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        小班幼兒健康教案《幼兒園里真快樂》反思

        《小班幼兒健康教案《幼兒園里真快樂》反思》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班幼兒健康教案《幼兒園里真快樂》反思

        1、小班幼兒健康教案《幼兒園里真快樂》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          樂意與朋友分享食物,體驗(yàn)分享的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種好吃的食物若干。

          活動(dòng)過程:

          1、讓幼兒自由品嘗食物。

          2、與幼兒討論:沒有吃到東西的小朋友會(huì)怎么樣?怎么辦?

          3、幼兒自由拿糖果,注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

          4、請(qǐng)幼兒說說分享食物的感受。

          5、幼兒自由拿糖果,(教案出自:快思教案網(wǎng))注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

          6、幼兒自由和同伴說說你和誰分糖果?你高興嗎?

          7、鼓勵(lì)幼兒與他人分享自己的食物,體驗(yàn)分享的快樂。

          8、告訴幼兒生活中還有許多事物可以與他人分享。

          教學(xué)反思

          1. 每逢小班新生入園,就會(huì)有個(gè)別幼兒哭鬧,哭著要回家,而其他幼兒受其影響,也會(huì)悶悶不樂。針對(duì)這一情況,教師采用游戲的形式,讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環(huán)境,親口嘗一嘗可口的餅干,親手玩一玩好玩的玩具,親身感受一下哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。這一系列有趣的活動(dòng),吸引了幼兒的注意,使他們暫時(shí)忘掉了對(duì)家人的想念:在老師和大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,他們開始參與活動(dòng),并體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣。此時(shí),他們因?yàn)殡x開家庭而產(chǎn)生的分離焦慮就得到了緩解。

          2. 多開展對(duì)幼兒有吸引力的活動(dòng),活動(dòng)要豐富多彩,要讓幼兒喜愛幼兒園,并主動(dòng)愿意來園上課。

          3. 老師要熱愛每個(gè)幼兒,關(guān)心每個(gè)幼兒,如個(gè)別幼兒不聽勸告,也不跟著老師學(xué)動(dòng)作,仍然哭鬧,老師要有耐心,不能對(duì)幼兒發(fā)脾氣,要慢慢引導(dǎo),要讓幼兒覺得老師是最親的人。

          4 .幼兒太小,有時(shí)不會(huì)控制自己的情緒,遇到一點(diǎn)不如意就用哭聲來表達(dá),老師要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幼兒的情緒,要讓幼兒體驗(yàn)快樂,逐漸培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

        2、小班主題教案《幼兒園里真快樂》含反思

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          剛?cè)雸@的小班新生,難免有個(gè)別幼兒哭鬧,不但自己哭得很累,而且還影響其他幼兒的情緒,所以針對(duì)這一情況,開展這個(gè)活動(dòng)讓幼兒喜愛幼兒園,體會(huì)到幼兒園的樂趣。

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)并熟悉幼兒園的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒喜愛幼兒園的情感。

          2、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感,并愿意和其他小朋友友好相處。

          3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗,積極樂觀的性格。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1. 初步感知幼兒園的環(huán)境,引發(fā)喜歡幼兒園的情感

          2.能以愉快的情感參與活動(dòng),體驗(yàn)幼兒園生活的快樂

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1, 有關(guān)《幼兒園真快樂》的視頻

          2, 好吃的餅干,好玩的各種玩具和好看的圖書

          3, 《幼兒園像我家》的音樂碟片

        活動(dòng)過程

          1.先讓幼兒觀看《幼兒園真快樂.》的視頻,里面有老師和小朋友一起唱歌做游戲的畫面,還有和小朋友玩各種玩具的畫面,讓幼兒感受幼兒園的快樂!

          2.通過“開火車”的游戲,組織幼兒參觀園內(nèi)的主要場(chǎng)所。

          (1)教師當(dāng)司機(jī),請(qǐng)幼兒坐上小火車。教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌;“小汽車,笛笛笛,跑到東,跑到西,跑到各個(gè)地方玩玩去”

          (2)帶領(lǐng)幼兒開著火車,參觀園內(nèi)活動(dòng)室、舞蹈室、閱覽室、戶外操場(chǎng)等。

          a.到活動(dòng)室玩一玩有趣的玩具。

          b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學(xué)跳舞蹈。

          c.到閱覽室看看書。

          d.到操場(chǎng)上玩玩大型玩具

          通過一系列的活動(dòng),讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個(gè)很好玩的地方,在幼兒園生活很愉快!

