《大班語(yǔ)言游戲教案《各式各樣的廣告》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、大班語(yǔ)言游戲教案《各式各樣的廣告》反思
設(shè)計(jì)意圖:廣告在我們生活中無(wú)處不在,小朋友們每天都在和廣告"碰面",喜歡模仿它們。本次活動(dòng)從幼兒的興趣出發(fā),引發(fā)孩子們對(duì)周圍事物的興趣,通過(guò)讓幼兒認(rèn)識(shí)各種不同形式的廣告,并鼓勵(lì)幼兒嘗試創(chuàng)編廣告詞,培養(yǎng)了幼兒的思維靈活性和創(chuàng)造性,鼓勵(lì)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并尋找生活中的各種廣告,從中獲得快樂(lè)的學(xué)習(xí)快樂(lè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),能更進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表現(xiàn)潛力 !
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、能發(fā)現(xiàn)廣告在生活中的作用,了解廣告的特點(diǎn)及種類。
2、能模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語(yǔ)。
3、提高思維的靈活性和變通性,從而發(fā)展社會(huì)性。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集各種廣告資料。
2、準(zhǔn)備幾段幼兒熟悉的廣告片段,不同形式的廣告圖片。
3、幾件供幼兒表演的,幼兒熟悉的物品,如書包、水彩筆、掛圖等。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、組織幼兒跟老師打招呼"小朋友們,今天我們班好多的個(gè)人老師,讓我們來(lái)和他們打招呼吧"!
2、引出我們知道的廣告。
(1)播放幾段幼兒比較熟悉的廣告,激發(fā)幼兒興趣。
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的廣告。
(3)集體討論:光在生活中的作用,為什么要做廣告。
小結(jié):為了宣傳自己的商品讓更多的人了解并購(gòu)買,才要做廣告,讓我們更好的聊了商品的特點(diǎn)和作用。
3、廣告的各種形式和分類。
(1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)各種各樣的廣告。
幼兒:馬路邊,超市里、玩具店、快餐店、汽車上
(2)除了電視廣告,生活中還有很多不同形式的廣告,讓我們一起看一看吧!(播放投影讓幼兒了解其它形式的廣告)。
教師小結(jié):報(bào)紙廣告、傳單廣告、扇面廣告、車身廣告、霓虹燈廣告等廣告類型。
(3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出見(jiàn)到的商品廣告有哪些?
幼兒:汽車、服裝、感冒藥、肯德基、洗發(fā)水、3D彩泥
(4)將各種商品廣告進(jìn)行分類。
教師小結(jié):汽車廣告、食品廣告、藥品廣告、玩具廣告
生活中我們隨處可見(jiàn)各種各樣的廣告,它和我們的生活緊密相聯(lián)。
4、幼兒模仿廣告用語(yǔ)。
(1)"童年不同樣,巴拉巴拉"。
(2)"嘗嘗歡笑常常麥當(dāng)勞"
(3)"歡迎來(lái)到繽紛的智高3D彩泥世界
5、幼兒設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。
(1)將準(zhǔn)備好的不同物品,分別發(fā)給每個(gè)幼兒讓他們觀察其特征,并為自己物品說(shuō)一句廣告語(yǔ)。
(2)要求:廣告詞里必須有產(chǎn)品名稱和特點(diǎn)。
四、活動(dòng)延伸:
1、請(qǐng)幼兒當(dāng)小演員,手拿自己選擇的物品上臺(tái)表演(播放相應(yīng)音樂(lè)),說(shuō)出廣告詞,教師稍作輔導(dǎo)。
2、游戲《熱鬧小商店》。
收集幼兒手中的物品,請(qǐng)幾名幼兒扮演售貨員,其他幼兒扮演顧客,銷售商品。
教學(xué)反思:
今天的語(yǔ)言活動(dòng)是《各種各樣的廣告》,開始部分,我利用精彩的廣告視頻讓小朋友們知道什么是廣告,緊接著讓孩子們討論:各種各樣的廣告,讓孩子們說(shuō)說(shuō)你還聽過(guò)、見(jiàn)過(guò)那些廣告,告訴他們除了我們平常聽見(jiàn)的廣告外,還有很多其它的廣告形式如:扇面廣告、報(bào)紙廣告、車身廣告等等,進(jìn)而引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ),許多孩子模仿力很強(qiáng),有許多很長(zhǎng)的廣告語(yǔ)都能一字不漏說(shuō)出來(lái),這些都來(lái)自于平時(shí)看電視接受廣告信息的影響,最后讓孩子們自己設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)。通過(guò)這次活動(dòng),小朋友對(duì)廣告有了更深入的認(rèn)識(shí),不知不覺(jué)中學(xué)到了很多,其實(shí)孩子自身掌握的很多知識(shí)是老師在活動(dòng)中無(wú)法預(yù)料的,需要老師去發(fā)現(xiàn),去引導(dǎo)孩子欣賞一些健康、有意義的廣告。
2、大班游戲教案《各式各樣的橋》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題,遇困難不輕易放棄。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種積木,插塑,雪花片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、根據(jù)上次游戲情況,結(jié)合幼兒作品,讓幼兒進(jìn)一步了解橋的主要特征。
2、與幼兒共同討論。
(1)為什么人們要建造各種各樣的橋?你在什么地方見(jiàn)過(guò)橋?
