《大班教案《國(guó)旗手》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1.大班教案《國(guó)旗手》反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.勇敢參與“攀爬取物”的游戲,不怕困難,體驗(yàn)合作鋪路的快樂。
2.在攀巖墻上取物,練習(xí)手腳協(xié)調(diào)攀爬。
3.積極主動(dòng)地參與制定游戲規(guī)則。
4.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 看過“慶祖國(guó)60周年的大閱兵”儀式。
2.小沙包、塑料積木、自制小紅旗若干,塑料簍子兩個(gè),音樂磁帶《國(guó)旗多美麗》。
3.將小沙包、塑料積木放置在“小山坡”(塑料簍子)一端,將小紅旗粘貼到攀巖墻頂端。
活動(dòng)過程:
1.兩路縱隊(duì)入場(chǎng),跳熱身舞蹈“國(guó)旗多美麗”(頭部-上肢-腰部-下肢-跳躍-放松)。
2.游戲任務(wù)。
(1)鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔,克服重重困難爬上攀巖墻取得小紅旗,爭(zhēng)當(dāng)“國(guó)旗手”。
(2)發(fā)現(xiàn)通往攀巖墻的道路不通,幼兒討論解決問題。(從山坡的令一端撿沙包鋪路)
3.幼兒共同進(jìn)行合作鋪路,建構(gòu)游戲規(guī)則。
(1)利用沙包合作鋪路,教師在旁觀察指導(dǎo)。
(2)發(fā)現(xiàn)問題,幼兒討論對(duì)策。
問題:用沙包鋪路,后面小朋友等待時(shí)間太長(zhǎng),應(yīng)該怎么辦?
對(duì)策:用兩種器材同時(shí)鋪路,一去,一回,避免等待。
(3)第一次游戲,討論:在“鋪路”的過程中你遇到了哪些困難?你是怎么解決的?
4.游戲比賽。
(1)第二次游戲“比一比,誰得到的小紅旗多”,教師觀察引導(dǎo)。
走過獨(dú)木橋——爬過山坡——走過沙包路——爬上攀巖墻——取得國(guó)旗粘貼。
(3) 師幼探討游戲中幼兒遵守規(guī)則的情況。
5.教師評(píng)議、小結(jié)。
(1)評(píng)選“優(yōu)秀國(guó)旗手”(要求:在游戲中即遵守規(guī)則又得到多面紅旗)。
(2)幼兒收拾、整理活動(dòng)器材、結(jié)束活動(dòng),有序回教室。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,幼兒的道德品質(zhì)得以熏陶,形成了良好的個(gè)性品質(zhì)。練習(xí)了手腳協(xié)調(diào)攀爬的能力。體驗(yàn)到了與同伴合的快樂。
不足之處:
活動(dòng)中,應(yīng)多考慮活動(dòng)細(xì)節(jié),更要注重幼兒良好操作習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.大班教案《國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)代表我們國(guó)家的國(guó)旗、國(guó)徽,學(xué)唱國(guó)歌。
2.了解國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌的含義。
3.知道尊敬國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。
4.增強(qiáng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
6.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
升國(guó)旗奏國(guó)歌場(chǎng)面的視頻;國(guó)歌音樂;相關(guān)課件ppt等。
活動(dòng)過程:
一、課前律動(dòng)師幼一起做律動(dòng)表演《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》
二、談話導(dǎo)入活動(dòng)
師:小朋友們律動(dòng)做得真美!剛才我們律動(dòng)的歌曲叫《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》,那你知道我們的祖國(guó)全稱叫什么?(中華人民共和國(guó))師:對(duì)了,我們的祖國(guó)全稱叫中華人民共和國(guó)。我們每一個(gè)人都是祖國(guó)的一員。我們都是中國(guó)人!
三、認(rèn)識(shí)國(guó)旗和國(guó)徽,學(xué)唱國(guó)歌
1.出示天安門幻燈片。這是哪里?你看到了什么?引出國(guó)旗、國(guó)徽
2將實(shí)物國(guó)旗、國(guó)徽展示給幼兒看,使幼兒對(duì)這些國(guó)家象征物有初步的了解,并且產(chǎn)生喜愛之情。
3.觀看天安門廣場(chǎng)升旗儀式視頻。小朋友們要認(rèn)真觀看,一會(huì)回答老師的問題。這是什么場(chǎng)面?在這段視頻中你看到了什么?
