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        大班游戲教案《勇敢的孩子》反思

        《大班游戲教案《勇敢的孩子》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班游戲教案《勇敢的孩子》反思

        1.大班游戲教案《勇敢的孩子》反思

        活動目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒投擲能力。

          2、培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

          3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          4、積極參與活動,能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

        活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒聽過jiefangjun叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

          2、空飲料瓶做的"手榴彈",廢舊紙盒的"坦克車",紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根。

        活動過程:

          1、引導(dǎo)幼兒扮演角色,活動身體:

          (1)教師做指揮員,幼兒當(dāng)jiefangjun戰(zhàn)士進(jìn)行隊列練習(xí)。

          (2)教師啟發(fā)提問。--"jiefangjun叔叔有哪些本領(lǐng)?"

          2、根據(jù)幼兒的回答,師生一起做模仿動作:打槍--上肢運動;拼刺刀--下蹲運動;開炮--體轉(zhuǎn)運動;騎馬--全身運動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

          3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí):

          (1)教師啟發(fā)提問。--"我們要來練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng),學(xué)會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。"

          (2)幼兒分成紅、藍(lán)兩隊,各自站在紅先和藍(lán)線上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)

          (3)教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個別幼兒示范。

        反思:

          這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。

        2.大班優(yōu)秀游戲教案《勇敢的孩子》含反思

        活動目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒投擲能力。

          2、培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

          3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          4、積極參與活動,能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

        活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒聽過jiefangjun叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

          2、空飲料瓶做的"手榴彈",廢舊紙盒的"坦克車",紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根。

        活動過程:

          1、引導(dǎo)幼兒扮演角色,活動身體:

          (1)教師做指揮員,幼兒當(dāng)jiefangjun戰(zhàn)士進(jìn)行隊列練習(xí)。

          (2)教師啟發(fā)提問。--"jiefangjun叔叔有哪些本領(lǐng)?"

          2、根據(jù)幼兒的回答,師生一起做模仿動作:打槍--上肢運動;拼刺刀--下蹲運動;開炮--體轉(zhuǎn)運動;騎馬--全身運動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

          3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí):

          (1)教師啟發(fā)提問。--"我們要來練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng),學(xué)會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。"

          (2)幼兒分成紅、藍(lán)兩隊,各自站在紅先和藍(lán)線上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)

          (3)教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個別幼兒示范。

        反思:

          這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。

        3.大班體育游戲教案《勇敢者的游戲》含反思

          設(shè)計思路:

          進(jìn)入大班后,孩子的基本動作更為靈活,他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作,還敢于嘗試、探索各種動作。

          《指南》中指出:幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運動,并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和心理需要,我設(shè)計了探索“身體移動”的活動,在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動,從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。

          活動目標(biāo):

          1.練習(xí)走、跑、跳、爬、滾等能力,提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

          2.在綁住雙腳的情況下,敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗運動的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1.布條長、短若干。

          2.布置好活動場地。

          活動過程:

          一、開始部分

          1.請幼兒進(jìn)入活動場地,跟著老師繞場進(jìn)行走、跑等多種練習(xí)。

          走(慢走、快走、高個子走……)跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)師:你們剛才怎么做動作的?(走、跑)

          2. 除了走和跑,你們還有什么方法可以讓自己的身體移動?請幼兒試一試后在集體前說說自己的方法。

          二、會移動的身體

          1.現(xiàn)在老師想請你們參加一個大挑戰(zhàn),把你們的雙腳綁起來,你們可以利用身體的各個部位,(教案出自:快思:教案網(wǎng))比如頭、手、肩膀、腰、臀部、膝蓋等來移動身體 請你們?nèi)ピ囈辉?,等會兒來告訴大家你是利用什么讓身體移動的?想的方法最好和別人不一樣,越多越好!(幼兒探索)

          2.集中,交流各種方法,講講是利用什么讓身體移動的,和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。

          3.補償練習(xí),請你們再去玩一玩剛才你沒玩過的方法,等會兒我們進(jìn)行比賽。

          4.小組比賽,請幼兒站在同一起跑線上,用你喜歡的方法移動,到達(dá)終點,看看誰的方法最好!

          三、游戲:勇敢者的游戲你們的表現(xiàn)真不錯,你們已經(jīng)被邀請參加“勇敢者的游戲”了,看,前面有草地(墊子),鐵絲網(wǎng),小河(布條),過關(guān)的時候要過草地,爬過鐵絲網(wǎng)的時候身體不能碰到,再過小河到達(dá)終點??梢杂媚阌X得最好的方法過去?

