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        中班健康教案:齲齒的預(yù)防

        《中班健康教案:齲齒的預(yù)防》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班健康教案:齲齒的預(yù)防

        1、中班健康教案:齲齒的預(yù)防

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、小牙刷、茶杯、電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。

          2、對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 讓幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

          2. 教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,知道保護(hù)它,幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)。

          3. 初步了解預(yù)防疾病的方法。

          4. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          活動(dòng)過(guò)程

          1. 猜迷,引出課題,復(fù)習(xí)牙齒的作用:

          (1) 猜謎語(yǔ)。

          (2) 出示牙齒模型,復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物,使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。

          2. 了解齲齒形成的原因及危害。

          (1) 看電腦動(dòng)畫,提問(wèn):東東的牙齒為什么會(huì)疼?

          (2) 邊看邊了解引起齲齒的原因。

          a) 吃了東西就去睡覺(jué)。

          b) 小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。

          c) 牙齒就會(huì)變成什么樣子?

          (3)"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒(méi)有找過(guò)你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。

          (4)了解齲齒的危害。小結(jié):愛(ài)吃甜食,吃過(guò)東西就去睡覺(jué),不愛(ài)刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái),把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺(jué),說(shuō)話也不清楚,牙齒也變得不好看了。

          3. 教育幼兒如何保護(hù)牙齒。

          (1) 怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?

          (念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法)

          (2) 怎樣才能不讓它們?cè)賮?lái)?小結(jié):牙齒對(duì)我們很重要,我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞,要及時(shí)補(bǔ)起來(lái),不要讓小細(xì)菌再來(lái)。

          活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

          1. 在認(rèn)識(shí)區(qū)中,放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說(shuō)說(shuō)"為什么",知道保護(hù)牙齒的正確方法。

          2. 在表演區(qū)中,組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程.

          活動(dòng)建議

          1. 如果沒(méi)有動(dòng)畫軟件"小紅臉、小藍(lán)臉",可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉",并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片,讓幼兒邊聽(tīng)邊看,從中得到教育。

          2. 在幼兒進(jìn)餐以后,組織幼兒漱口,并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。

          3. 建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺(jué)前,起床后刷牙,并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。

          4. 在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅(jiān)硬。

        2、中班歌唱活動(dòng):拯救大蛀牙教案

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、感受歌曲歡快、有趣的情境,初步學(xué)會(huì)整齊地演唱歌曲。

          2、嘗試替換歌詞,并大膽表現(xiàn)。

          3、通過(guò)游戲,體驗(yàn)歌唱的快樂(lè)。

          4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

          5、喜歡聽(tīng)音樂(lè),體驗(yàn)隨樂(lè)表現(xiàn)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          鋼琴伴奏、PT。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、故事導(dǎo)入,為接下來(lái)的音樂(lè)活動(dòng)鋪墊。

          創(chuàng)編小河馬牙疼的動(dòng)作,通過(guò)模仿感受小河馬牙疼的樣子,引出牙醫(yī)。

          三、教師配合,邊表演邊演唱歌曲第一段。

          四、幼兒練習(xí)演唱歌曲第一段(2-3次)。

          五、教師表演歌曲第二段,幼兒練唱第二段(2次)。

          六、完整練唱歌曲(2遍)。

          七、游戲:我是牙醫(yī)。(4輪游戲)

          八、結(jié)束

        3、幼兒園大班健康活動(dòng)教案:預(yù)防感冒教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。

          2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

          3、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受,體驗(yàn)身體健康的重要性。

          4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

          5、懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

          6、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

          7、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

          2、動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè)。

          3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、幼兒隨音樂(lè)欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》

          1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

          2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候,小白兔為什么不見(jiàn)他們。

          3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

          2、通過(guò)談話,歸納感冒的主要癥狀。

          1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?

          2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

          3、師生共同討論感冒的原因。

          1)人為什么會(huì)感冒?

          2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

          3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

          4)師生小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開(kāi)水,注意休息等。

          4、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。

          1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?