4.觀看國(guó)旗幻燈片,問:國(guó)旗是什么形狀的?什么顏色的?上面有什么? 師:小朋友,無論什么時(shí)候,只要見到升國(guó)旗、聽到奏國(guó)歌都必須停下手中的活動(dòng),向國(guó)旗行注目禮,嚴(yán)肅地聽國(guó)歌,直至國(guó)旗升起,國(guó)歌演奏完畢。 教師小結(jié):國(guó)旗代表中華人民共和國(guó)。紅色意味著革命的勝利,五顆星星表示全國(guó)人民的大團(tuán)結(jié),一顆大星星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,四顆小星星代表全國(guó)各族人民,國(guó)旗也叫五星紅旗。
5.觀看國(guó)國(guó)徽的幻燈片,并進(jìn)行討論 師:小朋友說說,國(guó)徽你在哪里見過?五顆星,天安門城樓,麥穗和齒輪各象征什么? 幼兒暢所欲言說自己在天安門上、開大會(huì)等地方見到過國(guó)徽。 小結(jié)國(guó)徽的含義:麥穗代表人民,齒輪代表工人。天安門表示我們的民族精神,同時(shí)也是首都北京的象征。四顆小五角星環(huán)繞著一顆大五角星,象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)人民的大團(tuán)結(jié)。
6.聽《國(guó)歌》唱《國(guó)歌》
(1)出示《國(guó)歌》幻燈片,簡(jiǎn)單介紹國(guó)歌的詞曲作者。
(2)欣賞演唱國(guó)旗的幻燈片,哼唱《國(guó)歌》。簡(jiǎn)單介紹一下升旗禮儀:一個(gè)人持旗,兩個(gè)人護(hù)旗。參加升旗的人都要行注目禮。(教師示范動(dòng)作)
(3)放國(guó)歌的音樂,學(xué)習(xí)升旗禮節(jié):立正站好,行注目禮,聽國(guó)歌唱國(guó)歌。 討論:什么地方升國(guó)旗?什么時(shí)候唱國(guó)歌?
7.小朋友們你們還在哪里見過國(guó)旗、國(guó)徽的圖案?(觀看幻燈片)教師小結(jié):國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是我們國(guó)家的象征標(biāo)志,我們祖國(guó)是美麗和偉大的,讓我們大聲喊出我們的心聲:我愛祖國(guó)!祖國(guó)萬歲!
四、活動(dòng)延伸制作國(guó)旗
1.小朋友們,我們的祖國(guó)媽媽就要過生日了,你知道祖國(guó)媽媽的生日是哪一天嗎?(十月一日)我們把這一天叫做國(guó)慶節(jié)。
2.讓我們一起做一面小國(guó)旗,為祖國(guó)慶祝生日!(在紅旗上把五角星粘上)
3.幼兒制作國(guó)旗。(配樂:《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》)
4.幼兒制作完后,幼兒邊擺動(dòng)國(guó)旗邊做律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
這是一節(jié)學(xué)前班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)課,我借助于ppt演示讓幼兒更形象具體的了解了國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌的相關(guān)內(nèi)容,目標(biāo)落實(shí)情況比較好。幼兒在生活中見過國(guó)旗、國(guó)徽,但并不清楚是什么意思,通過學(xué)習(xí)大部分幼兒明白了國(guó)旗國(guó)徽的全部含義,并會(huì)哼唱國(guó)歌。一部分幼兒只是能找出國(guó)旗國(guó)徽,并能說出在哪里見過國(guó)旗國(guó)徽,但是不能說出國(guó)旗國(guó)徽上圖案的實(shí)際意義,會(huì)哼幾句國(guó)歌。
在活動(dòng)延伸制作小國(guó)旗環(huán)節(jié)中,幼兒親手制作國(guó)旗,為祖國(guó)媽媽慶祝生日,增強(qiáng)了每個(gè)幼兒的愛國(guó)情感,達(dá)到了情感教育的目的。
教學(xué)中還存在許多不足之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師提出寶貴意見!謝謝大家!
大班教案《國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌》含反思這篇文章共4316字。
3.大班教案《國(guó)旗,國(guó)旗》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)帶有感情地朗誦兒歌。
2、幫助幼兒理解兒歌的基本內(nèi)容。
3、激發(fā)幼兒熱愛國(guó)旗的情感。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己對(duì)國(guó)旗的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、國(guó)旗一面(可以自制)。
2、有關(guān)升國(guó)旗的圖片。
3、音樂《國(guó)旗多美麗》錄音磁帶、錄音機(jī)。
4、根據(jù)兒歌內(nèi)容自制簡(jiǎn)易圖片:國(guó)旗、金色的星、天空和小朋友。
5、紅色蠟光紙,筷子。
活動(dòng)過程
(一)開始部分。
1、教師將國(guó)旗掛在教室選定的墻面上。
教師:“小朋友們,你們認(rèn)識(shí)它嗎?”
