大班教案《小阿力的大學(xué)?！贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="大班教案《小阿力的大學(xué)?！贩此? /> <meta name="description" content="《大班教案《小阿力的大學(xué)校》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1.大班教案《小阿力的大學(xué)?！贩此肌　』顒?dòng)目標(biāo)：　　1.通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)故事，能夠初步感受故事人物的情緒和心理活動(dòng)，愿意與同伴分享自己的想法?！　?.在交流的過(guò)程中有長(zhǎng)大的自信心和自豪感?！　?.知道面臨新環(huán)境時(shí)會(huì)有許" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress 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href='http://itrip.net.cn/origami/carnation/'>康乃馨</a></li> <li id="27iekqm" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/tulip/'>郁金香</a></li> <li id="xxynmpv" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/crepe/'>皺紋紙花</a></li> <li id="jezlces" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/star/'>五角星</a></li> <li id="a2nf2h7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/love/'>心形折紙</a></li> <li id="cna23l2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="xsx1rxv" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="u97tcmc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="frf2miq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/animal/'>折紙動(dòng)物</a></li> <li id="24zvcbv" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="7zfv9qr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/plane/'>折紙飛機(jī)</a></li> <li id="eyoh2rg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="h9dd2ss" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="pkzz2td" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="vmpjlnt" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="jbbdvre" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="nhk4igd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="nmzpzik" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="6fjaozh" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="cqhfek6" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="jcyb2nn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="zkxkekq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="upkvg2t" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="ohbckol" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="4frlxo2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="qkl5vrh" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="btpqgtu" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="v2nsa3p" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="ktjnf7v" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="y592s9n" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="ma4qab4" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="pohfnlb" class="menu-item"><a 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href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="tmg67ge" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹(shù)枝枯木</a></li> <li id="wpd4xr2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="2uaegvb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="rlfle8e" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="k9fsvqg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="prfajwe" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="1w77i22" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="wtkn6ml" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="grxpkff" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/weave/'>手工編織</a></li> <li