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        大班健康課教案《我是勇敢小警察》反思

        《大班健康課教案《我是勇敢小警察》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班健康課教案《我是勇敢小警察》反思

        1、大班健康課教案《我是勇敢小警察》反思

          活動目標(biāo):

          1、能用雙腳夾住沙包連續(xù)跳,用力跳起,并向前甩出沙包。

          2、發(fā)展幼兒的彈跳力、動作協(xié)調(diào)性以及靈活性。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動過程:

          一、準(zhǔn)備部分:熱身運(yùn)動

          1、在音樂伴奏下,教師組織幼兒學(xué)習(xí)警察叔叔踢正步進(jìn)入活動場地。

          2、用各種不同方法(跳,走,跑,匍匐前進(jìn))通過教師設(shè)置的障礙(沙包)。

          二、基本部分:

          1、看誰玩的花樣多:引導(dǎo)幼兒探索出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠(yuǎn)的玩法。

          師:部隊收到消息,馬上有敵人開坦克來侵犯我們,我們要把要用的彈藥運(yùn)送過去。。來.源快思老師教.案網(wǎng),鼓今天我就是你們的教官,要考考小警 察們,誰能不用手,只能用雙腳把彈藥運(yùn)到目的地?(幼兒自由探索各種玩法,教師及時肯定或要求提示。)

          師:收到前方消息,要我們來擊退敵人,要想辦法把彈藥投出去消滅他們。

          師:誰又能在原地把沙包用腳夾著拋出去?(幼兒自由探索。教師用多種方法勵幼兒練習(xí)。)

          2、教師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng):兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包,雙腳連續(xù)跳;擲遠(yuǎn)時兩腳用力蹬地甩腳踝并向下緊繃腳面擲出沙包,落地時稍微屈膝。

          (教師重點(diǎn)講解夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),并放慢速度示范)。

          3、幼兒練習(xí):

          幼兒四散在場地上,同一方向自由練習(xí)夾包連續(xù)跳和夾包擲遠(yuǎn)動作。教師巡回指導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做給大家看(示范),并說說自己是怎么做的,同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動,看誰沙包擲的遠(yuǎn)。

          4、夾包擲遠(yuǎn)比賽:(創(chuàng)設(shè)實地打仗情景)

          (1)、幼兒分成人數(shù)相等的4隊,分別站在起跑線后。教師介紹游戲規(guī)則及注意事項。

          (2)、游戲開始,教師發(fā)出信號后,每隊排頭幼兒夾包連續(xù)跳,跳過障礙,行進(jìn)至前方投擲線處,雙腳夾包跳起投擲,然后跑回來拍第二名幼兒的手并站到隊尾,第二名幼兒以同樣的辦法完成動作,依次進(jìn)行。

          (3)、游戲結(jié)束后,以能最快打到敵人的隊為勝利者。

          5、教師小結(jié)

          三、結(jié)束部分:

          幼兒隨教師在音樂伴奏下做腿部放松運(yùn)動結(jié)束活動。

          活動反思:

          大班的孩子探索欲望很強(qiáng),能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認(rèn)識,感覺自己厲害、勇敢了,增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對于跳,合作跳非常感興趣。

        2、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《我是勇敢小警察》含反思

          活動目標(biāo):

          1、能用雙腳夾住沙包連續(xù)跳,用力跳起,并向前甩出沙包。

          2、發(fā)展幼兒的彈跳力、動作協(xié)調(diào)性以及靈活性。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動過程:

          一、準(zhǔn)備部分:熱身運(yùn)動

          1、在音樂伴奏下,教師組織幼兒學(xué)習(xí)警察叔叔踢正步進(jìn)入活動場地。

          2、用各種不同方法(跳,走,跑,匍匐前進(jìn))通過教師設(shè)置的障礙(沙包)。

          二、基本部分:

          1、看誰玩的花樣多:引導(dǎo)幼兒探索出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠(yuǎn)的玩法。

          師:部隊收到消息,馬上有敵人開坦克來侵犯我們,我們要把要用的彈藥運(yùn)送過去。。來.源快思老師教.案網(wǎng),鼓今天我就是你們的教官,要考考小警 察們,誰能不用手,只能用雙腳把彈藥運(yùn)到目的地?(幼兒自由探索各種玩法,教師及時肯定或要求提示。)

