《中班英語教案《How Do You Do》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班英語教案《How Do You Do》
活動目標(biāo)
(1)教幼兒知道與人初次見面時要說: How Do You Do?
(2)教幼兒學(xué)會說 :How Do You Do? 并知道怎么應(yīng)付。
(3)教育幼兒做個講禮貌的小駭。
活動準(zhǔn)備:
自編一個"回聲"的故事,多次傾聽" How Do You Do"這首歌的音樂。
活動過程:
(1)教師有表情的講述故事一遍,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
(2)幼兒學(xué)習(xí)問侯語:How Do You Do? 并掌握其對應(yīng)回答。
(3)學(xué)習(xí)歌曲" How Do You Do"
1、教師有表情的范唱兩遍,幫助幼兒熟悉歌詞。
2、教師和幼兒分角色對唱兩三遍。
3、引導(dǎo)幼兒將歌詞中的"teacher"和"children"改為小朋友的名字,互相找朋友進(jìn)行對唱練習(xí)。
2、大班英語教案《Do you like to eat》
活動目標(biāo):
1.初步學(xué)習(xí)單詞banana和orange,復(fù)習(xí)apple、pear的發(fā)音,復(fù)習(xí)歌曲Good morning.
2.初步感知sweet 和Do you like to eat? 的含義。
3.初步學(xué)習(xí)單詞,積極參與游戲,并大膽地說。
4.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞,并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。
5.教幼兒聽懂簡單的英語對話。
活動準(zhǔn)備
水果藍(lán)一只,水果若干,手偶一個。
活動過程
1.復(fù)習(xí)歌曲“Good morning to you.”
T: good morning, boys and girls. Let’s sing the song “good morningto you”, Ok?
C: Ok.
2.學(xué)習(xí)banana和orange.
T: Look! I have a beautiful basket. There are some fruits in it!
Look, that’s…
C: 香蕉
T: Yes, This is a banana.
請幼兒跟讀
T:(嘗一口)Banana is sweet. Follow me. Banana is sweet. Do you like toeat banana?
C: Yes.
T: If you want to eat banana, Let’s sing the song “I like banana.”O(jiān)k?
C: Ok.
T: Ok, very good!
Act:
Monkey: Mrs. Gao, Miss Gao.
T: Let’s have a look, what’s coming?
C: Monkey.
T: Monkey, Yes!
M: I want to eat…(著急說不出來)
T: Oh, The Little monkey wants to eat the banana, but she can’tspeak English.
Can you say it in English? Let’s tell her together, Ok? Ok, what’sthis?
請幼兒一起說:This is a banana
T: Yes, Monkey. Banana, Do you know?
M: Yes, I know.
T: If you want to eat the banana, you’ll say it in English oncemore. I’ll give
it to you, ok?
M: Ok! I want to eat the banana.
T: Ok, here you are. Bye.
M: Bye, Thank you
T: You’re so great to help the monkey to solve the problem. Now I’llintroduce agood friend to you.
QiQi (手偶琪琪): Good morning children. Today I bring you a kind offruit, I’ll giveit to you, but I want to tell you it’s English name before I give itto you. ButI can’t speak English.
T: It doesn’t matter, Now, I’ll teach you the word. Then let’s teach Qi Qitogether, Ok?
C: Ok.
T: Orange, orange, orange is sweet.
What do you like? Do you like to eat orange?
Please say it to your friends beside you.
請小朋友之間相互說:“I Like orange. This is an orange.
T: Now, Do you know what this is? What’s this?
C: Orange.
T: Ok, Let’s tell QiQi together. This is an orange.
Qi: I know I know. This is an orange. It’s for you.
C: Thank you, Qi Qi.
Qi: You are welcome
T: Let’s play a game, I’ll ask one of you to touch in my basket.
Then you’ll
tell the other friends. What have you touched. Ok?
C: Ok.
T: What’s this?
C: Apple (orange, pear, banana).
T: Oh, The fruits are sweet. Do you want to eat?
C: Yes.
T: Ok, Let’s sing the song “I like fruits”, Ok?
C: Ok.
T: Ok, before eating the fruit you must say: “I like…”, understand?
C: Yes.
T: Ok, come here.
