中班社會(huì)教案《多么幸?！贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="中班社會(huì)教案《多么幸福》反思" /> <meta name="description" content="《中班社會(huì)教案《多么幸?！贩此肌穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、中班社會(huì)教案《多么幸?！贩此加變簣@中班社會(huì)教案：　　多么幸?；顒?dòng)目標(biāo)：　　1、理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語(yǔ)句談?wù)撟约旱男腋Ｉ?。知道全社?huì)的人都非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)小朋友?！　?、知道要耐心地聽(tīng)同伴說(shuō)" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter 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href='http://itrip.net.cn/child/finger-puppet/'>指偶</a></li> <li id="3c2ek1p" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/child/teaching-aid/'>玩教具</a></li> <li id="mi2771v" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/child/photo/'>幼兒作品</a></li> <li id="1wbkxc2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/child/puzzle-games/'>益智游戲</a></li> <li id="kc5641g" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/child/classroom/'>教室布置</a></li> </ul> </li> <li id="wz2zns5" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/origami/'>折紙</a> <ul class="sub-menu"> <li id="mebapme" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/basis/'>折紙基礎(chǔ)</a></li> <li id="yeevknn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/diy/'>創(chuàng)意折紙</a></li> <li id="wkgbied" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/simple/'>兒童折紙</a></li> <li id="7gomhsp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/flower/'>折紙花</a></li> <li id="qrcblqi" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/rose/'>折紙玫瑰</a></li> <li id="ptkhpde" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/lily/'>百合折法</a></li> <li id="iikcpnq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/carnation/'>康乃馨</a></li> <li id="ocums1n" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/tulip/'>郁金香</a></li> <li id="nycrfq5" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/crepe/'>皺紋紙花</a></li> <li id="wswlrak" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/star/'>五角星</a></li> <li id="6urcz1o" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/love/'>心形折紙</a></li> <li id="2bjyrsd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="wxcmc66" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="6omu1ph" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="s71piyq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/animal/'>折紙動(dòng)物</a></li> <li id="aivihw1" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="7i7qm1q" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/plane/'>折紙飛機(jī)</a></li> <li id="72isbbn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="111gz72" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="u1wbqc7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="b6wst2p" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="6mz2cwd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="2y2ctk7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="tz6soji" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="keq6zw2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="qutsrpb" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="dfcc27y" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="msp1uxn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="vwml7wb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="a7lmtae" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="xbjaxri" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="2e7st6o" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="rqu5pd1" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="sgiotdb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="ncjre12" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="68y5q77" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="uqncyws" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="lmgyvy7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="aa62raj" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="gasyr2u" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="5s6x1mc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plate/'>餐盤(pán)手工</a></li> <li