教師:“這是我們國(guó)家的國(guó)旗?!?/p>
2、請(qǐng)幼兒說一說國(guó)旗的樣子。
教師:“國(guó)旗是什么樣子的呢?誰來告訴我?”
(引導(dǎo)幼兒會(huì)用“那是……”“這是……”句式互相提問和回答。)
(二)展開部分。
1、教師引導(dǎo)幼兒一起觀察國(guó)旗,看看國(guó)旗有哪些特征。
教師:“國(guó)旗又叫五星紅旗,大家知道為什么嗎?”
(注意從圖形以及圖形顏色等方面引導(dǎo)。)
2、感受兒歌,學(xué)習(xí)兒歌。
教師:“今天,我們一起認(rèn)識(shí)了美麗的國(guó)旗,老師想起了一首好聽的兒歌,你們想學(xué)嗎?”
教師富有表情地朗誦兒歌并適當(dāng)配上動(dòng)作。
(內(nèi)容展開速度要慢,動(dòng)作要形象化。)
3、請(qǐng)幼兒繼續(xù)感受兒歌,并理解其內(nèi)容。
教師:“兒歌的名字叫什么?”“什么紅紅的?什么黃黃的?”“升到哪里高高的?誰的心中甜甜的?”
(幼兒回答后,教師要總結(jié)并完善句式結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。)
4、用游戲的形式鞏固兒歌內(nèi)容。
教師:“小朋友,我們玩一玩我說你找的游戲,好嗎?”
玩法:
(1)、教師將圖片排放在桌子上,幼兒根據(jù)教師提出的問題,挑出相應(yīng)圖片,挑選圖片最快的幼兒將獲得教師的獎(jiǎng)勵(lì)(小紅花)。
(2)、將幼兒分成小組,每組4位小朋友。
(圖片有國(guó)旗、金色的星星、天空和小朋友。)
(三)結(jié)束部分。
師幼一起朗讀兒歌《國(guó)旗,國(guó)旗》,鼓勵(lì)幼兒帶有感情地朗讀。
活動(dòng)延伸與拓展
1、在社會(huì)領(lǐng)域進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國(guó)旗,在音樂和美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛國(guó)旗的情感。
2、教師組織幼兒一起升國(guó)旗,唱國(guó)歌,制作五星紅旗等。
溫馨提示
1、教師要收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽、中國(guó)地圖以及關(guān)于北京內(nèi)容的圖片與文字資料。
2、學(xué)習(xí)這首兒歌時(shí),教師應(yīng)注意幫助幼兒樹立對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,這樣有利于幼兒把握兒歌情感。
3、將兒歌內(nèi)容貼在語言區(qū)角里,以便于幼兒繼續(xù)朗誦和理解。
4、制作國(guó)旗的基本辦法:教師將事先剪好的長(zhǎng)方形紙和五角星擺放好,先請(qǐng)幼兒把五角星放在正確的位置上,然后請(qǐng)幼兒把五角星粘在紅色蠟光紙上,最后一步用筷子做國(guó)旗的旗桿。教師可幫助能力差的幼兒。
課后反思:
本教案力求通過富有吸引力的教學(xué)過程,采用“動(dòng)”的方法,貫徹“樂”的原則,達(dá)到“愛”的目的,引導(dǎo)幼兒積極參與、體驗(yàn),使幼兒成為教學(xué)的主體,以達(dá)到這節(jié)課的教育目標(biāo)。這節(jié)課主要有如下的特點(diǎn):
一是通過適當(dāng)?shù)陌l(fā)問激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒通過積極主動(dòng)地參與老師精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng),來獲取知識(shí)。教學(xué)過程中,兒歌、動(dòng)畫、錄像、小活動(dòng)等,幼兒在學(xué)習(xí)中,樂此不疲,積極主動(dòng)地思考、動(dòng)手,既讓幼兒學(xué)到了知識(shí)又增強(qiáng)了幼兒愛國(guó)主義情感。
二是教師在知識(shí)領(lǐng)域的培養(yǎng)中,對(duì)具體的問題沒有具體去解釋,而是引導(dǎo)幼兒通過親身體驗(yàn)參與,獲得感性認(rèn)識(shí),最大限度地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,讓每個(gè)幼兒都得到不同程度的成就感。
三在教學(xué)方法上,能根據(jù)幼兒的認(rèn)知的特點(diǎn)來合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),事實(shí)證明本節(jié)課收到了很好的教學(xué)效果。
4.大班教案《國(guó)旗紅紅的哩》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》,學(xué)習(xí)用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞,唱準(zhǔn)休止符。
2、能用多種形式演唱歌曲,體會(huì)歌唱活動(dòng)的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡國(guó)旗,熱愛國(guó)旗的情感。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。
5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能夠用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。
在歌唱時(shí)不拉長(zhǎng)聲,能夠在指定的歌詞處停頓。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒了解國(guó)旗的含義;學(xué)過有關(guān)國(guó)旗的歌曲
國(guó)旗圖片;歌詞小圖片
活動(dòng)過程:
一、發(fā)聲練習(xí)
1、師生問好
2、練習(xí)單音的音節(jié)"哩"和"啦"重點(diǎn)指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒不要拉長(zhǎng)聲,唱出快樂活潑的情緒。
二、國(guó)旗多美麗
1、觀察國(guó)旗圖片,說說自己對(duì)國(guó)旗的了解是什么?
