《詩朗誦稿10篇》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
第1篇詩朗誦稿
師：每當我踏著晨光走進美麗的某某學校，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只張滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。
生：每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
師：每當我踏著星光離開楊小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
生：每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。
生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾后悔過嗎？
師：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一張張賀卡雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在楊小這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為楊小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。
生：老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生擁有幸福的明天，成為社會的棟梁，你能告訴我這是為什么？
師：我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的楊小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當北大、清華所有名校都有我們楊小的莘莘學子時，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在楊小，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，楊小是學習樂園，生活的樂園。
生：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時候，我們有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；楊小，都是我們最魂牽夢繞的地方。
師：光陰如白駒過隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過希望。今天我要在這里再次見證楊小的騰飛。
生：彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。
師：我們期待下一個十年
學生：我們期待下一個十年
合：我們期待楊小不斷進步，我們期待楊小不斷輝煌，我們期待楊小的旗幟—— 永遠高高飄揚！
第2篇詩朗誦稿
站在新年的門檻
不經(jīng)意的回眸
我看見
遠方蒼茫的人海
留下的那些帆影點點
或云或霧
悉數(shù)飄散
眼前
是漂亮的窗花
春風吹來的桃花朵朵
我看見
又一波涌動的人潮
那些趕路的匆匆腳步
在風景里行走
自顧不暇
一天又一天
一年又一年
歲月就這么走過
走過我的童年
走過初戀的河邊
在海市蜃樓的晚霞里
吟唱詩歌的燦爛
第3篇詩朗誦稿
元旦快樂，快樂元旦
不管今天的太陽是否燦爛
不管今天等空氣是否如冰一般
我們
我們都要笑徹這一天
它如果實般熟了
就將它摘下來，珍藏在幸福的樂園
要知道，笑的開始
也是成功的一半
這一天，我已經(jīng)用美麗的計劃填滿
根本沒有寂寞的空間
我的心中只有一個信念在
第4篇詩朗誦稿
元旦，好比一個美麗的東西
看
元旦一來到
我們的臉上
便有了最燦爛的笑容
我們穿上新衣服
顯得多么神氣
元旦，好比一個特別的節(jié)日
看
省吃儉用的爸爸媽媽
給你買來許多好吃的零食
還有許多好玩的玩具
都給你買過來
讓你感到很驚奇
同時也讓你感到了家庭的溫馨
啊
元旦節(jié)是美麗的
也是快樂的
第5篇詩朗誦稿
九九重陽，
歲歲安康。
衣食住行，
美好憧憬。
養(yǎng)老保障，
醫(yī)卡閃光。
娛樂歡暢，
長壽福享。
兒女孝敬，
共祝吉祥。
佳節(jié)喜慶，
萬民歡騰。
第6篇詩朗誦稿
今日攥緊風俗，拾階而上
將舊時光從容展開，以敘述鄉(xiāng)愁
一馬平川的原野，也有秋水蒼茫
也有長天一色
雁陣低旋銜來七彩晚霞
