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        中班健康教案《新鮮的魚》反思

        《中班健康教案《新鮮的魚》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班健康教案《新鮮的魚》反思

        1、中班健康教案《新鮮的魚》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)經(jīng)常食用的魚,知道魚含有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          2、學(xué)習(xí)一定的吃魚技巧。

          3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          活動(dòng)前讓幼兒了解并且知道各種食用魚的名稱。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、組織幼兒討論:

          (1) “媽媽有帶你們?nèi)ベI過(guò)魚嗎?在哪買啊?”

          (2) “小朋友們都看到了哪些魚,它們?cè)瓉?lái)都是生活在哪兒的呀?”;.教.案來(lái)自:快思老.師教.案網(wǎng);教師請(qǐng)幼兒觀察操作卡片,啟發(fā)幼兒說(shuō)出生活在海洋里的魚和生活在池塘里的魚。

          (3) “你吃過(guò)什么魚?味道怎么樣?

          (4) “魚有什么營(yíng)養(yǎng)?”

          (5) 請(qǐng)幼兒觀察操作卡片(二)(三)。

          圖上的小男孩怎么啦?

          (6) 師總結(jié)魚雖然又好吃,又有營(yíng)養(yǎng),但吃魚的時(shí)候要特別小心有刺,應(yīng)該吐出來(lái),要注意嘴里有飯就不吃魚,嘴里有魚就不忙吃飯,千萬(wàn)不能講話說(shuō)笑。

          活動(dòng)反思:

          課堂教學(xué)中,幼兒積極,師生配合默契,教學(xué)的設(shè)計(jì)充分尊重了幼兒的習(xí)性和年齡特征,能根據(jù)幼兒的情緒合理組織教學(xué)過(guò)程,讓幼兒獲得積極的情感,能接受老師,同學(xué)的建議和意見(jiàn),幼兒在活動(dòng)中能自我感知,互動(dòng)。收到較好的教學(xué)效果。

        2、中班下學(xué)期健康教案《寶寶吃魚》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育,多吃魚聰明。

          2、掌握吃魚的正確方法,能做到"吃魚時(shí)不吃飯、吃飯時(shí)不吃魚"。

          3、努力嘗試自己吃魚,并保持干凈不浪費(fèi)。

          4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

          5、讓幼兒了解吃魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

        重點(diǎn):

          了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育。

        難點(diǎn):

          掌握吃魚的正確方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          貓媽媽頭飾、小桶,帶磁性的玩具釣魚桿、小魚幼兒用書

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚"游戲。

          教師(頭戴貓媽媽頭飾):今天貓媽媽要去釣魚了,誰(shuí)愿意和我們一起去釣魚呀?帶領(lǐng)幼兒到戶外玩釣魚游戲。

          二、組織幼兒談話,了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          教師將幼兒釣好的"魚"集中在一起,放于幼兒面前,提問(wèn):你們喜歡吃魚嗎?為什么?魚有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?(知道魚的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好,容易被人體吸收。魚里還含有磷,能幫助大腦發(fā)育。多吃魚,少吃肥肉,還能防止小孩子肥胖)

          三、引導(dǎo)幼兒討論魚的吃法。

          教師:魚可以怎么燒?你吃過(guò)哪些魚?你喜歡吃什么魚?

          出示好吃的魚的圖片,讓幼兒觀察,激發(fā)幼兒喜歡吃魚的食欲。

          四、教師和幼兒討論吃魚的正確方法教師:貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚,媽媽來(lái)燒燒,我們一起吃魚吧!

          教師(端出燒好的帶魚):你們會(huì)吃魚嗎?怎樣吃魚才不會(huì)被魚刺卡住?

          教師示范吃魚的方法:先把魚肉旁邊的小刺去掉,然后吃掉一面的魚肉,再吃另一面的魚肉,魚肉吃完后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)完整的魚刺骨。

          五、閱讀幼兒用書,學(xué)習(xí)吃飯時(shí)如何吃魚看圖說(shuō)說(shuō):圖上小朋友在吃飯的時(shí)候,是怎么吃魚的?

          引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~時(shí)須注意的問(wèn)題,知道吃魚時(shí)不吃飯,吃飯時(shí)不吃魚,以免被魚刺卡住。

        教學(xué)反思:

          從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

        3、中班健康教案《呼吸新鮮空氣》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。

          2.讓幼兒知道垃圾會(huì)污染空氣,激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件:喜歡清潔的空氣

          課件:空氣污染的原因

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入

          1.你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么?