          師:收到前方消息,要我們來擊退敵人,要想辦法把彈藥投出去消滅他們。

          師:誰又能在原地把沙包用腳夾著拋出去?(幼兒自由探索。教師用多種方法勵幼兒練習(xí)。)

          2、教師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng):兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包,雙腳連續(xù)跳;擲遠(yuǎn)時兩腳用力蹬地甩腳踝并向下緊繃腳面擲出沙包,落地時稍微屈膝。

          (教師重點(diǎn)講解夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),并放慢速度示范)。

          3、幼兒練習(xí):

          幼兒四散在場地上,同一方向自由練習(xí)夾包連續(xù)跳和夾包擲遠(yuǎn)動作。教師巡回指導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做給大家看(示范),并說說自己是怎么做的,同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動,看誰沙包擲的遠(yuǎn)。

          4、夾包擲遠(yuǎn)比賽:(創(chuàng)設(shè)實地打仗情景)

          (1)、幼兒分成人數(shù)相等的4隊,分別站在起跑線后。教師介紹游戲規(guī)則及注意事項。

          (2)、游戲開始,教師發(fā)出信號后,每隊排頭幼兒夾包連續(xù)跳,跳過障礙,行進(jìn)至前方投擲線處,雙腳夾包跳起投擲,然后跑回來拍第二名幼兒的手并站到隊尾,第二名幼兒以同樣的辦法完成動作,依次進(jìn)行。

          (3)、游戲結(jié)束后,以能最快打到敵人的隊為勝利者。

          5、教師小結(jié)

          三、結(jié)束部分:

          幼兒隨教師在音樂伴奏下做腿部放松運(yùn)動結(jié)束活動。

          活動反思:

          大班的孩子探索欲望很強(qiáng),能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認(rèn)識,感覺自己厲害、勇敢了,增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對于跳,合作跳非常感興趣。

        3、大班健康課教案《我是小蟲子》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1、培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力,發(fā)展大肌肉群的靈活性。

          2、鼓勵個別體弱幼兒和大家一起參加游戲。

          3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          4、引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、跳跳袋每人一個、紙板餅干若干。

          2、錄音機(jī),節(jié)奏輕快、活潑的樂曲帶。

          3、蟲子頭飾。

          【活動過程】

          一、開始部分:

          1、聽音樂做熱身運(yùn)動。

          2、自己選擇頭飾戴上,并互相探討動物的各種姿態(tài)和動作,看誰模仿的逼真

          二、基本部分:

          1、音樂起,老師和小朋友戴頭飾分散在運(yùn)動場地,隨著音樂走跑交替,做動物模仿操。

          2、出示布袋,請幼兒說出名稱,討論布袋有什么用?

          幼兒自由地玩場地四周的布袋,看誰玩的花樣多。

          3、教師引導(dǎo)幼兒互相交流玩布袋的方法,并請玩法象扭扭蟲爬行的幼兒表演,其余幼兒仔細(xì)觀察并說出該幼兒爬行的動作方法。(站在袋內(nèi),手提袋子跳一跳將腳踩到袋底,把袋子提至胸部,雙手抓住袋口,跪地,慢慢趴下,練習(xí)扭扭蟲爬行。)

          4、幼兒自由練習(xí)扭扭蟲爬行。老師隨時注意孩子的安全。

          5、游戲:扭扭蟲吃餅干。

          玩法:場地四周放好紙板餅干若干塊,幼兒在場地中間。請孩子作扭扭蟲爬到場地四周吃餅干,"吃"飽了再爬到場地中間。

          (1)老師先做示范,請幼兒原地模仿。

          (2)幼兒自由練習(xí),找出做得好的幼兒進(jìn)行演示。

          (3)分組聽口令進(jìn)行活動。

          6、游戲:扭扭蟲運(yùn)餅干。

          玩法:要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊形,分四隊爬向四角取餅干,然后手提袋學(xué)袋鼠跳回來,把餅干放到中間的簍子里,比賽哪組運(yùn)得快。