音樂起,請全體幼兒一起來,老師拿水果邊吃邊說,游戲結(jié)束。
延伸
1.請幼兒吃水果,看見水果時用英語說出名稱。(生活中滲透)
2.將水果放在英語角,供幼兒用英語講述其顏色、名稱。(環(huán)境中滲透)
3.吃水果時,家長提醒孩子用英語說出水果的名稱。(家庭中滲透)
3、中班英語公開課教案《Do you like the ladybug?》
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)表示小蟲子的單詞:mosquito ladybug
2、學(xué)習(xí)表達(dá)“你是否喜歡……”的方法:
Do you like …? &;am Yes , I do / No , I don’t .
3、感受并學(xué)習(xí)基本的疑問語氣。
【活動準(zhǔn)備】
1、本課所需磁帶
2、本課所需圖片
【活動過程】
一、 復(fù)習(xí)舊知
Good morning boys and girls . Welcome to our Lucky English !
First ,let’s see these two pictures .(出示螞蟻、蜘蛛的圖片請幼兒認(rèn)讀)
二、 謎語導(dǎo)入
1、身體半球形,背著七顆星,莊稼喜歡它,捕蟲最著名。(七星瓢蟲)
2、小蟲水里生,天生愛飛行,最愛吸人血,嗡嗡吵不停。(蚊子)
(老師提示小朋友們每種小蟲的特點(diǎn),請小朋友們猜一猜是什么動物,猜出后拿出圖片展示。)
Today we will learn these two i ects .
三、 多元感官學(xué)習(xí)活動
1、學(xué)習(xí)新單詞:ladybug mosquito
a、 視覺學(xué)習(xí)——圖片學(xué)習(xí)
教師出示圖片,帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞,及時糾正發(fā)音,以便重點(diǎn)鞏固。
b、動覺學(xué)習(xí)——游戲“單詞領(lǐng)地”(教案出自:快思教案網(wǎng))
請幼兒根據(jù)老師的提示到單詞領(lǐng)地里找單詞。
2、學(xué)習(xí)新句型:Do you like …? ;am Yes , I do ./ No , I don’t .
a、 視聽學(xué)習(xí)——磁帶播放
播放磁帶,然后暫停,請小朋友們注意聽,小熊問了小兔子什么?小兔子喜歡嗎?
小猴子問小豬什么?小豬喜歡嗎?
然后老師再次播放磁帶,請幼兒嘗試跟讀。
老師帶領(lǐng)幼兒讀句子,讀出疑問的語氣。
b、表達(dá)學(xué)習(xí)——情景表達(dá)
---Do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )
---Yes , I do . / No , I don’t .
C、音樂學(xué)習(xí)——Let’s chant
教師播放Let’s chant ,請小朋友們聽錄音,跟隨錄音的節(jié)奏一起朗讀這首新歌謠。
4、中班英語公開課教案《How Do You Do》
活動目標(biāo)
(1)教幼兒知道與人初次見面時要說: How Do You Do?
(2)教幼兒學(xué)會說 :How Do You Do? 并知道怎么應(yīng)付。
(3)教育幼兒做個講禮貌的小駭。
活動準(zhǔn)備:
自編一個"回聲"的故事,多次傾聽" How Do You Do"這首歌的音樂。
活動過程:
(1)教師有表情的講述故事一遍,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
(2)幼兒學(xué)習(xí)問侯語:How Do You Do? 并掌握其對應(yīng)回答。
(3)學(xué)習(xí)歌曲" How Do You Do"
1、教師有表情的范唱兩遍,幫助幼兒熟悉歌詞。
2、教師和幼兒分角色對唱兩三遍。
3、引導(dǎo)幼兒將歌詞中的"teacher"和"children"改為小朋友的名字,互相找朋友進(jìn)行對唱練習(xí)。
5、中班英語優(yōu)質(zhì)教案《clap how》
clap how
1.clap your hands,one,two,three
open your eyes,one,two,three
close your moush,one,two.three
2.T: Good afternoon,everyone.C:good afternoon teacher
T:how are you today ? C:i am fine ,thank you
T:nice to meet you ! C:nice to meet you too!
T:look at me ,Are you ha y? C:yes,ha y!
T:OK,let's singsing and danting !(歌舞展示)
3.T lease count out !Cne,two,three-------
T;look at me ,The children is very good,let'play a game,who want to play ??
C:yes,I want to play
T:let's divide into two grou ,(from:www.banzhuren.cn)three are red team and green team ,which team first arrived
is the wi er. let me see ,Who's No .1?