          3.“我來念念,你來唱唱”—體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

          (1)師:今天我們參觀了我們的幼兒園,你喜歡幼兒園嗎?為什么?

          (2)個(gè)別幼兒講述自己喜歡的理由,也可以用各種形式表現(xiàn)。

          (3)師生一起念兒歌:幼兒園朋友多,有姐姐,有哥哥。玩玩具,做游戲,大家一起真快樂!

          4.延伸活動(dòng):

          (1).表演歌曲《幼兒園像我家》

          讓幼兒跟著老師學(xué)跳舞,激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。

          (2).給幼兒發(fā)點(diǎn)小餅干,讓幼兒體會(huì)到幼兒園也有家的感覺,讓他們忘卻對(duì)親人的想念。

        教學(xué)反思

          1. 每逢小班新生入園,就會(huì)有個(gè)別幼兒哭鬧,哭著要回家,而其他幼兒受其影響,也會(huì)悶悶不樂。針對(duì)這一情況,教師采用游戲的形式,讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環(huán)境,親口嘗一嘗可口的餅干,親手玩一玩好玩的玩具,親身感受一下哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。這一系列有趣的活動(dòng),吸引了幼兒的注意,使他們暫時(shí)忘掉了對(duì)家人的想念:在老師和大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,他們開始參與活動(dòng),并體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣。此時(shí),他們因?yàn)殡x開家庭而產(chǎn)生的分離焦慮就得到了緩解。

          2. 多開展對(duì)幼兒有吸引力的活動(dòng),活動(dòng)要豐富多彩,要讓幼兒喜愛幼兒園,并主動(dòng)愿意來園上課。

          3. 老師要熱愛每個(gè)幼兒,關(guān)心每個(gè)幼兒,如個(gè)別幼兒不聽勸告,也不跟著老師學(xué)動(dòng)作,仍然哭鬧,老師要有耐心,不能對(duì)幼兒發(fā)脾氣,要慢慢引導(dǎo),要讓幼兒覺得老師是最親的人。

          4 .幼兒太小,有時(shí)不會(huì)控制自己的情緒,遇到一點(diǎn)不如意就用哭聲來表達(dá),老師要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幼兒的情緒,要讓幼兒體驗(yàn)快樂,逐漸培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

        3、小班健康教案《幼兒園里真快樂》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          剛?cè)雸@的小班新生,難免有個(gè)別幼兒哭鬧,不但自己哭得很累,而且還影響其他幼兒的情緒,所以針對(duì)這一情況,開展這個(gè)活動(dòng)讓幼兒喜愛幼兒園,體會(huì)到幼兒園的樂趣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)并熟悉幼兒園的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒喜愛幼兒園的情感。

          2、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感,并愿意和其他小朋友友好相處。

          3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗,積極樂觀的性格。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1. 初步感知幼兒園的環(huán)境,引發(fā)喜歡幼兒園的情感:

          2.能以愉快的情感參與活動(dòng),體驗(yàn)幼兒園生活的快樂

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1, 有關(guān)《幼兒園真快樂》的視頻

          2, 好吃的餅干,好玩的各種玩具和好看的圖書

          3, 《幼兒園像我家》的音樂碟片

          活動(dòng)過程

          1.先讓幼兒觀看《幼兒園真快樂.》的視頻,里面有老師和小朋友一起唱歌做游戲的畫面,還有和小朋友玩各種玩具的畫面,讓幼兒感受幼兒園的快樂!

          2.通過“開火車”的游戲,組織幼兒參觀園內(nèi)的主要場(chǎng)所。

          (1)教師當(dāng)司機(jī),請(qǐng)幼兒坐上小火車。<.本文來源:快思教案.網(wǎng)>教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌;“小汽車,笛笛笛,跑到東,跑到西,跑到各個(gè)地方玩玩去”

          (2)帶領(lǐng)幼兒開著火車,參觀園內(nèi)活動(dòng)室、舞蹈室、閱覽室、戶外操場(chǎng)等。

          a.到活動(dòng)室玩一玩有趣的玩具。

          b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學(xué)跳舞蹈。

          c.到閱覽室看看書。

          d.到操場(chǎng)上玩玩大型玩具

          通過一系列的活動(dòng),讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個(gè)很好玩的地方,在幼兒園生活很愉快!

