一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        中班表演游戲教案《蘿卜回來了》反思

        《中班表演游戲教案《蘿卜回來了》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班表演游戲教案《蘿卜回來了》反思

        1、中班表演游戲教案《蘿卜回來了》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過反復(fù)欣賞表演游戲《蘿卜回來了》,知道名稱,初步理解內(nèi)容,對表演有一個(gè)完整良好的印象,引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。

          2、培養(yǎng)幼兒欣賞的好習(xí)慣,鉆心聽、用心看,看后要熱烈鼓掌。

          3、教育幼兒要關(guān)心同伴,萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的情感。

          4、整體認(rèn)讀漢字:"籮""卜""回""來""了""小""兔""猴""熊"。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          6、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          7、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          認(rèn)識(shí)過冬天并了解冬天的特征。學(xué)過小兔、小猴、小熊的律動(dòng)。

          排練好表演游戲,布置好場景、頭飾、服裝。

          活動(dòng)過程:

          (一)激發(fā)興趣,交代任務(wù)。

          老師邊拉開布景邊講:小朋友,從臺(tái)上的場景看這是一件發(fā)生在什么季節(jié)的事情?(冬天)。

          你們從哪兒看出是冬天?教師與幼兒討論后小結(jié):小朋友說得對,臺(tái)上的布景是雪天。好大的雪呀!大雪把各處都變白了,地上白了,樹上 白了,屋頂上也白了。又刮風(fēng)又下雪。天氣好冷呀!

          今天老師請你們看一個(gè)表演,這個(gè)表演是講在冬天下雪時(shí)發(fā)生的事,表演的名字叫《蘿卜回來了》。

          (二)幼兒觀看表演,讓幼兒逐步理解內(nèi)容。

          1、第一遍表演觀看后提問:

          (1)表演的名字叫什么?

          (2)表演里講了一件什么事?

          2、第二遍表演,掌握角色的出場順序。

          觀看后提問:

          (1)表演"蘿卜回來了"里面有誰?

          (2)誰第一個(gè)出來找東西吃的?誰第二個(gè)出來找東西吃的?誰第三個(gè)出來找東西吃的?

          (3)他們找到東西吃了嗎?找到了什么?

          3、第三遍表演,讓幼兒初步理解內(nèi)容。

          讓幼兒帶著問題看表演:小朋友一邊看一邊想蘿卜是怎么又回來了呢?仔細(xì)看看小動(dòng)物們找到蘿卜想吃的時(shí)候,想到了什么?

          觀看后提問:

          1)下雪了,小兔找不到東西吃,好不容易找到一個(gè)大蘿卜。他想吃,可他為什么不吃,要送給小猴吃?

          幼兒回答后教師總結(jié)2)下雪了,天很冷,小猴子睡覺起來,肚子餓了,到外面找不到東西吃,忽然看到門口有個(gè)蘿卜,他為什么不吃?想到了什么?幼兒回答后教師小結(jié)。

          3)小熊睡覺起來,肚子很餓,正想到外面找東西吃,忽然看見門口有個(gè)大蘿卜,他想吃,可他為什么不吃又送給小兔。

          4)小朋友們想想蘿卜是怎么回來的?老師和幼兒邊討論,邊用填空的方式幫助幼兒小結(jié)。

          4、第四遍表演。

          表演后提問:你們覺得它們是怎樣的小動(dòng)物?幼兒討論后小結(jié):這些小動(dòng)物都能想到同伴,他們找到吃的東西自己不吃,送給同伴吃,他們真好!

