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        大班美術(shù)教案《心愿樹》

        《大班美術(shù)教案《心愿樹》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班美術(shù)教案《心愿樹》

        1、大班美術(shù)教案《心愿樹》

          教學(xué)目標(biāo):

          1.能大膽想象并表達(dá)自己良好的心愿。

          2.學(xué)會(huì)用間接地線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。

          3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.一張畫有樹輪廓的“心愿樹”背景圖,《新年好》音樂磁帶、錄音機(jī)。

          2.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。

          教學(xué)過程:

          一、組織討論。

          師:小朋友們,請(qǐng)你們討論一下,馬上就要過年了,在新的一年里,你最大的愿望是什么?請(qǐng)你大膽的向同學(xué)們說一說你心里的想法。

          二、和幼兒一起種“心愿樹”。

          1.出示“心愿樹”,引起幼兒興趣。

          師:小朋友們,你們看,老師這邊有一顆“心愿樹”,你們知不知道“心愿樹”是干什么的?

          師:它能實(shí)現(xiàn)小朋友們的愿望。但是種“心愿樹”可是有要求的,它需要小朋友們把自己的心愿畫下來,然后按照輪廓剪下來,再在背后涂上膠水,最后再貼到“心愿樹”上。你們會(huì)不會(huì)呀?

          三、動(dòng)手畫,教師及時(shí)指導(dǎo)。

          1.師:接下來就請(qǐng)你們把你們自己的心愿畫在紅色的紙上,如果你有很多心愿,那就要畫的稍微小一點(diǎn),如果你只有一個(gè)心愿,那就畫的大一點(diǎn),畫的時(shí)候要注意,一定要看的出你的心愿是什么,這樣“心愿樹”才能幫你實(shí)現(xiàn)愿望,然后為你的心愿涂上漂亮的顏色吧。

          2.師:涂顏色的時(shí)候一定要注意,顏色一定要鮮艷,你可以用不同的顏色來裝飾你的心愿。

          師:畫好之后,請(qǐng)你們用剪刀按照輪廓把你的心愿剪下來。然后在背面圖上一點(diǎn)點(diǎn)的膠水,把它貼到心愿樹上來。在使用剪刀的時(shí)候一定要注意安全。

          四、欣賞“心愿樹”。

          1.幼兒互相介紹一下自己的心愿。

          師:接下來請(qǐng)你們互相介紹一下,說一說你畫的心愿是什么。

          2.數(shù)一數(shù)全班有多少個(gè)心愿。

          師:有的小朋友有一個(gè)心愿,有的有兩個(gè)心愿,我們一起來數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)心愿。

        2、大班上學(xué)期美術(shù)教案《心愿樹》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.能大膽想象并表達(dá)自己良好的心愿。

          2.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。

          3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

          4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.一張畫有樹輪廓的"心愿樹"背景圖、《新年好》音樂磁帶、錄音機(jī)。

          2.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。

        活動(dòng)過程:

          1.組織討論:在新的一年里,你最大的心愿是什么?

          鼓勵(lì)幼兒能大膽表述自己心里的想法,如:我想得到一樣新玩具、我想唱出好聽的歌、我想得到一件新衣服……

          2.和幼兒一起種"心愿樹",激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

          (1)出示"心愿樹",引起幼兒的興趣。

          (2)提出"種樹"的要求:幼兒可以畫出自己的心愿,然后貼在"心愿樹"上。

          3.動(dòng)手畫,教師及時(shí)指導(dǎo)。(播放背景音樂《新年好》)

          (1)提醒幼兒畫出事物的主要特征,能清楚表達(dá)自己的心愿。

          (2)注意色彩鮮艷、豐富。

          (3)畫好后沿輪廓剪下,在背面涂抹少許膠水,布置在"心愿樹"上。

          4.欣賞"心愿樹"。

          (1)幼兒互相介紹自己的心愿。

          (2)數(shù)一數(shù)全班一共有多少個(gè)心愿。

        活動(dòng)反思:

          1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛,鼓勵(lì)幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。

          2、引發(fā)幼兒的同情心,懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

        3、大班美術(shù)教案《心愿樹》

          教學(xué)目標(biāo):

          1.能大膽想象并表達(dá)自己良好的心愿。

          2.學(xué)會(huì)用間接地線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。

          3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.一張畫有樹輪廓的“心愿樹”背景圖,《新年好》音樂磁帶、錄音機(jī)。

          2.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。

          教學(xué)過程:

          一、組織討論。

          師:小朋友們,請(qǐng)你們討論一下,馬上就要過年了,在新的一年里,你最大的愿望是什么?請(qǐng)你大膽的向同學(xué)們說一說你心里的想法。

          二、和幼兒一起種“心愿樹”。

          1.出示“心愿樹”,引起幼兒興趣。

          師:小朋友們,你們看,老師這邊有一顆“心愿樹”,你們知不知道“心愿樹”是干什么的?