          3.“我來念念,你來唱唱”—體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

          (1)師:今天我們參觀了我們的幼兒園,你喜歡幼兒園嗎?為什么?

          (2)個(gè)別幼兒講述自己喜歡的理由,也可以用各種形式表現(xiàn)。

          (3)師生一起念兒歌:幼兒園朋友多,有姐姐,有哥哥。玩玩具,做游戲,大家一起真快樂!

          4.延伸活動(dòng):

          (1).表演歌曲《幼兒園像我家》

          讓幼兒跟著老師學(xué)跳舞,激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。

          (2).給幼兒發(fā)點(diǎn)小餅干,讓幼兒體會(huì)到幼兒園也有家的感覺,讓他們忘卻對(duì)親人的想念。

          教學(xué)反思

          1. 每逢小班新生入園,就會(huì)有個(gè)別幼兒哭鬧,哭著要回家,而其他幼兒受其影響,也會(huì)悶悶不樂。針對(duì)這一情況,教師采用游戲的形式,讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環(huán)境,親口嘗一嘗可口的餅干,親手玩一玩好玩的玩具,親身感受一下哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。這一系列有趣的活動(dòng),吸引了幼兒的注意,使他們暫時(shí)忘掉了對(duì)家人的想念:在老師和大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,他們開始參與活動(dòng),并體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣。此時(shí),他們因?yàn)殡x開家庭而產(chǎn)生的分離焦慮就得到了緩解。

          2. 多開展對(duì)幼兒有吸引力的活動(dòng),活動(dòng)要豐富多彩,要讓幼兒喜愛幼兒園,并主動(dòng)愿意來園上課。

          3. 老師要熱愛每個(gè)幼兒,關(guān)心每個(gè)幼兒,如個(gè)別幼兒不聽勸告,也不跟著老師學(xué)動(dòng)作,仍然哭鬧,老師要有耐心,不能對(duì)幼兒發(fā)脾氣,要慢慢引導(dǎo),要讓幼兒覺得老師是最親的人。

          4 .幼兒太小,有時(shí)不會(huì)控制自己的情緒,遇到一點(diǎn)不如意就用哭聲來表達(dá),老師要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幼兒的情緒,要讓幼兒體驗(yàn)快樂,逐漸培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

        4、小班幼兒健康教案《幼兒園里真快樂》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          樂意與朋友分享食物,體驗(yàn)分享的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種好吃的食物若干。

          活動(dòng)過程:

          1、讓幼兒自由品嘗食物。

          2、與幼兒討論:沒有吃到東西的小朋友會(huì)怎么樣?怎么辦?

          3、幼兒自由拿糖果,注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

          4、請(qǐng)幼兒說說分享食物的感受。

          5、幼兒自由拿糖果,(教案出自:快思教案網(wǎng))注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

          6、幼兒自由和同伴說說你和誰分糖果?你高興嗎?

          7、鼓勵(lì)幼兒與他人分享自己的食物,體驗(yàn)分享的快樂。

          8、告訴幼兒生活中還有許多事物可以與他人分享。

          教學(xué)反思

          1. 每逢小班新生入園,就會(huì)有個(gè)別幼兒哭鬧,哭著要回家,而其他幼兒受其影響,也會(huì)悶悶不樂。針對(duì)這一情況,教師采用游戲的形式,讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環(huán)境,親口嘗一嘗可口的餅干,親手玩一玩好玩的玩具,親身感受一下哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。這一系列有趣的活動(dòng),吸引了幼兒的注意,使他們暫時(shí)忘掉了對(duì)家人的想念:在老師和大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,他們開始參與活動(dòng),并體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣。此時(shí),他們因?yàn)殡x開家庭而產(chǎn)生的分離焦慮就得到了緩解。