          2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

          3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

          4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍(lán)根沖劑,以增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

          5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

          活動(dòng)反思:

          引用提問(wèn)的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過(guò)課程學(xué)習(xí)<怎樣才能預(yù)防感冒>教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

        4、幼兒園中班美術(shù)教案:裝飾畫:爸爸的領(lǐng)帶反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.欣賞各種領(lǐng)帶,感受不同的線條、花紋、色彩搭配后帶來(lái)的美感。

          2.能選擇多種工具遷移已有線條、圖案、色彩經(jīng)驗(yàn)裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

          3.熟悉爸爸衣飾特點(diǎn),體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂(lè),產(chǎn)生愛(ài)爸爸的情感。

          4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5.感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.裝飾爸爸的領(lǐng)帶 PPT。

          2.水彩筆、畫紙、花紋范例。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          1.重點(diǎn):欣賞各種領(lǐng)帶,感受不同的線條、花紋、色彩搭配后帶來(lái)的美感。

          2.難點(diǎn):能選擇多種工具遷移已有線條、圖案、色彩經(jīng)驗(yàn)裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.播放課件,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          提問(wèn):這是什么?一般誰(shuí)會(huì)用到它?戴領(lǐng)帶的爸爸看起來(lái)怎樣?

          2.創(chuàng)設(shè)“領(lǐng)帶博覽會(huì)”,帶領(lǐng)幼兒欣賞各種領(lǐng)帶。

          師:今天我們這里要開(kāi)領(lǐng)帶博覽會(huì),一起來(lái)看看。

          (1)請(qǐng)幼兒介紹自己喜歡的領(lǐng)帶。引導(dǎo)幼兒從顏色線條、花紋等方面介紹自己喜歡的領(lǐng)帶, 感受圖案的美。

          (2)教師進(jìn)行總結(jié)、提升。

          小結(jié):這些領(lǐng)帶有的是以動(dòng)物、植物、花卉、植物造型為主,有的以色塊為基本造型, 還有的以線條做基本造型。

          3.幼兒繪畫創(chuàng)作領(lǐng)帶,教師巡回指導(dǎo)。

          師:你的爸爸會(huì)喜歡什么樣的顏色、圖案呢?鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出爸爸的喜好。

          師:這里還有一些領(lǐng)帶沒(méi)有被創(chuàng)造出來(lái),你們也來(lái)試試看。創(chuàng)作前請(qǐng)你來(lái)想一想你的領(lǐng)帶想用什么顏色、造型來(lái)創(chuàng)作?

          可針對(duì)個(gè)別幼兒的需要進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注有創(chuàng)意的作品。

          1. 將作品展覽,師幼共同欣賞、評(píng)價(jià)作品,感受給爸爸制作禮物的快樂(lè)心情。

          (1)把幼兒設(shè)計(jì)、制作好的領(lǐng)帶掛在繩子上進(jìn)行展覽,鼓勵(lì)幼兒欣賞、講述。

          (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒從材料、圖案、制作方法等方面評(píng)價(jià)自己或同伴的作品。

          師:你喜歡哪條領(lǐng)帶?為什么?

          (3)結(jié)合幼兒作品,從圖案的運(yùn)用、設(shè)計(jì)的創(chuàng)新等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

          活動(dòng)反思:

          領(lǐng)帶是男性特有的裝飾品,裝飾領(lǐng)帶的活動(dòng)可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn),從而更加留意、關(guān)心自己的爸爸。爸爸會(huì)被孩子的這份心意所感動(dòng),從而更關(guān)注孩子的情感需要。所以在活動(dòng)的一開(kāi)始我便出示準(zhǔn)備好的一條領(lǐng)帶,可是我班有的孩子說(shuō)這是圍巾,有的說(shuō)這是帶子……還有一個(gè)小朋友說(shuō)“我爸爸也有這個(gè) ”,我馬上接到他們說(shuō)“這是領(lǐng)帶,爸爸的領(lǐng)帶”。

