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        大班游戲教案《勇敢的孩子》反思

        《大班游戲教案《勇敢的孩子》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班游戲教案《勇敢的孩子》反思

        1.大班游戲教案《勇敢的孩子》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒投擲能力。

          2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

          3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          4、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒聽(tīng)過(guò)jiefangjun叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

          2、空飲料瓶做的"手榴彈",廢舊紙盒的"坦克車(chē)",紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、引導(dǎo)幼兒扮演角色,活動(dòng)身體:

          (1)教師做指揮員,幼兒當(dāng)jiefangjun戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

          (2)教師啟發(fā)提問(wèn)。--"jiefangjun叔叔有哪些本領(lǐng)?"

          2、根據(jù)幼兒的回答,師生一起做模仿動(dòng)作:打槍--上肢運(yùn)動(dòng);拼刺刀--下蹲運(yùn)動(dòng);開(kāi)炮--體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);騎馬--全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

          3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí):

          (1)教師啟發(fā)提問(wèn)。--"我們要來(lái)練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng),學(xué)會(huì)以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫(kù)。"

          (2)幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì),各自站在紅先和藍(lán)線(xiàn)上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭(zhēng)投過(guò)前方的封鎖線(xiàn)(橡皮筋)

          (3)教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

        反思:

          這個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō),很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。

        2.大班優(yōu)秀游戲教案《勇敢的孩子》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒投擲能力。

          2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

          3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          4、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒聽(tīng)過(guò)jiefangjun叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

          2、空飲料瓶做的"手榴彈",廢舊紙盒的"坦克車(chē)",紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、引導(dǎo)幼兒扮演角色,活動(dòng)身體:

          (1)教師做指揮員,幼兒當(dāng)jiefangjun戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

          (2)教師啟發(fā)提問(wèn)。--"jiefangjun叔叔有哪些本領(lǐng)?"

          2、根據(jù)幼兒的回答,師生一起做模仿動(dòng)作:打槍--上肢運(yùn)動(dòng);拼刺刀--下蹲運(yùn)動(dòng);開(kāi)炮--體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);騎馬--全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

          3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí):

          (1)教師啟發(fā)提問(wèn)。--"我們要來(lái)練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng),學(xué)會(huì)以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫(kù)。"

          (2)幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì),各自站在紅先和藍(lán)線(xiàn)上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭(zhēng)投過(guò)前方的封鎖線(xiàn)(橡皮筋)

          (3)教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

        反思:

          這個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō),很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。

        3.大班體育游戲教案《勇敢者的游戲》含反思

          設(shè)計(jì)思路:

          進(jìn)入大班后,孩子的基本動(dòng)作更為靈活,他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作,還敢于嘗試、探索各種動(dòng)作。

          《指南》中指出:幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng),并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機(jī)、興趣和心理需要,我設(shè)計(jì)了探索“身體移動(dòng)”的活動(dòng),在活動(dòng)中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個(gè)部位來(lái)嘗試移動(dòng),從自己身體本身得到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)是本次活動(dòng)的宗旨。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)走、跑、跳、爬、滾等能力,提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

          2.在綁住雙腳的情況下,敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來(lái)探索不同的動(dòng)作,從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.布條長(zhǎng)、短若干。

          2.布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          1.請(qǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,跟著老師繞場(chǎng)進(jìn)行走、跑等多種練習(xí)。

          走(慢走、快走、高個(gè)子走……)跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)師:你們剛才怎么做動(dòng)作的?(走、跑)

          2. 除了走和跑,你們還有什么方法可以讓自己的身體移動(dòng)?請(qǐng)幼兒試一試后在集體前說(shuō)說(shuō)自己的方法。

          二、會(huì)移動(dòng)的身體

          1.現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們參加一個(gè)大挑戰(zhàn),把你們的雙腳綁起來(lái),你們可以利用身體的各個(gè)部位,(教案出自:快思:教案網(wǎng))比如頭、手、肩膀、腰、臀部、膝蓋等來(lái)移動(dòng)身體 請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?,等?huì)兒來(lái)告訴大家你是利用什么讓身體移動(dòng)的?想的方法最好和別人不一樣,越多越好!(幼兒探索)

          2.集中,交流各種方法,講講是利用什么讓身體移動(dòng)的,和幼兒一起來(lái)積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動(dòng)作。

          3.補(bǔ)償練習(xí),請(qǐng)你們?cè)偃ネ嬉煌鎰偛拍銢](méi)玩過(guò)的方法,等會(huì)兒我們進(jìn)行比賽。

          4.小組比賽,請(qǐng)幼兒站在同一起跑線(xiàn)上,用你喜歡的方法移動(dòng),到達(dá)終點(diǎn),看看誰(shuí)的方法最好!