          (外面的空氣好)。

          2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽(yáng)?

          (太陽(yáng)光可以殺細(xì)菌,還能呼吸新鮮空氣)。

          二、出示圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察畫面。

          1.畫上有些什么?

          (小朋友、垃圾堆)

          2.兩個(gè)小朋友為什么是那樣的表情呢?

          (因?yàn)樗麄兟劦搅穗y聞的氣味。)

          3.難聞的氣味是從哪里來(lái)的?

          (垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)

          4.我們應(yīng)該怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)

          三、教師小結(jié)

          為了使我們有一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾,垃圾會(huì)污染空氣。

          我們呼吸了受污染的空氣后,會(huì)生各種疾病,我們也不要隨地吐痰,這樣就會(huì)減少細(xì)菌在空氣中的傳播。

        教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        4、中班健康教案《咪咪吃魚》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育,多吃魚聰明。

          2、掌握吃魚的正確方法,能做到"吃魚時(shí)不吃飯、吃飯時(shí)不吃魚"。

          3、努力嘗試自己吃魚,并保持干凈不浪費(fèi)。

          4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          貓媽媽頭飾、小桶,帶磁性的玩具釣魚桿、小魚幼兒用書

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育。

          難點(diǎn):掌握吃魚的正確方法。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚"游戲。

          教師(頭戴貓媽媽頭飾):今天貓媽媽要去釣魚了,誰(shuí)愿意和我們一起去釣魚呀?帶領(lǐng)幼兒到戶外玩釣魚游戲。

          二、組織幼兒談話,了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          教師將幼兒釣好的"魚"集中在一起,放于幼兒面前,提問(wèn):你們喜歡吃魚嗎?為什么?魚有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?(知道魚的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好,容易被人體吸收。魚里還含有磷,能幫助大腦發(fā)育。多吃魚,少吃肥肉,還能防止小孩子肥胖)

          三、引導(dǎo)幼兒討論魚的吃法。

          教師:魚可以怎么燒?你吃過(guò)哪些魚?[.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)]你喜歡吃什么魚?

          出示好吃的魚的圖片,讓幼兒觀察,激發(fā)幼兒喜歡吃魚的食欲。

          四、教師和幼兒討論吃魚的正確方法教師:貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚,媽媽來(lái)燒燒,我們一起吃魚吧

          教師(端出燒好的帶魚):你們會(huì)吃魚嗎?怎樣吃魚才不會(huì)被魚刺卡住?

          教師示范吃魚的方法:先把魚肉旁邊的小刺去掉,然后吃掉一面的魚肉,再吃另一面的魚肉,魚肉吃完后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)完整的魚刺骨。

          五、閱讀幼兒用書,學(xué)習(xí)吃飯時(shí)如何吃魚看圖說(shuō)說(shuō):圖上小朋友在吃飯的時(shí)候,是怎么吃魚的?

          引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~時(shí)須注意的問(wèn)題,知道吃魚時(shí)不吃飯,吃飯時(shí)不吃魚,以免被魚刺卡住。活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育,多吃魚聰明。

          2、掌握吃魚的正確方法,能做到"吃魚時(shí)不吃飯、吃飯時(shí)不吃魚"。

          3、努力嘗試自己吃魚,并保持干凈不浪費(fèi)。

          4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          貓媽媽頭飾、小桶,帶磁性的玩具釣魚桿、小魚幼兒用書

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育。

          難點(diǎn):掌握吃魚的正確方法。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚"游戲。

          教師(頭戴貓媽媽頭飾):今天貓媽媽要去釣魚了,誰(shuí)愿意和我們一起去釣魚呀?帶領(lǐng)幼兒到戶外玩釣魚游戲。

          二、組織幼兒談話,了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          教師將幼兒釣好的"魚"集中在一起,放于幼兒面前,提問(wèn):你們喜歡吃魚嗎?為什么?魚有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?(知道魚的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好,容易被人體吸收。魚里還含有磷,能幫助大腦發(fā)育。多吃魚,少吃肥肉,還能防止小孩子肥胖)

          三、引導(dǎo)幼兒討論魚的吃法。

          教師:魚可以怎么燒?你吃過(guò)哪些魚?[.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)]你喜歡吃什么魚?

