《阿波羅登月輔助計(jì)劃》屬于計(jì)劃書(shū)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、阿波羅登月輔助計(jì)劃
為登月飛行進(jìn)行準(zhǔn)備的4項(xiàng)輔助計(jì)劃是：
?、倥腔舱咛?hào)探測(cè)器計(jì)劃(1961—1965年)：共發(fā)射9個(gè)探測(cè)器，在不同的月球軌道上拍攝月球表面狀況的照片1.8萬(wàn)張，以了解飛船在月面著陸的可能性。但探測(cè)器曾多次發(fā)射失敗。
?、诳睖y(cè)者號(hào)探測(cè)器計(jì)劃(1966—1968年)：共發(fā)射5個(gè)自動(dòng)探測(cè)器在月球表面軟著陸，通過(guò)電視發(fā)回8.6萬(wàn)張?jiān)旅嬲掌?，并探測(cè)了月球土壤的理化特性數(shù)據(jù)。
③月球軌道環(huán)行器計(jì)劃(1966—1967年)：共發(fā)射3個(gè)繞月飛行的探測(cè)器，對(duì)40多個(gè)預(yù)選著陸區(qū)拍攝高分辨率照片，獲得 1000多張小比例尺高清晰度的月面照片，據(jù)此選出約10個(gè)預(yù)計(jì)的登月點(diǎn)。
④雙子星座號(hào)飛船計(jì)劃(1965—1966年)：先后發(fā)射10艘各載2名宇航員的飛船，進(jìn)行醫(yī)學(xué)—生物學(xué)研究和操縱飛船機(jī)動(dòng)飛行、對(duì)接和進(jìn)行艙外活動(dòng)的訓(xùn)練。
2、大學(xué)新生計(jì)劃書(shū)-工作計(jì)劃
高中的時(shí)候，總渴望著上大學(xué)，因?yàn)樵谖覀冄壑校髮W(xué)生活是如此的精彩，是多么的自由，對(duì)比起苦悶的高中生活簡(jiǎn)直就是天堂!
終于，我上到了大學(xué)。踏入大學(xué)的第一天，心里有一種莫名的激動(dòng)，又帶有些許興奮與擔(dān)憂(yōu)。興奮的是終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大學(xué);擔(dān)憂(yōu)的是該怎樣在大學(xué)生活與學(xué)習(xí)，將會(huì)面臨什么，是否能適應(yīng)大學(xué)生活。
一開(kāi)學(xué)我們就開(kāi)始了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)很辛苦，行程也很密。那時(shí)我們都期盼著軍訓(xùn)快快結(jié)束，然后好好享受大學(xué)生活…終于，軍訓(xùn)完了。剛開(kāi)始幾天，的確覺(jué)得很自由，想干什么就干什么。然而，這樣的生活過(guò)了一個(gè)星期后，卻慢慢覺(jué)得無(wú)聊了…嗯。真的是很無(wú)聊，每天除了上課，吃飯，睡覺(jué)，基本上沒(méi)什么可做了.尤其是星期六，日，簡(jiǎn)直就是無(wú)聊透了覺(jué)得無(wú)所事事，生活很頹廢…
為了擺脫這頹廢的生活，我計(jì)劃我的大學(xué)生活要這樣度過(guò):
(一).要學(xué)會(huì)“學(xué)”
學(xué)習(xí)有3種境界，苦學(xué)，好學(xué)和會(huì)學(xué)。
苦學(xué)，顧名思義，就是對(duì)學(xué)習(xí)有一種恐懼感，有厭學(xué)情緒。因此會(huì)學(xué)得會(huì)苦;好學(xué)，這時(shí)候，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，會(huì)去主動(dòng)去學(xué)，什么都想學(xué);最后是會(huì)學(xué)，這時(shí)候，不會(huì)去濫學(xué)，而是有計(jì)劃有目標(biāo)的去學(xué)， 按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識(shí)。真正成為知識(shí)的主人。而我們?cè)诖髮W(xué)就是要學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。
(二).培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長(zhǎng)期下去，必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要，但更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。
(三).自覺(jué)，主動(dòng)，獨(dú)立地學(xué)習(xí)
當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺(jué)的`行為時(shí)才更有效，特別是大學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要依靠自覺(jué)來(lái)完成。
如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)減弱，久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭倦感，失去學(xué)習(xí)興趣。做任何事情，積極主動(dòng)是取得成功的必要條件，學(xué)習(xí)也不例外。獨(dú)立性要求中學(xué)生做事有主見(jiàn)，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)必定事半功倍。
