《大班衛(wèi)生保健教案反思40篇》屬于教學(xué)反思中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
第1篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便,大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?/p>
2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。
2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛清潔的小貓”。
活動(dòng)過程:
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
活動(dòng)總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
第2篇
活動(dòng)目標(biāo):
1.愿意參加集體活動(dòng),體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂
2.感知不同物品對(duì)皮膚的刺激
3.能用簡短的語言表達(dá)自己的'感受
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 教師準(zhǔn)備:刷子、海綿、小籃子、報(bào)紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。
2. 幼兒準(zhǔn)備:已學(xué)會(huì)兒歌《寶寶講衛(wèi)生》
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動(dòng)起來。
二、感知不同物品對(duì)皮膚的刺激
游戲一:過小路
1.請幼兒說一說這條路是用什么鋪成的
2.用不同方式通過報(bào)紙路,感知報(bào)紙路對(duì)皮膚的刺激
游戲二:過小橋
1.提出過橋注意事項(xiàng)(安全問題)
2.用不同方式過小橋,感知觸覺板對(duì)皮膚的刺激
游戲三:小寶寶講衛(wèi)生
1.念兒歌用小刷子刷自己的手和腳,嘗試用語言說出自己的感受
2.念兒歌用海綿擦自己的手和腳,嘗試用語言說出自己的感受
三、歌表演
洗澡歌活動(dòng)結(jié)束師生共同到戶外尋找不同質(zhì)地的小路,再次親身體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。
附:兒歌《寶寶講衛(wèi)生》
小寶寶呀愛干凈,今天我們來洗一洗。
洗洗手,洗洗手,刷刷刷。
換只手,洗一洗,刷刷刷。
洗洗腳,洗洗腳,刷刷刷。
換只腳,洗一洗,刷刷刷。
小手小腳真干凈、真干凈。
第3篇
教學(xué)目標(biāo):
1、對(duì)照自身的變化,描述青春期的生理和心理變化。
2、通過討論和小組交流,關(guān)注自己和同學(xué)的身心健康,以正確的態(tài)度對(duì)待變化。
3、掌握一些基本的青春期衛(wèi)生保健知識(shí),健康地度過青春期。
教學(xué)過程:
導(dǎo)入:播放歌曲《小小少年》
小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照。
小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好。
一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長高。
隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了。
小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶。
但有一天,風(fēng)波突起,憂慮煩惱都來了。
一年一年時(shí)間飛跑,小小少年轉(zhuǎn)眼高。
隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了。
提問:為什么少年的煩惱增加了?他會(huì)有哪些煩惱?
學(xué)生回答(略)
教師歸納:我們正在長大,隨著生理、心理等方面的變化,也就帶來了成長的一系列煩惱。
一、青春期的變化
1、什么叫青春期?
青春期是人體生長發(fā)育的第二個(gè)高峰期,它是人生中最重要、最寶貴的時(shí)期,是人的一生中最為關(guān)鍵的發(fā)展階段,是我們從兒童少年長成大人的過渡期。
從年齡上看,青春期一般指10—19歲這個(gè)發(fā)展階段。
2、分組討論回答:
(1)處于青春期的青少年學(xué)生有哪些生理變化?
身體外形急劇變化:身高突增,體重增加;
各個(gè)器官結(jié)構(gòu)的功能不斷提高,肺活量增大,心臟的功能逐步健全,大腦的興奮性增強(qiáng),容易接受新鮮事物;
性機(jī)能發(fā)育成熟。
這些都是正常的生理變化。
(2)青春期的青少年學(xué)生有哪些心理變化?
A、有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),遇到挫折又有依賴性,渴望得到家長和老師的關(guān)懷;
B、內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜,有的事情不想跟家長交流;
C、善于表現(xiàn)自己,顯示自己的存在;
D、性意識(shí)的.覺醒與發(fā)展。
二、青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)
(1)青春期是長身體的關(guān)鍵時(shí)期,是身體健康的定型階段。正在生長發(fā)育中的青少年,應(yīng)多吃些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素比較豐富的食物,不要偏食。
(2)講究個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣,勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤洗被褥。
(3)講究飲食衛(wèi)生,不喝生水,不吃生冷和不清潔的食物;不暴飲暴食,不吸煙,不喝酒;飯后半小時(shí)內(nèi)不做劇烈運(yùn)動(dòng),不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。
(4)注意保護(hù)眼睛,堅(jiān)持用眼衛(wèi)生,做到看書、寫字脊椎不彎曲;不躺著看書;不在強(qiáng)烈的陽光下或光線暗淡的地方學(xué)習(xí);不在行駛的車船上或在行走時(shí)看書,用眼時(shí)間不宜過長。
(5)男生要保護(hù)嗓子,不要大喊大叫;女生不要緊腰束胸,否則會(huì)影響身體的發(fā)育。
(6)積極參加體育鍛煉,堅(jiān)持按時(shí)作息,注意勞逸結(jié)合。
……
三、青春期如何才能健康成長
面對(duì)青春期各個(gè)方面的變化,我們怎樣才能健康成長呢?
學(xué)生分組討論,代表表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議
教師歸納:
A、樹立遠(yuǎn)大理想,集中精力搞好自己的學(xué)習(xí),學(xué)好科學(xué)知識(shí),發(fā)展自己的特長;
B、塑造美好的心靈,陶冶自己的情操;學(xué)會(huì)正確的審美觀點(diǎn)和鍛煉自己的審美能力;
C、積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),多參與群體性的文體活動(dòng);
D、多與學(xué)生討論學(xué)習(xí)問題,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,多與家長和老師談心;增強(qiáng)自己的人際交往能力。
四、總結(jié)
我們在呵護(hù)生理健康的同時(shí)還應(yīng)重視心理健康。我們要做到生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展,順利度過青春期這一美好時(shí)光。
第4篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng),積極與同伴配合。
2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動(dòng)場地上。
2、音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。
環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境,看看場地上有哪些亂七八糟的東西。
建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶,做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)。
環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng):兩手拿雪碧瓶(裝水的.),穩(wěn)穩(wěn)地走過獨(dú)木橋;頂沙包走過獨(dú)木橋;用報(bào)紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。
組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)組合起來,集體進(jìn)行游戲:大膽頂沙包走過獨(dú)木橋——跳過搭好的連續(xù)幾塊積木——有秩序的用積木搭成房子。
3、組織幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng),表揚(yáng)游戲中積極、努力的幼兒。
第5篇
目標(biāo):
1、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng),積極與同伴配合。
2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。
3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備:
1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動(dòng)場地上。
2、音樂磁帶、錄音機(jī)。
過程:
1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。
●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境,看看場地上有哪些亂七八糟的東西。
●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶,做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)。
●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng):兩手拿雪碧瓶(裝水的),穩(wěn)穩(wěn)地走過獨(dú)木橋;頂沙包走過獨(dú)木橋;用報(bào)紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。
●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)組合起來,集體進(jìn)行游戲:大膽頂沙包走過獨(dú)木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。
3、組織幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng),表揚(yáng)游戲中積極、努力的幼兒。
活動(dòng)反思:
幼兒在活動(dòng)中是否積極主動(dòng),是評(píng)價(jià)活動(dòng)成功與否的重要標(biāo)志。在“快樂的環(huán)保小衛(wèi)士”這一綜合活動(dòng)中,幼兒積極主動(dòng)參與,表現(xiàn)出了濃厚的探索興趣。他們從發(fā)現(xiàn)問題到嘗試解決問題,接著用自制玩具做運(yùn)動(dòng)等時(shí)時(shí)刻刻都處在寬松自由的氛圍中,游戲氣氛濃烈。而教師在活動(dòng)中則以大朋友的角色參與游戲,始終與孩子們進(jìn)行著交流并適時(shí)提出建議,使孩子的自主性、創(chuàng)造性得到了充分地發(fā)揮,培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手創(chuàng)造能力,讓他們充分體驗(yàn)到
第6篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班健康教案《保護(hù)眼睛》(附反思),希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)背景
通過給幼兒猜謎語,用討論、說、看、親身體驗(yàn),使幼兒由感受到體驗(yàn),由淺入深;由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí),了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。
2、懂得愛護(hù)眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、怎樣保護(hù)眼睛。
2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件
活動(dòng)過程
1、用一則生動(dòng)的謎語引入活動(dòng)主題:上面毛,下面毛,中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)
2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?
3、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?
4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會(huì)怎么樣呢?
5、請幼兒用手遮住眼睛,說說感受。
引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。
1、觀看教學(xué)課件。提問:這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?
2、討論:眼睛為什么會(huì)生病?(臟手揉眼睛,擦眼睛,看書或看電視太疲勞,坐姿不端正)
3、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷哪些圖是正確的.,那些圖是錯(cuò)的,為什么?
討論怎么樣保護(hù)視力?
?。措娨曇3?米以上,看書,電視時(shí)間不能太長;坐姿要端正,看書時(shí)間長了要休息,向遠(yuǎn)處看看綠色植物,不要在強(qiáng)光下看書;寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜,毛巾,臉盆專人專用,定期消毒
結(jié)束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)目標(biāo)是:
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。
2、懂得愛護(hù)眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
這節(jié)課我共分四方面來進(jìn)行教學(xué),首先讓幼兒觀察了解眼睛,了解它的用途。用親身體驗(yàn)的方式,知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時(shí),幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對(duì)錯(cuò),從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是十分的熟悉的;并對(duì)它們的用途也是比較了解的,大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了,但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語來進(jìn)行概括,從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面,詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。
在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書,在光線暗的地方看書等,幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的,有些我也沒有馬上想到,但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,還對(duì)我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的,他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià),并進(jìn)行分析,了解受傷的原因。
第三環(huán)節(jié)是
不錯(cuò)的活動(dòng),幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時(shí)有些幼兒口語表達(dá)不清楚,但動(dòng)作就很位,我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解,孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣,都舉手想?yún)⒓樱n堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn),或講解不清楚的,其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正,從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了!
通過上這節(jié)課,我知道我準(zhǔn)備的還是不夠充分,我聽取了經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的建議,積極吸取經(jīng)驗(yàn),謙虛請教,讓我學(xué)到了不少知識(shí),如果再讓我上一次,我會(huì)努力學(xué)習(xí),精心準(zhǔn)備,把課上的更精彩!
第7篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的大班健康教案:身體小衛(wèi)士,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解皮膚的特點(diǎn)、作用及種類。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
放大鏡若干,不同膚色人的圖片,冰水,熱水、絨毛玩具、砂紙、海綿、鋼絲球、幼兒用書。
活動(dòng)過程
一、認(rèn)識(shí)皮膚的特點(diǎn)。
1、幼兒互相觀察,看看身體的哪些地方有皮膚。
2、幼兒在放大鏡下觀察皮膚,看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)
3、幼兒摸摸自己的皮膚,說說有什么感受。
4、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。
小結(jié):皮膚像一件合身的衣服,穿 在我們的身體的外面,保護(hù) 著我們的'身體。皮膚上有小毛孔、汗毛和細(xì)小的紋路,皮膚有彈性。
二、了解皮膚的作用。
提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲等材料,讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
小結(jié):皮膚能感覺到冷、熱、疼、痛,感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感 覺,我們就能保護(hù)好身體不受傷害,如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚能調(diào)節(jié)人體溫度,天熱時(shí),毛孔張開,幫助身體排汗、散熱;天冷時(shí),毛孔收縮,不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。
三、了解保護(hù)皮膚的方法。
提問:如何保護(hù)皮膚的方法?
小結(jié):經(jīng)常 進(jìn)行戶外鍛煉,保持皮膚的清潔;使用合適的護(hù)膚品,防止皮膚凍、裂傷及損傷;皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時(shí)處理,防止感染。
四、了解皮膚的種類。
1、提供不同人種的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察了解生活在世界各地的人有著不同的膚色。
2、看看自己的皮膚和他們有什么不同?
小結(jié):不同種族的人有不同顏色的皮膚、有褐色的、黑色、白色、和黃色。我們中國人是黃皮膚。
五、欣賞歌曲《龍的傳人》
第8篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的幼兒園大班健康活動(dòng)教案《眼保健操》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)內(nèi)容:
通過給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗(yàn)等教學(xué)手段,使學(xué)生由感受到體驗(yàn),由理論到實(shí)踐;由淺入深;由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí),了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。
2、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
3、懂得愛護(hù)眼睛,滲透對(duì)近視同伴的關(guān)愛、尊重。
4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄象
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入
1、用一則生動(dòng)的謎語引入活動(dòng)主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。是什么?(課件:眼睛)
2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?
3、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?
(講到寫字時(shí))是呀,他能幫助我們寫字?,F(xiàn)在我們就來寫一寫:“黑眼睛,亮晶晶”
4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會(huì)怎么樣呢?
?。ㄩ]上眼睛再寫一遍,一起睜開眼睛,先自己欣賞再前后桌交流欣賞。)
5、挑選幾份進(jìn)行展示、交流:看到小朋友寫的兩次完全不同的'字,你有什么想說的嗎?