          出示好吃的魚的圖片,讓幼兒觀察,激發(fā)幼兒喜歡吃魚的食欲。

          四、教師和幼兒討論吃魚的正確方法教師:貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚,媽媽來(lái)燒燒,我們一起吃魚吧

          教師(端出燒好的帶魚):你們會(huì)吃魚嗎?怎樣吃魚才不會(huì)被魚刺卡住?

          教師示范吃魚的方法:先把魚肉旁邊的小刺去掉,然后吃掉一面的魚肉,再吃另一面的魚肉,魚肉吃完后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)完整的魚刺骨。

          五、閱讀幼兒用書,學(xué)習(xí)吃飯時(shí)如何吃魚看圖說(shuō)說(shuō):圖上小朋友在吃飯的時(shí)候,是怎么吃魚的?

          引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~時(shí)須注意的問(wèn)題,知道吃魚時(shí)不吃飯,吃飯時(shí)不吃魚,以免被魚刺卡住。

          教學(xué)反思:

          從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

        5、中班健康教案《吃魚》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育,多吃魚聰明。

          2、掌握吃魚的正確方法,能做到"吃魚時(shí)不吃飯、吃飯時(shí)不吃魚"。

          3、努力嘗試自己吃魚,并保持干凈不浪費(fèi)。

          4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          5、了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          貓媽媽頭飾、小桶,帶磁性的玩具釣魚桿、小魚幼兒用書

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育。

          難點(diǎn):掌握吃魚的正確方法。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚"游戲。

          教師(頭戴貓媽媽頭飾):今天貓媽媽要去釣魚了,誰(shuí)愿意和我們一起去釣魚呀?帶領(lǐng)幼兒到戶外玩釣魚游戲。

          二、組織幼兒談話,了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          教師將幼兒釣好的"魚"集中在一起,放于幼兒面前,提問(wèn):你們喜歡吃魚嗎?為什么?魚有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!(知道魚的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好,容易被人體吸收。魚里還含有磷,能幫助大腦發(fā)育。多吃魚,少吃肥肉,還能防止小孩子肥胖)

          三、引導(dǎo)幼兒討論魚的吃法。

          教師:魚可以怎么燒?你吃過(guò)哪些魚?你喜歡吃什么魚?

          出示好吃的魚的圖片,讓幼兒觀察,激發(fā)幼兒喜歡吃魚的食欲。

          四、教師和幼兒討論吃魚的正確方法教師:貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚,媽媽來(lái)燒燒,我們一起吃魚吧!

          教師(端出燒好的帶魚):你們會(huì)吃魚嗎?怎樣吃魚才不會(huì)被魚刺卡住?

          教師示范吃魚的方法:先把魚肉旁邊的小刺去掉,然后吃掉一面的魚肉,再吃另一面的魚肉,魚肉吃完后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)完整的魚刺骨。

          五、閱讀幼兒用書,學(xué)習(xí)吃飯時(shí)如何吃魚看圖說(shuō)說(shuō):圖上小朋友在吃飯的時(shí)候,是怎么吃魚的?

          引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~時(shí)須注意的問(wèn)題,知道吃魚時(shí)不吃飯,吃飯時(shí)不吃魚,以免被魚刺卡住。

          教學(xué)反思:

          從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

        6、中班健康優(yōu)秀教案《呼吸新鮮空氣》含反思

          活動(dòng)目的

          1.讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。

          2.讓幼兒知道垃圾會(huì)污染空氣,激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          活動(dòng)準(zhǔn)備課本。

          活動(dòng)步驟:

          1.提問(wèn)導(dǎo)入。

          1)你喜歡在室外玩游戲嗎?"教案來(lái)自:屈;老師教;案網(wǎng)."為什么?(外面的空氣好)。

          2)媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽(yáng)?(太陽(yáng)光可以殺細(xì)菌,還能呼吸新鮮空氣)。

          2.打開(kāi)課本第五頁(yè),讓幼兒仔細(xì)觀察畫面。

          1)畫上有些什么?(小朋友、垃圾堆)

          2)兩個(gè)小朋友為什么是那樣的表情呢?(因?yàn)樗麄兟劦搅穗y聞的氣味。)