id="wjwi2zs" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="emoas7w" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="a99wzfi" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="wnczsai" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="sucsbvy" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="koklhem" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="cwckdx2" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/life/'>生活</a> <ul class="sub-menu"> <li id="4rnxicf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/diy/'>家庭手工</a></li> <li id="7vilphv" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/pets/'>寵物用品</a></li> <li id="vpb7fj3" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/carpenter/'>木工教程</a></li> <li id="m2kxyuc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/iron/'>鐵藝制作</a></li> <li id="jnasggv" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/container/'>集裝箱房</a></li> <li id="9hbkpv4" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/rv/'>房車(chē)改裝</a></li> <li id="pd642mq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/photo/'>創(chuàng)意生活</a></li> </ul> </li> <li id="vlplau2" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/creative/'>創(chuàng)意</a> <ul class="sub-menu"> <li id="6pzcoz7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/diy/'>創(chuàng)意DIY</a></li> <li id="ow9xpv9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/drawing/'>創(chuàng)意畫(huà)作</a></li> <li id="n2eaigw" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/food/'>水果美食</a></li> <li id="cxyifx4" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/installations/'>裝置藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="fshd17k" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/more.html'>更多</a> <ul class="sub-menu"> <li id="snfobgj" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/cute/'>手工藝品</a></li> <li id="4vhz74j" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/tradition/'>傳統(tǒng)手工</a></li> 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item-3">分類(lèi)：<a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuandabanjiaoan/">幼兒園大班教案</a></span> <span id="egpkv3b" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="rkkeg97" class="contents" wzid="616_67066" id="newsnr"> <p>《大班教案《小阿力的大學(xué)校》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic616_67066.jpg" alt="大班教案《小阿力的大學(xué)?！贩此?></p> <h3>1.大班教案《小阿力的大學(xué)校》反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)故事，能夠初步感受故事人物的情緒和心理活動(dòng)，愿意與同伴分享自己的想法。</p><p>　　2.在交流的過(guò)程中有長(zhǎng)大的自信心和自豪感。</p><p>　　3.知道面臨新環(huán)境時(shí)會(huì)有許多人、許多辦法來(lái)幫助自己。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　物質(zhì)準(zhǔn)備：圖畫(huà)書(shū)，“伊比伊比”伴奏音樂(lè)。場(chǎng)地準(zhǔn)備：幼兒圍坐，有進(jìn)行音樂(lè)游戲活動(dòng)的空間。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　1.通過(guò)與幼兒交流并引導(dǎo)觀察小阿力的不同表情，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。</p><p>　　(1)結(jié)合幼兒的實(shí)際體驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。</p><p>　　提問(wèn)：你們?cè)敢馍蠈W(xué)嗎?要上學(xué)了，你們是什么心情?</p><p>　　(2)單獨(dú)出示小阿力兩種表情對(duì)比的畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀察。</p><p>　?、儆^察開(kāi)心的表情。</p><p>　　提問(wèn)：小阿力要上學(xué)了，他是什么心情?你是怎么知道的?</p><p>　?、谟^察不開(kāi)心的表情，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想小阿力不開(kāi)心的原因。</p><p>　　提問(wèn)：離上學(xué)的時(shí)間越來(lái)越近，小阿力現(xiàn)在的心情怎么樣?你是怎么知道的?</p><p>　　我們想的是不是和小阿力想的一樣呢?讓我們一起來(lái)讀一讀這本《小阿力的大學(xué)?！?。</p><p>　　2.通過(guò)閱讀故事的前半段(從故事開(kāi)始到“乘著風(fēng)飛上了天”)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，初步理解故事情節(jié)和線索，感受故事人物的情緒和心理活動(dòng)。</p><p>　　(1)教師講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。</p><p>　　(2)引導(dǎo)幼兒對(duì)重點(diǎn)畫(huà)面(小阿力是怎樣照顧小鳥(niǎo)的4幅畫(huà)面)進(jìn)行仔細(xì)觀察。</p><p>　　提問(wèn)：他為什么要拿著盒子跑過(guò)來(lái)?