《大班體育教案《勇敢的偵察兵》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大班體育教案《勇敢的偵察兵》反思
活動目標：
1、學習匍匐前進，增強幼兒上、下肢的力量。
2、進行綜合練習活動，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)能力。
3、繼續(xù)增強幼兒的規(guī)則意識。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
1、 材料：地雷若干(易拉罐中裝沙并封好口，四個一扎)，彈藥若干(大號塑料瓶中灌滿水)，手榴彈若干(沙袋)，輪胎十個，矮墻四座(襯衫盒)，小山洞(拱門)，電網(wǎng)兩張(包裝繩)，敵人頭像兩個。
2、 場地布置。
活動過程：
1、開始部分
(1)、幼兒集合，老師講述活動內(nèi)容，引起活動興趣。
(2)、準備活動：四路縱隊跟音樂做韻律操一遍。
2、基本部分
(1)、引導幼兒練習“電網(wǎng)”下爬過，并討論如何爬才能又快又不碰“電網(wǎng)”。
a、幼兒反復(fù)實踐。
b、教師小結(jié)，提出練習內(nèi)容——匍匐前進。
c、幼兒練習匍匐前進。
d、教師小結(jié)。
(2)、引導幼兒觀察活動場地，加入新的練習內(nèi)容。
a、教師講解游戲玩法并提出要求。
b、幼兒巡回練習，教師從旁指導。
c、教師小結(jié)，并請幼兒示范，共同分析動作要領(lǐng)，再次練習。
(3)、第二次練習——排除“地雷”。
a、教師講解新的游戲玩法，提出新的要求，作出正確示范，連續(xù)條國“矮墻”，排除“地雷”，拿“地雷”過“小橋”，放在籮筐里，爬過“草地”，快跑回來。
b、幼兒巡回練習，教師從旁指導。
(4)、第三次練習——炸敵堡教師講解游戲玩法并提出新的要求，作出正確示范動作，讓幼兒按要求爬過“草地”，拿“手榴彈”投向“敵人”，然后快跑回來。
3、 結(jié)束部分。
(1)、幼兒集合，跟音樂做放松動作。
(2)、整理，進活動室。
活動反思：
幼兒天性活潑好動，大班年齡的幼兒比起中班幼兒在生理方面又有了較明顯的發(fā)展，身體各項技能也有較明顯的提高。在組織幼兒晨間活動時我曾不止一次的看到幾個幼兒在一起，自發(fā)地做游戲，看著幼兒天真的笑臉，晃動的身影使我不禁想為幼兒多設(shè)計一些有趣的體育游戲。
到底玩什么游戲呢?討論展開了，有的幼兒說這個，有的說那個，但得到大家一致公認的意見是jiefangjun叔叔最了不起，什么都會、又非常勇敢。我也經(jīng)常有向jiefangjun叔叔學習等來激勵幼兒，主題確定后我開始為幼兒設(shè)計游戲的玩法及所需的材料。最初想到偵察兵，要悄悄地潛入敵人后方進行偵察，于是想到匍匐前進。這樣，就生成了此活動。所以當他們參與活動時，就表現(xiàn)了極高的興趣，并能全身心的投入?；顒又袣夥栈钴S，教學效果較好，幼兒的積極性高。而在這個活動中老師只是一個幫助者，幼兒有什么需要，教師就及時給予滿足。從開始的自由探索到最后游戲環(huán)節(jié)目標的實現(xiàn)，都是通過器材提供完成的。如在未加“電網(wǎng)”時，幼兒的動作還不能完全符合要求，而加了“電網(wǎng)”幼兒就自然而然的動作到位了，這些都是老師師通過器材暗中引導。這樣做不至于硬拉著幼兒往自己設(shè)計的活動模式上套，而又激發(fā)了幼兒主動地學習，使幼兒在不知不覺中就實現(xiàn)了教育目標，學到知識技能。這樣可以充分調(diào)動幼兒的主動性積極性，使幼兒在活動中主動學習，更加輕松、愉快地參加集體活動。