          2. 多開展對(duì)幼兒有吸引力的活動(dòng),活動(dòng)要豐富多彩,要讓幼兒喜愛幼兒園,并主動(dòng)愿意來園上課。

          3. 老師要熱愛每個(gè)幼兒,關(guān)心每個(gè)幼兒,如個(gè)別幼兒不聽勸告,也不跟著老師學(xué)動(dòng)作,仍然哭鬧,老師要有耐心,不能對(duì)幼兒發(fā)脾氣,要慢慢引導(dǎo),要讓幼兒覺得老師是最親的人。

          4 .幼兒太小,有時(shí)不會(huì)控制自己的情緒,遇到一點(diǎn)不如意就用哭聲來表達(dá),老師要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幼兒的情緒,要讓幼兒體驗(yàn)快樂,逐漸培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

        5、小班健康優(yōu)秀教案《幼兒園里真快樂》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          樂意與朋友分享食物,體驗(yàn)分享的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種好吃的食物若干。

          活動(dòng)過程:

          1、讓幼兒自由品嘗食物。

          2、與幼兒討論:沒有吃到東西的小朋友會(huì)怎么樣?怎么辦?

          3、幼兒自由拿糖果,注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

          4、請(qǐng)幼兒說說分享食物的感受。

          5、幼兒自由拿糖果,注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

          6、幼兒自由和同伴說說你和誰分糖果?"出自:屈;老.師教案網(wǎng)"你高興嗎?

          7、鼓勵(lì)幼兒與他人分享自己的食物,體驗(yàn)分享的快樂。

          8、告訴幼兒生活中還有許多事物可以與他人分享。

          教學(xué)反思:

          1. 每逢小班新生入園,就會(huì)有個(gè)別幼兒哭鬧,哭著要回家,而其他幼兒受其影響,也會(huì)悶悶不樂。針對(duì)這一情況,教師采用游戲的形式,讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環(huán)境,親口嘗一嘗可口的餅干,親手玩一玩好玩的玩具,親身感受一下哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。這一系列有趣的活動(dòng),吸引了幼兒的注意,使他們暫時(shí)忘掉了對(duì)家人的想念:在老師和大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,他們開始參與活動(dòng),并體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣。此時(shí),他們因?yàn)殡x開家庭而產(chǎn)生的分離焦慮就得到了緩解。

          2. 多開展對(duì)幼兒有吸引力的活動(dòng),活動(dòng)要豐富多彩,要讓幼兒喜愛幼兒園,并主動(dòng)愿意來園上課。

          3. 老師要熱愛每個(gè)幼兒,關(guān)心每個(gè)幼兒,如個(gè)別幼兒不聽勸告,也不跟著老師學(xué)動(dòng)作,仍然哭鬧,老師要有耐心,不能對(duì)幼兒發(fā)脾氣,要慢慢引導(dǎo),要讓幼兒覺得老師是最親的人。

          4 .幼兒太小,有時(shí)不會(huì)控制自己的情緒,遇到一點(diǎn)不如意就用哭聲來表達(dá),老師要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幼兒的情緒,要讓幼兒體驗(yàn)快樂,逐漸培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

        6、小班教學(xué)活動(dòng)教案《幼兒園里真快樂》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          剛?cè)雸@的小班新生,難免有個(gè)別幼兒哭鬧,不但自己哭得很累,而且還影響其他幼兒的情緒,所以針對(duì)這一情況,開展這個(gè)活動(dòng)讓幼兒喜愛幼兒園,體會(huì)到幼兒園的樂趣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          認(rèn)識(shí)并熟悉幼兒園的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒喜愛幼兒園的情感:

          培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感,并愿意和其他小朋友友好相處。

          培養(yǎng)幼兒活潑開朗,積極樂觀的性格。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1. 初步感知幼兒園的環(huán)境,引發(fā)喜歡幼兒園的情感:

          2.能以愉快的情感參與活動(dòng),體驗(yàn)幼兒園生活的快樂

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1, 有關(guān)《幼兒園真快樂》的視頻

          2, 好吃的餅干,好玩的各種玩具和好看的圖書

          3, 《幼兒園像我家》的音樂碟片

          活動(dòng)過程

          1.先讓幼兒觀看《幼兒園真快樂.》的視頻,里面有老師和小朋友一起唱歌做游戲的畫面,還有和小朋友玩各種玩具的畫面,讓幼兒感受幼兒園的快樂!

