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        小班數(shù)學教案《小貓抓魚》反思

        《小班數(shù)學教案《小貓抓魚》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        小班數(shù)學教案《小貓抓魚》反思

        1、小班數(shù)學教案《小貓抓魚》反思

        幼兒園小班數(shù)學活動教案《小貓抓魚》

        活動目標:

          1.通過活動,知道許多可以分成1個、1個……,1個、1個……合起來就是許多。

          2.通過活動,學習按指令向一定方向爬,并能做到正確、快速,不擠撞。

          3.體驗師生共同活動的快樂,激發(fā)幼兒共同學習的愿望,提高活動的能力。

          4.體驗數(shù)學集體游戲的快樂。

          5.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

        活動準備:

          貓媽媽頭飾、小貓、小魚頭飾若干

        活動過程:

          一、扮演角色,激發(fā)參加活動的愿望:

          1.分配角色(教師扮貓媽媽,幼兒扮小貓)。

          2.戴頭飾,從中滲透許多可以分成1個、1個……。

          二、游戲《小貓捉魚》:

          1.小貓跟著貓媽媽學爬。

          2.小貓捉魚 觀察貓媽媽手中的魚,知道有許多魚和許多種顏色。 貓媽媽把小魚朝一個方向拋,小貓朝這個方向爬著去捉魚。

          要點:必須是爬著過去捉魚。

          三、小貓裝魚:

          分顏色裝到相應的盤中,滲透1個、1個……合起來就是許多。

          四、小貓回家:

          貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家,把小魚送到娃娃家。

        教學反思:

          通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

        2、小班教案《小貓抓魚》含反思

        活動目標:

          1.能手腳著地協(xié)調地爬行。

          2.在練習走小橋、爬山洞等動作中體驗游戲的快樂。

          3.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

          4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        活動重難點:

          手腳著地協(xié)調爬行。

          膝蓋彎曲不著地。

        活動準備:

          1.海綿墊、平衡木、小魚若干;

          2.貓媽媽胸飾;

          3. 用繩子圍成的草地。

        活動過程:

          一、開始部分(9:20-9:25)

          1.準備活動

          師:小貓們,今天天氣真好,和貓媽媽一起做運動吧

          小手小手拍拍,我的小手舉起來, 組織站位及札記

          小手小手拍拍,我的小手抱起來, 圖示:

          小手小手拍拍,我的小手轉起來, ★★★

          小手小手拍拍,我的小手藏起來, ★★★

          小腳小腳踏踏,我的小腳踏起來, ★★★

          小腳小腳踏踏,我的小腳踮起來, ★★★

          小腳小腳踏踏,我的小腳踢起來, ★★★

          小腳小腳踏踏,我的小腳跳起來。 ★★★

          二、學本領

          1.向前協(xié)調的爬行。

          師:小朋友們,你們都會爬吧?(會)

          師:那老師想看看寶貝們是怎么爬的。

          請幼兒個別示范(個別幼兒嘗試爬)。

          大家一起爬

          2.新本領

          師:小花貓是怎么走路的?(爬)

          師:那小朋友想不想學習小花貓是怎么爬的。(想)今天呀我們就來學一學這種新本領,小花貓們看好咯!

          老師示范并講解(手腳著地,彎曲膝蓋,一邊的小手先往前爬,同一邊的小小腳自然跟上,同樣另一邊的手先往前進,小腿也自然往前爬。)

          規(guī)則:

          1.強調膝蓋不著地

          2.眼睛向前看

          請小朋友自己在下面練一練,老師個別指導。

          師:接下來就請我們的小貓用老師剛教的方法來爬一爬這片大草地。(沿著小椅子一起爬)

          交代要求:頭要抬起來,注意安全,不要撞到其它小花貓。手腳著地,膝蓋彎曲。

          請能干的小朋友在前面帶領,老師在旁邊指導。

          師:寶寶們現(xiàn)在都爬到媽媽的身邊休息一下,(讓寶寶原地就坐)