2、大班教案《小小偵察兵》含反思
活動目標
1.復(fù)習走、跑、跳、鉆等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.增強幼兒的規(guī)則意識。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。
4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
教學重點、難點
聽指令合作完成任務(wù)。
活動準備
舊報紙每人 1張，錄音機及磁帶，小紅旗，指示牌，用舊報紙做的 碉堡
活動過程
一、熱身活動：
二、“小小偵察兵”游戲
教師：我們來玩“小小偵察兵”的游戲。小朋友都是小偵察兵，今天要你們執(zhí)行的一項任務(wù)是：炸碉堡。一路上有很多難關(guān)：要鉆過山洞，跳過雷區(qū)，跨過斷墻，走過獨木橋，沖過封鎖線，才能到碉堡前。你們用手榴彈、炸彈把碉堡炸掉，然后返回營地。偵察兵要團結(jié)合作，聽從指揮，才能取得勝利。我是連長，現(xiàn)在，我命令：背上“彈藥袋”，跑步前進!(指示兒童將舊報紙打開，貼在胸前快速跑，使報紙借助風力不掉下來)
1.鉆過山洞(練習鉆)三人一組，其中兩人各拿住報紙的兩角(三張報紙相疊)撐起，離地面一定高度，作為山洞，另一人鉆過去。三人輪流進行一次。
2跳雷區(qū)(練習雙腳跳)兒童排成四路縱隊，將報紙折疊幾下夾在雙膝之間，一左一右向前跳。
3.跨過斷墻(練習助跑跨跳)把三張報紙相疊折成約 0.2米寬的長條，兩人各拉住報紙一端蹲下，把報紙擎至離地面約 0.3~0.4米處做斷墻，另一人從起點線出發(fā)，助跑跨跳跳過斷墻。三人輪流跳。
4走獨木橋(練習平衡走)將一張報紙折成 0.15~0.2米寬的長條，間隔放在地上，組成彎彎曲曲的小橋。偵察兵從上面走過時，雙手做動作，如叉腰、前平舉、側(cè)平舉、上舉等。
5沖過封鎖線(練習快速跑)將報紙打開，兒童三人一組，兩人把自己的報紙放地下，先把另一張報紙的兩角拉住并豎立，另一人快速沖過去，將報紙沖破。依次輪流，直至每人把自己的報紙沖破為止。
6.轟炸碉堡(練習投擲)將破碎的報紙揉成紙團當手榴彈和炸彈，投入其中。沒投入的重新再投，投擲起點線距目標有一定的距離。
三、慶祝勝利炸毀了“碉堡”，兒童高舉紅旗，歡呼跳躍。：“小小偵察兵”快速集合，返回營地。
【活動延伸】
在戶外活動時，為兒童提供廢舊報紙，讓兒童動腦筋，想出多種玩法。
教學反思
活動基本達到所定目標，孩子們在游戲中走、跑、跳、鉆等基本動作得到鍛煉，動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性也得到了提高。在游戲中注意讓孩子們活而不亂，學會聽指令，學會自由結(jié)合，團結(jié)協(xié)作。游戲一定要有規(guī)則，當游戲中有孩子違反規(guī)則，老師及時給與提醒。對個別不愿合作的孩子，教師給與鼓勵。孩子們對這一活動很感興趣，剛開始有些急于求成，但老師及時提醒，并強調(diào)必須遵守游戲規(guī)則后，孩子們的參與更有秩序了?；顒咏Y(jié)束后，孩子們似乎意猶未盡，今后我還要繼續(xù)針對孩子們感興趣的事物設(shè)計游戲，讓他們在玩中學，快樂游戲。
3、大班體育教案《勇敢的偵察兵》含反思
活動目標：
1、學習匍匐前進，增強幼兒上、下肢的力量。
2、進行綜合練習活動，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)能力。