          三、游戲:勇敢者的游戲你們的表現(xiàn)真不錯(cuò),你們已經(jīng)被邀請(qǐng)參加“勇敢者的游戲”了,看,前面有草地(墊子),鐵絲網(wǎng),小河(布條),過(guò)關(guān)的時(shí)候要過(guò)草地,爬過(guò)鐵絲網(wǎng)的時(shí)候身體不能碰到,再過(guò)小河到達(dá)終點(diǎn)??梢杂媚阌X(jué)得最好的方法過(guò)去?

          (分兩隊(duì)以接力的形式進(jìn)行比賽)

          四、放松活動(dòng)

          1.解開(kāi)繩子,做放松動(dòng)作

          2.踏步出活動(dòng)室。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)由易到難,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競(jìng)賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們?cè)趯訉拥年J關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動(dòng)開(kāi)始,幼兒對(duì)小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時(shí)間,不要草草收?qǐng)?。在組織活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還需進(jìn)一步精簡(jiǎn)語(yǔ)言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問(wèn)題。

        4.大班體育游戲教案《勇敢的喜羊羊》含反思

          一、設(shè)計(jì)意圖:

          體育游戲是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒機(jī)體的協(xié)調(diào)性和靈敏性為主要目的的活動(dòng),是促進(jìn)幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育的重要手段,在幼兒園教育活動(dòng)中占有重要的地位?!毒V要》指出:"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作;要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與"。而大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),身體機(jī)能及基本動(dòng)作有了很大的發(fā)展,喜歡選擇符合自身運(yùn)動(dòng)水平的運(yùn)動(dòng)的方式參加活動(dòng)。為在幼兒身體迅速發(fā)展的時(shí)期讓其基本動(dòng)作得到發(fā)展,結(jié)合幼兒喜愛(ài)的"喜羊羊與灰太狼"動(dòng)畫(huà)角色,特設(shè)計(jì)此活動(dòng),旨在根據(jù)幼兒的水平差異,有意識(shí)地利用材料設(shè)置不同的難度,讓幼兒有機(jī)會(huì)設(shè)定自己的目標(biāo),初步判斷自己的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳、平衡的基本動(dòng)作,不斷挑戰(zhàn)自我,獲得成功的體驗(yàn)。

          二、活動(dòng)名稱(chēng)與內(nèi)容:

          體育--勇敢的喜羊羊

          三、活動(dòng)目標(biāo):

          1、積極參與體育游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

          2、練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動(dòng)作,初步掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

          3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

          重點(diǎn):練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動(dòng)作。

          難點(diǎn):掌握助跑跨跳正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已有過(guò)走梅花樁的經(jīng)驗(yàn),對(duì)角色有所了解;

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料椅子1個(gè)、大椅子1個(gè)、木棒4根、梅花樁若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂(lè)。喜羊羊、美羊羊的頭飾若干,灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個(gè)。

          五、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)、開(kāi)始部分教師扮"村長(zhǎng)",幼兒扮"喜羊羊和美羊羊",共同做熱身運(yùn)動(dòng)"羊羊操"。

          (二)、基本部分

          1、以"沸羊羊被灰太狼抓走了",引出"羊群練本領(lǐng)",教師引導(dǎo)幼兒觀察設(shè)置的不同難度的"高山、小河、梅花樁",并示范從高處往下跳、助跑跨跳、走梅花樁的基本動(dòng)作。

          2、引導(dǎo)幼兒自由選擇適合自己的不同難度的"高山、小河、梅花樁"進(jìn)行自主練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。

          3、教師:"怎樣才能安全地跨過(guò)小河呢?",師幼交流助跑跨跳過(guò)小河的方法,教師總結(jié)并示范正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

          4、幼兒自主選擇不同難度的"小河",再次練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作,教師隨時(shí)提醒幼兒姿勢(shì)的正確性,鼓勵(lì)膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)更寬的"小河"。

