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        大班體育游戲教案《搶救傷員》反思

        《大班體育游戲教案《搶救傷員》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班體育游戲教案《搶救傷員》反思

        1、大班體育游戲教案《搶救傷員》反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.通過(guò)游戲,進(jìn)一步控股和發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作技能,提高身體的靈敏性、協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

          2.有合作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

          3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          4.樂(lè)于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          中號(hào)筒2個(gè)、大號(hào)筒4個(gè)、大號(hào)體能環(huán)6個(gè)、基礎(chǔ)單元磚6個(gè)、鉆爬網(wǎng)2個(gè)、絨布球40個(gè)、長(zhǎng)方形布?jí)K2片,秒表1塊。

        【游戲玩法】

          幼兒分成兩組,第一組幼兒分成兩個(gè)小分隊(duì),迅速站到場(chǎng)地的兩側(cè)給游戲中的幼兒作"掩護(hù)"。第二組幼兒也分成兩個(gè)小分隊(duì),成兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始,每隊(duì)第一名幼兒出發(fā),側(cè)面鉆過(guò)山洞,助跑跨過(guò)小山包、匍匐爬過(guò)封鎖線,來(lái)到前線后迅速將絨布球傷員太近擔(dān)架,最后從場(chǎng)地外側(cè)抬到醫(yī)院。后面幼兒繼續(xù)出發(fā)。直至所有傷員都被送進(jìn)醫(yī)院?;Q角色,開(kāi)展下一輪游戲。用時(shí)較短的小組獲勝。

        【游戲規(guī)則】

          幼兒在抬"擔(dān)架"時(shí),不能讓"傷員"跌落到地面上,否則必須從起點(diǎn)處重新開(kāi)始。

        【安全提示】

          在抬"擔(dān)架"時(shí),注意步伐協(xié)調(diào)一致,保持平衡。

        【活動(dòng)反思】

          本次活動(dòng)的活動(dòng)重難點(diǎn)是學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒保持平衡并能協(xié)調(diào)地進(jìn)行側(cè)面鉆?;静糠钟尚∨笥褌冏杂商剿?,并探索如何鉆過(guò)"山洞"又不把"山洞"擠倒。最后示范講解側(cè)面鉆:鉆洞時(shí)要屈膝,側(cè)彎腰,一只腿和頭先鉆過(guò)"山洞",然后身子和支撐腿再?gòu)?洞里"鉆出來(lái)。讓小朋友們分散練習(xí),扮"小兵"反復(fù)練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。

          活動(dòng)的最后我將"小兵"分成2組,用于將傷員運(yùn)到目的地,先運(yùn)完的組為勝。通過(guò)此次活動(dòng),大多數(shù)幼兒能協(xié)調(diào)地側(cè)身鉆并愉快地參與游戲。

        2、大班教案《搶救傷員》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.通過(guò)游戲,進(jìn)一步控股和發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作技能,提高身體的靈敏性、協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

          2.有合作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

          3.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          中號(hào)筒2個(gè)、大號(hào)筒4個(gè)、大號(hào)體能環(huán)6個(gè)、基礎(chǔ)單元磚6個(gè)、鉆爬網(wǎng)2個(gè)、絨布球40個(gè)、長(zhǎng)方形布?jí)K2片,秒表1塊。

        【游戲玩法】

          幼兒分成兩組,第一組幼兒分成兩個(gè)小分隊(duì),迅速站到場(chǎng)地的兩側(cè)給游戲中的幼兒作"掩護(hù)"。第二組幼兒也分成兩個(gè)小分隊(duì),成兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始,每隊(duì)第一名幼兒出發(fā),側(cè)面鉆過(guò)山洞,助跑跨過(guò)小山包、匍匐爬過(guò)封鎖線,來(lái)到前線后迅速將絨布球傷員太近擔(dān)架,最后從場(chǎng)地外側(cè)抬到醫(yī)院。后面幼兒繼續(xù)出發(fā)。直至所有傷員都被送進(jìn)醫(yī)院。互換角色,開(kāi)展下一輪游戲。用時(shí)較短的小組獲勝。

          游戲規(guī)則:

          幼兒在抬"擔(dān)架"時(shí),不能讓"傷員"跌落到地面上,否則必須從起點(diǎn)處重新開(kāi)始。

        【安全提示】

          在抬"擔(dān)架"時(shí),注意步伐協(xié)調(diào)一致,保持平衡。

        【活動(dòng)反思】

          本次活動(dòng)的活動(dòng)重難點(diǎn)是學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒保持平衡并能協(xié)調(diào)地進(jìn)行側(cè)面鉆?;静糠钟尚∨笥褌冏杂商剿鳎⑻剿魅绾毋@過(guò)"山洞"又不把"山洞"擠倒。最后示范講解側(cè)面鉆:鉆洞時(shí)要屈膝,側(cè)彎腰,一只腿和頭先鉆過(guò)"山洞",然后身子和支撐腿再?gòu)?洞里"鉆出來(lái)。讓小朋友們分散練習(xí),扮"小兵"反復(fù)練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。

          活動(dòng)的最后我將"小兵"分成2組,用于將傷員運(yùn)到目的地,先運(yùn)完的組為勝。通過(guò)此次活動(dòng),大多數(shù)幼兒能協(xié)調(diào)地側(cè)身鉆并愉快地參與游戲。

        3、大班體育游戲教案《搶救傷員》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.通過(guò)游戲,進(jìn)一步控股和發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作技能,提高身體的靈敏性、協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

          2.有合作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

          3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          4.樂(lè)于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          中號(hào)筒2個(gè)、大號(hào)筒4個(gè)、大號(hào)體能環(huán)6個(gè)、基礎(chǔ)單元磚6個(gè)、鉆爬網(wǎng)2個(gè)、絨布球40個(gè)、長(zhǎng)方形布?jí)K2片,秒表1塊。

        【游戲玩法】

          幼兒分成兩組,第一組幼兒分成兩個(gè)小分隊(duì),迅速站到場(chǎng)地的兩側(cè)給游戲中的幼兒作"掩護(hù)"。第二組幼兒也分成兩個(gè)小分隊(duì),成兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始,每隊(duì)第一名幼兒出發(fā),側(cè)面鉆過(guò)山洞,助跑跨過(guò)小山包、匍匐爬過(guò)封鎖線,來(lái)到前線后迅速將絨布球傷員太近擔(dān)架,最后從場(chǎng)地外側(cè)抬到醫(yī)院。后面幼兒繼續(xù)出發(fā)。直至所有傷員都被送進(jìn)醫(yī)院?;Q角色,開(kāi)展下一輪游戲。用時(shí)較短的小組獲勝。

        【游戲規(guī)則】

          幼兒在抬"擔(dān)架"時(shí),不能讓"傷員"跌落到地面上,否則必須從起點(diǎn)處重新開(kāi)始。

        【安全提示】

          在抬"擔(dān)架"時(shí),注意步伐協(xié)調(diào)一致,保持平衡。

        【活動(dòng)反思】

          本次活動(dòng)的活動(dòng)重難點(diǎn)是學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒保持平衡并能協(xié)調(diào)地進(jìn)行側(cè)面鉆。基本部分由小朋友們自由探索,并探索如何鉆過(guò)"山洞"又不把"山洞"擠倒。最后示范講解側(cè)面鉆:鉆洞時(shí)要屈膝,側(cè)彎腰,一只腿和頭先鉆過(guò)"山洞",然后身子和支撐腿再?gòu)?洞里"鉆出來(lái)。讓小朋友們分散練習(xí),扮"小兵"反復(fù)練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。