二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用,眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽,是誰在哭……
1、以眼睛自述的形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習(xí)慣帶來的嚴(yán)重危害。
2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩
三、眼球操
1、原來,戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看,我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊!讓我們一起來活動(dòng)活動(dòng)我們的眼睛。(教師喊口令示范,學(xué)生跟)
在看書、打電腦、看電視,弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時(shí),可以做《眼球操》
抬起頭,呼氣,眼球向上看五秒,然后吸氣,頭回到原來位置。低下頭,呼氣,眼球向下看五秒,然后吸氣,頭回到原來位置。按著相同的動(dòng)作要領(lǐng),頭部左右上下晃動(dòng),前后左右旋轉(zhuǎn)。最后,用力閉上雙眼,再把眼睛一下子睜開。
再跟著音樂做一做。
四、引導(dǎo)保護(hù)眼睛
集體討論、交流保護(hù)眼睛的方法:
結(jié)束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)指導(dǎo)過程中.我注重“三個(gè)最”,即最大的觀察(努力觀察每位幼兒,適時(shí)提供幫助);最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替,突出幼兒為主體):最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步)。另外。努力把握“玩中學(xué)”的度。讓幼兒在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)中,體驗(yàn)、討論、游戲、操作,獲取新知,充分表現(xiàn)自己,達(dá)成本次活動(dòng)目標(biāo)。
第9篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)重點(diǎn):
使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。
活動(dòng)過程:
一、吃點(diǎn)心(餅干)引出課題。
1、師:小朋友,今天讓我來猜一猜:你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,觀察該幼兒的牙齒)哦,我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,對(duì)嗎?請你們猜一猜,我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看好朋友的牙齒。
2、幼兒相互看牙齒,提問:你們看到了什么呀?
3、師小結(jié):哦,你們看到了牙齒上有餅干屑。原來,餅干沒有全部吃到你們的肚子里,還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉,有一個(gè)小朋友叫東東,他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,那讓我們來看一看會(huì)發(fā)生什么事情?
二、了解蛀牙形成的原因
1、師放課件《牙齒的秘密》。
提問:
?。?)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?
(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?
?。?)你們在錄像里還看到了什么呀?
?。〒?jù)幼兒的回答,逐步追問)
2、觀察記錄蛀牙。
自由觀察:那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?
3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查,師再記錄在蛀牙匯總表上)
4、記錄完。先請個(gè)別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。
5、討論:蛀牙好不好呀?他會(huì)給我們帶來什么壞處?
6、師小結(jié)蛀牙的壞處。
7、再請個(gè)別沒有蛀牙的小朋友上來,請他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的?
三、知道怎樣保護(hù)牙齒
1、幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒。(請幼兒回答)
2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。
四、活動(dòng)延伸:
發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,師:這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,這個(gè)太陽呢表示早上,月亮表示晚上,你們回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太陽的下面打個(gè)“√”,如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打個(gè)“√”,我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們,刷牙是有正確方法的,那我下一次再教你們,好嗎?
五、活動(dòng)反思:
《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性,增強(qiáng)學(xué)生愛牙,護(hù)齒的意識(shí),讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí),會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。
現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中,牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題,大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法,對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護(hù)牙常識(shí),才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決。
于是,在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié):
一、了解牙齒的作用。
讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí),說說牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性。
二、指導(dǎo)實(shí)踐,延伸生活
本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí),并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”,讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。
三、掌握正確的刷牙方法
教師示范正確的刷牙方法,最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》,在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
在這課的教學(xué)中也存在一些不足,雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心,但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多,“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。
第10篇
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
保護(hù)牙齒是大班的科學(xué)內(nèi)容,內(nèi)容有點(diǎn)枯燥,我在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上下了一番功夫,一時(shí)從孩子熟悉的事例入手,利用可利用的教學(xué)資源,讓幼兒親身體驗(yàn)蛀牙形成的原因及了解有關(guān)預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí),從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo),二是利用實(shí)驗(yàn)資料,課件,圖片等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果 。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。
2、 教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、 教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、 了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、 初步了解健康的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)會(huì)刷牙的正確方式,并學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具:
1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里
2、蛀牙形成的圖片
3、《愛吃糖的老虎》課件
學(xué)具:
4、牙刷1個(gè)
5、每人一塊餅干
6、每人一面小鏡子
活動(dòng)過程
一、情景交談,引出牙齒課題。
師:xxx小朋友,你能告訴老師你昨天去哪了嗎 ?【我去補(bǔ)牙了,我的牙齒上有個(gè)小洞,很疼】
師:小朋友肯定很想知道他的`牙齒是怎么壞的,那就先來做個(gè)試驗(yàn)吧。
二、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊
【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼 】
引導(dǎo)幼兒討論
1、 這兩種蛋殼有何不同?
2、 醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑,變軟?
三、找蛀牙。
1、 蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的?
2、 變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。
3、 觀察蛀牙。
四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因。
1、 發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么 ?
2、 回答問題:牙縫里多了什么 ?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì)甜?
3、 出示蛀牙形成的圖片,講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為蛀牙。
五、預(yù)防蛀牙,保護(hù)牙齒。
1、 觀看課件,啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。
2、 出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
六、活動(dòng)延伸:觀看《愛吃糖的老虎》回答問題
1、 老虎為什么牙疼?
2、 糖為什么會(huì)壞掉牙齒?
3、 老虎如何保護(hù)自己的牙齒?
七、教學(xué)反思
通過學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料,形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)??傊?,是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。
第11篇
作為一名老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班科學(xué)教案《環(huán)保衛(wèi)士-蚯蚓》含反思,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察、傾聽、操作發(fā)現(xiàn)使幼兒知道蚯蚓外部特征生活習(xí)性及與人類的關(guān)系。
2、通過活動(dòng)使幼兒懂得保護(hù)蚯蚓。
3、培養(yǎng)幼兒大膽的精神和口語表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、四個(gè)裝有泥和蚯蚓的盆、水盆、抹布、塑料工具。
2、食用鹽和糖若干。
3、投影儀、和相關(guān)的圖片。
活動(dòng)過程:
一、觀察蚯蚓及外部特征
1、觀察泥土找蚯蚓
師:請小朋友用工具撥一撥泥土,找一找蚯蚓在哪里?
?。ㄒ鹩變号d趣,初步感知蚯蚓的生活環(huán)境,為下文做鋪墊)
2、觀察蚯蚓的外部特征
師:請小朋友看一看蚯蚓的身體是什么樣子的?上面沒有什么?
?。ê喍痰囊龑?dǎo)幼兒觀察讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)蚯蚓是沒有眼睛、耳朵、鼻子和腿的)
教師小結(jié):蚯蚓的身體是長圓形的,身上有好多節(jié)環(huán)形,一頭細(xì)一頭粗,在身體前端有一個(gè)像戒指樣的環(huán)扣,它沒有眼睛、耳朵、鼻子和腿也沒有骨骼。
?。ㄟ@里教師可以利用圖片投影,讓幼兒更清楚的看到蚯蚓的外部特征來驗(yàn)證自己的猜測得出結(jié)論)
二、了解蚯蚓的生活習(xí)性
1、蚯蚓的生活環(huán)境。
師:請小朋友看一看蚯蚓生活在哪里?把它放在水里能生存嗎?
?。ㄒ龑?dǎo)幼兒對(duì)比蚯蚓在潮濕的土里和水里的活動(dòng)進(jìn)行觀察探索)
教師小結(jié):蚯蚓生活在潮濕、陰暗的泥土里,白天藏起來晚上出來找東西吃,它不能在水里生存會(huì)淹死的,所以下完雨的時(shí)候因土里的水份增多,我們會(huì)看到蚯蚓鉆出地面來爬樹的。(這里可以出示不同環(huán)境里蚯蚓的圖片如:菜園里、糞土里、磚瓦堆等讓幼兒更多了解蚯蚓的生活環(huán)境)
2、蚯蚓喜歡吃的食物。
師:蚯蚓是怎樣找食物吃的呢?它吃什么呢?
?。ㄒ龑?dǎo)幼兒觀察蚯蚓蠕動(dòng)的'身體和把蚯蚓分別放在盛有鹽和糖的容器里進(jìn)行觀察現(xiàn)象)
教師小結(jié):蚯蚓是靠身體的向前拱凸起來的姿勢活動(dòng)的,它的觸覺很發(fā)達(dá)能感覺到食物和震動(dòng)。它喜歡吃一些有機(jī)物如:枯葉碎片、家畜的糞便、沒有毒的生活垃圾腐爛的草根樹葉等蚯蚓是雜食動(dòng)物,實(shí)驗(yàn)證明它不喜歡吃咸喜歡吃甜性食物。所以被人們稱為“環(huán)境保護(hù)的衛(wèi)士”
3、摸摸蚯蚓。
師:請小朋友大膽的用手摸一摸蚯蚓會(huì)有什么感覺?它用什么呼吸?
?。ü膭?lì)幼兒消除害怕心理,大膽的嘗試探索)
教師小結(jié):蚯蚓身上有一層黏液可以幫助它在泥土里穿行,也可以保持體表的濕度進(jìn)行呼吸。
4、切斷蚯蚓
師:現(xiàn)在老師把這條蚯蚓切斷后會(huì)出現(xiàn)什么狀況呢?
?。ㄟ@里老師可以進(jìn)行投影放大影像,再次引起幼兒的興趣,讓其觀察發(fā)現(xiàn)。)
教師小結(jié):當(dāng)蚯蚓不小心斷成兩節(jié)后,它不會(huì)死而且還會(huì)長成兩條蚯蚓,具有再生功能。
三、了解蚯蚓與人類的關(guān)系
1、具有松土利于農(nóng)作物生長的作用。
師:生活中蚯蚓在土里進(jìn)行翻拱覓食的時(shí)候起到一個(gè)松土的作用,把有機(jī)物如:樹葉、草根動(dòng)物糞便拖到地下產(chǎn)生大量肥料,還有蚯蚓自身排除的糞便都是一些利于農(nóng)作物生長的肥料,故此,我們要保護(hù)蚯蚓,它是人類的好朋友。(讓幼兒產(chǎn)生要愛護(hù)蚯蚓之情,保護(hù)蚯蚓)
2、具有入藥治病的作用。
師:蚯蚓在藥名中還有一個(gè)好聽的名字叫“地龍”,它可以入藥治病,所以現(xiàn)在會(huì)有專門飼養(yǎng)蚯蚓的人來飼養(yǎng)它們。
?。ㄎ蚁搿暗佚垺边@個(gè)好聽的名字一定會(huì)讓幼兒記住的)
活動(dòng)反思:
活動(dòng)過程中可能會(huì)出現(xiàn)幼兒興奮緊張的場面比如:在摸蚯蚓環(huán)節(jié)時(shí)有的孩子膽小不敢摸、或者壯大膽把蚯蚓捏死的意外,我們要給予幼兒正確的指導(dǎo)和處理好該事情,讓幼兒處于一種輕松、自然地狀態(tài)下完成認(rèn)知?!毒V要》提出:以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽,努力理解幼兒的想法和感受。支持鼓勵(lì)它們大膽探索與表達(dá)。整個(gè)過程關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感的覺察他們的需要,及時(shí)以適應(yīng)的方式應(yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng)。
第12篇
作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的中班社會(huì)《保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生》教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受與想法。
2、讓幼兒知道生活中的垃圾會(huì)給人們帶來危害。
3、教育幼兒要愛護(hù)環(huán)境,激發(fā)幼兒做小主人,保護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。
4、鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
活動(dòng)重點(diǎn):
1、教育幼兒不要亂丟垃圾。
2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):
變廢為寶,大膽創(chuàng)新。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽
活動(dòng)過程:
1、看掛圖聽故事
2、觀看對(duì)比圖片:整潔的活動(dòng)室和有垃圾的活動(dòng)室。
討論:你喜歡哪一幅圖片?為什麼?
垃圾會(huì)給我們帶來哪些害處?
我們要怎樣減少垃圾,保護(hù)環(huán)境?
3、教師帶幼兒觀察周圍的`環(huán)境,體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。
4、請幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi),還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。
5、動(dòng)手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記,并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。
6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。
活動(dòng)結(jié)束:
鼓勵(lì)幼兒大膽想象,利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品,變廢為寶。
第13篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的《眼保健操》大班健康公開課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
2、懂得愛護(hù)眼睛,滲透對(duì)近視同伴的關(guān)愛、尊重。
活動(dòng)準(zhǔn)備:錄象
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入
1、用一則生動(dòng)的謎語引入活動(dòng)主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。
是什么?(課件:眼睛)
2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?
3、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?
?。ㄖv到寫字時(shí))是呀,他能幫助我們寫字?,F(xiàn)在我們就來寫一寫:“黑眼睛,亮晶晶”
4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會(huì)怎么樣呢?