id="6pkq6ci" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="cybtwq1" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="jtigwek" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="su7pjq2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/wastepaper/'>廢紙舊書(shū)</a></li> <li id="kr6wwi6" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="u6um71i" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="wzyiiae" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="ek6qfgh" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹(shù)枝枯木</a></li> <li id="a17w7s7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="sjnw6nq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="btnlenv" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="7jmsr6x" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="ew6rp22" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="rfd2de1" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="ygm6pas" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="q62d6sw" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/weave/'>手工編織</a></li> <li id="nxmklh1" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="de2fkxe" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="2sr6adt" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="kltbww7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="ise6qlt" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="hw6jhsi" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="u7ee7y2" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/life/'>生活</a> <ul class="sub-menu"> <li id="payvika" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/diy/'>家庭手工</a></li> <li id="12fafs7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/pets/'>寵物用品</a></li> <li id="wuoaxxs" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/carpenter/'>木工教程</a></li> <li id="f7fpvxa" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/iron/'>鐵藝制作</a></li> <li id="7ill6u6" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/container/'>集裝箱房</a></li> <li id="ohgo7u1" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/rv/'>房車改裝</a></li> <li id="rpqbgff" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/life/photo/'>創(chuàng)意生活</a></li> </ul> </li> <li id="p8xosgw" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/creative/'>創(chuàng)意</a> <ul class="sub-menu"> <li id="2cibyvu" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/diy/'>創(chuàng)意DIY</a></li> <li id="q1twj6i" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/drawing/'>創(chuàng)意畫(huà)作</a></li> <li id="rpp6iau" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/food/'>水果美食</a></li> <li id="jtjdg7x" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/creative/installations/'>裝置藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="qjgepa6" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/more.html'>更多</a> <ul 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class="article-title">中班社會(huì)教案《多么幸?！贩此?/h1> <div id="yfjyq2l" class="article-meta"> <span id="7kivv6g" class="item item-1">2022-05-20 17:21:03</span> <span id="v6c7eag" class="item item-3">分類：<a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuanzhongbanjiaoan/">幼兒園中班教案</a></span> <span id="qbsqp21" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="me6ggit" class="contents" wzid="617_119284" id="newsnr"> <p>《中班社會(huì)教案《多么幸福》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic617_119284.jpg" alt="中班社會(huì)教案《多么幸?！贩此?></p> <h3>1、中班社會(huì)教案《多么幸?！贩此?/h3><p><strong>幼兒園中班社會(huì)教案：</strong></p><p>　　多么幸福</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語(yǔ)句談?wù)撟约旱男腋Ｉ?。知道全社?huì)的人都非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)小朋友。</p><p>　　2、知道要耐心地聽(tīng)同伴說(shuō)話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。