          活動(dòng)的最后我將"小兵"分成2組,用于將傷員運(yùn)到目的地,先運(yùn)完的組為勝。通過(guò)此次活動(dòng),大多數(shù)幼兒能協(xié)調(diào)地側(cè)身鉆并愉快地參與游戲。

        4、大班體育教案《搶救傷員》含反思

        活動(dòng)設(shè)計(jì):

          經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解,在以往的體育課中,幼兒已有了鉆、爬、跑、跳等多項(xiàng)技能的經(jīng)驗(yàn)。在進(jìn)行體育活動(dòng)中,啟蒙班的孩子們思維活躍,對(duì)新鮮事物有很濃厚的興趣,但是持久度不是很好,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待加強(qiáng)。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),他們對(duì)于一些能幫助到別人的事很有興趣。本節(jié)課進(jìn)行的活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)為主,試著去幫助需要的人,并讓幼兒了解掌握一定的救護(hù)知識(shí)。經(jīng)過(guò)幼兒多次的嘗試練習(xí),總結(jié)出活動(dòng)的重難點(diǎn),共同商議解決問(wèn)題的辦法,用實(shí)踐來(lái)證實(shí)自己的辦法的可行性。這不僅培養(yǎng)了孩子們之間的協(xié)調(diào)合作能力,更加讓孩子們敢于面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,能快樂(lè)的掌握教學(xué)內(nèi)容。

          2、通過(guò)游戲的方式讓幼兒掌握跨越、過(guò)障礙及多人平衡的方法,培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒身體協(xié)調(diào)、跳躍能力和不怕困難勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。了解并且掌握簡(jiǎn)單的救護(hù)方法。

          3、能夠與同伴共同討論游戲的玩法,相應(yīng)的增加難度。提高幼兒的協(xié)作意識(shí)。

          4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)材料:平衡木、體操墊、障礙、跳繩、醫(yī)生帽、紗布、夾板、膠布等。音樂(lè)。

          2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)搶救傷員的過(guò)程有一定的了解。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、熱身活動(dòng):

          教師帶領(lǐng)幼兒快慢交替跑步。播放音樂(lè),幼兒跟隨教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)。

          2、幼兒分組集體游戲:搶救傷員。

          (1)幼兒合作進(jìn)行游戲活動(dòng)。

          "小醫(yī)生們,施工場(chǎng)地有病人需要我們?nèi)尵龋蠹宜娜艘唤M準(zhǔn)備好墊子,先來(lái)了解一下?lián)尵染€路。"

          材料:跳繩(跨跳)、障礙(繞)、平衡木(平衡)。

          方法:幼兒四人一組,按照教師分組進(jìn)行活動(dòng),拿起墊子一起跨過(guò)跳繩組成的障礙,走過(guò)S形的障礙,走過(guò)平衡木后,將等待的幼兒放在墊子上,然后抬著墊子將幼兒送回起點(diǎn)。

          規(guī)則:搶救過(guò)程中不能讓擔(dān)架上的小朋友落地,否則任務(wù)失敗。

        活動(dòng)嘗試:

          1、幼兒進(jìn)行搶救傷員的游戲,教師觀察,第一輪活動(dòng)結(jié)束后,集合幼兒進(jìn)行討論,你在搶救傷員的過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題?你想想這個(gè)問(wèn)題怎么才能解決。教師可以給予簡(jiǎn)單的提示。幼兒商議出結(jié)果時(shí),進(jìn)行再一次的嘗試。(遇到的問(wèn)題:墊子比較軟,應(yīng)該怎么用墊子抬傷員。過(guò)障礙的時(shí)候比較吃力,會(huì)出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象,怎么去解決。)

          2、經(jīng)過(guò)這次嘗試,幼兒已經(jīng)基本掌握活動(dòng)的基本技巧。教師可以提出適當(dāng)?shù)囊?,加大游戲的難度,幼兒共同討論遇到了新的問(wèn)題,該怎么去解決。(從通過(guò)障礙的速度和包扎傷員的質(zhì)量方面增加難度。)

          3、最后一次活動(dòng),幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)的流程已經(jīng)很熟悉,可以采用比賽的形式,限定時(shí)間看哪組搶救的傷員數(shù)量多,包扎的質(zhì)量好。

          (2)活動(dòng)交流:"你們搶救了幾個(gè)人,是怎么樣到達(dá)搶救地點(diǎn)的?你們現(xiàn)在心情怎么樣?"

          教師總結(jié)活動(dòng),對(duì)孩子們好的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正。鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦,敢于面對(duì)困難,解決困難。激發(fā)孩子們的探索能力,樹(shù)立幼兒的自信心。

          3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做全身放松活動(dòng)

          集體整理活動(dòng)用品及場(chǎng)地。

        教學(xué)反思:

          游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō),既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

        5、大班體育游戲教案《輪胎游戲》含反思

          幼兒園大班體育教案:有趣的輪胎游戲

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

          2、體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。

          3、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。

          4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

          5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有大小)

          2、課前聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

          (1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè),開(kāi)火車進(jìn)入活動(dòng)室。

          (2)自編輪胎操。

          2、通過(guò)輪胎練習(xí)單腳跳躍。

          (1)通過(guò)故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰(shuí)得了第一?兔子很后悔在半上睡覺(jué),決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來(lái)學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來(lái)比試比試.

          兔子是怎么跳的?

          我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來(lái)練習(xí)單腳跳

          (2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法,請(qǐng)做得好的幼兒示范。

          (3)教師小結(jié)。

          (4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。

          3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

          (1)幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。

          (2)請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。

          (3)教師小結(jié)。

          4、游戲“龜兔賽跑”

          (1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。

          (2)講解游戲規(guī)則。

          (3)游戲兩次交換角色,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。

          5、好玩的輪胎游戲。

          其實(shí)輪胎還有好多種玩法,我們一起來(lái)玩玩看。

          活動(dòng)反思:

          孩子們更喜歡和輪胎做游戲了,而且特別喜歡獨(dú)出心裁,每當(dāng)他們想出一種新的玩法,都會(huì)興奮地告訴我:“老師,我能夠這樣玩?!薄袄蠋?,我可以那樣法玩。”并且會(huì)不厭其煩地逐個(gè)告訴其他小朋友,發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí)更好的培養(yǎng)了他們語(yǔ)言能力和與他人交流的能力。

        6、大班健康優(yōu)秀教案《救傷員》含反思

          設(shè)計(jì)思考

          進(jìn)入大班后,孩子們非常喜歡跳繩,不管是短繩還是長(zhǎng)繩,孩子們都非常感興趣。在戶外鍛煉中,孩子們除了能創(chuàng)造出多種玩法外,還能互相合作,共同完成游戲。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)幼兒探索出繩子更多的鍛煉方法,體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)能力。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、探索、學(xué)習(xí)用繩鍛煉身體的不同方法,熟練跳繩的基本技能。

