《高開學(xué)儀式的教師朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、高開學(xué)儀式的教師朗誦稿
男一：在這樣一個(gè)秋風(fēng)乍起，寒露微涼的季節(jié)。
女一：年輕的你來了，靈動(dòng)的眼睛，矯捷的身影。
男二：我們相逢在悠久又年輕的校園。在滔滔黃海邊，巍巍奎山下，山清水秀，人杰地靈。
女二：你的到來，敲響了校園的沉寂，每一個(gè)角落都生發(fā)出蓬勃的活力。
男三：而我準(zhǔn)備著象往年迎接新的力量那樣，張開雙臂。就像呵護(hù)一棵棵蔥蘢的樹木，一朵朵鮮艷的花朵。
女三：你有些羞澀地伸出了手，叫我一聲老師。一聲老師，多么熟悉卻依然令我怦然心動(dòng)的呼喊。
男一：這一聲，我們今生師生緣分已定，今日的握手就是最美的相遇。
女一：是啊，在蕓蕓眾生中，偏偏我們相遇，是多么可遇不可求，又是多么令人珍惜的事情。
男二：也許你曾經(jīng)的理想是考上名校，而今夢(mèng)想荒蕪。就讓我用汗水來澆灌枯萎的`心田。
女二：也許你喜歡踽踽獨(dú)行，內(nèi)心充滿了無人理解的孤獨(dú)。就讓我用微笑和寬容來化解你心中的堅(jiān)冰。
男三：也許你在日后的遨游書海中，遭遇驚濤駭浪。就讓我用耐心抹平前行的險(xiǎn)灘。
女三：親愛的學(xué)生，當(dāng)你遇到這一切，不要徘徊在辦公室門外不要象繭一樣把自己緊緊包裹，勇敢的踏出一步，我在這里，笑意盈盈的等你。
男一：你也可以用信箋表達(dá)你的喜怒哀樂，悄悄放在我的案頭，讓我?guī)湍憷砬迳畹募娂姅_擾。
女一：甚至，你可以伏在我的肩頭，痛痛快快的哭一場(chǎng)，眼淚擦干，我們還是樂觀堅(jiān)毅的男子漢。
男二：每天清晨，當(dāng)我踏著晨光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地教室里傳來瑯瑯讀書聲，這悅耳的聲音，象甘泉一樣流入我的心田，每天我都是在微笑中度過這樣的清晨
女二：每天夜晚，熄燈鈴響后，我走在校園里，天上的星星亮閃閃的，就像你們的雙眸。我的學(xué)生，你今夜是否安眠？是否做著一個(gè)想家的夢(mèng)？
男三：或許，我的青年學(xué)生，也在做著一個(gè)成長(zhǎng)的夢(mèng)，關(guān)于理想，關(guān)于未來。
女三：當(dāng)你在書上寫下一個(gè)字母，一個(gè)符號(hào)，一句詩句，理想的風(fēng)帆已經(jīng)起航。
男一：有時(shí)端詳你們奮筆疾書的模樣，我心里的滿足和渴望象火苗一樣跳動(dòng)
女一：我期望，你們能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)
永遠(yuǎn)走在探求人生真知的路上
男二：不管風(fēng)霜雷霆，象搏擊風(fēng)雨擁抱長(zhǎng)空的雄鷹，把青春的驕傲和雄姿揮灑蒼穹
女二：我期望，你們少壯多努力、讀書趁年華，在最美的年華里，志存高遠(yuǎn)，胸懷天下。
男三：因?yàn)閲?guó)家復(fù)興正逢時(shí)，青年奮斗在今朝！讓青春的智慧和熱血在這片熱土澎湃激*。
女三：親愛的學(xué)生，我愿用我的所學(xué)豐滿你的翅膀；
女一：我愿用我的愛充盈你飛行的行囊；
女二：我愿用鮮花和淚水來喝彩你的成功；
合：所有的日子都來吧，讓我們編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞，編織你們絢麗的未來。
2、教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦稿
是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦6篇教案。
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老師
老師您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的'碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
3、教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦稿
老師，我們愛您
老師，是每一個(gè)人人生的指路標(biāo)牌，
帶領(lǐng)我們走向成就的大門；
老師，是每一個(gè)人得到知識(shí)的來源，
帶領(lǐng)我們踏進(jìn)文學(xué)的門檻；