          (分兩隊以接力的形式進(jìn)行比賽)

          四、放松活動

          1.解開繩子,做放松動作

          2.踏步出活動室。

          活動反思:

          整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進(jìn)一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

        4.大班體育游戲教案《勇敢的喜羊羊》含反思

          一、設(shè)計意圖:

          體育游戲是發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒機體的協(xié)調(diào)性和靈敏性為主要目的的活動,是促進(jìn)幼兒身體生長發(fā)育的重要手段,在幼兒園教育活動中占有重要的地位?!毒V要》指出:"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作;要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與"。而大班幼兒隨著年齡的增長,身體機能及基本動作有了很大的發(fā)展,喜歡選擇符合自身運動水平的運動的方式參加活動。為在幼兒身體迅速發(fā)展的時期讓其基本動作得到發(fā)展,結(jié)合幼兒喜愛的"喜羊羊與灰太狼"動畫角色,特設(shè)計此活動,旨在根據(jù)幼兒的水平差異,有意識地利用材料設(shè)置不同的難度,讓幼兒有機會設(shè)定自己的目標(biāo),初步判斷自己的運動動作,練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳、平衡的基本動作,不斷挑戰(zhàn)自我,獲得成功的體驗。

          二、活動名稱與內(nèi)容:

          體育--勇敢的喜羊羊

          三、活動目標(biāo):

          1、積極參與體育游戲,體驗游戲帶來的快樂。

          2、練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作,初步掌握正確的動作要領(lǐng)。

          3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

          重點:練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作。

          難點:掌握助跑跨跳正確的動作要領(lǐng)。

          四、活動準(zhǔn)備:

          1、知識準(zhǔn)備:幼兒已有過走梅花樁的經(jīng)驗,對角色有所了解;

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料椅子1個、大椅子1個、木棒4根、梅花樁若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。喜羊羊、美羊羊的頭飾若干,灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。

          五、活動過程:

          (一)、開始部分教師扮"村長",幼兒扮"喜羊羊和美羊羊",共同做熱身運動"羊羊操"。

          (二)、基本部分

          1、以"沸羊羊被灰太狼抓走了",引出"羊群練本領(lǐng)",教師引導(dǎo)幼兒觀察設(shè)置的不同難度的"高山、小河、梅花樁",并示范從高處往下跳、助跑跨跳、走梅花樁的基本動作。

          2、引導(dǎo)幼兒自由選擇適合自己的不同難度的"高山、小河、梅花樁"進(jìn)行自主練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。

          3、教師:"怎樣才能安全地跨過小河呢?",師幼交流助跑跨跳過小河的方法,教師總結(jié)并示范正確的動作要領(lǐng)。

          4、幼兒自主選擇不同難度的"小河",再次練習(xí)助跑跨跳的動作,教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性,鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)更寬的"小河"。

          5、教師:"去狼堡救費羊羊的路被灰太狼破壞了,怎么辦呀?"師幼一起用"訓(xùn)練場"上的材料"修去狼堡的路",調(diào)整場地,設(shè)置不同難度的兩條路。

          6、解救沸羊羊。

          師幼自主選擇通往狼堡的不同難度的路去解救沸羊羊:從羊村出發(fā),爬過高山、跨過小河、走過梅花樁,到達(dá)狼堡后,看到的是沸羊羊救可以解救,看到的是灰太狼就趕快返回羊村。

          (三)、結(jié)束部分教師與幼兒一起慶祝勝利,整理場地,活動結(jié)束。

          六、活動延伸:

          把游戲的材料投放到活動區(qū),教師引導(dǎo)幼兒自行組織小組游戲,增加游戲難度,鼓勵幼兒不斷挑戰(zhàn)自我。

          【效果反思】

          "興趣"是讓幼兒主動參與活動的前提,體育活動也不例外。在本次體育活動中以幼兒感興趣的動畫片《喜羊羊與灰太狼》為游戲情節(jié),在解救沸羊羊的游戲過程中掌握了從高處往下跳、跨跳及平衡能力,并且在此環(huán)節(jié)中高處往下跳、跨跳及平衡能力難度逐步加大,激起了幼兒挑戰(zhàn)的欲望。本次活動把教育目標(biāo)和喜歡的形象結(jié)合在一起,以游戲的形式出現(xiàn),充分帶動了孩子們參與活動的積極性。

        5.大班體健游戲教案《勇敢的孩子》含反思

          活動目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒投擲能力。

          2、培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

          3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

          2、空飲料瓶做的"手榴彈",廢舊紙盒的"坦克車",紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根。

          活動過程:

          1、引導(dǎo)幼兒扮演角色,活動身體:

          1)、教師做指揮員,幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊列練習(xí)。

          2)、教師啟發(fā)提問。

          --"解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?"

