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        中班體育活動《青蛙大闖關(guān)》健康教案反思

        《中班體育活動《青蛙大闖關(guān)》健康教案反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班體育活動《青蛙大闖關(guān)》健康教案反思

        1、中班體育活動《青蛙大闖關(guān)》健康教案反思

          設(shè)計意圖:

          近段時間,班級養(yǎng)殖區(qū)的小蝌蚪們已經(jīng)慢慢長出了前腿和后腿,孩子們興高采烈地開始討論起小青蛙?!袄蠋熇蠋?,你看我們的小蝌蚪已經(jīng)快變成一只小青蛙了,它們好久才能從魚缸里跳出去呢?”“它們會跳到哪里去呢?”“它們會不會遇到什么危險呢?小貓咪會吃它們嗎?”......孩子們對青蛙生活方式的好奇,促使我萌發(fā)了設(shè)計此活動愿望。

          本次活動創(chuàng)設(shè)以青蛙闖關(guān)的情境,以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動,以鍛煉幼兒的跳躍能力。賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作,不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的動作,而且有助于激發(fā)其對體育活動的興趣。本次活動對幼兒動作訓(xùn)練的內(nèi)容主要是蹲跳、原地縱跳,能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性,具有極大的價值。

          活動目標(biāo):

          1. 能模仿青蛙的動作形態(tài),進(jìn)行正確地向前跳、分合跳等動作。

          2. 自主探索、操作器械,發(fā)現(xiàn)材料的多變性、可組合性。

          3. 積極參與闖關(guān)游戲活動,敢于自我挑戰(zhàn),感受與同伴合作游戲的愉悅體驗。

          4. 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          5. 培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          重點難點:

          重點:在闖關(guān)游戲中,發(fā)展幼兒向前跳、分合跳等動作技能。

          難點:能較熟練的連續(xù)向前跳過多個障礙物

          活動準(zhǔn)備:

          1.青蛙頭飾(人手一個)口哨

          2.紅色、黃色、藍(lán)色即時與幼兒人數(shù)均等、貼貼紙若干

          3.運動器械:呼啦圈、方形泡沫墊子、羊角球、繩子

          4.戶外操場、小彩旗若干

          5.音樂:《快樂的小青蛙》

          活動過程:

          一、熱身運動

          1.幼兒自由站立或蹲下,想象自己是一只小青蛙。

          2.跟著音樂做動作,模仿青蛙的日常動作體態(tài):青蛙吃蟲、青蛙跳荷葉、青蛙游泳……

          二、幼兒四散玩耍、嘗試探索不同的跳躍方式

          引導(dǎo)語:青蛙們,待會老師要帶大家去冒險島闖關(guān),通往島上的路程十分遙遠(yuǎn)而且非常危險,我們一定要練好本領(lǐng)成為一只勇敢的青蛙,才能有機(jī)會通過冒險島。操場的四周為大家提供了各種器械,大家抓緊時間練習(xí)吧!

          1.幼兒自主玩耍器械

          鼓勵幼兒大膽嘗試操控、擺弄器械,掌握不同的跳躍方式。

          2.引導(dǎo)幼兒合作玩耍

          教師重點指導(dǎo)是如何與同伴商量玩的方法。

          3.幼兒小結(jié),示范玩法

          “我用了哪些器械練習(xí)了跳躍呢?如跳了羊角球、跳過了呼啦圈、跳到了墊子上……”

          “我和同伴一起共同玩耍了哪些材料呢?我們一起將圈組合成了……..”

          教師將合作得好一組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法,讓幼兒相互學(xué)習(xí)。

          4.教師規(guī)范動作要領(lǐng)

          動作要領(lǐng):雙腳并攏,腳稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意腳落地時要輕

          三、游戲:青蛙來闖關(guān)

          引導(dǎo)語:青蛙們,通過前面的訓(xùn)練,你們已經(jīng)練習(xí)好了規(guī)范的跳躍本領(lǐng),可是,要想成為一只勇敢的青蛙,還得穿越過冒險島,才能獲得勇敢青蛙的勛章。你們有信心通過冒險島嗎?