3、繼續(xù)增強幼兒的規(guī)則意識。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
1、 材料：地雷若干(易拉罐中裝沙并封好口，四個一扎)，彈藥若干(大號塑料瓶中灌滿水)，手榴彈若干(沙袋)，輪胎十個，矮墻四座(襯衫盒)，小山洞(拱門)，電網(wǎng)兩張(包裝繩)，敵人頭像兩個。
2、 場地布置。
活動過程：
1、開始部分
(1)、幼兒集合，老師講述活動內(nèi)容，引起活動興趣。
(2)、準備活動：四路縱隊跟音樂做韻律操一遍。
2、基本部分
(1)、引導幼兒練習“電網(wǎng)”下爬過，并討論如何爬才能又快又不碰“電網(wǎng)”。
a、幼兒反復(fù)實踐。
b、教師小結(jié)，提出練習內(nèi)容——匍匐前進。
c、幼兒練習匍匐前進。
d、教師小結(jié)。
(2)、引導幼兒觀察活動場地，加入新的練習內(nèi)容。
a、教師講解游戲玩法并提出要求。
b、幼兒巡回練習，教師從旁指導。
c、教師小結(jié)，并請幼兒示范，共同分析動作要領(lǐng)，再次練習。
(3)、第二次練習——排除“地雷”。
a、教師講解新的游戲玩法，提出新的要求，作出正確示范，連續(xù)條國“矮墻”，排除“地雷”，拿“地雷”過“小橋”，放在籮筐里，爬過“草地”，快跑回來。
b、幼兒巡回練習，教師從旁指導。
(4)、第三次練習——炸敵堡教師講解游戲玩法并提出新的要求，作出正確示范動作，讓幼兒按要求爬過“草地”，拿“手榴彈”投向“敵人”，然后快跑回來。
3、 結(jié)束部分。
(1)、幼兒集合，跟音樂做放松動作。
(2)、整理，進活動室。
活動反思：
幼兒天性活潑好動，大班年齡的幼兒比起中班幼兒在生理方面又有了較明顯的發(fā)展，身體各項技能也有較明顯的提高。在組織幼兒晨間活動時我曾不止一次的看到幾個幼兒在一起，自發(fā)地做游戲，看著幼兒天真的笑臉，晃動的身影使我不禁想為幼兒多設(shè)計一些有趣的體育游戲。
到底玩什么游戲呢?討論展開了，有的幼兒說這個，有的說那個，但得到大家一致公認的意見是jiefangjun叔叔最了不起，什么都會、又非常勇敢。我也經(jīng)常有向jiefangjun叔叔學習等來激勵幼兒，主題確定后我開始為幼兒設(shè)計游戲的玩法及所需的材料。最初想到偵察兵，要悄悄地潛入敵人后方進行偵察，于是想到匍匐前進。這樣，就生成了此活動。所以當他們參與活動時，就表現(xiàn)了極高的興趣，并能全身心的投入。活動中氣氛活躍，教學效果較好，幼兒的積極性高。而在這個活動中老師只是一個幫助者，幼兒有什么需要，教師就及時給予滿足。從開始的自由探索到最后游戲環(huán)節(jié)目標的實現(xiàn)，都是通過器材提供完成的。如在未加“電網(wǎng)”時，幼兒的動作還不能完全符合要求，而加了“電網(wǎng)”幼兒就自然而然的動作到位了，這些都是老師師通過器材暗中引導。這樣做不至于硬拉著幼兒往自己設(shè)計的活動模式上套，而又激發(fā)了幼兒主動地學習，使幼兒在不知不覺中就實現(xiàn)了教育目標，學到知識技能。這樣可以充分調(diào)動幼兒的主動性積極性，使幼兒在活動中主動學習，更加輕松、愉快地參加集體活動。
4、大班體育課教案《小偵察兵學本領(lǐng)》含反思
【活動目標】
1、學習匍匐前進，增強幼兒上、下肢的力量。
2、進行綜合練習活動，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)能力。
3、繼續(xù)增強幼兒的規(guī)則意識。