我不但能夠?qū)W到很多知識(shí),更能夠結(jié)識(shí)了一些知心的摯友，收獲了純潔真摯的友情。我在與同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幍娜兆?，感受到每個(gè)人都有他自己的個(gè)性與優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人都有值得自己學(xué)習(xí)的地方。我在與同學(xué)間的交往通常都是不帶有功利性的，更多的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級(jí)，互相關(guān)心、患難與共，將心比心。
在班級(jí)里，我結(jié)識(shí)了性格各異的同學(xué)，雖然別人有些觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度我不怎么認(rèn)同，但并不妨礙我的交往，求同存異，我會(huì)盡量地取彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足。三年來(lái)，我與同學(xué)和睦共處，結(jié)交了很多朋友，有的更成為摯友，無(wú)所不談。那種純潔真摯的友誼是我在大學(xué)里收獲的寶貴的財(cái)富。
3、醫(yī)院工作計(jì)劃之護(hù)理計(jì)劃書(shū)
在醫(yī)院中，護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早，最密切的工作者，護(hù)理人員的素質(zhì)和形象，直接影響醫(yī)院形象。人們都說(shuō)“三分治療，七分護(hù)理”，這句話(huà)雖然并不十分準(zhǔn)確，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”。在20xx年新的一年里，我們堅(jiān)持把“以“病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”， 在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí)，在隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務(wù)和為病人營(yíng)造良好的修養(yǎng)環(huán)境， 逐步把護(hù)理人員培訓(xùn)成為病人健康的管理者、教育者、 照料者和研究者角色。特制訂20xx年護(hù)理工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規(guī)章制度及專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄。
2、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)及專(zhuān)科技能訓(xùn)練為主，由高年資的護(hù)士輪流出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，進(jìn)行排名次，成績(jī)納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)的客觀(guān)依據(jù)，相互競(jìng)爭(zhēng)，直至達(dá)標(biāo)。
3、做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。
4、隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。
二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長(zhǎng)抓不懈
1、護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。
2、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。
3、時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。
4、護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問(wèn)題，都是人命關(guān)天的大事，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。
5、護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀(guān)念，提高服務(wù)質(zhì)量
1、護(hù)理部繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心”的觀(guān)念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全、有效。
2、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪(fǎng)意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，經(jīng)常聽(tīng)取醫(yī)生 的意見(jiàn)及時(shí)的`提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性，從思想上，行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。把“用心服務(wù)，創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。
3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。
4、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