老師，是每一個(gè)人都所喜歡的角色，
帶領(lǐng)我們度過的風(fēng)風(fēng)雨雨。
又有誰不愛自己的老師呢？
在今天，在這個(gè)秋風(fēng)颯爽的日子里，
我們迎來了第二十八個(gè)屬于每一個(gè)老師的節(jié)日——教師節(jié)。
在今天，我們應(yīng)該感到驕傲，感到自豪，
因?yàn)槭抢蠋熃o予了我們知識(shí)，是老師奉獻(xiàn)了他們的精神，
因?yàn)槭抢蠋熃虝?huì)了我們?cè)撊绾巫鋈耍抢蠋熥屛覀兠靼琢藢W(xué)習(xí)的樂趣。
所以，讓我們一起大聲地喊出——老師，我們愛您！
幾年前初入小學(xué)的時(shí)光似乎還在眼前，
幾年后離別小學(xué)的未來即將來到跟前。
我們已經(jīng)與您一起生活了很多年，
對(duì)您依依不舍，
然而，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)到了小學(xué)中的最后一年，
讓我們一起珍惜它，一起保留住這美好的記憶。
如果我現(xiàn)在面對(duì)著的是語文老師，
我想說，是您傳遞給了我們對(duì)文學(xué)的初識(shí)，讓我們能在書海中遨游；
如果我現(xiàn)在面對(duì)著的是數(shù)學(xué)老師，
我想說，是您令我們了解到了數(shù)字的奧妙，讓我們能在天空中翱翔；
如果我現(xiàn)在面對(duì)著的是英語老師，
我想說，是您授于了我們外語溝通的能力，讓我們能在國(guó)家中闖蕩。
每一門的功課，都是十分緊要；
每一門的老師，更是非常重要。
有了老師，才有學(xué)生；
有了老師，才有文化；
有了老師，才有建設(shè)祖國(guó)發(fā)展的一根根的棟梁。
我們愛老師，老師也愛我們，
只不過他們不善于表達(dá)罷了，
細(xì)細(xì)觀察，
也許是一個(gè)轉(zhuǎn)身；也許是一個(gè)擁抱；
也許是一個(gè)眼神；也許是一個(gè)微笑。
在學(xué)校，到處都有老師對(duì)我們貼心的照顧；
在學(xué)校，到處都有老師對(duì)我們無比的信任；
在學(xué)校，到處都有老師對(duì)我們悉心的教導(dǎo)。
老師，我們愛您！
有時(shí)，您像一杯苦苦的咖啡，耐人尋味；
有時(shí)，您像一朵香香的花朵，引人注目；
有時(shí)，您更像一頂為我們遮風(fēng)擋雨的綠傘，深愛我們。
所以，您在我的心中，永遠(yuǎn)屬于崇高無上的地位！
老師，我們愛您！
或許，是時(shí)間過的太快；
或許，是與老師在一起的時(shí)間太短暫。
只覺得時(shí)間像一枝離弦之箭，
不經(jīng)意之間，它早已與我擦肩而過，
還未享受，時(shí)間就已流逝了，再也不會(huì)回來了。
讓我們珍惜眼前的一切，讓我們珍惜與老師一起度過的小學(xué)最后一年，
讓我們向老師致敬——謝謝您在小學(xué)生活中對(duì)我們的教導(dǎo)，
黃金寶座永遠(yuǎn)屬于每一位兢兢業(yè)業(yè)的教師，
最后，讓我們一起發(fā)自內(nèi)心地感謝老師——老師，我們愛您！
4、教師節(jié)上歌頌老師的朗誦稿
是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因?yàn)槟惆 祟愳`魂的工程師，“9月10日”，如此普通的日子，卻又是如此的偉大而神圣！
寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺(tái)上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心，在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，你們，堅(jiān)守著寧靜的一隅，雕塑著精神的形象。
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的'湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒！
粉筆灰染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，精神依然抖擻，英姿依然朝氣勃勃，你們與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠(yuǎn)年輕！