          (三)表演結(jié)束

          教學(xué)反思:

          課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

        2、中班教案《蘿卜回來了》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解故事內(nèi)容,明晰故事發(fā)展的線索。

          2、在教師引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)小動(dòng)物的心理語言:雪這么大,天氣這么冷,我找到了東西和XX一起吃。

          3、懂得朋友之間要相互關(guān)心,體驗(yàn)與別人分享帶來的快樂。

          4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

          5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):明晰故事發(fā)展線索,學(xué)說小動(dòng)物心理語言。

          難點(diǎn):體驗(yàn)分享的快樂,學(xué)會(huì)分享。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          PPT 小動(dòng)物頭飾 小動(dòng)物卡片 分享的禮物 (蘿卜 花生 青菜 紅薯)圖片

        活動(dòng)過程

          一、開始環(huán)節(jié)

          教師用一個(gè)道具紅蘿卜激發(fā)幼兒興趣,引入主題

          二、基本環(huán)節(jié)

          1、教師一邊播放PPT,一邊完整的講故事

          提問:故事的名字、故事里都有誰?他們分別找到了什么?(根據(jù)幼兒的回答出師相關(guān)圖片)

          2、教師再次講故事(根據(jù)圖示講故事)

          提問:小白兔在找食物的時(shí)候心理是怎么想的?小猴、小鹿、小熊? 讓幼兒學(xué)說:雪這么大,天氣這么冷,我找到了東西和XX一起吃。

          3、角色表演

          請四個(gè)小朋友頭戴頭飾表演小動(dòng)物的心理語言

          4、集體表演

          每個(gè)小朋友拿一張動(dòng)物卡片并表演相應(yīng)的動(dòng)物角色

          5、分享活動(dòng)與小結(jié):朋友之間要相互關(guān)心,要樂于與別人分享自己的東西

          三、活動(dòng)延伸

          拿著自己的禮物去和小班的弟弟妹妹一起分享。

        教學(xué)反思

          這是一節(jié)童話欣賞課,本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的三個(gè)目標(biāo)中第三個(gè)情感目標(biāo)完成的不是很好,對幼兒情感教育的不夠深,在以后的教育教學(xué)和生活中應(yīng)該作為一個(gè)主題繼續(xù)進(jìn)行,以便幼兒真正的體會(huì)到這種情感 。

          我在講故事的時(shí)候感情應(yīng)該再多一些,表情應(yīng)該再豐富一些,把幼兒和老師真正的帶進(jìn)去,幼兒后面的角色表演會(huì)更好,更出彩。

          教具的擺放,可以把小動(dòng)物按順時(shí)針擺成一個(gè)圓,蘿卜跟著小動(dòng)物來轉(zhuǎn)圈,幼兒就會(huì)更明白蘿卜怎樣回來了

        3、中班優(yōu)秀游戲教案《蘿卜回來了》含反思

        第一階段活動(dòng)目的:

          1、通過反復(fù)欣賞表演游戲《蘿卜回來了》,知道名稱,初步理解內(nèi)容,對表演有一個(gè)

          2、完整良好的印象,引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。

          3、培養(yǎng)幼兒欣賞的好習(xí)慣,鉆心聽、用心看,看后要熱烈鼓掌。

          4、教育幼兒要關(guān)心同伴,萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的情感。

          5、整體認(rèn)讀漢字:"籮""卜""回""來""了""小""兔""猴""熊"。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          認(rèn)識(shí)過冬天并了解冬天的特征。學(xué)過小兔、小猴、小熊的律動(dòng)。

          排練好表演游戲,布置好場景、頭飾、服裝。

        活動(dòng)過程:

          (一)激發(fā)興趣,交代任務(wù)。

          老師邊拉開布景邊講:小朋友,從臺(tái)上的場景看這是一件發(fā)生在什么季節(jié)的事情?(冬天)。

          你們從哪兒看出是冬天?教師與幼兒討論后

          小結(jié):小朋友說得對,臺(tái)上的布景是雪天。好大的雪呀!大雪把各處都變白了,地上白了,樹上白了,屋頂上也白了。又刮風(fēng)又下雪。天氣好冷呀!

          今天老師請你們看一個(gè)表演,這個(gè)表演是講在冬天下雪時(shí)發(fā)生的事,表演的名字叫《蘿卜回來了》。

          (二)幼兒觀看表演,讓幼兒逐步理解內(nèi)容。

          1、第一遍表演觀看后提問:

          (1)表演的名字叫什么?

          (2)表演里講了一件什么事?

          2、第二遍表演,掌握角色的出場順序。

          觀看后提問:

          (1)表演"蘿卜回來了"里面有誰?