我院的醫(yī)護(hù)比例搭配不合理，護(hù)士的人員少。工作繁重，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，全院護(hù)理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿(mǎn)意的護(hù)理服務(wù)。
四、樹(shù)立法律意識(shí)，規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)
隨著人們法律意識(shí)的提高，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求，護(hù)理記錄完整、客觀(guān)。明確護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義，規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，并向上級(jí)醫(yī)院的同行請(qǐng)教，明確怎樣才能書(shū)寫(xiě)好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合我院書(shū)寫(xiě)護(hù)理文件的實(shí)際情況，進(jìn)行總結(jié)和分析，提出相應(yīng)對(duì)策，為舉證提供法律依據(jù)，保護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益。組織護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、計(jì)劃書(shū)物流企業(yè)計(jì)劃書(shū)
一、 公司簡(jiǎn)介
1、 名稱(chēng):易天物流有限責(zé)任公司 2、 公司地址:天津市濱海新區(qū) 3、 注冊(cè)資金:3000萬(wàn)人民幣
二、公司經(jīng)營(yíng)與管理
1、經(jīng)營(yíng)范圍:以北京、天津、河北為主要經(jīng)營(yíng)地區(qū)。
2、核心服務(wù):通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)、傳真等快捷方式進(jìn)行一站式、直銷(xiāo)式第三方物流服務(wù)。
3、經(jīng)營(yíng)模式：我們本著4個(gè)right：即把產(chǎn)品,在規(guī)定的時(shí)間，規(guī)定的地點(diǎn)，以規(guī)定的數(shù)量，最低的損失，合適的價(jià)格給顧客提供服務(wù)。物流成本已不再是客戶(hù)選擇物流服務(wù)的惟一標(biāo)準(zhǔn)，我們更多的是注重物流服務(wù)的質(zhì)量.我們具體的業(yè)務(wù)流程如下：
電子配送中心在接到顧客提出的業(yè)務(wù)內(nèi)容以后，如果不能達(dá)到顧客的要求，就婉言拒絕；能達(dá)到要求就迅速確認(rèn)訂單，并在2小時(shí)內(nèi)迅速完成路線(xiàn)，人員安排開(kāi)始進(jìn)行業(yè)務(wù)。顧客在得到確認(rèn)訂單的同時(shí)將會(huì)得到一組帳號(hào)，通過(guò)帳號(hào)客戶(hù)隨時(shí)可以進(jìn)入公司的網(wǎng)站或通過(guò)電話(huà)查詢(xún)貨物當(dāng)時(shí)所處的地點(diǎn)及貨物信息。貨物到達(dá)目的地，我們的工作人員和收貨人共同在業(yè)務(wù)單上簽字。
4、 聯(lián)合經(jīng)營(yíng)：由于我們?cè)趧?chuàng)業(yè)初期的經(jīng)營(yíng)范圍集中在京、津、冀
地區(qū)，所以對(duì)于其它地區(qū)的業(yè)務(wù)和其它物流業(yè)務(wù)我們采取與其它物流企業(yè)聯(lián)合的方式。
三、市場(chǎng)分析
落后的物流嚴(yán)重的.制約著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)物流的粗放式管理和過(guò)多的物流程序重復(fù)，無(wú)形之中大大的增加了企業(yè)的成本，降低了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，越來(lái)越多的企業(yè)清醒地認(rèn)識(shí)到物流的重要性。一些規(guī)模大，資金雄厚的大公司已經(jīng)通過(guò)建立或整合自己的物流系統(tǒng)來(lái)提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。但大多的中小企業(yè)，由于規(guī)模小，資金相對(duì)薄弱，沒(méi)有能力建立自身完整的物流系統(tǒng)，這時(shí)第三方物流是他們的最好選擇。
自理
物流
結(jié)合
圖表 1中國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)協(xié)會(huì)
環(huán)渤海地區(qū)是繼珠三角，長(zhǎng)三角之后中國(guó)又一個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶。環(huán)渤海地區(qū)以北京，天津?yàn)楹诵某鞘?，近幾年的發(fā)展迅速，特別是08年北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，更加刺激了地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的繁榮必定會(huì)引起物資的大量流通，所以環(huán)渤海地區(qū)是一個(gè)很大的物流市場(chǎng)。根據(jù)天津海關(guān)統(tǒng)計(jì)，今年上半年天津口岸外貿(mào)進(jìn)出口總值381.66億美元。