</p><p>　　3、敢于大方地在集體面前談?wù)撟约旱男腋＃龅铰曇繇懥痢?/p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。</p><p>　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　“六一”禮物若干、PPT(貧困國(guó)家、戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家苦難兒童的生活照片)</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、出示禮物，引出話題</p><p>　　提問(wèn)：“你們看，這是什么?猜猜，這些禮物是送給誰(shuí)的?”</p><p>　　“幼兒園為什么要為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物呢?”</p><p>　　“看到這些禮物，你覺(jué)得怎么樣?”</p><p>　　2、交流經(jīng)驗(yàn)和感受</p><p>　　——提問(wèn)：“你覺(jué)得自己幸福嗎?為什么?”</p><p>　　——幼兒分組進(jìn)行交流(要求：輪流交談，注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言)。</p><p>　　——每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言(要求：說(shuō)出為什么幸福，有哪些人在關(guān)心著自己。)</p><p>　　3、看RRT，進(jìn)行對(duì)比</p><p>　　——觀看PPT，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)照片上的小朋友怎么樣。</p><p>　　——提問(wèn)：“你覺(jué)得照片上的小朋友幸福嗎，為什么?”</p><p>　　“看到這些照片，你有什么想法?”</p><p>　　(幼兒先自由結(jié)伴交談，再請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言。鼓勵(lì)幼兒在集體面前聲音響亮地發(fā)言。)</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中，從一開(kāi)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的，我沒(méi)有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒(méi)想到這卻成了偏題，說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過(guò)這是第一次嘛，而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。</p><h3>2、中班優(yōu)秀社會(huì)教案反思《各種各樣的車》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.加強(qiáng)對(duì)生活中常見(jiàn)車輛的認(rèn)識(shí)。</p><p>　　2.了解三種特殊車輛的用途(警車110,、救護(hù)車120、消防車119)。</p><p>　　3.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。</p><p>　　4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。</p><p><strong>活動(dòng)重點(diǎn)：</strong></p><p>　　了解三種特殊車的用途。</p><p><strong>難點(diǎn)：</strong></p><p>　　通過(guò)看圖片、聽(tīng)聲音了解常見(jiàn)車的用途。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1.準(zhǔn)備各種車輛的圖片。</p><p>　　2.下載各種車的聲音。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>　　(一)情景導(dǎo)入：老師：今天天氣真是好，我們大家一起出去兜兜風(fēng)， "小板凳，連一起，當(dāng)做汽車開(kāi)出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護(hù)車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來(lái)邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"</p><p>　　(二)談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對(duì)車的興趣</p><p>　　1.師：今天小朋友來(lái)得真是早，但不知道今天你們是怎么來(lái)到幼兒園的呢?</p><p>　　(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出騎自行車、電瓶車、摩托車等)</p><p>　　2.除了我們平常見(jiàn)過(guò)的這些車之外，你還知道哪些車?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護(hù)車、消防車。)</p><p>　　師：原來(lái)有這么多的車，今天我們班來(lái)了很多客人，我們用掌聲把他們請(qǐng)出來(lái)。(請(qǐng)幾個(gè)車寶寶入場(chǎng)自我介紹)師：剛才我們認(rèn)識(shí)了很多種車，你們誰(shuí)知道它們的聲音是怎么樣的呢?下面我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲，從聽(tīng)聲音猜猜都有哪些車?</p><p>　　(三)、聽(tīng)聲音，辨別車輛，并讓小朋友模仿車子的聲音。</p><p>　　(1)播放自行車鈴鐺聲。</p><p>　　(2)分別放出警車、救護(hù)車、消防車等車的聲音，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出車的名稱。</p><p>　　師：剛才呀，我們認(rèn)識(shí)了很多車，也知道了它們的聲音，那這些車都是干什么用的呢?下面我們來(lái)玩一個(gè)找朋友的游戲　(邊放音樂(lè)邊讓沒(méi)參入的小朋友唱并打節(jié)拍)</p><p>　　(四)游戲"找朋友"人們?cè)谏钪械母鞣N場(chǎng)景圖，讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。</p><p>　　上學(xué)--需要校車。遇到傷員病人--需要救護(hù)車。遇到火災(zāi)事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災(zāi)--需要消防車。</p><p>　　遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。</p><p>　　幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號(hào)碼：警車(110)、救護(hù)車(120)、消防車(119)，知道在遇到困難及時(shí)時(shí)撥打相應(yīng)電話。請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出圖片上的情節(jié)，并告訴大家三種特種車的求助電話號(hào)碼。</p><p>　　(五)、結(jié)束部分師：今天我們認(rèn)識(shí)了很多種車，并且知道它們的用途，還知道一些車的求助號(hào)碼，是不是覺(jué)得很開(kāi)心呀，我們來(lái)玩一個(gè)開(kāi)車的游戲輕松一下.小板凳連一起，當(dāng)做汽車開(kāi)出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護(hù)車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來(lái)邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結(jié)束。