          2、學(xué)習(xí)集體跳長(zhǎng)繩,培養(yǎng)跳繩時(shí)眼、腦、身體動(dòng)作的快速反應(yīng)與協(xié)調(diào)能力。

          3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          集體跳長(zhǎng)繩,一旦繩子打到地上時(shí),馬上跑進(jìn)跳長(zhǎng)繩。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒每人一根彩色短繩,兩根長(zhǎng)繩,錄音機(jī)和音樂(lè)CD。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、準(zhǔn)備部分

          1、教師帶領(lǐng)幼兒每人取一根彩色短繩入場(chǎng)進(jìn)行熱身活動(dòng)。

          (1) 教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地進(jìn)行變速跑:慢跑、中速跑。

          (2) 聽(tīng)教師口令在場(chǎng)地中自由地順時(shí)針、逆時(shí)針、四散小跑。

          2、站成早操隊(duì)形,在教師的帶領(lǐng)下幼兒收我繩子做準(zhǔn)備動(dòng)作操:上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、踢腿、下蹲、四肢、整理等關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

          3、自由探索用繩子進(jìn)行鍛煉的方法。

          (1)教師:今天我們大家來(lái)探索跳繩的各種玩法,看誰(shuí)的方法好,方法多。

          (2)幼兒四散在場(chǎng)地中自由探索跳繩的各種玩法,教師巡回觀察、知道,要求幼兒注意安全。

          (3)集中請(qǐng)幾名幼兒展示自己用繩鍛煉的方法,“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."交流繩子鍛煉身體的好方法,教師進(jìn)行講解與鼓勵(lì)。

          4、在教師的指導(dǎo)下集體用繩子進(jìn)行鍛煉。

          (1)成早操隊(duì)形,將繩子放點(diǎn)子上,聽(tīng)教師口令向前、向后連續(xù)跳躍。

          (2)分小組,連續(xù)雙腳跳越過(guò)地面的一條條繩子。

          5、將跳繩按要求擺放在地面進(jìn)行爬、跨跳鍛煉。

          (1)互相合作,將短繩一條條地接起來(lái)放在地上變成長(zhǎng)繩,幼兒一個(gè)跟著一個(gè)往前爬,要求膝蓋不碰地面。

          (2)將兩根長(zhǎng)繩間隔0.8——1米的距離擺放,練習(xí)助跑跨跳,要求幼兒不踩到繩子。

          6、學(xué)習(xí)集體跳長(zhǎng)繩。

          (1)幼兒雙腳并攏站立,兩位教師各抓住長(zhǎng)繩的一段朝同一個(gè)方向搖繩,幼兒練習(xí)原地跳長(zhǎng)繩。

          (2)教師搖繩,幼兒看到繩子打到地上時(shí),馬上跑進(jìn)跳長(zhǎng)繩。

          7、搶救傷員。

          (1)幼兒分成兩組,一組扮演消防隊(duì)員站在場(chǎng)地的起點(diǎn),另一組扮傷員站在終點(diǎn)。消防隊(duì)員兩輛結(jié)對(duì)前后站立,各用左右手拉起繩子,聽(tīng)到信號(hào)后跑到終點(diǎn),每次救回一命傷員。

          (2)火場(chǎng)救娃娃:幼兒分小組爬上云梯(一根一根短繩接成長(zhǎng)繩),快過(guò)窗戶(兩根長(zhǎng)繩間隔0.8——1米),跳過(guò)火海(跳長(zhǎng)繩),將娃娃抱起,從邊上跑回來(lái)。

          8、勝利完成搶救傷員的任務(wù)后,隊(duì)員歡呼跳躍,進(jìn)行頭頸、雙臂、腰腹、下肢各部位的肢體放松活動(dòng)。

          9、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)后,帶領(lǐng)幼兒鎖著音樂(lè)做起碼動(dòng)作退場(chǎng)。

          活動(dòng)反思

          對(duì)幼兒發(fā)展的反思:幼兒在活動(dòng)中感受深刻,彼此團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相尊重。寬容理解,在活動(dòng)中孩子們興高采烈。即使個(gè)別小組其中一組失敗了情緒低落,但在自由交流中明白失敗是成功之母。鍛煉身體健康才是第一重要。

        7、幼兒園大班體育活動(dòng)《歡樂(lè)跳皮筋》民間體育游戲教案反思

          設(shè)計(jì)背景:

          為了豐富孩子們的體育游戲,發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,發(fā)展孩子的動(dòng)作,我特選擇了“跳皮筋”活動(dòng),把跳皮筋和音樂(lè)結(jié)合在一起,根據(jù)孩子們動(dòng)作發(fā)展情況,希望在游戲中,孩子們能在身體動(dòng)作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識(shí)方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。

          教學(xué)內(nèi)容:跳皮筋的方法

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解一些簡(jiǎn)單的跳皮筋的基本動(dòng)作,并能跟隨音樂(lè)跳皮筋。

          2、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          3、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

          4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。

          5、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),愉悅身心。

          活動(dòng)重、難點(diǎn):

          重點(diǎn):掌握一些簡(jiǎn)單的跳皮筋的基本動(dòng)作。

          難點(diǎn):能跟隨音樂(lè)跳皮筋。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          皮筋1條音樂(lè)

          教學(xué)方法:

          講授法、示范法、游戲法、總結(jié)歸納法

          教學(xué)手段:

          實(shí)訓(xùn)教學(xué)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          師: 小朋友跟王老師一塊來(lái)跑一跑、跳一跳吧!

          師: 聽(tīng)說(shuō)離這里不遠(yuǎn)有一片神秘的森林,森林里有好多的陷阱,王老師帶小朋友們?nèi)リJ一闖。

          挑戰(zhàn)成功

          二、基本部分

          通過(guò)談話引出“跳皮筋”

          1、老師知道小朋友們最喜歡玩游戲了?那誰(shuí)能告訴老師你都玩過(guò)哪些游戲?

          2、王老師小時(shí)候也喜歡和同伴一起玩游戲,但我們玩的游戲不一樣,我經(jīng)常愛(ài)玩的游戲是(神秘出示皮筋)

          悄悄地告訴個(gè)別小朋友。請(qǐng)這幾個(gè)小朋友揭曉答案。

         ?、倌奈恍∨笥烟^(guò)皮筋?跳皮筋需要什么?怎樣跳的?

          大家討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試跳皮筋。

         ?、谛∨笥堰€有不同的跳法嗎?

          如果有請(qǐng)幼兒上來(lái)示范,并帶領(lǐng)幼兒跳一跳。

         ?、弁趵蠋煄?lái)了皮筋新玩法,讓我們一起來(lái)看看吧,老師示范跳皮筋的方法。

          3、小朋友嘗試跳皮筋的方法和游戲規(guī)則

          老師邊說(shuō)兒歌邊跳。練習(xí)1遍后,分為兩組——放音樂(lè),幼兒自由練習(xí)。

          三、跳皮筋分組游戲比賽(播放音樂(lè))

          講幼兒分成2隊(duì),哪隊(duì)小朋友跳的完整,出錯(cuò)的較少者獲勝,獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼

          四、總結(jié)與放松活動(dòng)(舒緩音樂(lè))

          小朋友你們累嗎?我們?cè)谔そ钣螒蛑幸驗(yàn)榇蠹覉?jiān)持不懈的努力讓我們玩得非常開(kāi)心,堅(jiān)持本身就是毅力的挑戰(zhàn),所以,無(wú)論做什么事情都要像跳皮筋一樣學(xué)會(huì)挑戰(zhàn),迎接挑戰(zhàn),讓我們每個(gè)小朋友越來(lái)越自信!