          (2)誰第一個(gè)出來找東西吃的?誰第二個(gè)出來找東西吃的?誰第三個(gè)出來找東西吃的?

          (3)他們找到東西吃了嗎?找到了什么?

          3、第三遍表演,讓幼兒初步理解內(nèi)容。

          讓幼兒帶著問題看表演:小朋友一邊看一邊想蘿卜是怎么又回來了呢?仔細(xì)看看小動(dòng)物們找到蘿卜想吃的時(shí)候,想到了什么?

          觀看后提問:

          1)下雪了,小兔找不到東西吃,好不容易找到一個(gè)大蘿卜。他想吃,可他為什么不吃,要送給小猴吃?

          幼兒回答后教師總結(jié)

          2)下雪了,天很冷,小猴子睡覺起來,肚子餓了,到外面找不到東西吃,忽然看到門口有個(gè)蘿卜,他為什么不吃?想到了什么?幼兒回答后教師小結(jié)。

          3)小熊睡覺起來,肚子很餓,正想到外面找東西吃,忽然看見門口有個(gè)大蘿卜,他想吃,可他為什么不吃又送給小兔。

          4)小朋友們想想蘿卜是怎么回來的?老師和幼兒邊討論,邊用填空的方式幫助幼兒小結(jié)。

          4、第四遍表演。

          表演后提問:你們覺得它們是怎樣的小動(dòng)物?幼兒討論后小結(jié):這些小動(dòng)物都能想到同伴,他們找到吃的東西自己不吃,送給同伴吃,他們真好!

          (三)表演結(jié)束

        教學(xué)反思:

          課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

        4、中班體育游戲教案教學(xué)反思《爬行動(dòng)物表演》含反思

          教學(xué)意圖:

          幼兒由于動(dòng)作和語言在發(fā)展,生活范圍擴(kuò)大,獨(dú)立性增長,他們有渴望參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的需要。游戲是孩子的生命中不可缺少的活動(dòng)。為此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《爬行動(dòng)物表演》。通過體育游戲活動(dòng)能夠有效地培養(yǎng)幼兒身體的適應(yīng)能力、初步的獨(dú)立生活能力、控制和調(diào)節(jié)自身行為的能力,以及對幼兒園生活的向往心情。

          教學(xué)目標(biāo):

          1. 嘗試邊爬邊頂球前進(jìn)。

          2. 調(diào)節(jié)肢體協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

          3. 幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          4. 發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          墊子,氣球,球門若干。

          教學(xué)過程:

          一、熱身活動(dòng)教師與幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作:小烏龜?shù)厣吓?,毛毛蟲葉上爬,小猴子樹上爬,小蛇本領(lǐng)大,樹上地上都能爬。

          二、情景導(dǎo)入

          提問:今天小動(dòng)物們要開表演會(huì)了,小烏龜來了,毛毛蟲也來了,他們是怎么爬的呢?

          師小結(jié):小烏龜和毛毛蟲爬的方法是不一樣的,我們來看看他們爬行的方法。

          三、學(xué)爬行

          1、提問:小烏龜是怎么爬的?毛毛蟲是怎么爬的呢?(教師請個(gè)別幼兒師范)師小結(jié):小烏龜?shù)呐佬蟹椒ㄊ鞘窒ブ?,慢慢地往前爬,毛毛蟲的爬行方法是手部和腹部著地,向前蠕動(dòng)。

          2、幼兒自由學(xué)小烏龜和毛毛蟲爬,教師指導(dǎo)能力弱的幼兒學(xué)小烏龜和毛毛蟲爬行。

          3、提醒運(yùn)動(dòng)量大的幼兒及時(shí)休息。

          四、爬行動(dòng)物表演會(huì)

          1、師:小動(dòng)物們表演會(huì)開始了,大家準(zhǔn)備好了嗎?