4、通過游戲認讀“匍匐前進、電網(wǎng)、地雷、矮墻”等漢字。
5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
【活動準備】
1、材料：地雷若干(字卡)、矮墻兩座(紙盒)、小山洞(桌子)，小河一條(粘紙)電網(wǎng)兩張(排球網(wǎng))。
2、場地布置，作戰(zhàn)路線圖(人手一份)。
3、“偵察兵”掛飾人手一個，“匍匐前進、電網(wǎng)、地雷、矮墻”等漢字若干。
【活動過程】
一、開始部分。
1、師吹哨子與幼兒進活動室，整隊。
師邊吹哨子邊與幼兒121進場，師喊口令：向右看齊、向前看、12報數(shù)，請報到2數(shù)的小偵察兵向前走一步。
2、準備活動：四路縱隊跟音樂做武術(shù)操一遍。
師：今天我們小偵察兵又要學習新本領(lǐng)了，在學習新本領(lǐng)前，我們先來做一些準備動作。(師與幼兒聽音樂表演武術(shù)操。)
二、基本部分。
1、引導幼兒練習“電網(wǎng)”下爬過，并討論如何爬才能不碰到“電網(wǎng)”。
(1)師指電網(wǎng)：現(xiàn)在，我們小偵察兵們要學習新本領(lǐng)了，你們看，這是什么?(師根據(jù)幼兒的回答出示“電網(wǎng)”漢字并認讀)
(2)那我們該怎么來過這個“電網(wǎng)”呢?請你們先互相商量一下，該怎么過“電網(wǎng)”?(幼兒相互討論并自由練習)
(3)教師小結(jié)并示范匍匐前進。
師：“小偵察兵們講得都很好，而且都能安全地過“電網(wǎng)”，但是請我們請他們來爬一下，你們要看仔細了，他們中誰的爬法最像偵察兵?”(兩或三個幼兒同時示范，其他幼兒觀察，比較出誰最像偵察兵的爬法)
師：**小偵察兵最像偵察兵的爬法，這種爬的方法叫匍匐前進，(師出示字卡，幼兒認讀)我們一起來試試好嗎?
師原地示范，邊做邊講解要領(lǐng)：身體先側(cè)躺，左手著地彎曲，頭微側(cè)靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬，幼兒邊看邊聽進行動作練習。
(4)分批練習匍匐前進(也可分前后)，師提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
(5)師小結(jié)：剛才我們學的新本領(lǐng)叫什么?(匍匐前進)
2、引導幼兒觀察活動場地，加入新的練習內(nèi)容。
(1)教師講解游戲玩法并提出要求。
師：接下來我們要正式開始執(zhí)行任務(wù)了，今天，jiefangjun叔叔給我們送來了一張線路圖，要求我們小偵察兵按線路圖來完成這些任務(wù)，現(xiàn)在我們一起來看看，有些什么任務(wù)?(師與幼兒邊看圖邊說)
①師邊說邊指：看，這兒是出發(fā)點，我們先來看第一個任務(wù)要經(jīng)過什么地方?(師與幼兒根據(jù)箭頭的方向邊看邊說，山洞→小橋→電網(wǎng)→返回)
那么第二個任務(wù)要經(jīng)過什么地方呢?看，這兒還是出發(fā)點，要經(jīng)過矮墻→雷區(qū)→返回。
?、趲煟盒刹毂鴤?，如果要完成這些任務(wù)，你覺得哪個任務(wù)最困難?為什么?第一個任務(wù)是先鉆過“山洞”，走過這座“小橋”，再小心地爬過“電網(wǎng)”，然后快速跑回來。(教師邊講解邊做出正確的示范動作)
(2)幼兒分組巡回練習，教師從旁指導，提醒幼兒要一個一個排好隊，按順序不爭不搶不吵不鬧。
(3)教師請幼兒進行比賽并記好記錄。
師：現(xiàn)在要進行比賽了，看看哪個隊最快最好的完成任務(wù)?