2、復(fù)習(xí)曾學(xué)過的有關(guān)國(guó)旗的歌曲教師小結(jié):觀察國(guó)旗的外形和顏色,重點(diǎn)提出來國(guó)旗是紅紅的,五顆星是黃色的。
三、學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》
1、欣賞歌曲"請(qǐng)你聽一聽這首歌歌詞里是怎么說國(guó)旗的?"
2、學(xué)習(xí)歌詞
(1)看PPT學(xué)歌詞
(2)分組利用小圖卡擺一擺歌詞順序
(3)展示每組擺的順序,和音樂確認(rèn)最后結(jié)果
(4)隨音樂念歌詞
3、演唱歌曲
(1)看圖片隨音樂進(jìn)行演唱。
重點(diǎn)指導(dǎo):在有休止符的地方要強(qiáng)調(diào)幼兒注意空拍,聲音要斷開。
(2)嘗試輪唱、對(duì)唱(與老師)
(3)利用課件指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)"哩哩"和"啦啦"重點(diǎn)指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒分清"啦"和"哩"的標(biāo)志。在唱這兩個(gè)字時(shí)不要拉長(zhǎng)聲。
4、我愛國(guó)旗
(1)請(qǐng)幼兒說說自己喜歡國(guó)旗的什么地方。
(2)討論升國(guó)旗的時(shí)候要怎么做。
教學(xué)反思:
歌唱活動(dòng)"國(guó)旗紅紅的哩"是一首表達(dá)幼兒對(duì)國(guó)旗喜愛之情的一首歌。過去我們?cè)鴮W(xué)過一首有關(guān)國(guó)旗的歌曲"國(guó)旗國(guó)旗多美麗",與這首個(gè)不同的是"國(guó)旗紅紅的哩"是從國(guó)旗的外觀上展示給小朋友國(guó)旗的美麗。所以為了使幼兒能夠直觀的看到國(guó)旗的外觀,我將一些國(guó)旗的圖片配合歌詞向幼兒展示出來,形象化的歌詞更容易使幼兒記憶。為了使幼兒能夠正確記憶歌詞我利用各種方法,實(shí)物對(duì)應(yīng);傾聽范唱;圖片排序這些方法,用不同的途徑激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)記憶歌詞的興趣,并利用集體和小組兩種教學(xué)方式幫助幼兒更好的記憶歌詞。但活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行中還是出現(xiàn)了幼兒聽的多,唱的少的情況,而且在聽、學(xué)休止音的環(huán)節(jié)我沒有充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和探索性,而是進(jìn)行了直接教授,這樣沒有使幼兒主動(dòng)的去聽,去感受歌曲中的休止。最后我以"你喜歡國(guó)旗的哪里?"的一個(gè)小的談話結(jié)束了活動(dòng),孩子們通過學(xué)習(xí)歌曲,也從歌詞中感受到國(guó)旗外形的美麗,都紛紛舉手發(fā)言,我能夠感受到孩子們對(duì)國(guó)旗的喜愛之情。
5.大班教案《國(guó)旗手》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.勇敢參與“攀爬取物”的游戲,不怕困難,體驗(yàn)合作鋪路的快樂。
2.在攀巖墻上取物,練習(xí)手腳協(xié)調(diào)攀爬。
3.積極主動(dòng)地參與制定游戲規(guī)則。
4.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 看過“慶祖國(guó)60周年的大閱兵”儀式。
2.小沙包、塑料積木、自制小紅旗若干,塑料簍子兩個(gè),音樂磁帶《國(guó)旗多美麗》。
3.將小沙包、塑料積木放置在“小山坡”(塑料簍子)一端,將小紅旗粘貼到攀巖墻頂端。
活動(dòng)過程:
1.兩路縱隊(duì)入場(chǎng),跳熱身舞蹈“國(guó)旗多美麗”(頭部-上肢-腰部-下肢-跳躍-放松)。
2.游戲任務(wù)。
(1)鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔,克服重重困難爬上攀巖墻取得小紅旗,爭(zhēng)當(dāng)“國(guó)旗手”。
(2)發(fā)現(xiàn)通往攀巖墻的道路不通,幼兒討論解決問題。(從山坡的令一端撿沙包鋪路)
3.幼兒共同進(jìn)行合作鋪路,建構(gòu)游戲規(guī)則。
(1)利用沙包合作鋪路,教師在旁觀察指導(dǎo)。
(2)發(fā)現(xiàn)問題,幼兒討論對(duì)策。
問題:用沙包鋪路,后面小朋友等待時(shí)間太長(zhǎng),應(yīng)該怎么辦?