(2)開河架橋:今天我們要在設(shè)計(jì)一個(gè)河道,然后架上我們建構(gòu)好的橋。小朋友想一想,我們需要做些什么事情?啟發(fā)幼兒進(jìn)行協(xié)商、分工。
一組:運(yùn)用各種積木在河道上直接搭建大橋并將事先建構(gòu)好的作品進(jìn)行合理布局。
一組:拼插河道兩邊的樓房。
一組:負(fù)責(zé)河道的綠化。
3、幼兒按自己的意愿自然分組,并推選一名小組長(zhǎng)。
4、教師提出游戲要求,幼兒游戲,教師參與建構(gòu),促進(jìn)幼兒之間互動(dòng)。
(1)討論的聲音要小,不要喧嘩。
(2)做到三輕,珍惜他人的建構(gòu)后果。
5、評(píng)價(jià):
師:今天我們玩了開河架橋的游戲,你玩得開心嗎?你和誰(shuí)一起?都做了些什么事?在游戲過(guò)程中,你們有遇到困難嗎?你們是怎么解決的?
活動(dòng)反思
本次教學(xué)活動(dòng),能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)開展,運(yùn)用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)啟發(fā)感知。講述與操作讓幼兒積極主動(dòng)參與活動(dòng),逐步激發(fā)幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)的興趣及強(qiáng)烈的探索欲望。發(fā)明創(chuàng)新方法,體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)。動(dòng)靜結(jié)合,注意發(fā)揮孩子的主體性,讓幼兒思維活躍,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新品質(zhì)。
幼兒受生活經(jīng)驗(yàn)的限制,對(duì)橋了解較少,影響了幼兒創(chuàng)造。需要在課前多做一些準(zhǔn)備,讓幼兒在生活中注意觀察了解橋的外形和用途,使經(jīng)驗(yàn)更豐富些,這樣幼兒才能更好的發(fā)散思維,進(jìn)行創(chuàng)新。
3、大班語(yǔ)言游戲教案《大自然的語(yǔ)言》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)詩(shī)歌中人和自然的情感。
2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,理解詩(shī)歌中的美。
3、能合作并有感情地朗誦詩(shī)歌。
4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
5、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌,大膽參與討論。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、彩筆、四種顏色的卡紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、直接語(yǔ)言導(dǎo)入:你們知道嗎?不光是我們?nèi)藭?huì)說(shuō)話,大自然也會(huì)說(shuō)話,而且大自然的話到處都是,不信?我們一起來(lái)看!(出示flash課件1)
二、配樂(lè)欣賞詩(shī)歌,理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、白云飄得高高,告訴我們什么呢?
2、瞧!誰(shuí)出來(lái)了?(螞蟻)它們?cè)诟墒裁茨?
螞蟻往高處搬家,這是要告訴我們什么呢?
3、這是什么呀?(大樹樁)上面有什么?對(duì)!每一個(gè)圓圈就是一個(gè)年輪,大樹樁告訴我們有幾圈年輪就代表它幾歲了!