          老師介紹玩法后,請每隊的幼兒出來一個,進(jìn)行演示,老師及時糾正不正確的動作,讓幼兒觀察怎樣的動作才是規(guī)范的。

          7、集體聽音樂自由進(jìn)行爬行活動。

          8、老師把兩個游戲結(jié)合起來,集體進(jìn)行比賽活動。

          三、結(jié)束部分:

          1、在音樂的伴奏下,自由地做布袋放松活動。

          2、整理活動場地和用具,下課休息

          【活動反思】

          《我是一只小蟲子》是一篇有趣的童話故事。蟲子是一種小動物,在伙伴們的眼中,當(dāng)蟲子一點(diǎn)兒都不好,有時屁股會被蒼耳刺痛,有時會被小狗撒的尿淹得昏頭昏腦,有時會被小鳥吃掉。但我卻認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子其實很不錯:早上在草葉上醒來,用露珠洗臉,把觸須擦得亮亮的,還可以跳到狗的身上乘坐特快列車去旅行。這篇童話故事用擬人的手法賦予小蟲子以生命,充分發(fā)揮學(xué)生的想象,讓學(xué)生體會到再小的生命也有有趣的生活,從而教育學(xué)生熱愛生活,熱愛大自然的情感。

          本課設(shè)計旨在要求學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,了解當(dāng)一只小蟲子雖然有很多不好的地方,但更有有趣的地方。從而激發(fā)學(xué)生要熱愛生活,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度,敢于追求美好童年,熱愛生活。

          反思我這節(jié)課,覺得以下幾點(diǎn)做的還不錯:

          一、充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并用優(yōu)美的語言引導(dǎo)他們進(jìn)入一個神奇的昆蟲世界,去感受、去領(lǐng)悟小蟲子的美好。

          二、注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力及自主學(xué)習(xí)能力,因為“授人以魚,不如授人以漁”,教給學(xué)生思考、合作的方法,真正讓學(xué)生變成課堂的主人,使之由“學(xué)會”變成“會學(xué)”。

          三、能抓詞扣句,對于長句子能通過師生合作讀的形式,很巧妙地讓學(xué)生讀通,邊讀邊引導(dǎo)學(xué)生理解。

          四、新編語文教材主張讀書為主,讀書為要,讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的愛好與習(xí)慣。所以我在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會當(dāng)一只小蟲子的快樂,給學(xué)生大膽交流的平臺,努力提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。并通過引領(lǐng)學(xué)生感受本課輕松幽默的語言文字風(fēng)格,從對文本的品悟到對課外文段的賞析,再到《昆蟲記》的課外補(bǔ)充閱讀,進(jìn)而從課內(nèi)閱讀走向課外閱讀,努力提高學(xué)生閱讀興趣,在閱讀中成長。

          但是,課堂還需從以下幾點(diǎn)進(jìn)行修改:

          一、可以聯(lián)系學(xué)生平時的經(jīng)驗積累,再通過圖片等多媒體資料,讓學(xué)生多了解昆蟲的相關(guān)知識,這樣學(xué)生學(xué)起來就可以眼中有蟲,心里有蟲,這樣,可以加深學(xué)生對文章的理解。

          二、強(qiáng)化朗讀,指導(dǎo)朗讀,讓學(xué)生讀出快樂,讀出有趣。

          三、可聯(lián)系實際讓學(xué)生說說生活中的小蟲子的快樂生活,仿照課文語氣告訴大家、訓(xùn)練說話。

          雖然說課堂是有遺憾的藝術(shù),但把缺憾減少到最小,正是我努力的方向,為此,我會不斷學(xué)習(xí)、不斷反思總結(jié)經(jīng)驗,并積極實踐。

        4、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《想變勇敢嗎》含反思

          活動目標(biāo):

          1、了解自己害怕的事物。

          2、學(xué)習(xí)變勇敢的方法。

          3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          活動準(zhǔn)備:

          回收的空白紙、油畫棒、垃圾桶或大紙箱。

          活動過程:

          1、教師與幼兒分享一件自己害怕的事,例如:昨天晚上睡覺的時候,我看見一只蟑螂,覺得好害怕呀!。來.源快思老師教.案網(wǎng),因為我最怕蟑螂了,害得我都不敢睡!