          3)難聞的氣味是從哪里來(lái)的?(垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)

          4)我們應(yīng)該怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)

          3.教師小結(jié):為了使我們有一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾,垃圾會(huì)污染空氣。我們呼吸了受污染的空氣后,會(huì)生各種疾病,我們也不要隨地吐痰,這樣就會(huì)減少細(xì)菌在空氣中的傳播。

          教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        7、中班健康優(yōu)秀教案《新鮮的魚》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)經(jīng)常食用的魚,知道魚含有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          2、學(xué)習(xí)一定的吃魚技巧。

          3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          活動(dòng)前讓幼兒了解并且知道各種食用魚的名稱。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、組織幼兒討論:

          (1) “媽媽有帶你們?nèi)ベI過(guò)魚嗎?在哪買啊?”

          (2) “小朋友們都看到了哪些魚,它們?cè)瓉?lái)都是生活在哪兒的呀?”;.教.案來(lái)自:快思老.師教.案網(wǎng);教師請(qǐng)幼兒觀察操作卡片,啟發(fā)幼兒說(shuō)出生活在海洋里的魚和生活在池塘里的魚。

          (3) “你吃過(guò)什么魚?味道怎么樣?

          (4) “魚有什么營(yíng)養(yǎng)?”

          (5) 請(qǐng)幼兒觀察操作卡片(二)(三)。

          圖上的小男孩怎么啦?

          (6) 師總結(jié)魚雖然又好吃,又有營(yíng)養(yǎng),但吃魚的時(shí)候要特別小心有刺,應(yīng)該吐出來(lái),要注意嘴里有飯就不吃魚,嘴里有魚就不忙吃飯,千萬(wàn)不能講話說(shuō)笑。

          活動(dòng)反思:

          課堂教學(xué)中,幼兒積極,師生配合默契,教學(xué)的設(shè)計(jì)充分尊重了幼兒的習(xí)性和年齡特征,能根據(jù)幼兒的情緒合理組織教學(xué)過(guò)程,讓幼兒獲得積極的情感,能接受老師,同學(xué)的建議和意見(jiàn),幼兒在活動(dòng)中能自我感知,互動(dòng)。收到較好的教學(xué)效果。

        8、中班健康教案《寶寶吃魚》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育,多吃魚聰明。

          2、掌握吃魚的正確方法,能做到"吃魚時(shí)不吃飯、吃飯時(shí)不吃魚"。

          3、努力嘗試自己吃魚,并保持干凈不浪費(fèi)。

          4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育。

          難點(diǎn):掌握吃魚的正確方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          貓媽媽頭飾、小桶,帶磁性的玩具釣魚桿、小魚幼兒用書

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚"游戲。

          教師(頭戴貓媽媽頭飾):!出自:快思老.師!今天貓媽媽要去釣魚了,誰(shuí)愿意和我們一起去釣魚呀?帶領(lǐng)幼兒到戶外玩釣魚游戲。

          二、組織幼兒談話,了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          教師將幼兒釣好的"魚"集中在一起,放于幼兒面前,提問(wèn):你們喜歡吃魚嗎?為什么?魚有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?(知道魚的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好,容易被人體吸收。魚里還含有磷,能幫助大腦發(fā)育。多吃魚,少吃肥肉,還能防止小孩子肥胖)

          三、引導(dǎo)幼兒討論魚的吃法。

          教師:魚可以怎么燒?你吃過(guò)哪些魚?你喜歡吃什么魚?

          出示好吃的魚的圖片,讓幼兒觀察,激發(fā)幼兒喜歡吃魚的食欲。

          四、教師和幼兒討論吃魚的正確方法教師:貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚,媽媽來(lái)燒燒,我們一起吃魚吧!

          教師(端出燒好的帶魚):你們會(huì)吃魚嗎?怎樣吃魚才不會(huì)被魚刺卡住?

          教師示范吃魚的方法:先把魚肉旁邊的小刺去掉,然后吃掉一面的魚肉,再吃另一面的魚肉,魚肉吃完后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)完整的魚刺骨。

          五、閱讀幼兒用書,學(xué)習(xí)吃飯時(shí)如何吃魚看圖說(shuō)說(shuō):圖上小朋友在吃飯的時(shí)候,是怎么吃魚的?