          師:它能實(shí)現(xiàn)小朋友們的愿望。但是種“心愿樹”可是有要求的,它需要小朋友們把自己的心愿畫下來,然后按照輪廓剪下來,再在背后涂上膠水,最后再貼到“心愿樹”上。你們會(huì)不會(huì)呀?

          三、動(dòng)手畫,教師及時(shí)指導(dǎo)。

          1.師:接下來就請(qǐng)你們把你們自己的心愿畫在紅色的紙上,如果你有很多心愿,那就要畫的稍微小一點(diǎn),如果你只有一個(gè)心愿,那就畫的大一點(diǎn),畫的時(shí)候要注意,一定要看的出你的心愿是什么,這樣“心愿樹”才能幫你實(shí)現(xiàn)愿望,然后為你的心愿涂上漂亮的顏色吧。

          2.師:涂顏色的時(shí)候一定要注意,顏色一定要鮮艷,你可以用不同的顏色來裝飾你的心愿。

          師:畫好之后,請(qǐng)你們用剪刀按照輪廓把你的心愿剪下來。然后在背面圖上一點(diǎn)點(diǎn)的膠水,把它貼到心愿樹上來。在使用剪刀的時(shí)候一定要注意安全。

          四、欣賞“心愿樹”。

          1.幼兒互相介紹一下自己的心愿。

          師:接下來請(qǐng)你們互相介紹一下,說一說你畫的心愿是什么。

          2.數(shù)一數(shù)全班有多少個(gè)心愿。

          師:有的小朋友有一個(gè)心愿,有的有兩個(gè)心愿,我們一起來數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)心愿。

        4、大班美術(shù)公開課教案《新年心愿》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          樂意用繪畫的方式表達(dá)自己的新年的心愿,體驗(yàn)迎接新年的快樂。

          培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          重點(diǎn)與難點(diǎn):將心愿繪畫在心愿卡上。

          幼兒園大班美術(shù)公開課教案《新年心愿》

          材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          1、新年心愿樹

          2、心愿卡

          3、記號(hào)筆。

          活動(dòng)流程:(欣賞重現(xiàn)--聯(lián)想創(chuàng)作--展現(xiàn)交流)

          一、欣賞重現(xiàn)

          1、討論回憶師:今天符老師帶來了一本日歷,看一看,這是哪一年的?2008年。

          師:今天幾月幾號(hào)?找找在哪里?今天是12月30號(hào)。

          師:今天過完了,后面還有一張紙,過完就要過2009年啦!新的一年要來到啦!拍手慶祝。

          師:符老師和褚老師在2009年有個(gè)心愿,看看!出示愛心卡。

          猜猜褚老師的心愿是什么呢?幼兒回答。

          師:褚老師,猜對(duì)了嗎?老師回應(yīng)。

          師:我們把心愿卡掛到心愿樹上,心愿樹有了褚老師的心愿變得更漂亮了。

          師:符老師也有個(gè)新年心愿,猜猜我的新年心愿是什么呢?出示愛心卡,幼兒回答,教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾?,小朋友矮矮的,后來他又變得高高的?/p>

          小結(jié):我們的心愿卡掛到了心愿樹上,這樣新年老人就能知道我們的新年心愿并幫助我們實(shí)現(xiàn)我們的愿望啦!

          2、幼兒和同伴討論師:你們的新年愿望是什么呢?請(qǐng)你們想想,然后把你們的新年愿望先對(duì)旁邊的好朋友說說!然后再告訴大家。幼兒相互交流,教師同個(gè)別幼兒交流。

          師:誰愿意來告訴大家,你的新年愿望是什么呢?爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本領(lǐng)大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快快樂樂的、希望我長(zhǎng)大后成為一名醫(yī)生……小結(jié):你們不僅想到自己的心愿,還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福,還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子。

          二、聯(lián)想創(chuàng)作

          1、感知聯(lián)想師:請(qǐng)小朋友們也把自己新年愿望畫出來,可以畫和自己新年愿望有關(guān)的東西,這樣新年老人看了就能明白你們的心愿了。

          2、繪畫創(chuàng)作師:老師為每位小朋友準(zhǔn)備了心愿卡。請(qǐng)你們把你們的心愿畫在心愿卡上吧。

          幼兒動(dòng)手繪畫心愿卡,教師巡回指導(dǎo),為個(gè)別想寫字的幼兒寫上祝福的話。

          三、展現(xiàn)、交流播放背景音樂《新年好》

          師:小朋友們一起來,我們把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實(shí)現(xiàn),好嗎?