          接著請(qǐng)幼兒觀賞領(lǐng)帶,說(shuō)說(shuō)領(lǐng)帶的顏色及花紋,這下孩子們說(shuō)開(kāi)了“有紅顏色、有藍(lán)顏色、有圓形……”我用一幅有一條大領(lǐng)帶的畫讓孩子們靜下來(lái),“ 哇,好大的一條領(lǐng)帶哦,這條領(lǐng)帶你們覺(jué)得漂亮嗎”?啟發(fā)幼兒開(kāi)動(dòng)小腦筋,想想辦法來(lái)裝飾爸爸的領(lǐng)帶,并說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么樣的領(lǐng)帶。我請(qǐng)鑫鑫小朋友來(lái)“領(lǐng)帶 ”上作畫,鑫鑫說(shuō)他喜歡棒棒糖,所以她在上面畫了棒棒糖。接著請(qǐng)孩子們?cè)诟髯缘摹邦I(lǐng)帶”上畫上自己喜歡的認(rèn)為漂亮的東西,有的孩子畫的一座房子,有的孩子畫滿了愛(ài)心,還有的孩子把領(lǐng)帶涂成七彩色。畫好了之后請(qǐng)幼兒把領(lǐng)帶拿回家,親手為爸爸戴上,體驗(yàn)成功的喜悅,表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)意。

          整個(gè)活動(dòng)下來(lái),孩子們非常開(kāi)心地為爸爸裝飾領(lǐng)帶,但是看到孩子們最后的作品后我反思了一下:如果我能在活動(dòng)前多準(zhǔn)備幾條不一樣的領(lǐng)帶,讓孩子們直觀地看出領(lǐng)帶的區(qū)別,這樣會(huì)達(dá)到更好的教學(xué)效果,還有一點(diǎn)就是孩子上前作畫時(shí)應(yīng)給她們多一些時(shí)間,老師可和孩子共同把畫完成,不要急著畫沒(méi)完成就讓所有的孩子作畫。

        5、大班健康活動(dòng)教案:預(yù)防手足口病教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鞏固對(duì)手足口病的病癥認(rèn)知。

          2、知道預(yù)防手足口病的方法。

          3、心理上知道重視自己的身體健康。

          4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

          5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          6、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

          7、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):

          鞏固對(duì)手足口病的病癥認(rèn)知。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          知道預(yù)防手足口病的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          預(yù)防手足口的專題視頻、醫(yī)護(hù)人員外套

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入

          在我們的生活中藏著一些可以在人群中傳播的病菌,一旦潛伏在我們身體上,我們也會(huì)成為疾病的傳播者,而且身體會(huì)很不舒服。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你知道的傳染病有哪些?

          二、基本環(huán)節(jié)

          1、今天我們來(lái)了解一下手足口病,你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種病嗎?說(shuō)說(shuō)你知道的病癥。

          2、看視頻:預(yù)防手足口

          3、回顧(請(qǐng)幼兒以小組為單位,將視頻里看到、聽(tīng)到的預(yù)防手足口的方法記錄下來(lái),大家討論,推選美術(shù)技能強(qiáng)的一名同伴做記錄)——因?yàn)榭催^(guò)聽(tīng)過(guò)可能會(huì)忘記,但是自己記錄一遍會(huì)有很深的印象。

          4、請(qǐng)各小組做記錄的幼兒帶上記錄好的大紙卡貼在黑板上,并指著記錄的內(nèi)容一一陳述,師幼傾聽(tīng)。

          5、小結(jié):看記錄卡總結(jié)幼兒熟悉的幾種方法,教師適當(dāng)補(bǔ)充。

          三、結(jié)束部分

          老師準(zhǔn)備了紅色和綠色的小卡放在圖書區(qū),小朋友們每天來(lái)幼兒園后根據(jù)自己的身體健康情況哪一張卡在晨檢談話中告訴大家:紅色的卡表示身體有病或者需要多喝水等,綠色的卡表示很健康。沒(méi)有發(fā)熱或者不是轉(zhuǎn)染病的小朋友可以上幼兒園,帶上醫(yī)生開(kāi)的藥,保育老師會(huì)照顧你喝藥。健康的身體需要學(xué)會(huì)自己關(guān)心。

          活動(dòng)反思:

          幼兒能用自己的方式記錄預(yù)防手足口的方法,比較形象,效果好。看動(dòng)畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)。