          引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~時(shí)須注意的問(wèn)題,知道吃魚時(shí)不吃飯,吃飯時(shí)不吃魚,以免被魚刺卡住。

          教學(xué)反思:

          從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

        9、中班美術(shù)教案反思《好吃的魚》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫魚的興趣,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。

          2、能用幾何圖和線條畫出簡(jiǎn)單的魚,并用色彩進(jìn)行裝飾。

          3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          (一)材料:

          1、自制教學(xué)課件。

          2、玩具小貓、圖畫紙若干。(每張紙上畫上一個(gè)煎盤,并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。)

          3、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

          4、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、《小叮當(dāng)》背景音樂(lè)磁帶。

          (二)知識(shí):

          1、幼兒在家觀察過(guò)家長(zhǎng)燒魚的方法。

          2、有過(guò)運(yùn)用“短線排列”的方法涂色的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)設(shè)置情境,引起幼兒作畫的興趣:

          1、課件顯示小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們給它送來(lái)了很多禮物,是什么呢?

          2、屏幕顯示各種各樣的魚,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。

          師:小朋友,你們看這些魚是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)

          3、師繼續(xù)講述:小貓收到了這么多的魚,心想,如果能把這些魚燒成各種各樣的味道,請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊!可小貓不會(huì)燒魚,怎么辦?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚)

          4、師提問(wèn):請(qǐng)小朋友想一想,這些魚可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)

          (二)教師以燒魚的形式,為幼兒做示范:

          1、教師介紹煎盤,準(zhǔn)備燒魚。

          師:說(shuō)了那么多,老師都讒了!趕快準(zhǔn)備燒魚了,先拿出燒魚用的炊具——煎盤。

          2、教師邊示范邊講解:

         ?、?、先把魚放入煎盤里。(在煎盤里畫上一條魚)

         ?、?、然后在魚的周圍澆一層油。(涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)

          3、師生共同討論:燒魚的時(shí)候可以放些什么作料?

          請(qǐng)個(gè)別幼兒上前,嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上,如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片,還可以添畫一些作料,如咖啡色的醬油等。

          4、最后,

          教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。

          (三)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)(背景音樂(lè)):

          1、要求幼兒盡量把魚畫大些(不超出“煎盤”)。

          2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色,把魚燒得又香又美。

          3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒,做個(gè)別輔導(dǎo)。

          4、提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。

          (四)評(píng)價(jià)活動(dòng):

          1、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上,教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評(píng)價(jià)作品。

          師:哇!小朋友燒了那么多好吃的魚,(文章出自.快思教案網(wǎng))我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗,比一比誰(shuí)燒得魚又香又美。

          2、對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì),也可用大家提建議的方法,幫助個(gè)別幼兒豐富畫面內(nèi)容。

          活動(dòng)延伸

          老師與幼兒一起討論:在煎盤里,除了可以燒魚,還可以燒些什么?讓幼兒在美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中把自己的所思所想畫下來(lái),培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力。

          活動(dòng)反思:

          《好吃的魚》是一節(jié)美術(shù)課,其中內(nèi)容比較多,有畫的,撕的,貼的。這節(jié)課的主要目標(biāo)是:

          1通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫魚的興趣,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。

          2、能用幾何圖和線條畫出簡(jiǎn)單的魚,并用色彩進(jìn)行裝飾。

          3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

          本節(jié)課一開(kāi)始就以一只小貓導(dǎo)入話題,“今天是小貓的生日,朋友們送來(lái)了很多的禮物。”(許多小魚)“但是小貓不會(huì)煮魚啊,想請(qǐng)小朋友幫忙煮一下?!毙∨笥褌兟?tīng)了以后,很興奮,并且很快進(jìn)入了角色。分別都講了多種煮魚的方法,有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開(kāi)始講解其中一種做魚的方法,小朋友們聽(tīng)的很認(rèn)真,幼兒進(jìn)行操作時(shí),都按步驟來(lái)做,而且做的很認(rèn)真,但我發(fā)現(xiàn),在幼兒操作的時(shí)候。

        10、中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《寶寶吃魚》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育,多吃魚聰明。

          2、掌握吃魚的正確方法,能做到"吃魚時(shí)不吃飯、吃飯時(shí)不吃魚"。

          3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          貓媽媽頭飾、小桶,帶磁性的玩具釣魚桿、小魚幼兒用書