對(duì)策:用兩種器材同時(shí)鋪路,一去,一回,避免等待。
(3)第一次游戲,討論:在“鋪路”的過程中你遇到了哪些困難?你是怎么解決的?
4.游戲比賽。
(1)第二次游戲“比一比,誰得到的小紅旗多”,教師觀察引導(dǎo)。
走過獨(dú)木橋——爬過山坡——走過沙包路——爬上攀巖墻——取得國(guó)旗粘貼。
(3) 師幼探討游戲中幼兒遵守規(guī)則的情況。
5.教師評(píng)議、小結(jié)。
(1)評(píng)選“優(yōu)秀國(guó)旗手”(要求:在游戲中即遵守規(guī)則又得到多面紅旗)。
(2)幼兒收拾、整理活動(dòng)器材、結(jié)束活動(dòng),有序回教室。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,幼兒的道德品質(zhì)得以熏陶,形成了良好的個(gè)性品質(zhì)。練習(xí)了手腳協(xié)調(diào)攀爬的能力。體驗(yàn)到了與同伴合的快樂。
不足之處:
活動(dòng)中,應(yīng)多考慮活動(dòng)細(xì)節(jié),更要注重幼兒良好操作習(xí)慣的培養(yǎng)。
6.大班教案《國(guó)旗真美麗》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。
2.感受歌曲旋律美。
3.讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)國(guó)旗,增強(qiáng)幼兒“我是中國(guó)人”的自豪感,培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)情懷。
4.感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
5.對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 電子琴
2. 自制課件
3. 國(guó)旗、紙和筆
活動(dòng)過程
一、練聲
要求:小朋友們要學(xué)會(huì)輕聲地跟著琴唱,注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。
二、了解國(guó)旗的特點(diǎn),為唱歌作準(zhǔn)備。
1.國(guó)旗是什么顏色的? 上面有什么 ?
2.五顆星星是什么顏色的 ?
3.你在哪里看到過國(guó)旗 ?
4.看到國(guó)旗時(shí),你心里有什么感覺 ?
三、教師范唱
四、欣賞歌曲,初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。
五、播放課件,傾聽歌曲,結(jié)合畫面,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞。
六、學(xué)唱歌曲
教師邊彈琴邊帶領(lǐng)幼兒歌唱,老師有意識(shí)地用肢體動(dòng)作給予提示。
七、再次欣賞歌曲
聽旋律拍手,熟悉旋律。
八、表演唱
九、活動(dòng)延伸部分
教師發(fā)給幼兒紙和筆,在音樂伴奏下,畫出心中的國(guó)旗。
教學(xué)反思
在這個(gè)活動(dòng)中,我出示國(guó)旗讓孩子們來認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的,引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力,讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難,這樣孩子們才能真正的理解歌曲,在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過這節(jié)活動(dòng)課,孩子們感受到國(guó)旗的美麗,知道了祖國(guó)的偉大,增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感,培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)的情懷,但老師沒有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表揚(yáng),有些幼兒可能跟不上節(jié)奏,在教幼兒拍手時(shí),有些幼兒拍得不對(duì),今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。
7.大班音樂教案《國(guó)旗真美麗》含反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
每周星期一我們都升國(guó)旗,國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,但幼兒并不理解。幼兒喜歡唱歌,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,在學(xué)唱兒歌的過程中,教師引導(dǎo)幼兒有目的地唱和觀察,在唱歌的同時(shí),了解和認(rèn)識(shí)國(guó)旗,有機(jī)地融合各領(lǐng)域內(nèi)容,提高幼兒的音樂感受能力,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。
2.感受歌曲旋律美。
3.讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)國(guó)旗,增強(qiáng)幼兒“我是中國(guó)人”的自豪感,培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)情懷。
4.感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
5.能愉快地參與集體演奏活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 電子琴
2. 自制課件
3. 國(guó)旗、紙和筆
活動(dòng)過程
一、練聲
要求:小朋友們要學(xué)會(huì)輕聲地跟著琴唱,注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。
二、了解國(guó)旗的特點(diǎn),為唱歌作準(zhǔn)備。
1.國(guó)旗是什么顏色的? 上面有什么 ?