前三位分別是：
現(xiàn)今，大多數(shù)中國(guó)的第三方物流公司大多都是以前的運(yùn)輸公司，配貨公司改名而成。物流設(shè)施落后，管理水平低下，服務(wù)態(tài)度差，并且現(xiàn)今物流公司競(jìng)爭(zhēng)并不是十分激烈。如果以先進(jìn)的物流設(shè)備，先進(jìn)物流管理理念，以及優(yōu)質(zhì)的服務(wù)將能確立行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
一些結(jié)構(gòu)性因素造成中國(guó)貨運(yùn)業(yè)極度分散。作為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,許
多制造商擁有自己的車(chē)隊(duì)，利用率很低。供租用的卡車(chē)貨運(yùn)業(yè)仍原始落后，市場(chǎng)準(zhǔn)入的壁壘也很低。由于大多數(shù)貨運(yùn)商的規(guī)模太小，在中國(guó)只有20%的運(yùn)輸貨車(chē)是集裝箱化的。這種低效率的另一面往往又是機(jī)遇。由于卡車(chē)的靈活性,在大多數(shù)成熟經(jīng)濟(jì)中，它仍然是制造商運(yùn)輸最終產(chǎn)品的首選方式。在美國(guó)，2000年卡車(chē)貨運(yùn)的市場(chǎng)份額已經(jīng)升至81.5%。中國(guó)可能會(huì)出現(xiàn)同樣的情況。由于中國(guó)已經(jīng)加入WTO外國(guó)公司被允許進(jìn)入批發(fā)零售業(yè)，中國(guó)的物流市場(chǎng)需求會(huì)更加看好。隨著政府決定消除地方保護(hù)主義,哪個(gè)企業(yè)最能迅速滿(mǎn)足客戶(hù)對(duì)于集裝箱、過(guò)境運(yùn)輸、可靠的有保證的服務(wù)和增值服務(wù)等等，就將是最有可能脫穎而出成為行業(yè)的領(lǐng)先者。另外，環(huán)渤海地區(qū)地勢(shì)以平原為主，交通便利，路程相對(duì)較短（以天津?yàn)榘霃阶钸h(yuǎn)地方不超過(guò)500公里），特別相對(duì)高度發(fā)達(dá)的高速公路網(wǎng)絡(luò)，為汽車(chē)的運(yùn)輸提供了極大的便利，這也使得汽車(chē)在運(yùn)輸速度方面超越了鐵路系統(tǒng)（考慮到鐵路方面管理落后，官僚作風(fēng)嚴(yán)重），相對(duì)于鐵路運(yùn)輸，具有快速，靈活，準(zhǔn)確的優(yōu)勢(shì)。所以此地適宜建立以汽車(chē)為主體的物流公司。
另外，環(huán)渤海地區(qū)的農(nóng)村也是一個(gè)很大的市場(chǎng)，中央近年來(lái)加大了對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而此地區(qū)的農(nóng)村相對(duì)與全國(guó)來(lái)說(shuō)比較富裕，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，并且交通基礎(chǔ)設(shè)施比較好，伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，必將成為一個(gè)很大的物流市場(chǎng)。
5、中國(guó)登月計(jì)劃
近幾年，中國(guó)人何時(shí)在月球上留下第一行腳印，在這里插上鮮艷的五星紅旗?何時(shí)建立月球基地?這都成了許多人急切想知道的問(wèn)題。根據(jù)中國(guó)已經(jīng)確定的計(jì)劃，中國(guó)首先要完成的是探月工程。整個(gè)探月工程分為三個(gè)階段，第一期工程為“繞”，二期工程為“落”，2017年進(jìn)行的三期工程為“回”，之后再進(jìn)行載人登月計(jì)劃。
國(guó)防科工委啟動(dòng)了“嫦娥工程”第一期“繞月探測(cè)工程”，“嫦娥一號(hào)”(CH-1)衛(wèi)星選用東方紅三號(hào)(DFH-3)衛(wèi)星平臺(tái)，并使用運(yùn)載能力為地球同步轉(zhuǎn)移軌道2600公斤的長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心升空。這顆月球衛(wèi)星的在軌飛行一年。星上搭載7種有效載荷，分別是用于月球表面三維影像探測(cè)的CCD相機(jī)和激光高度計(jì)，用于月表化學(xué)元素與物質(zhì)探測(cè)的成像光譜儀和γ/X射線(xiàn)儀，用于月壤厚度探測(cè)的微波探測(cè)儀，用于地月空間環(huán)境探測(cè)的太陽(yáng)高能粒子探測(cè)器和太陽(yáng)風(fēng)粒子探測(cè)器。
預(yù)計(jì)2007年“嫦娥一號(hào)”升空以后，接下來(lái)“嫦娥工程”第二期就將很快進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的階段。2009年至2015年將進(jìn)入嫦娥二期工程，屆時(shí)將進(jìn)行兩到三次的軟著陸巡視勘察，其中2012年向月面發(fā)射一個(gè)軟著陸器的計(jì)劃已經(jīng)基本確定，按照這一計(jì)劃軟著陸器將攜帶載有攝像機(jī)和多種探測(cè)儀器的月球車(chē)，在月球表面巡視勘查，為建立月球基地收集基本數(shù)據(jù)資料。中國(guó)進(jìn)行此項(xiàng)任務(wù)的技術(shù)、物資條件和經(jīng)濟(jì)實(shí)力都已基本具備。據(jù)悉，二期計(jì)劃中采用的月球車(chē)，將采用全國(guó)招標(biāo)的方式來(lái)選擇，目前國(guó)內(nèi)已經(jīng)有10多所科研院所和高校參與了角逐。