(閉上眼睛再寫一遍,一起睜開眼睛,先自己欣賞再前后桌交流欣賞。)
5、挑選幾份進(jìn)行展示、交流:看到小朋友寫的兩次完全不同的字,你有什么想說的.嗎?
二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽,是誰在哭……
1、以眼睛自述的形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習(xí)慣帶來的嚴(yán)重危害。
2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩
三、眼球操
1、原來,戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看,我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒?。∽屛覀円黄饋砘顒?dòng)活動(dòng)我們的眼睛。(教師喊口令示范,學(xué)生跟)
在看書、打電腦、看電視,弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時(shí),可以做《眼球操》
抬起頭,呼氣,眼球向上看五秒,然后吸氣,頭回到原來位置。低下頭,呼氣,眼球向下看五秒,然后吸氣,頭回到原來位置。按著相同的動(dòng)作要領(lǐng),頭部左右上下晃動(dòng),前后左右旋轉(zhuǎn)。最后,用力閉上雙眼,再把眼睛一下子睜開。
再跟著音樂做一做。
五、引導(dǎo)保護(hù)眼睛
集體討論、交流保護(hù)眼睛的方法:
結(jié)束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。
活動(dòng)反思:
通過給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗(yàn)等教學(xué)手段,使學(xué)生由感受到體驗(yàn),由理論到實(shí)踐;由淺入深;由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí),了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
第14篇
活動(dòng)目的:
1、通過本次班會(huì),明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。
3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們,你們現(xiàn)在正是長身體,學(xué)知識(shí)的重要階段,要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學(xué)生,平時(shí)就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有的同學(xué)對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足,覺得生活習(xí)慣好壞無關(guān)緊要。他們衣服臟了不洗,飯前便后不洗手,扣子掉了不盯,頭發(fā)長了不理,鞋帶松了不系,其實(shí),良好的生活習(xí)慣并不是小事,它能反應(yīng)一個(gè)人的精神面貌。這節(jié)課我們就以講衛(wèi)生為題召開一節(jié)主題班會(huì),下面我宣布《講衛(wèi)生從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、學(xué)生表演
1、說一說:今后怎樣做才是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
“四勤”:是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛(wèi)生。
“兩不”:不要共用衛(wèi)生潔具(如:毛巾、杯子等),不亂扔垃圾。
“五好”:是心態(tài)調(diào)整好、生活安排好、飲食調(diào)節(jié)好、衣服穿得好。
2、聯(lián)系實(shí)際:
?、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
?、诮淌乙⒁馔L(fēng)。
?、勖刻於家凉耖T和窗臺(tái)。
?、茈S時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
三、活動(dòng)總結(jié)
我們今天的班會(huì)開得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。通過今天的班會(huì)課,使同學(xué)們知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣,要我們從小事做起,時(shí)時(shí)刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話:說到不如做到,要做就做最好!讓我們一起努力吧!
孩子通過這次班隊(duì)會(huì),認(rèn)識(shí)到講究衛(wèi)生的重要性,不僅對(duì)自己有好處同時(shí)也造福社區(qū),造福環(huán)境。
第15篇
一、教學(xué)目的:
(1)基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語名稱,學(xué)會(huì)了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。
(2)能自覺、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒,懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。
(3)居家、旅行、郊游、體育運(yùn)動(dòng)、游泳等的注意事項(xiàng)和安全要求。
(4)初步了解人類與大自然的關(guān)系,知道花草樹木,對(duì)改善環(huán)境的作用,自覺保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草樹木,不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。
(5)增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力,以達(dá)到防病保健的目的。
教學(xué)重難點(diǎn):手的.衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。
教具準(zhǔn)備:掛圖
教學(xué)過程:
一、手的衛(wèi)生
1、上課開始讓同學(xué)互相檢查手,看手是否干凈,是否剪指甲,導(dǎo)入新課。
2、授新課,提出問題:
(1)臟手吃東西會(huì)引起什病?
(蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)
(2)什么情況下應(yīng)洗手?
(飯前便后、勞動(dòng)游戲后、接觸過病人和病人用過的東西)
(3)為什么不能留長指甲?
(指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲卵)
(4)結(jié)合掛圖說說怎樣洗手?
(要認(rèn)真、流動(dòng)水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用別人的東西擦手,更不要在衣服褲子上擦)
3、效果考查,利用晨檢或抽查,檢查學(xué)生手的衛(wèi)生。
4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動(dòng)后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
洗手:要認(rèn)真流動(dòng)水、 用肥皂全洗到 不馬虎要擦干 勤洗手不留甲。
第16篇
教學(xué)目的:
1、讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理,引起近視的原因。
2、讓學(xué)生了解觀看電視時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)視力,注意用眼衛(wèi)生。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、糾正不正確的讀書寫字姿態(tài)。
2、讓學(xué)生掌握看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
舉例子引入:眼睛是心靈的窗戶
二、近視眼的形成
眼睛在看6米以外的東西時(shí),不用加強(qiáng)屈光度便能看清楚,但看6米以內(nèi)的東西時(shí),就必須加強(qiáng)屈光度才能看清。要加強(qiáng)屈光度,就需要眼肌肉收縮,就像照相時(shí)照相機(jī)調(diào)焦距一樣。看的東西越近,調(diào)節(jié)活動(dòng)就越強(qiáng);看近距離的東西持續(xù)時(shí)間太長,中間又無適當(dāng)休息,就會(huì)使眼睛因長時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)活動(dòng)而疲勞。久而久之,收縮的肌肉便不能自然放松,使眼睛只適合看近物而出現(xiàn)近視狀態(tài)。但這種近視狀態(tài)開始時(shí)不一定是真正近視,若不及時(shí)治療,又不預(yù)防,以后就可能發(fā)展為真正的近視,到此時(shí)進(jìn)行預(yù)防和治療就比較困難了。
三、用眼衛(wèi)生
學(xué)生不注意讀書寫字姿勢,字跡模糊色淺,在光線太強(qiáng)或太弱的環(huán)境下看書寫字,躺在床上、走路、坐車看書等等不良習(xí)慣,都易使屈光調(diào)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng),使眼肌持續(xù)地緊張收縮,而且由于過度、持久地調(diào)節(jié)活動(dòng),造成了代謝產(chǎn)物的蓄積,進(jìn)而刺激眼肌加強(qiáng)收縮。雖然近視眼發(fā)生的原因很多,可以遺傳,但學(xué)生的近視眼主要是后天造成的。缺乏某種營養(yǎng)素,也容易得近視。
四、保護(hù)視力的方法主要有:
?、僮舟E要工整。
?、诳磿鴮懽謺r(shí)眼睛距離書本不少于0.25—0.3米。
?、圻B續(xù)看書寫字半小時(shí)左右,就要5-10休息分鐘。
?、懿辉诠饩€太暗或太強(qiáng)的地方看書,不在臥床、走路和乘車時(shí)看書。
?、荽餮坨R的學(xué)生,每日要清洗干凈鏡片和鏡架。
五、電視熒光屏對(duì)眼睛的傷害
電視熒光屏上的畫面是90萬個(gè)閃動(dòng)的小光點(diǎn)組成,看電視時(shí)就像在晃動(dòng)的車中看書一樣,眼睛極易疲勞。尤其是近距離看時(shí),光點(diǎn)更明顯,眼睛受影響更大,調(diào)節(jié)屈光的強(qiáng)度也加強(qiáng),眼睛更易疲勞。按35——46厘米電視機(jī)計(jì)算,距離應(yīng)是熒屏對(duì)角線的5倍,最小不少于2米距離。
六、看電視的用眼衛(wèi)生
電視畫面的亮度同周圍環(huán)境的亮度相差懸殊時(shí),眼睛也容易疲勞。晚上看電視時(shí)屋內(nèi)應(yīng)開一盞燈(8瓦以下),置于觀看者后上方;白天看電視應(yīng)用有色窗簾擋住門窗,將亮度和對(duì)比度調(diào)整到合適的狀況。
眼睛平時(shí)以向前下方及正前方觀看居多,尤其以向前下方觀看最為舒適。電視機(jī)應(yīng)放置于觀看者的前下方。躺著看電視,頭頸部肌肉特別緊張,眼睛處于由下向上觀看狀態(tài),易使眼睛疲勞而損害視力。連續(xù)觀看電視時(shí)間太長,又長時(shí)間保持一個(gè)坐姿,對(duì)視力、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)和肌肉都有不良影響。因此,看電視時(shí)間半小時(shí)后,應(yīng)按摩眼眶周圍,或閉眼休息一會(huì),最好能做眼保健操。同時(shí),活動(dòng)身子,使肌肉、關(guān)節(jié)得到松弛、休息,也利于血液循環(huán)。
第17篇
活動(dòng)主題:
1、健康伴我成長
2、使學(xué)生了解環(huán)境致病的因素、階段、特點(diǎn)、類型,防止教室、家庭居室環(huán)境問題的措施,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、通過這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,愛護(hù)校園衛(wèi)生,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。
活動(dòng)目的:
1、學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)食品安全知識(shí),使學(xué)生懂得在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。
2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全,使學(xué)生懂得良好的營養(yǎng)、發(fā)育、飲食衛(wèi)生習(xí)慣與和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系,從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣,鼓勵(lì)人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,使他們自覺地用行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、利用半月假,讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。
2、排演小品《愛買零食的他》。
3、“我為環(huán)保支支招”的集錦。
活動(dòng)安排:
1、主持人宣布“衛(wèi)生與健康”主題班會(huì)活動(dòng)開始。
2、班主任:同學(xué)們!今天我們班舉行以“衛(wèi)生與健康”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。希望大家把自己看到的,聽到的,想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂,達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。
3、主持人請同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。
4、主持人小結(jié):大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細(xì),調(diào)查得很全面,發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來看小品《愛吃零食的他》。
5、小品表演《愛吃零食的他》
主要內(nèi)容:上課時(shí),一個(gè)男生突然肚子痛,送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解,他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。
全班討論:
?、龠@位男生得的是什么???
?、谒麨槭裁磿?huì)生???
6、主持人歸納:學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,可有的同學(xué)偷偷地去買,不聽老師的勸告,剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?
學(xué)生比較并且討論:安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。
7、主持人:我們大家都知道病從口入,除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外,我們在日常生活中應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。主持人提問:討論良好的飲食習(xí)慣有哪些?
學(xué)生討論,老師總結(jié)提示:
?。?)食物要新鮮干凈,不吃腐敗、變質(zhì)或被污染的食物,不把干凈的食物放在不清潔的餐具里。
(2)飯前飯后要洗手,飯后要漱口,飯后不進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),以前腸胃的消化吸收。
?。?)吃飯要定時(shí)、定量,要細(xì)爵慢咽,少吃零食。
?。?)食物要多樣化,挑食、偏食會(huì)造成體內(nèi)缺乏營養(yǎng)而影響生長發(fā)育。
8、飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請老師為我們作示范,大家一起伸出手來試一試。
①先把雙手放在水里浸濕。
?、谟孟词忠簩⑹中暮褪直扯疾帘?。
?、鄞甏晔滞?,搓搓手背,再搓搓手心。
?、苡们逅畬⑹稚系呐菖菹锤蓛?。
?、葑詈笥酶蓛舻拿戆咽植粮?。
第18篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。
4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時(shí)不哭。
活動(dòng)過程:
1、提問導(dǎo)入。
教師通過提問,導(dǎo)入活動(dòng)主題:小朋友,剛剛我們升國旗時(shí),你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答:眼睛)
2、了解眼睛的重要性。
請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)行提問,引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。)
3、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
教師引導(dǎo)幼兒思考:愛護(hù)眼睛,我們應(yīng)該做些什么?(幼兒自由回答,教師進(jìn)行小結(jié)。)
活動(dòng)結(jié)束:
教師:保護(hù)我們的眼睛,我們要做到三點(diǎn):一是少看電腦和電視,注意休息,讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃對(duì)保護(hù)視力有保護(hù)的食物,做個(gè)不挑食的好寶寶!
教學(xué)反思:
總的來說,今天的這個(gè)活動(dòng)效果還是很不錯(cuò)的,整個(gè)活動(dòng)氣氛比較好,雖然在活動(dòng)過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會(huì)有進(jìn)步,相信我們班的健康活動(dòng)一定能開展的更好的。
第19篇
活動(dòng)意圖:
幼兒的耳朵是很脆弱的,生活中如何保護(hù)寶寶的耳朵,不讓幼兒的耳朵受到傷害呢?日常生活中,有的幼兒喜歡掏耳朵,有的幼兒還會(huì)故意在同伴的耳朵邊大聲說話,這樣的行為導(dǎo)致耳朵會(huì)受傷,耳朵對(duì)每個(gè)人來說都非常重要,保護(hù)耳朵更是健康生活的重要保證。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《保護(hù)耳朵》。旨在通過活動(dòng)讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡單而必要的自我保護(hù)方法,積累自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 了解耳朵的特征,懂得耳朵的用處大。
2、 知道耳朵可以聽見聲音,知道保護(hù)耳朵的重要性。
3、 初步了解健康的小常識(shí)。
4、 教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、 初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT,圖片:耳朵,耳垂,耳廓;數(shù)字3,“?”;耳環(huán)、眼鏡、音樂盒。
活動(dòng)重點(diǎn):
養(yǎng)成好習(xí)慣,注意保護(hù)耳朵的健康。
活動(dòng)過程:
一、了解耳朵的外形特征與簡單的構(gòu)造
1、 耳朵謎語:圓圓腦袋一座山,兄弟兩人住兩邊,各種聲音能聽見,從小到老不見面。
2、 (出示人的耳朵圖片)這是我們?nèi)祟惖亩?,它象什么?/p>
小結(jié):看上去像數(shù)字3,也有點(diǎn)像一個(gè)大大的“?”