2.五顆星星是什么顏色的 ?
3.你在哪里看到過國(guó)旗 ?
4.看到國(guó)旗時(shí),你心里有什么感覺 ?
三、教師范唱
四、欣賞歌曲,初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。
五、播放課件,傾聽歌曲,結(jié)合畫面,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞。
六、學(xué)唱歌曲
教師邊彈琴邊帶領(lǐng)幼兒歌唱,老師有意識(shí)地用肢體動(dòng)作給予提示。
七、再次欣賞歌曲
聽旋律拍手,熟悉旋律。
八、表演唱
九、活動(dòng)延伸部分
教師發(fā)給幼兒紙和筆,在音樂伴奏下,畫出心中的國(guó)旗。
教學(xué)反思
在這個(gè)活動(dòng)中,我出示國(guó)旗讓孩子們來認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的,引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力,讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難,這樣孩子們才能真正的理解歌曲,在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過這節(jié)活動(dòng)課,孩子們感受到國(guó)旗的美麗,知道了祖國(guó)的偉大,增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感,培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)的情懷,但老師沒有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表揚(yáng),有些幼兒可能跟不上節(jié)奏,在教幼兒拍手時(shí),有些幼兒拍得不對(duì),今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。
8.大班美術(shù)課教案《升國(guó)旗》含反思
【設(shè)計(jì)意圖】
國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日,在這樣的日子里舉國(guó)同慶,給幼兒增添了許多歡樂,本周通過升國(guó)旗這一活動(dòng)激發(fā)熱愛國(guó)旗,熱愛祖國(guó)的情感。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解側(cè)面站立人物的造型特征,學(xué)畫人物站立時(shí)的側(cè)面像。
2、注意畫面整體布局及人物比例,嘗試合理構(gòu)圖。
3、感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán),激發(fā)熱愛國(guó)旗的情感。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、彩筆、勾線筆、美術(shù)畫冊(cè),PPT課件。
2、活動(dòng)前有過參加升國(guó)旗的經(jīng)驗(yàn),教師進(jìn)行過有意識(shí)的觀察引導(dǎo)。
【活動(dòng)過程】
1、回憶講述升國(guó)旗的經(jīng)歷。
五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,我們應(yīng)該怎樣熱愛紅旗?升國(guó)旗時(shí)怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對(duì)著國(guó)旗敬禮,等等。)
2、欣賞PPT,討論升國(guó)旗時(shí)人們的動(dòng)作、造型特征。
3、學(xué)習(xí)側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。
(1)教師講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國(guó)旗的特征。
(2)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體面前嘗試畫簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài),為大家做示范。
(3)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
4、展覽、欣賞各自的作品。
引導(dǎo)幼兒從作品的動(dòng)作、構(gòu)圖、布局等方面評(píng)價(jià)、欣賞同伴的作品。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國(guó)旗,然后制作國(guó)旗。 在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來的國(guó)旗,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國(guó)旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的`)、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國(guó)旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個(gè)角對(duì)著大星),然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望,較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,使幼兒能較好地掌握操作技能。
9.大班主題活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)國(guó)旗》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道五星紅旗是中國(guó)國(guó)旗,并通過活動(dòng)了解我國(guó)國(guó)旗旗面各部分含義及其設(shè)計(jì)者。
2、通過活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
活動(dòng)內(nèi)容:
通過課件、實(shí)物紅旗以及教師生動(dòng)的講解讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解我國(guó)國(guó)旗,從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)多媒體影音課件:《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》;
(2)實(shí)物五星紅旗一面;
(3)幼兒人手一面紙做的小國(guó)旗
活動(dòng)過程:
一、播放影音課件《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請(qǐng)幼兒欣賞
師:小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什么?
