《中華少年詩(shī)歌朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中華少年詩(shī)歌朗誦稿
甲：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山的一朵雪蓮；
乙：從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；
丙：從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下的翱翔的雛鷹；
?。簭钠邷习肆旱狞S土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊：啊！神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！
丁：九曲黃河讓我懂得百折不回，
甲：莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天，
丙：教我純潔的是北國(guó)的雪花，
乙：教我熱烈的是南疆的紅棉。
齊：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。
甲：從剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣；乙：到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
丙：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女媧、大禹的故事縈繞耳畔；
?。涸跔敔?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。
齊：炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
丁：五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，
乙：八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
丙：敖包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；
甲：手捧哈達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。
齊：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。
?。何覀冦懹浿腥A母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙：?。∈瞧咴碌男腔?，南湖的航船，讓東方雄師從噩夢(mèng)中奮起。甲：先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，
齊：“春天的故事”響徹大江南北，中華??！展開(kāi)了嶄新的畫卷。聽(tīng)，：歷史的回聲在耳邊徜徉，聽(tīng)先輩的英靈在自豪地驚嘆：甲：制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也
乙：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
齊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。丙：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；
女齊：鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；
男齊：干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
2、詩(shī)歌朗誦稿
我想活在一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的世界
人們天真，善良，不互相傷害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
臥室里，操場(chǎng)上，江河邊
堆積著我們共同的玩具
天空蔚藍(lán)，大地潔白
走到哪里都是小風(fēng)車
小木馬，小花朵
展露出羞怯的笑臉
如今的世界叫人憂郁
厭惡。又無(wú)法改變
特別是當(dāng)時(shí)間把我們送入青年
送入中年，送入老年
我們艱辛生活，苦中作樂(lè)
每年只有一個(gè)晚上
用來(lái)短暫地?fù)]霍
每年只有一個(gè)晚上
想起遙遠(yuǎn)的事物
兀自動(dòng)容，又黯然失色
獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩(shī)
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
嬌之之嬌
象是睡夢(mèng)中的微笑
春天是你的節(jié)日
歌聲裝滿了你的書(shū)包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候
五彩斑爛的夢(mèng)想
都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)
啊，你是人類最早的節(jié)日
也是人類最永久的期盼
你是人類最早的啟蒙
更是人類最大的希望
小時(shí)候
最盼望的
就是六一的到來(lái)
穿起白襯衣
新裙子
欣喜的手指
細(xì)細(xì)的撫著
多彩的格子
或是
嬌柔的碎花
再把小腳丫
急急的
踩進(jìn)塑料涼鞋
對(duì)著鏡子
把火紅的領(lǐng)巾
系在胸前
多美的一天
這是我的節(jié)日
是又一個(gè)夏天的開(kāi)始
我的心
是個(gè)孵化場(chǎng)
溫暖潔凈的地方
每一天
都會(huì)有幾只
愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)
從這里起飛
有的唱著快樂(lè)
有的唱著哀傷
有的唱著過(guò)往
有的唱著盼望
和憧憬
它們能飛到
很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方
一路歌唱著
我的心
我給我的這些小朋友
起了個(gè)好聽(tīng)的名字
它們都叫作
詩(shī)歌
寶貝兒，聽(tīng)媽媽說(shuō)……
寶貝兒
聽(tīng)媽媽對(duì)你說(shuō)
你繼承了我的健康
我的思想和酒窩
你繼承了我的開(kāi)朗
我的快樂(lè)和灑脫
3、詩(shī)歌朗誦稿
你可曾看見(jiàn)鮮花的舞蹈
是那么的妖嬈
你可曾聽(tīng)見(jiàn)鮮花的歡笑
是那么的多嬌
你可曾在鮮花的歌聲中去追尋童年甜甜的曲調(diào)
不管是鈴蘭還是熏衣草
那美麗的花語(yǔ)把我們環(huán)繞
黃色薔薇是永恒的微笑
墨色山櫻是高尚和淡薄
讓這些美麗的鮮花伴隨幸福來(lái)到
4、中華少年詩(shī)歌朗誦稿
六（3）班詩(shī)朗誦《中華少年》甲從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；（右手斜上舉）乙從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；（右手斜平舉）
丙從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；（右手斜上舉）丁從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。（右手斜下舉）齊??！神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！
丁九曲黃河讓我懂得百折不回，甲莽（mǎng）莽昆侖（lún）使我學(xué)會(huì)立地頂天，（右手上舉）丙教我純潔的是北國(guó)的雪花，右手斜平舉）乙教我熱烈的是南疆的紅棉。
齊龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。（雙臂斜上舉）甲丙五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，（右手放胸前再斜平舉）齊路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
乙丁八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。（右手斜下舉）
齊唱床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。兩遍
丙東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。（右手放胸前）甲我們銘（míng）記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。丁黃河纖（qiàn）夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。乙?。∈瞧咴碌男腔?，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。齊先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，“春天的故事”響徹大江南北，中華??！展開(kāi)了嶄新的畫卷。
乙今天，歷史和未來(lái)將由我們焊（hàn）接，
甲時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，
丙站在新的起跑線上響亮回答：
齊少年要譜寫中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩(shī)篇！