          5、教師:"去狼堡救費(fèi)羊羊的路被灰太狼破壞了,怎么辦呀?"師幼一起用"訓(xùn)練場(chǎng)"上的材料"修去狼堡的路",調(diào)整場(chǎng)地,設(shè)置不同難度的兩條路。

          6、解救沸羊羊。

          師幼自主選擇通往狼堡的不同難度的路去解救沸羊羊:從羊村出發(fā),爬過(guò)高山、跨過(guò)小河、走過(guò)梅花樁,到達(dá)狼堡后,看到的是沸羊羊救可以解救,看到的是灰太狼就趕快返回羊村。

          (三)、結(jié)束部分教師與幼兒一起慶祝勝利,整理場(chǎng)地,活動(dòng)結(jié)束。

          六、活動(dòng)延伸:

          把游戲的材料投放到活動(dòng)區(qū),教師引導(dǎo)幼兒自行組織小組游戲,增加游戲難度,鼓勵(lì)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我。

          【效果反思】

          "興趣"是讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的前提,體育活動(dòng)也不例外。在本次體育活動(dòng)中以幼兒感興趣的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》為游戲情節(jié),在解救沸羊羊的游戲過(guò)程中掌握了從高處往下跳、跨跳及平衡能力,并且在此環(huán)節(jié)中高處往下跳、跨跳及平衡能力難度逐步加大,激起了幼兒挑戰(zhàn)的欲望。本次活動(dòng)把教育目標(biāo)和喜歡的形象結(jié)合在一起,以游戲的形式出現(xiàn),充分帶動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性。

        5.大班體健游戲教案《勇敢的孩子》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒投擲能力。

          2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

          3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          5、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒聽(tīng)過(guò)解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

          2、空飲料瓶做的"手榴彈",廢舊紙盒的"坦克車(chē)",紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引導(dǎo)幼兒扮演角色,活動(dòng)身體:

          1)、教師做指揮員,幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

          2)、教師啟發(fā)提問(wèn)。

          --"解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?"

          2、根據(jù)幼兒的回答,師生一起做模仿動(dòng)作:打槍--上肢運(yùn)動(dòng);拼刺刀--下蹲運(yùn)動(dòng);(文章出自.快思教案網(wǎng))開(kāi)炮--體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);騎馬--全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

          3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí):

          1)、教師啟發(fā)提問(wèn)。--"我們要來(lái)練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng),學(xué)會(huì)以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫(kù)。"

          2)、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì),各自站在紅先和藍(lán)線(xiàn)上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭(zhēng)投過(guò)前方的封鎖線(xiàn)(橡皮筋)

          3)、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

          反思:

          這個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō),很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。

        6.大班游戲教案《勇敢的小傘兵》含反思

          設(shè)計(jì)背景

          在每天的早鍛煉中,我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳,我問(wèn)他們“害怕嗎?”有的說(shuō):“這有什么好害怕的,又不高”;有的說(shuō):“我一開(kāi)始害怕的,但看見(jiàn)他們都能跳,我也跟著一起跳,就不害怕了!”。

          捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后,我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者,活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合 ,引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個(gè)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、體驗(yàn)當(dāng)小傘成功完成任務(wù)的樂(lè)趣。

          2、學(xué)習(xí)但在30-60厘米高的位置往下跳,懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

          3、發(fā)展從高處往下跳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,提高自我保護(hù)的能力。

          4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

          5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)從不同高度的桌椅往下跳,懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

          難點(diǎn):掌握動(dòng)作要領(lǐng):前腳掌輕輕落地,落地時(shí)雙膝彎曲,半蹲,保持身體平衡。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、 高低不同的桌子4張,凳子若干張,沙包人手兩個(gè)以上,海綿墊4張。

          2、 兩段節(jié)奏不同的音樂(lè),錄音機(jī)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          播放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

          教師:我是司令員,你們是小傘兵,小傘兵來(lái)檢查一下自己的裝備!

          二、基本部分

          (一)練習(xí)從30厘米高處往下跳。

          1、幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、交流。

          3、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。

          教師:“跳傘”時(shí)我們要注意:雙手向上擺臂往下跳,前腳掌輕輕落地,落地時(shí)膝蓋微微彎曲,半蹲,保持身體平衡。

          4、集體練習(xí)從30厘米高處往下跳。

          教師:司令員來(lái)看看誰(shuí)的動(dòng)作即標(biāo)準(zhǔn)又會(huì)保護(hù)自己。!來(lái)自快思老師教案.!