          教師講解玩法和規(guī)則:幼兒分成8組,在四條路的兩端分別排隊(duì)站好,從起點(diǎn)出發(fā),沿著路邊爬邊頂球前進(jìn),頂球又快又穩(wěn)的小組獲勝。

          2、教師請個(gè)別幼兒示范,講解注意事項(xiàng),提醒幼兒注意速度太快皮球滾跑。

          3、重復(fù)游戲。

          五、放松部分

          1、提問:今天哪組小朋友獲得了第一名?

          師小結(jié):請大家下次玩的時(shí)候注意頂球的方法和力度要控制好,其他小朋友要加油哦!

          2、整理器材回教室。

          教學(xué)反思:

          幼兒體育運(yùn)動(dòng)游戲并不是漫無目的的追、跑、跳、丟及攀爬,任何一種教學(xué)都有其目的,幼兒體育游戲是以幼兒為對象施于運(yùn)動(dòng)、游戲,并引導(dǎo)其達(dá)到教育的目的。在自然的游戲活動(dòng)中,啟發(fā)兒童內(nèi)在潛能,促進(jìn)兒童身體、社會(huì)、認(rèn)知等層面的發(fā)展。讓幼兒能有體力應(yīng)付日常生活之所需。在生活、學(xué)習(xí)、游戲中能自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)則,會(huì)學(xué)著互相合作,有一定的責(zé)任感。大班兒童,往往能連續(xù)做一種游戲達(dá)40-50分鐘,對于有愛好的競賽性游戲,有時(shí)甚至還可能更長。

          總之,教師做個(gè)有心人,充分發(fā)揮體育活動(dòng)相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢,孩子就能在積極主動(dòng)的活動(dòng)中,得到全面發(fā)展。

          教學(xué)反思:

          幼兒體育運(yùn)動(dòng)游戲并不是漫無目的的追、跑、跳、丟及攀爬,任何一種教學(xué)都有其目的,幼兒體育游戲是以幼兒為對象施于運(yùn)動(dòng)、游戲,并引導(dǎo)其達(dá)到教育的目的。在自然的游戲活動(dòng)中,啟發(fā)兒童內(nèi)在潛能,促進(jìn)兒童身體、社會(huì)、認(rèn)知等層面的發(fā)展。讓幼兒能有體力應(yīng)付日常生活之所需。在生活、學(xué)習(xí)、游戲中能自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)則,會(huì)學(xué)著互相合作,有一定的責(zé)任感。大班兒童,往往能連續(xù)做一種游戲達(dá)40-50分鐘,對于有愛好的競賽性游戲,有時(shí)甚至還可能更長。

          總之,教師做個(gè)有心人,充分發(fā)揮體育活動(dòng)相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢,孩子就能在積極主動(dòng)的活動(dòng)中,得到全面發(fā)展。

        5、中班表演游戲教案《蘿卜回來了》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過反復(fù)欣賞表演游戲《蘿卜回來了》,知道名稱,初步理解內(nèi)容,對表演有一個(gè)完整良好的印象,引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。

          2、培養(yǎng)幼兒欣賞的好習(xí)慣,鉆心聽、用心看,看后要熱烈鼓掌。

          3、教育幼兒要關(guān)心同伴,萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的情感。

          4、整體認(rèn)讀漢字:"籮""卜""回""來""了""小""兔""猴""熊"。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          認(rèn)識(shí)過冬天并了解冬天的特征。學(xué)過小兔、小猴、小熊的律動(dòng)。

          排練好表演游戲,布置好場景、頭飾、服裝。

          活動(dòng)過程:

          (一)激發(fā)興趣,交代任務(wù)。

          老師邊拉開布景邊講:小朋友,從臺(tái)上的場景看這是一件發(fā)生在什么季節(jié)的事情?(冬天)。

          你們從哪兒看出是冬天?教師與幼兒討論后小結(jié):小朋友說得對,臺(tái)上的布景是雪天。好大的雪呀!大雪把各處都變白了,地上白了,樹上 白了,屋頂上也白了。又刮風(fēng)又下雪。天氣好冷呀!