          2、教師提問:小朋友,你們也和我一樣有害怕的東西或事情嗎?

          3、請幼兒想想,再輪流發(fā)表與大家分享。

          4、教師說:原來大家都會有害怕的時候,所以感到害怕也沒關(guān)系,但是如果可以變勇敢會更棒喔!你們想變勇敢嗎?

          5、激發(fā)幼兒想變勇敢的意愿后,教師介紹變勇敢的方法。

          6、再問幼兒自己都是怎么變勇敢的,有沒有其他的方法要分享。可記錄在頁面中的空白框里。

          7、進(jìn)行繪畫活動:

          (1)發(fā)給幼兒空白紙,請幼兒在紙上用筆畫出自己害怕的東西或事情。

          (2)畫好后,互相展示自己的作品。

          (3)請每位幼兒拿著自己的作品,教師問怕不怕?幼兒要大聲回答我不怕,教師反復(fù)問數(shù)次,帶動氣氛。

          (4)幼兒排好隊,前方放置垃圾桶或大紙箱。

          (5)依排隊順序,幼兒把手上畫好的作品揉一揉,將害怕包在紙里頭。

          (6)大家一起數(shù)一二三,該幼兒就把手上的紙團(tuán)往前丟進(jìn)垃圾桶或大紙箱里。

          (7)換下一位幼兒。

          (8)活動結(jié)束后,大家一起收拾整理掉在地上的紙團(tuán)及垃圾桶或紙箱。

          8、分享進(jìn)行活動前后的心情改變。

          活動反思:

          幼兒能夠表達(dá)自己害怕什么,也能說出一些讓自己變勇敢的方法。能夠尊重別人,不隨便取笑別人,能與人分享自己害怕的事物和解決的方法。

        5、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《勇敢者之路》含反思

          活動目標(biāo)

          1.嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,充分練習(xí)平衡、跳躍等動作。

          2.喜歡與同伴合作,體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

          3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          活動準(zhǔn)備

          1.人手一張小椅子

          2.輕柔音樂

          活動過程

          (一)利用情景進(jìn)入游戲的準(zhǔn)備活動

          師:今天天氣真好!我們一起去看看大海。

          (幼兒隨著音樂進(jìn)入活動場地)看海水真藍(lán)、我們到海里玩一玩吧!(幼兒隨著歡快的音樂做游泳操)鯊魚來啦!我們趕緊跳上“石頭”躲起來。(教師快速跳上最前面的一張椅子上,幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去)。

          師:大鯊魚游走了,這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來帶你們一起來進(jìn)行我們的勇敢者的游戲。在這個過程中,可能會遇到很多的困難,但我們一定要不怕困難,一定要勇敢地前進(jìn),好不好?

          我們先來和我們的椅子打個招呼,你們想一下,平時大人見面時是怎樣打招呼的?引導(dǎo)幼兒回答,有握手,擁抱,親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼,,用你的小鼻子去和椅子來打招呼,首先來用鼻子親親椅子的頭,椅子的肚子,椅子的腿,很棒!現(xiàn)在老師又改規(guī)則了,親椅子腿的時候你的腿不能彎曲,該怎么辦呢?動動腦筋想辦法。很好,我喜歡有爭議的想法。太棒了,你真有想法。

          (二)我和椅子做游戲

          師:我發(fā)信號,你們一起來做動作,好不好?先坐好,手放在膝蓋上。

          開始:1、請把兩只手舉起來,放下;請把你的左手舉起來,放下;請把你的右手舉起來,放下;請把你的左腿抬起來,放下;請把你的右腿抬起來,放下;請把你的雙手舉起來雙腿抬起來,很好,放下;請拍手3次,來,和我一起數(shù):123,請拍腳3次,請拍手和拍腳3次,很好。

          2、請雙手插腰,雙腿并齊,身子和向前、后、左、右四個方向轉(zhuǎn)動,來,聽我的口令和我一起:1234,很好;站到椅子上,伸開雙手,做蹲起動作,重復(fù)3次,轉(zhuǎn)2次圓圈。