          (二)游戲《登機(jī)跳傘》:練習(xí)從50厘米高處往下跳。

          1、組織幼兒用椅子搭成“登機(jī)隧道”。

          2、講解游戲玩法:走過(guò)機(jī)艙→登上跳臺(tái)→跳傘。

          3、幼兒分成4縱隊(duì)循環(huán)練習(xí)。

          (三)游戲《小傘兵送大米》

          游戲玩法:設(shè)高度分別為50厘米和60厘米的“飛機(jī)”4架,幼兒自愿選擇不同高度進(jìn)行游戲。游戲開(kāi)始,“小傘兵”每人一袋“大米”走過(guò)登機(jī)隧道登機(jī)跳傘,穿過(guò)隧道,吧“米”放入“米倉(cāng)”,分別從兩邊返回隊(duì)伍后面,游戲反復(fù)進(jìn)行。

          教學(xué)反思

          大班的孩子探索欲望很強(qiáng),能相互合作,也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新認(rèn)識(shí),感覺(jué)自己厲害、勇敢了,增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對(duì)于跳,合作跳非常感興趣。

          這次活動(dòng)設(shè)計(jì),來(lái)源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn),并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵(lì),幫助中學(xué)會(huì)了從高處跳落的自我保護(hù)方法,探索到了一些有關(guān)跳的玩法。

        7.大班社會(huì)公開(kāi)課教案《我是勇敢的孩子》反思

          現(xiàn)在的幼兒很多嬌生慣養(yǎng),沒(méi)有勇于面對(duì)困難的勇氣,因此設(shè)計(jì)此次活動(dòng),旨在培養(yǎng)幼兒不怕危險(xiǎn)與困難的勇敢精神.,活動(dòng)中通過(guò)觀看理解什么是勇敢,并用自己的真實(shí)事件來(lái)加深對(duì)勇敢的理解。從而達(dá)到教育幼兒的效果。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步培養(yǎng)幼兒不怕危險(xiǎn)與困難的勇敢精神.

          2.使幼兒初步懂得遇事不慌.

          3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣.

          4.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法.

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          動(dòng)畫(huà)片相關(guān)圖片及故事書(shū).

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)陔娪?電視上看到過(guò)哪些人很勇敢,他們是怎樣處理事情的.

          2.出示圖片:

          動(dòng)畫(huà)片中的魯濱遜一家人在四處漂流中,遇到非常多的事情,他們是怎樣處理的?

          3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己以前所做的哪些事情表明自己是勇敢的.

          4.啟發(fā)幼兒進(jìn)一步思考,加深他們對(duì)"勇敢"的解.

          (1).和爸爸媽媽一起出門(mén)上街,如果不小心走散了,你會(huì)怎么辦?

          (2).我們?nèi)绻龅讲徽J(rèn)識(shí)的人想帶我們走,該怎么辦?

          (3).我們出去遠(yuǎn)足,要用雙腳走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,走不動(dòng)了,該怎么辦?

          (4).當(dāng)我們一不小心做錯(cuò)了事之后,該怎么辦?

          5.教師小結(jié):小朋友們不論做什么事情,都會(huì)遇到各種各樣的困難,但是,我們要不怕困難,不怕危險(xiǎn),遇事要沉著冷靜,做個(gè)勇敢的孩子.勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤也是勇敢的表現(xiàn).

          活動(dòng)延伸:

          活動(dòng)后,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)哪些勇敢的事情,并將比較典型的事例,用繪畫(huà)的形式展示給全班小朋友,鼓勵(lì)他們向這些小朋友學(xué)習(xí).

          活動(dòng)反思:

          在平常就可以多多跟孩子交涉此類(lèi)問(wèn)題,讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了,成為勇敢的孩子了。只有這樣,孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來(lái)。

        8.社會(huì)活動(dòng)《我是勇敢的孩子》大班教案魯濱遜一家漂流記反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步培養(yǎng)幼兒不怕危險(xiǎn)與困難的勇敢精神.

          2.使幼兒初步懂得遇事不慌.