3、 提問:看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵,告訴我發(fā)現(xiàn)什么?(軟軟的是耳垂、彎彎的是耳廓)
小結(jié):人的耳朵是長在腦袋左右兩邊的,是由耳垂、耳廓和內(nèi)耳構(gòu)成的。
二、了解耳朵的用處大
人長得耳朵有什么用?
過渡語:耳朵的作用就躲在這3個(gè)數(shù)字的后面,在每一個(gè)數(shù)字后面藏著一件東西,代表耳朵的一種作用。
眼鏡——架在耳朵上——支架的作用。
耳環(huán)——戴在耳朵上——裝飾的作用。
音樂盒——聽聲音的作用——聽聽各種各樣的聲音。
小結(jié):耳朵的作用可真大啊,不但可以聽聲音,還有裝飾的作用,讓人變得更美麗,還有支架的作用,夾住許多的東西。
三、保護(hù)耳朵的重要性
過渡語:耳朵是一個(gè)非常重要的器官,我們的生活時(shí)時(shí)刻刻離不開耳朵(出示圖片)
1、 小朋友聽故事
2、 接線員聽電話
3、 飛行員戴耳機(jī),接受地面上的命令
4、 醫(yī)生戴聽診器,聽出人們健康還是有病
提問:耳朵這么重要,我們要不要保護(hù)耳朵呢?應(yīng)該怎么保護(hù)耳朵呢?
小結(jié):要保護(hù)好耳朵,就不要發(fā)出噪音,不能把小東西塞在耳朵里,不隨便挖耳朵,做一個(gè)愛護(hù)耳朵的好孩子。
第20篇
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),講講、議議一些傷害耳朵的行為。
2、進(jìn)一步積累保護(hù)耳朵的各種方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一些傷害耳朵、保護(hù)耳朵的圖片;笑臉、哭臉;操作板人手一份。
2、有一些保護(hù)耳朵的基本常識(shí)。
活動(dòng)過程:
一、猜謎導(dǎo)入,說說對(duì)耳朵的認(rèn)識(shí)。
1、教師念謎面:左邊一個(gè)3,右邊一個(gè)3,中間隔座山,從來不見面,一對(duì)3本領(lǐng)大,各種聲音聽得清。
2、提問:你是從哪里聽出謎底是耳朵?
3、耳朵的本來就是聽聲音,他們能聽見各種聲音(播放鳥鳴聲,溪流聲等,讓幼兒傾聽區(qū)分)。
4、耳朵的本領(lǐng)真大,你是怎樣保護(hù)自己的耳朵的?
二、看圖討論,拓展飽和人多的經(jīng)驗(yàn)。
1、逐一解讀圖片:圖片上的人們在做什么?
2、幼兒分組討論:
?。?)圖片一:戴耳機(jī)
幼兒討論
小結(jié):戴耳機(jī)聽音樂的時(shí)間不要太長,而且音量不要太大,要輕輕的這樣不會(huì)傷害耳朵。
?。?)圖片二:游泳
教師提問
小結(jié):只有掌握好保護(hù)耳朵的方法,游泳時(shí)就不會(huì)使耳朵受傷害。
(3)、圖片三:聽到噪音
教師提問:吵鬧的聲音會(huì)傷害耳朵。聽到這樣的噪音你會(huì)怎么做呢?
除了捂耳朵,還能怎么樣? 你平時(shí)聽見什么聲音也會(huì)捂耳朵?
如果小朋友吵鬧聲很大,你可以怎么樣
?。?)圖片四;戴耳罩
教師提問:寒冷的天氣除了戴耳罩保護(hù)耳朵,還有什么辦法也能保護(hù)耳朵(帽子、圍巾等)
三、師生共同創(chuàng)編兒歌,提示護(hù)耳經(jīng)驗(yàn)。
1、提出創(chuàng)編要求:
我說上半句,你們說下半句,要說出保護(hù)耳朵的方法。
2、創(chuàng)編兒歌。
3、引出后續(xù)活動(dòng):
還有什么辦法可以保護(hù)耳朵?我們再多收集一下辦法,繼續(xù)將它們編到兒歌里,大家都來保護(hù)自己的耳朵,讓耳朵更健康。
第21篇
活動(dòng)目標(biāo):
1.懂得保護(hù)自己的耳朵,并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。
2.知道3月3日是愛耳日,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
3.初步了解健康的小常識(shí)。
4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體、樂器
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入激趣。
摸摸小耳朵,猜謎語:左一片,右一片,隔座山兒看不見。
二、討論耳朵的作用。
1.介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂,然后請幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽到聲音。
2.幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽出不同的聲音。
3.播放各種動(dòng)物的聲音,讓幼兒聽辨。
4.請幼兒閉上眼睛,請一位小朋友們熟悉的老師說一句話,讓幼兒猜測,再次體會(huì)耳朵能聽見聲音。
5.教師小結(jié):耳朵的作用很大,可以聽見不同的聲音。
三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。
1.那耳多對(duì)我們重不重要啊?
2.耳朵對(duì)我們來講真的很重要,那我們在生活中要怎樣去保護(hù)自己的耳朵呢(請幼兒回答)
3.我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?
?。?)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,吃的量過大或不適當(dāng),會(huì)造成聽力下降,甚至耳聾。 因此,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病,每年也應(yīng)去體檢一兩次。
?。?)防噪聲。過大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),可用手把耳堵住,并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽收音機(jī)。
?。?)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí),應(yīng)特別注意,防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺耳里進(jìn)水,應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,讓水流出來,或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,把水吸出來。
?。?)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對(duì)耳有害。
(5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,這是不好的習(xí)慣,應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
?。?)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,這對(duì)耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個(gè)金屬物,玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。
?。?)了解3月3日是全國愛耳日,增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。
師:3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵,不能將東西塞進(jìn)耳朵,說話要輕聲,不大聲說話等。
第22篇
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過觀察,了解耳朵的外形特點(diǎn)和構(gòu)造。
2.讓幼兒在比較、討論中了解耳朵的三大作用以及在生活中該怎樣保護(hù)自己的耳朵。
3.發(fā)展幼兒的聽覺感官,培養(yǎng)探索自身奧秘的興趣。
人耳朵的外形特點(diǎn)、構(gòu)造以及作用。
活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒在比較、討論中了解耳朵的三大作用。
活動(dòng)難點(diǎn):發(fā)展幼兒的聽覺感官,培養(yǎng)探索自身奧秘的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
易拉罐做成的各種響罐(里面裝的物體不同)
活動(dòng)過程
一、興趣導(dǎo)入——教師出示制作好的裝有沙子和彈珠的易拉罐兩只,晃動(dòng)罐子,請幼兒傾聽,根據(jù)聲音的不同,來判斷罐子中裝的是什么。讓幼兒對(duì)本活動(dòng)產(chǎn)生興趣,增加趣味性。
二、了解耳朵的構(gòu)造。
1.引導(dǎo)幼兒用鏡子觀察耳朵,為后面準(zhǔn)確區(qū)分各部位做準(zhǔn)備。
2.結(jié)合教材上的耳朵解剖圖請幼兒看多媒體課件(耳朵的結(jié)構(gòu)圖)——采用多媒體教學(xué)法與多渠道參與法,讓幼兒在觀察后說,在看后了解在參與后掌握耳朵的各部位名稱。
三、了解耳朵的作用
1.了解耳朵聽音的功能(采用體驗(yàn)法,讓幼兒感受到耳朵的重要性)。
2.了解耳朵的聽覺功能——采用感知體驗(yàn)法。讓幼兒通過各種感官來認(rèn)識(shí)和判別事物的特性。這種方法能有效地激發(fā)幼兒參與活動(dòng)和在活動(dòng)中探究的興趣,加強(qiáng)他們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的印象。
3.了解聲音的傳遞——(采用了游戲法)。請四個(gè)幼兒扮演外耳、中耳、內(nèi)耳和大腦,每隔1米站一排,幼兒邊游戲教師邊講解聲音的傳播過程,讓幼兒直觀形象了解聲音在耳朵的傳遞過程。
四、討論如何保護(hù)耳朵——本環(huán)節(jié)幼兒與教師要產(chǎn)生共鳴,在感受耳朵的重要性的同時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)耳朵的基本方法。
五、活動(dòng)延伸:拓展訓(xùn)練,知識(shí)延伸。
教師扮演醫(yī)生給幼兒講述保護(hù)耳朵的衛(wèi)生知識(shí),加強(qiáng)對(duì)不掏耳朵等習(xí)慣的引導(dǎo)。 活動(dòng)反思
1.本堂課教學(xué)內(nèi)容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)歷,所以課堂上幼兒興趣濃、積極性強(qiáng)。
2.由于課前準(zhǔn)備充分,準(zhǔn)備了豐富的可操作的各種響罐,每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索,對(duì)實(shí)現(xiàn)三大活動(dòng)目標(biāo)起到了積極有效的作用。
3.在教學(xué)環(huán)過程中,學(xué)生成為活動(dòng)的主體,他們主動(dòng)、自愿、積極參與;老師適時(shí)參與、指導(dǎo)、啟發(fā)、調(diào)整,使幼兒活動(dòng)始終處于一種積極向上的求知狀態(tài),幼兒玩中學(xué),學(xué)中玩。
4.由于本班幼兒個(gè)體差異性大,幼兒在活動(dòng)中的個(gè)體差異導(dǎo)致的異樣反饋不能得
到及時(shí)有效的處理,需要課后個(gè)體指導(dǎo);另外在討論如何耳朵進(jìn)由于幼兒生活經(jīng)歷不多,能說出正確保護(hù)方法的較少,這也為老師適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略提供了一個(gè)機(jī)會(huì),也是考驗(yàn)教師課堂教學(xué)的駕馭能力。
第23篇
作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的小班健康教育《愛干凈講衛(wèi)生》教案范文,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便,大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?/p>
2、初步懂得要愛干凈,講衛(wèi)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。
2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛清潔的小貓”。
活動(dòng)過程:
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的`衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
活動(dòng)總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
第24篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的講衛(wèi)生的孩子大班健康教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)背景
鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響,大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好,隨地吐痰、扔果皮、紙屑、隨地坐爬打滾,個(gè)人衛(wèi)生也較差,因此在活動(dòng)中,教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,知道講究衛(wèi)生會(huì)讓自己成為讓人喜歡的孩子。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道講究衛(wèi)生有利于健康,了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí)。
2.學(xué)會(huì)傾聽故事,理解故事內(nèi)容。
3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。
4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5.初步了解健康的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí),逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.一只可愛的毛絨玩具豬。
2.《我愛洗澡》的光碟一張。
活動(dòng)過程
一、開始環(huán)節(jié):
師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。
1.猜猜它是誰?
2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動(dòng)配音)。
二、基本環(huán)節(jié):
聽小故事《小豬奴奴》:老師以小豬的身份講述故事,注
意配音語氣兒化,動(dòng)作可愛,表情生動(dòng)。
1.原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜歡它嗎?(原來的奴奴頑皮,不講
衛(wèi)生,很臟,朋友們都不愿意跟它玩。)
2.后來的奴奴是什么樣的?朋友們對(duì)它怎么樣?
3.討論:誰知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多
種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。)
4.老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說:“小朋友們,希望你們也要做一
個(gè)講衛(wèi)生的.孩子,這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了,因?yàn)槲矣辛?/p>
很多好朋友,現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧!”
三、結(jié)束環(huán)節(jié):
欣賞歌曲《我愛洗澡》。
1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。
四、延伸環(huán)節(jié):
游戲《找朋友》,活動(dòng)自由結(jié)束。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí),通過對(duì)故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。活動(dòng)過程幼兒有靜有動(dòng),還感受了歌曲的歡快氣氛,動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動(dòng)過程老師起到了引導(dǎo)作用,幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng)。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫課件的形式來進(jìn)行,就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備工作還需要加強(qiáng)。
第25篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。
2、知道生活中每個(gè)人都有多種情緒變化。
3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
表情圖片、好方法的圖片
活動(dòng)過程:
一、觀察講述人物高興的表情圖,體驗(yàn)開心的情緒
1、出示各種高興的表情圖:今天,我?guī)砹艘恍┍砬閳D片,看看這些表情表示什么?