          讓我們一起隨音樂(lè)來(lái)放松身體:幼兒扭扭身子,扭扭腰,抖抖扭扭腳腕、掄掄胳膊。

          五、結(jié)束活動(dòng)

          小朋友讓我們帶著美好的心情期待下次再探索出更多的皮筋新玩法,再來(lái)比賽,好嗎?

          活動(dòng)反思:

          跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng),不但能夠提高跳躍能力,同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。

          本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作,加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳,充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,避免因活動(dòng)不充分,導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行,分組時(shí)特別注意了學(xué)困生,盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

          但在練習(xí)中,還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對(duì)這種現(xiàn)象,教師要細(xì)心做工作,多教育鼓勵(lì)學(xué)生,更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,同學(xué)之間要和睦相處,友好合作,共同進(jìn)步,體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂(lè)。

        8、大班游戲大全《趣味體育游戲》將近60個(gè)游戲教案反思

          大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲,很多體育游戲都玩過(guò)了,也玩膩了。為此,小編為幼師們整理了57個(gè)幼兒園體育游戲,讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲,快樂(lè)度過(guò)幼兒園的最后一年。

          1、捉尾巴

          玩法:幼兒兩人一組,各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開(kāi)始,四散跑開(kāi),每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的尾巴,同時(shí)你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對(duì)方尾巴者為勝。(只能在圓圈內(nèi)跑,抓到后快速回到老師處)提出要求后,與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對(duì)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

          2、幫熊伯伯運(yùn)東西

          玩法:將幼兒分成三組,首先要走過(guò)一座獨(dú)木橋,然后跳過(guò)房子,在小心的走過(guò)小路,最后拿起繩子,雙腳踩繩向前跳過(guò)小河,運(yùn)上東西后跳繩返回,放入小籃內(nèi),拍第二個(gè)小朋友的手,游戲以此進(jìn)行,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利。

          3、小樹(shù)苗快快長(zhǎng)

          玩法:幼兒分別拿著太陽(yáng)、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上,家長(zhǎng)戴著樹(shù)苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開(kāi)始,幼兒讀"我是水珠和太陽(yáng),能幫樹(shù)苗快快長(zhǎng)"之后向前跑,跑過(guò)場(chǎng)地的中間的曲線,到達(dá)終點(diǎn)的樹(shù)苗的后面把手中的卡片舉起,家長(zhǎng)馬上站立表示樹(shù)苗長(zhǎng)大了,以最快者為勝。

          4、勇敢小動(dòng)物

          玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì),老師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過(guò)"山洞"、到達(dá)"浮橋"。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物,并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。

          5、捕蛇

          玩法:一個(gè)小朋友尾長(zhǎng)繩當(dāng)蛇,其余的小朋友要爭(zhēng)取踩住繩子"捕"到"蛇",要是被繩子碰著了就算是被"蛇"咬了。

          6、趕小豬

          準(zhǔn)備:鉆圈9個(gè)、羽毛球拍3個(gè)、小皮球3個(gè)、折返標(biāo)志3個(gè)

          玩法:將幼兒分成三組,于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始,三名幼兒沿各自跑道起跑,沿途套圈三個(gè),用羽毛球拍趕動(dòng)皮球向前行進(jìn),至折返標(biāo)志處返回至起點(diǎn),以先返回者為勝。

          規(guī)則:1、套圈時(shí),要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時(shí),手不能碰球,球不能離拍。

          7、采果子

          準(zhǔn)備:圈18個(gè)、長(zhǎng)繩1根、筐6個(gè)、小皮球12個(gè)

          玩法:將幼兒分成三隊(duì),于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始,每隊(duì)排頭的幼兒雙腳跳過(guò)圓圈奔跑,俯身鉆過(guò)由長(zhǎng)繩拉成的障礙,跑至終點(diǎn)的筐中取一球沿途返回起點(diǎn),將球放進(jìn)筐中,第二名幼兒繼續(xù)取球、放球,依次進(jìn)行,先將全部球運(yùn)回者為勝。

          規(guī)則:1、跳圈時(shí)腳不能碰圈。2、前一名幼兒取球返回放球入筐后,后一名幼兒方可進(jìn)行。

          8、協(xié)作尋寶

          準(zhǔn)備:大積木6塊、小凳15個(gè)、小筐3個(gè)、小積木若干

          玩法:每次游戲分成三組,每組由一名家長(zhǎng)與一名幼兒組成,游戲開(kāi)始幼兒用兩塊大積木分別搭橋,家長(zhǎng)雙腳踩在積木上,以過(guò)河的方式前進(jìn)至小凳搭成的橋處,兩人過(guò)完橋后,家長(zhǎng)撿積木,幼兒跑至終點(diǎn)拿筐,將積木全部裝進(jìn)筐中,兩人一起跑回起點(diǎn),先到者為勝。

          規(guī)則:1、過(guò)河時(shí)家長(zhǎng)必須踩在積木上前進(jìn),雙腳不能著地;2、過(guò)橋時(shí)必須踩在凳子前進(jìn),腳不能著地;3、兩人須同時(shí)返回

          9、采蘑菇

          準(zhǔn)備:圈15個(gè)、環(huán)15個(gè)、長(zhǎng)條積木3塊

          玩法:三名幼兒于起跑線準(zhǔn)備,游戲開(kāi)始,雙腳跳圈沿途撿拾5個(gè)環(huán),行進(jìn)至積木處將環(huán)套進(jìn)積木,跑回起點(diǎn),先返回者為勝。

          規(guī)則:1、跳圈時(shí)腳不能碰圈。2、撿環(huán)時(shí)環(huán)不能掉在地上。

          10、運(yùn)西瓜

          準(zhǔn)備:塑料棍2根、皮球2個(gè)、筐2個(gè)

          玩法:幼兒分成兩大組,兩人組合抬筐站于起跑線,游戲開(kāi)始,每組排頭一對(duì)裝球跑出至終點(diǎn)處再返回,將筐交于下一對(duì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行,先完成者為勝。

          11、探寶

          準(zhǔn)備:長(zhǎng)條凳3根、籃球3個(gè)、大圈3個(gè)

          玩法:一名家長(zhǎng)與幼兒于起跑線處準(zhǔn)備,游戲開(kāi)始,幼兒上獨(dú)木橋,家長(zhǎng)牽其手協(xié)助過(guò)橋,跑至山洞(大圈)處,兩人前后跨鉆山洞,幼兒取過(guò)籃球交于家長(zhǎng),家長(zhǎng)拍球跑,幼兒緊隨其后跑回起點(diǎn),兩人必須同時(shí)到達(dá),先到者為勝。