        6、中班健康領(lǐng)域教案:奇妙的鼻子反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          認(rèn)知:幼兒認(rèn)識(shí)并理解鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。

          動(dòng)作與技能:幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己鼻子的方法。

          情感:體驗(yàn)使用鼻子聞氣味、做游戲的樂(lè)趣,感受鼻子的有用和有趣。

          幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

          引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能知道鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。

          活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能夠采用各種方法來(lái)保護(hù)自己的鼻子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道五官的位置。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:鼻子結(jié)構(gòu)圖,鼻子工功能圖若干,花朵若干,放有醋、花露水、純凈水三個(gè)杯子。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入部分

          利用材料導(dǎo)入,教師拿出鮮花,師:哇!今天我請(qǐng)到了鮮花朋友,小朋友聞一聞花朵香不香?

          幼兒:香。

          教師:小朋友是通過(guò)什么器官聞到的?

          幼兒:是鼻子。

          教師:對(duì),就是鼻子聞到的,今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)我們重要的五官之一——鼻子。

          二、基本部分

          (一)認(rèn)識(shí)鼻子的結(jié)構(gòu)

          教師播放五官圖,呈現(xiàn)出鼻子的結(jié)構(gòu)圖

          教師:鼻子由什么構(gòu)成?可以看看旁邊小朋友的鼻子,但是不可以用手去碰哦。小朋友和旁邊的小伙伴討論一下。

          幼兒討論并回答

          教師小結(jié):鼻子由外鼻、鼻腔、鼻竇三部分組成。

          (二)認(rèn)識(shí)鼻子的功能

          1.認(rèn)識(shí)外鼻的作用

          教師:剛剛小朋友們知道了鼻子的構(gòu)成,那你們猜猜鼻子有什么功能?

          幼兒:可以呼吸、聞氣味……

          教師:我們先看看我們的鼻子長(zhǎng)什么樣子?我們每個(gè)人的鼻子都是一樣的嗎?幼兒:不一樣,有的塌,有的挺

          教師:小朋友們觀察真仔細(xì),我們第一眼看到鼻子的地方就是外鼻,外鼻的作用其實(shí)就是美觀,外鼻突出于面部起美觀、鼻塌和鼻挺的作用。

          2.認(rèn)識(shí)鼻腔和鼻竇的作用

          (1)聞聞不同的氣味

          教師:鼻子除了好看還很厲害,老師這里為大家準(zhǔn)備了 3 種不同的液體,你能不能用你的鼻子來(lái)聞一聞它們分別是什么?把你聞到的味道和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

          幼兒:醋、花露水、水……

          教師:剛剛大家聞到了不同的味道,所以我們鼻子的第一個(gè)功能應(yīng)該是什么呢?幼兒:聞氣味……

          教師小結(jié):對(duì)啦,聞氣味的主要部位是在鼻腔和鼻竇上。鼻子有呼吸和嗅覺(jué)兩大功能鼻子可以聞氣味,可以幫我們分辨出不同的味道。

          (2)感受鼻子的清潔作用

          教師呈現(xiàn)圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

          教師:請(qǐng)小朋友們看看鼻子外面那么多細(xì)菌和灰塵,它們都會(huì)進(jìn)去嗎?

          幼兒:不會(huì)。

          教師:為什么呢?

          幼兒:鼻子保護(hù)了我們。

          教師:是鼻子里的什么在保護(hù)我們呢?

          幼兒:鼻毛。

          教師小結(jié):是的!所以鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵,讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。

          (3)教師小結(jié)鼻子的功能

          我們鼻子每個(gè)部位都有它獨(dú)特的作用。鼻腔主要有呼吸、嗅覺(jué)和共鳴等功能,鼻竇主要有呼吸、嗅覺(jué)和共鳴等功能。

          3.了解保護(hù)鼻子的方法

          教師:剛剛我們了解到了鼻子的功能,那我們的鼻子會(huì)有生病的時(shí)候嗎?

          幼兒:會(huì)。

          教師:在什么情況下我們的鼻子會(huì)不舒服?

          幼兒:感冒,流鼻涕……

          教師:那平時(shí)生活中我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)我們的鼻子呢?