在此之后，中國(guó)將進(jìn)行就是2017年“嫦娥工程三期”行動(dòng)，即發(fā)射一顆月球無(wú)人軟著陸器，這個(gè)軟著陸器不僅要采集月壤和巖石的樣本，還要搭乘返回艙重返地球。在這個(gè)階段中，空間機(jī)器人將會(huì)充當(dāng)主要角色，在衛(wèi)星維修、太空科學(xué)試驗(yàn)等活動(dòng)中發(fā)揮重要作用。據(jù)悉，為了盡快實(shí)施機(jī)器人登月計(jì)劃，國(guó)家早已經(jīng)成立了第一個(gè)空間機(jī)器人的專(zhuān)門(mén)研究機(jī)構(gòu)，即國(guó)家高技術(shù)航天領(lǐng)域空間機(jī)器人工程研究中心，并且空間機(jī)器人已經(jīng)進(jìn)入研制程序。
“嫦娥工程三期”完成以后，載人登月計(jì)劃將會(huì)成為“嫦娥工程”的第四期工程。根據(jù)科學(xué)家的設(shè)計(jì)，我國(guó)所計(jì)劃采用的方式是先用運(yùn)載火箭將飛船送上地球軌道，隨后，飛船自行移動(dòng)至月球軌道，釋放出登陸艙，降落在月球表面，宇航員登陸月球。活動(dòng)完成后，宇航員返回登陸艙，飛離月球，與在月球軌道上等待的飛船重新對(duì)接，至此登月過(guò)程結(jié)束。
隨著神舟四號(hào)飛船的上天，中國(guó)很快就將在載人航天領(lǐng)域跨出自己那炫目的一步。至此，航天領(lǐng)域的“三駕馬車(chē)”中，中國(guó)在衛(wèi)星應(yīng)用、載人航天兩個(gè)方面快馬加鞭，取得了讓世人嘆服的成就。于是，中國(guó)航天人又將探尋的目光轉(zhuǎn)向了月球。他們希望，中國(guó)月球探測(cè)計(jì)劃的提出和實(shí)施，能成為我國(guó)邁向深空探測(cè)的第一步。
探月三步走，走出自己特色
2000年11月，中國(guó)發(fā)表《中國(guó)的航天》白皮書(shū)，發(fā)展目標(biāo)中明確提出“開(kāi)展以月球探測(cè)為主的深空探測(cè)的預(yù)先研究”。由此，我國(guó)月球探測(cè)計(jì)劃開(kāi)始“浮出水面”。
在制定計(jì)劃時(shí)，航天專(zhuān)家普遍達(dá)成共識(shí)：雖然我們起步較晚，但中國(guó)的月球探測(cè)活動(dòng)不會(huì)重復(fù)別人已經(jīng)做過(guò)的工作。中國(guó)的月球探測(cè)計(jì)劃起點(diǎn)要高，要有特色，要科學(xué)地選擇我國(guó)進(jìn)行月球探測(cè)的目標(biāo)，既要填補(bǔ)我國(guó)月球探測(cè)的空白，也要為人類(lèi)建立月球基地增添新的科學(xué)依據(jù)。
根據(jù)中國(guó)月球探測(cè)計(jì)劃首席科學(xué)家、國(guó)家天文臺(tái)歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士介紹，我國(guó)月球探測(cè)計(jì)劃將分三步走：
第一步，利用我國(guó)現(xiàn)有技術(shù)和條件，向月球發(fā)射月球探測(cè)衛(wèi)星。月球探測(cè)衛(wèi)星將繞環(huán)月軌道運(yùn)行，對(duì)月球進(jìn)行遙感探測(cè)，除了探明月球上蘊(yùn)藏豐富的氦3、鐵、鈦、水冰等能源和資源外，還將查明月球表面的環(huán)境、地貌、地質(zhì)構(gòu)造與物理場(chǎng)，爭(zhēng)取對(duì)月球的形貌特征、資源性元素分布規(guī)律及開(kāi)發(fā)利用前景有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。
第二步，使用月球車(chē)在月球“軟著陸”，腳踏實(shí)地地在月球上進(jìn)行探測(cè)。
第三步，機(jī)器人登上月球，在月球有代表性的區(qū)域進(jìn)行采樣，完成任務(wù)后返回，為載人登月并且返回做準(zhǔn)備。
事實(shí)上，中國(guó)為探測(cè)月球所做的準(zhǔn)備已經(jīng)開(kāi)始了。據(jù)了解，包括多家高校在內(nèi)的研究機(jī)構(gòu)，正在展開(kāi)研制月球車(chē)的`“競(jìng)賽”，一些研究機(jī)構(gòu)因?yàn)樵虑蜍?chē)研制技術(shù)日益成了宣傳，期望在日后的月球探測(cè)計(jì)劃技術(shù)招標(biāo)中，自己設(shè)計(jì)的月球車(chē)能夠受到青睞。
中國(guó)還專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)空間機(jī)器人的研究機(jī)構(gòu)，該中心已設(shè)計(jì)出多種太空機(jī)器人，其中用于月球表面探測(cè)的機(jī)器人輕小靈巧，會(huì)自由移動(dòng)、爬坡和躲避障礙，并能適應(yīng)月球上大溫差和輻射等環(huán)境。
長(zhǎng)三甲火箭加?xùn)|方紅三號(hào)衛(wèi)星
“探月三步走”已確定，但第一步如何走?我國(guó)將采取什么方法，怎樣發(fā)射自己的月球探測(cè)衛(wèi)星?這始終還是個(gè)謎。
不久前，在北京航空制造工程研究所組織的一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，中國(guó)運(yùn)載火箭研究院火箭總指揮龍樂(lè)豪院士抑制不住自己的激動(dòng)，向人們講述了正在醞釀中的我國(guó)月球探測(cè)第一步計(jì)劃的大致構(gòu)想。
龍?jiān)菏拷榻B，采用多級(jí)大推力火箭，發(fā)射1至2噸的月球探測(cè)器進(jìn)入環(huán)月軌道，環(huán)繞月球進(jìn)行探測(cè)，是我國(guó)首次月球探測(cè)計(jì)劃的基本設(shè)想。