          3、請站到你的椅子的后邊,雙手扶住椅子,右腿慢慢抬起,頭向上看,鍛煉一下我們的平衡能力,很好來:1234,換另一只腿,很好。鍛煉了平衡能力,再來看一下我們的彈跳能力。我說上山,你就踩到小椅子上去,我說下山,你就跳下來。明白了么?一定要聽清楚老師的口令,好不好?來,試一下。

          4、做了這么多的動作,老師有點(diǎn)累了,你們要不要休息一下?。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);好,現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下,但是我們的雙手雙腳都不能著地,明白么?你也可以趴在椅子上休息一下,對,很好。用你的雙手握住雙腳,對,成了一只小花籃了,讓我來看看這花藍(lán)的質(zhì)量怎么樣?不錯,很好。

          (三)勇敢者的游戲

          下邊我們要進(jìn)行屬于我們勇敢者的游戲了,你們敢不敢?很棒,你們都是勇敢自信的孩子。在進(jìn)行的過程中,一定要注意安全,一定要養(yǎng)成保護(hù)好自己的安全的好習(xí)慣,能不能做到?好,我們開始:

          1、跨欄組合 把小椅子兩張組合在一起,形成8組跨欄,讓幼兒按順序依次跨越到對面。

          2、爬山洞 把兩把小椅子反過來連成一排,形成山洞狀,讓幼兒依次爬過。

          3、鉆山洞 男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀,小女孩依次通過。男女孩互換再進(jìn)行一次。

          (四)競賽游戲

          男孩女孩各站一隊,進(jìn)行搬椅子比賽,看哪一組最先把椅子搬完。

          游戲結(jié)束,孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。

          活動反思

          整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進(jìn)一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

        6、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《機(jī)智勇敢喜羊羊》含反思

          活動目標(biāo)

          1、鞏固雙腳立定跳過障礙,學(xué)習(xí)雙手托舉蹲走、提高上下肢動作的靈敏性。

          2、培養(yǎng)一定的耐力及勇敢精神。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          雙手托舉蹲走,培養(yǎng)耐力

          活動準(zhǔn)備

          1、教具:圓形簸箕大10個、小10個、大小陷阱各10個、灰太狼稻草人2個、報紙球若干、竹竿兩條、喜羊羊掛飾人手一個、紙質(zhì)懸掛炸彈、音樂、播放器

          2、場景:a)寬敞的戶外場地;b)事先場景布置

          3、幼兒:已有一定的立定跳、推走、投擲等經(jīng)驗。

          活動過程

          一、開始部分

          1、教師帶幼兒玩游戲“高人走矮人走”進(jìn)場。

          2、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

          師:小朋友們都看過《喜洋洋和灰太狼》嗎?你們覺的里面哪只小羊最聰明勇敢?;.來源快思老師教。案網(wǎng);(喜羊羊)。我呀是新上任的羊村村長,今天想選拔一批機(jī)智勇敢的喜羊羊,你們都想不想當(dāng)喜羊羊?相當(dāng)喜羊羊就必須進(jìn)入羊羊訓(xùn)練營進(jìn)行闖關(guān)訓(xùn)練,闖關(guān)前先跟村長我一起活動活動筋骨。

          3、熱身運(yùn)動,活動身體各個關(guān)節(jié)。

          播放動感音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做相關(guān)操節(jié)活動。

          二、基本部分

          1、教師出示簸箕,幼兒自由玩耍(熟悉道具)。

          a) 幼兒自由選擇道具。

          b) 教師小結(jié)引出“萬能法寶”。

          2、第一關(guān)、跳過灰太狼的陷阱(鞏固雙腳立定跳過障礙)。

          a)情景:在羊村外到處都是灰太狼布下的陷阱,一不小心就會掉進(jìn)去。

          b)教師交代任務(wù):用萬能法寶蓋住陷阱,從上面雙腳立定跳過去。

          3、第二關(guān)、掩護(hù)自己穿過灰太狼的炸彈長廊(基本動作學(xué)習(xí))。

          (1) 出示懸掛炸彈,幼兒探索方法,嘗試如何在不碰炸彈的情況下通過炸彈長廊。

          (2) 教師小結(jié)引出“蹲走”。

          (3) 教師請個別幼兒示范動作,其他幼兒學(xué)習(xí)。

          (4) 幼兒練習(xí)徒手蹲走。

          (5) 教師再次交代任務(wù):為了更好的掩護(hù)自己,這一關(guān)我們要用萬能法寶蓋在頭上蹲著走過炸彈長廊。

          (6) 教師示范動作:法寶→掩護(hù)→蹲→走

          (7) 幼兒練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。(重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的耐力)