C:I'm No.1.
(教師在黑板上畫好山分兩路爬山,用紅綠磁鐵代表兩隊,然后拿出卡片問,what is it?學(xué)生回答,老師根據(jù)學(xué)生回答的情況移動磁鐵)
T:let's play a second game ,
(拿出卡片,問how many ---- are there ??)
T:OK ,THE children is very good !lastly ,let's singing and danting 。
6、中班英語活動教案《Do you like the ladybug?》
中班英語教學(xué)活動 Do you like the ladybug?
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)表示小蟲子的單詞:mosquito ladybug
2、學(xué)習(xí)表達(dá)“你是否喜歡……”的方法:
Do you like …? &;am Yes , I do / No , I don’t .
3、感受并學(xué)習(xí)基本的疑問語氣。
活動準(zhǔn)備:
1、本課所需磁帶
2、本課所需圖片
活動過程:
一、 復(fù)習(xí)舊知
Good morning boys and girls . Welcome to our Lucky English !
First ,let’s see these two pictures .(出示螞蟻、蜘蛛的圖片請幼兒認(rèn)讀)
二、 謎語導(dǎo)入
1、身體半球形,背著七顆星,莊稼喜歡它,捕蟲最著名。(七星瓢蟲)
2、小蟲水里生,天生愛飛行,最愛吸人血,嗡嗡吵不停。(蚊子)
(老師提示小朋友們每種小蟲的特點(diǎn),請小朋友們猜一猜是什么動物,猜出后拿出圖片展示。)
Today we will learn these two i ects .(from:www.banzhuren.cn)
三、 多元感官學(xué)習(xí)活動
1、學(xué)習(xí)新單詞:ladybug mosquito
a、 視覺學(xué)習(xí)——圖片學(xué)習(xí)
教師出示圖片,帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞,及時糾正發(fā)音,以便重點(diǎn)鞏固。
b、動覺學(xué)習(xí)——游戲“單詞領(lǐng)地”
請幼兒根據(jù)老師的提示到單詞領(lǐng)地里找單詞。
2、學(xué)習(xí)新句型:Do you like …? &;am Yes , I do ./ No , I don’t .
a、 視聽學(xué)習(xí)——磁帶播放
播放磁帶,然后暫停,請小朋友們注意聽,小熊問了小兔子什么?小兔子喜歡嗎?
小猴子問小豬什么?小豬喜歡嗎?
然后老師再次播放磁帶,請幼兒嘗試跟讀。
老師帶領(lǐng)幼兒讀句子,讀出疑問的語氣。
b、表達(dá)學(xué)習(xí)——情景表達(dá)
---Do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )
---Yes , I do . / No , I don’t .
C、音樂學(xué)習(xí)——Let’s chant
教師播放Let’s chant ,請小朋友們聽錄音,跟隨錄音的節(jié)奏一起朗讀這首新歌謠。
7、中班英語公開課教案《clap how》
幼兒園中班英語教案:clap how
1.clap your hands,one,two,three
open your eyes,one,two,three
close your moush,one,two.three
2.T: Good afternoon,everyone.C:good afternoon teacher
T:how are you today ? C:i am fine ,thank you
T:nice to meet you ! C:nice to meet you too!
T:look at me ,Are you ha y? C:yes,ha y!
T:OK,let's singsing and danting !(歌舞展示)
3.T lease count out !Cne,two,three-------
T;look at me ,The children is very good,let'play a game,who want to play ??
C:yes,I want to play
T:let's divide into two grou ,three are red team and green team ,which team first arrived
is the wi er. let me see ,Who's No .1?
C:I'm No.1.
(教師在黑板上畫好山分兩路爬山,用紅綠磁鐵代表兩隊,然后拿出卡片問,what is it?學(xué)生回答,老師根據(jù)學(xué)生回答的情況移動磁鐵)
T:let's play a second game ,
(拿出卡片,問how many ---- are there ??)
T:OK ,THE children is very good !lastly ,let's singing and danting。
8、中班英語公開課教案《What can you do?》
幼兒園中班英語教案:What can you do?