“使用長(zhǎng)三甲火箭作運(yùn)載工具，將東方紅三號(hào)衛(wèi)星稍作改進(jìn)，依靠現(xiàn)有技術(shù)，一旦立項(xiàng)，我國(guó)有望在3年內(nèi)發(fā)射月球探測(cè)衛(wèi)星?！饼?jiān)菏康臉?lè)觀(guān)是大家始料未及的。
航天界人士認(rèn)為，其實(shí)我國(guó)已具備發(fā)射月球探測(cè)衛(wèi)星的技術(shù)條件。
一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)是，雖然我國(guó)航天技術(shù)與國(guó)外先進(jìn)水平相比還有很大差距，但運(yùn)載火箭技術(shù)及動(dòng)載能力卻大大超過(guò)美國(guó)和前蘇聯(lián)三四十年前進(jìn)行第一輪探月時(shí)的能力。
醞釀中的我國(guó)探月計(jì)劃，運(yùn)載火箭一共有三大類(lèi)型九種方案可供選擇。其中，我國(guó)自行研制的長(zhǎng)三甲系列的3種火箭，可分別將1600千克、2400千克和3300千克的探測(cè)器直接送入奔月軌道，由于它們運(yùn)載能力大，并且已成功進(jìn)行過(guò)10次發(fā)射，因此長(zhǎng)三甲火箭是發(fā)射探月飛行器首選。
專(zhuān)家們還樂(lè)觀(guān)估計(jì)，即使是在將來(lái)，在月球探測(cè)器既要在月球表面著陸，又要從月球返回地球，所需的發(fā)射質(zhì)量較大的情況下，中國(guó)規(guī)劃中的最大運(yùn)載能力達(dá)到28噸的新一代運(yùn)載火箭，也能完全滿(mǎn)足要求。
一切順利的話(huà)中國(guó)會(huì)在2025年開(kāi)始載人登月計(jì)劃。
6、阿波羅登月輔助計(jì)劃
為登月飛行進(jìn)行準(zhǔn)備的4項(xiàng)輔助計(jì)劃是：
?、倥腔舱咛?hào)探測(cè)器計(jì)劃(1961—1965年)：共發(fā)射9個(gè)探測(cè)器，在不同的月球軌道上拍攝月球表面狀況的照片1.8萬(wàn)張，以了解飛船在月面著陸的可能性。但探測(cè)器曾多次發(fā)射失敗。
?、诳睖y(cè)者號(hào)探測(cè)器計(jì)劃(1966—1968年)：共發(fā)射5個(gè)自動(dòng)探測(cè)器在月球表面軟著陸，通過(guò)電視發(fā)回8.6萬(wàn)張?jiān)旅嬲掌?，并探測(cè)了月球土壤的理化特性數(shù)據(jù)。
?、墼虑蜍壍拉h(huán)行器計(jì)劃(1966—1967年)：共發(fā)射3個(gè)繞月飛行的探測(cè)器，對(duì)40多個(gè)預(yù)選著陸區(qū)拍攝高分辨率照片，獲得 1000多張小比例尺高清晰度的月面照片，據(jù)此選出約10個(gè)預(yù)計(jì)的登月點(diǎn)。
④雙子星座號(hào)飛船計(jì)劃(1965—1966年)：先后發(fā)射10艘各載2名宇航員的飛船，進(jìn)行醫(yī)學(xué)—生物學(xué)研究和操縱飛船機(jī)動(dòng)飛行、對(duì)接和進(jìn)行艙外活動(dòng)的訓(xùn)練。
7、阿波羅登月計(jì)劃各次任務(wù)
綜述
阿波羅計(jì)劃中包括11次載人任務(wù)，從阿波羅7號(hào)一直到阿波羅17號(hào)，全部從佛羅里達(dá)州的肯尼迪航天中心發(fā)射。阿波羅4號(hào)到阿波羅6號(hào)都是無(wú)人測(cè)試飛行(正式地講沒(méi)有阿波羅2號(hào)和阿波羅3號(hào))。
阿波羅1號(hào)飛船
1967年1月27日。宇航員維爾基爾-格里森、 愛(ài)德華-懷特和羅杰-查菲在當(dāng)晚一場(chǎng)大火中身亡。當(dāng)時(shí)這場(chǎng)大火吞沒(méi)了他們的阿波羅1號(hào)飛船。原計(jì)劃2月21日飛船發(fā)射并把他們送上地球軌道14天，就在進(jìn)行這次發(fā)射的模擬演習(xí)中，他們死于地面。
國(guó)家航空與航天管理局官員說(shuō)，大概是一個(gè)電火花點(diǎn)燃了阿波羅飛船座艙的純氧。這三名宇航員如同真地飛行那樣并肩坐在肯尼迪角第34號(hào)發(fā)射架上的“土星” 1號(hào)火箭頂部，就在這天下午6點(diǎn)31分，發(fā)生大火。
他們被卡在關(guān)閉的艙門(mén)后面，無(wú)法使用阿波羅安全系統(tǒng)，因?yàn)楸粚?dǎo)彈拖車(chē)擋住了。急救人員試圖接近他們，卻被艙內(nèi)滾滾冒出的濃煙阻擋?？哲娂皣?guó)家航空航天局收集了所有與火災(zāi)有關(guān)的資料。官員們說(shuō)：“人員和飛船的損失給阿波羅登月計(jì)劃以嚴(yán)重打擊。面對(duì)預(yù)算削減的困難，阿波羅計(jì)劃一直努力奮斗以求在60年代末實(shí)現(xiàn)登月。
阿波羅7號(hào)飛船
阿波羅7號(hào)飛船第一次載人太空飛行 (1968.10.11)
經(jīng)過(guò)幾次不載人的地球軌道飛行之后，1968年10月11日阿波羅7號(hào)終于載著3名宇航員繞地球飛行了163圈。7號(hào)飛船任務(wù)是，測(cè)試(指令艙上的)登月艙對(duì)接系統(tǒng)。
阿波羅8號(hào)飛船
阿波羅8號(hào)飛船首個(gè)抵達(dá)月球的人造飛船(1968.12.21)
邁出載人月球探測(cè)第一步的是阿波羅8號(hào)，由Frank Borman、James Lovell與William Anders所組成的阿波羅8號(hào)團(tuán)隊(duì)，12月21日搭乘土星5號(hào)火箭升空，它從繞地球軌道進(jìn)入繞月球軌道，1968年12月21日，阿波羅8號(hào) 宇宙飛船的成員從地球飛到月球后又安全地回到了地球。任務(wù)是測(cè)試阿波羅指揮艙系統(tǒng)在地球和月球軌道之間的太空及繞月軌道上的性能，包括通信、跟蹤和生命保障各個(gè)方面。評(píng)估宇航員在開(kāi)展繞月軌道任務(wù)期間的表現(xiàn)。