          2、根據(jù)幼兒的回答,師生一起做模仿動作:打槍--上肢運動;拼刺刀--下蹲運動;(文章出自.快思教案網(wǎng))開炮--體轉(zhuǎn)運動;騎馬--全身運動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

          3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí):

          1)、教師啟發(fā)提問。--"我們要來練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng),學(xué)會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。"

          2)、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊,各自站在紅先和藍(lán)線上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)

          3)、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個別幼兒示范。

          反思:

          這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。

        6.大班游戲教案《勇敢的小傘兵》含反思

          設(shè)計背景

          在每天的早鍛煉中,我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳,我問他們“害怕嗎?”有的說:“這有什么好害怕的,又不高”;有的說:“我一開始害怕的,但看見他們都能跳,我也跟著一起跳,就不害怕了!”。

          捕捉到這個興趣點后,我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合 ,引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個活動。

          活動目標(biāo)

          1、體驗當(dāng)小傘成功完成任務(wù)的樂趣。

          2、學(xué)習(xí)但在30-60厘米高的位置往下跳,懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

          3、發(fā)展從高處往下跳動作的協(xié)調(diào)性,提高自我保護(hù)的能力。

          4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          重點難點

          重點:學(xué)習(xí)從不同高度的桌椅往下跳,懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

          難點:掌握動作要領(lǐng):前腳掌輕輕落地,落地時雙膝彎曲,半蹲,保持身體平衡。

          活動準(zhǔn)備

          1、 高低不同的桌子4張,凳子若干張,沙包人手兩個以上,海綿墊4張。

          2、 兩段節(jié)奏不同的音樂,錄音機。

          活動過程

          一、熱身運動

          播放音樂帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動。

          教師:我是司令員,你們是小傘兵,小傘兵來檢查一下自己的裝備!

          二、基本部分

          (一)練習(xí)從30厘米高處往下跳。

          1、幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          2、請個別幼兒示范、交流。

          3、教師示范講解動作要領(lǐng)。

          教師:“跳傘”時我們要注意:雙手向上擺臂往下跳,前腳掌輕輕落地,落地時膝蓋微微彎曲,半蹲,保持身體平衡。

          4、集體練習(xí)從30厘米高處往下跳。

          教師:司令員來看看誰的動作即標(biāo)準(zhǔn)又會保護(hù)自己。!來自快思老師教案.!

          (二)游戲《登機跳傘》:練習(xí)從50厘米高處往下跳。

          1、組織幼兒用椅子搭成“登機隧道”。

          2、講解游戲玩法:走過機艙→登上跳臺→跳傘。

          3、幼兒分成4縱隊循環(huán)練習(xí)。

          (三)游戲《小傘兵送大米》

          游戲玩法:設(shè)高度分別為50厘米和60厘米的“飛機”4架,幼兒自愿選擇不同高度進(jìn)行游戲。游戲開始,“小傘兵”每人一袋“大米”走過登機隧道登機跳傘,穿過隧道,吧“米”放入“米倉”,分別從兩邊返回隊伍后面,游戲反復(fù)進(jìn)行。

          教學(xué)反思

          大班的孩子探索欲望很強,能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認(rèn)識,感覺自己厲害、勇敢了,增強了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對于跳,合作跳非常感興趣。

          這次活動設(shè)計,來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點,并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵,幫助中學(xué)會了從高處跳落的自我保護(hù)方法,探索到了一些有關(guān)跳的玩法。

        7.大班社會公開課教案《我是勇敢的孩子》反思

          現(xiàn)在的幼兒很多嬌生慣養(yǎng),沒有勇于面對困難的勇氣,因此設(shè)計此次活動,旨在培養(yǎng)幼兒不怕危險與困難的勇敢精神.,活動中通過觀看理解什么是勇敢,并用自己的真實事件來加深對勇敢的理解。從而達(dá)到教育幼兒的效果。

          活動目標(biāo):

          1.初步培養(yǎng)幼兒不怕危險與困難的勇敢精神.

          2.使幼兒初步懂得遇事不慌.

          3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣.

          4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法.

          活動準(zhǔn)備:

          動畫片相關(guān)圖片及故事書.

          活動過程:

          1.引導(dǎo)幼兒說說他們在電影.電視上看到過哪些人很勇敢,他們是怎樣處理事情的.

          2.出示圖片:

          動畫片中的魯濱遜一家人在四處漂流中,遇到非常多的事情,他們是怎樣處理的?

          3.引導(dǎo)幼兒說出自己以前所做的哪些事情表明自己是勇敢的.

          4.啟發(fā)幼兒進(jìn)一步思考,加深他們對"勇敢"的解.