          規(guī)則:1、幼兒過(guò)橋時(shí)腳不能著地。2、跨鉆山洞不能碰圈。3、返回時(shí)兩人必須同時(shí)到達(dá)。

          12、沖出火海

          兒歌:樓房里、起大火,火焰熊熊煙霧多。小朋友、別慌張,動(dòng)動(dòng)腦筋沖出來(lái)。

          玩法:火災(zāi)警報(bào)響起,幼兒念兒歌,念完后,排頭第一個(gè)小朋友將毛巾放進(jìn)桶里"弄濕",將水桶翻倒"淋濕全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身體先繞跑過(guò) "濃煙區(qū)"、鉆爬過(guò) "火區(qū)"、然后橫躺在"沙地?x-oss-process=style/content" 滾動(dòng)將身上的"火苗"熄滅,最后跑到"電話亭"撥"119"報(bào)警。后面的小朋友依次進(jìn)行。

          13、滾輪胎搭房子

          玩法:幼兒分成兩組,每名幼兒手持一個(gè)輪胎,教師發(fā)出指令,排頭幼兒開(kāi)始滾輪胎,到達(dá)目的地時(shí)把輪胎放好,按原路返回拍第二名幼兒的手。第二名幼兒接著滾輪胎,到達(dá)目的地把輪胎搭好返回拍第三名幼兒的手,直至全部完成 ,最后評(píng)出搭的最快的一組和房子搭的最好的一組。分別發(fā)給獎(jiǎng)牌。

          14、給娃娃打領(lǐng)結(jié)

          玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點(diǎn)線后,游戲開(kāi)始,教師指令,各隊(duì)第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線,并拍第二個(gè)幼兒的手,跑去給娃娃系領(lǐng)帶,哪隊(duì)幼兒先系完跑回起跑線,哪隊(duì)就勝利。

          15、捉尾巴

          玩法:準(zhǔn)備彩繩若干條,在場(chǎng)地上畫(huà)出四散跑的范圍。幼兒兩人一對(duì),各自在后腰上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開(kāi)始,四散跑開(kāi),每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的"尾巴",同時(shí)要保護(hù)好自己的"尾巴",抓到對(duì)方"尾巴"為勝。

          16、彩繩跳

          玩法:每人一根一米長(zhǎng)的短繩,兩手拉緊繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力向前跳。

          17、小猴摘桃

          玩法:幼兒分四隊(duì)站在起跑線后,游戲開(kāi)始,教師發(fā)出信號(hào),各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過(guò)山洞,跑到橫竿下,雙腳向上跳起摘一個(gè)桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,將桃子放進(jìn)小籃拍第二個(gè)幼兒的手,站到隊(duì)尾,依次進(jìn)行,最后以先摘完桃子的隊(duì)為勝。

          18、貓捉老鼠

          玩法:今天來(lái)了一只特別愛(ài)吃偷水果的小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛(ài)吃的水果寶貝,小老鼠一個(gè)個(gè)點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語(yǔ)說(shuō)出水果的名稱,若干個(gè)后老鼠指定一個(gè)小朋友做貓,并大聲念出"cat"后馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來(lái)當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。

          19、移動(dòng)的墻

          玩法:1.快跑--汽車啟動(dòng)、加油門,加速開(kāi)得快(移動(dòng)第一次);慢跑--汽車減速開(kāi)得慢(移動(dòng)地第兩次);下蹲跑--汽車下坡(移動(dòng)第三次);起踵跑--汽車上坡(移動(dòng)第四次)幼兒行進(jìn)跑的過(guò)程配上相應(yīng)的音樂(lè),增強(qiáng)游戲的氣氛;2.移動(dòng)第一次后,將隱藏在每個(gè)??空镜南惭笱髨D片,以游戲的口吻坐上每輛公共汽車,圖片貼在每一隊(duì)排頭小朋友的身上。

          20、漁夫捕魚(yú)

          玩法:先指定一幼兒為漁夫,教師帶幼兒念兒歌《魚(yú)兒游呀游》,當(dāng)教師回答到"X人來(lái)變幼兒游"時(shí),幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作,即興由一幼兒當(dāng)魚(yú)頭,后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰,兩手拿住繩子的末端跟著"魚(yú)頭"游。待幼兒隨機(jī)組合完畢,此時(shí)漁夫可去抓任意一條魚(yú)的"魚(yú)頭",當(dāng)"魚(yú)頭"被抓住或"魚(yú)身"散掉就算被捕住,當(dāng)魚(yú)被逼離出海面,即到沙灘也算被捕住。以最后剩下的一隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì),可由優(yōu)勝隊(duì)的幼兒推選出一幼兒當(dāng)"漁夫",游戲重新開(kāi)始。

          附兒歌:魚(yú)兒游呀游

          師:小小魚(yú)兒游呀游,在哪游?

          幼:在這游。幾人來(lái)變魚(yú)兒游?

          師:X(一般為2-5人)人來(lái)變魚(yú)兒游。

          21、過(guò)"橋"游戲

          玩法:讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上用各種方法走過(guò)"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來(lái)。

          22、電羊

          玩法:教師請(qǐng)小朋友扮小山羊,這當(dāng)中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍,一邊念兒歌:"頭上兩只角,身上長(zhǎng)白毛。愛(ài)吃青青草,咩!我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼,背對(duì)"羊群"站立。兒歌念完,"大灰狼"轉(zhuǎn)身喊:"我來(lái)吃羊啦!"即追逐"羊群","羊群"四散跑開(kāi)。如果大灰狼捉住了"小山羊",就可把"小山羊"帶出場(chǎng)外。如果"大灰狼"抓住電羊,電羊就發(fā)出"的鈴鈴"的聲音,"大灰狼"觸電,站著不能動(dòng)。千萬(wàn)注意,不能讓"大灰狼"和其它"小山羊"知道誰(shuí)是電羊。

          23、小熊斗怪獸

          玩法:每個(gè)幼兒手執(zhí)"炸彈",自由通過(guò)各種"橋",跑到"怪獸"區(qū)進(jìn)行投擊。當(dāng)擊中5個(gè)"怪獸"后,從獎(jiǎng)勵(lì)臺(tái)上領(lǐng)取一枚"勝利獎(jiǎng)?wù)?,接著回到起點(diǎn)繼續(xù)游戲,直至所有"勝利獎(jiǎng)?wù)?被取完為止。

          24、捉單不捉雙

          玩法:幼兒在場(chǎng)地中四散跑動(dòng),當(dāng)捉人的幼兒跑來(lái)時(shí),就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時(shí),"捉人"的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴;當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時(shí),就算作被捉住,停玩一次游戲。

          25、投沙包

          玩法:幼兒分組比賽,可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投,投到5米線得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,沒(méi)有投到線的不得分,投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者。

          26、小動(dòng)物找家

          玩法:小動(dòng)物分為5組。每一組的小動(dòng)物分別要模仿你頭上戴的小動(dòng)物的樣子,再根據(jù)鈴鼓節(jié)奏的快慢來(lái)完成走、鉆火圈和踩高蹺的動(dòng)作,然后快速坐在自己的家中就算是最后的勝利者。

          27、跳圈找顏色

          玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,分別站在各自的起跑線上。老師說(shuō)"開(kāi)始!紅色!"兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開(kāi)始跳圈跳向終點(diǎn)(可以單腿跳也可以雙腿跳),然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以),帶著籃子跑回起跑線。最先回來(lái)并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