2、你從什么地方看出這是一些表示高興的表情?
總結(jié):原來有這么多表示高興的'表情呀。
3、高興的時(shí)候,除了開心地笑,你還會(huì)有什么方法表示你的快樂和開心呢?
總結(jié):有這么多方法都可以表達(dá)你的快樂心情。
4、那哪些事情會(huì)讓你感到快樂開心呢?誰愿意來和大家說說。
小結(jié):原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情,真幸福呀。
二、幫助故事中的菲菲,與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法
1、出示生氣的表情:有一位朋友叫菲菲,她也有事情想告訴我們,猜猜她可能會(huì)有什么事情想告訴大家呢?
2、你從哪里看出菲菲生氣了呢?
小結(jié):原來生活中除了高興的事情,還有許多讓人不愉快不開心的事情。
3、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。
4、教師講述小故事前半段:如果你是菲菲你會(huì)怎么辦?(出示好方法的圖片)
5、菲菲生氣了,真不開心,有什么辦法讓她開心起來,不再生氣呢?(小組討論,選出一人向大家介紹方法,其他人可以補(bǔ)充)
小結(jié):每個(gè)人都有快樂和生氣的時(shí)候,當(dāng)你生氣時(shí),你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來,快樂起來。
6、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的?仔細(xì)聽,哪些方法和我們一樣,哪些方法是我們沒有想到的。
7、幼兒繼續(xù)聽故事:菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的?(出示好方法的圖片)
小結(jié):我們每個(gè)人都會(huì)有不開心的時(shí)候,生氣沒關(guān)系,只要你有辦法使自己心情好起來,那你每天都會(huì)擁有好心情。
活動(dòng)反思:
1 通過本次活動(dòng),多數(shù)幼兒知道了控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,知道了通過轉(zhuǎn)移自己的注意力而達(dá)到調(diào)節(jié)情緒的目的。
2 備課和教學(xué)活動(dòng)有一定的差距,在幼兒與同伴之間的討論的時(shí)候,活動(dòng)中如果沒有老師不斷的引導(dǎo)他們很容易跑題,談?wù)撈渌脑掝}。
3 幼兒在說故事的時(shí)候,我會(huì)考慮到每個(gè)幼兒之間他們的語言表達(dá)能力,而對(duì)他們進(jìn)行不同的語言引導(dǎo)。
4 如果在讓我上一次這堂教學(xué)活動(dòng),我會(huì)在多方面改進(jìn)自己的教學(xué)方式方法。
第26篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。
2、知道牙齒的作用,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。
2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖;牙齒模型;牙刷。
3、事先提前兩天與幼兒找兩個(gè)蛋殼,洗凈后把其中的一個(gè)蛋殼浸醋里,一個(gè)留著備用。
4、每人一面小鏡子,一顆芝麻糖。
5、情景劇:《大老虎,你怎么了》。
6、音樂《刷牙歌》。
活動(dòng)過程:
一、觀看情景表演《大老虎,你怎么了》,引出牙齒課題。
1、師:小朋友,大老虎為什么會(huì)牙疼啊?
2、師:你們肯定很想知道大老虎的牙齒究竟是怎么壞掉的吧?(幼:是)。我們還是先來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。
?。ǔ鍪敬桌锝^的蛋殼和沒有浸過的蛋殼),引導(dǎo)幼兒觀察討論:
1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對(duì)的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)
2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?
3、師:蛋殼就像我們的牙齒,醋就像口腔里的有害物質(zhì),時(shí)間長了就會(huì)把我們的牙齒蛀掉。
三、找齲齒。
1、我們已經(jīng)知道蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,現(xiàn)在請你用小鏡子照一照,找找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的?
2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)
四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。
1、發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖,吃完糖后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?
2、師:剛才小朋友吃過芝麻糖,照過鏡子了,現(xiàn)在請你們說說牙縫里多了什么?糖什么味道?糖為什么會(huì)甜?
3、出示齲齒形成的圖片,講解食物吃到嘴里后,會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里,嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?,日子久了,這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,發(fā)生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會(huì)牙疼,還要請牙科醫(yī)生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。
五、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。
1、引導(dǎo)幼兒討論:如何預(yù)防齲齒。
2、鞏固練習(xí),出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖,讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的?
3、出示牙齒模型與牙刷,講解正確的刷牙方法,引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的刷牙動(dòng)作,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
4、在音樂《刷牙歌》中結(jié)束活動(dòng)。
第27篇
作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班語言活動(dòng)教案:健康生長,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件技能目標(biāo),了解各種污染會(huì)造成蘿卜的畸形生長情感目標(biāo),萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感,并喜歡大自然。
活動(dòng)重點(diǎn)
了解蘿卜的生長條件活動(dòng)難點(diǎn)污染對(duì)植物造成的污染
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、農(nóng)藥測試卡
2、幼兒用書
3、故事錄像(幼兒拍攝)
4、小實(shí)驗(yàn)用品
活動(dòng)過程
1、測試對(duì)對(duì)碰以小實(shí)驗(yàn)引出活動(dòng),出示農(nóng)藥測試卡對(duì)蘿卜進(jìn)行測試,引出《蘿卜的故事》
2、故事快樂多
?。?)、看錄像聽故事:《蘿卜的故事》
?。?)、教師:我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭遇了哪些事情?
蘿卜的故事在一片綠油油的蔬菜地里,有許多蘿卜兄弟。他們在一起快樂的生活著。
"撲通"一聲。"哎喲,是誰呀?"蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個(gè)缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池??砂烟}卜兄弟給嗆死了,眉頭都皺緊了。
"怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的身上呀?"原來不知道誰亂扔的塑料袋。"真可惡!"甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了。
看!怎么這樣難聞呀!又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的.蟲子,也使我們中了毒。
小白兔一大早去采了許多蘿卜回來,咬了一大口,覺得那些蘿卜似乎變了味,而且很難吃,為什么會(huì)變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說:"這些能怪我們嗎?"
?。?)、提問:為什么蘿卜會(huì)變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?
?。?)、觀看幼兒用書,進(jìn)一步了解蘿卜遭遇的原因。
討論:你們認(rèn)為蘿卜兄弟應(yīng)該怎么辦?
(5)、遷移思考:我們今后看到這種情況應(yīng)該怎么辦?
?。?)、情景表演:蘿卜的故事請幾位小朋友扮演蘿卜,請三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分別表演三種情景,通過扮演角色明白其中道理。
3、實(shí)驗(yàn),純凈的蘿卜與受污染的蘿卜在幼兒園種植園中,分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜,天天澆水施肥;一塊種上蘿卜后,每天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。
活動(dòng)延伸請家長與幼兒一起對(duì)蘿卜生長進(jìn)行記錄。用一表格,記錄蘿卜生長狀況。
第28篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的大班社會(huì)教案:爭做環(huán)保小衛(wèi)士教案及教學(xué)反思,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒懂得節(jié)約用水的原因,共同探討節(jié)約用水的方法。
2、引導(dǎo)幼兒懂得愛護(hù)自己的生活環(huán)境,節(jié)約用紙,購買環(huán)保物品,少用一次性東西等,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;煙塵污染的圖片4張;判斷對(duì)錯(cuò)圖片5張;酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小蛋糕盤若干;即時(shí)貼;各色油光紙;剪刀
活動(dòng)過程
一、保護(hù)水資源
1、(看課件:我們的生活離不開水)引導(dǎo)幼兒了解水的用處。
引導(dǎo)討論:水都有什么用處?我們生活中哪些事情需要水?
2、討論節(jié)約用水的辦法
二、愛護(hù)我們的生活環(huán)境
1、引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境保護(hù)的意義。
1)了解污染給我們的`生活帶來的危害。
2)引導(dǎo)幼兒了解空氣污染的原因。
2、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境。
討論:我們小朋友應(yīng)該怎樣做?如果看到別人不愛護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做?
三、游戲〈判斷對(duì)錯(cuò)〉
展示課件1:請幼兒觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的?(沒有關(guān)好水籠頭,一甩手走了)
展示課件2:一個(gè)小朋友在撈小河的垃圾,而另一個(gè)正把吃完的雪糕紙扔到河里。
展示課件3:一小朋友把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。
展示課件4:兩個(gè)小朋友正在植樹。
展示課件5:一小朋友正在隨地吐痰。
四、變廢為寶
五、倡議:爭做環(huán)保小衛(wèi)士
小朋友讓我們趕快行動(dòng)起來吧,回家和爸爸、媽媽一起來節(jié)約用水,愛護(hù)我們生活的環(huán)境,都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧!
活動(dòng)反思:
本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn),教育內(nèi)容貼近幼兒的生活,由于幼兒經(jīng)常從電視等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息,也親身體會(huì)過大風(fēng)暴給大家生活帶來的危害,同時(shí)又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片,因此,幼兒對(duì)這一活動(dòng)很感興趣,都很愿意參與到活動(dòng)中來。
在整個(gè)活動(dòng)中,教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用,在引導(dǎo)過程中,目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣,我給幼兒充足的時(shí)間去看、想、說、做,讓幼兒在親身體驗(yàn)、相互交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。本次活動(dòng)還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識(shí),注重幼兒社會(huì)性的培養(yǎng),這樣效果會(huì)更好些。同時(shí)也通過這次活動(dòng)讓孩子樹立環(huán)保意識(shí)。
第29篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。
2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性,進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。
3、在輕松地氛圍中,讓幼兒獲得知識(shí)的同時(shí),獲得快樂。
4、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一面小鏡子,畫面兩幅。
活動(dòng)過程:
?。ㄒ唬├蠋煶鲋i語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?
?。ǘ┳層變河眯$R子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。
?。ㄈ┨釂枺貉劬κ裁吹胤綍?huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。
1、眼睛里有什么?是什么顏色的?
2、眼睛長在哪里?
?。ㄋ模┳層變夯ハ嘤^察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。
?。ㄎ澹┮龑?dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)
教師小結(jié)眼睛對(duì)我們的重要性,強(qiáng)調(diào)在日常生活中要注意保護(hù)我們的眼睛。
(六)出示畫面并提問:
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
活動(dòng)結(jié)束:
教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí),并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,獲得快樂,培養(yǎng)其教學(xué)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)反思:
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
第30篇
作為一名人民教師,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的打保齡球大班健康教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)意圖:
球類是寶寶們非常喜歡的一樣體育器械。而保齡球隊(duì)他們來說充滿著新奇,也更具吸引力。教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合的原則,為了鍛煉孩子們手臂肌肉的爆發(fā)力,設(shè)計(jì)了“保齡球”這一的健康活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展擲準(zhǔn)能力,培養(yǎng)幼兒合作創(chuàng)新能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)擊倒瓶子的成就感。
2、探究瓶子的擺放方式、滾球的力量、距離與倒瓶的關(guān)系。
3、利用廢棄的易拉罐自制器材,用起來簡便,玩起來開心。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
有初步的玩球經(jīng)驗(yàn)。
環(huán)境準(zhǔn)備:
各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、重點(diǎn):擲球、接球的方法,擺瓶的方式方法。
2、難點(diǎn):協(xié)調(diào)的擲球動(dòng)作。
活動(dòng)過程:
一、和球?qū)殞氉鲞\(yùn)動(dòng)
幼兒每人一只球,在教室的帶領(lǐng)下聽音樂做運(yùn)動(dòng)、我們帶著球?qū)殞氁黄鹱鲞\(yùn)動(dòng)吧。
二、球?qū)殞殱L一滾
1、幼兒自由練習(xí)滾球,教師巡回指導(dǎo)。
球?qū)殞氁蚕胱约旱降厣先ミ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),我們把他放到地上滾一滾吧。
2、個(gè)別幼兒示范滾球,探究滾球的'力量與距離的關(guān)系。
3、教師示范滾球的動(dòng)作:雙手抱住球?qū)殞殻昧σ黄鹜巴啤?/p>
球?qū)殞毷窃趺礉L的?怎樣才能讓球?qū)殞殱L得更遠(yuǎn)呢?
4、再次游戲,觀察幼兒掌握動(dòng)作的情況,引導(dǎo)用正確的方法用力滾球。
三、做游戲:“打保齡球”
你們見過打保齡球嗎?是怎樣打的?
1、幼兒兩人合作,嘗試用籃里的物品將斜坡對(duì)面的瓶子擊倒。
師:這里是小小保齡球館,這個(gè)坡度就是跑道,請兩個(gè)小朋友一組,用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。
師:你們真厲害,瓶子都打倒了,那么你們是用什么把瓶子打倒的呢?。
2、變換瓶子的位置,幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。
師:難道這個(gè)杯子就沒有用了?如果老師把瓶子放在跑道旁邊,你們來試試看,能不能把它打倒?