          情景設(shè)置:

          將戶外跑道設(shè)置為通往冒險島的路程,終點插上小紅旗。

          玩法(一):通關(guān)路程由我定

          1.幼兒自由組合成人數(shù)均等的紅黃藍(lán)三隊

          2.由每隊的隊長和組員共同商議、將器械組合擺放在跑道上。

          3.口哨聲響起,三隊第一名幼兒依次跳過自己設(shè)置的障礙跑道

          4.以三隊中的最后一名幼兒到達(dá)終點的時間為準(zhǔn),誰最先到達(dá)終點取出小紅旗,那一隊的幼兒即可獲得青蛙勛章的稱號。

          玩法(二):闖關(guān)路程不簡單

          關(guān)卡1:跳過山坡

          規(guī)則:每隊幼兒從起點跳羊角球出發(fā),到達(dá)第一關(guān)關(guān)卡后敲鼓示意

          關(guān)卡2:跳上荷葉

          規(guī)則:幼兒雙腳往前跳躍到泡沫紙板。(注意,沒跳上去的則重新開始),通過這一障礙后敲鼓示意。

          關(guān)卡3:跳過澡澤

          規(guī)則:幼兒雙腳開合跳跳過多種組合的呼啦圈,取得小紅旗,獲取勝利。

          四、青蛙勇士頒獎典禮

          1.向獲勝的隊伍頒發(fā)勇士勛章

          2.沒獲勝的隊伍頒發(fā)勇敢之星

          五、放松運動

          師:今天小青蛙們歷經(jīng)了重重困難終于到達(dá)了冒險島,現(xiàn)在是不是有點累了呢?

          讓我們跟著音樂放松放松吧,拉拉腿、伸伸腰、扭扭脖子……..

          活動反思:

          在整個教學(xué)活動過程中,幼兒參與的興趣十分高漲,自主性強(qiáng)。在進(jìn)行闖關(guān)游戲時,第一關(guān)闖關(guān)時,在找隊長和不間斷跳躍時出現(xiàn)了一些困難,但是經(jīng)過小朋友的互相幫助,問題得到了很大的解決。在進(jìn)行第二闖關(guān)的時候,幼兒有了較多的經(jīng)驗,開始得心運手了。在進(jìn)行自主選擇器械進(jìn)行跳躍時,孩子們有很多不錯的想法,每個孩子都能與同伴共同協(xié)作尋找闖關(guān)的辦法。幼兒的跳躍能力也在一次又一次的闖關(guān)活動中,得到了很好的發(fā)展。通過這個活動,我也反思到自己在平時的教學(xué)活動中,對幼兒的控制太多,對于幼兒的放手還不夠。希望在今后的活動中也像今天的活動一樣,多給予幼兒體驗、試錯、合作的機(jī)會。

          文章來源于網(wǎng)絡(luò),由小編轉(zhuǎn)載整理,只為分享優(yōu)秀教育理念,促進(jìn)幼教行業(yè)健康發(fā)展。感謝原創(chuàng)作者的辛苦創(chuàng)作的付出,我們致力于保護(hù)作者版權(quán),版權(quán)歸原作者和原出處所有,謝謝!

        2、中班體育游戲教案《智勇大闖關(guān)》含反思

        【活動來源】

          在日常的跑步活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子跑步的基本動作不夠協(xié)調(diào),缺乏擺臂的意識,聽口令不夠?qū)W?,跑步時喜歡東張西望。如何讓幼兒在自我的感受體驗中獲得跑的動作要領(lǐng)?如何增加跑的難度,發(fā)展幼兒跑的能力?帶著對這一系列問題的思考,結(jié)合我班的實際情況,我巧妙地設(shè)計了本次活動,將跑作為本班的體育教學(xué)內(nèi)容,力圖提高幼兒跑的速度、靈敏性以及耐力等身體素質(zhì),有效地增強(qiáng)幼兒腿部的肌肉力量,發(fā)展幼兒跑的能力。