          28、同心協(xié)力

          玩法:場(chǎng)地中有5個(gè)不同顏色的圓圈,每個(gè)圓圈都不是很大。游戲規(guī)則是每個(gè)圓圈中要站滿5個(gè)小朋友,這5個(gè)小朋友除了腳以外,身體的其他部位不能著地,同時(shí)所有小朋友的腳必須踩在圓圈里面,身體可以露在外面。看哪個(gè)圓圈中的小朋友通過(guò)集體協(xié)作,能共同配合完成游戲。

          29、大風(fēng)和樹(shù)葉

          玩法:幼兒扮演樹(shù)葉,四散蹲在場(chǎng)地上,教師扮演大風(fēng)。游戲開(kāi)始,風(fēng)說(shuō):"起風(fēng)了",并張開(kāi)兩臂繞幼兒走,小樹(shù)葉站起來(lái)輕輕的跑。風(fēng)又說(shuō):"大風(fēng)刮起來(lái)了",張開(kāi)雙臂發(fā)出"呼呼呼"的風(fēng)聲,幼兒開(kāi)始快跑。風(fēng)說(shuō):"風(fēng)小了",幼兒開(kāi)始慢跑。重復(fù)幾次。風(fēng)說(shuō):"風(fēng)停了",幼兒蹲下。

          30、愛(ài)護(hù)小樹(shù)

          玩法:老師把小樹(shù)放在圓的中間,因?yàn)轱L(fēng)好大,小樹(shù)快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹(shù)。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:"小樹(shù),小樹(shù),我們都愛(ài)護(hù)。"這時(shí),扶樹(shù)的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字,比如:"XX,請(qǐng)你來(lái)護(hù)樹(shù)。一、二、三!"說(shuō)完就松開(kāi)手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹(shù),兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù),就是接著扶樹(shù)。老師要看看,哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快,最注意。

          31、把球踢出圈外

          玩法:在地上畫(huà)一個(gè)圓圈,兩個(gè)人進(jìn)到圓圈內(nèi).其他的人站在圓圈外,連續(xù)不斷地把球投進(jìn)圓圈內(nèi)。圓圈內(nèi)的人則要迅速地把球踢出圓圈。如果留在圓圈內(nèi)的球超過(guò)了三個(gè),則圓圈外的一方獲勝。也可以考慮其他適合的規(guī)則。

          32、圓形場(chǎng)地內(nèi)的足球游戲

          玩法:在一個(gè)大的圓形場(chǎng)地內(nèi),參加游戲的人分成兩隊(duì),每隊(duì)四五人爭(zhēng)奪一個(gè)球。射門成功得一分。設(shè)置兩個(gè)以上的球門玩起來(lái)也很有意思。

          33、多人的射門

          玩法:分兩隊(duì)各自排成一列橫排。在兩隊(duì)中間放上多個(gè)足球,根據(jù)信號(hào)向前跑,把球踢到對(duì)方一側(cè),踢過(guò)去多的一方為勝方。

          34、接球游戲

          玩法:兩人面對(duì)面站立,其中一個(gè)人把球抱在胸前,突然使球落下,另一個(gè)人要迅速把球接住而不要讓球落地。待動(dòng)作熟練后,可抱著兩個(gè)球,突然落下其中一個(gè)球讓對(duì)手去接。落球的一方還可以加進(jìn)一些假動(dòng)作以迷惑對(duì)手。

          35、手遞手傳球

          玩法:采取與前面的"搶球游戲"時(shí)一樣的身體姿勢(shì),做背對(duì)背、坐姿、臥姿等的傳球游戲。此外,還可以進(jìn)行傳球接力跑的練習(xí)。

          36、夾球接力跑

          玩法:游戲的人分成兩隊(duì),不是進(jìn)行普通的接力跑,而是用膝關(guān)節(jié)處夾球跳著跑。如果用手抱球或球落地均為犯規(guī),要返回出發(fā)地重跑。為了夾球方便,不要使用過(guò)大的球。

          37、捉老鼠

          玩法1:教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做"老鼠籠",3~5名幼兒站在大圓圈里扮演"老鼠"。扮演"老鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌,扮演"老鼠"的幼兒則在"老鼠籠"四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到"咔嚓一聲"時(shí),扮演"老鼠籠"的幼兒立即放下手,同時(shí)蹲下。在"老鼠籠"內(nèi)的"老鼠"算被捉住,被捉住的幼兒表演節(jié)目,然后站在大圓圈上做"老鼠籠"。游戲繼續(xù)進(jìn)行,直到"老鼠"全部被捉住再調(diào)換部分角色,游戲重新開(kāi)始。

          玩法2:為了增加游戲的趣味性,扮演"老鼠"的幼兒戴上頭飾,扮演"老鼠籠"的幼兒按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動(dòng),增加"老鼠"鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)"糧食",規(guī)定"老鼠"一次只能拿一個(gè)沙包當(dāng)"糧食",并把取出后的"糧食"放在旁邊的"糧食"筐里。

          附兒歌:老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。

          38、好玩的紅綢子

          玩法1:風(fēng)兒與浪花

          孩子們一起把綢子提起來(lái)當(dāng)作"小河",聽(tīng)老師的口令"小風(fēng)吹來(lái)了",幼兒輕輕地抖綢子;"大風(fēng)吹來(lái)了",孩子們一起用力抖綢子;"狂風(fēng)吹來(lái)了",孩子們更加用力抖綢子;"龍卷風(fēng)吹來(lái)了",孩子們"一、二、三"一起用力把綢子拋起來(lái),表示起浪花了。

          玩法2:快樂(lè)的小魚(yú)

          請(qǐng)部分幼兒抖動(dòng)綢子作小河,部分幼兒扮演小魚(yú),從抖動(dòng)的綢子上面、下面或拋起來(lái)的"浪花"下面快速跑過(guò)去。

          玩法3:捕魚(yú)

          綢子做漁網(wǎng),兩位老師扮演"捕魚(yú)人",分別抓住綢子的兩端,從一邊跑向另一邊,幼兒扮演"小魚(yú)",當(dāng)漁網(wǎng)到來(lái)的時(shí)候,幼兒要快速地躲過(guò)漁網(wǎng)(可從綢子下面跑過(guò)去,也可從綢子上面跳過(guò)去),幼兒一旦被"漁網(wǎng)"攔住,表示"小魚(yú)"被捕到,要到"魚(yú)缸"里休息。

          39、挑水

          玩法:①把九把小椅子擺成左右交錯(cuò)的兩排。②幼兒用小棒挑著小水桶,在兩排椅子上交錯(cuò)前進(jìn),從一端走向另一端。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

          40、滾鐵環(huán)

          玩法:幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍,推一直徑一尺多的鐵環(huán)向前飛跑,發(fā)出"嘩唧嘩唧"的聲音,可以在場(chǎng)地寬闊的地方玩。比一比誰(shuí)滾的時(shí)間最長(zhǎng)誰(shuí)就贏了。