一、設(shè)計意圖:
此活動來源于生活,我們都知道,各種小動物的代表動作是幼兒比較熟悉的,而且他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的動詞,能夠運(yùn)用所學(xué)的動詞與相應(yīng)的動物匹配,如:ra it對應(yīng)的動詞為jump等等。教師在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)句子“What can you do?”教師將通過自身表演與演示教具相結(jié)合的方式,給幼兒創(chuàng)造更加形象、直觀的學(xué)習(xí)氛圍。使幼兒在邊說邊動的過程中,逐步地理解句型。
二、活動內(nèi)容:What can you do?
三、活動準(zhǔn)備:音樂磁帶,各種動物頭飾。
四、活動目標(biāo):
1、能聽懂句子What can you do? 并能用“I can ……”來回答。
2、樂于參與活動,樂于用動作來表現(xiàn)所學(xué)的動詞。
五、活動過程:
(一)呈現(xiàn)主題(resection)
T: Hello!Boys and girls, today some animals will come to our cla . Now, close your eyes.
1、情景表演,戴上頭飾與配班教師進(jìn)行:
Cat:Hello,I am a cat.
Butterfly: Hello, I am a butterfly.
Cat:Hello Butterfly, what can you do?
Butterfly: I can fly. fly, fly, fly, I can fly. Hello Cat, what can you do?
Cat:I can walk. wlak, walk, walk, I can walk.
2、教師分別扮演ra it, dog, fish 的角色,教師與幼兒一起對話。
(二)練習(xí)(practice)
1、兩名幼兒為一組,發(fā)給每組一個頭飾練習(xí)說句型,幼兒可以互換頭飾說句子。
T: Now, find your partner and practice this sentence: what can you do?
2、請幼兒任意選一個動物扮演,其余幼兒與他對話。
(三)應(yīng)用(reduction)
Play game:
T: Now, let’s make a circle and play a game.
When I show“ra it”, you will say:
“I am a ra it”
When I ask: what can you do? You will say:
“I can jump. Jump, jump, jump, I can jump.”
Do you understand?
(四)活動結(jié)束
Let’s play the game on the playground. Listen to the music.
幼兒跟隨教師做動物模仿走出教室。
9、中班英語教案《Do you want to eat?》
Do you want to eat?
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)單詞apple,pear,banana,orange,sweet的發(fā)音及含義。
2、學(xué)說“Do you want to eat?”并理解他的含義。
3、引導(dǎo)幼兒積極參與用英語參與的品嘗活動。
4、能在有提示的情況下完整、有序的吟誦兒歌。
活動準(zhǔn)備:蘋果、桔子、香蕉、梨若干,黑色袋子一個。
活動過程:
一、師幼問好
T:Good afternoon ,boys and girls.
C: Good afternoon, Mi Bao.
二、復(fù)習(xí)游戲”Follow me”
Tet’s play a game” Follow me”,ok?
Ck!(幼兒游戲復(fù)習(xí)單詞laugh,cry,fly,run)
三、出示實物,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單詞a le,pear,banana,orange的發(fā)音及含義
T:ook,what’s this?oh,it’s a bag. who want’s to find anything in the bag.XXX,come here, take one,please.(請一幼兒從袋子中摸出一樣水果)Look, what’s this?
C:Apple.
T:Apple,apple,apple is sweet. Do you want to eat?(引導(dǎo)幼兒感知這句話的含義及發(fā)音)
C:Yes(引導(dǎo)幼兒回答)
四、品嘗水果
T:Oh,how many fruits! Do you want to eat?
C:Ok,Let’s eat them.
五、學(xué)習(xí)兒歌
10、中班英語教案《Do you like the ladybug》
幼兒園中班英語教案:do you like the ladybug?
中班英語教學(xué)活動 do you like the ladybug?
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)表示小蟲子的單詞:mosquito ladybug
2、學(xué)習(xí)表達(dá)“你是否喜歡……”的方法:
do you like …?amyes , i do / no , i don’t .
3、感受并學(xué)習(xí)基本的疑問語氣。
活動準(zhǔn)備:
1、本課所需磁帶
2、本課所需圖片
活動過程:
一、復(fù)習(xí)舊知
good morning boys and girls . welcome to our lucky english!
first,let’s see these two pictures .(出示螞蟻、蜘蛛的圖片請幼兒認(rèn)讀)
二、謎語導(dǎo)入
1、身體半球形,背著七顆星,莊稼喜歡它,捕蟲最著名。(七星瓢蟲)
2、小蟲水里生,天生愛飛行,最愛吸人血,嗡嗡吵不停。(蚊子)
(老師提示小朋友們每種小蟲的特點(diǎn),請小朋友們猜一猜是什么動物,猜出后拿出圖片展示。)
today we will learn these two i ects .