          幼兒討論并回答

          教師小結(jié):小朋友平時(shí)不能挖鼻子,鼻子癢的時(shí)候應(yīng)該輕輕摸,有鼻涕要用手帕輕輕擦,和同伴一起玩耍的時(shí)候一定要保護(hù)好鼻子不能讓它受傷,若有流鼻血的現(xiàn)象立即請(qǐng)求幫助。

          三結(jié)束部分

          教師總結(jié):今天我們認(rèn)識(shí)到鼻子的構(gòu)成和作用,以及保護(hù)鼻子的方法,鼻子是非常重要的器官我們要好好保護(hù)它,小朋友今天的表現(xiàn)真棒,回家給爸爸媽媽分享鼻子的構(gòu)成和作用以及怎樣保護(hù)它。

          四、活動(dòng)延伸

          教師:請(qǐng)幼兒畫保護(hù)鼻子的宣傳畫并向周圍人分享保護(hù)鼻子的宣傳單。

          活動(dòng)總結(jié)

          鼻子貼近幼兒的生活,因此幼兒積極性較高,通過(guò)此次活動(dòng)會(huì)更加清楚的了解鼻子的作用和功能以及怎樣保護(hù)鼻子。教師引導(dǎo)合理,各個(gè)環(huán)節(jié)安排恰當(dāng),但在教學(xué)方法上應(yīng)用更有趣味性,引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子的方法。

        7、中班健康活動(dòng)教案及教學(xué)反思:潔白的牙齒

          教學(xué)目標(biāo):

          1.知道保護(hù)牙齒的重要性,以及如何保護(hù)牙齒;

          2.學(xué)會(huì)正確地刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣;

          3.樂(lè)于探究,并體驗(yàn)音樂(lè)游戲和表演的樂(lè)趣;

          4.初步了解預(yù)防疾病的方法;

          5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.知識(shí)準(zhǔn)備:事先了解蛀牙的危害。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:頭飾(牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂(lè)、芹菜等)、刷牙方法課件。

          操作材料:小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆;牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡;刷牙周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙;鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等;娃娃、小動(dòng)物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一.音樂(lè)游戲(牙齒找好朋友)

          1.幼兒分為三組自由選擇頭飾:一組扮演牙齒、一組扮演對(duì)牙齒有益的食品、一組扮演對(duì)牙齒有害的食品;

          2.音樂(lè)起,各角色開(kāi)始找朋友,找到后拉手跳舞,音樂(lè)停,看看誰(shuí)沒(méi)有找到朋友?說(shuō)說(shuō)為什么沒(méi)有朋友?

          教師總結(jié):我們要多吃對(duì)牙齒有益的食物,少吃對(duì)牙齒不利的食物,太酸太甜的東西都會(huì)讓細(xì)菌在我們的牙齒里長(zhǎng)大。

          二.自由探索、分組操作

          1.引入,怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢?讓我們一起來(lái)保護(hù)牙齒吧。交代注意事項(xiàng)。

          2.分組操作:

          一組:學(xué)習(xí)刷牙(牙齒模型、牙刷、圖示等),引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給牙齒模型刷牙;(重點(diǎn)組)

          二組:給娃娃喂食(小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆),請(qǐng)幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品,并記錄哪些是對(duì)牙齒有益的食品,哪些是對(duì)牙齒有害的食品;(難點(diǎn))

          三組:制作刷牙周記卡(周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙),引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi),并記錄自己的刷牙情況)(培養(yǎng)早晚刷牙的好習(xí)慣)

          四組:給自己的牙齒做美容(鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等),引導(dǎo)幼兒找找鏡子,用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈;(經(jīng)驗(yàn)提升)

          五組:牙科醫(yī)生(娃娃、小動(dòng)物、針筒、拔牙工具、藥瓶等)(知識(shí)擴(kuò)展)

          3.分享講評(píng):請(qǐng)跟大家分享一下你剛才做了什么?重點(diǎn)講評(píng)一二三組。

          4.總結(jié)正確的刷牙方法:播放課件兩遍。鼓勵(lì)幼兒跟著模仿刷牙動(dòng)作。

          三.表演:刷牙歌

          1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)自由表演刷牙動(dòng)作,表演兩遍。

          2.結(jié)束語(yǔ):讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活動(dòng)中在音樂(lè)聲中自然結(jié)束。