</p><p>　　為什么小鳥(niǎo)的心怦怦地跳，小阿力是怎么做的? 小阿力為什么輕聲跟小鳥(niǎo)說(shuō)?</p><p>　　小阿力和小鳥(niǎo)說(shuō)話時(shí)的心情怎么樣?你是怎么知道的?</p><p>　　小鳥(niǎo)很害怕，給它東西它也不吃，你們覺(jué)得小鳥(niǎo)有點(diǎn)像故事里的誰(shuí)?</p><p>　　(3)共同關(guān)注重點(diǎn)畫(huà)面(小阿力把小鳥(niǎo)放走了的對(duì)開(kāi)畫(huà)面)，進(jìn)行討論、交流。</p><p>　　提問(wèn)：小鳥(niǎo)飛走了，它的心情怎樣? 小阿力的心情又會(huì)是怎樣的呢?</p><p>　　3.結(jié)合故事中小阿力的感受，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己在即將上學(xué)時(shí)的感受。</p><p>　　提問(wèn)：我們小朋友也即將面臨小學(xué)這個(gè)新環(huán)境，聽(tīng)完這個(gè)故事，你們有什么感受與想法?</p><p>　　4.閱讀講述后半段故事，知道有許多人會(huì)幫助自己面臨新環(huán)境。</p><p>　　指導(dǎo)語(yǔ)：小阿力真的上學(xué)了，學(xué)校是不是真的像他想的那樣呢?他在碰到困難時(shí)是怎么解決的?有誰(shuí)幫助了他?我們接著來(lái)讀書(shū)。</p><p>　　(1)繼續(xù)閱讀故事。</p><p>　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察重點(diǎn)畫(huà)面交流。</p><p>　　提問(wèn)：小阿力的大學(xué)校都有什么地方?</p><p>　　小阿力在學(xué)校里的心情怎么樣?你是怎么知道的? (請(qǐng)幼兒重點(diǎn)觀察小阿力第一天在學(xué)校的畫(huà)面)</p><p>　　(3)教師講完故事，引導(dǎo)幼兒交流。提問(wèn)：小阿力在學(xué)校的生活開(kāi)心嗎?學(xué)校是像他想的那樣令人害怕嗎? 都有誰(shuí)幫助了小阿力?</p><p>　　媽媽是怎么幫助他的?老師是怎么幫助他的?小伙伴是怎么做的?</p><p>　　5.教師整體講述故事，引導(dǎo)幼兒知道面臨新環(huán)境時(shí)自己也可以幫助自己，激發(fā)幼兒長(zhǎng)大的自豪感。</p><p>　　(1)教師完整講述故事。</p><p>　　(2)指導(dǎo)語(yǔ)：在這個(gè)故事中，作者為什么寫(xiě)了許多小阿力救助小麻雀的事?</p><p>　　教師小結(jié)：在面臨新環(huán)境時(shí)，我們會(huì)緊張、會(huì)害怕，但一定要放心，因?yàn)橛性S多人會(huì)幫助你;同時(shí)，我們也可以自己幫助自己建立信心，就像小阿力一樣，會(huì)交到許多新朋友的。</p><p>　　6.交流討論：我們?nèi)绾蝸?lái)適應(yīng)新環(huán)境?</p><p>　　(1)指導(dǎo)語(yǔ)：我們都會(huì)遇到面臨新環(huán)境的時(shí)候，除了有很多人可以幫助我們，還有哪些方法可以幫助我們呢?</p><p>　　(引導(dǎo)幼兒交流時(shí)，可以適時(shí)地把這些方法用孩子看得懂的方法記錄下來(lái)，并進(jìn)行一定的分類(lèi)整理。)</p><p>　　提問(wèn)：面臨一個(gè)新環(huán)境，我們以什么樣的心情去對(duì)待? 面臨一個(gè)新環(huán)境，如果有困難，我們可以找哪些人幫助? 面臨一個(gè)新環(huán)境，我們?cè)鯓诱胰藥椭覀?怎樣去交流? 還有哪些方法來(lái)幫助我們?</p><p>　　7.音樂(lè)游戲“伊比伊比”，引導(dǎo)幼兒感受在更換不同伙伴游戲時(shí)的快樂(lè)。</p><p>　　(1)介紹游戲玩法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　故事是最能打動(dòng)孩子的，也是最容易看出孩子內(nèi)心想法的，并且是最能不著痕跡向?qū)W生進(jìn)行思想滲透的。</p><p>　　在今天的《小阿力的大學(xué)?！防L本共讀中，當(dāng)我問(wèn)學(xué)生：“如果你是小阿力，你愿不愿意讓小鳥(niǎo)飛走?”時(shí)，孩子們的思想就充分暴露了出來(lái)。支晨鷗說(shuō)：“不愿意，因?yàn)樾▲B(niǎo)太弱小了，我要保護(hù)它?！?幫助弱小型)魏少軒說(shuō)：“我要把小鳥(niǎo)放走，因?yàn)樾▲B(niǎo)也需要自由?！?渴求自由型)李書(shū)杰說(shuō)：“我愿意把小鳥(niǎo)放走，因?yàn)樗矔?huì)想念自己的爸爸媽媽。”(親情為上型)劉依凡說(shuō)：“我愿意讓小鳥(niǎo)飛走，它得自己飛向大自然?！?努力拼搏型)</p><p>　　隨著故事的往下進(jìn)行，小阿力做出了放飛小鳥(niǎo)的舉動(dòng)，這時(shí)我適時(shí)補(bǔ)充“這只小鳥(niǎo)也該飛向廣大的世界了，就像小阿力一樣?！卑蛋档叵?qū)W生滲透我選擇的主題“要勇敢地面對(duì)，你也會(huì)成長(zhǎng)”。</p><p>　　善用繪本，它最能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。</p><p>　　以上是本教案的全部?jī)?nèi)容，如果您覺(jué)得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!</p><h3>2.大班教案《我是大班的小朋友》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1 . 知道自己是大班小朋友，能用連貫的語(yǔ)言表述大班與小中班的區(qū)別。</p><p>　　2 . 大膽設(shè)想，嘗試為棋游戲設(shè)計(jì)規(guī)則和標(biāo)志。</p><p>　　3 . 在棋游戲中樂(lè)于用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)大班的特點(diǎn)，增加做大班小朋友的自豪感。</p><p>　　4 . 通過(guò)小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。</p><p>　　5 . 培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1 . PPT。</p><p>　　2 . 棋譜</p><p>　　3 . 音樂(lè)。</p><p><strong>活動(dòng)內(nèi)容：</strong></p><p>　　一、談話導(dǎo)入</p><p>　　1.師：“孩子們你們長(zhǎng)大了，在幼兒園里是誰(shuí)的哥哥姐姐呀?”</p><p>　　2.師：“你們是幼兒園里的哥哥姐姐了，感覺(jué)怎么樣?”</p><p>　　二、討論大班的特點(diǎn)</p><p>　　1.欣賞歌曲《值日生歌》</p><p>　　(1)你聽(tīng)到了什么?</p><p>　　(2)里面都有哪些事情?都是誰(shuí)要做的呢?</p><p>　　2.欣賞PPT</p><p>　　(1)孩子們，來(lái)老師這里，我們一起來(lái)見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)。</p><p>　　(2)誰(shuí)能邊看邊說(shuō)一說(shuō)你們看到了什么，感覺(jué)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言表述看到了什么，小中班怎么樣，大班怎么樣)</p><p>　　(3)總結(jié)大班的特點(diǎn)，感受自己的成長(zhǎng)。</p><p>　　三、設(shè)計(jì)棋游戲標(biāo)志</p><p>　　1 . 