          三、游戲

          師:小朋友的本領練得真好,孩子們,餓了吧,可是家里的小魚都吃完了,貓媽媽也老了,爬不動了,小貓們自己去抓魚好不好?(好)

          師:寶貝們,你們都長大啦,能自己去抓魚了,我們先來看看媽媽是怎么去抓魚的哦。(教師示范---爬過草地、穿過山洞,走過小橋到達河邊,到魚塘里抓一條魚回來交給媽媽就可以拉)

          1.教師示范一次。

          2.幼兒游戲兩次。 (注意一次游戲后的點評)

          四、放松運動

          現(xiàn)在小貓們,我們聽著音樂動動小手,拍拍小腳,跟著貓媽媽回家吃魚吧。

        活動反思:

          本次教研活動以爬為主題,根據(jù)小班幼兒特點,結合游戲等方式寓教于樂,使幼兒掌握手腳著地協(xié)調爬行的本領,并享受戶外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動通過一課三議的方式,促進了我們新教師的成長。剛開始上課時,也遇到很多問題和困惑,在園長、教研組長的指導下,在老教師的幫助下,在聽課老師的建議下,對幼兒的規(guī)則意識的培養(yǎng)、對體育規(guī)則有重點有目的的強調,對課的整體把握程度有了新的認識。在課中,我扮演著老貓,帶領著一群小貓快樂的游戲著,我的小貓們即學到了本領又都玩得特別的開心,當然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒能掌握好本領,在我們老貓和小貓的共同的幫助下,認識到了膝蓋要彎曲,頭要往前看等問題,慢慢學會了本領。對沿著路徑爬時,本班幼兒特別感興趣,但是到了終點后還是想繼續(xù)往前爬,所以運動量變大了,在老師的提醒下才知道要休息一會兒。教研課結束了,在研討中發(fā)現(xiàn)的問題還得我繼續(xù)去努力。“從教學中來,到教學中去”,通過一課三議,有效地提高了教師的教育教學能力,促進了教師的專業(yè)成長,讓我們自身素質得到了提高。

        3、小班數(shù)學活動教案《小貓抓魚》含反思

        幼兒園小班數(shù)學活動教案《小貓抓魚》

        活動目標:

          1.通過活動,知道許多可以分成1個、1個……,1個、1個……合起來就是許多。

          2.通過活動,學習按指令向一定方向爬,并能做到正確、快速,不擠撞。

          3.體驗師生共同活動的快樂,激發(fā)幼兒共同學習的愿望,提高活動的能力。

          4.體驗數(shù)學集體游戲的快樂。

          5.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

        活動準備:

          貓媽媽頭飾、小貓、小魚頭飾若干

        活動過程:

          一、扮演角色,激發(fā)參加活動的愿望:

          1.分配角色(教師扮貓媽媽,幼兒扮小貓)。

          2.戴頭飾,從中滲透許多可以分成1個、1個……。

          二、游戲《小貓捉魚》:

          1.小貓跟著貓媽媽學爬。

          2.小貓捉魚 觀察貓媽媽手中的魚,知道有許多魚和許多種顏色。 貓媽媽把小魚朝一個方向拋,小貓朝這個方向爬著去捉魚。

          要點:必須是爬著過去捉魚。

          三、小貓裝魚:

          分顏色裝到相應的盤中,滲透1個、1個……合起來就是許多。

          四、小貓回家:

          貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家,把小魚送到娃娃家。

        教學反思:

          通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

        4、小班數(shù)學優(yōu)質課教案《小貓摸魚》含反思

        【活動目標】

          1、嘗試運用多種感官感受5以內數(shù)的實際意義。

          2、初步具有解決生活中數(shù)學問題的意識。

          3、喜歡參加數(shù)學活動,獲得愉快的情緒體驗。

          4、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

          5、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

        【活動準備】

          制作大紅、粉紅、藍、灰四種顏色、大小不一的魚若干;創(chuàng)設一個魚塘情境;大紅、粉紅、藍、灰四種顏色的小盆各一只;小貓頭飾一只;人手一只小食品袋,內裝有5以內數(shù)量的小食品。