</p><p><strong>反思：</strong></p><p>　　本次活動(dòng)《各種各樣的車》的主要目標(biāo)讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號(hào)碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，孩子是我們的教學(xué)主角，因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號(hào)碼，不足的地方我再加以補(bǔ)充，如果拿真實(shí)的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會(huì)更高。下次會(huì)再接再厲。</p><h3>3、中班上學(xué)期社會(huì)教案《多么幸?！泛此?/h3><p><strong>幼兒園中班社會(huì)教案：</strong></p><p>　　多么幸福</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語(yǔ)句談?wù)撟约旱男腋Ｉ?。知道全社?huì)的人都非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)小朋友。</p><p>　　2、知道要耐心地聽(tīng)同伴說(shuō)話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。</p><p>　　3、敢于大方地在集體面前談?wù)撟约旱男腋＃龅铰曇繇懥痢?/p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。</p><p>　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　“六一”禮物若干、PPT(貧困國(guó)家、戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家苦難兒童的生活照片)</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、出示禮物，引出話題</p><p>　　提問(wèn)：“你們看，這是什么?猜猜，這些禮物是送給誰(shuí)的?”</p><p>　　“幼兒園為什么要為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物呢?”</p><p>　　“看到這些禮物，你覺(jué)得怎么樣?”</p><p>　　2、交流經(jīng)驗(yàn)和感受</p><p>　　——提問(wèn)：“你覺(jué)得自己幸福嗎?為什么?”</p><p>　　——幼兒分組進(jìn)行交流(要求：輪流交談，注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言)。</p><p>　　——每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言(要求：說(shuō)出為什么幸福，有哪些人在關(guān)心著自己。)</p><p>　　3、看RRT，進(jìn)行對(duì)比</p><p>　　——觀看PPT，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)照片上的小朋友怎么樣。</p><p>　　——提問(wèn)：“你覺(jué)得照片上的小朋友幸福嗎，為什么?”</p><p>　　“看到這些照片，你有什么想法?”</p><p>　　(幼兒先自由結(jié)伴交談，再請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言。鼓勵(lì)幼兒在集體面前聲音響亮地發(fā)言。)</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中，從一開(kāi)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的，我沒(méi)有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒(méi)想到這卻成了偏題，說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過(guò)這是第一次嘛，而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。</p><h3>4、中班社會(huì)教案及教學(xué)反思《應(yīng)該怎么做》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1. 通過(guò)游戲，進(jìn)一步了解有關(guān)生活中的安全行為。</p><p>　　2. 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。</p><p>　　3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。</p><p>　　4. 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。</p><p>　　5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1. 教師自攝一段不安全行為教育的錄像帶。</p><p>　　2. 有關(guān)幼兒在家庭生活中的安全行為圖片若干幅。</p><p>　　3. 每人一塊泡沫板坐墊、鼓一只。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　1. 情境導(dǎo)入：</p><p>　　播放一段有關(guān)幼兒在家或戶外發(fā)生不安全行為的真實(shí)生活情景的錄像</p><p>　　——“在錄像中，你看到發(fā)生了什么事情?”</p><p>　　2. “擊鼓傳花游戲”：</p><p>　　方法：讓幼兒圍著圓圈坐在泡沫板上，圖片間隔放置在泡沫板坐墊下。!.快思.教案網(wǎng)出處!聽(tīng)到擊鼓聲開(kāi)始傳花，鼓聲停時(shí)花落在誰(shuí)處，誰(shuí)的泡沫板坐墊下如有圖片，該幼兒就要說(shuō)明圖片上的事該不該做，大家可以一起參與討論，以明辨哪種行為正確，哪種行為不正確。</p><p>　　教師就圖片內(nèi)容設(shè)問(wèn)，引發(fā)幼兒討論：</p><p>　　“聽(tīng)到敲門(mén)聲該不該開(kāi)門(mén)?為什么?應(yīng)該怎么做?”</p><p>　　“能不能隨手從窗戶往下扔垃圾或物品?為什么?應(yīng)該怎么做?”</p><p>　　“能不能站在窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)上?為什么?”</p><p>　　“能不能隨便開(kāi)煤氣?為什么?”</p><p>　　“能不能隨便碰電插座?會(huì)有什么危險(xiǎn)?”</p><p>　　“能不能隨便吃藥品?會(huì)造成什么后果?應(yīng)該怎么做?”</p><p>　　“上下樓梯應(yīng)該怎么走”</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　到了中班以后，孩子們自我意識(shí)在不斷增強(qiáng)，但他們自我保護(hù)意識(shí)淡薄，對(duì)好多危險(xiǎn)的行為引不起注意。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和行為，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，接近幼兒生活，結(jié)合游戲設(shè)計(jì)了這次教育活動(dòng)。從活動(dòng)一開(kāi)始就以錄像帶形式真實(shí)地再現(xiàn)了幼兒的不安全行為，讓幼兒從一開(kāi)始就樹(shù)立安全意識(shí)，通過(guò)幼兒的討論讓幼兒明白這些不安全行為給我們帶來(lái)的可怕后果。通過(guò)游戲的形式緩解活動(dòng)的緊張，幼兒每個(gè)人說(shuō)一說(shuō)什么行為是正確的?什么行為是不正確的?個(gè)別培養(yǎng)了幼兒明辨是非的能力，設(shè)計(jì)的內(nèi)容都是幼兒自我保護(hù)意識(shí)方面的，所以對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的提高是不容置疑的?；顒?dòng)采用現(xiàn)場(chǎng)演示——幼兒討論(結(jié)合游戲)的方法，既符合幼兒的年齡特點(diǎn)，富有兒童情趣，幼兒在活潑寬松的氣氛中學(xué)習(xí)，我覺(jué)得很好。</p><h3>5、幼兒園中班社會(huì)教案《我會(huì)遵守交通規(guī)則》教案反思</h3><p>　　設(shè)計(jì)意圖</p><p>　　隨著我國(guó)交通飛速發(fā)展，車輛增多，交通傷害事故也日益增多。