規(guī)則：幼兒要排好隊，一個一個地過，如果掉下橋扣一分，碰到電網(wǎng)扣兩分，最后得分最高的為優(yōu)勝隊。
(4)教師小結(jié)，頒發(fā)優(yōu)勝旗。
3、第二次比賽——挖“地雷”。
(1)教師講解新的游戲玩法，提出新的要求，作出正確示范，連續(xù)跳過兩座“矮墻”后，來到雷區(qū)，找到“地雷”的字寶寶后把“地雷”的字寶寶放到安全區(qū)(籮筐)里，再快速跑回來。
師：我們已經(jīng)順利完成了第一個任務(wù)，接下來我們再來以比賽的形式完成第二個任務(wù)，好嗎?(師指圖)看一下第二個任務(wù)是要求我們連續(xù)跳過兩座“矮墻”，來到“雷區(qū)”，找到“地雷”的字寶寶后小心地拿出來，注意要找準確了，如果不是“地雷”的字寶寶不能拿出來，還是放在原來的地方;如果是“地雷”的字寶寶就輕輕地拿著它把它放到安全的地方(籮筐)去，再快速跑回來。
(2)一幼兒示范后，其他幼兒巡回練習，教師從旁指導。
師：接下來要看小偵察兵們的表現(xiàn)了，看哪組把“地雷”排除得既快又好?(教師巡回指導，注意提醒幼兒挖“地雷”時一定要輕、小心)
(3)幼兒分組進行比賽并記好分數(shù)。
規(guī)則：跳矮墻時不能碰到矮墻，否則扣一分，挖地雷時一定要輕輕地、小心地挖，重則扣一分，找錯也要扣一分，最后得分高為優(yōu)勝隊。
(4)教師小結(jié)，頒發(fā)優(yōu)勝旗。
師：現(xiàn)在我們一起來看一下，哪組找到的“地雷”多?(師與幼兒一起數(shù)數(shù)，得出每隊的得分后頒發(fā)優(yōu)勝旗).
【活動延伸】
幼兒集合，做放松操。
教師總結(jié)：今天我們小偵察兵們的表現(xiàn)都非常出色，順利完成了jiefangjun叔叔交給我們的任務(wù)，為了表揚我們，他們還給我們送來了一首兒歌，我們一起來看看兒歌里寫了些什么?(師出示兒歌內(nèi)容，與幼兒邊念兒歌邊做動作。)
兒歌：小小偵察兵
我是小小偵察兵，從小開始練本領(lǐng)，
鉆山洞，走小橋，匍匐前進過電網(wǎng)，
跳矮墻，挖地雷，學好本領(lǐng)保邊疆!
教學反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。
5、大班體育課教案《勇敢的偵察兵》
活動目標：
1、學習匍匐前進，增強幼兒上、下肢的力量。
2、進行綜合練習活動，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)能力。
3、繼續(xù)增強幼兒的規(guī)則意識。
4、增強合作精神，提高競爭意識。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動準備：
1、材料：地雷若干(易拉罐中裝沙并封好口，四個一扎)，彈藥若干(大號塑料瓶中灌滿水)，手榴彈若干(沙袋)，輪胎十個，矮墻四座(襯衫盒)，小山洞(拱門)，電網(wǎng)兩張(包裝繩)，敵人頭像兩個。
2、場地布置。
活動過程：
1、開始部分
(1)幼兒集合，老師講述活動內(nèi)容，引起活動興趣。
(2)準備活動：四路縱隊跟音樂做韻律操一遍。
2、基本部分
(1)引導幼兒練習“電網(wǎng)”下爬過，并討論如何爬才能又快又不碰“電網(wǎng)”。
a、幼兒反復(fù)實踐。
b、教師小結(jié)，提出練習內(nèi)容——匍匐前進。
c、幼兒練習匍匐前進。
d、教師小結(jié)。
(2)引導幼兒觀察活動場地，加入新的練習內(nèi)容。
a、教師講解游戲玩法并提出要求。
b、幼兒巡回練習，教師從旁指導。
c、教師小結(jié)，并請幼兒示范，共同分析動作要領(lǐng)，再次練習。
(3)第二次練習——排除“地雷”。
a、教師講解新的游戲玩法，提出新的要求，作出正確示范，連續(xù)條國“矮墻”，排除“地雷”，拿“地雷”過“小橋”，放在籮筐里，爬過“草地”，快跑回來。
