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        小班教案《中秋節(jié)口味月餅》反思

        《小班教案《中秋節(jié)口味月餅》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《中秋節(jié)口味月餅》反思

        1、小班教案《中秋節(jié)口味月餅》反思

        【活動目標】

          1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

          2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

          3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

          4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        【活動準備】

          1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

          2、教師準備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

        【活動過程】

          一、觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。

          1、盤子里有什么?

          2、它們是什么樣子的?

          3、聞起來感覺怎么樣?

          二、觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

          1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進一步活動的興趣。

          2、觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

          (1)仔細看看月餅里面是什么樣的?

          (2)你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

          三、拓展經(jīng)驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

          你還吃過什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。

          四、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

        教學反思:

          此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

        2、小班中秋節(jié)教案《中秋節(jié)活動》含反思

          活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

          2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

          3、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

          4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          活動準備:

          發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式:班級集體活動

          活動流程:介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗

          活動過程:

          一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          三、談話品嘗:

          1、中秋節(jié)吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說說自己所帶的食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

          教學反思:

          中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

        3、小班中秋節(jié)音樂教案《爺爺為我打月餅》含反思

          欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

          主要涉及領域:藝術(shù)

          [活動目標]

          1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

          2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

          3.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          [活動準備]

          1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

          2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

          [活動過程]

          1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

          ★指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

          2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

          ★指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

          3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)

          4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

          教學反思:

          通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

        4、小班中秋節(jié)教案《做月餅》含反思

          主要涉及領域:藝術(shù)

          [活動目標]

          1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

          2.愉快地參與活動,體驗成功的快樂。

          3.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          4.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

          [活動準備]

          1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個,小盤子六只。

          2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

          3.幼兒認識過月餅。

          [活動過程]

          1.由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

          2.遷移已有經(jīng)驗,交流和討論。

          ★指導語:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

          3.觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

          (1)認識材料,知道使用的方法。

          (2)觀察老師示范,了解制作的過程。

          4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)

          5.欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

          教學反思:

          通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

        5、小班中秋節(jié)教案《快樂過中秋》含反思

          活動目標:

          1、了解、認識各種各樣的月餅。

          2、通過做月餅,送月餅,買月餅,嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力,增強幼兒交往能力。

          3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

          4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          活動準備:

          閱讀區(qū):幼兒用書《秋日旅行》,各種月餅圖片。

          手工區(qū):橡皮泥、月餅盒,彩紙。商店:各式各樣的月餅、假鈔,牙簽,紙盤。

          活動過程:

          一、出示月餅,引起幼兒興趣

          看,這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)就要到了,中秋節(jié)要吃月餅,這是我們中國的習俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關(guān)的圖片。

          二、介紹區(qū)角材料,提出活動要求

          手工區(qū):在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒,請你們將他們包裝一下,看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。

          商店:這是月餅商店,店里有誰?請幼兒扮演

          閱讀區(qū):書里有很多的月餅,大家可以看一看有些什么樣的?

          三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動,教師巡回指導。

          四、幼兒聽音樂結(jié)束活動,收拾整理玩具

          五、評價幼兒活動

          教學反思:

          為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動,請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。

        6、小班中秋節(jié)教案《月餅真正多》含反思

          [活動目標]

          1.知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

          2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

          3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

          4.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?/p>

          5.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          [活動準備]

          1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

          2.教師準備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

          [活動過程]

          1.自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。

          ★指導語:盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

          2.觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

          (1)猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進一步活動的興趣。

          (2)觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

          ★指導語:①仔細看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

          3.拓展經(jīng)驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

          ★指導語:你還吃過什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。

          4.品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

          教學反思

          中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,我們舉行了喜迎中秋節(jié)活動。

        7、小班主題教案《中秋節(jié)口味月餅》含反思

        【活動目標】

          1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

          2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

          3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

          4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        【活動準備】

          1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

          2、教師準備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

        【活動過程】

          一、觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。

          1、盤子里有什么?

          2、它們是什么樣子的?

          3、聞起來感覺怎么樣?

          二、觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

          1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進一步活動的興趣。

          2、觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

          (1)仔細看看月餅里面是什么樣的?

          (2)你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

          三、拓展經(jīng)驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

          你還吃過什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。

          四、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

        教學反思:

          此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

        8、小班社會優(yōu)秀教案《中秋月餅圓又圓》含反思

          活動目標:

          1、指導幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅,體驗面團柔軟可變的特性,培養(yǎng)幼兒對面塑活動的興趣。

          2、發(fā)展幼兒的動手能力。

          活動準備:

          食品月餅,面團,墊板,小盒蓋,玩具娃娃等。

          活動過程:

          1.談論月餅

          教師出示月餅,并問小朋友:“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”

          2.做月餅

          教師提議:中秋節(jié)到了,請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

          (1)幼兒探索做月餅的方法。教案出自:快思老.師教案網(wǎng)教師發(fā)給每人一塊面團,請小朋友想想并試一試,怎樣把面團變圓、變扁,做成月餅?

          教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導幼兒試一試,將面團放進去壓平,再將面團倒出來,看看像不像月餅。

          (2)交流經(jīng)驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團放在兩手中團圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或?qū)⒚鎴F圓裝進小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。

          (3)再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強的幼兒,教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。

          3.給娃娃送月餅

          請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說:“小娃娃,請吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動的成功與幫助他人的快樂。

          活動反思:

          月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高,同時發(fā)揮了想象力 、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動腦的習慣。鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作。