          2.通過“開火車”的游戲,組織幼兒參觀園內(nèi)的主要場(chǎng)所。

          (1)教師當(dāng)司機(jī),請(qǐng)幼兒坐上小火車。教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌;“小汽車,笛笛笛,跑到東,跑到西,跑到各個(gè)地方玩玩去”

          (2)帶領(lǐng)幼兒開著火車,參觀園內(nèi)活動(dòng)室、舞蹈室、閱覽室、戶外操場(chǎng)等。

          a.到活動(dòng)室玩一玩有趣的玩具。

          b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學(xué)跳舞蹈。

          c.到閱覽室看看書。

          d.到操場(chǎng)上玩玩大型玩具

          通過一系列的活動(dòng),讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個(gè)很好玩的地方,在幼兒園生活很愉快!

          3.“我來念念,你來唱唱”—體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

          (1)師:今天我們參觀了我們的幼兒園,你喜歡幼兒園嗎?為什么?

          (2)個(gè)別幼兒講述自己喜歡的理由,也可以用各種形式表現(xiàn)。

          (3)師生一起念兒歌:幼兒園朋友多,有姐姐,有哥哥。玩玩具,做游戲,大家一起真快樂!

          4.延伸活動(dòng):

          (1).表演歌曲《幼兒園像我家》

          讓幼兒跟著老師學(xué)跳舞,激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。

          (2).給幼兒發(fā)點(diǎn)小餅干,讓幼兒體會(huì)到幼兒園也有家的感覺,讓他們忘卻對(duì)親人的想念。

          教學(xué)反思

          1. 每逢小班新生入園,就會(huì)有個(gè)別幼兒哭鬧,哭著要回家,而其他幼兒受其影響,也會(huì)悶悶不樂。針對(duì)這一情況,教師采用游戲的形式,讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環(huán)境,親口嘗一嘗可口的餅干,親手玩一玩好玩的玩具,親身感受一下哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。這一系列有趣的活動(dòng),吸引了幼兒的注意,使他們暫時(shí)忘掉了對(duì)家人的想念:在老師和大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,他們開始參與活動(dòng),并體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣。此時(shí),他們因?yàn)殡x開家庭而產(chǎn)生的分離焦慮就得到了緩解。

          2. 多開展對(duì)幼兒有吸引力的活動(dòng),活動(dòng)要豐富多彩,要讓幼兒喜愛幼兒園,并主動(dòng)愿意來園上課。

          3. 老師要熱愛每個(gè)幼兒,關(guān)心每個(gè)幼兒,如個(gè)別幼兒不聽勸告,也不跟著老師學(xué)動(dòng)作,仍然哭鬧,老師要有耐心,不能對(duì)幼兒發(fā)脾氣,要慢慢引導(dǎo),要讓幼兒覺得老師是最親的人。

          4 .幼兒太小,有時(shí)不會(huì)控制自己的情緒,遇到一點(diǎn)不如意就用哭聲來表達(dá),老師要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幼兒的情緒,要讓幼兒體驗(yàn)快樂,逐漸培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

        7、幼兒園小班健康活動(dòng)《幼兒園里真快樂》教案反思

          小班健康《幼兒園里真快樂》教案(附反思)

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          剛?cè)雸@的小班新生,難免有個(gè)別幼兒哭鬧,不但自己哭得很累,而且還影響其他幼兒的情緒,所以針對(duì)這一情況,開展這個(gè)活動(dòng)讓幼兒喜愛幼兒園,體會(huì)到幼兒園的樂趣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)并熟悉幼兒園的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒喜愛幼兒園的情感。

          2、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感,并愿意和其他小朋友友好相處。

          3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗,積極樂觀的性格。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          6、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          7、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1. 初步感知幼兒園的環(huán)境,引發(fā)喜歡幼兒園的情感:

          2.能以愉快的情感參與活動(dòng),體驗(yàn)幼兒園生活的快樂

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1, 有關(guān)《幼兒園真快樂》的視頻

          2, 好吃的餅干,好玩的各種玩具和好看的圖書

          3, 《幼兒園像我家》的音樂碟片

          活動(dòng)過程

          1.先讓幼兒觀看《幼兒園真快樂.》的視頻,里面有老師和小朋友一起唱歌做游戲的畫面,還有和小朋友玩各種玩具的畫面,讓幼兒感受幼兒園的快樂!