b、幼兒巡回練習，教師從旁指導。
(4)第三次練習——炸敵堡
教師講解游戲玩法并提出新的要求，作出正確示范動作，讓幼兒按要求爬過“草地”，拿“手榴彈”投向“敵人”，然后快跑回來。
3、結(jié)束部分。
(1)幼兒集合，跟音樂做放松動作。
(2)整理，進活動室。
6、大班體育游戲活動教案《小小偵察兵》含反思
活動目標
1、樂于參與用廢舊報紙進行的游戲，體驗克服困難取得勝利后的愉悅。
2、能動作協(xié)調(diào)、靈敏地利用廢舊報紙進行身體鍛煉。
3、在小小偵察兵的游戲中練習走、跑、跳、鉆爬等基本動作，學習助跑跨跳。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒已有一物多玩的經(jīng)驗。
2、材料準備：報紙若干;大筐6個;音樂《小小解放軍》，舒緩音樂;長繩一根。
活動過程
1、開始部分：幼兒6路縱對站好，將報紙卷成筒行，雙手握于胸前，隨教師邊聽《小小解放軍》的音樂做各種解放軍的動作。
2、基本部分：幼兒玩¨小小偵察兵¨的游戲
(1)教師扮演¨連長¨，幼兒扮演成¨小偵察兵¨，¨連長¨帶領(lǐng)¨小兵¨穿上¨防彈衣¨快速跑。(引導幼兒將報紙攤開，貼在胸前快速跑，讓報紙借助風力不掉下來)
(2)指導語：今天我們要執(zhí)行一項任務(wù)是炸碉堡。(教案出自：快思:教案網(wǎng))我們必須闖過許多難關(guān)，才能到達碉堡前。難關(guān)：
?、龠^山洞：三人一組，其中兩人各拿住報紙的兩角撐起，離地面約60cm作為山洞，另一人側(cè)身鉆過去。輪流進行一次。
②爬過隧道：幾個山洞洞口連起來成隧道，其余幼兒輪流正面鉆過去。
?、厶^雷區(qū)：將報紙平鋪按照25～35cm間距擺放在地上，幼兒雙腳向前跳。
?、芸邕^小河：把報紙疊成長條行，兩邊距離50cm，幼兒助跑跨跳過。
(3)集體游戲¨炸碉堡¨小偵察兵過山洞→跳過雷區(qū)→跨過小訶→沖過封鎖線→將報紙揉成團，投入大筐(碉堡)中。
(4)游戲兩次
3、結(jié)素部分：聽舒緩的音樂，小偵察兵與連長一起慶祝勝利，做放松動作。
活動提示
1、在戶外活動中為幼兒提供廢舊報紙讓幼兒自由玩。
2、根據(jù)幼兒能力，調(diào)整助跑跨跑跳的動作指導。
3、請家長配合與幼兒一起玩類似的游戲。
【活動反思】
一、培養(yǎng)“四會”，形成良好的聽課習慣。
1、會聽。聽講時要邊聽邊想邊記憶，抓住要點。不僅要認真聽老師的講解，還要認真聽同學們的發(fā)言，并能聽出別人發(fā)言中的問題。
2、會看。培養(yǎng)學生的觀察能力和觀察習慣。首先要給學生觀察權(quán)，不要以教師好心的“講”取代學生的“看”。凡學生通過自己看、想，就能掌握的東西，教師一定不講或少講。在課堂練習中要多設(shè)計一些能引起觀察興趣旨在訓練觀察能力的題目。使學生學會運用已掌握的概念進行觀察比較，作出判斷，在觀察中發(fā)展智力，逐步養(yǎng)成細心觀察的習慣。
3、會想。首先要肯想，課堂上要學生肯動腦子想問題，除了靠教師教學的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動腦子。
4、會說。語言是思維的結(jié)果，要說就得去想。課堂上抓住要學生盡量多說這一環(huán)，就能促進學生多想;要會想，想得出，想得好，就得認真聽，細心看。抓了會說，就能促進其它三會，因此要十分重視學生口答能力的培養(yǎng)和訓練。
二、學會思考，養(yǎng)成獨立思考的習慣。
學會思考，首先要讓學生“生活在思考的世界里”。這就要求我們的教學能創(chuàng)造條件并能激發(fā)學生思考。要讓學生在對數(shù)學材料進行觀察比較、分析綜合、抽象概括、推理判斷的過程中，掌握思考方法。思考的方法，單憑認真聽“講”是聽不來的。思考的方法是要靠學生自己的獨立思考來領(lǐng)悟。只有學生不斷地體嘗到思考的樂趣，才能逐漸養(yǎng)成獨立思考的習慣。