一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實(shí)，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？
你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻，你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧?guó)的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？
這篇教師節(jié)演講稿只有短短的幾百字，但是卻表達(dá)了對(duì)教師非常濃厚的感情，親愛的的老師們，你們每天在粉筆灰中微笑，晚上還要批閱作業(yè)與試卷，怎會(huì)不叫天底下的學(xué)生來歌頌?zāi)銈兡兀?/p>
5、傳承之火升旗儀式朗誦稿
我是一團(tuán)五四之火，
一團(tuán)熊熊燃燒、生生不息的五四之火，
一團(tuán)火焰沖天、光芒萬丈的五四之火，
一團(tuán)燃燒近一個(gè)世紀(jì)的五四之火。
我是一團(tuán)五四之火，
燃燒在反動(dòng)軍閥前方的五四之火，
披荊斬棘，勇往直前，
照亮大革命前進(jìn)的道路。
燃燒在后方的五四之火，
機(jī)智勇猛，獻(xiàn)身祖國(guó)，
點(diǎn)燃新中國(guó)勝利的曙光。
燃燒在艱苦奮斗的建設(shè)事業(yè)中的五四之火，
激情四溢，心潮澎湃，
肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義偉大祖國(guó)的重任。
我是一團(tuán)五四之火
燃燒在祖國(guó)熱血青年的心中，
前赴后繼，繼往開來，
照亮青年人迷茫的'前方。
燃燒在新時(shí)代年輕人的心中，
開拓進(jìn)取，奮勇爭(zhēng)先，
點(diǎn)燃創(chuàng)建和諧社會(huì)的激情與夢(mèng)想。
燃燒在祖國(guó)大地的每一個(gè)角落，
指引前方，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，
讓每一位有志青年挺起寬闊的胸膛。
我是一團(tuán)五四之火
一團(tuán)代代相傳、永不熄滅的五四之火，
一團(tuán)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、閃耀著馬克思主義光輝的五四之火，
一團(tuán)傳承中華文明、弘揚(yáng)民族精神的五四之火。
6、高開學(xué)儀式的教師朗誦稿
男一：在這樣一個(gè)秋風(fēng)乍起，寒露微涼的季節(jié)。
女一：年輕的你來了，靈動(dòng)的眼睛，矯捷的身影。
男二：我們相逢在悠久又年輕的校園。在滔滔黃海邊，巍巍奎山下，山清水秀，人杰地靈。
女二：你的到來，敲響了校園的沉寂，每一個(gè)角落都生發(fā)出蓬勃的活力。
男三：而我準(zhǔn)備著象往年迎接新的力量那樣，張開雙臂。就像呵護(hù)一棵棵蔥蘢的樹木，一朵朵鮮艷的花朵。
女三：你有些羞澀地伸出了手，叫我一聲老師。一聲老師，多么熟悉卻依然令我怦然心動(dòng)的呼喊。
男一：這一聲，我們今生師生緣分已定，今日的握手就是最美的相遇。
女一：是啊，在蕓蕓眾生中，偏偏我們相遇，是多么可遇不可求，又是多么令人珍惜的事情。
男二：也許你曾經(jīng)的理想是考上名校，而今夢(mèng)想荒蕪。就讓我用汗水來澆灌枯萎的`心田。
女二：也許你喜歡踽踽獨(dú)行，內(nèi)心充滿了無人理解的孤獨(dú)。就讓我用微笑和寬容來化解你心中的堅(jiān)冰。
男三：也許你在日后的遨游書海中，遭遇驚濤駭浪。就讓我用耐心抹平前行的險(xiǎn)灘。
女三：親愛的學(xué)生，當(dāng)你遇到這一切，不要徘徊在辦公室門外不要象繭一樣把自己緊緊包裹，勇敢的踏出一步，我在這里，笑意盈盈的等你。
男一：你也可以用信箋表達(dá)你的喜怒哀樂，悄悄放在我的案頭，讓我?guī)湍憷砬迳畹募娂姅_擾。
女一：甚至，你可以伏在我的肩頭，痛痛快快的哭一場(chǎng)，眼淚擦干，我們還是樂觀堅(jiān)毅的男子漢。
男二：每天清晨，當(dāng)我踏著晨光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地教室里傳來瑯瑯讀書聲，這悅耳的聲音，象甘泉一樣流入我的心田，每天我都是在微笑中度過這樣的清晨
女二：每天夜晚，熄燈鈴響后，我走在校園里，天上的星星亮閃閃的，就像你們的雙眸。我的學(xué)生，你今夜是否安眠？是否做著一個(gè)想家的夢(mèng)？