作為幼兒園老師，最關(guān)心的就是幼兒回園，放學(xué)回家途中的安全，為避免交通傷害事故的發(fā)生，一方面，家長(zhǎng)要采取保護(hù)措施，帶幼兒外出要提高安全意識(shí)，嚴(yán)守交通規(guī)則;另一方面是幼兒園教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)有趣的教學(xué)游戲的活動(dòng)，使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，提高幼兒交通安全意識(shí)和預(yù)防車輛傷害的能力。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1、知道一些最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。</p><p>　　2、學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，提高安全自我保護(hù)能力。</p><p>　　3、能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中保護(hù)自己。</p><p>　　4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。</p><p>　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。</p><p>　　活動(dòng)重難點(diǎn)</p><p>　　1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。</p><p>　　2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。</p><p>　　3、會(huì)看信號(hào)燈走人行橫道過(guò)馬路。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1、紅黃綠信號(hào)燈各一套。</p><p>　　2、教學(xué)課件。</p><p>　　3、布置場(chǎng)景材料:紅綠黃燈牌、斑馬線、車道、交通標(biāo)志等。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　一、啟發(fā)談話，引出課題。</p><p>　　師：小朋友們，你們每天都是怎么回來(lái)幼兒園的?</p><p>　　師：我們?cè)诨貓@的路上要注意了哪些事情?</p><p>　　師：為了保證交通安全，除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能安全行走哦!</p><p>　　二、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。</p><p>　　1.認(rèn)識(shí)紅綠黃燈標(biāo)志。</p><p>　　師：今天老師請(qǐng)來(lái)了三位標(biāo)志小客人，看看它們是誰(shuí)?</p><p>　　師：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?</p><p>　　幼兒：紅燈(停)，綠燈(行)，黃燈(等一等)。</p><p>　　2.游戲：紅綠燈</p><p>　　師：我們一起和紅綠黃燈玩?zhèn)€游戲吧!</p><p>　　游戲玩法：當(dāng)教師說(shuō)紅燈，幼兒回答停，做立正動(dòng)作;綠燈(行)，做跑步動(dòng)作;黃燈(等一等)，叉腰站好。</p><p>　　三、觀看課件，認(rèn)識(shí)其它交通標(biāo)志和設(shè)施。</p><p>　　師:剛才小朋友和紅綠燈玩了游戲，老師也搜集了一些交通設(shè)施和標(biāo)志的圖片，讓我們一起來(lái)看看吧!</p><p>　　師：你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它的任務(wù)是什么?</p><p>　　四、游戲——我會(huì)過(guò)馬路。</p><p>　　1、幼兒體驗(yàn)過(guò)馬路場(chǎng)景。</p><p>　　師：小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽(tīng)“好朋友”的勸告，注意安全，能做到嗎?</p><p>　　師：下面，我們通過(guò)游戲看看小朋友是怎樣過(guò)馬路的。</p><p>　　2.一組幼兒扮演行人、一組扮演幼兒小司機(jī)在馬路上行駛。</p><p>　　游戲玩法：行人要會(huì)看紅黃綠燈指示過(guò)馬路。</p><p>　　師：你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢?</p><p>　　五、小結(jié)。</p><p>　　師：小朋友們真聰明，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還會(huì)按規(guī)則行走，安全回家。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。由于中班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為，根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，此活動(dòng)采用情景模擬游戲等方式引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒知道基本的交通規(guī)則、交通標(biāo)志，過(guò)馬路時(shí)要按信號(hào)燈指示走人行橫道。通過(guò)本次活動(dòng)，使幼兒對(duì)交通規(guī)則的行為有具體的、感性的認(rèn)識(shí)，從而知道遵守交通規(guī)則的必要性。</p><h3>6、幼兒園中班社會(huì)教案《爸爸媽媽的小幫手》教案反思</h3><p>　　設(shè)計(jì)意圖</p><p>　　《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域“關(guān)心尊重他人”中的教育建議指出“教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的人，尊重他人勞動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒為父母做一些力所能及的事。”《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也指出“4-5歲幼兒愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動(dòng)，初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，能體驗(yàn)父母和親人對(duì)自己的愛(ài)，愿意用自己的方式表達(dá)對(duì)親人的熱愛(ài)”。</p><p>　　而近段時(shí)間由于新型冠狀病毒引發(fā)的疫情嚴(yán)重，人人居家隔離、做好防護(hù)，幼兒和爸爸媽媽有較長(zhǎng)的時(shí)間呆在家里，幼兒能夠親眼看、親身感受爸爸媽媽爺爺奶奶等家人每天在陪伴自己學(xué)習(xí)之余，還要花很長(zhǎng)時(shí)間做家務(wù)的辛勞，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，意在通過(guò)同伴間的視頻分享(同伴榜樣)、幼兒的親身實(shí)踐，感受體會(huì)爸爸媽媽的辛苦，主動(dòng)關(guān)心感謝爸爸媽媽，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛(ài)、平等的家庭生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系，健全幼兒的身心發(fā)展。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1.初步了解家務(wù)活有哪些，愿意通過(guò)多種形式幫助爸爸媽媽做力所能及的事。</p><p>　　2.通過(guò)觀看視頻、同伴分享，學(xué)習(xí)用“先XXX，再XXX，最后XXX”的句式介紹自己的勞動(dòng)內(nèi)容。</p><p>　　3.愿意制定一周勞動(dòng)計(jì)劃表，在快樂(lè)勞動(dòng)中體驗(yàn)家人做家務(wù)的辛苦，主動(dòng)關(guān)心感謝爸爸媽媽。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　滿桌好吃的飯菜、溫馨整潔的家庭環(huán)境、整理干凈漂亮的衣物、整齊的書(shū)房等幼兒家庭照片、三名幼兒做家務(wù)范例視頻</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　一、出示溫馨、整潔的家庭照片若干，談話導(dǎo)入活動(dòng)。