          2.通過“開火車”的游戲,組織幼兒參觀園內(nèi)的主要場(chǎng)所。

          (1)教師當(dāng)司機(jī),請(qǐng)幼兒坐上小火車。教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌;“小汽車,笛笛笛,跑到東,跑到西,跑到各個(gè)地方玩玩去”

          (2)帶領(lǐng)幼兒開著火車,參觀園內(nèi)活動(dòng)室、舞蹈室、閱覽室、戶外操場(chǎng)等。

          a.到活動(dòng)室玩一玩有趣的玩具。

          b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學(xué)跳舞蹈。

          c.到閱覽室看看書。

          d.到操場(chǎng)上玩玩大型玩具

          通過一系列的活動(dòng),讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個(gè)很好玩的地方,在幼兒園生活很愉快!

          3.“我來念念,你來唱唱”—體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

          (1)師:今天我們參觀了我們的幼兒園,你喜歡幼兒園嗎?為什么?

          (2)個(gè)別幼兒講述自己喜歡的理由,也可以用各種形式表現(xiàn)。

          (3)師生一起念兒歌:幼兒園朋友多,有姐姐,有哥哥。玩玩具,做游戲,大家一起真快樂!

          4.延伸活動(dòng):

          (1).表演歌曲《幼兒園像我家》

          讓幼兒跟著老師學(xué)跳舞,激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。

          (2).給幼兒發(fā)點(diǎn)小餅干,讓幼兒體會(huì)到幼兒園也有家的感覺,讓他們忘卻對(duì)親人的想念。

          教學(xué)反思

          1. 每逢小班新生入園,就會(huì)有個(gè)別幼兒哭鬧,哭著要回家,而其他幼兒受其影響,也會(huì)悶悶不樂。針對(duì)這一情況,教師采用游戲的形式,讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環(huán)境,親口嘗一嘗可口的餅干,親手玩一玩好玩的玩具,親身感受一下哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。這一系列有趣的活動(dòng),吸引了幼兒的注意,使他們暫時(shí)忘掉了對(duì)家人的想念:在老師和大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,他們開始參與活動(dòng),并體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣。此時(shí),他們因?yàn)殡x開家庭而產(chǎn)生的分離焦慮就得到了緩解。

          2. 多開展對(duì)幼兒有吸引力的活動(dòng),活動(dòng)要豐富多彩,要讓幼兒喜愛幼兒園,并主動(dòng)愿意來園上課。

          3. 老師要熱愛每個(gè)幼兒,關(guān)心每個(gè)幼兒,如個(gè)別幼兒不聽勸告,也不跟著老師學(xué)動(dòng)作,仍然哭鬧,老師要有耐心,不能對(duì)幼兒發(fā)脾氣,要慢慢引導(dǎo),要讓幼兒覺得老師是最親的人。

          4 .幼兒太小,有時(shí)不會(huì)控制自己的情緒,遇到一點(diǎn)不如意就用哭聲來表達(dá),老師要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幼兒的情緒,要讓幼兒體驗(yàn)快樂,逐漸培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

        8、幼兒園小班健康活動(dòng)《快樂寶貝》教案反思

          小班健康《快樂寶貝》教案(附反思)

          設(shè)計(jì)意圖

          人們都說童年是豐富多彩的,童年是什么?童年是快樂的,快樂在哪里?捕捉日常生活中的教育契機(jī),進(jìn)行隨機(jī)教育,使健康教育更貼近幼兒生活。為此設(shè)計(jì)了《快樂寶貝》活動(dòng)。適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)不僅幫助避免糾紛,更重要的是避免了幼兒不良心理和行為問題的出現(xiàn),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性,促使了幼兒健康心理的形成。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、能夠結(jié)合“心情卡”講述自己的心情故事。

          2、初步感知他人的情緒變化,學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自我情緒的簡(jiǎn)單策略。

          3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          6、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          7、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、剪好的圓形心情卡片,彩筆。

          2、小鏡子每人一個(gè)。

          活動(dòng)過程

          開始部分:談話引出課題: 今天你的心情是怎樣的?請(qǐng)你把你現(xiàn)在的心情告訴我?