溫一盞陳釀，只一盞
讓柔軟的心靈擺脫瑟瑟涼秋
適逢霜降，不用遍插茱萸也能想象
故鄉(xiāng)的燈火闌珊。菊花盛裝打扮
站滿向陽的山坡，揮手作別南遷的候鳥
一切都已透明，只是不忍道破
飲一口浸滿桂香的往事
小醉入夢，簡單抵達你的傳說
在那本唐詩泛黃的扉頁上
找尋你的痕跡
彈指一揮間，風雨又幾重
多少秦時明月漢時關
只剩滄桑青苔色，渲染世態(tài)炎涼
從此，必須懷揣重陽，登高，飲酒
咫尺天涯，再無離愁。
第7篇詩朗誦稿
在五月的所有花香齊齊感恩
暮春的陽光也柔與起來
播種親情，收獲真愛
今天，我為母親祝福
母親節(jié)，母親結(jié)
生命無法承受之重
在夢里，在醒來的剎那
從我的記憶與心事里涌起
是的，我的昨天今天與明天
我的一切都是母親賜予的
為了眼里永遠長不大的孩子
母親耗費了一生的努力
那寬厚的臂彎里瀉下的無盡濃情
我將用一生去解讀
母親啊，您的額頭為什么總掛著笑？
停下忙碌，給母親一點時間
這當然不是母親要的
但是我必須給
只索取不回報，不是母親
更不是母親的兒女
那償還不清的恩情
我只能用空白的長短句
沿著我來時的路，尋您
我愛您，母親
您堅毅的生命早已注入我的身體
當歲月帶走您的黑發(fā)
讓您的目光變得渾濁
我，將用您給我的生命四季
長成參天大樹
任您采摘，為您遮風避雨
第8篇詩朗誦稿
未來的人生路
崎嶇又漫長
生活的坎坷
工作艱辛將伴隨一生
身體傷害誰也難以預測
心靈的創(chuàng)傷誰也難以估量
天有不測風云
人有旦夕禍福
我們在人生
只能天天面對
用自己毅力和意志
去克服千變?nèi)f化
化解各種困難和危機
面對吧
以苦為樂
把每一時刻刻
都要去面對
夢在心中
追尋自己的夢
排除各個方面的干擾
鎖定目標
堅持自己方向
在艱辛困苦中尋求
沖破黎明前的黑暗
暴風雨過后就會見彩虹
人生的路就在自己腳下
登山不怕高
沿著蹊蹺的陡壁
翻過這道坎
那道梁
你會發(fā)現(xiàn)你走過的
在你腳下也難不倒咱
看前面就是你的目標
堅持一下
你又過一道險灘
那七彩世界就在你的眼前
未來的路就在你腳下
第9篇詩朗誦稿
《如果》
如果所有人都失去理智，咒罵你，
你仍能堅持頭腦情形；
如果所有人都懷疑你，
你仍能堅信自我，讓所有的懷疑動搖；
如果你要等待，不要所以厭煩，
為人所騙，不要所以騙人，
為人所恨，不要所以抱恨，
不要太樂觀，不要自以為是；
如果你是個追夢人——不要被夢主宰；
如果你是個愛思考的人——光想會達不到目標；
如果你遇到驕傲和挫折
把兩者當騙子看待；
如果你能忍受，你曾講過的事實
被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子；
看著你用畢生去看護的東西被破壞，
然后俯身，用破爛的工具把它修補；
如果在你贏得無數(shù)桂冠之后
突遇顛峰下跌之險，
失敗過后，東山再起，
不要抱怨你的失??；
如果你能迫使自我，
在別人走后，長久堅守陣地，
在你心中已空蕩蕩無一物
僅有意志告訴你“堅持！”；
如果你與人交談，能堅持風度，
伴王行走，能堅持距離；
如果仇敵和好友都不害你；
如果所有人都指望你，卻無人全心全意；
如果你花六十秒進行短程跑，
填滿那不可饒恕的一分鐘——
你就能夠擁有一個世界，
這個世界的一切都是你的，
更重要的是，孩子，你是個頂天立地的人。
第10篇詩朗誦稿
青春是人生旅途上升起的一抹朝陽，輝煌而燦爛。因為對待青春的態(tài)度各異，所以結(jié)果會截然不同。浪費青春者，是無端地消耗人生的資源，游戲人生者，不是社會的渣滓，就是時代的落伍者。倘若想尋覓回失落的青春韶華，就要不怕痛苦，剔除掉心靈上的癥結(jié)。
青春似一團燃燒的火，可以把意志煉成鋼鐵，也可能把心田焚化為一片荒漠，正義之火愈燃愈旺，邪惡欲火瞬間破滅！
青春是支亮麗的歌兒，理想是精確的定音器，奮發(fā)向上，歌聲悠揚而激越，萎靡不振，調(diào)兒消沉并低落。青春如離離原上草，一簇蔥蘢肥美，一縷枯黃孱弱。是因為根系的走向不同，有的深深植入沃土，有的在地表上蹉跎，就產(chǎn)生了兩種不同的效果！
青春是條洶涌澎湃的河，既有溫順清純的浪花兒，也有濁流與漩渦。懦夫在岸邊徘徊，猶豫嘆息，不知所措。而勇敢者鼓滿風帆，逆流而上奮力拼博，向更新的目標跋涉！
我們是風，我們是雨，我們是風雨中的閃電；我們是春天里最美麗的花朵；，我們是清晨的甘露，我們是東方的第一縷陽光；我們是青春最美麗的容顏。我們在春天里，放飛所有的青春希望。
珍惜青春吧，莫讓青春的鮮花在萎靡不振中凋零，莫讓青春的利劍在淫風穢雨中失卻鋒芒，莫讓青春的火焰燃成對自己平庸的悔嘆。在人生的長河中，它雖然短暫，卻是最瀟灑的浪花一朵，叫其發(fā)光，發(fā)熱。無愧于先輩，標榜于后者。使蓬勃的青春永遠光華四射！