乙不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，
甲不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，
丙不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，
丁不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！
甲要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，（左手斜上舉）齊長(zhǎng)風(fēng)破浪（左手斜上舉）乙要做火箭去推動(dòng)飛船（右手斜上舉），齊推動(dòng)飛船（右手斜上舉）丙要像利劍把貧窮斬?cái)?，（右手有力下切）齊斬?cái)啵ㄓ沂钟辛ο虑校?/p>
丁要用愛(ài)心把世界相連。（右手斜平舉）齊相連（隊(duì)形兩邊分別舉左右手）甲聽(tīng)，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，（右手放耳邊）丁看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。（右手指右前方）
齊五十六朵鮮花競(jìng)（jìng）相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。（前兩排女生舞動(dòng)向日葵）
甲讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
齊??！這就是我的中華！這就是中華的少年?。ㄗ詈笈排e橫幅“中華少年”全體行隊(duì)禮）
5、中華少年詩(shī)歌朗誦稿
A從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；
B從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；李少白
C從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；
D從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
(齊)?。∩裰荽蟮厣L(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！
D九曲黃河讓我懂得百折不回，
A莽（mǎng）莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天，
C教我純潔的是北國(guó)的雪花，
B教我熱烈的是南疆的紅棉。
AB龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。
A到剛勁（jìng）端莊的方塊字里，感受“水滸（hǔ）”“三國(guó)”的英雄豪氣；
B到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
C在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女媧、大禹（yǔ）的故事縈（繞耳畔；
D在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。
CD炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
D我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。
黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的.身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。
C啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。
A先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，
B“春天的故事”響徹大江南北，中華?。≌归_(kāi)了嶄新的畫卷。
A今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：
(齊)少年要譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇！
A要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，B要做火箭去推動(dòng)飛船，
C要像利劍把貧窮斬?cái)?，D要用愛(ài)心把世界相連。
AD聽(tīng)，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，
BC看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。
(齊)五十六朵鮮花競(jìng)（jìng）相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。
(齊)??！這就是我的中華！這就是中華的少年！
6、中華少年詩(shī)歌朗誦稿
甲：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山的一朵雪蓮；
乙：從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；
丙：從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下的翱翔的雛鷹；
丁：從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊：?。∩裰荽蟮厣L(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！
?。壕徘S河讓我懂得百折不回，
甲：莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天，
丙：教我純潔的是北國(guó)的雪花，
乙：教我熱烈的是南疆的紅棉。
齊：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。
甲：從剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣；乙：到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
丙：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女媧、大禹的故事縈繞耳畔；
?。涸跔敔?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。
齊：炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
?。何逶露岁?yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，
乙：八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
丙：敖包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；
甲：手捧哈達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。
齊：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。
?。何覀冦懹浿腥A母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙：??！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄師從噩夢(mèng)中奮起。甲：先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，
齊：“春天的故事”響徹大江南北，中華??！展開(kāi)了嶄新的畫卷。聽(tīng)，：歷史的回聲在耳邊徜徉，聽(tīng)先輩的英靈在自豪地驚嘆：甲：制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也
乙：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
齊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。丙：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；
女齊：鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；
男齊：干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
7、小學(xué)詩(shī)歌朗誦稿《中華少年夢(mèng)》
從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮。 從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕。
從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下的翱翔的雛鷹.
從七溝八梁的黃土坡走來(lái)， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
??！神州大地生長(zhǎng)的希望， 我們是中華的少年！ 九曲黃河讓我懂得百折不回， 莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天.