          四.延伸活動(dòng)

          1.幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙;

          2.角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》,請(qǐng)小醫(yī)生幫助檢查牙齒。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)的亮點(diǎn):

          一.材料豐富、體現(xiàn)多樣性、趣味性、層次性。

          通過(guò)提供五組不同層次的材料,引起不同能力幼兒的興趣,引發(fā)他們?cè)谂c材料的互動(dòng)中進(jìn)行探索學(xué)習(xí),促使幼兒得到不同程度發(fā)展。通過(guò)與材料互動(dòng),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力、觀察力、想像力、模仿能力、動(dòng)手操作能力、以及自我服務(wù)能力。

          二.充分體現(xiàn)幼兒的自主性。

          教師首先為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分尊重幼兒的主體地位,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。幼兒通過(guò)與教師互動(dòng)、與同伴互動(dòng)、與材料互動(dòng),獲得相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)教師始終是以一個(gè)引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份去關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的不同表現(xiàn),能給予不同的幼兒不同的成功體驗(yàn),活動(dòng)中每個(gè)幼兒都能積極愉快地參與、全身心投入到游戲和操作中、大膽的表現(xiàn),真正成為了學(xué)習(xí)的主體。

          三.實(shí)現(xiàn)五大領(lǐng)域的整合。

          首先本次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知、能力、情感三維目標(biāo)的整合。其次活動(dòng)緊扣目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了健康、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言各領(lǐng)域的整合?;顒?dòng)流程遵循由淺入深、層層遞進(jìn)的原則,環(huán)環(huán)相扣。在活動(dòng)的組織形式上,注重小組與個(gè)別、集體與個(gè)別、動(dòng)靜交替的有機(jī)結(jié)合,較好地落實(shí)了活動(dòng)目標(biāo)。

          活動(dòng)中不足之處:

          受活動(dòng)時(shí)間的限制,只能抓住刷牙這一重點(diǎn),讓孩子們進(jìn)行探索,對(duì)孩子們好奇的有關(guān)牙齒治療、牙齒保健等方面的認(rèn)知還比較粗線。

        8、幼兒園中班健康教案:齲齒的預(yù)防

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、小牙刷、茶杯、電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。

          2、對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 讓幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

          2. 教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,知道保護(hù)它,幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)。

          3. 初步了解預(yù)防疾病的方法。

          4. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          活動(dòng)過(guò)程

          1. 猜迷,引出課題,復(fù)習(xí)牙齒的作用:

          (1) 猜謎語(yǔ)。

          (2) 出示牙齒模型,復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物,使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。

          2. 了解齲齒形成的原因及危害。

          (1) 看電腦動(dòng)畫,提問(wèn):東東的牙齒為什么會(huì)疼?

          (2) 邊看邊了解引起齲齒的原因。

          a) 吃了東西就去睡覺(jué)。

          b) 小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。

          c) 牙齒就會(huì)變成什么樣子?

          (3)"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒(méi)有找過(guò)你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。

          (4)了解齲齒的危害。小結(jié):愛(ài)吃甜食,吃過(guò)東西就去睡覺(jué),不愛(ài)刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái),把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺(jué),說(shuō)話也不清楚,牙齒也變得不好看了。

          3. 教育幼兒如何保護(hù)牙齒。

          (1) 怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?

          (念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法)

          (2) 怎樣才能不讓它們?cè)賮?lái)?小結(jié):牙齒對(duì)我們很重要,我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞,要及時(shí)補(bǔ)起來(lái),不要讓小細(xì)菌再來(lái)。

          活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

          1. 在認(rèn)識(shí)區(qū)中,放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說(shuō)說(shuō)"為什么",知道保護(hù)牙齒的正確方法。

          2. 在表演區(qū)中,組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程.

