《朗誦稿件》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、朗誦稿件
他落榜了!一千二百年前。榜紙那么大那么長，然而，就是沒有他的名字。啊! 竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。
考中的人，姓名一筆一畫寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺里，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。 離開京城吧!議好了價，他踏上小舟。本來預期的情節(jié)不是這樣的，本來也許有插花游街、馬蹄輕疾的風流，有衣錦還鄉(xiāng)袍笏加身的榮耀。
然而，寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻并沒有他的一角席地。 船行似風。 江楓如水，在岸上舉著冷冷的爝焰，這天黃昏，船，來到了蘇州。但，這美麗的古城，對張繼而言，也無非是另一個觸動愁情的地方。 如果說白天有什么該做的事，對一個讀書人而言，就是讀書吧!夜晚呢?夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。
然而，今夜是一個憂傷的夜晚。今夜，在異鄉(xiāng)，在江畔，在秋冷雁高的季節(jié)，容許一個落魄的士子放肆他的憂傷。江水，可以無限度地收納古往今來一切不順遂之人的'淚水。 這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽自己的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看自己的生命如勁風中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒上，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。
然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過啊! 江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，醒著，夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余的枯樹，似梁燕飛去的空巢。
起先，是睡眠排拒了他。(也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎?)而后，是他在賭氣，好，無眠就無眠，長夜獨醒，就干脆徹底來為自己驗傷，有何不可?
2、藝考散文朗誦稿件
聶茲納莫夫：先生們，我已經得到允許了，因此，請不要打斷我的話。先生們，我提議，為拋棄親生孩子的母親干杯吧！讓她們在歡欣愉快里活下去吧，讓她們的道路上撒滿薔薇和百合花吧。希望她們的快樂生活，不受任何人、任何東西的攪擾，希望任何人、任何東西也不使她們想起那些不幸的苦命的孤兒。為什么要去破壞她們的平靜呢？她們?yōu)榱俗约旱膵蓛?，已經做了她們所能做所會做的一切了。她們有的為她們的孩子痛苦，或多或少柔情地吻過她們的孩子，而且臨別贈言：“我的寶貝，分別了，自己去找你的生路吧！最好還是死去?！?/p>
所謂真理，這就是真理：死是頭等美事。它能叫這位新入人間的旅客滿意的。然而這樣的幸運還不是每個孤兒都能享受得到的。（低頭沉思片刻）還有一些多情的母親，她們不只常流眼淚、常吻她們的孩子，而且還給孩子戴一個黃金做的小玩藝兒，還說：“戴著吧，記住我吧！”可是，可憐的孩子能記得什么呢？而且何必要記著呢？何必給他們留下這個不幸的恥辱的永久的紀念品呢？
就是沒有這個，也是每個不嫌麻煩的人，都要指著他，說I他是被拋棄的私生子，是道旁的野種！可是他們的母親是否知道這個不幸的、無緣無故被人辱罵的孩子。有的時候把眼淚灑在她媽媽留下的紀念品上呢？媽媽，你現(xiàn)在在哪里快樂逍遙呢？回答我一聲吧！哪怕你的一滴眼淚落在我的頭上，我再去忍受我的痛苦和失望，我將會覺得輕松一些，要知道這紀念品掛在身上，真像火一樣燒著我的心呀！
3、抒情朗誦稿件
朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解。下面，小編為大家分享抒情朗誦稿件，希望對大家有所幫助！
男（中速）走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風撞個滿懷。
女（喜悅地）早晨，好清爽！
男（喜悅地）心里的感覺好清爽！
女不騎車，不邀游伴。
男也不帶什么禮物。
男女（抒情地，輕快地）就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。
男那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。
男合：（崇敬地）德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？
女（關切地）你累嗎？
女合：（贊美地）你把多少人馬渡過彼岸，你把滾滾流水送向遠方。
女（深情地，稍慢）你躬著腰，俯身吻著水中的人影魚影月影。
男（深情地，稍慢）波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川。