交通有交通標(biāo)志，我的棋游戲里需要小朋友幫幫忙，幫我設(shè)計(jì)游戲棋的標(biāo)志。</p><p>　　2 . 幼兒商量討論暫停，后退，跳格標(biāo)志</p><p>　　四、棋游戲</p><p>　　1 . 介紹轉(zhuǎn)盤(pán)色子</p><p>　　2 . 幼兒用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)大班特點(diǎn)，并按規(guī)則粘貼</p><p>　　3. 棋譜規(guī)則介紹，先粘貼標(biāo)志，然后走到空白格子貼上自己的畫(huà)。</p><p>　　4 . 互相配合完成游戲，先到的勝利。</p><p>　　五、結(jié)束活動(dòng)</p><p>　　1 . 你們是大班的哥哥姐姐了，你們開(kāi)心么?</p><p>　　2 . 你們能幫助老師制作游戲棋真了不起，我們一起來(lái)給自己戴朵大紅花表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧!(《我們是大班的小朋友》音樂(lè)放起)</p><p><strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　在目標(biāo)設(shè)定上需要調(diào)理清晰，突出主要的目標(biāo)。在欣賞圖片的時(shí)候可以把圖片歸歸類(lèi)，讓孩子邊看邊討論你都會(huì)做那些事情。在出示棋譜的時(shí)候需要一個(gè)自然的過(guò)渡，在幼兒討論棋規(guī)則和標(biāo)志的時(shí)候可以讓幼兒小組討論，不要限制幼兒的想象。</p><h3>3.大班主題上學(xué)期教案《我是大班小朋友》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1.知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。</p><p>　　2.了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。</p><p>　　3.感受升班后周?chē)h(huán)境的變化，能用連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境。</p><p>　　4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1.提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。</p><p>　　2.收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的活動(dòng)圖片若干張。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　1.觀察、熟悉新教室的環(huán)境。</p><p>　　幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說(shuō)一說(shuō)新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。</p><p>　　小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。</p><p>　　2.討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。</p><p>　　教師：現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了，你們覺(jué)得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?</p><p>　　然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。</p><p>　　小結(jié)：在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　充分體現(xiàn)了《綱要》中提出的以幼兒為活動(dòng)主體的思想，在本活動(dòng)中設(shè)計(jì)多出師幼，幼幼談話的環(huán)節(jié)，圍繞談話主題，給幼兒充足的發(fā)言權(quán)。</p><h3>4.大班主題詳案教案《大變小，小變大》含反思</h3><p>　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景</p><p>　　為了讓幼兒理解變大變小的過(guò)程，利用日常生活中常見(jiàn)的氣球感受大小的變化。同時(shí)配上音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1.知道生活中有許多東西可變大變小。</p><p>　　2.感受音樂(lè)高度和強(qiáng)度的不同，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)事物的大和小。</p><p>　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。</p><p>　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</p><p>　　1.理解事物變大變小的過(guò)程。</p><p>　　2.音樂(lè)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1.一段能表現(xiàn)音樂(lè)高度和強(qiáng)度不同的音樂(lè)</p><p>　　2.大米、爆米花、氣球。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、說(shuō)一說(shuō)：什么東西大?什么東西小?</p><p>　　1.教師：你覺(jué)得什么東西大?什么東西小?</p><p>　　2.教師：有什么東西可以變大變小?</p><p>　　二、感受音樂(lè)，用動(dòng)作表現(xiàn)大和小</p><p>　　1、教師出示氣球。</p><p>　　教師：這是什么?如果我們給氣球里打氣，它會(huì)變成怎么樣?如果我們把氣球里的氣慢慢放掉，它又會(huì)變成怎么樣?</p><p>　　2、教師操作，幼兒觀察。</p><p>　　3、師：如果你是一個(gè)氣球，你會(huì)怎么變?請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)“氣球”，教師和其他幼兒共同為他“打氣”“放氣”。幼兒嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)氣球變大變小。</p><p>　　4、傾聽(tīng)音樂(lè)，區(qū)分不同的音樂(lè)高度和音樂(lè)強(qiáng)度。</p><p>　　教師：現(xiàn)在我們配上音樂(lè)來(lái)為氣球充氣，<.本文來(lái)源:快思教案.網(wǎng)>聽(tīng)一聽(tīng)哪一段音樂(lè)是在為氣球打氣，讓它變大，哪一段音樂(lè)又是在讓氣球漏氣，越變?cè)叫　?/p><p>　　5、幼兒兩兩合作，根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)氣球變大變小。</p><p>　　三、玩玩嘗嘗，在游戲中感受大和小</p><p>　　1、教師出示大米粒。</p><p>　　教師：這是什么?看上去怎樣?(小小的，白白的)它會(huì)變大嗎?知道它變大叫什么嗎?(教師出示爆米花)</p><p>　　2、幼兒討論：大米是怎樣變成爆米花的?</p><p>　　3、游戲：爆米花</p><p>　　幼兒扮演一粒小小的大米，用身體動(dòng)作表現(xiàn)撒上油、糖、奶油，放進(jìn)爆米花機(jī)器中旋轉(zhuǎn)加熱，噼噼啪啪成為爆米花。幼兒品嘗爆米花。</p><p>　　延伸活動(dòng)</p><p>　　教師投放各類(lèi)可變大變小的游戲材料，幼兒按興趣進(jìn)行選擇。