4、教師小結(jié):大自然的語(yǔ)言多奇妙啊!我們只要認(rèn)真觀察就能夠發(fā)現(xiàn)。
三、用圖譜完整學(xué)習(xí)詩(shī)歌
四、分組合作朗誦詩(shī)歌。
附詩(shī)歌:大自然的話別以為人才會(huì)說(shuō)話, 大自然也有語(yǔ)言,這語(yǔ)言到處都有,仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)。
白云飄得高高,明天準(zhǔn)是晴天,這就是大自然的語(yǔ)言。
螞蟻往高處搬家,出門要帶雨傘,這就是大自然的語(yǔ)言。
樹樁上有一道道圈圈,一圈就是一年,這就是大自然的語(yǔ)言。
大自然的語(yǔ)言啊,真是妙不可言。
不愛(ài)學(xué)習(xí)的人聽不懂,粗心大意的人永遠(yuǎn)聽不見(jiàn)。
活動(dòng)反思:
《大自然的語(yǔ)言》這是一首文筆優(yōu)美,語(yǔ)言生動(dòng)活潑的科普知識(shí)性兒童小詩(shī)。從一些最為常見(jiàn)的自然現(xiàn)象入手,向我們展示了大自然語(yǔ)言的奧秘。詩(shī)歌文字淺顯,文筆優(yōu)美。根據(jù)教材的特點(diǎn),結(jié)合兩班學(xué)生的學(xué)情,我確定了兩個(gè)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)感情朗讀,讀懂詩(shī)歌內(nèi)容,使學(xué)生領(lǐng)略大自然語(yǔ)言的神奇,激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。2、讀寫結(jié)合,模仿課文仿編詩(shī)歌。
教學(xué)中主要體現(xiàn)兩個(gè)理念:
1、落實(shí)朗讀訓(xùn)練,給學(xué)生充分的讀書時(shí)間,理解課文內(nèi)容,在品讀過(guò)程中感悟語(yǔ)言,體會(huì)大自然語(yǔ)言的妙不可言。
2、注重在閱讀中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌寫作上的特點(diǎn)及形式,指導(dǎo)學(xué)生仿寫,給學(xué)生創(chuàng)作寫作的平臺(tái),使其思維得到拓展。
4、大班語(yǔ)言課教案《各式各樣的廣告》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.能發(fā)現(xiàn)廣告在生活中的作用,初步了解廣告的各種類型。
2.能模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語(yǔ)。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集各種廣告資料。
2.準(zhǔn)備幾段幼兒熟悉的廣告片段,不同形式的廣告圖片。
3.幾件供幼兒表演的,幼兒熟悉的物品,如書包、水彩筆、掛圖等。
活動(dòng)過(guò)程
1.播放廣告視頻,引出我們知道的廣告。
(1)播放幾段幼兒比較熟悉的廣告,激發(fā)幼兒興趣。
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的廣告。
(3)集體討論:廣告在生活中的作用,為什么要做廣告。
小結(jié):為了宣傳自己的商品,讓更多的人了解并購(gòu)買商品,才要做廣告。
2.廣告的各種形式和分類。
(1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)各種各樣的廣告。
幼兒:馬路邊、超市里、玩具店、快餐店、汽車上,等等。
(2)除了電視廣告,生活中還有很多不同形式的廣告,讓我們一起看一看吧!(播放投影讓幼兒了解其它形式的廣告)
教師小結(jié):報(bào)紙廣告、傳單廣告、扇面廣告、車身廣告、霓虹燈廣告等廣告類型。
(3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出見(jiàn)到的商品廣告有哪些?