合：（贊美，漸高漸重）惟有你堅持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅韌的靈魂。
女走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。
女合：（喜悅地，輕快地）有許多鳥喚我的名字。
男合：（喜悅地，輕快地）有許多露珠與我交換眼神。
女（緩慢地）我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發(fā)現(xiàn)每一株樹都在看我。
男我閉上眼睛，（興奮地）我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣。
合：（激動地）我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉、流淌，最后長出樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水。
女（輕快地，熱情地）你好，山泉姐姐！
女合：你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？
男（輕快地，熱情地）你好，溪流妹妹！
男合：你吟著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？
女（親切地）你好，白云大嫂！
女合：（贊美地）月亮的好女兒，天空的好護士，你潔白的身影，讓憔悴的天空返老還童，露出湛藍的笑容。
男（高興地）你好，瀑布大哥！
男合：（贊美地）雄渾的.男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。
男女（熱烈地，歡喜地）你好呀，懸崖爺爺！
女合：高高的額頭，刻著玄奧的智慧。
男合：深深的峽谷漾著清澈的禪心。
女抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧。
男你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？
女（愛撫地，親熱地）喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什么？
女合：我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風景！
男（緩慢地）捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，我聽見時間的隆隆回聲。
女（緩慢地）拾一片落葉，細數(shù)精致的紋理，那都是命運神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。
男（激動地）采一朵小花，插上我的頭發(fā)。
男合：（害羞地，帶些自嘲）此刻就我一人，花不會笑我，鳥不會羞我，在無人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄地做了一會兒女性。
女（受驚地）忽然下起雷陣雨。
男合：（稍重，漸重）像有一千個俠客在天上吼叫。
女合：（緊跟著）又像有一千個喝醉了酒的詩人在云頭朗誦。
合：（漸慢，稍輕）又感動人又有些嚇人。
男趕快跑到一棵老柏樹下，慈祥的老柏樹立即撐起了大傘。
女滿世界都是雨，惟我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
男俯身凝神，才發(fā)現(xiàn)許多螞蟻也在樹下避雨，用手捧起幾只螞蟻，好不動情，（低聲細語，似親切交談）螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也做了一回患難兄弟。
女（慢而輕，字字清晰）雨停了。
女合：（慢速）幽谷里傳出幾聲犬吠。
男合：（慢速）云嶺上掠過一群歸鳥。
男（戀戀不舍地）我也該回家了。
男合：（喜悅地，深情地）于是，我輕輕地揮手，告別了山里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……
合：（滿足地，高聲地）于是，我輕輕地揮手，告別了山里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……
4、女生朗誦散文稿件
如果說往事可以下酒，那么回憶便是一場宿醉。
——題記
前些天還沉浸在落葉紛飛中，想抓住片片落葉便以為是守住了秋天，只是一個轉身，清晨卻以發(fā)現(xiàn)暖暖的陽光照耀皚皚的白雪。
彈指一揮間，我們都已初三，感嘆時光飛逝，剩下的只是那些回不去的日子，青蔥歲月匆匆離去，想竭盡全力哪怕只是抓住一角，奈何終究是渺茫。
紫霞終究沒有等來駕著七彩祥云來娶她的至尊寶，或許，我們也有許多遺憾只能埋在心底，讓眼淚涌出，傷痕包裹其中，哭一哭，有些過去了的就不要再憶起了吧！
青春是涓涓細流的溪水，雖緩緩流淌，卻終究不能在某處眷戀著永駐，青春是來去無蹤的微風，雖沙沙掠過卻終究不能在某處迷戀著停留。如果時光的一切可以倒流，如果青春的所有可以重來，如果年少的洪流可以逆轉，我寧愿回到那個懵懵懂懂的年紀，帶著滿好奇，再次踏進青蔥的隧道。
看著滿天雪花期期零零的慢慢墜落，拖一片在掌心，看它只不過是霎那間已融化成一個小水滴，終是留不住的。就像那風中搖曳的蒲公英想停在母親的懷抱終究隨風逝去在某個角落靜靜沉睡。