          活動(dòng)建議

          1. 如果沒(méi)有動(dòng)畫軟件"小紅臉、小藍(lán)臉",可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉",并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片,讓幼兒邊聽(tīng)邊看,從中得到教育。

          2. 在幼兒進(jìn)餐以后,組織幼兒漱口,并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。

          3. 建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺(jué)前,起床后刷牙,并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。

          4. 在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅(jiān)硬。

        9、幼兒園健康教案:齲齒的預(yù)防

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、小牙刷、茶杯、電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。

          2、對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 讓幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

          2. 教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,知道保護(hù)它,幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)。

          3. 初步了解預(yù)防疾病的方法。

          4. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          活動(dòng)過(guò)程

          1. 猜迷,引出課題,復(fù)習(xí)牙齒的作用:

          (1) 猜謎語(yǔ)。

          (2) 出示牙齒模型,復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物,使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。

          2. 了解齲齒形成的原因及危害。

          (1) 看電腦動(dòng)畫,提問(wèn):東東的牙齒為什么會(huì)疼?

          (2) 邊看邊了解引起齲齒的原因。

          a) 吃了東西就去睡覺(jué)。

          b) 小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。

          c) 牙齒就會(huì)變成什么樣子?

          (3)"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒(méi)有找過(guò)你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。

          (4)了解齲齒的危害。小結(jié):愛(ài)吃甜食,吃過(guò)東西就去睡覺(jué),不愛(ài)刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái),把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺(jué),說(shuō)話也不清楚,牙齒也變得不好看了。

          3. 教育幼兒如何保護(hù)牙齒。

          (1) 怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?

          (念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法)

          (2) 怎樣才能不讓它們?cè)賮?lái)?小結(jié):牙齒對(duì)我們很重要,我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞,要及時(shí)補(bǔ)起來(lái),不要讓小細(xì)菌再來(lái)。

          活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

          1. 在認(rèn)識(shí)區(qū)中,放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說(shuō)說(shuō)"為什么",知道保護(hù)牙齒的正確方法。

          2. 在表演區(qū)中,組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程.

          活動(dòng)建議

          1. 如果沒(méi)有動(dòng)畫軟件"小紅臉、小藍(lán)臉",可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉",并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片,讓幼兒邊聽(tīng)邊看,從中得到教育。

          2. 在幼兒進(jìn)餐以后,組織幼兒漱口,并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。

          3. 建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺(jué)前,起床后刷牙,并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。

          4. 在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅(jiān)硬。

        10、幼兒園中班大班安全教育教案:預(yù)防雷電反思

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

          2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          3、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、材料準(zhǔn)備:PPT課件,音樂(lè)素材等。模擬大樹(shù)一棵。模擬電線桿一根、電線一條。模擬房子一座。用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。小兔子頭飾(若干),籃子一個(gè),音樂(lè)《下雨了》。

          2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

          2、躲雷雨閃電的情景。

          1) 剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(播放音樂(lè))""孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲",仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

          2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

          3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):

          1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

          2)雷電是怎么來(lái)的呢?我們應(yīng)該怎么做呢?

          4、觀看課件《如何防雷電》,教導(dǎo)防雷電知識(shí)。

          5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。

          1)有雷電的時(shí)候什么不能做?

          2)在哪里最安全?

          3)家里哪些地方不能去?不能碰?

          4)教師小結(jié)。

          A)不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

          B)不可以躲在高危的地方。

          C)不可以躲在電線桿下。

          D)不可以躲避在潮濕的地方。

          6、教念口訣《安全避雷電》

          7、表演游戲《下雨啦》

          情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

          8、結(jié)束。

          小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

          附口訣:

          安全避雷電

          跟著大人去郊游,

          開(kāi)開(kāi)心心在踏青,

          突然閃電又打雷,

          這個(gè)時(shí)候怎么辦?

          千萬(wàn)不要慌亂跑!

          安全避雷有妙計(jì):

          不能躲在大樹(shù)下;

          不能躲在電線桿下;

          不能躲在潮濕處;

          不能躲在 高危處;

          不慌不亂四處看;

          找到低處蹲下來(lái),

          雷電沒(méi)有再走動(dòng),

          定能安全回到家。

          活動(dòng)反思:

          1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),這說(shuō)明,家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

          2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動(dòng)中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

          3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。