幼兒:汽車、服裝、感冒藥、肯德基、洗發(fā)水、3D彩泥,等等。
(4)將各種商品廣告進(jìn)行分類。
教師小結(jié):汽車廣告、食品廣告、藥品廣告、玩具廣告等。生活中我們隨處可見(jiàn)各種各樣的廣告,它和我們的生活緊密相聯(lián)。
3.幼兒模仿廣告用語(yǔ)。
(1)"童年不同樣,巴拉巴拉"。
(2)"嘗嘗歡笑常常麥當(dāng)勞"。
(3)"歡迎來(lái)到繽紛的智高3D彩泥世界。
4.幼兒設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。
(1)將準(zhǔn)備好的不同物品,分別發(fā)給每個(gè)幼兒讓他們觀察其特征,并為自己的物品設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)。
(2)要求:廣告詞里必須有產(chǎn)品名稱和特點(diǎn)。
5.活動(dòng)延伸。
(1)請(qǐng)幼兒當(dāng)小演員,手拿自己選擇的物品上臺(tái)表演(播放相應(yīng)音樂(lè)),說(shuō)出廣告詞,教師稍作輔導(dǎo)。
(2)游戲:熱鬧小商店。
收集幼兒手中的物品,請(qǐng)幾名幼兒扮演售貨員,其他幼兒扮演顧客,銷售商品。
教學(xué)反思:
幼兒將熟悉的生活、身邊廣告予以創(chuàng)編,富有一定挑戰(zhàn)性,挑戰(zhàn)了幼兒語(yǔ)言組織能力、思維整理能力、愛(ài)朋友愛(ài)園的情感,也從而了解了廣告的特點(diǎn)。由于幼兒接觸廣告的機(jī)會(huì)多,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,幼兒基本掌握教學(xué)內(nèi)容。部分幼兒沒(méi)有做好活動(dòng)準(zhǔn)備,還未能刻意想出廣告,而是從眾心態(tài),課后還可以活動(dòng)延伸。
5、大班語(yǔ)言教案《有趣的廣告》含反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:
經(jīng)常聽到很多孩子在一日活動(dòng)時(shí)無(wú)意識(shí)的說(shuō)出好多好多廣告詞,連一些平日里不愿講話,不愿交流的的孩子都能夠自然的說(shuō)出來(lái),因此決定利用廣告設(shè)計(jì)一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)自然寬松的語(yǔ)言環(huán)境,啟發(fā)幼兒的好奇心的想象力,鼓勵(lì)幼兒大膽講話,使其體驗(yàn)到語(yǔ)言交流帶來(lái)的愉快,感受語(yǔ)言的美。
活動(dòng)目標(biāo)
1、正確認(rèn)識(shí)廣告詞,知道其作用。
2、發(fā)揮想象力,參與創(chuàng)編廣告詞。
3、增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
讓幼兒流利說(shuō)出自己知道的廣告詞。
教學(xué)難點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編更多有意義的廣告。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、錄有廣告的CD碟片。
2、五星評(píng)比欄,上面有全班小朋友的名字。
3、各種生活用品,食物,圖片等。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞廣告,感知廣告內(nèi)容。
1、小朋友們,今天老師請(qǐng)你們看電視,這些內(nèi)容都是你們平時(shí)經(jīng)??吹降?,看了之后要請(qǐng)你們告訴老師,你看到了什么?(打開CD,請(qǐng)幼兒欣賞各種廣告)
2、現(xiàn)在,請(qǐng)你們告訴老師,剛才看到的是什么內(nèi)容?說(shuō)說(shuō)他們有什么作用?(快思老師.教案網(wǎng)出處)(引導(dǎo)幼兒明白我們生活中有了廣告,大家很快可以得到各種信息,方便了我們的生活)
3、現(xiàn)在請(qǐng)你們想一想,你還在什么地方見(jiàn)過(guò)廣告?(提醒幼兒街上的標(biāo)語(yǔ),宣傳畫等也是跟廣告的作用是一樣的)
二、游戲(看誰(shuí)說(shuō)得多)
1、師:接下來(lái)我們來(lái)做個(gè)游戲,名字叫“看誰(shuí)說(shuō)得多”,就是請(qǐng)小朋友們說(shuō)出你知道的廣告詞,說(shuō)得越多越好,說(shuō)出來(lái)在評(píng)比欄里貼上的一顆五星作為獎(jiǎng)勵(lì)。
2、鼓勵(lì)不愛(ài)說(shuō)話的幼兒積極參與,并大膽講出知道的廣告。
3、盡量不說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的廣告,動(dòng)腦筋想想自己講過(guò)的聽過(guò)的廣告。
三、創(chuàng)編廣告詞
1、師:孩子們,今天我們看來(lái)這么多的廣告,也說(shuō)了很多廣告,現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)小小設(shè)計(jì)師,自己來(lái)設(shè)計(jì)幾條廣告,好不好?