1、激發(fā)思考的欲望，明確思考的目標。
2、提供適量的思考依據(jù)。
3、要留有充裕的思考時間。如果思考時間太短，多數(shù)學生還沒有“想出來”甚至后進生還沒有“想進去”，就讓思維敏捷的同學發(fā)表意見，勢必會挫傷多數(shù)學生獨立思考的積極性。
4、及時組織多項交流。在討論中，同學們會進一步明確目標，互補互助，有交流就可激起新的思考，在交流中思維的靈活性、深刻性得到訓練，思考能力隨之提高。
7、大班健康教案《偵察兵》含反思
教學意圖
幼兒天性活潑好動，大班幼兒在生理方面有了明顯的發(fā)展，身體各項技能也有較明顯的提高。適度創(chuàng)造與幼兒年齡相適應(yīng)的“困難”，使運動環(huán)境、材料具有適宜的挑戰(zhàn)性，會使幼兒更好的通過富有挑戰(zhàn)性的游戲，體驗到參與運動的快樂與戰(zhàn)勝困難、不斷挖掘自我潛能與智慧的自豪感。
教學目標
1.匍匐前進、增強幼兒上、下肢力量。
2.發(fā)展幼兒平衡，協(xié)調(diào)能力。
3.增強規(guī)則意識。
4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
教學準備
1.地雷若干(易拉罐中裝沙并封好口，四個一扎)，彈藥若干(大號塑料并中灌滿水)，手榴彈若干(沙袋)，輪胎五只，矮墻四座襯衫盒)，小山洞(拱門)，電網(wǎng)兩張(包裝繩)，敵人頭像兩個。
2.活動場地布置。
教學過程
1.開始部分。
(1)講述活動內(nèi)容，引起幼兒興趣。
(2)四路縱隊跟音樂做熱身運動。
2.基本部分
(1)練習“電網(wǎng)”下爬過，論如何爬才能既快又不碰到“電網(wǎng)”。
?、儆變悍磸?fù)實踐，教師觀察指導。
?、谡垘孜挥變罕硌莞鞣N爬的方法，幼兒觀察、比較哪種方法既快又不碰到“電網(wǎng)”。
?、劬毩晝?nèi)容――匍匐前進，教師示范講解。
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?、荼頁P爬的既快，又沒碰到“電網(wǎng)”的偵察兵。
(2)第一次練習――小山洞。
?、僦v解游戲玩法并提出要求，做正確示范，側(cè)身鉆“小山洞”，穩(wěn)穩(wěn)地走過“小橋”，來到“草地”，小心地爬過“草地”，不要碰到上面的“電網(wǎng)”，爬過“草地”后快跑回來。
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?、郾頁P鼓勵動作敏捷又能干的偵察兵，并請兩位匍匐爬過“草地”動作完成較好的幼兒做示范，師幼分析動作要領(lǐng)，再次練習。
(3)第二次練習――排除“地雷”。<教案來.自:快思教案網(wǎng)>
?、僦v解游戲玩法提出新要求，正確示范，連續(xù)跳過幾座“矮墻”后，來到“雷區(qū)”，排除“地雷”后，攜“地雷”穩(wěn)穩(wěn)地走過“小橋”，把“地雷”放在安全區(qū)(籮筐里)，小心地爬過“草地”后，快跑回來。
?、谘不鼐毩?，教師指導。
?、郾頁P鼓勵動作敏捷能干的偵察兵。
(4)第三次練習――炸敵堡。
?、僦v解游戲玩法提出新要求，正確示范，讓幼兒按要求爬過“草地”后，拿“手榴彈”投向“敵人”，然后快跑回來。
②巡回練習，教師指導。
③表揚鼓勵動作敏捷的偵察兵。
3.結(jié)束部分。
跟音樂做放松活動。整理場地，回教室。
教學反思
活動中氣氛活躍，效果較好，幼兒積極性高。活動中老師只是幫助者。從開始的自由探索到最后游戲環(huán)節(jié)目標的實現(xiàn)，都是通過器材提供完成的。老師通過器材暗中引導。這樣做不至于硬拉著幼兒往自己設(shè)計的活動模式上套，而又激發(fā)了幼兒主動地學習，在不知不覺中就實現(xiàn)了教育目標，學到知識技能。充分調(diào)動幼兒主動性積極性，幼兒在活動中主動學習，輕松、愉快地參加集體活動。