</p><p>　　師：這是誰(shuí)的家?家里怎么樣?(干凈、漂亮。)</p><p>　　師：這么漂亮的家庭環(huán)境，都是誰(shuí)打掃的呢?爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做哪些家務(wù)活呢?(做飯、整理書(shū)柜、鞋架、疊衣服等等，幼兒邊說(shuō)教師邊出示相應(yīng)圖片)</p><p>　　師：那爸爸媽媽完成這些家務(wù)活需要多長(zhǎng)時(shí)間?做家務(wù)活時(shí)又是什么感覺(jué)呢?</p><p>　　二、播放個(gè)別幼兒幫助家人做家務(wù)的視頻，通過(guò)親身體驗(yàn)感受爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦;學(xué)習(xí)制定一周勞動(dòng)計(jì)劃表，嘗試用“先XXX，再XXX，最后XXX”的句式介紹勞動(dòng)內(nèi)容。</p><p>　　1.分享個(gè)別幼兒做家務(wù)的視頻，同伴學(xué)習(xí)用“先XXX，再XXX，最后XXX”的句式介紹自己的勞動(dòng)內(nèi)容。</p><p>　　師：今天就有幾位小朋友帶來(lái)了他們做家務(wù)的視頻分享，我們看看她們是怎么說(shuō)，怎么做的吧?</p><p>　　師：首先請(qǐng)XXX來(lái)分享。(幼兒個(gè)別分享。)</p><p>　　師：XXX在家?guī)椭职謰寢屜赐?，?qǐng)問(wèn)XXX是怎么介紹她洗碗的?(幼兒自由回答，集體學(xué)說(shuō)句式)</p><p>　　師：還有兩位小朋友也帶來(lái)了他們疊衣服、掃地的視頻，我們看看他們又是怎么做的吧!</p><p>　　(通過(guò)再次觀看視頻，鞏固練習(xí)用“先XXX，再XXX，最后XXX”的句式介紹做家務(wù)。)</p><p>　　2.集體討論做家務(wù)的時(shí)長(zhǎng)及感受。</p><p>　　師：剛才視頻里每個(gè)小朋友在做家務(wù)時(shí)媽媽都幫忙計(jì)時(shí)了，請(qǐng)問(wèn)你們用了多長(zhǎng)時(shí)間，做完家務(wù)活是什么感受。</p><p>　　(幼兒自由分享感受。)</p><p>　　師小結(jié)：是的，做好滿桌的飯菜、每個(gè)房間打掃干凈，每個(gè)家人的衣服洗曬疊好，書(shū)柜鞋架整理整齊，都要花費(fèi)爸爸媽媽很多的時(shí)間，都需要做很多的準(zhǔn)備，為了讓咱們生活在干凈漂亮的環(huán)境里，爸爸媽媽經(jīng)常累得腰酸背痛，話都不愿多說(shuō)。我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可以為爸爸媽媽做些什么呢?</p><p>　　3.學(xué)習(xí)制定勞動(dòng)計(jì)劃表，幫助爸爸媽媽共同分擔(dān)家務(wù)活，做爸爸媽媽的小幫手。</p><p>　　師：看，這是什么?(教師出示XXX制定的一周勞動(dòng)計(jì)劃表，引導(dǎo)幼兒討論。)</p><p>　　師：這是XXX自己制定的一周勞動(dòng)計(jì)劃表，每天為爸爸媽媽做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活，爸爸媽媽不用那么辛苦，我們也學(xué)會(huì)更多的生活本領(lǐng)，真是爸爸媽媽的小幫手呢!我們向她學(xué)習(xí)，一起來(lái)制定勞動(dòng)計(jì)劃表吧。</p><p>　　(幼兒分組制定自己的勞動(dòng)計(jì)劃表，選一名代表向其他組的同伴介紹。)</p><p>　　三、愛(ài)的表達(dá)。</p><p>　　師：剛才我們看到XXX不但幫助家人做了自己能做的家務(wù)活，還擁抱親吻了爸爸媽媽，感謝他們的辛苦付出!真是一個(gè)懂得關(guān)心爸爸媽媽，愿意表達(dá)愛(ài)的小朋友呢!希望我們所有小朋友在做完家務(wù)活后都能擁抱、感謝爸爸媽媽，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，謝謝您，您辛苦啦!”一起做爸爸媽媽的小幫手吧!</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　在幼兒園里，我們教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特征，教育幼兒做好一些力手能及的事情。而我們往往是怕麻煩和害怕家長(zhǎng)的不理解，極少展開(kāi)這樣的活動(dòng)。通過(guò)這一次的活動(dòng)，讓我明白作為幼兒教師，不單單是對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)的灌輸，還要傳授給他們生活的本領(lǐng)及增強(qiáng)動(dòng)手的能力。</p><h3>7、中班社會(huì)活動(dòng)教案反思《昨天、今天、明天》反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、能初步理解“昨天、今天、明天”并區(qū)分其順序。</p><p>　　2、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“昨天、今天、明天”等詞匯。</p><p>　　3、教育幼兒懂得珍惜時(shí)間。</p><p>　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　5、提高幼兒思維的敏捷性。</p><p>　　6、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。</p><p>　　7、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　昨天、今天、明天的字卡圖片(發(fā)芽的三個(gè)步驟、小雞出殼的三個(gè)步驟、開(kāi)花的三個(gè)步驟、代表天氣氣象的圖案等) 自制掛歷</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、引題：“今天和老師學(xué)習(xí)本領(lǐng)，高興嗎?”(同時(shí)出示今天的字卡)</p><p>　　1、今天的天氣怎樣?(要求幼兒使用“今天”的詞語(yǔ))</p><p>　　2、今天誰(shuí)送你上幼兒園的?</p><p>　　3、今天早餐你都吃了那些?</p><p>　　二、出示掛歷，找出今天的位置，并用紅筆圈出來(lái)。</p><p>　　三、找昨天：“你們知道昨天在日歷上的哪個(gè)位置嗎?” (同時(shí)出示今天的字卡)</p><p>　　小結(jié)：昨天就是今天的前一天，已經(jīng)過(guò)去的那一天。</p><p>　　提問(wèn)：1、昨天的天氣怎樣?</p><p>　　2、昨天下午是誰(shuí)接你回家的?</p><p>　　3、昨天在幼兒園你和小朋友都學(xué)了什么本領(lǐng)?</p><p>　　四、引導(dǎo)幼兒找到掛歷上的明天。(并告訴幼兒今天后面的一天是明天，并出示“明天”的字卡找到后用紅筆圈出來(lái)。)</p><p>　　教師小結(jié)：今天、昨天、明天是三個(gè)好朋友，今天的前一天是昨天，已經(jīng)過(guò)去;今天的后面一天是明天，它還沒(méi)有到來(lái)。</p><p>　　五、幼兒操作活動(dòng)：《找朋友》</p><p>　　1、利用圖片以今天為基準(zhǔn)，找到昨天和明天發(fā)生的事情的圖片并粘貼起來(lái)。</p><p>　　2、幼兒根據(jù)自己的操作圖片自由講述。</p><p>　　六、講述故事：《等明天》。</p><p>　　有一只小猴子昨天就想蓋房子，可是它很懶惰，說(shuō)今天是個(gè)好日子，要等到今天蓋，可是到了今天它又偷懶了，說(shuō)等明天吧!到了明天它能蓋好房子嗎?為什么?</p><p>　　結(jié)束：時(shí)間一天天的過(guò)的很快，我們可不能象小猴一樣把昨天的事情留到今天做，把今天的事情留到明天做，這樣事情是永遠(yuǎn)做不好。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　向幼兒展示了昨天、今天和明天的密切關(guān)系，也向幼兒揭示了合作的重要性。在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與運(yùn)用上，重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言流楊性和表現(xiàn)力，正確運(yùn)用時(shí)間概念進(jìn)行表達(dá)也有助于幼兒日常口語(yǔ)的發(fā)展和思維的訓(xùn)練。