2、出示課前準(zhǔn)備好的各種物品,讓幼兒創(chuàng)編。發(fā)揮想象力。
3、老師出示蘋果示范創(chuàng)編廣告詞: 紅蘋果,圓又大,吃了它,長(zhǎng)得棒!
4、孩子們?cè)趧?chuàng)編的時(shí)候老師給予鼓勵(lì)幫助。
四、小結(jié)
今天我們自己也當(dāng)了一回廣告設(shè)計(jì)師,小朋友的表現(xiàn)非常的不錯(cuò),希望回家能告訴你們的爸爸媽媽自己創(chuàng)編了什么廣告,好不好?并且希望你們能在家創(chuàng)編出更多更好的廣告,長(zhǎng)大了能成為真正的設(shè)計(jì)師!
延伸活動(dòng):
讓家長(zhǎng)在家?guī)ьI(lǐng)孩子們多練,多說(shuō),請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子在關(guān)鍵時(shí)候詞語(yǔ)的運(yùn)用,在日常生活中增加孩子的表達(dá)能力。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)取材來(lái)源于平日里小朋友們最喜歡的廣告,所以孩子們都很有興趣,整個(gè)活動(dòng)情緒都比較高漲,尤其在讓孩子們比賽說(shuō)出自己知道的廣告詞時(shí),他們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,生怕自己知道廣告的沒(méi)被老師請(qǐng)到,在創(chuàng)編廣告時(shí),一開始還是有點(diǎn)困難,老師就先師范創(chuàng)編了幾個(gè),孩子們很快被帶動(dòng)起來(lái),紛紛發(fā)言創(chuàng)編了很多不錯(cuò)的廣告,只是有個(gè)別孩子在用詞上有點(diǎn)困難,在老師和小朋友的幫助下,也能創(chuàng)編出不錯(cuò)的廣告,總之來(lái)看,這節(jié)活動(dòng)達(dá)到了目標(biāo),提高了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,還是算一節(jié)比較成功的語(yǔ)言活動(dòng)。
6、大班語(yǔ)言游戲教案反思《手影游戲》
游戲目標(biāo)
1.通過(guò)游戲,訓(xùn)練幼兒聯(lián)想能力和表達(dá)的流暢性。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌,發(fā)展想像力和創(chuàng)造力。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
游戲準(zhǔn)備
(1)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 學(xué)會(huì)一些物體、動(dòng)物的手影方法,同時(shí)已熟悉詩(shī)歌《手影游戲》。
(2)物質(zhì)準(zhǔn)備 投影儀。
游戲方法
1.提出游戲主題,幼兒自由分組。
2.幼兒在投影儀前表演手影,并仿編句子。例如:變蝴蝶穿花衣,變松鼠大尾巴,變小熊真可愛(ài)……幼兒輪流往下接,所接的句子不能重復(fù),小組成員如果有人1分鐘接不上就結(jié)束。手影句子最多的一組為優(yōu)勝組并獎(jiǎng)勵(lì)大紅花。
3.按程序開展游戲。
4.從中選出恰當(dāng)?shù)木渥樱⒄沓稍?shī)歌,如: 我在墻壁前, 我在墻壁前, 表演一雙手。 (快思老師.教案網(wǎng)出處)表演一雙手。 變灰狼,詭計(jì)多。變鴨子,呷呷呷。 變蝸牛,到處走。 變青蛙,呱呱呱。 變剪刀,本領(lǐng)大。 變小人,哈哈哈。 變太陽(yáng),紅彤彤。 變小狗,汪汪汪。 太陽(yáng)公公真高興,太陽(yáng)公公回家去, 夸我有雙靈巧的手。 要是喜歡全抱走。
課后反思