        【活動目標(biāo)】

          1.在游戲中練習(xí)快速跑,并初步掌握快速跑的動作要領(lǐng):能雙眼注視前方,曲肘協(xié)調(diào)擺臂,快速地跑動

          2.遵守游戲規(guī)則,練習(xí)時不怕累,能堅持。

          3.積極參與探索活動,萌發(fā)求知欲,體驗成功快樂。

          4.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

        【活動準(zhǔn)備】

          材料:音樂;紅黃藍(lán)綠球各四個,紅黃藍(lán)綠貼畫20個,彩旗幼兒:對磁鐵的特性有初步了解。

        【活動過程】

          一、開始部分聽音樂和老師一起做熱身操。

          二、基本部分

          1.大磁鐵和小磁鐵教師當(dāng)大磁鐵,幼兒當(dāng)小磁鐵。當(dāng)磁鐵出現(xiàn),小磁鐵就跑過去吸上去。提醒幼兒在跑步過程中要閉口。(玩3-4次)

          2.智勇大闖關(guān)1)幼兒分為四組,五人為一組進(jìn)行“闖關(guān)”游戲。在彩旗門落下時能快速跑過終點的幼兒,自己貼上一個相應(yīng)顏色的獎牌表示闖關(guān)成功。

          2)第一輪游戲結(jié)束后,重點講解快速跑的動作要領(lǐng),幼兒練習(xí)。

          3)幼兒再次練習(xí)2——3次,提醒出汗的幼兒休息。

          3.游戲:快樂碰碰吸1)教師講解游戲要求:球是有顏色的磁鐵,聽到哨聲后,“小磁鐵”要快速吸到與自己獎牌顏色相同的磁鐵上去。

          2)幼兒進(jìn)行游戲。

          3)換球擺放的位置再進(jìn)行1——2次游戲。

          三.放松活動

          1、隨音樂調(diào)整呼吸,重點放松下肢。

          2、簡單小結(jié),給予鼓勵。

          3、師生再見。

        教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

        3、中班體育游戲教案《椅子大闖關(guān)》含反思

          活動目標(biāo):

          1、了解椅子的多種玩法,知道運動中的安全,在活動中能進(jìn)行自我保護(hù)。

          2、通過與椅子玩游戲,發(fā)展幼兒的平衡、跨越、鉆爬的能力。

          3、體驗運動的挑戰(zhàn)和快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、放松活動的音樂

          2、19把小椅子

          3、口哨一個

          活動過程:

          一、聽口令做椅子操,激發(fā)幼兒興趣,并進(jìn)行熱身運動。

          師:小朋友們,我們今天跟小椅子一起做游戲好嗎?首先呢大家先跟著老師一起做一做熱身運動。

          二、請幼兒自己探索椅子的玩法1、師:我們今天來和椅子做游戲,請小朋友想一想,(教案出自:快思教案網(wǎng))椅子可以怎么玩?你可以自己玩,也可以幾個小朋友一起玩,老師有一點要求就是要注意安全哦。

          2、師:我剛看見有小朋友把小椅子當(dāng)小馬騎,你們會嗎?那我們一起來騎小馬吧。

          三、勇敢旅行家。

          師:我們的小馬騎到了北京,接下來要開始一場闖關(guān)之旅,你們敢不敢挑戰(zhàn)?

          1、走獨木橋把椅子挨近依次擺成一排,讓幼兒排隊雙手展開保持平衡跨步走過小河,再返回隊伍繼續(xù)。(重復(fù)兩次)

          2、過小河把椅子按照一定距離排開,讓幼兒排隊雙手展開保持平衡跨步走過小河,再返回隊伍繼續(xù)。(重復(fù)兩次)

          3、跨欄組合把椅子按照座椅連接座背的順序依次擺好,讓幼兒依次跨越到對面,再返回隊伍繼續(xù)。

          4、鉆山洞把兩把小椅子反過來一組組合在一起,連成一排,形成山洞狀,讓幼兒依次爬過。(重復(fù)兩次)

          四、放松小朋友們都太厲害了,完成了我們的旅行闖關(guān)任務(wù),接下來請小朋友們在我們的小椅子上休息一下。(聽音樂,做放松活動)

          活動反思:

          《突破封鎖線》是大班的活動,主要講述了紅軍長征的故事。在長征途中紅軍戰(zhàn)士們英勇戰(zhàn)斗的故事以音樂的形式展現(xiàn)出來,讓幼兒去欣賞并體會紅軍的力量與堅持不懈的信念。