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚"游戲。

          教師(頭戴貓媽媽頭飾):今天貓媽媽要去釣魚了,誰(shuí)愿意和我們一起去釣魚呀?帶領(lǐng)幼兒到戶外玩釣魚游戲。

          二、組織幼兒談話,了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          教師將幼兒釣好的"魚"集中在一起,放于幼兒面前,提問(wèn):你們喜歡吃魚嗎?;.教.案來(lái)自:快思老.師教.案網(wǎng);為什么?魚有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?(知道魚的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好,容易被人體吸收。魚里還含有磷,能幫助大腦發(fā)育。多吃魚,少吃肥肉,還能防止小孩子肥胖)

          三、引導(dǎo)幼兒討論魚的吃法。

          教師:魚可以怎么燒?你吃過(guò)哪些魚?你喜歡吃什么魚?

          出示好吃的魚的圖片,讓幼兒觀察,激發(fā)幼兒喜歡吃魚的食欲。

          四、教師和幼兒討論吃魚的正確方法教師:貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚,媽媽來(lái)燒燒,我們一起吃魚吧!

          教師(端出燒好的帶魚):你們會(huì)吃魚嗎?怎樣吃魚才不會(huì)被魚刺卡住?

          教師示范吃魚的方法:先把魚肉旁邊的小刺去掉,然后吃掉一面的魚肉,再吃另一面的魚肉,魚肉吃完后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)完整的魚刺骨。

          五、閱讀幼兒用書,學(xué)習(xí)吃飯時(shí)如何吃魚看圖說(shuō)說(shuō):圖上小朋友在吃飯的時(shí)候,是怎么吃魚的?

          引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~時(shí)須注意的問(wèn)題,知道吃魚時(shí)不吃飯,吃飯時(shí)不吃魚,以免被魚刺卡住。

          重點(diǎn):了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育。

          難點(diǎn):掌握吃魚的正確方法。

          教學(xué)反思:

          從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

        11、幼兒園優(yōu)秀教案中班健康《寶寶吃魚》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育,多吃魚聰明。

          2、掌握吃魚的正確方法,能做到"吃魚時(shí)不吃飯、吃飯時(shí)不吃魚"。

          3、努力嘗試自己吃魚,并保持干凈不浪費(fèi)。

          4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          6、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

          7、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育。

          難點(diǎn):掌握吃魚的正確方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          貓媽媽頭飾、小桶,帶磁性的玩具釣魚桿、小魚幼兒用書

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚"游戲。

          教師(頭戴貓媽媽頭飾):今天貓媽媽要去釣魚了,誰(shuí)愿意和我們一起去釣魚呀?帶領(lǐng)幼兒到戶外玩釣魚游戲。

          二、組織幼兒談話,了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          教師將幼兒釣好的"魚"集中在一起,放于幼兒面前,提問(wèn):你們喜歡吃魚嗎?為什么?魚有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?(知道魚的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好,容易被人體吸收。魚里還含有磷,能幫助大腦發(fā)育。多吃魚,少吃肥肉,還能防止小孩子肥胖)

          三、引導(dǎo)幼兒討論魚的吃法。

          教師:魚可以怎么燒?你吃過(guò)哪些魚?你喜歡吃什么魚?

          出示好吃的魚的圖片,讓幼兒觀察,激發(fā)幼兒喜歡吃魚的食欲。

          四、教師和幼兒討論吃魚的正確方法教師:貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚,媽媽來(lái)燒燒,我們一起吃魚吧!

          教師(端出燒好的帶魚):你們會(huì)吃魚嗎?怎樣吃魚才不會(huì)被魚刺卡住?

          教師示范吃魚的方法:先把魚肉旁邊的小刺去掉,然后吃掉一面的魚肉,再吃另一面的魚肉,魚肉吃完后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)完整的魚刺骨。

          五、閱讀幼兒用書,學(xué)習(xí)吃飯時(shí)如何吃魚看圖說(shuō)說(shuō):圖上小朋友在吃飯的時(shí)候,是怎么吃魚的?

          引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~時(shí)須注意的問(wèn)題,知道吃魚時(shí)不吃飯,吃飯時(shí)不吃魚,以免被魚刺卡住。

          教學(xué)反思:

          從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。