          41、踢毽子

          玩法:踢毽的方法,形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、繃踢為主的四種基本踢法,并在此基礎(chǔ)上形成了以接落、繞轉(zhuǎn)、穿插、跳踢、頭頂?shù)认嗷リP(guān)聯(lián)的花樣踢法。

          42、捉"龍尾"

          玩法:游戲者中選一人當(dāng)"龍頭",一人當(dāng)捉"龍尾"者,其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在"龍頭"后面做"龍身",最后一人當(dāng)"龍尾"。"龍頭"帶著"龍身"左右移動(dòng)跑,讓"龍尾"躲避捉拿。注意"龍身"不要脫節(jié)。如"龍尾"被捉,要自動(dòng)退下,倒數(shù)第二人自然成為"龍尾"。此游戲具體玩法與"老鷹捉小雞"相似。

          43、轉(zhuǎn)陀螺

          玩法:先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部,纏緊,隨后用手按住,另一只手拿鞭子,用力拉繩,同時(shí)松開(kāi)按陀螺的手,當(dāng)陀螺在地上轉(zhuǎn)了起來(lái)以后,再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨后幼兒開(kāi)始進(jìn)行打陀螺比賽。幼兒一起準(zhǔn)備,聽(tīng)教師發(fā)出"開(kāi)始"口令,一齊抽打陀螺,看誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)得最久即獲勝。

          44、推小車

          玩法:三人猜拳決勝負(fù),勝者先趴下做"車",其余兩人分別把勝者的小腿抬起,夾在身體的一側(cè)做"推車"人,"推車"人不能過(guò)分用力,做"車"人要雙手撐地走,注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。

          45、挑花線

          玩法:兩人一組,游戲者用一細(xì)繩套在雙手手指上,勾挑出各種花樣,常見(jiàn)花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。

          46、拍紙方(甩紙泡)

          玩法:兩人以上,每人各自拿相同數(shù)量的紙泡,各把一個(gè)紙泡放在地上,一方先用自己的的紙泡用力向?qū)Ψ降募埮菟Γ绻凰Ψ涂哨A得對(duì)方的紙泡,否則,就由另一方甩,游戲結(jié)束時(shí)紙泡多者贏。

          47、斗雞

          玩法:兩人面對(duì)面站立,各把一條腿彎起來(lái),用一只手抓住彎起來(lái)的腳,,用另一條腿跳著去頂撞對(duì)方,使對(duì)方站立不穩(wěn),抓住腳的手松下來(lái),但不可用手推,彎起的腳落下來(lái)為輸者。也可多人分成兩隊(duì),各自站在場(chǎng)地的一邊,放一樣?xùn)|西作為寶物,搶到對(duì)方寶物的為勝。

          48、抬轎子

          兒歌:吱呀吱呀動(dòng)。七鉻七格蓬,花轎抬新娘,噼里啪啦轟。

          玩法:3人一組,2人當(dāng)轎夫,1人當(dāng)新娘。當(dāng)轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕,再用左手握住對(duì)方的右手腕。蹲下,扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間,兩只手分別搭在轎夫的肩上,"轎夫"立起,開(kāi)始行走,大家一起邊走邊說(shuō)兒歌。兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進(jìn)行。

          49、編花籃

          玩法:3-6人參加,參加者伸出右腳,勾住前人,形成一個(gè)編出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,邊念兒歌,邊單腳往前跳,直至兒歌念完。

          50、打水漂

          玩法:在小池塘邊撿一些薄薄的小石片,往水面投擲過(guò)去,使小石片在水面向前跳躍幾次,出現(xiàn)多個(gè)水花。

          51、翻骨牌(抓七子)

          玩法:參加者輪流進(jìn)行翻麻將的競(jìng)賽,每人經(jīng)過(guò)下面幾輪拋接與翻動(dòng)的活動(dòng),才算完成一局。第一輪:拋出沙包,翻動(dòng)一塊骨牌,然后又迅速接住沙包,直至把全部骨牌翻成背朝上,最后拋出沙包,一把抓起七個(gè)骨牌,接住沙包。第二輪:在拋出沙包后把所有骨牌一一橫著站起來(lái),最后一把抓起。第三輪,在拋出沙包后把所有骨牌一一豎著站起來(lái),最后一把抓起。

          52、跳皮筋

          玩法:長(zhǎng)橡皮筋一根,兩頭打結(jié)。游戲時(shí)三名幼兒用猜拳方式?jīng)Q定先后順序,兩頭各站一人,把橡皮筋繃直,中間請(qǐng)贏的一名幼兒跳各種花樣,跳錯(cuò)換下一個(gè)幼兒。

          53、調(diào)龍燈

          兒歌:楊柳青,樹(shù)苗綠。娘舅外甥調(diào)龍燈。調(diào)得慢,調(diào)得快,一調(diào)調(diào)到家門口。

          玩法:2人相對(duì)站立,手拉手,邊念兒歌,邊向兩邊擺動(dòng)。等兒歌念完后,2人一邊手高舉,同時(shí)身體鉆過(guò)手臂翻轉(zhuǎn)180度。接著舉起另一邊手,身體翻轉(zhuǎn)另一個(gè)180度,可連續(xù)翻轉(zhuǎn)多次,直至不能翻為止。

          54、打張

          玩法:參加者手持竹竿當(dāng)長(zhǎng)嗆,分成兩方,躲在掩護(hù)體后面模仿打張,被對(duì)方"擊中"就退出比賽,哪一方的人先被打光,就算輸。

          55、官打捉賊

          玩法:四人一組,準(zhǔn)備四張小紙條,上面分別寫有四個(gè)人:縣官、打手、捕快、壞蛋,四人每人摸一張紙條,自己看一下,不能說(shuō)出自己的身份,捕快憑感覺(jué)在另外三人中捉出一個(gè)壞蛋,,如果捉對(duì),就由縣官說(shuō)打幾下。如果捉錯(cuò),就由縣官讓打手懲罰捕快。

          56、拉繩游戲

          玩法:兩人一組,每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開(kāi)站立,出其不意的將繩子抽動(dòng),迫使對(duì)方移動(dòng)雙腳。如果對(duì)方雙腳移動(dòng)就算輸。游戲重新開(kāi)始。

          57、背蘿卜

          兒歌:背釘耙,翻蘿卜,翻到一個(gè)紅蘿卜。背釘耙,鋤蘿卜,鋤到一個(gè)白蘿卜。

          玩法:2人一組,背靠背站立,邊念兒歌邊向前彎腰,用臂力和背力背起對(duì)方。背時(shí)注意站穩(wěn)腳跟,被背的人要雙腳離地。

          教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        9、大班體育戶外游戲教案《好玩的百變棒》教案反思

          大班戶外游戲

          ——《好玩的百變棒》

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1.利用百變棒柔軟可變的特點(diǎn),嘗試探索多種玩法;

          2.發(fā)展幼兒跑跳、鉆爬及手眼協(xié)調(diào)技能;

          3.體驗(yàn)戶外游戲的樂(lè)趣;

          4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

          5.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          百變棒及連接器若干、平整的場(chǎng)地、10名幼兒、10個(gè)單元桶

          三、活動(dòng)重難點(diǎn)