          師:找找你的心愿卡在哪里?和你的好朋友說說你的心愿。

          在音樂聲中和孩子歌唱、許愿。哇!要過年了,好開心啊!在音樂聲中和客人老師說再見。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。

          不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足,對(duì)幼兒的回答,教師的回應(yīng)略顯呆板,缺乏一些有深度的挖掘,使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋。

          活動(dòng)中教師缺乏有針對(duì)性的提煉,對(duì)活動(dòng)的重點(diǎn)部分即通過心愿卡能表達(dá)心愿這個(gè)點(diǎn)沒有分析到位。

          在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動(dòng)環(huán)節(jié),對(duì)客人老師說說自己的心愿,有利于活躍課堂的氣氛。

        5、大班美術(shù)公開課教案《心愿樹》含反思

          目標(biāo):

          1.能大膽想象并表達(dá)自己良好的心愿。

          2.學(xué)會(huì)用間接地線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。

          3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

          4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          準(zhǔn)備:

          1.一張畫有樹輪廓的“心愿樹”背景圖,《新年好》音樂磁帶、錄音機(jī)。

          2.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。

          過程:

          一、組織討論。

          師:小朋友們,請(qǐng)你們討論一下,馬上就要過年了,在新的一年里,你最大的愿望是什么?請(qǐng)你大膽的向同學(xué)們說一說你心里的想法。

          二、和幼兒一起種“心愿樹”。

          1.出示“心愿樹”,引起幼兒興趣。

          師:小朋友們,你們看,老師這邊有一顆“心愿樹”,你們知不知道“心愿樹”是干什么的?

          師:它能實(shí)現(xiàn)小朋友們的愿望。但是種“心愿樹”可是有要求的,它需要小朋友們把自己的心愿畫下來,然后按照輪廓剪下來,再在背后涂上膠水,最后再貼到“心愿樹”上。你們會(huì)不會(huì)呀?

          三、動(dòng)手畫,教師及時(shí)指導(dǎo)。

          1.師:接下來就請(qǐng)你們把你們自己的心愿畫在紅色的紙上,如果你有很多心愿,那就要畫的稍微小一點(diǎn),如果你只有一個(gè)心愿,那就畫的大一點(diǎn),畫的時(shí)候要注意,一定要看的出你的心愿是什么,這樣“心愿樹”才能幫你實(shí)現(xiàn)愿望,然后為你的心愿涂上漂亮的顏色吧。

          2.師:涂顏色的時(shí)候一定要注意,顏色一定要鮮艷,你可以用不同的顏色來裝飾你的心愿。

          師:畫好之后,請(qǐng)你們用剪刀按照輪廓把你的心愿剪下來。然后在背面圖上一點(diǎn)點(diǎn)的膠水,把它貼到心愿樹上來。在使用剪刀的時(shí)候一定要注意安全。

          四、欣賞“心愿樹”。

          1.幼兒互相介紹一下自己的心愿。

          師:接下來請(qǐng)你們互相介紹一下,說一說你畫的心愿是什么。

          2.數(shù)一數(shù)全班有多少個(gè)心愿。

          師:有的小朋友有一個(gè)心愿,有的有兩個(gè)心愿,我們一起來數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)心愿。

          教學(xué)反思:

          1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛,鼓勵(lì)幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。2、引發(fā)幼兒的同情心,懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

        6、大班美術(shù)活動(dòng)教案反思《新年心愿》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂意用繪畫的方式表達(dá)自己的新年的心愿,體驗(yàn)迎接新年的快樂。

          2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。(.教案來自:快思教.案網(wǎng))

          3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          將心愿繪畫在心愿卡上。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、新年心愿樹

          2、心愿卡

          3、記號(hào)筆。

          活動(dòng)過程:

          一、欣賞重現(xiàn)