          如今孩子們都處于和平時代,對于戰(zhàn)爭的艱辛,如今幸福生活的來之不易,并無特別大的感受。于是,在欣賞該音樂之前,我讓孩子們看了一些長征的歷史圖片,以及一些有關(guān)長征的視頻,在這一基礎(chǔ)上,讓孩子們?nèi)バ蕾p這一音樂,效果很明顯,孩子們聽的很激動,仿佛身在長征之中。

          為了讓孩子們進(jìn)一步感受樂曲堅定、有力的音樂風(fēng)格,我為他們準(zhǔn)備了一些樂器,如大鼓、鈴鼓、響板等,引導(dǎo)他們跟隨該樂曲用上述樂器模仿演奏整首歌曲。在此過程中,我用各種簡單的手勢來指導(dǎo)他們的演奏,從而讓他們體驗到歌曲中力量的強(qiáng)與弱,達(dá)到了更好的音樂欣賞效果。

          當(dāng)然,本次活動還有許多不足之處,例如,有的孩子在拿到打擊樂器后自主玩耍、不聽指揮,個別幼兒不會使用響板,這些在平時的學(xué)習(xí)生活中可以多加訓(xùn)練,以便為下次音樂活動做準(zhǔn)備。

        4、中班健康活動教案《闖關(guān)尋寶》含反思

          幼兒園中班健康教案:闖關(guān)尋寶

          一、活動目標(biāo)

          1、通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。知道綠色食品、朋友、好習(xí)慣、運動組成了健康的身體。

          2、通過游戲讓幼兒體驗成功感。

          3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

          二、活動準(zhǔn)備

          套套娃一個,紙條(上面分別寫有習(xí)慣、朋友、綠色食品、運動、健康身體)

          三、活動過程

          1、出示套套娃,請幼兒尋寶,引起幼兒闖關(guān)興趣。

          師:在套套娃的身體里藏有一個寶藏,你們想擁有嗎?

          2、通過闖關(guān),讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

          (1)第一關(guān):習(xí)慣

          師:你們有習(xí)慣嗎?習(xí)慣有兩種你們知道是那兩種?哪些是壞習(xí)慣?好習(xí)慣有哪些?

          你們喜歡好習(xí)慣還是壞習(xí)慣?

          (大家一起用坐得好的習(xí)慣打開套套娃)

          (2)第二關(guān):朋友?

          師:你們有朋友嗎?跟朋友見面你們會怎么樣做?你是怎么樣交到朋友的?如果和朋友吵架你會怎么做?

          (和朋友互相擁抱,用朋友的力量打開套套娃)

          (3)第三關(guān):綠色食品

          師:什么樣的食品稱為綠色食品?綠色食品有哪些?你們喜歡綠色食品嗎?為什么?

          (請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來,用綠色食品的力量打開套套娃)

          (4)第四關(guān):運動

          師:你們喜歡運動嗎?平時都有運動嗎?都在哪里做些什么運動?做運動對身體有哪些好處?

          (請小朋友做一種運動的動作,用運動的力量打開套套娃)

          3、找出寶藏,知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

          師:原來寶藏的秘密就是健康的身體,我們怎么樣才能擁有健康的身體呢?

          4、結(jié)束

          師:我們得到了寶藏,要懂得與別人分享,現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說說,讓他們也擁有健康的身體。

          教學(xué)反思

          以幼兒的興趣為主,從幼兒的實際出發(fā),開展“快樂的尋寶行動”。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲,男女隊員進(jìn)行比賽,都順利完成“尋寶”任務(wù),活動培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì)。

        5、中班健康活動教案《闖關(guān)》含反思

          幼兒園中班健康教案:闖關(guān)

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒積極、主動參加體育活動,養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。

          2、在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

          3、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          活動準(zhǔn)備:

          長凳四條,哨子一枚,紙板老鼠若干,磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。

          活動過程:

          (一)準(zhǔn)備部分:

          組織幼兒自由站位,聽音樂跟著老師做準(zhǔn)備活動。

          起踵步―雙手壓手腕―雙手前平舉擴(kuò)胸―向后拉臂、前后環(huán)臂―雙手上引側(cè)腰―腹背運動―活動膝關(guān)節(jié)―活動踝關(guān)節(jié)―快速蹲站―高抬腿小跑步

          (二)基本部分:

          1、通過《闖關(guān)》活動,在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

          (1)第一關(guān)。聽哨聲信號跟著老師做動作。(A:跟著老師做動作;B:幼兒自由做動作;C:幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。)幼兒自由站位,要求幼兒在聽到哨聲信號后做出停或繼續(xù)的動作反應(yīng)。(一聲短哨聲動,兩聲短哨聲停)例如:原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。

          (2)第二關(guān)。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置,并同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位。(鼻子、眼睛、腳尖等)幼兒分成四組,分別跨坐與四條長凳上,在聽到哨聲信號后做出向另一組跑動或不跑動的動作反應(yīng)。(一聲短哨聲跑,兩聲短哨聲不跑)

          (3)第三關(guān)。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應(yīng)。(固定信號可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等)幼兒成兩列橫隊面對面站好,選擇好本組的固定信號。當(dāng)聽到老師發(fā)出信號時,立刻做出逃跑或抓人的動作反應(yīng)?;匚恍盘枺阂宦曢L哨聲。

          2、復(fù)習(xí)翻跳,要求雙手撐直、雙腳并跳。

          (1)幼兒自由在長凳或線上練習(xí)翻跳,教師巡回指導(dǎo)。

          (2)游戲《踩老鼠》。

          幼兒成兩路縱隊站在起跑線前,聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去,依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”,然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚貫進(jìn)行。

          (三)結(jié)束部分:(將上圖長凳擺成口字型)

          1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運動。

          行進(jìn)甩手臂―行進(jìn)深呼吸―甩手腕―抖腿―放松大腿―放松小腿等。

          2、教師小結(jié)。交待課后要求:洗手、喝水、擦汗、換衣服。

          活動反思:

          整個教學(xué)活動緊扣教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)。開始部分,通過幼兒自己嘗試,探索 “鉆山洞”的各種玩法。創(chuàng)作了用自己的身體玩“側(cè)面鉆”的游戲,為以后用多種物品玩闖關(guān)游戲做好了鋪墊,幼兒在玩中興趣高,積極參與,幼兒也由易到難逐步展開,是個環(huán)節(jié)銜接更加自然流暢。幼兒之間存在著差異,因此他們的合作有一定的難度等。因此,針對實際情況,本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。教師應(yīng)是一個觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者,給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境。根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)不同形式的活動,為幼兒提供了施展才能的機(jī)會。

        6、中班體育活動《青蛙大闖關(guān)》健康教案反思

          設(shè)計意圖:

          近段時間,班級養(yǎng)殖區(qū)的小蝌蚪們已經(jīng)慢慢長出了前腿和后腿,孩子們興高采烈地開始討論起小青蛙?!袄蠋熇蠋煟憧次覀兊男◎蝌揭呀?jīng)快變成一只小青蛙了,它們好久才能從魚缸里跳出去呢?”“它們會跳到哪里去呢?”“它們會不會遇到什么危險呢?小貓咪會吃它們嗎?”......孩子們對青蛙生活方式的好奇,促使我萌發(fā)了設(shè)計此活動愿望。

          本次活動創(chuàng)設(shè)以青蛙闖關(guān)的情境,以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動,以鍛煉幼兒的跳躍能力。賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作,不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的動作,而且有助于激發(fā)其對體育活動的興趣。本次活動對幼兒動作訓(xùn)練的內(nèi)容主要是蹲跳、原地縱跳,能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性,具有極大的價值。

          活動目標(biāo):

          1. 能模仿青蛙的動作形態(tài),進(jìn)行正確地向前跳、分合跳等動作。

          2. 自主探索、操作器械,發(fā)現(xiàn)材料的多變性、可組合性。

          3. 積極參與闖關(guān)游戲活動,敢于自我挑戰(zhàn),感受與同伴合作游戲的愉悅體驗。

          4. 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          5. 培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          重點難點:

          重點:在闖關(guān)游戲中,發(fā)展幼兒向前跳、分合跳等動作技能。

          難點:能較熟練的連續(xù)向前跳過多個障礙物

          活動準(zhǔn)備:

          1.青蛙頭飾(人手一個)口哨

          2.紅色、黃色、藍(lán)色即時與幼兒人數(shù)均等、貼貼紙若干

          3.運動器械:呼啦圈、方形泡沫墊子、羊角球、繩子

          4.戶外操場、小彩旗若干

          5.音樂:《快樂的小青蛙》

          活動過程:

          一、熱身運動

          1.幼兒自由站立或蹲下,想象自己是一只小青蛙。

          2.跟著音樂做動作,模仿青蛙的日常動作體態(tài):青蛙吃蟲、青蛙跳荷葉、青蛙游泳……

          二、幼兒四散玩耍、嘗試探索不同的跳躍方式

          引導(dǎo)語:青蛙們,待會老師要帶大家去冒險島闖關(guān),通往島上的路程十分遙遠(yuǎn)而且非常危險,我們一定要練好本領(lǐng)成為一只勇敢的青蛙,才能有機(jī)會通過冒險島。操場的四周為大家提供了各種器械,大家抓緊時間練習(xí)吧!

          1.幼兒自主玩耍器械

          鼓勵幼兒大膽嘗試操控、擺弄器械,掌握不同的跳躍方式。

          2.引導(dǎo)幼兒合作玩耍

          教師重點指導(dǎo)是如何與同伴商量玩的方法。

          3.幼兒小結(jié),示范玩法

          “我用了哪些器械練習(xí)了跳躍呢?如跳了羊角球、跳過了呼啦圈、跳到了墊子上……”

          “我和同伴一起共同玩耍了哪些材料呢?我們一起將圈組合成了……..”

          教師將合作得好一組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法,讓幼兒相互學(xué)習(xí)。

          4.教師規(guī)范動作要領(lǐng)

          動作要領(lǐng):雙腳并攏,腳稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意腳落地時要輕

          三、游戲:青蛙來闖關(guān)

          引導(dǎo)語:青蛙們,通過前面的訓(xùn)練,你們已經(jīng)練習(xí)好了規(guī)范的跳躍本領(lǐng),可是,要想成為一只勇敢的青蛙,還得穿越過冒險島,才能獲得勇敢青蛙的勛章。你們有信心通過冒險島嗎?

          情景設(shè)置:

          將戶外跑道設(shè)置為通往冒險島的路程,終點插上小紅旗。

          玩法(一):通關(guān)路程由我定

          1.幼兒自由組合成人數(shù)均等的紅黃藍(lán)三隊

          2.由每隊的隊長和組員共同商議、將器械組合擺放在跑道上。

          3.口哨聲響起,三隊第一名幼兒依次跳過自己設(shè)置的障礙跑道

          4.以三隊中的最后一名幼兒到達(dá)終點的時間為準(zhǔn),誰最先到達(dá)終點取出小紅旗,那一隊的幼兒即可獲得青蛙勛章的稱號。

          玩法(二):闖關(guān)路程不簡單

          關(guān)卡1:跳過山坡

          規(guī)則:每隊幼兒從起點跳羊角球出發(fā),到達(dá)第一關(guān)關(guān)卡后敲鼓示意

          關(guān)卡2:跳上荷葉

          規(guī)則:幼兒雙腳往前跳躍到泡沫紙板。(注意,沒跳上去的則重新開始),通過這一障礙后敲鼓示意。

          關(guān)卡3:跳過澡澤

          規(guī)則:幼兒雙腳開合跳跳過多種組合的呼啦圈,取得小紅旗,獲取勝利。

          四、青蛙勇士頒獎典禮

          1.向獲勝的隊伍頒發(fā)勇士勛章

          2.沒獲勝的隊伍頒發(fā)勇敢之星

          五、放松運動

          師:今天小青蛙們歷經(jīng)了重重困難終于到達(dá)了冒險島,現(xiàn)在是不是有點累了呢?

          讓我們跟著音樂放松放松吧,拉拉腿、伸伸腰、扭扭脖子……..