幼兒按照要求打跑道旁邊的瓶子。
3、師生共同交流游戲結(jié)果
老師幫助幼兒梳理游戲中的發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。
師:現(xiàn)在我們來研究一下。剛才你們用罐子打倒了跑道前面的瓶子,用杯子打倒了旁邊的瓶子。這是為什么呢?
師:罐子為什么會(huì)直直往前走的?(老師演示)
師:杯子為什么會(huì)拐彎呢?(個(gè)別幼兒演示)
師:那老師把瓶子的放在這邊,誰來試一下來打倒它?
師:那老師把瓶子的位置換一下,誰來試試能把它打倒?
改裝
幼兒利用現(xiàn)有材料,將椰奶罐進(jìn)行改裝使它可以把坡道旁邊的瓶子擊倒。
師:那么這個(gè)直直的罐子能不能打倒旁邊的瓶子呢?(不能)
師:請小朋友用桌上老師為你們準(zhǔn)備好的材料來進(jìn)行改裝,把直直的罐子使它也能變成能轉(zhuǎn)彎的保齡球。
師:用改裝好的罐子到跑道上來試一試,能不能打倒旁邊的瓶子?
師:小朋友把直直的罐子都改裝成功了,還想玩嗎?好,我們把保齡球館里的東西都收拾好,帶到班上和其他小朋友一起玩。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中通過模仿打保齡球,讓幼兒體驗(yàn)并摸索打保齡球的動(dòng)作,讓大多數(shù)幼兒掌握打保齡球的動(dòng)作要領(lǐng),并能將所學(xué)知識(shí)創(chuàng)新拓展到日常鍛煉中。發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,訓(xùn)練幼兒上肢力量素質(zhì),并且培養(yǎng)幼兒的目測能力、投準(zhǔn)的力和空間感。打保齡球符合幼兒的特征,通過教學(xué)發(fā)展幼兒的上肢力量及身體協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生按順序輪流使用同一塊場地、器材的合作精神,在競賽中培養(yǎng)幼兒的的競爭意識(shí)。讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到打保齡球活動(dòng)中來。
孩子在游戲的過程中常常會(huì)碰到各種各樣的問題,我們是直接告訴他答案,還是和他一起去探索、去實(shí)驗(yàn),找到問題的答案呢?讓幼兒通過操作,自己動(dòng)手、動(dòng)腦解決問題,既能增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察能力,又能培養(yǎng)幼兒的自主探索精神,還能培養(yǎng)幼兒實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
第31篇
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
現(xiàn)在的'人們生活質(zhì)量上去了,但是環(huán)保意識(shí)沒有跟上。馬路上垃圾箱設(shè)了很多,可垃圾還是到處都有;河岸邊也有垃圾筒,可河面上依舊會(huì)有飄浮的袋子。雖然有環(huán)衛(wèi)工人一直在做保潔工作,可是效果也甚微??磥砉饪勘嵤菦]有用的,只有喚醒人們的環(huán)保意識(shí),才能讓環(huán)境變得整潔美麗。于是我設(shè)計(jì)此活動(dòng),用形象的情景結(jié)合身邊的環(huán)境狀況,幫助孩子們感受到環(huán)境污染的危害,從而喚起孩子保護(hù)自己身邊環(huán)境的決心。讓他們從小就樹立起保護(hù)環(huán)境的信心,真正做到保護(hù)環(huán)境從我做起、保護(hù)環(huán)境從身邊的小事做起。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過活動(dòng),了解環(huán)境污染的原因及危害。(重點(diǎn))
2、知道怎樣保護(hù)自己身邊的環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識(shí)。(難點(diǎn))
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體課件;淀山湖鎮(zhèn)環(huán)境照片一套。
【活動(dòng)過程】
一、談話導(dǎo)入,引出話題。
前幾天,老師收到了小貓的來信,他寄來了兩張照片,讓我們一起來看看吧!
播放課件。
(評(píng)析:活動(dòng)開始簡潔明了,以小貓來信引出活動(dòng),既能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,又能使孩子直奔主題明確活動(dòng)的.要求。)
二、觀察圖片,猜測環(huán)境變化的原因。
1、這是小貓一年前拍的照片,看看這個(gè)地方怎么樣?
教師小結(jié):小貓生活在一個(gè)美麗的地方,有清清的河水、藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地,還有美麗的鮮花。
師:小貓生活在這里,心情怎么樣?
師:對(duì),生活在這樣的環(huán)境,心情一定會(huì)很好。
2、這是小貓最近拍的照片,看看現(xiàn)在它的家變得怎么樣?
師:看了這張照片你有什么感受?
3、那么美麗的家園怎么會(huì)變成這樣?你們猜猜這是什么原因?(幼兒猜測,教師根據(jù)孩子的猜測進(jìn)行回應(yīng)。)
幼1:亂扔電池污染環(huán)境。
師:對(duì)呀,我們以前學(xué)過的電池的污染性很強(qiáng)的。
幼2:大批的樹木被砍掉了。
師:大批的樹木被砍伐了,空氣會(huì)怎么樣?
幼2:不新鮮。
師:對(duì),樹木有凈化空氣的作用。大批的樹木被砍伐了,空氣就會(huì)不新鮮。
幼3:亂扔垃圾也會(huì)讓環(huán)境變差的。
師:亂扔垃圾不僅會(huì)影響環(huán)境的整潔,而且垃圾腐爛會(huì)發(fā)出難聞的氣味,也會(huì)影響身體健康。
?。ㄔu(píng)析:通過讓幼兒觀察兩張環(huán)境的照片,初步了解環(huán)境變化的原因,為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。猜測是為了讓孩子運(yùn)用原有的生活經(jīng)驗(yàn)參與到學(xué)習(xí)中來。教師的及時(shí)回應(yīng)幫助孩子把零碎的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了梳理,整合成新的完整的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。)
過渡:那么,到底是不是和小朋友說的一樣呢?我們一起來聽聽小貓是怎么說的?
三、教師播放課件,知道環(huán)境變化的真正原因。
1、講述小貓的來信。(播放課件)
2、提問:
?。?)聽了小貓的話,那你知道是什么原因造成環(huán)境污染的呢?
?。?)住在這樣的環(huán)境,小貓的心情怎么樣?身體怎么樣?
幼1:小貓的心情很不好,身體也一天不如一天。
幼2:小貓心情很糟糕,時(shí)間久了還生病了。
?。?)那么你覺得小貓它喜歡那種環(huán)境?(播放對(duì)比的圖片)
幼1:我覺得它喜歡以前的環(huán)境,因?yàn)橐郧暗沫h(huán)境美麗舒適。
幼2:我覺得它喜歡一年前的環(huán)境,因?yàn)槟菚r(shí)的環(huán)境好,有花有草空氣新鮮,河水清澈風(fēng)景優(yōu)美。
3、教師小結(jié):對(duì)呀,小貓肯定會(huì)喜歡美麗又整潔的環(huán)境。
(評(píng)析:通過讓幼兒傾聽來信,使幼兒了解環(huán)境污染的真正原因及危害,讓幼兒判斷小貓的態(tài)度能引發(fā)孩子的共鳴。這一環(huán)節(jié)能夠萌發(fā)孩子們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。)
四、結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論,了解環(huán)境污染的原因,培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1、老師帶來了一些我們鎮(zhèn)環(huán)境照片,看看你喜歡哪些環(huán)境?說說你喜歡的理由。
幼兒操作,老師指導(dǎo):這是什么地方?說說你喜歡的理由。
集中交流:你喜歡哪一張環(huán)境照片?
2、哪些環(huán)境是不喜歡的呢?怎么會(huì)這樣的?我們該怎么做?
?。ㄔu(píng)析:通過讓幼兒觀察我們身邊的環(huán)境,說說喜歡和不喜歡的原因,怎樣做可以讓我們生活的環(huán)境變美,通過師幼間的互動(dòng)提升了孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步激發(fā)了幼兒保護(hù)身邊的環(huán)境的意識(shí)。)
五、延伸:
我們大家都喜歡美麗的淀山湖鎮(zhèn),但是我們鎮(zhèn)有很多地方需要我們保護(hù)。我有好主意,我們都來做環(huán)保小衛(wèi)士,把你們剛才的想法畫出來,過幾天我們到街上去做個(gè)宣傳,讓大家一起來保護(hù)我們美麗的環(huán)境。
第32篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的大班健康生活活動(dòng)教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。
【設(shè)計(jì)意圖】
繩是一種古老的民間活動(dòng),具有濃厚的趣味性和娛樂性,我班選擇繩來探索民間的一些玩法,在活動(dòng)游戲中主要培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的參與游戲,建立良好的同伴合作關(guān)系,來提高幼兒的合作意識(shí),發(fā)展合作技能。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探索繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、會(huì)一物多玩,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。
難點(diǎn)是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、錄音機(jī)、磁帶、幼兒每人一根繩。
2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng):
引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動(dòng),活動(dòng)身體各個(gè)部位。
二、鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋,自由探索各種不同的玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
1、談話:小朋友,你們看老師手里拿著什么(繩子)今天我們就一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。
2、選幾名幼兒自由分散玩繩:
可以讓孩子自由選擇繩子玩耍,探索不同的玩法
3、師:“孩子們你來想一想,手里的繩除了剛才小朋友的玩法,還有什么不同的玩法(讓幼兒自己找一個(gè)空地探索不同的.玩法,教師教育幼兒注意安全)
師:小朋友真聰明,都想出了這么多的玩法。
4、幼兒展示自己繩的多種玩法。
(1)踩繩跳:
每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。
(2)走小路:
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。
(3)走鋼絲:
把繩子拉成——或S形,幼兒踩繩前進(jìn)。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法,探索合作玩繩的方法,體會(huì)合作的快樂。
師:“繩子除了一個(gè)人玩,還能與好朋友一起玩”
(1)幼兒自由結(jié)伴,2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。
(2)幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法,老師與其他幼兒及時(shí)對(duì)展示的玩法做出評(píng)價(jià),(讓幼兒做評(píng)委),鼓勵(lì)大家互相學(xué)習(xí)。
a.兩人跳繩。
一名幼兒掄動(dòng)繩子兩人同時(shí)起跳;每名幼兒用一只手掄動(dòng)繩子,兩人同時(shí)起跳。
b.三人跳繩。兩名幼兒掄動(dòng)繩子,一名幼兒在繩中間跳。
c.捉尾巴:
幼兒兩人一隊(duì),各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對(duì)幼兒要想辦法捉到對(duì)方“尾巴”,同時(shí)要保護(hù)好自己的“尾巴”。先抓到對(duì)方“尾巴”者為勝。
d.給娃娃打領(lǐng)結(jié):
幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手,比賽依次進(jìn)行,快的為勝。
e.跨欄:
多名幼兒拉直繩子,組成高低不同的障礙,讓其余幼兒跨越。
三、活動(dòng)結(jié)束:
1、放音樂:老師帶幼兒做創(chuàng)編“繩操”的模仿動(dòng)作,進(jìn)行放松活動(dòng)。
2、活動(dòng)延伸:做“騎馬駕鞭”的動(dòng)作,隨音樂《草原小牧民》的曲子自由活動(dòng)。
第33篇
無錫市僑誼幼兒園
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、 初步掌握一些飯食小常識(shí),知道飯前飯后要洗手,生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。
2、 養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、 不隨便吃街頭小攤販的小吃。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、洗手液、毛巾等。
三、活動(dòng)過程
老師通過讓小朋友看圖片,啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì)肚子疼。師:小朋友們,看了這些圖片你們想想,為什么圖片上的小朋友會(huì)肚子疼呢?幼兒:小朋友沒有洗手就拿東西吃。
1、 幼兒討論,基本了解飲食衛(wèi)生的知識(shí),從中知道講究衛(wèi)生的原因。
2、 現(xiàn)場指出;老師可做示范;吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時(shí),
要先把蘋果洗干凈,再把蘋果皮削掉。否則,皮上有細(xì)菌就會(huì)到我們的肚子里,我們的肚子就會(huì)疼。比如:西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。
3、 師:告訴幼兒飯前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。
4、教師示范如何正確洗手。
挽袖子、打開水龍頭、把手沖濕、關(guān)上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈、關(guān)上水龍頭、擦手、放袖子。
5、幼兒操作、教師指導(dǎo)。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
五、活動(dòng)延伸
可以向幼兒介紹一下,變質(zhì)腐爛的.,被蒼蠅、蚊子叮咬過的,或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等,吃了會(huì)對(duì)身體的危害,對(duì)身體有害。
《小班健康教案:愛干凈講衛(wèi)生》摘要: 老師通過讓小朋友看圖片,啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì)肚子疼。師:小朋友們,看了這些圖片你們想想,為什么圖片上的小朋友會(huì)肚子疼呢?幼兒:小朋友沒有洗手就拿東西吃。 1、 幼兒討論,基本了解飲食衛(wèi)生的...