阿波羅9號(hào)飛船
阿波羅9號(hào)飛船載人登月艙在地球軌道首飛(1969.3.3)
阿波羅9號(hào)在繞地球軌道上進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間飛行，并對(duì)登月艙進(jìn)行進(jìn)一步檢驗(yàn)。任務(wù)是測(cè)試人類(lèi)在太空環(huán)境中的反應(yīng)和失重狀態(tài)。
阿波羅10號(hào)飛船
阿波羅10號(hào)則飛入繞月球軌道，并使登月艙下降到離月球表面15公里以?xún)?nèi)，以檢驗(yàn)其性能。
阿波羅11號(hào)飛船
阿波羅11號(hào)飛船人類(lèi)的一大步(1969.7.16--24)1969年7月阿波羅11號(hào)終于在月球著陸，使逐步推進(jìn)的阿波羅登月計(jì)劃達(dá)到高潮，阿姆斯特朗也成為登陸月球第一人，美國(guó)在月球探測(cè)中取得了最為輝煌的成果。此外對(duì)帶回來(lái)的月球巖石和塵埃的研究也起了很大作用。NASA已公布了阿波羅登月計(jì)劃的十大發(fā)現(xiàn)。
阿波羅12-17號(hào)飛船
“阿波羅”12-17號(hào)飛船從1969年11月至1972年12月，美國(guó)相繼發(fā)射了“阿波羅”12、13、14、15、16、17號(hào)飛船，其中除“阿波羅”13號(hào)因服務(wù)艙液氧箱爆炸中止登月任務(wù)(三名宇航員駕駛飛船安全返回地面)外，共有12名宇航員均登月成功。
阿波羅13號(hào)飛船 最輝煌的失敗(1970.4.11--17)阿波羅13號(hào)(Apollo 13)是阿波羅計(jì)劃(Project Apollo)中的第三次載人登月任務(wù)。發(fā)射后兩天，服務(wù)艙的氧氣罐發(fā)生的爆炸嚴(yán)重?fù)p壞了航天器，使其大量損失氧氣和電力;三位宇航員使用航天器的登月艙作為太空中的救生艇。指令艙系統(tǒng)并沒(méi)有損壞，但是為了節(jié)省電力在返回地球大氣層之前都被關(guān)閉。三位宇航員在太空中經(jīng)歷了缺少電力、正常溫度以及飲用水的問(wèn)題，但仍然成功返回了地球。事后，阿波羅13 號(hào)飛船機(jī)組人員洛弗爾回憶說(shuō)：我們終于活了下來(lái)，但是很懸。我們的任務(wù)失敗了，但我更愿 意把它看作是一次輝煌的失敗。
8、個(gè)人研修計(jì)劃行動(dòng)計(jì)劃書(shū)
以下是小編為大家分享的個(gè)人研修計(jì)劃行動(dòng)計(jì)劃書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人研修計(jì)劃行動(dòng)計(jì)劃書(shū)【一】
促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，這不僅是教育行政部門(mén)和學(xué)校的事，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。我作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，目前有利因素是提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不利因素是沒(méi)有良好的語(yǔ)境。為此，我對(duì)個(gè)人專(zhuān)業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃：
一、發(fā)展目標(biāo)
結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的要求和英語(yǔ)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思，不斷學(xué)習(xí)，修煉內(nèi)功，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念;努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍，提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加市級(jí)賽教活動(dòng)，力爭(zhēng)成為市級(jí)英語(yǔ)教學(xué)能手。通過(guò)探索、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
二、研修目標(biāo)
1、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。
2、結(jié)合學(xué)情，探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。堅(jiān)持不懈地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)，技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
4、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。
三、發(fā)展措施
1.積極參加各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。利用每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。