          今天老師請你們看一個(gè)表演,這個(gè)表演是講在冬天下雪時(shí)發(fā)生的事,表演的名字叫《蘿卜回來了》。

          (二)幼兒觀看表演,讓幼兒逐步理解內(nèi)容。

          1、第一遍表演觀看后提問:

          (1)表演的名字叫什么?

          (2)表演里講了一件什么事?

          2、第二遍表演,掌握角色的出場順序。

          觀看后提問:

          (1)表演"蘿卜回來了"里面有誰?

          (2)誰第一個(gè)出來找東西吃的?誰第二個(gè)出來找東西吃的?誰第三個(gè)出來找東西吃的?

          (3)他們找到東西吃了嗎?找到了什么?

          3、第三遍表演,讓幼兒初步理解內(nèi)容。

          讓幼兒帶著問題看表演:小朋友一邊看一邊想蘿卜是怎么又回來了呢?仔細(xì)看看小動(dòng)物們找到蘿卜想吃的時(shí)候,想到了什么?

          觀看后提問:

          1)下雪了,小兔找不到東西吃,好不容易找到一個(gè)大蘿卜。(教案來自:快思教案網(wǎng).)他想吃,可他為什么不吃,要送給小猴吃?

          幼兒回答后教師總結(jié)2)下雪了,天很冷,小猴子睡覺起來,肚子餓了,到外面找不到東西吃,忽然看到門口有個(gè)蘿卜,他為什么不吃?想到了什么?幼兒回答后教師小結(jié)。

          3)小熊睡覺起來,肚子很餓,正想到外面找東西吃,忽然看見門口有個(gè)大蘿卜,他想吃,可他為什么不吃又送給小兔。

          4)小朋友們想想蘿卜是怎么回來的?老師和幼兒邊討論,邊用填空的方式幫助幼兒小結(jié)。

          4、第四遍表演。

          表演后提問:你們覺

          教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        6、中班主題教案《蘿卜回來了》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          為了激發(fā)幼兒對朋友之間互相關(guān)心的更深的理解,讓幼兒學(xué)會(huì)分享并體驗(yàn)與別人分享帶來的快樂。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解故事內(nèi)容,明晰故事發(fā)展的線索。

          2、在教師引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)小動(dòng)物的心理語言:雪這么大,天氣這么冷,我找到了東西和XX一起吃。

          3、懂得朋友之間要相互關(guān)心,體驗(yàn)與別人分享帶來的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):明晰故事發(fā)展線索,學(xué)說小動(dòng)物心理語言。

          難點(diǎn):體驗(yàn)分享的快樂,學(xué)會(huì)分享。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          PPT 小動(dòng)物頭飾 小動(dòng)物卡片 分享的禮物 (蘿卜 花生 青菜 紅薯)圖片

          活動(dòng)過程

          (活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

          一、開始環(huán)節(jié)

          教師用一個(gè)道具紅蘿卜激發(fā)幼兒興趣,引入主題

          二、基本環(huán)節(jié)

          1、教師一邊播放PPT,一邊完整的講故事

          提問:故事的名字、故事里都有誰?他們分別找到了什么?(根據(jù)幼兒的回答出師相關(guān)圖片)

          2、教師再次講故事(根據(jù)圖示講故事)

          提問:小白兔在找食物的時(shí)候心理是怎么想的?小猴、小鹿、小熊? 讓幼兒學(xué)說:雪這么大,天氣這么冷,我找到了東西和XX一起吃。

          3、角色表演

          請四個(gè)小朋友頭戴頭飾表演小動(dòng)物的心理語言

          4、集體表演

          每個(gè)小朋友拿一張動(dòng)物卡片并表演相應(yīng)的動(dòng)物角色(.來源快思老師教案網(wǎng))

          5、分享活動(dòng)與小結(jié):朋友之間要相互關(guān)心,要樂于與別人分享自己的東西

          三、活動(dòng)延伸

          拿著自己的禮物去和小班的弟弟妹妹一起分享。

          教學(xué)反思

          這是一節(jié)童話欣賞課,本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的三個(gè)目標(biāo)中第三個(gè)情感目標(biāo)完成的不是很好,對幼兒情感教育的不夠深,在以后的教育教學(xué)和生活中應(yīng)該作為一個(gè)主題繼續(xù)進(jìn)行,以便幼兒真正的體會(huì)到這種情感 。