第34篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解指甲的作用,知道愛護(hù)指甲的重要性。
2、通過相互討論和互相觀察,知道如何愛護(hù)指甲。
3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一把指甲鉗,幼兒用書人手一份。
活動(dòng)過程:
1、初步了解指甲的作用。
教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的樣子,問:小朋友猜猜我怎么了?為什么我會(huì)肚子痛呢?最后,教師告訴大家:因?yàn)槌3W约阂种讣住?/p>
2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的`作用。
教師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?
3、討論:如何愛護(hù)自己的指甲。
◎教師:大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢?
◎幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論,如:指甲長了要即使剪掉,要用指甲鉗剪,手臟了要即使洗手等等。
◎教師:如果指甲長長了,我們不剪,這樣做會(huì)怎么樣呢?
◎幼兒討論,得出一些結(jié)論:不及時(shí)剪指甲,指甲會(huì)斷掉,還會(huì)傷害別人;不及時(shí)洗手,指甲中會(huì)有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形,還會(huì)將病菌帶入口腔;還會(huì)影響手指的生長等等。
4、參與“親親指甲鉗”的游戲。
◎玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認(rèn)識(shí)指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受游戲的快樂。
◎幼兒樂意剪自己的指甲。
第35篇
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、引導(dǎo)幼兒懂得節(jié)約用水的原因,共同探討節(jié)約用水的方法。
2、引導(dǎo)幼兒懂得愛護(hù)自己的生活環(huán)境,節(jié)約用紙,購買環(huán)保物品,少用一次性東西等,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
?。刍顒?dòng)準(zhǔn)備]
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;煙塵污染的圖片4張;判斷對(duì)錯(cuò)圖片5張;酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小蛋糕盤若干;即時(shí)貼;各色油光紙;剪刀
?。刍顒?dòng)過程]
一、保護(hù)水資源
1、(看課件:我們的生活離不開水)引導(dǎo)幼兒了解水的用處。
引導(dǎo)討論:水都有什么用處?我們生活中哪些事情需要水?
小結(jié):水的用處很大,人和動(dòng)物植物都離不開水,如果不喝水就會(huì)渴死。水可以用來洗衣做飯、洗臉等,我們的生活還有許多工廠的生產(chǎn)都離不開水。可是我國是嚴(yán)重缺水的國家,有的地方都連喝的水都不夠了,如果我們不注意節(jié)約用水,我們也會(huì)出現(xiàn)水不夠用的情況,所以我們一定要注意節(jié)約用水。
2、討論節(jié)約用水的辦法
師小結(jié):節(jié)約用水的辦法很多,如隨手關(guān)好水龍頭,水龍頭壞了要趕快修好。一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來澆花等。在家里洗澡時(shí),告訴媽媽要用噴頭下的水洗,不用大盆里水,因?yàn)檫@樣既節(jié)水又衛(wèi)生。使用坐便器,可以用一個(gè)裝滿水的可樂瓶放在蓄水池中,減少?zèng)_水使用的這樣也可以節(jié)約很多水。
二、愛護(hù)我們的生活環(huán)境
1、引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境保護(hù)的意義。
1)了解污染給我們的生活帶來的危害。
看課件:正在醫(yī)院咳嗽的病人
討論:小朋友看這個(gè)叔叔怎么了?他為什么生病了?
小結(jié):原來這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的,我們生活的環(huán)境有很多污染。
?。?)引導(dǎo)幼兒了解空氣污染的原因。
展示課件:叔叔吸煙、汽車排出的煙、工廠排出的'煙的圖片讓幼兒觀察討論,
2、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境。
討論:我們小朋友應(yīng)該怎樣做?如果看到別人不愛護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做?
小結(jié):
(1)選購環(huán)保的物品,如選購不施農(nóng)藥、沒用化肥的新鮮水果和蔬菜,少買含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食。選購食品一定要認(rèn)準(zhǔn)“中國環(huán)境標(biāo)志”“綠色食品”標(biāo)志。哪種東西符合環(huán)保要求,我們就選購他,哪種東西不符合環(huán)保要求我們就不買它,同時(shí)告訴別人不買它,這樣它就會(huì)逐漸被淘汰,或被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色食品。
?。?)珍惜紙張,變廢為寶。我們平常所用的紙是木材制造出來的,所以珍惜紙張就是珍惜我們的大森林。我們小朋友不要隨便扔掉白紙,充分利用紙的空白地方。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙,過期的掛歷紙可以用來包書皮,干凈面可以用來畫圖片(看老師這些圖片就是用掛歷紙畫的)。
(3)少用一次性的東西,像一次性筷子、因?yàn)橹圃炜曜佑煤芏嗟哪绢^浪費(fèi)很多資源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性筆等。自備餐盒,減少白色污染,特別是一次性的白色快餐盒,塑料袋是白色污染的主要原因。所以我們要自備購物袋去買東西,少用或不用商店給的塑料袋;重復(fù)使用已有的塑料袋等。
?。?)盡量坐公交車或自行車,這樣就可以減少汽車尾氣排放帶來的大氣污染。
(5)如果看到別人破壞我們的環(huán)境,我們應(yīng)該及時(shí)制止并告訴他正確的做法。
三、游戲〈判斷對(duì)錯(cuò)〉
展示課件1:請幼兒觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的? ? (沒有關(guān)好水籠頭,一甩手走了)
展示課件2:一個(gè)小朋友在撈小河的垃圾,而另一個(gè)正把吃完的雪糕紙扔到河里。
展示課件3:一小朋友把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。
展示課件4:兩個(gè)小朋友正在植樹。
展示課件5:一小朋友正在隨地吐痰。
四、變廢為寶
引導(dǎo)幼兒根據(jù)興趣選擇材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃;用一些廢舊小畫書剪貼成一幅畫;用小蛋糕盤做成七星瓢蟲、小烏龜?shù)?;用紙杯剪成漂亮的帽子等?/p>
五、倡議:爭做環(huán)保小衛(wèi)士
小朋友讓我們趕快行動(dòng)起來吧,回家和爸爸、媽媽一起來節(jié)約用水,愛護(hù)我們生活的環(huán)境,都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧 !
?。刍顒?dòng)延伸]
1、做《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》海報(bào),與家長配合一起來評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士。
2、做分類垃圾箱:分可回收物(紙、塑料等分類放置)、不可回收物(放在班級(jí)垃圾桶里)。
3、在生活中結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行環(huán)保教育。
第36篇
作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫說課稿,借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量,取得良好的教學(xué)效果。如何把說課稿做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂欣賞活動(dòng)說課稿《保衛(wèi)黃河》含反思,希望能夠幫助到大家。
導(dǎo)讀:人類的進(jìn)步總是伴隨著無盡的戰(zhàn)火和銷煙,雖然我們生活在和平年代,但也時(shí)有面臨戰(zhàn)爭的威脅,熱愛祖國,保衛(wèi)祖國是我們每一位中華兒女的職責(zé)。人類的進(jìn)步總是伴隨著無盡的戰(zhàn)火和銷煙,雖然我們生活在和平年代,但也時(shí)有面臨戰(zhàn)爭的威脅,熱愛祖國,保衛(wèi)祖國是我們每一位中華兒女的職責(zé)。所以,今天的音樂欣賞活動(dòng)我選擇了歌曲《保衛(wèi)黃河》。
其目的'是:
1、讓幼兒在音樂欣賞中去感受歌曲雄壯、有力、氣勢磅礴的美。
2、讓幼兒在豪邁激越的音樂中想象歌曲所表現(xiàn)的意境,用語言、表情、動(dòng)作表現(xiàn)出來。
3、激發(fā)幼兒從小熱愛祖國,反對(duì)侵略,有捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)的情感。
目標(biāo)1和3是本活動(dòng)重點(diǎn),目標(biāo)2是本活動(dòng)的難點(diǎn)。
活動(dòng)前我作了以下準(zhǔn)備:
1、課前認(rèn)識(shí)黃河和觀看抗日戰(zhàn)爭記錄片。
2、歌曲《保衛(wèi)黃河》的mtv和磁帶一盤。
3、紅旗、大刀、長矛、木槍等道具。
本次活動(dòng)我主要用了直觀教學(xué)法和情景表演法,分四個(gè)環(huán)節(jié)來完成。首先幼兒隨《兒童團(tuán)歌》的音樂踏步入場,營造本次活動(dòng)的氛圍,教師簡單介紹歌曲的歷史背景及詞作家,提出欣賞要求后,放磁帶整體欣賞歌曲2遍,然后讓幼兒討論:這首歌曲聽起來怎么樣,你好像看到了什么?讓幼兒初步感受歌曲雄壯有力、氣勢磅礴的美。然后進(jìn)入活動(dòng)的第二環(huán)節(jié):分段欣賞,深入的理解與感受。首先欣賞歌曲的前面部分,聽聽、想想、說說、讓幼兒一邊欣賞一邊想象歌曲所表現(xiàn)的意境,然后用語言表達(dá)出來,此環(huán)節(jié)重在讓幼兒說。然后欣賞歌曲的后面部分,聽聽、想想、動(dòng)動(dòng)、讓幼兒把自己對(duì)歌曲的理解與感受用動(dòng)作,表情表現(xiàn)出來,此環(huán)節(jié)重在讓幼兒動(dòng)起來。最后整體欣賞歌曲,比較歌曲前后兩部分旋律有什么不同,讓幼兒跟唱歌曲最后一句“保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國”,體驗(yàn)歌曲雄壯有力的氣勢,激發(fā)幼兒熱愛祖國的激情與捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)的決心?;顒?dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié):放影歌曲《保衛(wèi)黃河》的mtv,豐富幼兒想象,增進(jìn)對(duì)歌曲的理解。最后:自由欣賞,自由表現(xiàn)。幼兒用木槍、大刀、長矛,等道具,在豪邁激越的音樂中大膽創(chuàng)作表現(xiàn),同伴間相互合作交流來表現(xiàn)歌曲的意境。整個(gè)活動(dòng)都是在教師有序的引導(dǎo)下,充分發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性,達(dá)到本次活動(dòng)的目的。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。
第37篇
作為一名人民教師,時(shí)常需要編寫說課稿,說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。說課稿要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班健康領(lǐng)域說課稿《保護(hù)身體的大梁》,希望對(duì)大家有所幫助。
一、說教材
《保護(hù)身體的大梁》是童星幼兒素質(zhì)教育叢書大班上冊健康領(lǐng)域的內(nèi)容。幼兒在日常的生活中,通常會(huì)出現(xiàn)彎腰駝背、坐不端正、走路彎曲,站姿松垮的現(xiàn)象,幼兒正處于長身體的時(shí)期,好的姿勢往往關(guān)系著幼兒的整個(gè)骨骼發(fā)展,但是生活中這種習(xí)慣又往往不易被注意到。本次活動(dòng)選擇保護(hù)身體大梁作為活動(dòng)的內(nèi)容,旨在引導(dǎo)幼兒掌握幼兒正確的坐姿、站姿和走姿,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。符合《綱要》中“密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護(hù)能力?!蓖瑫r(shí)在活動(dòng)過程中,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我確定了如下三維目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):掌握正確的坐姿、站姿和走姿,;了解不良站、坐、走姿帶來的危害。
2、能力目標(biāo):通過分類活動(dòng),提高辨別正確行為習(xí)慣和不良行為習(xí)慣的能力。
3、情感目標(biāo):學(xué)會(huì)愛惜自己身體的大梁,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
根據(jù)以上對(duì)教材及目標(biāo)的分析,我確定了如下的活動(dòng)重、難點(diǎn)。
1、活動(dòng)重點(diǎn):掌握確的坐姿、站姿和走姿。
2、活動(dòng)難點(diǎn):進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
二、說學(xué)情
一次好的活動(dòng),不僅僅要關(guān)注教材的'性質(zhì),更要了解幼兒的具體情況,這樣才能做到因材施教,有的放矢。接下來我將就大班幼兒的情況進(jìn)行簡要的分析。大班幼兒以具體形象思維為主,同時(shí)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn),但是,由于幼兒的自控力較差,對(duì)于一些正確的行為習(xí)慣還不能自覺遵守,仍需要教師在活動(dòng)過程中的引導(dǎo)和督促。
三、說活動(dòng)方法
《綱要》中指出,“教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者和合作者” 。在活動(dòng)中教師應(yīng)當(dāng)心中有目標(biāo),眼中有幼兒,因此,本次活動(dòng)緊密圍繞幼兒生活,以幼兒為主體,采用了直觀演示法、觀察法、游戲法和自由討論等方法。
四、說活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)PPT一份、正確和不良站、坐、走姿的圖片若干。
五、說活動(dòng)過程
《綱要》中指出,教育過程中應(yīng)依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行整合處理,以使幼兒通過真實(shí)而有意義的活動(dòng)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),獲得完整的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)身心全面和諧的發(fā)展。因此我設(shè)計(jì)的活動(dòng)過程如下:
(一)開始部分
精彩的導(dǎo)入能抓住幼兒的心理、激發(fā)幼兒的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到“課未始,興已濃”的狀態(tài)。因此我采用了類比導(dǎo)入法:
“房子的大梁可以撐起整個(gè)房子,大橋的大梁可以撐起整個(gè)大橋,而我們身體的大梁是哪里呢?”(引導(dǎo)小朋友說出是我們的脊柱)
(二)基本部分
1、出示圖片,認(rèn)識(shí)脊柱