8、幼兒園大班體育教案《小小偵察兵》反思
活動目標
1.復(fù)習走、跑、跳、鉆等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.增強幼兒的規(guī)則意識。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。
4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
5.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
6.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
教學重點、難點
聽指令合作完成任務(wù)。
活動準備
舊報紙每人 1張，錄音機及磁帶，小紅旗，指示牌，用舊報紙做的 碉堡
活動過程
一、熱身活動：
二、“小小偵察兵”游戲教師：我們來玩“小小偵察兵”的游戲。小朋友都是小偵察兵，今天要你們執(zhí)行的一項任務(wù)是：炸碉堡。一路上有很多難關(guān)：要鉆過山洞，跳過雷區(qū)，跨過斷墻，走過獨木橋，沖過封鎖線，才能到碉堡前。你們用手榴彈、炸彈把碉堡炸掉，然后返回營地。偵察兵要團結(jié)合作，聽從指揮，才能取得勝利。我是連長，現(xiàn)在，我命令：背上“彈藥袋”，跑步前進!(指示兒童將舊報紙打開，貼在胸前快速跑，使報紙借助風力不掉下來)
1.鉆過山洞(練習鉆)三人一組，其中兩人各拿住報紙的兩角(三張報紙相疊)撐起，離地面一定高度，作為山洞，另一人鉆過去。三人輪流進行一次。
2跳雷區(qū)(練習雙腳跳)兒童排成四路縱隊，將報紙折疊幾下夾在雙膝之間，一左一右向前跳。
3.跨過斷墻(練習助跑跨跳)把三張報紙相疊折成約 0.2米寬的長條，兩人各拉住報紙一端蹲下，把報紙擎至離地面約 0.3~0.4米處做斷墻，另一人從起點線出發(fā)，助跑跨跳跳過斷墻。三人輪流跳。
4走獨木橋(練習平衡走)將一張報紙折成 0.15~0.2米寬的長條，間隔放在地上，組成彎彎曲曲的小橋。偵察兵從上面走過時，雙手做動作，如叉腰、前平舉、側(cè)平舉、上舉等。
5沖過封鎖線(練習快速跑)將報紙打開，兒童三人一組，兩人把自己的報紙放地下，先把另一張報紙的兩角拉住并豎立，另一人快速沖過去，將報紙沖破。依次輪流，直至每人把自己的報紙沖破為止。
6.轟炸碉堡(練習投擲)將破碎的報紙揉成紙團當手榴彈和炸彈，投入其中。沒投入的重新再投，投擲起點線距目標有一定的距離。
三、慶祝勝利炸毀了“碉堡”，兒童高舉紅旗，歡呼跳躍。：“小小偵察兵”快速集合，返回營地。
【活動延伸】在戶外活動時，為兒童提供廢舊報紙，讓兒童動腦筋，想出多種玩法。
教學反思
活動基本達到所定目標，孩子們在游戲中走、跑、跳、鉆等基本動作得到鍛煉，動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性也得到了提高。在游戲中注意讓孩子們活而不亂，學會聽指令，學會自由結(jié)合，團結(jié)協(xié)作。游戲一定要有規(guī)則，當游戲中有孩子違反規(guī)則，老師及時給與提醒。對個別不愿合作的孩子，教師給與鼓勵。孩子們對這一活動很感興趣，剛開始有些急于求成，但老師及時提醒，并強調(diào)必須遵守游戲規(guī)則后，孩子們的參與更有秩序了?；顒咏Y(jié)束后，孩子們似乎意猶未盡，今后我還要繼續(xù)針對孩子們感興趣的事物設(shè)計游戲，讓他們在玩中學，快樂游戲。
小百科：偵察兵，作戰(zhàn)單位的兵種之一，不局限于陸軍，空降部隊、海軍陸戰(zhàn)隊、武警內(nèi)衛(wèi)部隊中均有。他們的主要任務(wù)是深入敵后，偵察敵軍事目標的位置，捕捉敵方俘虜。