          (1).和爸爸媽媽一起出門上街,如果不小心走散了,你會怎么辦?

          (2).我們?nèi)绻龅讲徽J(rèn)識的人想帶我們走,該怎么辦?

          (3).我們出去遠(yuǎn)足,要用雙腳走很長很長的路,走不動了,該怎么辦?

          (4).當(dāng)我們一不小心做錯了事之后,該怎么辦?

          5.教師小結(jié):小朋友們不論做什么事情,都會遇到各種各樣的困難,但是,我們要不怕困難,不怕危險,遇事要沉著冷靜,做個勇敢的孩子.勇于承認(rèn)和改正錯誤也是勇敢的表現(xiàn).

          活動延伸:

          活動后,讓幼兒說說自己做過哪些勇敢的事情,并將比較典型的事例,用繪畫的形式展示給全班小朋友,鼓勵他們向這些小朋友學(xué)習(xí).

          活動反思:

          在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題,讓孩子知道我已經(jīng)長大了,成為勇敢的孩子了。只有這樣,孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來。

        8.社會活動《我是勇敢的孩子》大班教案魯濱遜一家漂流記反思

          活動目標(biāo):

          1.初步培養(yǎng)幼兒不怕危險與困難的勇敢精神.

          2.使幼兒初步懂得遇事不慌.

          3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          活動準(zhǔn)備:

          動畫片<<魯濱遜一家漂流記>>相關(guān)圖片及故事書.

          活動過程:

          1.引導(dǎo)幼兒說說他們在電影.電視上看到過哪些人很勇敢,他們是怎樣處理事情的.

          2.出示圖片:

          動畫片<<魯濱遜一家漂流記>>中的魯濱遜一家人在四處漂流中,遇到非常多的事情,他們是怎樣處理的?

          3.引導(dǎo)幼兒說出自己以前所做的哪些事情表明自己是勇敢的.

          4.啟發(fā)幼兒進(jìn)一步思考,加深他們對"勇敢"的解.

          (1).和爸爸媽媽一起出門上街,如果不小心走散了,你會怎么辦?

          (2).我們?nèi)绻龅讲徽J(rèn)識的人想帶我們走,該怎么辦?

          (3).我們出去遠(yuǎn)足,要用雙腳走很長很長的路,走不動了,該怎么辦?

          (4).當(dāng)我們一不小心做錯了事之后,該怎么辦?

          5.教師小結(jié):小朋友們不論做什么事情,都會遇到各種各樣的困難,但是,我們要不怕困難,不怕危險,遇事要沉著冷靜,做個勇敢的孩子.勇于承認(rèn)和改正錯誤也是勇敢的表現(xiàn).

          活動延伸:

          活動后,讓幼兒說說自己做過哪些勇敢的事情,并將比較典型的事例,用繪畫的形式展示給全班小朋友,鼓勵他們向這些小朋友學(xué)習(xí).

          活動反思:

          在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題,讓孩子知道我已經(jīng)長大了,成為勇敢的孩子了。只有這樣,孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來。

        9.大班最新教案《勇敢的小兔子》音樂游戲教案反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1.教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。

          2.培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

          3.聽音樂愉快地參加游戲活動。

          4.愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

          5.通過圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。

          教學(xué)準(zhǔn)備:活動投影膠片一套,兔子和兇惡動物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機各一臺。

          教學(xué)重難點:

          1.分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。

          2.用身體的動作表現(xiàn)音樂。

          教學(xué)反饋:

          糾正措施:教學(xué)后記:

          教學(xué)過程:

          一.音樂律動,導(dǎo)入新課。

          聽音樂,做各種小動物的模仿動作。

          談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動物,那你們和老師說一說,你們都喜歡什么動物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報)

          今天,老師想請小朋友們聽一個非常好聽的就故事,你們想聽嗎?

          二.新授.游戲《勇敢的小兔子》

          1.看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

          老師邊操作活動投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時,兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來打大灰狼啊!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

          2.教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。

          (1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

          (2)請一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

          (3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強弱的不同.

          (4)聽音樂,師生共同游戲。

          3幼兒分小組,自由組合游戲。

          將幼兒分成四個小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣

          4.請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。

          三.放松活動,結(jié)束本課。.

          全體幼兒選擇自己喜歡的動物,模仿動物的動作出室。

          教學(xué)反思:

          從孩子們來看,在這堂課中,孩子們體驗到了游戲給他們帶來的快樂,知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動物的出場次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛和尊重,體驗了和同伴合作分享的快樂,明白了遇到壞人要團結(jié)的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動中真正體會到了音樂游戲給自己帶來的快樂。