一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在不經意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)青春已如流沙拖于掌心，抓的越緊，流失的越快，用平常的心態(tài)去面對青春，用力所能及的努力去迎接未來，再過好多年，在白云懸碧空的秋日，在夕陽戀紅葉的午后，當你重新憶起青春的那一頁時，不要后悔，無論發(fā)生了什么，笑著面對迎接未來吧！
誰在誰的年華里留下了獨有的淚痕，誰在誰的心里刻下了抹不去的情深，誰在誰的傘下說著他愛別人，誰在誰的笑靨里看到了回不去的青春，回不去的青春，那是我一生一次的認真……
記住了并不代表是永恒，忘卻了也不等于沒發(fā)生。
緣起了與你攜手望蒼穹，緣滅了桃花陪我笑春風。
青蔥的歲月，歲月的青蔥！
5、女生朗誦散文稿件
我是一縷風。
我本無形，也本無心，可我酷愛收藏。
清晨，我悠悠的穿行于林中，一眼碧綠，一身清香。不小心打落一片綠葉，我輕輕的把它卷起，將它還于樹上。然而它卻再次落下，算了，索性將它收藏。
太陽光灑落林間，被樹葉割成一縷一縷的斑駁，樹上盛開著桐花，濃香四處飄搖，這不禁令我想起了一種叫“桂花釀蜜”的就。哦，如此美好，索性帶走一縷陽光，一朵桐花，一味濃香，將它們收藏。
有時我碰見一些孩子，他們手中提著精美的禮品。我問，孩子們，你們的禮物去送給誰啊？他們笑了起來，“今天的禮物，給我的媽媽！”我心中一陣感動，索性，將這些“真善美”復刻一份，拿走珍藏。
有時，我碰見幾只將要渡河的螞蟻，他們商量著該怎么過河。有的說：“我們跳過去！”，有的說：“我們游過去！”，還有的說：“我們繞過去！”我為他們的智慧而折服，索性，帶走智慧，將它收藏。我想我能幫他們過河。我取出了我珍藏的綠葉，放到他們眼前，對他們說，你們乘船過去罷。既已碰到可助之事，干脆，把藏品贈出。
有時，我碰到那些日夜苦讀的靴子，他們早已疲憊不堪。十年寒窗磨一劍，一朝成名天下知。為了驅散他們的疲累，干脆，贈出那一味濃香，驅散他們的疲憊。
有時，我會碰到一些剛從一個鐵房子里出來的人，他們多因心懷不軌才被送進去。他們終于出來了，但仍有人居心叵測。干脆，贈出那份我所珍藏的“真善美”，去凈化他們的心靈。、
我是一縷風。
我說了謊，因為我發(fā)現(xiàn)，自己是有心的，而收藏，讓我更有心。
6、勵志朗誦稿件
是啊！青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。
它深遠遼闊，富于幻想。
是??！青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。
充滿無限生機和活力。
青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。
朝氣蓬勃，充滿期望，愿把光和溫暖無私地奉獻。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。 猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。
青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。
放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風破浪。
青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。
讓咱們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。
結語：在成功的道路上，堅持是非常重要的，面對挫折時，要告訴自己：飽嘗甜頭。
7、青春戀歌朗誦稿件
青春是首不悔的詩。有一首詩最為動人，那就是青春；有一段人生最美麗，那就是青春，以下是小編整理的青春戀歌朗誦稿件，歡迎閱讀參考！
A：我愛你，于是便有了光；
B：我愛你，于是便有了你。
A：你是我的小寶貝，是我在大學里遇到的最美好的永恒，
B：你是我的大寶貝，是我在這個校園里遇到的最純潔的戀愛。
合：我愛你，所以我們要歌頌。
B：我愛這個關關雎鳩的愛情時代，我愛你，
A：我愛這個今夕何夕的愛情時代，我愛你。
B：今天我們歌頌愛情，
合：今天愛情萬歲。
A：我愛純潔的愛情，我愛愛情的純潔，我愛那些歲月荏苒仍念念不忘的回憶。
B：我愛小時候的冰棍，我愛小時候的綠豆冰棍。
A：我愛汽水，我愛北冰洋汽水。
B：我愛方便面，我愛小浣熊的方便面。
A：我愛球鞋，我愛回力的球鞋。
B：我愛課桌上畫的的三八線，我愛大力水手，我愛聰明的一休，我愛舒克和貝塔，
A：我愛夾在課本里的情書，我愛忍者神龜，我愛變形金剛，我愛三條命能單挑全關的超級瑪麗。
B：我愛小時候地攤上賣的棉花糖，我愛媽媽每天要我喝的高樂高，
A：我愛小時候鋪的'涼席和風油精， 我愛爸爸給我買的三層的文具盒子。
B：你們愛什么 你們呢？
B：我愛童年的羅大佑，我愛戀戀風塵的老狼，我愛白樺林的樸樹。
A：我愛我們一起穿校服的時代，我愛同桌的你。
B：我愛我留在單車上的十七歲，我愛以你的微笑而激蕩起來的風，
A：我愛浪漫的愛情，我愛浪漫愛情的開始，我愛浪漫愛情開始時的所有時間，上午、下午、晚上、深夜、一點、兩點、三點。
B：我愛浪漫愛情開始時的每個地方，洞庭湖、九寨溝、云南麗江、湘西鳳凰、西湖斷橋；
A：我愛浪漫愛情的每個形式，詩歌、散文、小說、歌曲、舞蹈、電影、劇本。
B：我愛“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”，我愛“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。