          (8) 師幼一起小結(jié)學(xué)習(xí)過程。

          4、組合練習(xí),鞏固動作,體驗闖關(guān)的樂趣。

          a、幼兒闖全關(guān),搖身一變喜羊羊。

          (1) 事先布置好闖關(guān)場景

          (2) 教師說明闖關(guān)規(guī)則,同時助教老師進(jìn)行示范:跳過灰太狼的陷阱(立定跳),開車進(jìn)攻狼堡(推走),掩護(hù)自己(蹲走),炸飛灰太狼(投擲),逃離狼堡(跑回原地)。

          b、幼兒分兩組闖關(guān)比賽,增加幼兒競技的樂趣。

          c、教師小結(jié)闖關(guān)經(jīng)過,宣布幼兒成為“機(jī)智勇敢喜羊羊”并頒發(fā)獎牌(喜羊羊掛飾)。

          三、結(jié)束部分

          播放優(yōu)美鋼琴曲,教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動,自然結(jié)束。

          活動反思

          體育游戲是發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒機(jī)體的協(xié)調(diào)性和靈敏性為主要目的的活動,是促進(jìn)幼兒身體生長發(fā)育的重要手段,在幼兒園教育活動中占有重要的地位。《綱要》指出:"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作;要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與"。而大班幼兒隨著年齡的增長,身體機(jī)能及基本動作有了很大的發(fā)展,喜歡選擇符合自身運(yùn)動水平的運(yùn)動的方式參加活動。

        7、大班社會公開課教案《我是勇敢的孩子》反思

          現(xiàn)在的幼兒很多嬌生慣養(yǎng),沒有勇于面對困難的勇氣,因此設(shè)計此次活動,旨在培養(yǎng)幼兒不怕危險與困難的勇敢精神.,活動中通過觀看理解什么是勇敢,并用自己的真實事件來加深對勇敢的理解。從而達(dá)到教育幼兒的效果。

          活動目標(biāo):

          1.初步培養(yǎng)幼兒不怕危險與困難的勇敢精神.

          2.使幼兒初步懂得遇事不慌.

          3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣.

          4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法.

          活動準(zhǔn)備:

          動畫片相關(guān)圖片及故事書.

          活動過程:

          1.引導(dǎo)幼兒說說他們在電影.電視上看到過哪些人很勇敢,他們是怎樣處理事情的.

          2.出示圖片:

          動畫片中的魯濱遜一家人在四處漂流中,遇到非常多的事情,他們是怎樣處理的?

          3.引導(dǎo)幼兒說出自己以前所做的哪些事情表明自己是勇敢的.

          4.啟發(fā)幼兒進(jìn)一步思考,加深他們對"勇敢"的解.

          (1).和爸爸媽媽一起出門上街,如果不小心走散了,你會怎么辦?

          (2).我們?nèi)绻龅讲徽J(rèn)識的人想帶我們走,該怎么辦?

          (3).我們出去遠(yuǎn)足,要用雙腳走很長很長的路,走不動了,該怎么辦?

          (4).當(dāng)我們一不小心做錯了事之后,該怎么辦?

          5.教師小結(jié):小朋友們不論做什么事情,都會遇到各種各樣的困難,但是,我們要不怕困難,不怕危險,遇事要沉著冷靜,做個勇敢的孩子.勇于承認(rèn)和改正錯誤也是勇敢的表現(xiàn).

          活動延伸:

          活動后,讓幼兒說說自己做過哪些勇敢的事情,并將比較典型的事例,用繪畫的形式展示給全班小朋友,鼓勵他們向這些小朋友學(xué)習(xí).

          活動反思:

          在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題,讓孩子知道我已經(jīng)長大了,成為勇敢的孩子了。只有這樣,孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來。