如：氣球、拉花、橡皮筋等。</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　我準(zhǔn)備的教具是幼兒常玩的氣球、常吃的爆米花，老師一出示幼兒的學(xué)習(xí)興趣很高。我抓住了幼兒邊玩邊學(xué)的特點(diǎn)，配上音樂(lè)讓幼兒用肢體動(dòng)作感受氣球變大變小的過(guò)程，能實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目標(biāo)。不足之處是音樂(lè)和動(dòng)作配合得不是很好，這需要多次訓(xùn)練才行。</p><h3>5.大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小阿力的大學(xué)?！泛此?/h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1.通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)故事，能夠初步感受故事人物的情緒和心理活動(dòng)，愿意與同伴分享自己的想法。</p><p>　　2.在交流的過(guò)程中有長(zhǎng)大的自信心和自豪感。</p><p>　　3.知道面臨新環(huán)境時(shí)會(huì)有許多人、許多辦法來(lái)幫助自己。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　物質(zhì)準(zhǔn)備：圖畫(huà)書(shū)，“伊比伊比”伴奏音樂(lè)。</p><p>　　場(chǎng)地準(zhǔn)備：幼兒圍坐，有進(jìn)行音樂(lè)游戲活動(dòng)的空間。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　1.通過(guò)與幼兒交流并引導(dǎo)觀察小阿力的不同表情，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。</p><p>　　(1)結(jié)合幼兒的實(shí)際體驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。</p><p>　　提問(wèn)：你們?cè)敢馍蠈W(xué)嗎?要上學(xué)了，你們是什么心情?</p><p>　　(2)單獨(dú)出示小阿力兩種表情對(duì)比的畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀察。</p><p>　?、儆^察開(kāi)心的表情。</p><p>　　提問(wèn)：小阿力要上學(xué)了，他是什么心情?你是怎么知道的?</p><p>　?、谟^察不開(kāi)心的表情，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想小阿力不開(kāi)心的原因。</p><p>　　提問(wèn)：</p><p>　　離上學(xué)的時(shí)間越來(lái)越近，小阿力現(xiàn)在的心情怎么樣?你是怎么知道的?</p><p>　　我們想的是不是和小阿力想的一樣呢?讓我們一起來(lái)讀一讀這本《小阿力的大學(xué)?！?。</p><p>　　2.通過(guò)閱讀故事的前半段(從故事開(kāi)始到“乘著風(fēng)飛上了天”)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，初步理解故事情節(jié)和線索，感受故事人物的情緒和心理活動(dòng)。</p><p>　　(1)教師講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。</p><p>　　(2)引導(dǎo)幼兒對(duì)重點(diǎn)畫(huà)面(小阿力是怎樣照顧小鳥(niǎo)的4幅畫(huà)面)進(jìn)行仔細(xì)觀察。</p><p>　　提問(wèn)：</p><p>　　他為什么要拿著盒子跑過(guò)來(lái)?</p><p>　　為什么小鳥(niǎo)的心怦怦地跳，小阿力是怎么做的?</p><p>　　小阿力為什么輕聲跟小鳥(niǎo)說(shuō)?</p><p>　　小阿力和小鳥(niǎo)說(shuō)話時(shí)的心情怎么樣?你是怎么知道的?</p><p>　　小鳥(niǎo)很害怕，給它東西它也不吃，你們覺(jué)得小鳥(niǎo)有點(diǎn)像故事里的誰(shuí)?</p><p>　　(3)共同關(guān)注重點(diǎn)畫(huà)面(小阿力把小鳥(niǎo)放走了的對(duì)開(kāi)畫(huà)面)，進(jìn)行討論、交流。</p><p>　　提問(wèn)：</p><p>　　小鳥(niǎo)飛走了，它的心情怎樣?</p><p>　　小阿力的心情又會(huì)是怎樣的呢?</p><p>　　3.結(jié)合故事中小阿力的感受，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己在即將上學(xué)時(shí)的感受。</p><p>　　提問(wèn)：我們小朋友也即將面臨小學(xué)這個(gè)新環(huán)境，聽(tīng)完這個(gè)故事，你們有什么感受與想法?</p><p>　　4.閱讀講述后半段故事，知道有許多人會(huì)幫助自己面臨新環(huán)境。</p><p>　　指導(dǎo)語(yǔ)：小阿力真的上學(xué)了，學(xué)校是不是真的像他想的那樣呢?他在碰到困難時(shí)是怎么解決的?有誰(shuí)幫助了他?我們接著來(lái)讀書(shū)。</p><p>　　(1)繼續(xù)閱讀故事。</p><p>　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察重點(diǎn)畫(huà)面交流。</p><p>　　提問(wèn)：</p><p>　　小阿力的大學(xué)校都有什么地方?</p><p>　　小阿力在學(xué)校里的心情怎么樣?你是怎么知道的?</p><p>　　(請(qǐng)幼兒重點(diǎn)觀察小阿力第一天在學(xué)校的畫(huà)面)</p><p>　　(3)教師講完故事，引導(dǎo)幼兒交流。</p><p>　　提問(wèn)：</p><p>　　小阿力在學(xué)校的生活開(kāi)心嗎?學(xué)校是像他想的那樣令人害怕嗎?</p><p>　　都有誰(shuí)幫助了小阿力?</p><p>　　媽媽是怎么幫助他的?老師是怎么幫助他的?(教案出自：快思老師教案網(wǎng))小伙伴是怎么做的?</p><p>　　5.教師整體講述故事，引導(dǎo)幼兒知道面臨新環(huán)境時(shí)自己也可以幫助自己，激發(fā)幼兒長(zhǎng)大的自豪感。</p><p>　　(1)教師完整講述故事。</p><p>　　(2)指導(dǎo)語(yǔ)：在這個(gè)故事中，作者為什么寫(xiě)了許多小阿力救助小麻雀的事?</p><p>　　教師小結(jié)：在面臨新環(huán)境時(shí)，我們會(huì)緊張、會(huì)害怕，但一定要放心，因?yàn)橛性S多人會(huì)幫助你;同時(shí)，我們也可以自己幫助自己建立信心，就像小阿力一樣，會(huì)交到許多新朋友的。</p><p>　　6.交流討論：我們?nèi)绾蝸?lái)適應(yīng)新環(huán)境?</p><p>　　(1)指導(dǎo)語(yǔ)：我們都會(huì)遇到面臨新環(huán)境的時(shí)候，除了有很多人可以幫助我們，還有哪些方法可以幫助我們呢?</p><p>　　(引導(dǎo)幼兒交流時(shí)，可以適時(shí)地把這些方法用孩子看得懂的方法記錄下來(lái)，并進(jìn)行一定的分類(lèi)整理。)</p><p>　　提問(wèn)：</p><p>　　面臨一個(gè)新環(huán)境，我們以什么樣的心情去對(duì)待?</p><p>　　面臨一個(gè)新環(huán)境，如果有困難，我們可以找哪些人幫助?</p><p>　　面臨一個(gè)新環(huán)境，我們?cè)鯓诱胰藥椭覀?怎樣去交流?</p><p>　　還有哪些方法來(lái)幫助我們?