男三：或許，我的青年學(xué)生，也在做著一個(gè)成長(zhǎng)的夢(mèng)，關(guān)于理想，關(guān)于未來。
女三：當(dāng)你在書上寫下一個(gè)字母，一個(gè)符號(hào)，一句詩句，理想的風(fēng)帆已經(jīng)起航。
男一：有時(shí)端詳你們奮筆疾書的模樣，我心里的滿足和渴望象火苗一樣跳動(dòng)
女一：我期望，你們能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)
永遠(yuǎn)走在探求人生真知的路上
男二：不管風(fēng)霜雷霆，象搏擊風(fēng)雨擁抱長(zhǎng)空的雄鷹，把青春的驕傲和雄姿揮灑蒼穹
女二：我期望，你們少壯多努力、讀書趁年華，在最美的年華里，志存高遠(yuǎn)，胸懷天下。
男三：因?yàn)閲?guó)家復(fù)興正逢時(shí)，青年奮斗在今朝！讓青春的智慧和熱血在這片熱土澎湃激*。
女三：親愛的學(xué)生，我愿用我的所學(xué)豐滿你的翅膀；
女一：我愿用我的愛充盈你飛行的行囊；
女二：我愿用鮮花和淚水來喝彩你的成功；
合：所有的日子都來吧，讓我們編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞，編織你們絢麗的未來。
7、高中老師的教師節(jié)詩朗誦稿
我驕傲,我是一個(gè)老師在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中
我擁有寶石般閃亮的職業(yè)
我驕傲，我是一個(gè)老師！
在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中
我擁有金子般閃亮的一頁
我驕傲，我是一個(gè)老師！
我是一個(gè)老師
我把神圣而崇高的理想之燈
在我的心中點(diǎn)亮
高高掛在我的頭頂
讓它燃燒我的詩意和激情
讓它照亮我的心靈和行程
讓它點(diǎn)燃我的`機(jī)智和活力
讓它升騰我的恒心和愛心！
我是一個(gè)老師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天
只要我的雛鷹能鵬程萬里
只要我的信念能堅(jiān)如磐石
只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕
我情愿燃燒我的每一寸軀體
讓我的青春乃至整個(gè)的生命
在跳動(dòng)的燭火中升華
在血液的鮮紅中奔騰。
我驕傲，我是一個(gè)老師！
我是一個(gè)老師
我在春天的土地上播種
讓它照亮我的心靈和行程
我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦
我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝
我播種優(yōu)秀品格
我播種高貴感情
我用語言播種
我用彩筆耕耘
我用汗水澆灌
我用心血滋潤(rùn)
只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹
我不悔粉筆灰染白我的雙鬢
只要我的希望能把他們的前路照亮
我寧愿把自己化作灰塵
我是一個(gè)老師
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)
白色粉筆是我的人生畫筆
因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生
因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利
因?yàn)闊釔?，忍看桃熟流丹，李熟枝?/p>
因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間
為什么我的眼中總是飽含淚水
為什么我的心里總是波濤洶涌
因?yàn)椋业膼廴绱松畛?/p>
我的執(zhí)著早已在土地中扎根
我驕傲，我是一個(gè)老師
我是火種
將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃
我是石子
將學(xué)子們的道路鋪平
我是階梯
將學(xué)子們高高托起。
如果我可以是陽光
我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間
如果我可以是春風(fēng)