</p><h3>8、優(yōu)秀教案中班社會(huì)教案《有用的廢報(bào)紙》反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、了解廢報(bào)紙的不同用途，懂得很多東西能變廢為寶，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。</p><p>　　2、能大膽地將自己的經(jīng)驗(yàn)與同伴交流。</p><p>　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。</p><p>　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。</p><p>　　6、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>　　7、樂(lè)于探索、交流與分享。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、幼兒有一些生活中使用廢報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn)</p><p>　　2、廢舊報(bào)紙</p><p>　　3、PPT ：鏡頭一：人們?cè)谝路锩嫒麧M了廢報(bào)紙</p><p>　　鏡頭二：一個(gè)盒子、一個(gè)花瓶和一些廢報(bào)紙</p><p>　　鏡頭三：將廢報(bào)紙做成門(mén)簾、地毯將報(bào)紙做成沙發(fā)、椅子等等</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、說(shuō)說(shuō)報(bào)紙</p><p>　　師：(拿出報(bào)紙)孩子們，看我拿來(lái)了什么?</p><p>　　眾幼：報(bào)紙</p><p>　　楠楠：廢報(bào)紙</p><p>　　師：哦!(我有點(diǎn)出乎意外)是嗎?你怎么知道這些是廢報(bào)紙?</p><p>　　幼：這是前幾天的報(bào)紙了，已經(jīng)是我們看過(guò)的報(bào)紙。/這些報(bào)紙都舊了。</p><p>　　你那張報(bào)紙上的鳥(niǎo)巢的新聞我們已經(jīng)讀過(guò)了。</p><p>　　今天是4月24日，這張報(bào)紙已經(jīng)過(guò)期了，不是今天的了。</p><p>　　師：是呀，我們已經(jīng)看過(guò)了的，過(guò)期了的報(bào)紙就是廢報(bào)紙。</p><p>　　分析：孩子的一句“廢報(bào)紙”打斷了我原有的預(yù)設(shè)，但我馬上感覺(jué)得這是個(gè)很好的契機(jī)，我應(yīng)該接過(guò)孩子拋來(lái)的球，于是我追問(wèn)到：你怎么知道這些是廢報(bào)紙?讓我的提問(wèn)去激發(fā)孩子的討論，在討論中孩子們進(jìn)一步了解什么是廢報(bào)紙。</p><p>　　師：你們家有人看報(bào)紙嗎?他們?yōu)槭裁匆磮?bào)紙?</p><p>　　幼：我奶奶一直要看報(bào)紙的，她喜歡炒股票，它可以從報(bào)紙上看他買(mǎi)的股票升高了，還是掉下去了。/去年我們要買(mǎi)新房子，我媽媽就一直在報(bào)紙上看房子的介紹。/我能從報(bào)紙上知道奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f到哪里了?/我喜歡看報(bào)紙上的圖片……</p><p>　　分析：從幼兒的回答中可以發(fā)現(xiàn)他們對(duì)報(bào)紙是非常熟悉的，能從不同的方面說(shuō)出家人看報(bào)紙的原因。而我在肯定他們的同時(shí)分別給于了不同的總結(jié)。比如：對(duì)呀，報(bào)紙上有財(cái)經(jīng)信息，炒股票的人能從報(bào)紙上看到股票的漲和跌;是呀，我們可以從報(bào)紙上了解到房產(chǎn)信息;是的，我們從報(bào)紙上可以了解到國(guó)家大事，還有很多大家都在關(guān)心的重要事情;原來(lái)報(bào)紙還有欣賞的作用，我們還可以從報(bào)紙上欣賞到各種漂亮的圖片等等。這些總結(jié)給了孩子規(guī)范的提升。</p><p>　　二、分享交流</p><p>　　師：報(bào)紙真有用，可以讓我們知道國(guó)家大事，也可以了解各種信息。我們的生活還真離不開(kāi)報(bào)紙呢!那我這里一些已經(jīng)看過(guò)了的，過(guò)期了的廢報(bào)紙還有用嗎?</p><p>　　幼：有用。/沒(méi)有。</p><p>　　師：我們有的小朋友說(shuō)有用，有的小朋友沒(méi)用，那說(shuō)說(shuō)你們的理由，誰(shuí)先說(shuō)?</p><p>　　幼：我看見(jiàn)過(guò)阿姨用廢報(bào)紙擦玻璃。/我們畫(huà)畫(huà)時(shí)老師會(huì)把廢報(bào)紙幫我們墊在桌子上。/廢報(bào)紙可以和我們做游戲，做揪尾巴的游戲，還可以做手工。/廢報(bào)紙可以練毛筆字。/把報(bào)紙放在衣櫥里的話，向我身上這樣的毛衣就不會(huì)被小蟲(chóng)子咬碎了。/小蟲(chóng)子害怕報(bào)紙上的油墨味，所以把報(bào)紙放在衣櫥里，衣服就不會(huì)壞了。/奶奶說(shuō)，廢報(bào)紙放在衣櫥里，可以吸掉衣櫥里的水，這樣衣服就不會(huì)發(fā)霉了。/媽媽把廢報(bào)紙卷好了好在她的靴子里，靴子就不會(huì)倒下去了。/爺爺把報(bào)紙上有用的地方剪下來(lái)貼在本子上。/我們家的報(bào)紙是賣(mài)給收廢品的爺爺?shù)摹?/p><p>　　分析：他們能介紹廢報(bào)紙的各種用途，但孩子們說(shuō)得很簡(jiǎn)單，于是我通過(guò)一些追問(wèn)，如：你看到過(guò)誰(shuí)這么做的?為什么要這么做?等問(wèn)題，引發(fā)孩子將自己的經(jīng)驗(yàn)介紹清楚，讓孩子的個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)成為集體經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　三、引深拓展</p><p>　　師：你們介紹了那么多廢報(bào)紙的用途，正好我這里有幾張關(guān)于生活中人們?nèi)绾斡脧U報(bào)紙的照片。想不想看?不過(guò)看的時(shí)候，要找一找，廢報(bào)紙?jiān)谀睦?為什么要這么用廢報(bào)紙?(幼兒觀看PPT，邊看邊議論廢報(bào)紙的不同用途。)</p><p>　　鏡頭：人們?cè)谝路锩嫒麧M了廢報(bào)紙</p><p>　　師：找一找，報(bào)紙?jiān)谀睦?</p><p>　　幼：在那個(gè)人的衣服里。/在衣服里面的口袋里。</p><p>　　師：為什么要把報(bào)紙塞在衣服里面的口袋里?</p><p>　　幼：不知道。/為了不讓小蟲(chóng)子爬到衣服里/不讓衣服濕掉。(因?yàn)榍懊嬗泻⒆咏榻B過(guò)報(bào)紙放進(jìn)衣櫥里的作用)/我也是這么認(rèn)為的。師：(孩子們說(shuō)了很多，但都沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上，我有點(diǎn)出乎意料)哦，你們說(shuō)了這么多，到底對(duì)不對(duì)呢?我給你們一點(diǎn)點(diǎn)提示：這一天很冷，而這個(gè)人卻只穿了一件很單薄的衣服，現(xiàn)在我們?cè)傧胂?，為什么要在衣服里塞?bào)紙?</p><p>　　幼：為了保暖(好幾個(gè)孩子幾乎是異口同聲地回答)</p><p>　　師：為什么?</p><p>　　幼：報(bào)紙放在衣服里，外面的冷空氣就進(jìn)不去了。/我們的身體和外面的冷空氣被報(bào)紙隔開(kāi)了，冷空氣被報(bào)紙擋住了。</p><p>　　師：(孩子的回答似乎很對(duì)，我稍作了思考)是呀，你們說(shuō)得很好，把報(bào)紙塞在衣服里，可以讓我們的身體和外面的冷空氣隔開(kāi)來(lái)，報(bào)紙把我們身體上的熱氣包住了，我們身體的熱氣就不會(huì)傳到外面去，熱氣散不掉了，這樣我們就不會(huì)冷了。我們生活中會(huì)用到這種方法嗎?)</p><p>　　分析：在活動(dòng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子怎么回答也會(huì)達(dá)不到點(diǎn)子上的情況，有的老師著急了就會(huì)把正確答案告訴孩子，今天活動(dòng)中也出現(xiàn)了這種情況，因?yàn)楹⒆記](méi)有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)，因此他們?cè)趺匆蚕氩坏綀?bào)紙的保暖作用，此時(shí)我并沒(méi)有急著將正確答案告訴孩子，而是給了孩子一點(diǎn)點(diǎn)提示，鼓勵(lì)孩子在老師給與一定暗示的情況下繼續(xù)去思考。