2.平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。計(jì)劃讀一些教育專(zhuān)著，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
3.深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題，以研促教。
4.認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，積極備課做課。利用觀(guān)摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)。研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
個(gè)人研修計(jì)劃行動(dòng)計(jì)劃書(shū)【二】
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀(guān)念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。
一、研修目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、研修內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長(zhǎng)的溝通工作，為提高學(xué)生的.家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。
4、廣泛閱讀各方面書(shū)籍，擴(kuò)大自己知識(shí)面，提高綜合能力。
三、具體措施及安排
1、每周利用1——2小時(shí)自學(xué)各種理論知識(shí)，并做好要點(diǎn)筆錄，寫(xiě)專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)筆記上。
2、每年寒暑假讀一本教育專(zhuān)著，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。
3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處，寫(xiě)好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。
4、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，決不松懈。
5、積極參加我校定期的聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研究，以解決自己教學(xué)中的疑難問(wèn)題，讓我的教學(xué)更具特色。
6、積極去校外聽(tīng)課，積極評(píng)課，博采眾長(zhǎng)。
個(gè)人研修計(jì)劃行動(dòng)計(jì)劃書(shū)【三】
從學(xué)校畢業(yè)之后，教科學(xué)、數(shù)學(xué)兩門(mén)課，曾一度迷失在這兩者之間，徘徊在科學(xué)課的門(mén)口。而區(qū)里的科學(xué)教研員給我很多的機(jī)會(huì)和肯定，以及其他優(yōu)秀科學(xué)老師給我很大的榜樣力量，使我逐漸對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)——科學(xué)產(chǎn)生了“喜愛(ài)”，開(kāi)始在兼職數(shù)學(xué)的工作中，在科學(xué)教學(xué)中尋找著可以走的路，定下目標(biāo)，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。但是，總感到自己還是不夠。
首先，對(duì)科學(xué)課的理解不深。科學(xué)的本質(zhì)、科學(xué)概念體系、科學(xué)目標(biāo)的解讀和把握等都不夠全面。
其次，課堂教學(xué)能力較弱。對(duì)學(xué)生、教材等還存在偏頗現(xiàn)象，有時(shí)會(huì)高估有時(shí)低估了各個(gè)的作用，而使得課堂教學(xué)中出現(xiàn)思想與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。
然后，教學(xué)研究能力不強(qiáng)。怎樣在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展研究活動(dòng)，怎樣將問(wèn)題用有效、合理的方法進(jìn)行解決，怎樣從中得到收獲?這些問(wèn)題都有待去解決。
最后，個(gè)人的心理素質(zhì)不是特別強(qiáng)。我自己的受挫能力較差，與人的溝通與交往能力也不大強(qiáng)。
現(xiàn)在我能進(jìn)入市科學(xué)研修班學(xué)習(xí)，感到非常榮幸，這將是我提高、成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)的地方。希望在這里，我能和陳老師、輔導(dǎo)員和同伴成為好朋友，通過(guò)自己的努力和大家的幫助走向小學(xué)科學(xué)的“深處”，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
下面是針對(duì)自己的情況所對(duì)這一年的研修學(xué)習(xí)所制定的計(jì)劃。
研修預(yù)期目標(biāo)：
不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)。
研修時(shí)間
研修主題：立足課堂，關(guān)注學(xué)生“前概念”，研究概念教學(xué)
研修安排表：略