</p><p>　　7.音樂(lè)游戲“伊比伊比”，引導(dǎo)幼兒感受在更換不同伙伴游戲時(shí)的快樂(lè)。</p><p>　　(1)介紹游戲玩法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。</p><p>　　全體小朋友聽(tīng)音樂(lè)前奏，自由找到一個(gè)朋友拉手做好準(zhǔn)備，根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作;在第二遍音樂(lè)前奏時(shí)更換伙伴，再一次游戲;游戲可以反復(fù)進(jìn)行，教師引導(dǎo)幼兒盡量更換自己不太熟悉的伙伴。</p><p>　　(2)跟著音樂(lè)，全體小朋友一起表演。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　故事是最能打動(dòng)孩子的，也是最容易看出孩子內(nèi)心想法的，并且是最能不著痕跡向?qū)W生進(jìn)行思想滲透的。</p><p>　　在今天的《小阿力的大學(xué)?！防L本共讀中，當(dāng)我問(wèn)學(xué)生：“如果你是小阿力，你愿不愿意讓小鳥(niǎo)飛走?”時(shí)，孩子們的思想就充分暴露了出來(lái)。支晨鷗說(shuō)：“不愿意，因?yàn)樾▲B(niǎo)太弱小了，我要保護(hù)它?！?幫助弱小型)魏少軒說(shuō)：“我要把小鳥(niǎo)放走，因?yàn)樾▲B(niǎo)也需要自由?！?渴求自由型)李書(shū)杰說(shuō)：“我愿意把小鳥(niǎo)放走，因?yàn)樗矔?huì)想念自己的爸爸媽媽?！?親情為上型)劉依凡說(shuō)：“我愿意讓小鳥(niǎo)飛走，它得自己飛向大自然?！?努力拼搏型)</p><p>　　隨著故事的往下進(jìn)行，小阿力做出了放飛小鳥(niǎo)的舉動(dòng)，這時(shí)我適時(shí)補(bǔ)充“這只小鳥(niǎo)也該飛向廣大的世界了，就像小阿力一樣?！卑蛋档叵?qū)W生滲透我選擇的主題“要勇敢地面對(duì)，你也會(huì)成長(zhǎng)”。</p><p>　　善用繪本，它最能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。</p><h3>6.幼兒園大班社會(huì)教案《小老鼠和大老虎》教案反思</h3><p>　　【教材依據(jù)】</p><p>　　《小老鼠和大老虎》，一個(gè)是微不足道的小老鼠，一個(gè)是強(qiáng)悍威武的大老虎，作者讓這二位成為好朋友，真是用心良苦啊!選用這個(gè)繪本，是因?yàn)樵谟變簣@里，很多幼兒在玩玩具的時(shí)候容易發(fā)生搶奪、爭(zhēng)吵。用這個(gè)故事，讓幼兒明白友誼的珍貴，珍惜朋友!</p><p>　　一、設(shè)計(jì)思路</p><p>　　1、指導(dǎo)思想。</p><p>　　繪本是以小老鼠和大老虎之間的友誼為主線。他們是一對(duì)好朋友，可是，在他們之間存在著種種不平等，這使得小老鼠做出了離開(kāi)大老虎得決定……最后結(jié)果會(huì)怎么樣呢?這個(gè)圖畫(huà)故事的"核"終干顯露出來(lái)了:什么是真正的朋友?真正的朋友是需要以誠(chéng)相待、平等互利的，真正的朋友是需要設(shè)身處地為對(duì)方著想的。當(dāng)發(fā)生沖突的時(shí)候，更需要雙方都付出努力:一個(gè)要學(xué)會(huì)妥協(xié)，一個(gè)要學(xué)會(huì)原諒--這是化干戈為玉帛的最有效方法。這個(gè)風(fēng)趣的故事讓孩子明白:友情就意味著平等相待、同甘共苦。</p><p>　　2、教學(xué)目標(biāo)。</p><p>　　知識(shí)與能力：初步理解小老鼠、大老虎的情感及其變化的過(guò)程，嘗試用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。</p><p>　　方法與途徑：通過(guò)閱讀、猜想、表演等方式，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。</p><p>　　情感與評(píng)價(jià)：初步懂得友誼必須建立在真誠(chéng)、平等的基礎(chǔ)上。</p><p>　　能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。</p><p>　　能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。</p><p>　　3、教學(xué)重點(diǎn)：初步理解小老鼠、大老虎的情感及其變化的過(guò)程，嘗試用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。</p><p>　　4、教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得友誼必須建立在真誠(chéng)、平等的基礎(chǔ)上。</p><p>　　二、教學(xué)準(zhǔn)備</p><p>　　1.PPT《小老鼠和大老虎》、繪本《小老鼠和大老虎》</p><p>　　2.玩偶小老鼠、大老虎</p><p>　　3.小老鼠、大老虎圖片若干(不同形象)</p><p>　　三、教學(xué)過(guò)程</p><p>　　導(dǎo)入部分：</p><p>　　教師出示玩偶，引導(dǎo)小朋友觀察了解小老鼠和大老虎的形象。</p><p>　　基本過(guò)程：</p><p>　　(一)了解角色形象，猜測(cè)故事情節(jié)。</p><p>　　1.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)大老虎、小老鼠角色形象。(教師做引導(dǎo))</p><p>　　2.大膽猜測(cè)大老虎和小老鼠之間會(huì)發(fā)生的事情。</p><p>　　教師：高大的大老虎和矮小的小老鼠它們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生什么事情呢?</p><p>　　3.自主探索故事情節(jié)，用自己的話說(shuō)一說(shuō)小老鼠和大老鼠的內(nèi)心獨(dú)白。</p><p>　　教師：小老鼠和大老虎之間到底發(fā)生了什么事情呢?小朋友可以在圖片上找一找答案!</p><p>　　4.簡(jiǎn)單分析角色特征。</p><p>　　教師：在小老鼠和大老虎發(fā)生的這些事情中，你覺(jué)得這是一只怎樣的小老鼠?</p><p>　　教師：在故事中這又是一只怎樣的一只大老虎呢?</p><p>　　(二)感受故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，大膽猜測(cè)角色的心理變化。</p><p>　　1.傾聽(tīng)講述，感受小老鼠的心理變化。(教師播放故事)</p><p>　　2.猜測(cè)小老鼠和大老虎分開(kāi)后各自的心情及心理變化。</p><p>　　教師：小老鼠和大老虎分開(kāi)后，它的心情會(huì)如何呢?</p><p>　　教師：大老虎沒(méi)有了小老鼠這個(gè)朋友了，它心里會(huì)怎樣啊?</p><p>　　教師：如果你是小老鼠你會(huì)怎樣?如果你是大老虎呢?</p><p>　　(三)通過(guò)多種途徑了解故事情節(jié)的發(fā)展。</p><p>　　1.通過(guò)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、模仿等方式，主動(dòng)探索故事情節(jié)的發(fā)展。</p><p>　　2.了解小老鼠和大老虎和好后的樣子，懂得真正的朋友之間是相互平等、相互尊重的的。</p><p>　　(四)完整傾聽(tīng)故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。</p><p>　　(五)嘗試用動(dòng)作、表情、語(yǔ)氣表達(dá)角色的心理變化。</p><p>　　1.分析角色的心理變化過(guò)程。