          活動反思:

          在整個教學(xué)活動過程中,幼兒參與的興趣十分高漲,自主性強(qiáng)。在進(jìn)行闖關(guān)游戲時,第一關(guān)闖關(guān)時,在找隊長和不間斷跳躍時出現(xiàn)了一些困難,但是經(jīng)過小朋友的互相幫助,問題得到了很大的解決。在進(jìn)行第二闖關(guān)的時候,幼兒有了較多的經(jīng)驗,開始得心運手了。在進(jìn)行自主選擇器械進(jìn)行跳躍時,孩子們有很多不錯的想法,每個孩子都能與同伴共同協(xié)作尋找闖關(guān)的辦法。幼兒的跳躍能力也在一次又一次的闖關(guān)活動中,得到了很好的發(fā)展。通過這個活動,我也反思到自己在平時的教學(xué)活動中,對幼兒的控制太多,對于幼兒的放手還不夠。希望在今后的活動中也像今天的活動一樣,多給予幼兒體驗、試錯、合作的機(jī)會。

          文章來源于網(wǎng)絡(luò),由小編轉(zhuǎn)載整理,只為分享優(yōu)秀教育理念,促進(jìn)幼教行業(yè)健康發(fā)展。感謝原創(chuàng)作者的辛苦創(chuàng)作的付出,我們致力于保護(hù)作者版權(quán),版權(quán)歸原作者和原出處所有,謝謝!

        7、幼兒園中班健康活動教案《闖關(guān)》反思

          活動目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒積極、主動參加體育活動,養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。

          2、在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

          3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

          6、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

          7、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

          活動準(zhǔn)備

          長凳四條,哨子一枚,紙板老鼠若干,磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。

          活動過程

          (一)準(zhǔn)備部分:

          組織幼兒自由站位,聽音樂跟著老師做準(zhǔn)備活動。

          起踵步―雙手壓手腕―雙手前平舉擴(kuò)胸―向后拉臂、前后環(huán)臂―雙手上引側(cè)腰―腹背運動―活動膝關(guān)節(jié)―活動踝關(guān)節(jié)―快速蹲站―高抬腿小跑步

          (二)基本部分:

          1、通過《闖關(guān)》活動,在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

          (1)第一關(guān)。聽哨聲信號跟著老師做動作。(A:跟著老師做動作;B:幼兒自由做動作;C:幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。)幼兒自由站位,要求幼兒在聽到哨聲信號后做出?;蚶^續(xù)的動作反應(yīng)。(一聲短哨聲動,兩聲短哨聲停)例如:原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。

          (2)第二關(guān)。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置,并同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位。(鼻子、眼睛、腳尖等)幼兒分成四組,分別跨坐與四條長凳上,在聽到哨聲信號后做出向另一組跑動或不跑動的動作反應(yīng)。(一聲短哨聲跑,兩聲短哨聲不跑)

          (3)第三關(guān)。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應(yīng)。(固定信號可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等)幼兒成兩列橫隊面對面站好,選擇好本組的固定信號。當(dāng)聽到老師發(fā)出信號時,立刻做出逃跑或抓人的動作反應(yīng)?;匚恍盘枺阂宦曢L哨聲。

          2、復(fù)習(xí)翻跳,要求雙手撐直、雙腳并跳。

          (1)幼兒自由在長凳或線上練習(xí)翻跳,教師巡回指導(dǎo)。

          (2)游戲《踩老鼠》。

          幼兒成兩路縱隊站在起跑線前,聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去,依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”,然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚貫進(jìn)行。

          (三)結(jié)束部分:(將上圖長凳擺成口字型)

          1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運動。

          行進(jìn)甩手臂―行進(jìn)深呼吸―甩手腕―抖腿―放松大腿―放松小腿等。

          2、教師小結(jié)。交待課后要求:洗手、喝水、擦汗、換衣服。

          活動反思

          在這節(jié)課的整個活動中,幼兒能積極主動參與到活動中來,并且情緒高漲,培養(yǎng)了幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,同時在體育活動中,還培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀合作的態(tài)度,這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標(biāo)要求相吻合。