我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園
如果我可以是雨露
我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面
如果我可以是泉水
我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜
我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值
因?yàn)槲抑?/p>
我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁
我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>
因?yàn)槲抑?/p>
我不是未來，但我的事業(yè)是未來
在高大的灌木面前我不曾悲哀
因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色
在寬闊的海洋面前我不曾氣餒
因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>
我驕傲，我是一個(gè)老師！
我是一個(gè)老師
我無怨于自己的奉獻(xiàn)
我是一個(gè)老師
我無悔于自己的選擇
我是一個(gè)老師
我無愧于自己的稱號(hào)
我驕傲
我是一個(gè)老師！
8、結(jié)婚感恩儀式朗誦稿文
此文為6月19日的新人創(chuàng)作，用于感恩儀式，很湊巧，這一對(duì)知心愛人和我同一天領(lǐng)證，我們?cè)谄胀訁^(qū)民政局相遇，當(dāng)天我發(fā)了一張名片給他們，因?yàn)樾吕珊芨撸?90cm，新娘也要170cm高度，在人群里很醒目。沒想到半年后新娘找我了，所以很努力地要幫他們做好一些。真的很有緣分，更巧合的是新郎的同事以前也來我公司洽談過，但沒有預(yù)定我公司，估計(jì)他們看到現(xiàn)場(chǎng)之后，也是會(huì)極端后悔的。
這次，第三場(chǎng)游戲環(huán)節(jié)，由豬豬來玩，新郎是在中國(guó)電信工作的，我上次用的脫口秀《手機(jī)發(fā)展史》應(yīng)該用得上。非常開心，能好好玩玩自己喜歡的脫口秀，讓那些沒有選擇我家的，后悔去吧。
新郎：
今天，我能站在這里，得到那么多親朋好友的祝福，娶到愿意坐在我自行車后座上的新娘，我很幸運(yùn)，終于，我可以代替我的丈人，承載起給予潁潁幸福的責(zé)任。很快，我們會(huì)將兩個(gè)輪子的自行車變成有四個(gè)輪子的轎車，你不用坐在顛簸地后座上，你可以坐在我副駕駛的位置，這樣，你去哪里，我就帶你去哪里。
新娘：
親愛的，其實(shí)坐在哪里不重要。重要的是坐在誰的身邊。
在二十多年前，在我記得我一直坐在我父親的自行車后座上，而我的雙胞胎妹妹喜歡坐在前面，可能我比妹妹更加堅(jiān)強(qiáng)一些，所以妹妹能在橫桿上，沿途看著前方的風(fēng)景，又能躲在父親的懷抱里，而我只有在經(jīng)過坑坑洼洼的路段，父親會(huì)一直提示我，當(dāng)心，當(dāng)心，前面有坑。他的手時(shí)常會(huì)往我的身上摸一下，看看我坐得好不好？我感覺到父親避開了很多障礙，我在他的后座上，才能找到安全感，才能忘記所有煩憂，我可以擁抱著父親高大的身體，欣賞著已經(jīng)路過的小樹，經(jīng)過的馬路，走過的時(shí)光。
新郎：
親愛的穎穎，當(dāng)你的父親，也是我的丈人給你安全感的時(shí)候，我已經(jīng)看見，我們共同的父親已經(jīng)長(zhǎng)出了白發(fā)，從今以后，我愿意接替你的父親，只要你給我方向，我就帶著你，看遍天下美景，我們車輪子所到之處，只留下我們愛的軌跡。
新娘：
在你的后座上，我同樣感受到了安全，感受到了依靠，感受到溫暖，你和我的父親一樣，高大，偉岸，英俊，和他一樣疼我，愛我，寵我，我覺得只要在你或者父親的自行車后座上，那就是簡(jiǎn)單的幸福，一路的風(fēng)景。
新郎新娘：
我想所有風(fēng)景里，總會(huì)有我們的朋友，我們的親人，我們的家人，正因?yàn)槟銈兊牡絹?，而使我們無比喜悅，讓我們一起來迎接真愛，一起看沿途的風(fēng)景，一起預(yù)祝自己的`家人身體健康，萬事如意。感謝我們的父母，感謝所有的來賓，謝謝你們給我們的婚禮增加了流光溢彩。
新郎感謝父親（送牛奶一箱）