</p><p>　　教師：在這個(gè)故事里，小老鼠的心理發(fā)生了很大的變化，你能說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了哪些變化嗎?</p><p>　　教師：大老虎的心理也發(fā)生了變化。小朋友能說(shuō)一說(shuō)，表演一下嗎?</p><p>　　2.用動(dòng)作表現(xiàn)角色的心理變化。</p><p>　　教師：現(xiàn)在我們一起把小老鼠和大老虎的心理變化演一演，好嗎?(老師和部分幼兒扮演大老虎，另一個(gè)老師和部分幼兒扮演小老鼠。)</p><p>　　結(jié)束：教師小結(jié)：懂得和好朋友平等相處。</p><p>　　四、活動(dòng)延伸</p><p>　　1.把繪本放到圖書(shū)區(qū)，指導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)自主閱讀。</p><p>　　2.在表演區(qū)提供相關(guān)道具，鼓勵(lì)幼兒自由進(jìn)行表演。</p><p>　　活動(dòng)反思：在本次活動(dòng)中，我一直尊重幼兒，讓幼兒成為整個(gè)課堂的主體，每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)讓幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)?！毒V要》中指出：要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。利用多媒體課件，抓住幼兒愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的心理，帶他們完整欣賞故事，從而使得幼兒全身心投入。通過(guò)這篇故事的學(xué)習(xí)，孩子們都懂得了朋友之間的友誼，做事的時(shí)候應(yīng)該考慮到朋友和自己之間的平等。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的參與性高、注意力集中、目標(biāo)達(dá)成效果好。</p><p>　　五、教學(xué)反思</p><p>　　繪本《小老鼠和大老虎》主要是講述了小老鼠和大老虎從一開(kāi)始相處不平等，小老鼠害怕高大威猛的大老虎而不得不讓著大老虎，可是他的心里很不開(kāi)心，最后由于大老虎踢倒了自己最?lèi)?ài)的城堡而使矛盾激化，和大老虎絕交。最后大老虎改正所有的缺點(diǎn)，小老鼠原諒他，兩個(gè)好朋友真正平等、友好的游戲的故事。</p><p>　　如今，孩子們的自我意識(shí)膨脹，在游戲過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具、爭(zhēng)搶角色的事情，本次活動(dòng)很好的告訴了孩子們?cè)鯓雍妥约旱暮门笥淹嬗螒?。通過(guò)活動(dòng)孩子們知道了玩游戲時(shí)怎樣做是公平的、大家都開(kāi)心的。在游戲中大家能夠互相謙讓?zhuān)辉倮硭?dāng)然，能夠顧及到同伴的心情與感受。</p><p>　　在此次繪本活動(dòng)活動(dòng)中，我首先讓幼兒看小老鼠和大老虎的形象對(duì)比，然后在講述故事中，讓幼兒模仿小老鼠和大老虎的對(duì)話，體驗(yàn)小老鼠的不開(kāi)心。同時(shí)通過(guò)移情作用，想一想，如果你是大老虎在小老鼠生氣以后你會(huì)怎么做?讓幼兒自我認(rèn)識(shí)自己在平時(shí)游戲活動(dòng)中的不足，并且改正。</p><p>　　此次活動(dòng)結(jié)束后，孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)能夠更好的分工與合作!</p><p>　　附：故事《小老鼠和大老虎》</p><p>　　我是一只老鼠，看見(jiàn)了吧，一只很小的小老鼠。我身后那個(gè)又高又壯的家伙是大老虎，我們倆是好朋友?？墒?，怎么說(shuō)呢，我們之間還是有點(diǎn)小問(wèn)題。</p><p>　　每次玩"西部牛仔"的游戲，大老虎總是當(dāng)好人，我總是當(dāng)壞人。大老虎說(shuō)："好人最后總是會(huì)贏的!"唉，我能說(shuō)什么呢?我不過(guò)是一只很小的小老鼠。</p><p>　　每次分甜面圈，大老虎分到的那塊總是比我的大。大老虎說(shuō)："這樣分才對(duì)嘛!" 唉，我能說(shuō)什么呢?我不過(guò)是一只很小的小老鼠。</p><p>　　每次看到想要的花兒，大老虎總是命令我跳下去采給他。大老虎說(shuō)："好美的花啊!"唉，我能說(shuō)什么呢?我不過(guò)是一只很小的小老鼠。</p><p>　　有一天，我用積木搭了座城堡，這是我搭過(guò)的最大的一座城堡!"快看--大老虎!"我得意極了。大老虎頭也不回，只是怪聲怪氣地說(shuō)："呦，不錯(cuò)嘛。"突然，他跳起來(lái)，大吼一聲"呀--"用他剛剛學(xué)會(huì)的空手道把我的城堡踢飛了!</p><p>　　"夠了!"我氣得大叫起來(lái)，"我再也不跟你玩了!雖然我只是一只很小的小老鼠，但是，你也不過(guò)是個(gè)很大的大壞蛋!哼，拜--拜!"我好生氣，好傷心啊!其實(shí)，我更多的是害怕。以前，我哪敢這樣對(duì)大老虎大喊大叫?只是這一次……</p><p>　　大老虎找到我了!我的心嚇得"咚咚"直跳。完了，這下他會(huì)像踢飛我的城堡一樣，一腳把我踢飛。"走開(kāi)!"我沖他叫起來(lái)，"我才不怕你呢!別過(guò)來(lái)!"</p><p>　　奇怪的是，大老虎并沒(méi)有踢我。原來(lái)他重新搭好了我的城堡。真的吶!可是，我告訴他："我還是不想跟你做朋友。"</p><p>　　大老虎說(shuō)："玩不玩'西部牛仔'的游戲啊?這樣吧，你當(dāng)好人，我當(dāng)壞人。"哈，終于可以當(dāng)好人啦!可是，我告訴他："我還是不想跟你做朋友。"</p><p>　　大老虎又說(shuō)："吃不吃甜面圈啊?這樣吧，你吃大的，我吃小的。"哈，我終于可以吃大的那塊啦!可是，我告訴他："我還是不想跟你做朋友。"</p><p>　　最后，大老虎說(shuō)："要不要花啊?這樣吧，我下去給你摘!"哈，我隨便指了一朵，他就勇敢地跳了下去……"嗯……可能吧。"我聞著花香告訴他，"我可能會(huì)再跟你做朋友，不過(guò)，只是有可能喔。"大老虎聽(tīng)了，很開(kāi)心。</p><p>　　從那天起，我們又高高興興地在一起玩了--有時(shí)候我當(dāng)好人，有時(shí)候他當(dāng)好人。有時(shí)候我去摘花，有時(shí)候他去。對(duì)了，吃甜面圈時(shí)，我們一人一半了!這真是太好了!可是，我們還是出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題……</p><p>　　又來(lái)了一個(gè)更高更壯的家伙!天哪……</p><h3>7.幼升小語(yǔ)言活動(dòng)《小阿力的大學(xué)校》大班繪本教案反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)故事，能夠初步感受故事人物的情緒和心理活動(dòng)，愿意與同伴分享自己的想法。</p><p>　　2.在交流的過(guò)程中有長(zhǎng)大的自信心和自豪感。</p><p>　　3.知道面臨新環(huán)境時(shí)會(huì)有許多人、許多辦法來(lái)幫助自己。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　物質(zhì)準(zhǔn)備：圖畫(huà)書(shū)，“伊比伊比”伴奏音樂(lè)。場(chǎng)地準(zhǔn)備：幼兒圍坐，有進(jìn)行音樂(lè)游戲活動(dòng)的空間。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　1.通過(guò)與幼兒交流并引導(dǎo)觀察小阿力的不同表情，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。