          1、討論回憶

          師:今天符老師帶來了一本日歷,看一看,這是哪一年的?2008年。

          師:今天幾月幾號(hào)?找找在哪里?今天是12月30號(hào)。

          師:今天過完了,后面還有一張紙,過完就要過2009年啦!新的一年要來到啦!拍手慶祝。

          師:符老師和褚老師在2009年有個(gè)心愿,看看!出示愛心卡。

          猜猜褚老師的心愿是什么呢?幼兒回答。

          師:褚老師,猜對(duì)了嗎?老師回應(yīng)。

          師:我們把心愿卡掛到心愿樹上,心愿樹有了褚老師的心愿變得更漂亮了。

          師:符老師也有個(gè)新年心愿,猜猜我的新年心愿是什么呢?出示愛心卡,幼兒回答,教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾?,小朋友矮矮的,后來他又變得高高的?/p>

          小結(jié):我們的心愿卡掛到了心愿樹上,這樣新年老人就能知道我們的新年心愿并幫助我們實(shí)現(xiàn)我們的愿望啦!

          2、幼兒和同伴討論

          師:你們的新年愿望是什么呢?請(qǐng)你們想想,然后把你們的新年愿望先對(duì)旁邊的好朋友說說!然后再告訴大家。幼兒相互交流,教師同個(gè)別幼兒交流。

          師:誰愿意來告訴大家,你的新年愿望是什么呢?爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本領(lǐng)大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快快樂樂的、希望我長(zhǎng)大后成為一名醫(yī)生……小結(jié):你們不僅想到自己的心愿,還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福,還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子。

          二、聯(lián)想創(chuàng)作

          1、感知聯(lián)想

          師:請(qǐng)小朋友們也把自己新年愿望畫出來,可以畫和自己新年愿望有關(guān)的東西,這樣新年老人看了就能明白你們的心愿了。

          2、繪畫創(chuàng)作

          師:老師為每位小朋友準(zhǔn)備了心愿卡。請(qǐng)你們把你們的心愿畫在心愿卡上吧。

          幼兒動(dòng)手繪畫心愿卡,教師巡回指導(dǎo),為個(gè)別想寫字的幼兒寫上祝福的話。

          三、展現(xiàn)、交流播放背景音樂《新年好》

          師:小朋友們一起來,我們把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實(shí)現(xiàn),好嗎?

          師:找找你的心愿卡在哪里?和你的好朋友說說你的心愿。

          在音樂聲中和孩子歌唱、許愿。哇!要過年了,好開心啊!在音樂聲中和客人老師說再見。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。

          不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足,對(duì)幼兒的回答,教師的回應(yīng)略顯呆板,缺乏一些有深度的挖掘,使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋。

          活動(dòng)中教師缺乏有針對(duì)性的提煉,對(duì)活動(dòng)的重點(diǎn)部分即通過心愿卡能表達(dá)心愿這個(gè)點(diǎn)沒有分析到位。

          在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動(dòng)環(huán)節(jié),對(duì)客人老師說說自己的心愿,有利于活躍課堂的氣氛。

        7、大班美術(shù)教案《新年心愿》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂意用繪畫的方式表達(dá)自己的新年的心愿,體驗(yàn)迎接新年的快樂。

          2、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

          3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

          4、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          將心愿繪畫在心愿卡上。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、新年心愿樹

          2、心愿卡

          3、記號(hào)筆。

          活動(dòng)過程:

          一、欣賞重現(xiàn)

          1、討論回憶

          師:今天符老師帶來了一本日歷,看一看,這是哪一年的?2008年。

          師:今天幾月幾號(hào)?找找在哪里?!.快思.教案網(wǎng)!今天是12月30號(hào)。

          師:今天過完了,后面還有一張紙,過完就要過2009年啦!新的一年要來到啦!拍手慶祝。

          師:符老師和褚老師在2009年有個(gè)心愿,看看!出示愛心卡。

          猜猜褚老師的心愿是什么呢?幼兒回答。

          師:褚老師,猜對(duì)了嗎?老師回應(yīng)。

          師:我們把心愿卡掛到心愿樹上,心愿樹有了褚老師的心愿變得更漂亮了。

          師:符老師也有個(gè)新年心愿,猜猜我的新年心愿是什么呢?出示愛心卡,幼兒回答,教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾?,小朋友矮矮的,后來他又變得高高的?/p>

          小結(jié):我們的心愿卡掛到了心愿樹上,這樣新年老人就能知道我們的新年心愿并幫助我們實(shí)現(xiàn)我們的愿望啦!