三、多元感官學(xué)習(xí)活動
1、學(xué)習(xí)新單詞:ladybugmosquito
a、 視覺學(xué)習(xí)——圖片學(xué)習(xí)
教師出示圖片,帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞,及時糾正發(fā)音,以便重點(diǎn)鞏固。
b、動覺學(xué)習(xí)——游戲“單詞領(lǐng)地”
請幼兒根據(jù)老師的提示到單詞領(lǐng)地里找單詞。
2、學(xué)習(xí)新句型:do you like …?amyes , i do ./ no , i don’t.
a、視聽學(xué)習(xí)——磁帶播放
播放磁帶,然后暫停,請小朋友們注意聽,小熊問了小兔子什么?小兔子喜歡嗎?
小猴子問小豬什么?小豬喜歡嗎?
然后老師再次播放磁帶,請幼兒嘗試跟讀。
老師帶領(lǐng)幼兒讀句子,讀出疑問的語氣。
b、表達(dá)學(xué)習(xí)——情景表達(dá)
---do you like ant ? (iderladybugmosquito)
---yes , i do . / no , i don’t.
c、音樂學(xué)習(xí)——let’s chant
教師播放let’s chant ,請小朋友們聽錄音,跟隨錄音的節(jié)奏一起朗讀這首新歌謠。
11、中班英語公開課教案《Do you like the ladybug?》
幼兒園中班英語教案:Do you like the ladybug?
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)表示小蟲子的單詞:mosquitoladybug
2、學(xué)習(xí)表達(dá)“你是否喜歡……”的方法:Do you like …?Yes , I do / No , I don’t.
3、感受并學(xué)習(xí)基本的疑問語氣。
活動準(zhǔn)備:
1、本課所需磁帶
2、本課所需圖片
活動過程:
一、復(fù)習(xí)舊知
Good morning boys and girls . Welcome to our Lucky English !
First ,let’s see these two pictures .(出示螞蟻、蜘蛛的圖片請幼兒認(rèn)讀)
二、謎語導(dǎo)入
1、身體半球形,背著七顆星,莊稼喜歡它,捕蟲最著名。(七星瓢蟲)
2、小蟲水里生,天生愛飛行,最愛吸人血,嗡嗡吵不停。(蚊子)
(老師提示小朋友們每種小蟲的特點(diǎn),請小朋友們猜一猜是什么動物,猜出后拿出圖片展示。)
Today we will learn these two i ects .
三、多元感官學(xué)習(xí)活動
1、學(xué)習(xí)新單詞:ladybugmosquito
a、 視覺學(xué)習(xí)——圖片學(xué)習(xí)
教師出示圖片,帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞,及時糾正發(fā)音,以便重點(diǎn)鞏固。
b、動覺學(xué)習(xí)——游戲“單詞領(lǐng)地”
請幼兒根據(jù)老師的提示到單詞領(lǐng)地里找單詞。
2、學(xué)習(xí)新句型:Do you like …? Yes , I do ./ No , I don’t .
a、 視聽學(xué)習(xí)——磁帶播放
播放磁帶,然后暫停,請小朋友們注意聽,小熊問了小兔子什么?小兔子喜歡嗎?
小猴子問小豬什么?小豬喜歡嗎?
然后老師再次播放磁帶,請幼兒嘗試跟讀。
老師帶領(lǐng)幼兒讀句子,讀出疑問的語氣。
b、表達(dá)學(xué)習(xí)——情景表達(dá)
---Do you like ant ? ( iderladybugmosquito )
---Yes , I do . / No , I don’t .
C、音樂學(xué)習(xí)——Let’s chant
教師播放Let’s chant ,請小朋友們聽錄音,跟隨錄音的節(jié)奏一起朗讀這首新歌謠。
12、大班英語活動教案《What do you see?》
一.設(shè)計意圖:
綱要中明確指出“興趣是學(xué)習(xí)的動力,只有對事物產(chǎn)生興趣,才能成為獲得知識的前提。在一次和孩子們的接觸中,我發(fā)現(xiàn)班上很多孩子對英語特別感興趣,課后也會來問我生活中常見的英語單詞,鑒于這個情況,同時也發(fā)揮自己的特長,我設(shè)計了這堂英語活動《What do you see?》,讓幼兒在游戲中玩耍,同時也鞏固了對單詞和句型的掌握,用肢體語言來表現(xiàn)歌曲,體驗英語活動的興趣。
二.活動目的:
1.學(xué)會單詞pigdogcat,掌握句型What do you see?I see a ______.