整個(gè)活動(dòng)幼兒的氛圍都很好,并且興趣也很濃厚,但唯一有個(gè)不足的地方就是我在備課的時(shí)候,沒(méi)有考慮到孩子們的想法,在學(xué)習(xí)手影游戲的時(shí)候,很多孩子都會(huì)這些手影了,有個(gè)別的孩子就在旁邊自顧自的玩了,根本沒(méi)有集中注意力在聽我講。要是我事先多考慮這方面的問(wèn)題,也就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。
另外這節(jié)課雖然給我的感覺(jué)還是不錯(cuò)的,但讓幼兒講故事的部分,很多幼兒就不知所措了,不知道該如何用手影來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)中的小動(dòng)物,有些小朋友把小動(dòng)物的樣子表現(xiàn)出來(lái)了,但表情動(dòng)作就不是很豐富。需要在這方面加強(qiáng)努力。
以激發(fā)幼兒興趣的課,我覺(jué)得可以讓幼兒多上幾次,并且還是以手影的方式來(lái)講述故事情節(jié),我覺(jué)得在平時(shí)可以多多加強(qiáng)孩子這方面的能力。
7、大班語(yǔ)言游戲教案《各式各樣的廣告》含反思
設(shè)計(jì)意圖:廣告在我們生活中無(wú)處不在,小朋友們每天都在和廣告"碰面",喜歡模仿它們。本次活動(dòng)從幼兒的興趣出發(fā),引發(fā)孩子們對(duì)周圍事物的興趣,通過(guò)讓幼兒認(rèn)識(shí)各種不同形式的廣告,并鼓勵(lì)幼兒嘗試創(chuàng)編廣告詞,培養(yǎng)了幼兒的思維靈活性和創(chuàng)造性,鼓勵(lì)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并尋找生活中的各種廣告,從中獲得快樂(lè)的學(xué)習(xí)快樂(lè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),能更進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表現(xiàn)潛力 !
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、能發(fā)現(xiàn)廣告在生活中的作用,了解廣告的特點(diǎn)及種類。
2、能模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語(yǔ)。
3、提高思維的靈活性和變通性,從而發(fā)展社會(huì)性。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集各種廣告資料。
2、準(zhǔn)備幾段幼兒熟悉的廣告片段,不同形式的廣告圖片。
3、幾件供幼兒表演的,幼兒熟悉的物品,如書包、水彩筆、掛圖等。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、組織幼兒跟老師打招呼"小朋友們,今天我們班好多的個(gè)人老師,讓我們來(lái)和他們打招呼吧"!
2、引出我們知道的廣告。
(1)播放幾段幼兒比較熟悉的廣告,激發(fā)幼兒興趣。
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的廣告。
(3)集體討論:光在生活中的作用,為什么要做廣告。
小結(jié):為了宣傳自己的商品讓更多的人了解并購(gòu)買,才要做廣告,讓我們更好的聊了商品的特點(diǎn)和作用。
3、廣告的各種形式和分類。
(1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)各種各樣的廣告。
幼兒:馬路邊,超市里、玩具店、快餐店、汽車上
(2)除了電視廣告,生活中還有很多不同形式的廣告,讓我們一起看一看吧!(播放投影讓幼兒了解其它形式的廣告)。
教師小結(jié):報(bào)紙廣告、傳單廣告、扇面廣告、車身廣告、霓虹燈廣告等廣告類型。
(3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出見(jiàn)到的商品廣告有哪些?