幼:(《國(guó)歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》)
師:對(duì)!這首由田漢作詞,聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國(guó)成立時(shí)被定為我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌。
師:小朋友剛在畫面上看到了,每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí),就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起,哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了?
幼:(紅旗;五星紅旗;方形狀的紅旗等等)
二、出示實(shí)物五星紅旗請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察
師:這面旗什么形狀?什么顏色?旗面上有什么?
幼:(長(zhǎng)方形,紅色,星星等)
師:這五顆星星為什么一顆大四顆小?旗面為什么是紅色,星星是黃色的?它們都象征著什么?帶著這些問題請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽王老師講一講五星紅旗的誕生歷程,她的設(shè)計(jì)者又是誰?
三、教師講解五星紅旗的誕生過程(重點(diǎn)介紹設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松)
1949年7月,全國(guó)政協(xié)會(huì)議籌備組開會(huì)決定:登報(bào)公開征求國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案和國(guó)歌詞譜。于是各大報(bào)紙都刊登了這個(gè)通知,許多人在工作之余攤開了稿紙,開始了設(shè)計(jì)工作,其中在中國(guó)的上海有一位從事財(cái)務(wù)工作的人他叫曾聯(lián)松,他看到報(bào)紙后心想:我是一位中國(guó)人,我的心中有滿腔的愛國(guó)熱情,我也應(yīng)該積極的投入到國(guó)旗的設(shè)計(jì)中,于是曾聯(lián)松先生夜以繼日,7、8月份的上海非常熱,可他顧不上那么多,屋子里堆滿了設(shè)計(jì)稿,就在一天晚上,他推開窗戶站在窗前,看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星,他想:我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨不也正是顆星星嗎?她是我們?nèi)嗣竦拇缶刃?,圍在她周圍的小星星不正是工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)嗎?于是他便把這份設(shè)計(jì)稿寄到了首都北京。
再次請(qǐng)幼兒觀察實(shí)物五星紅旗
(1) 顏色
紅色:象征著革命,象征著勝利,象征著革命烈士的鮮血,所以我們說我們的國(guó)旗是烈士的鮮血染紅的 黃色:看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受,讓人容易聯(lián)想到金色。
(2) 大小
旗的長(zhǎng)寬比例是2:3,星星有大有小,大星的一個(gè)角尖正向上方,使大星顯得安定莊重,穩(wěn)如泰山。四顆小星因各有一角尖正對(duì)大星中央則顯得生動(dòng)活潑,錯(cuò)落有致
(3) 星星的位置
置于左上角則昂然起升,靜中寓動(dòng),而且居高臨下,帶有向外伸展的氣勢(shì),使視野開闊
四、給幼兒簡(jiǎn)單介紹開國(guó)大典
五、提問
師:你們?cè)谑裁磿r(shí)候,哪些地方看到過有五星紅旗升起?
幼:(幼兒園、學(xué)校、廣場(chǎng)、體育比賽、澳門回歸、香港回歸,北京申奧成功時(shí)等等)
六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦:是的!美麗的國(guó)旗,莊嚴(yán)的國(guó)旗,(文.章出自快思教.案網(wǎng))你和太陽一同升起,映紅中國(guó)每寸土地;你和共和國(guó)血脈相依,共同走過半個(gè)世紀(jì)!
七、小結(jié):聽著這首歌曲我們小朋友都非常的激動(dòng),從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話,聽爸爸媽媽的話,好好學(xué)習(xí),珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長(zhǎng)環(huán)境,長(zhǎng)大了一定要建設(shè)我們的祖國(guó),報(bào)效我們的國(guó)家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗,歌頌偉大祖國(guó)的歌啊?(想)
八、全體幼兒起立,手拿小國(guó)旗,齊唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》結(jié)束教學(xué)。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)是一次愛國(guó)主義教育的主題活動(dòng),我采用班會(huì)課的形式對(duì)孩子們進(jìn)行認(rèn)識(shí)國(guó)旗的教育,這和平時(shí)的課堂教學(xué)有些不同,在活動(dòng)過程中教師講解的很多,因?yàn)楹芏嘀R(shí)孩子們真的很陌生、需要老師的講解。
雖然是教師講的多但整堂課孩子們表現(xiàn)的非常好,他們似乎比往常還要認(rèn)真的傾聽。在孩子們看到在天安門城樓上升起第一面五星紅旗時(shí)全體幼兒激動(dòng)的都要?dú)g呼,在播放課件《五星紅旗》時(shí),伴隨著雄壯的樂曲和感人的旋律以及激動(dòng)人心的畫面這堂課達(dá)到了高潮,從孩子們的小眼睛里我讀到了他們的心理――他們已經(jīng)下定決心一定要好好學(xué)習(xí)將來報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。同時(shí)也達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果,孩子們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗,了解了國(guó)旗,激發(fā)了他們從小愛祖國(guó)的情感!