          2、幼兒和同伴討論

          師:你們的新年愿望是什么呢?請(qǐng)你們想想,然后把你們的新年愿望先對(duì)旁邊的好朋友說說!然后再告訴大家。幼兒相互交流,教師同個(gè)別幼兒交流。

          師:誰愿意來告訴大家,你的新年愿望是什么呢?爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本領(lǐng)大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快快樂樂的、希望我長(zhǎng)大后成為一名醫(yī)生……小結(jié):你們不僅想到自己的心愿,還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福,還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子。

          二、聯(lián)想創(chuàng)作

          1、感知聯(lián)想

          師:請(qǐng)小朋友們也把自己新年愿望畫出來,可以畫和自己新年愿望有關(guān)的東西,這樣新年老人看了就能明白你們的心愿了。

          2、繪畫創(chuàng)作

          師:老師為每位小朋友準(zhǔn)備了心愿卡。請(qǐng)你們把你們的心愿畫在心愿卡上吧。

          幼兒動(dòng)手繪畫心愿卡,教師巡回指導(dǎo),為個(gè)別想寫字的幼兒寫上祝福的話。

          三、展現(xiàn)、交流播放背景音樂《新年好》

          師:小朋友們一起來,我們把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實(shí)現(xiàn),好嗎?

          師:找找你的心愿卡在哪里?和你的好朋友說說你的心愿。

          在音樂聲中和孩子歌唱、許愿。哇!要過年了,好開心啊!在音樂聲中和客人老師說再見。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。

          不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足,對(duì)幼兒的回答,教師的回應(yīng)略顯呆板,缺乏一些有深度的挖掘,使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋。

          活動(dòng)中教師缺乏有針對(duì)性的提煉,對(duì)活動(dòng)的重點(diǎn)部分即通過心愿卡能表達(dá)心愿這個(gè)點(diǎn)沒有分析到位。

          在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動(dòng)環(huán)節(jié),對(duì)客人老師說說自己的心愿,有利于活躍課堂的氣氛。

        8、大班美術(shù)下學(xué)期教案《愛的心愿》

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.用繪畫表現(xiàn)自己與老人的情感聯(lián)系,進(jìn)一步產(chǎn)生關(guān)心、幫助老人的意愿。

          2.向老人贈(zèng)送自己的作品,體驗(yàn)愛心交流的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          油畫棒、白紙。

          活動(dòng)過程

          一、說一說。

          ――家里有老人嗎?你是怎么稱呼他們的?

          ――你在家?guī)椭先俗鍪虑閱?你做過哪些讓老人特別開心的事?

          ――老人們忙碌了一輩子,現(xiàn)在年紀(jì)大了,需要我們主動(dòng)去幫助他們,關(guān)心他們。比如幫爺爺拿報(bào)紙拿老花鏡,或是向他們主動(dòng)問好,親親他們,聽他們說說以前的故事……雖然都是些小事,但老人們肯定會(huì)很開心,很滿足的。

          二、畫一畫。

          ――送身邊的老人一幅畫:左邊是我,右邊是老人,中間連著一條愛心彩虹,每種顏色都代表一個(gè)心愿。

          ――幼兒作畫,要求畫出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!

          三、送一送。

          ――啟發(fā)幼兒說說:準(zhǔn)備把這張畫送給誰。

          ――幼兒將“愛心彩虹”畫帶回家,在爸爸媽媽的幫助下,把自己對(duì)老人的心愿記錄在每一條“彩虹”上,最后將畫送給家里的老人或年老的親戚。

          活動(dòng)建議

          1.直觀的繪畫表現(xiàn)形式能使幼兒進(jìn)一步產(chǎn)生關(guān)心老人的愿望,幼兒能在贈(zèng)送禮物的過程中真切地體驗(yàn)老人接受禮物時(shí)的快樂心情。這種情感交流將產(chǎn)生良好的互動(dòng),使幼兒學(xué)會(huì)與老人交流。

          2.建議家長(zhǎng)與幼兒交談,鼓勵(lì)幼兒為老人做些力所能及的事,從小事中體現(xiàn)關(guān)愛與體貼,如幫老人拿報(bào)紙、向老人問好、擁抱老人、給老人捶捶背等。將孩子的想法和愿望記錄下來并制成表格,督促幼兒每天堅(jiān)持做到。

          活動(dòng)反思

          本次美術(shù)活動(dòng),幼兒興趣濃厚,大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的創(chuàng)造愿望,孩子們大膽嘗試,運(yùn)用各種色彩創(chuàng)造出漂亮的作品,幼兒充分體驗(yàn)了成功感和滿足感。