幼兒:汽車、服裝、感冒藥、肯德基、洗發(fā)水、3D彩泥
(4)將各種商品廣告進(jìn)行分類。
教師小結(jié):汽車廣告、食品廣告、藥品廣告、玩具廣告
生活中我們隨處可見(jiàn)各種各樣的廣告,它和我們的生活緊密相聯(lián)。
4、幼兒模仿廣告用語(yǔ)。
(1)"童年不同樣,巴拉巴拉"。
(2)"嘗嘗歡笑常常麥當(dāng)勞"
(3)"歡迎來(lái)到繽紛的智高3D彩泥世界
5、幼兒設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。
(1)將準(zhǔn)備好的不同物品,分別發(fā)給每個(gè)幼兒讓他們觀察其特征,并為自己物品說(shuō)一句廣告語(yǔ)。
(2)要求:廣告詞里必須有產(chǎn)品名稱和特點(diǎn)。
四、活動(dòng)延伸:
1、請(qǐng)幼兒當(dāng)小演員,手拿自己選擇的物品上臺(tái)表演(播放相應(yīng)音樂(lè)),說(shuō)出廣告詞,教師稍作輔導(dǎo)。
2、游戲《熱鬧小商店》。
收集幼兒手中的物品,請(qǐng)幾名幼兒扮演售貨員,其他幼兒扮演顧客,銷售商品。
教學(xué)反思:
今天的語(yǔ)言活動(dòng)是《各種各樣的廣告》,開始部分,我利用精彩的廣告視頻讓小朋友們知道什么是廣告,緊接著讓孩子們討論:各種各樣的廣告,讓孩子們說(shuō)說(shuō)你還聽過(guò)、見(jiàn)過(guò)那些廣告,告訴他們除了我們平常聽見(jiàn)的廣告外,還有很多其它的廣告形式如:扇面廣告、報(bào)紙廣告、車身廣告等等,進(jìn)而引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ),許多孩子模仿力很強(qiáng),有許多很長(zhǎng)的廣告語(yǔ)都能一字不漏說(shuō)出來(lái),這些都來(lái)自于平時(shí)看電視接受廣告信息的影響,最后讓孩子們自己設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)。通過(guò)這次活動(dòng),小朋友對(duì)廣告有了更深入的認(rèn)識(shí),不知不覺(jué)中學(xué)到了很多,其實(shí)孩子自身掌握的很多知識(shí)是老師在活動(dòng)中無(wú)法預(yù)料的,需要老師去發(fā)現(xiàn),去引導(dǎo)孩子欣賞一些健康、有意義的廣告。
8、大班結(jié)構(gòu)游戲教案《各式各樣的橋》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題,遇困難不輕易放棄。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種積木,插塑,雪花片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、根據(jù)上次游戲情況,結(jié)合幼兒作品,讓幼兒進(jìn)一步了解橋的主要特征。
2、與幼兒共同討論。
(1)為什么人們要建造各種各樣的橋?你在什么地方見(jiàn)過(guò)橋?
(2)開河架橋:今天我們要在設(shè)計(jì)一個(gè)河道,然后架上我們建構(gòu)好的橋。<教案來(lái).自:快思教案網(wǎng)>小朋友想一想,我們需要做些什么事情?啟發(fā)幼兒進(jìn)行協(xié)商、分工。
一組:運(yùn)用各種積木在河道上直接搭建大橋并將事先建構(gòu)好的作品進(jìn)行合理布局。
一組:拼插河道兩邊的樓房。
一組:負(fù)責(zé)河道的綠化。
3、幼兒按自己的意愿自然分組,并推選一名小組長(zhǎng)。
4、教師提出游戲要求,幼兒游戲,教師參與建構(gòu),促進(jìn)幼兒之間互動(dòng)。
(1)討論的聲音要小,不要喧嘩。
(2)做到三輕,珍惜他人的建構(gòu)后果。
5、評(píng)價(jià):
師:今天我們玩了開河架橋的游戲,你玩得開心嗎?你和誰(shuí)一起?都做了些什么事?在游戲過(guò)程中,你們有遇到困難嗎?你們是怎么解決的?
活動(dòng)反思
本次教學(xué)活動(dòng),能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)開展,運(yùn)用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)啟發(fā)感知。講述與操作讓幼兒積極主動(dòng)參與活動(dòng),逐步激發(fā)幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)的興趣及強(qiáng)烈的探索欲望。發(fā)明創(chuàng)新方法,體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)。動(dòng)靜結(jié)合,注意發(fā)揮孩子的主體性,讓幼兒思維活躍,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新品質(zhì)。
幼兒受生活經(jīng)驗(yàn)的限制,對(duì)橋了解較少,影響了幼兒創(chuàng)造。需要在課前多做一些準(zhǔn)備,讓幼兒在生活中注意觀察了解橋的外形和用途,使經(jīng)驗(yàn)更豐富些,這樣幼兒才能更好的發(fā)散思維,進(jìn)行創(chuàng)新。