</p><p>　　(1)結(jié)合幼兒的實(shí)際體驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。</p><p>　　提問(wèn)：你們?cè)敢馍蠈W(xué)嗎?要上學(xué)了，你們是什么心情?</p><p>　　(2)單獨(dú)出示小阿力兩種表情對(duì)比的畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀察。</p><p>　　①觀察開(kāi)心的表情。</p><p>　　提問(wèn)：小阿力要上學(xué)了，他是什么心情?你是怎么知道的?</p><p>　?、谟^察不開(kāi)心的表情，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想小阿力不開(kāi)心的原因。</p><p>　　提問(wèn)：離上學(xué)的時(shí)間越來(lái)越近，小阿力現(xiàn)在的心情怎么樣?你是怎么知道的?</p><p>　　我們想的是不是和小阿力想的一樣呢?讓我們一起來(lái)讀一讀這本《小阿力的大學(xué)?！?。</p><p>　　2.通過(guò)閱讀故事的前半段(從故事開(kāi)始到“乘著風(fēng)飛上了天”)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，初步理解故事情節(jié)和線索，感受故事人物的情緒和心理活動(dòng)。</p><p>　　(1)教師講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。</p><p>　　(2)引導(dǎo)幼兒對(duì)重點(diǎn)畫(huà)面(小阿力是怎樣照顧小鳥(niǎo)的4幅畫(huà)面)進(jìn)行仔細(xì)觀察。</p><p>　　提問(wèn)：他為什么要拿著盒子跑過(guò)來(lái)?</p><p>　　為什么小鳥(niǎo)的心怦怦地跳，小阿力是怎么做的? 小阿力為什么輕聲跟小鳥(niǎo)說(shuō)?</p><p>　　小阿力和小鳥(niǎo)說(shuō)話時(shí)的心情怎么樣?你是怎么知道的?</p><p>　　小鳥(niǎo)很害怕，給它東西它也不吃，你們覺(jué)得小鳥(niǎo)有點(diǎn)像故事里的誰(shuí)?</p><p>　　(3)共同關(guān)注重點(diǎn)畫(huà)面(小阿力把小鳥(niǎo)放走了的對(duì)開(kāi)畫(huà)面)，進(jìn)行討論、交流。</p><p>　　提問(wèn)：小鳥(niǎo)飛走了，它的心情怎樣? 小阿力的心情又會(huì)是怎樣的呢?</p><p>　　3.結(jié)合故事中小阿力的感受，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己在即將上學(xué)時(shí)的感受。</p><p>　　提問(wèn)：我們小朋友也即將面臨小學(xué)這個(gè)新環(huán)境，聽(tīng)完這個(gè)故事，你們有什么感受與想法?</p><p>　　4.閱讀講述后半段故事，知道有許多人會(huì)幫助自己面臨新環(huán)境。</p><p>　　指導(dǎo)語(yǔ)：小阿力真的上學(xué)了，學(xué)校是不是真的像他想的那樣呢?他在碰到困難時(shí)是怎么解決的?有誰(shuí)幫助了他?我們接著來(lái)讀書(shū)。</p><p>　　(1)繼續(xù)閱讀故事。</p><p>　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察重點(diǎn)畫(huà)面交流。</p><p>　　提問(wèn)：小阿力的大學(xué)校都有什么地方?</p><p>　　小阿力在學(xué)校里的心情怎么樣?你是怎么知道的? (請(qǐng)幼兒重點(diǎn)觀察小阿力第一天在學(xué)校的畫(huà)面)</p><p>　　(3)教師講完故事，引導(dǎo)幼兒交流。提問(wèn)：小阿力在學(xué)校的生活開(kāi)心嗎?學(xué)校是像他想的那樣令人害怕嗎? 都有誰(shuí)幫助了小阿力?</p><p>　　媽媽是怎么幫助他的?老師是怎么幫助他的?小伙伴是怎么做的?</p><p>　　5.教師整體講述故事，引導(dǎo)幼兒知道面臨新環(huán)境時(shí)自己也可以幫助自己，激發(fā)幼兒長(zhǎng)大的自豪感。</p><p>　　(1)教師完整講述故事。</p><p>　　(2)指導(dǎo)語(yǔ)：在這個(gè)故事中，作者為什么寫(xiě)了許多小阿力救助小麻雀的事?</p><p>　　教師小結(jié)：在面臨新環(huán)境時(shí)，我們會(huì)緊張、會(huì)害怕，但一定要放心，因?yàn)橛性S多人會(huì)幫助你;同時(shí)，我們也可以自己幫助自己建立信心，就像小阿力一樣，會(huì)交到許多新朋友的。</p><p>　　6.交流討論：我們?nèi)绾蝸?lái)適應(yīng)新環(huán)境?</p><p>　　(1)指導(dǎo)語(yǔ)：我們都會(huì)遇到面臨新環(huán)境的時(shí)候，除了有很多人可以幫助我們，還有哪些方法可以幫助我們呢?</p><p>　　(引導(dǎo)幼兒交流時(shí)，可以適時(shí)地把這些方法用孩子看得懂的方法記錄下來(lái)，并進(jìn)行一定的分類(lèi)整理。)</p><p>　　提問(wèn)：面臨一個(gè)新環(huán)境，我們以什么樣的心情去對(duì)待? 面臨一個(gè)新環(huán)境，如果有困難，我們可以找哪些人幫助? 面臨一個(gè)新環(huán)境，我們?cè)鯓诱胰藥椭覀?怎樣去交流? 還有哪些方法來(lái)幫助我們?</p><p>　　7.音樂(lè)游戲“伊比伊比”，引導(dǎo)幼兒感受在更換不同伙伴游戲時(shí)的快樂(lè)。</p><p>　　(1)介紹游戲玩法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　故事是最能打動(dòng)孩子的，也是最容易看出孩子內(nèi)心想法的，并且是最能不著痕跡向?qū)W生進(jìn)行思想滲透的。</p><p>　　在今天的《小阿力的大學(xué)?！防L本共讀中，當(dāng)我問(wèn)學(xué)生：“如果你是小阿力，你愿不愿意讓小鳥(niǎo)飛走?”時(shí)，孩子們的思想就充分暴露了出來(lái)。支晨鷗說(shuō)：“不愿意，因?yàn)樾▲B(niǎo)太弱小了，我要保護(hù)它。”(幫助弱小型)魏少軒說(shuō)：“我要把小鳥(niǎo)放走，因?yàn)樾▲B(niǎo)也需要自由?！?渴求自由型)李書(shū)杰說(shuō)：“我愿意把小鳥(niǎo)放走，因?yàn)樗矔?huì)想念自己的爸爸媽媽?！?親情為上型)劉依凡說(shuō)：“我愿意讓小鳥(niǎo)飛走，它得自己飛向大自然?！?努力拼搏型)</p><p>　　隨著故事的往下進(jìn)行，小阿力做出了放飛小鳥(niǎo)的舉動(dòng)，這時(shí)我適時(shí)補(bǔ)充“這只小鳥(niǎo)也該飛向廣大的世界了，就像小阿力一樣?！卑蛋档叵?qū)W生滲透我選擇的主題“要勇敢地面對(duì)，你也會(huì)成長(zhǎng)”。</p><p>　　善用繪本，它最能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。</p><p>　　以上是本教案的全部?jī)?nèi)容，如果您覺(jué)得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!</p> <div id="dihspch" class="kd"></div> </div> </article> <div id="aq9kdvo" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div 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