2.能大膽地演唱和表演歌曲。
3.大膽地參與活動,體驗英語活動的樂趣。
4.通過看、聽、說等方式,讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法,鼓勵幼兒積極、大膽地朗讀單詞。
5.聽懂并理解老師的一些簡單英語指令,樂于模仿。
三.活動重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.學(xué)會單詞pigdogcat,掌握句型What do you see?I see a ______.
四.活動準(zhǔn)備:
1.多媒體課件。2。游戲活動中用的錘子、球。3??ㄆ舾蓮垺?/p>
五.教學(xué)方法:
1.自然教學(xué)法 2.情景教學(xué)法 3.接教學(xué)法 4.溝通式教學(xué)法 5.歌謠韻文教學(xué)法 6.互動式教學(xué)法 7.肢體反應(yīng)教學(xué)法。
六.活動過程:
一.熱身活動,充分調(diào)動孩子的積極性。
●Greetings
(師)Good morning ,everyone,
(生)Good morning ,Selina,
(師)How are you ,
(生)I’m fine ,thank you.。
(師)Ok,boy and girls,Are you ready for the class?
(生)yes, I am ready.
●Let’s do finger game.(通過手指做出來很多的小動物,游戲中能讓孩子初步了解關(guān)于動物的單詞,為后面的教學(xué)做好鋪墊。)
二.利用多媒體課件,吸引孩子的注意力。
1.單詞教學(xué)。
●播放課件,引出單詞。
教師利用各種方法來刺激幼兒學(xué)習(xí)新單詞的興趣。如:大小聲游戲、我說你做、我做你說等游戲,讓幼兒對單詞的發(fā)音有個初步的印象。
●利用游戲,鞏固單詞。
Bomb game:把三張卡片分別放在黑板前,教師把地雷放在任意一張卡片上面,接著幼兒跟隨老師讀單詞,讀到放置地雷那張卡片時,孩子們必須停止跟讀,否則,將會被地雷炸傷。
Missing game:讓幼兒把眼睛閉起來,隨意抽走一張,隨后讓幼兒找找,看看哪個小動物被藏起來了。(孩子們對游戲最感興趣了,在游戲中學(xué)習(xí)可以達(dá)到事半功倍的效果,同時也可以檢測孩子的學(xué)習(xí)情況,為下一步的句型學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。)
2.句型教學(xué)。
●利用情景表演,引出句型。
讓一位小朋友扮演Cody,由她來提出問題,讓老師回答。
師:“Who’s coming today?Hello ,What’s your name?”
生: “My name is Cody.Hello,everyone. Selina,What do you see?”
師: “I see a ____.
●出示句型條,練習(xí)句子。
教師利用肢體動作,讓孩子更快的的記住這句話。(在這一環(huán)節(jié)中,為了能讓幼兒更好的理解這個句子,還可以利用前面學(xué)過的水果單詞來鞏固這句話,還能達(dá)到舉一返三的效果。)
●播放課件中的游戲,復(fù)習(xí)句型。
游戲中有六個數(shù)字供幼兒選擇,點(diǎn)擊不同的數(shù)字會有不同的畫面,讓幼兒大膽說出剛所教的英語句子。
3.歌曲教學(xué)。
●播放課件,欣賞歌曲。
●教師用開火車的游戲帶領(lǐng)幼兒練習(xí)歌詞。
●鼓勵幼兒大膽演唱和表演歌曲。
●利用游戲,把整個活動推入高潮。
讓幼兒邊演唱歌曲邊傳球,如果老師喊停,球傳到哪個小朋友手上,哪個小朋友就得回答老師提出的問題或是唱下一句的歌詞。
三.活動結(jié)束,體驗學(xué)、說英語的樂趣。
●幼兒演唱歌曲“Goodbye”,結(jié)束今天的英語活動。
教師和幼兒對話,感受快樂。
T: So much for today, Are you happy?
SS:Yes,I’m very happy.