          基本部分:

          1、觀察心情卡,了解高興、傷心等不同的情緒,講述自己的心情。

          (1)出示心情卡(高興的表情),

          問:小朋友看一看這個(gè)娃娃怎么了?他為什么這么高興?他有可能怎么了?(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述:媽媽給他買新衣服了;媽媽帶她去動(dòng)物園了;媽媽讓她玩電腦了等等)。

          (2)在生活中你有過高興的事情?請(qǐng)你說給大家聽。

          (3)出示心情卡(傷心的表情),

          問:小朋友看一看這個(gè)娃娃怎么了?他為什么這么傷心?(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述:沒有朋友和他玩;他找不到媽媽了等等)

          (4)你有沒有過傷心的事情?請(qǐng)你說給大家聽。

          2、引導(dǎo)幼兒討論遇到生氣或傷心的事情會(huì)怎樣,學(xué)習(xí)幾種調(diào)節(jié)自我情緒的簡(jiǎn)單策略,知道愉快的心情有利于身體健康。

          (1)你覺得高興好還是傷心好?(高興)

          (2)如果遇到傷心或是生氣的會(huì)怎樣做?(唱歌、跳舞等)

          教師小結(jié):如果人經(jīng)常的傷心、生氣會(huì)對(duì)身體不好,所以小朋友們要學(xué)會(huì)讓自己快樂起來,比如:找好朋友玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是讓自己變快樂的好方法。

          3、師幼共同做表情游戲:

          幼兒照鏡子。聽教師指令做不同的表情,如“變變變、我變得很快樂。

          4、制作心情卡:

          你現(xiàn)在的心情是怎樣的?請(qǐng)你動(dòng)手制作一個(gè)心情卡。

          為幼兒發(fā)心情卡,指導(dǎo)幼兒用彩筆畫上眼睛、鼻子、嘴巴,想想現(xiàn)在的心情是高興?還是傷心?仔細(xì)觀察高興時(shí)眼睛、嘴巴怎樣?生氣時(shí)什么樣子?

          結(jié)束部分:把自己制作的心情卡圖片布置成心情墻,幼兒講述自己的心情。

          5、快樂寶貝

          1、你們真棒,想出了這么多快樂的好辦法。當(dāng)我們心情不好的時(shí)候,當(dāng)遇到讓我們生氣的事情的時(shí)候,當(dāng)我們遇到煩惱的時(shí)候,我們可以都通過這些方法來幫助自己和別人快樂起來,對(duì)嗎?

          2、你們今天快樂嗎?快點(diǎn)給我一個(gè)你們最快樂最開心的表情!我看見你們開心,我也很快樂!讓我們做一個(gè)永遠(yuǎn)都快樂的寶貝吧!

          3、請(qǐng)把你們最快樂的表情送給在坐的每一個(gè)人,然后說聲再見!

          活動(dòng)延伸

          和幼兒創(chuàng)建一個(gè)心情區(qū)角:《讓我變快樂》,在區(qū)角中放有和小伙伴一起合作游戲的道具、圖片等,讓幼兒在自己的好朋友之間找到快樂,幫助好朋友找到快樂。

          活動(dòng)反思

          本節(jié)活動(dòng)通過觀察心情卡,讓幼兒了解了他人及自己心情的變化,知道心情好壞對(duì)自己的身體影響是很大的的,要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,在和孩子們談話的過程中聽到他們說的最多是高興的時(shí)候玩電腦,現(xiàn)在有的孩子玩電腦已經(jīng)上癮,如果處理不好影響孩子們的身體健康,在活動(dòng)中我提醒孩子們電腦不要多玩,并且學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽不讓玩電腦時(shí),自己應(yīng)怎樣處理自己的情緒,收到了好的效果。通過動(dòng)手制作可以看出,幼兒對(duì)各種表情掌握的很好,這次活動(dòng)的目的是達(dá)到了。

          不足之處:

          活動(dòng)過程中也有讓我忽視的地方,比如只注重對(duì)以前不愿回答問題的幼兒鼓勵(lì)很多,而忽略了其他幼兒,這在以后的活動(dòng)中是要彌補(bǔ)的。語言不夠精煉,在今后的學(xué)習(xí)中要不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,力爭(zhēng)上好每一次活動(dòng),讓孩子快樂的同時(shí)學(xué)到更多的知識(shí)。