          重點(diǎn):探索百變棒的多種玩法。

          難點(diǎn):遵守游戲規(guī)則,能按要求完成游戲活動(dòng)。

          四、活動(dòng)內(nèi)容

          熱身運(yùn)動(dòng)《小兔蹦蹦跳》、游戲一《不倒翁》、游戲二《換一換》

          游戲三《你追我趕》、放松運(yùn)動(dòng)《鉆山洞》

          五、活動(dòng)過(guò)程

          今天我們要和百變棒玩游戲,小朋友們開(kāi)心嗎?首先讓我們來(lái)熱熱身。

          熱身運(yùn)動(dòng)《小兔蹦蹦跳》

          玩法:幼兒將百變棒兩兩鏈接擺成窄道,同時(shí)放置用百變棒圍成小不一的圓圈于地面,幼兒扮演小兔子雙腳并攏跳躍依次通過(guò)。

          游戲環(huán)節(jié)

          游戲一《不倒翁》

          玩法:幼兒雙手扶好一根百變棒豎立于地面,胳膊伸直拉出一定的距離。游戲開(kāi)始,幼兒松開(kāi)百變棒,雙手合拍一下,隨后很快扶好百變棒,確保百變棒不倒,游戲繼續(xù)。

          游戲二《換一換》

          玩法:兩名幼兒面對(duì)面站立,雙手扶好一根百變棒豎立于自己面前,胳膊伸直拉出一定的距離。游戲開(kāi)始,兩名幼兒同時(shí)松開(kāi)百變棒,互換位置去抓對(duì)面的百變棒,扶好站立,確保百變棒不倒游戲繼續(xù)。

          游戲三《你追我趕》

          玩法:10名幼兒圍成一個(gè)圈,各扶一根百變棒豎立于地面,胳膊伸直拉出一定的距離。游戲開(kāi)始,10名幼兒同時(shí)松開(kāi)百變棒,逆時(shí)針?lè)较蛉プハ乱桓僮儼?,扶好站立,確保百變棒不倒,游戲繼續(xù)。

          放松運(yùn)動(dòng)《鉆山洞》

          將百變棒與連接器搭成山洞,幼兒自由選擇入口迅速通過(guò)山洞,游戲結(jié)束。

          六、結(jié)束部分

          小朋友們,今天我們和百變棒玩游戲,大家都很有想法,表現(xiàn)都不錯(cuò)?下去之后,請(qǐng)大家把自己的本領(lǐng)展示給其他的小伙伴,好嗎?今天的活動(dòng)就到這里,小朋友們?cè)僖?jiàn)!

        10、幼兒園大班健康領(lǐng)域《救傷員》教案反思

          設(shè)計(jì)思考

          進(jìn)入大班后,孩子們非常喜歡跳繩,不管是短繩還是長(zhǎng)繩,孩子們都非常感興趣。在戶外鍛煉中,孩子們除了能創(chuàng)造出多種玩法外,還能互相合作,共同完成游戲。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)幼兒探索出繩子更多的鍛煉方法,體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)能力。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、探索、學(xué)習(xí)用繩鍛煉身體的不同方法,熟練跳繩的基本技能。

          2、學(xué)習(xí)集體跳長(zhǎng)繩,培養(yǎng)跳繩時(shí)眼、腦、身體動(dòng)作的快速反應(yīng)與協(xié)調(diào)能力。

          3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

          5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

          6、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

          7、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          集體跳長(zhǎng)繩,一旦繩子打到地上時(shí),馬上跑進(jìn)跳長(zhǎng)繩。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒每人一根彩色短繩,兩根長(zhǎng)繩,錄音機(jī)和音樂(lè)CD。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、準(zhǔn)備部分

          1、教師帶領(lǐng)幼兒每人取一根彩色短繩入場(chǎng)進(jìn)行熱身活動(dòng)。

          (1)教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地進(jìn)行變速跑:慢跑、中速跑。

          (2)聽(tīng)教師口令在場(chǎng)地中自由地順時(shí)針、逆時(shí)針、四散小跑。

          2、站成早操隊(duì)形,在教師的帶領(lǐng)下幼兒收我繩子做準(zhǔn)備動(dòng)作操:上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、踢腿、下蹲、四肢、整理等關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

          3、自由探索用繩子進(jìn)行鍛煉的方法。

          (1)教師:今天我們大家來(lái)探索跳繩的各種玩法,看誰(shuí)的方法好,方法多。

          (2)幼兒四散在場(chǎng)地中自由探索跳繩的各種玩法,教師巡回觀察、知道,要求幼兒注意安全。

          (3)集中請(qǐng)幾名幼兒展示自己用繩鍛煉的方法,交流繩子鍛煉身體的好方法,教師進(jìn)行講解與鼓勵(lì)。

          4、在教師的指導(dǎo)下集體用繩子進(jìn)行鍛煉。

          (1)成早操隊(duì)形,將繩子放點(diǎn)子上,聽(tīng)教師口令向前、向后連續(xù)跳躍。

          (2)分小組,連續(xù)雙腳跳越過(guò)地面的一條條繩子。

          5、將跳繩按要求擺放在地面進(jìn)行爬、跨跳鍛煉。

          (1)互相合作,將短繩一條條地接起來(lái)放在地上變成長(zhǎng)繩,幼兒一個(gè)跟著一個(gè)往前爬,要求膝蓋不碰地面。

          (2)將兩根長(zhǎng)繩間隔0.8——1米的距離擺放,練習(xí)助跑跨跳,要求幼兒不踩到繩子。

          6、學(xué)習(xí)集體跳長(zhǎng)繩。

          (1)幼兒雙腳并攏站立,兩位教師各抓住長(zhǎng)繩的一段朝同一個(gè)方向搖繩,幼兒練習(xí)原地跳長(zhǎng)繩。

          (2)教師搖繩,幼兒看到繩子打到地上時(shí),馬上跑進(jìn)跳長(zhǎng)繩。

          7、搶救傷員。

          (1)幼兒分成兩組,一組扮演消防隊(duì)員站在場(chǎng)地的起點(diǎn),另一組扮傷員站在終點(diǎn)。消防隊(duì)員兩輛結(jié)對(duì)前后站立,各用左右手拉起繩子,聽(tīng)到信號(hào)后跑到終點(diǎn),每次救回一命傷員。

          (2)火場(chǎng)救娃娃:幼兒分小組爬上云梯(一根一根短繩接成長(zhǎng)繩),快過(guò)窗戶(兩根長(zhǎng)繩間隔0.8——1米),跳過(guò)火海(跳長(zhǎng)繩),將娃娃抱起,從邊上跑回來(lái)。

          8、勝利完成搶救傷員的任務(wù)后,隊(duì)員歡呼跳躍,進(jìn)行頭頸、雙臂、腰腹、下肢各部位的肢體放松活動(dòng)。

          9、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)后,帶領(lǐng)幼兒鎖著音樂(lè)做起碼動(dòng)作退場(chǎng)。

          活動(dòng)反思

          對(duì)幼兒發(fā)展的反思:幼兒在活動(dòng)中感受深刻,彼此團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相尊重。寬容理解,在活動(dòng)中孩子們興高采烈。即使個(gè)別小組其中一組失敗了情緒低落,但在自由交流中明白失敗是成功之母。鍛煉身體健康才是第一重要。