首先,請幼兒仔細(xì)觀察圖片,并且在同伴的身上找出身體的大梁—脊柱。
其次,我通過這樣一個(gè)問題“你們的脊柱是什么樣的呢?”引導(dǎo)幼兒描述自己脊柱的特點(diǎn)。在此環(huán)節(jié)幼兒積極性很高,說出了脊柱的特點(diǎn)(直直的、長長的和硬硬的)。
2、故事講述,探究原因
我通過自編故事《小紅和小藍(lán)》,并通過兩個(gè)問題:“為什么她們一個(gè)個(gè)子高、一個(gè)個(gè)子低?”“為什么小朋友們都喜歡小紅而不喜歡小藍(lán)”,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,發(fā)現(xiàn)他們在站、坐、走姿方面的不同表現(xiàn)。生動(dòng)的故事調(diào)動(dòng)了幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也體會(huì)到了不良的站、坐、走姿帶來的后果,以及脊柱的重要性。
3、分類對(duì)比,鞏固強(qiáng)化
呈現(xiàn)正確和不良站、坐、走姿的圖片各3張,讓幼兒辨別正確的行為習(xí)慣和不良的行為習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)正確的行為。
(三)結(jié)束部分
為了讓幼兒知道要保護(hù)脊柱除了正確的站、坐、走姿,還要多多運(yùn)動(dòng),最后師幼共做《健康操》,在活潑愉悅的氛圍中結(jié)束了本次活動(dòng)。
六、說活動(dòng)延伸
好的教育活動(dòng)不是止于特定的某一次活動(dòng),而是一個(gè)長期、持續(xù)的過程。因此,我采用家園合作的方法進(jìn)行活動(dòng)延伸,發(fā)動(dòng)家長參與到本次活動(dòng)中來,讓家長在家里隨時(shí)關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣,在日積月累中幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第38篇
人類的進(jìn)步總是伴隨著無盡的戰(zhàn)火和銷煙,雖然我們生活在和平年代,但也時(shí)有面臨戰(zhàn)爭的威脅,熱愛祖國,保衛(wèi)祖國是我們每一位中華兒女的職責(zé)。所以,今天的音樂欣賞活動(dòng)我選擇了歌曲《保衛(wèi)黃河》。
其目的是:
?。?、讓幼兒在音樂欣賞中去感受歌曲雄壯、有力、氣勢磅礴的美。
?。?、讓幼兒在豪邁激越的音樂中想象歌曲所表現(xiàn)的意境,用語言、表情、動(dòng)作表現(xiàn)出來。
3、激發(fā)幼兒從小熱愛祖國,反對(duì)侵略,有捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)的情感。
目標(biāo)1和3是本活動(dòng)重點(diǎn),目標(biāo)2是本活動(dòng)的難點(diǎn)。
活動(dòng)前我作了以下準(zhǔn)備:
1、課前認(rèn)識(shí)黃河和觀看抗日戰(zhàn)爭記錄片。
?。?、歌曲《保衛(wèi)黃河》的MTV和磁帶一盤。
?。?、紅旗、大刀、長矛、木槍等道具。
本次活動(dòng)我主要用了直觀教學(xué)法和情景表演法,分四個(gè)環(huán)節(jié)來完成。
首先幼兒隨《兒童團(tuán)歌》的音樂踏步入場,營造本次活動(dòng)的氛圍,教師簡單介紹歌曲的歷史背景及詞作家,提出欣賞要求后,放磁帶整體欣賞歌曲2遍,然后讓幼兒討論:
這首歌曲聽起來怎么樣,你好像看到了什么?讓幼兒初步感受歌曲雄壯有力、氣勢磅礴的美。
然后進(jìn)入活動(dòng)的.第二環(huán)節(jié):分段欣賞,深入的理解與感受。
首先欣賞歌曲的前面部分,聽聽、想想、說說、讓幼兒一邊欣賞一邊想象歌曲所表現(xiàn)的意境,然后用語言表達(dá)出來,此環(huán)節(jié)重在讓幼兒說。
然后欣賞歌曲的后面部分,聽聽、想想、動(dòng)動(dòng)、讓幼兒把自己對(duì)歌曲的理解與感受用動(dòng)作,表情表現(xiàn)出來,此環(huán)節(jié)重在讓幼兒動(dòng)起來。
最后整體欣賞歌曲,比較歌曲前后兩部分旋律有什么不同,讓幼兒跟唱歌曲最后一句“保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國”,體驗(yàn)歌曲雄壯有力的氣勢,激發(fā)幼兒熱愛祖國的激情與捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)的決心。
活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié):放影歌曲《保衛(wèi)黃河》的MTV,豐富幼兒想象,增進(jìn)對(duì)歌曲的理解。
最后:自由欣賞,自由表現(xiàn)。
幼兒用木槍、大刀、長矛,等道具,在豪邁激越的音樂中大膽創(chuàng)作表現(xiàn),同伴間相互合作交流來表現(xiàn)歌曲的意境。
整個(gè)活動(dòng)都是在教師有序的引導(dǎo)下,充分發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性,達(dá)到本次活動(dòng)的目的。
第39篇
人類的進(jìn)步總是伴隨著無盡的戰(zhàn)火和銷煙,雖然我們生活在和平年代,但也時(shí)有面臨戰(zhàn)爭的威脅,熱愛祖國,保衛(wèi)祖國是我們每一位中華兒女的職責(zé)。所以,今天的音樂欣賞活動(dòng)我選擇了歌曲《保衛(wèi)黃河》。
其目的是:
1、讓幼兒在音樂欣賞中去感受歌曲雄壯、有力、氣勢磅礴的美。
2、讓幼兒在豪邁激越的音樂中想象歌曲所表現(xiàn)的意境,用語言、表情、動(dòng)作表現(xiàn)出來。
3、激發(fā)幼兒從小熱愛祖國,反對(duì)侵略,有捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)的情感。
目標(biāo)1和3是本活動(dòng)重點(diǎn),目標(biāo)2是本活動(dòng)的難點(diǎn)。
活動(dòng)前我作了以下準(zhǔn)備:
1、課前認(rèn)識(shí)黃河和觀看抗日戰(zhàn)爭記錄片。
2、歌曲《保衛(wèi)黃河》的mtv和磁帶一盤。
3、紅旗、大刀、長矛、木槍等道具。
本次活動(dòng)我主要用了直觀教學(xué)法和情景表演法,分四個(gè)環(huán)節(jié)來完成。
首先幼兒隨《兒童團(tuán)歌》的音樂踏步入場,營造本次活動(dòng)的氛圍,教師簡單介紹歌曲的歷史背景及詞作家,提出欣賞要求后,放磁帶整體欣賞歌曲2遍,然后讓幼兒討論:
這首歌曲聽起來怎么樣,你好像看到了什么?讓幼兒初步感受歌
曲雄壯有力、氣勢磅礴的美。
然后進(jìn)入活動(dòng)的第二環(huán)節(jié):分段欣賞,深入的理解與感受。
首先欣賞歌曲的前面部分,聽聽、想想、說說、讓幼兒一邊欣賞一邊想象歌曲所表現(xiàn)的意境,然后用語言表達(dá)出來,此環(huán)節(jié)重在讓幼兒說。
然后欣賞歌曲的后面部分,聽聽、想想、動(dòng)動(dòng)、讓幼兒把自己對(duì)歌曲的理解與感受用動(dòng)作,表情表現(xiàn)出來,此環(huán)節(jié)重在讓幼兒動(dòng)起來。
最后整體欣賞歌曲,比較歌曲前后兩部分旋律有什么不同,讓幼兒跟唱歌曲最后一句“保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國”,體驗(yàn)歌曲雄壯有力的氣勢,激發(fā)幼兒熱愛祖國的激情與捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)的`決心。
活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié):放影歌曲《保衛(wèi)黃河》的mtv,豐富幼兒想象,增進(jìn)對(duì)歌曲的理解。
最后:自由欣賞,自由表現(xiàn)。
幼兒用木槍、大刀、長矛,等道具,在豪邁激越的音樂中大膽創(chuàng)作表現(xiàn),同伴間相互合作交流來表現(xiàn)歌曲的意境。
整個(gè)活動(dòng)都是在教師有序的引導(dǎo)下,充分發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性,達(dá)到本次活動(dòng)的目的。
第40篇
一、設(shè)計(jì)意圖:
各位老師好,我是12級(jí)學(xué)前8班的xx,今天我?guī)淼恼f課內(nèi)容是大班幼兒的一個(gè)以眼睛為主題的活動(dòng),題目叫《我會(huì)保護(hù)眼睛》。先說說我的設(shè)計(jì)意圖:《綱要》中指出:"孩子要有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己。"眼睛是我們身體不可缺少的一部分,是人類智慧的窗口。然而,許多幼兒都沒有深刻意識(shí)到眼睛在我們生活和學(xué)習(xí)中的重要性。如今由于各種原因戴眼鏡的幼兒越來越多。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法,我設(shè)計(jì)了此次《我會(huì)保護(hù)眼睛》活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
再說說我的目標(biāo)定位:活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,以布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù),我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo):
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。(認(rèn)知)
2、創(chuàng)編"眼保健操",體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。(技能)
3、懂得保護(hù)眼睛的重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。(情感)活動(dòng)重點(diǎn):指導(dǎo)保護(hù)眼睛的重要性,掌握保護(hù)眼睛的方法。
活動(dòng)難點(diǎn):創(chuàng)編眼保健操。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性,寓教育于情境游戲之中,我做了如下準(zhǔn)備:
1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前帶幼兒玩《捉迷藏》的.游戲。
2。物質(zhì)準(zhǔn)備:每人一面小鏡子、一副自制的太陽鏡,眼睛的結(jié)構(gòu)圖、對(duì)視力有益的食物圖片、掛圖《眼睛生病了》,上面貼滿膠帶:幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。
四、教法
下面說教法:《綱要》中指出,教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。本次活動(dòng)中我采用了以下教學(xué)方法:①談話法②操作法③游戲法等幾種方法相結(jié)合,動(dòng)靜相結(jié)合。
五、學(xué)法
再來說學(xué)法,本次活動(dòng)以幼兒為主體,以幼兒發(fā)展為本,幼兒采用的學(xué)法主要有:①觀察法②游戲法③討論評(píng)議法④感知體驗(yàn)法
六、活動(dòng)過程
本次活動(dòng)五個(gè)環(huán)節(jié):
?。?)黑暗體驗(yàn),感受眼睛的重要性
?。?)初步了解眼睛的功能
?。?)了解眼睛各部分的名稱
?。?)討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法
?。?)創(chuàng)編"眼保健操"
(一)黑暗體驗(yàn),感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡,體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。
(二)初步了解眼睛的功能
1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>
師:在捉迷藏的時(shí)候,眼睛被蒙住你有什么感受?
2、師:我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)小結(jié):我們的眼睛真了不起,能讓我們看到很多很多的東西。可是你們了解自己的眼睛嗎?
(三)了解眼睛各部分的名稱
1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛:眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么?
2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)幼兒觀察。
小結(jié):眼睫毛對(duì)眼睛有保護(hù)作用,能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射,也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。
(四)討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法
1、師:認(rèn)識(shí)了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應(yīng)該好好地來保護(hù)眼睛,應(yīng)該怎樣保護(hù)呢?
2、出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會(huì)生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼等。)
3、討論:眼睛為什么會(huì)生???(如用臟手揉眼睛,看書或看電視時(shí)間太長等。)
4、討論:日常生活中,我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛?
(1)舉例:看電視時(shí),距離電視2米以上,看電視時(shí)間不能過長:看書時(shí)身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時(shí)間長了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療等。
?。?)出示對(duì)視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝等,引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃,食品應(yīng)多樣化,葷素合理搭配,這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。
(五)創(chuàng)編"眼保健操"
1、教師請幼兒取出小老鼠指偶,引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長,將指偶呈現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng),不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。
2、教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。
3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編眼保健操。
4、小結(jié):今天我們知道了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師希望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起,改掉那些不好的習(xí)慣,好好地保護(hù)我們的眼睛。
活動(dòng)延伸
1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。
2、進(jìn)一步開展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。
七、活動(dòng)特色
這次活動(dòng)的特色在于首先讓幼兒通過游戲了解眼睛的作用,這個(gè)游戲很直觀,能激發(fā)幼兒的興趣,同時(shí)也能讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)眼睛的主要作用。接著讓幼兒在觀察、交流的過程中,了解眼睛的結(jié)構(gòu)和知道怎樣保護(hù)眼睛。最后運(yùn)用小動(dòng)物的形象,達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。
我的說課結(jié)束了,謝謝!