽(tīng)聽(tīng)。

        2.說(shuō)說(shuō)你是用什么方法記住這些字的?

        3.出示生字組成的詞語(yǔ),自自主認(rèn)讀。

        舒服 必須 綁好 普通 杯子 塑料 咳嗽 鉤子

        一件 噴水 設(shè)計(jì) 淋浴

        4.指名讀。

        (二)再讀課文

        1.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文講了哪幾件有趣事?為什么會(huì)發(fā)生這些趣事的呢/

        2帶著好奇的語(yǔ)氣讀課文,要求熟練。

        (三)指導(dǎo)寫字。

        1.引導(dǎo)觀察要寫的字,說(shuō)說(shuō)字形的特點(diǎn)。

        2.按筆順書空“必”

        3.書寫

        (1)學(xué)生練寫容易的字。

        (2)教師重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“須 能 事 必”

        “須”三撇的起筆和落筆要對(duì)齊。

        “必” “臥鉤”的寫法、注意筆順

        (3)學(xué)生描紅、臨寫,教師巡回指導(dǎo)。

        4.評(píng)議學(xué)生寫的字。

        5.用“必 鉤 通 噴”口頭組詞,完成“讀讀說(shuō)說(shuō)”的練習(xí)。