          3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

          4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          動(dòng)畫(huà)片<<魯濱遜一家漂流記>>相關(guān)圖片及故事書(shū).

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)陔娪?電視上看到過(guò)哪些人很勇敢,他們是怎樣處理事情的.

          2.出示圖片:

          動(dòng)畫(huà)片<<魯濱遜一家漂流記>>中的魯濱遜一家人在四處漂流中,遇到非常多的事情,他們是怎樣處理的?

          3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己以前所做的哪些事情表明自己是勇敢的.

          4.啟發(fā)幼兒進(jìn)一步思考,加深他們對(duì)"勇敢"的解.

          (1).和爸爸媽媽一起出門(mén)上街,如果不小心走散了,你會(huì)怎么辦?

          (2).我們?nèi)绻龅讲徽J(rèn)識(shí)的人想帶我們走,該怎么辦?

          (3).我們出去遠(yuǎn)足,要用雙腳走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,走不動(dòng)了,該怎么辦?

          (4).當(dāng)我們一不小心做錯(cuò)了事之后,該怎么辦?

          5.教師小結(jié):小朋友們不論做什么事情,都會(huì)遇到各種各樣的困難,但是,我們要不怕困難,不怕危險(xiǎn),遇事要沉著冷靜,做個(gè)勇敢的孩子.勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤也是勇敢的表現(xiàn).

          活動(dòng)延伸:

          活動(dòng)后,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)哪些勇敢的事情,并將比較典型的事例,用繪畫(huà)的形式展示給全班小朋友,鼓勵(lì)他們向這些小朋友學(xué)習(xí).

          活動(dòng)反思:

          在平常就可以多多跟孩子交涉此類(lèi)問(wèn)題,讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了,成為勇敢的孩子了。只有這樣,孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來(lái)。

        9.大班最新教案《勇敢的小兔子》音樂(lè)游戲教案反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1.教幼兒能根據(jù)音樂(lè)的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。

          2.培養(yǎng)幼兒感受音樂(lè)的能力和表演音樂(lè)的能力。

          3.聽(tīng)音樂(lè)愉快地參加游戲活動(dòng)。

          4.愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

          5.通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開(kāi)大膽的想象。

          教學(xué)準(zhǔn)備:活動(dòng)投影膠片一套,兔子和兇惡動(dòng)物的音樂(lè)各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機(jī)各一臺(tái)。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1.分辨音樂(lè)的高低不同,聽(tīng)懂音樂(lè)。

          2.用身體的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

          教學(xué)反饋:

          糾正措施:教學(xué)后記:

          教學(xué)過(guò)程:

          一.音樂(lè)律動(dòng),導(dǎo)入新課。

          聽(tīng)音樂(lè),做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

          談話(huà):小朋友們,老師知道你們都喜歡小動(dòng)物,那你們和老師說(shuō)一說(shuō),你們都喜歡什么動(dòng)物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報(bào))

          今天,老師想請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一個(gè)非常好聽(tīng)的就故事,你們想聽(tīng)嗎?

          二.新授.游戲《勇敢的小兔子》

          1.看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

          老師邊操作活動(dòng)投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹(shù)林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹(shù)林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒(méi)有吃飯了,它看見(jiàn)了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過(guò)來(lái)。正在這時(shí),兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來(lái)打大灰狼啊!小兔子們聽(tīng)到媽媽的喊聲,都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

          2.教幼兒做游戲,感知游戲的樂(lè)趣。

          (1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

          (2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

          (3)讓孩子們聽(tīng)音樂(lè),感知音樂(lè)的高低強(qiáng)弱的不同.

          (4)聽(tīng)音樂(lè),師生共同游戲。

          3幼兒分小組,自由組合游戲。

          將幼兒分成四個(gè)小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂(lè)游戲的樂(lè)趣

          4.請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。

          三.放松活動(dòng),結(jié)束本課。.

          全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物,模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。

          教學(xué)反思:

          從孩子們來(lái)看,在這堂課中,孩子們體驗(yàn)到了游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè),知道根據(jù)音樂(lè)的高低不同分辨不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛(ài)和尊重,體驗(yàn)了和同伴合作分享的快樂(lè),明白了遇到壞人要團(tuán)結(jié)的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動(dòng)中真正體會(huì)到了音樂(lè)游戲給自己帶來(lái)的快樂(lè)。