10.大班音樂優(yōu)秀教案及反思《國(guó)旗紅紅的哩》含反思
教學(xué)活動(dòng):國(guó)旗紅紅的哩
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》,學(xué)習(xí)用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞,唱準(zhǔn)休止符。
2、能用多種形式演唱歌曲,體會(huì)歌唱活動(dòng)的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡國(guó)旗,熱愛國(guó)旗的情感。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。
5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。
活動(dòng)名稱:《國(guó)旗紅紅的哩》
活動(dòng)重點(diǎn):能夠用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。
活動(dòng)難點(diǎn):在歌唱時(shí)不拉長(zhǎng)聲,能夠在指定的歌詞處停頓。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解國(guó)旗的含義;學(xué)過有關(guān)國(guó)旗的歌曲
物質(zhì)準(zhǔn)備:國(guó)旗圖片;歌詞小圖片
活動(dòng)過程:
一、發(fā)聲練習(xí)
1、師生問好
2、練習(xí)單音的音節(jié)"哩"和"啦"重點(diǎn)指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒不要拉長(zhǎng)聲,唱出快樂活潑的情緒。
二、國(guó)旗多美麗
1、觀察國(guó)旗圖片,說說自己對(duì)國(guó)旗的了解是什么?
2、復(fù)習(xí)曾學(xué)過的有關(guān)國(guó)旗的歌曲教師小結(jié):觀察國(guó)旗的外形和顏色,重點(diǎn)提出來國(guó)旗是紅紅的,五顆星是黃色的。
三、學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》
1、欣賞歌曲"請(qǐng)你聽一聽這首歌歌詞里是怎么說國(guó)旗的?"
2、學(xué)習(xí)歌詞
(1)看PPT學(xué)歌詞
(2)分組利用小圖卡擺一擺歌詞順序
(3)展示每組擺的順序,和音樂確認(rèn)最后結(jié)果
(4)隨音樂念歌詞
3、演唱歌曲
(1)看圖片隨音樂進(jìn)行演唱。
重點(diǎn)指導(dǎo):在有休止符的地方要強(qiáng)調(diào)幼兒注意空拍,聲音要斷開。
(2)嘗試輪唱、對(duì)唱(與老師)
(3)利用課件指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)"哩哩"和"啦啦"重點(diǎn)指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒分清"啦"和"哩"的標(biāo)志。在唱這兩個(gè)字時(shí)不要拉長(zhǎng)聲。
4、我愛國(guó)旗
(1)請(qǐng)幼兒說說自己喜歡國(guó)旗的什么地方。
(2)討論升國(guó)旗的時(shí)候要怎么做。
教學(xué)反思:
歌唱活動(dòng)"國(guó)旗紅紅的哩"是一首表達(dá)幼兒對(duì)國(guó)旗喜愛之情的一首歌。過去我們?cè)鴮W(xué)過一首有關(guān)國(guó)旗的歌曲"國(guó)旗國(guó)旗多美麗",與這首個(gè)不同的是"國(guó)旗紅紅的哩"是從國(guó)旗的外觀上展示給小朋友國(guó)旗的美麗。所以為了使幼兒能夠直觀的看到國(guó)旗的外觀,我將一些國(guó)旗的圖片配合歌詞向幼兒展示出來,形象化的歌詞更容易使幼兒記憶。為了使幼兒能夠正確記憶歌詞我利用各種方法,實(shí)物對(duì)應(yīng);傾聽范唱;圖片排序這些方法,用不同的途徑激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)記憶歌詞的興趣,并利用集體和小組兩種教學(xué)方式幫助幼兒更好的記憶歌詞。但活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行中還是出現(xiàn)了幼兒聽的多,唱的少的情況,而且在聽、學(xué)休止音的環(huán)節(jié)我沒有充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和探索性,而是進(jìn)行了直接教授,這樣沒有使幼兒主動(dòng)的去聽,去感受歌曲中的休止。最后我以"你喜歡國(guó)旗的哪里?"的一個(gè)小的談話結(jié)束了活動(dòng),孩子們通過學(xué)習(xí)歌曲,也從歌詞中感受到國(guó)旗外形的美麗,都紛紛舉手發(fā)言,我能夠感受到孩子們對(duì)國(guó)旗的喜愛之情。