          我在講故事的時(shí)候感情應(yīng)該再多一些,表情應(yīng)該再豐富一些,把幼兒和老師真正的帶進(jìn)去,幼兒后面的角色表演會(huì)更好,更出彩。

          教具的擺放,可以把小動(dòng)物按順時(shí)針擺成一個(gè)圓,蘿卜跟著小動(dòng)物來轉(zhuǎn)圈,幼兒就會(huì)更明白蘿卜怎樣回來了。

        7、幼兒園中班主題教案《蘿卜回來了》表演游戲教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過反復(fù)欣賞表演游戲《蘿卜回來了》,知道名稱,初步理解內(nèi)容,對表演有一個(gè)完整良好的印象,引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。

          2、培養(yǎng)幼兒欣賞的好習(xí)慣,鉆心聽、用心看,看后要熱烈鼓掌。

          3、教育幼兒要關(guān)心同伴,萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的情感。

          4、整體認(rèn)讀漢字:"籮""卜""回""來""了""小""兔""猴""熊"。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          6、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          7、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          認(rèn)識(shí)過冬天并了解冬天的特征。學(xué)過小兔、小猴、小熊的律動(dòng)。

          排練好表演游戲,布置好場景、頭飾、服裝。

          活動(dòng)過程:

          (一)激發(fā)興趣,交代任務(wù)。

          老師邊拉開布景邊講:小朋友,從臺(tái)上的場景看這是一件發(fā)生在什么季節(jié)的事情?(冬天)。

          你們從哪兒看出是冬天?教師與幼兒討論后小結(jié):小朋友說得對,臺(tái)上的布景是雪天。好大的雪呀!大雪把各處都變白了,地上白了,樹上 白了,屋頂上也白了。又刮風(fēng)又下雪。天氣好冷呀!

          今天老師請你們看一個(gè)表演,這個(gè)表演是講在冬天下雪時(shí)發(fā)生的事,表演的名字叫《蘿卜回來了》。

          (二)幼兒觀看表演,讓幼兒逐步理解內(nèi)容。

          1、第一遍表演觀看后提問:

          (1)表演的名字叫什么?

          (2)表演里講了一件什么事?

          2、第二遍表演,掌握角色的出場順序。

          觀看后提問:

          (1)表演"蘿卜回來了"里面有誰?

          (2)誰第一個(gè)出來找東西吃的?誰第二個(gè)出來找東西吃的?誰第三個(gè)出來找東西吃的?

          (3)他們找到東西吃了嗎?找到了什么?

          3、第三遍表演,讓幼兒初步理解內(nèi)容。

          讓幼兒帶著問題看表演:小朋友一邊看一邊想蘿卜是怎么又回來了呢?仔細(xì)看看小動(dòng)物們找到蘿卜想吃的時(shí)候,想到了什么?

          觀看后提問:

          1)下雪了,小兔找不到東西吃,好不容易找到一個(gè)大蘿卜。他想吃,可他為什么不吃,要送給小猴吃?

          幼兒回答后教師總結(jié)2)下雪了,天很冷,小猴子睡覺起來,肚子餓了,到外面找不到東西吃,忽然看到門口有個(gè)蘿卜,他為什么不吃?想到了什么?幼兒回答后教師小結(jié)。

          3)小熊睡覺起來,肚子很餓,正想到外面找東西吃,忽然看見門口有個(gè)大蘿卜,他想吃,可他為什么不吃又送給小兔。

          4)小朋友們想想蘿卜是怎么回來的?老師和幼兒邊討論,邊用填空的方式幫助幼兒小結(jié)。

          4、第四遍表演。

          表演后提問:你們覺得它們是怎樣的小動(dòng)物?幼兒討論后小結(jié):這些小動(dòng)物都能想到同伴,他們找到吃的東西自己不吃,送給同伴吃,他們真好!

          (三)表演結(jié)束

          教學(xué)反思:

          課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。