這樣不但沒(méi)有撲滅孩子積極思考的火花，而是進(jìn)一步激發(fā)了孩子思考、發(fā)現(xiàn)的欲望。當(dāng)孩子說(shuō)出答案后，我并沒(méi)有停止，而是及時(shí)地進(jìn)行追問(wèn)：為什么?激發(fā)孩子的進(jìn)一步思考。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　通過(guò)本次活動(dòng)，從引導(dǎo)啟發(fā)幼兒感知廢紙的用途，進(jìn)而引出故事，揭示故事中蘊(yùn)涵的利用廢紙、愛(ài)惜廢紙的情感教育，逐漸過(guò)渡到讓幼兒自主探究嘗試?yán)脧U舊報(bào)紙。</p><h3>9、教案中班主題教案《幸福拍手歌》反思</h3><p>　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景</p><p>　　我班95%的幼兒年齡平均在4歲半以上，班額大，男女各占半，根據(jù)這一時(shí)期的幼兒思維活躍，好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)的特點(diǎn)和本月的主題，特設(shè)計(jì)了《幸福拍手歌》這項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)新課改提出的讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒同伴間的合作、協(xié)調(diào)交流的能力，挖掘幼兒的創(chuàng)造性。為幼兒的終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)這一理念。與本園引進(jìn)的奧爾夫教學(xué)相結(jié)合，使幼兒在輕松愉快的氛圍中發(fā)揮自己的潛力，相互配合，展示自己，提高創(chuàng)造力，充滿自信。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　(1)學(xué)習(xí)歌曲《幸福拍手歌》，感受歌曲的活潑快樂(lè)的情緒，感知音樂(lè)中的節(jié)拍變化。</p><p>　　(2)訓(xùn)練幼兒的肢體反應(yīng)能力，增強(qiáng)幼兒人際交往互動(dòng)能力。</p><p>　　(3)在參與活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒集體合作意識(shí)編創(chuàng)歌詞和對(duì)舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編能力。</p><p>　　(4)主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。</p><p>　　(5)在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。</p><p>　　(6)通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。</p><p>　　(7)體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</p><p>　　感受音樂(lè)作品歡快的情緒，用恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)這種情緒，創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　歌曲范唱和伴奏、課件、電腦、多功能大屏、提前熟悉音樂(lè)。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　開(kāi)始部分：</p><p>　　一、圖畫(huà)導(dǎo)入：(課件1、2、)</p><p>　　老師：“今天老師想和大家一起感受一下什么是幸福?(展示課件1)，這位小朋友說(shuō)：“爸爸把他舉得高高的，她覺(jué)得特別幸?！?。這位小朋友又說(shuō)：“媽媽親她的時(shí)候，她覺(jué)得特別幸福?！?展示課件2)“小朋友你覺(jué)得什么時(shí)候你最幸福呢?”1、幼兒自由回答， 2、幼兒和旁邊的小朋友交流。</p><p>　　基本部分:</p><p>　　二、欣賞歌曲：</p><p>　　1、|×× ×︳×× ×︳(教師拍手打節(jié)奏性)小朋友你們聽(tīng)，有幾位小朋友說(shuō)：他們也像你們一樣，感受到了很多幸福，可他們用什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)幸福的呢?讓我們來(lái)看看。放動(dòng)畫(huà)音樂(lè)一遍。</p><p>　　1、誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)他們用什么動(dòng)作表達(dá)幸福的?幼：(拍拍手、跺跺腳、打打肩)</p><p>　　(過(guò)渡語(yǔ))他們真聰明，小朋友誰(shuí)來(lái)跟他們比一比，想一個(gè)和他們不一樣的動(dòng)作來(lái)表達(dá)幸福。</p><p>　　2、個(gè)人創(chuàng)編動(dòng)作，教師配進(jìn)歌詞。</p><p>　　(過(guò)渡語(yǔ))歌曲中的小朋友也把自己的動(dòng)作變成了一首歌，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，做做他們的動(dòng)作。</p><p>　　3、再聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)著音樂(lè)跟老師一起進(jìn)行坐立上肢活動(dòng)。(拍拍手、跺跺腳、打打肩膀、)</p><p>　　(過(guò)渡語(yǔ))小朋友想不想和他們比一比，和好朋友一起把動(dòng)作編成歌詞邊唱邊跳。</p><p>　　4、小組合作，把幼兒分成幾組編創(chuàng)動(dòng)作與歌詞(教師適時(shí)指導(dǎo))</p><p>　　結(jié)束部分：</p><p>　　各組展示、評(píng)價(jià)。</p><p>　　延伸部分：</p><p>　　讓我們把幸福也帶給關(guān)心我們的爸爸媽媽，做個(gè)文明禮貌的孩子。給他們倒杯水，捶捶背，拿雙拖鞋受到爸爸媽媽幫助的時(shí)候多說(shuō)幾句‘謝謝’，上學(xué)離開(kāi)時(shí)會(huì)說(shuō)‘再見(jiàn)’，我們就要離開(kāi)大教室了。對(duì)在座的老師說(shuō)什么?幼兒齊聲：“再見(jiàn)”。</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　《幸福拍手歌》是一首膾炙人口的兒童歌曲。感受音樂(lè)作品歡快的情緒，用恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)這種情緒，創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作是本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。為了使孩子對(duì)這首曲子感受深刻，我采用了傳統(tǒng)教學(xué)和奧爾夫教學(xué)的融合.因?yàn)閵W爾夫教學(xué)采用的教學(xué)方式是由淺入深、循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行的。并且注重有肢體的動(dòng)作來(lái)感受音樂(lè)曲式的變化，通過(guò)課后反思，我認(rèn)為在教學(xué)時(shí)不能簡(jiǎn)單枯燥的給幼兒講何謂連續(xù)附點(diǎn)，而是要求孩子用肢體來(lái)感受連續(xù)附點(diǎn)使歌曲充滿活潑、歡快、跳躍的情緒。所以改變了理論分析式教學(xué)模式，而以讓幼兒用肢體愉快體驗(yàn)式教學(xué)，并在此基礎(chǔ)上加以創(chuàng)編。我班幼兒本來(lái)就喜歡扎堆，我設(shè)計(jì)讓他們四五個(gè)為一組，互相配合交流，正符合他們的心理，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體。對(duì)歌詞和動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編和延伸，幼兒一下子變得頭腦靈活、思維敏捷起來(lái)，孩子通過(guò)合作、創(chuàng)編來(lái)再現(xiàn)歌曲形象，調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，提升了自信。</p> 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