教我純潔的是北國(guó)的雪花，
教我熱烈的`是南疆的紅棉。
合： 龍的故土，民族的搖籃， 錦繡山川，我們的家園。
到剛勁端莊的方塊字里， 感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣. 到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中， 領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)， 女媧、大禹的故事縈繞耳畔。
在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步， 冬子、雷鋒的腳印引我向前。
炎黃子孫，中華兒女， 黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕。 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。 敖包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍。 手捧哈達(dá)，歡歌勁舞， 獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。
東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人， 五千年文化植根在我們心田。
我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。 我們不忘黃河纖夫的身軀，
我們聽(tīng)見(jiàn)“虎門硝煙”轟轟的炮聲 我們看見(jiàn)日寇侵略滾滾的硝煙。
是七月的星火，南湖的航船， 讓東方雄師從噩夢(mèng)中奮起。
是先驅(qū)者的熱血，復(fù)蘇了千年凍土， 神州才露出青春的笑臉。
聽(tīng)—— “春天的故事”響徹大江南北，
看—— 中華兒女正披荊斬棘斗風(fēng)披浪。
神州大地啊，展開(kāi)了嶄新的畫卷。
中華少年，要譜寫更璀璨的詩(shī)篇! 像“遼寧號(hào)”航母去乘風(fēng)破浪。 像天宮一號(hào)飛船去太空探險(xiǎn)！ 少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)， 這是民族的召喚，時(shí)代的誓言。 中國(guó)道路，中國(guó)精神，中國(guó)力量。
實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想，譜寫壯麗的詩(shī)篇。 民族復(fù)興，國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福，社會(huì)和諧。 走和平發(fā)展道路，讓和平之花永駐人間。 聽(tīng)——蘆笙和嗩吶一齊吹響， 看——乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。
五十六朵花競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。 讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
??！這就是我的中華！這就是中華的少年！
8、中華少年朗誦稿
甲（女）： 從巍峨峻拔的高原走來(lái)， 我是冰山上的一朵雪蓮；
乙（女）： 從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)， 我是海風(fēng)中的一只乳燕；
丙（男）： 從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)， 我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；
丁（男）： 從七溝八梁的黃土坡走來(lái)， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊： 啊！神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！
?。壕徘S河讓我懂得百折不回，
丙：莽（mǎnɡ）莽昆（lún）侖使我學(xué)會(huì)立地頂天，
乙：教我純潔的是北國(guó)的雪花，
甲：教我熱烈的是南疆的紅棉。
齊：龍的故土，，民族的搖籃， 錦繡山川，我們的家園。
丙：到剛勁[jìnɡ]端莊的方塊字里， 感受“水滸（hǔ）”“三國(guó)”的英雄豪氣；
甲：到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中， 領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
乙： 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女媧(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yínɡ)繞耳畔；
丙：在爺爺?shù)谋蹚澫论?pán)跚(shān)學(xué)步， 冬子、雷鋒的腳印引我向前。
齊：炎黃子孫，中華兒女， 黑眼睛 黃皮膚，不改的`容顏。
丁: 五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，
丙: 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
甲:敖（áo）包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；
乙:手捧哈[hǎ]達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。
齊：（女）東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
（男） 五千年文化植根在我們心田。
甲:我們銘(mínɡ)記著中華母親的功德， 更不忘她承受的千災(zāi)百難。 黃河纖(qiàn)夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀， 長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙:啊!是七月的星火，南湖的航船， 讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。
乙: 先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土， 神州才露出青春的笑臉，
丁: “春天的故事”響徹大江南北，
齊：中華啊!展開(kāi)了嶄新的畫卷。
甲：今天，歷史和未來(lái)將由我們焊(hàn)接， 時(shí)代的接力棒要靠我們相傳， 站在新的起跑線上響亮回答：
齊：少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩(shī)篇! 不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道， 不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，
?。ㄅ┎幻詰俑感纸o予的蜜罐溫床，
?。校┎煌洝白钗ｋU(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋!
丙?。阂銎炫炄ラL(zhǎng)風(fēng)破浪，
甲乙: 要做火箭去推動(dòng)飛船，
丙?。阂蚶麆Π沿毟F砍斷，
甲乙： 要用愛(ài)心把世界相連。
齊：（女）聽(tīng)，蘆笙(shēnɡ)和嗩(suǒ)吶一齊吹響，
齊：（男）看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。
齊: 五十六朵鮮花競(jìng)(jìnɡ)相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。 甲乙丙丁:讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
齊: 啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!
9、詩(shī)歌朗誦少年中國(guó)說(shuō)稿
朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把 文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的`聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。今天為大家準(zhǔn)備的是詩(shī)歌朗誦少年中國(guó)說(shuō)稿，希望能滿足大家的閱讀需求。
詩(shī)歌朗誦少年中國(guó)說(shuō)稿
第一幕：
背景音樂(lè)：沉思（演奏時(shí)間5分鐘）
開(kāi)場(chǎng)白：
甲（張）：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
乙（申）：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
丙（瞿）：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
?。ㄥВ哼@是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。
甲乙丙?。何覀兗缲?fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。
甲（張）：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。
乙（申）：中華經(jīng)典的鏗鏘（kēng qiāng ）音韻在我們耳邊回響。
丙（瞿）：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
?。ㄥВ赫?qǐng)欣賞《少年中國(guó)說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊?/p>
第二幕：
背景音樂(lè)：英雄的黎明（三分鐘）
齊：《少年中國(guó)說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊?/p>
齊：天地蒼蒼，乾坤（qián kūn ）茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
甲（張）：少年中國(guó)者, 則中國(guó)少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
乙（申）：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；
丙（瞿）：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；
?。ㄥВ荷倌曜杂蓜t國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；
甲乙丙丁：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪（zhǎo）飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
乙：鷹隼（yīnɡ sǔn ）試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞（yù yù）皇皇。
丙：干將（gān jiāng）發(fā)硎（fā xíng），有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
丁：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
甲：美哉（zāi）我少年中國(guó)，與天不老！
甲乙丙?。簤言瘴抑袊?guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！