爸爸，我想今天送你的禮物，你會(huì)覺得平淡無奇，但在我心里，整整珍藏了二十多年的回憶。我記得四歲的時(shí)候，媽媽讓我去一公里以外的地方拿一瓶牛奶，當(dāng)時(shí)的牛奶是用奶瓶裝的，上面有一根線的，我非常不想去。但在爸媽的強(qiáng)迫下，我走到了那家小店，一路上，我不小心摔倒了。我躺在地上爬不起來，我看見膝蓋出血的時(shí)候，嚇得無助得痛哭。而正在我哭泣的時(shí)候，爸爸，你第一個(gè)跑了過來，把我抱了起來，那一刻，我的失落，我的無助，我的恐懼，我的疼痛全部消失了，我想就算你們讓我一個(gè)人去做什么事情，我就算離開家再遠(yuǎn)，我也沒有走出你們的目光，我知道爸爸一直看著我，在我最需要幫助的時(shí)候，爸爸媽媽，一定會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)。兒子今天長(zhǎng)大了，爸爸媽媽，是你們教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，當(dāng)初你們要我去買的牛奶，我在二十多年后，我給你們帶回來了，就像你們對(duì)我的期望一樣，我會(huì)在你們溫和的目光下，帶給你們一個(gè)完美的成果。
9、結(jié)婚感恩儀式的朗誦稿
新郎：
今天，我能站在這里，得到那么多親朋好友的祝福，娶到愿意坐在我自行車后座上的新娘，我很幸運(yùn)，終于，我可以代替我的丈人，承載起給予潁潁幸福的責(zé)任。很快，我們會(huì)將兩個(gè)輪子的自行車變成有四個(gè)輪子的轎車，你不用坐在顛簸地后座上，你可以坐在我副駕駛的位置，這樣，你去哪里，我就帶你去哪里。
新娘：
親愛的，其實(shí)坐在哪里不重要。重要的是坐在誰的身邊。
在二十多年前，在我記得我一直坐在我父親的自行車后座上，而我的雙胞胎妹妹喜歡坐在前面，可能我比妹妹更加堅(jiān)強(qiáng)一些，所以妹妹能在橫桿上，沿途看著前方的風(fēng)景，又能躲在父親的懷抱里，而我只有在經(jīng)過坑坑洼洼的路段，父親會(huì)一直提示我，當(dāng)心，當(dāng)心，前面有坑。他的手時(shí)常會(huì)往我的身上摸一下，看看我坐得好不好？我感覺到父親避開了很多障礙，我在他的后座上，才能找到安全感，才能忘記所有煩憂，我可以擁抱著父親高大的身體，欣賞著已經(jīng)路過的小樹，經(jīng)過的馬路，走過的`時(shí)光。
新郎：
親愛的穎穎，當(dāng)你的父親，也是我的丈人給你安全感的時(shí)候，我已經(jīng)看見，我們共同的父親已經(jīng)長(zhǎng)出了白發(fā)，從今以后，我愿意接替你的父親，只要你給我方向，我就帶著你，看遍天下美景，我們車輪子所到之處，只留下我們愛的軌跡。
新娘：
在你的后座上，我同樣感受到了安全，感受到了依靠，感受到溫暖，你和我的父親一樣，高大，偉岸，英俊，和他一樣疼我，愛我，寵我，我覺得只要在你或者父親的自行車后座上，那就是簡(jiǎn)單的幸福，一路的風(fēng)景。
新郎新娘：
我想所有風(fēng)景里，總會(huì)有我們的朋友，我們的親人，我們的家人，正因?yàn)槟銈兊牡絹?，而使我們無比喜悅，讓我們一起來迎接真愛，一起看沿途的風(fēng)景，一起預(yù)祝自己的家人身體健康，萬事如意。感謝我們的父母，感謝所有的來賓，謝謝你們給我們的婚禮增加了流光溢彩。
新郎感謝父親（送牛奶一箱）
爸爸，我想今天送你的禮物，你會(huì)覺得平淡無奇，但在我心里，整整珍藏了二十多年的回憶。我記得四歲的時(shí)候，媽媽讓我去一公里以外的地方拿一瓶牛奶，當(dāng)時(shí)的牛奶是用奶瓶裝的，上面有一根線的，我非常不想去。但在爸媽的強(qiáng)迫下，我走到了那家小店，一路上，我不小心摔倒了。我躺在地上爬不起來，我看見膝蓋出血的時(shí)候，嚇得無助得痛哭。而正在我哭泣的時(shí)候，爸爸，你第一個(gè)跑了過來，把我抱了起來，那一刻，我的失落，我的無助，我的恐懼，我的疼痛全部消失了，我想就算你們讓我一個(gè)人去做什么事情，我就算離開家再遠(yuǎn)，我也沒有走出你們的目光，我知道爸爸一直看著我，在我最需要幫助的時(shí)候，爸爸媽媽，一定會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)。兒子今天長(zhǎng)大了，爸爸媽媽，是你們教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，當(dāng)初你們要我去買的牛奶，我在二十多年后，我給你們帶回來了，就像你們對(duì)我的期望一樣，我會(huì)在你們溫和的目光下，帶給你們一個(gè)完美的成果。