        【活動過程】

          1、扮演角色,導入游戲情境。

          老師飾貓媽媽,小朋友飾小貓在睡覺。貓媽媽說:“天亮了,公雞叫了,我的寶寶快起床。”小貓一起叫著“喵喵¨¨”,并奔跑到媽媽身邊。

          2、貓練本領。(運動覺感知)

          (1)媽媽布置任務及要求:媽媽先和小貓一起說兒歌小貓小貓喵喵,蹲在地上吃小魚;小貓小貓喵喵,站起身來伸伸腰;小貓小貓喵喵,跟著媽媽做游戲)。

          (2)接著媽媽說,小貓做動作(如:我的小貓叫三聲,我的小貓拍兩次手,我的小貓蹲五次,我的小貓走一步,我的小貓轉兩圈,我的小貓?zhí)南碌?。

          (3)練本領。第一次要求:媽媽說慢一些,小貓可以數(shù)出聲來;第二次要求:媽媽說快一些,能干的小貓不數(shù)出聲來。

          (4)小結。表揚小貓有本領。

          3、小貓摸魚(視聽覺感知)

          (1)媽媽交代游戲內容:我們小貓最喜歡吃魚了,今天媽媽帶你們去魚塘摸魚。

          (2)提出要求:請小貓聽媽媽敲小鈴的次數(shù)去摸魚,摸好后,看清魚是什么顏色的,就放到相同顏色的小盆中。

          (3)小貓摸魚。媽媽敲小鈴,讓小貓聽鈴聲摸魚并學習檢查。檢查順序:先請媽媽檢查;接著和伙伴相互檢查;最后請小貓自己檢查。

          (4)小結。夸小貓真能干,注意鼓勵能力弱的寶寶。

          4、小貓摸獎品。(觸摸覺感知)

          (1)發(fā)獎品。媽媽給每位寶寶一個小食品袋,內裝有5以內數(shù)量的小食品,請小貓把眼睛閉起來,摸摸袋中有多少食品。

          (2)一起分享食品。

        教學反思

          我執(zhí)教的這個活動,很適合小班下學期的幼兒,因為小班的幼兒模仿性特別的強,他們需要教師的組織和帶領。于是我扮演了小貓的媽媽,讓幼兒扮演小貓,在整個小貓的媽媽帶自己的小貓寶寶一起游戲的過程,在游戲的過程中穿插著小貓要學習的本領,幼兒很興趣。幼兒玩得很高興。接下來的幾個環(huán)節(jié)就是層層深入地先對已學的認識數(shù)字進行復習,對新知識的遷移。繼而達到活動的目標。幼兒在整個活動中能積極配合教師的教學,表現(xiàn)出了以往沒有的熱情,在教師的帶領下完成了預定的目標。

        5、小班社會教案《小貓抓魚》含反思

        活動目標:

          1.能手腳著地協(xié)調地爬行。

          2.在練習走小橋、爬山洞等動作中體驗游戲的快樂。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

          5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        活動重點難點:

          活動重點:

          手腳著地協(xié)調爬行。

          活動難點:

          膝蓋彎曲不著地。

        活動準備:

          1.海綿墊、平衡木、小魚若干;

          2.貓媽媽胸飾;

          3.用繩子圍成的草地。

        活動過程:

          一、開始部分(9:20-9:25)

          1.準備活動

          師:小貓們,今天天氣真好,和貓媽媽一起做運動吧

          小手小手拍拍,我的小手舉起來, 組織站位及札記

          小手小手拍拍,我的小手抱起來, 圖示:

          小手小手拍拍,我的小手轉起來, ★★★

          小手小手拍拍,我的小手藏起來, ★★★

          小腳小腳踏踏,我的小腳踏起來, ★★★

          小腳小腳踏踏,我的小腳踮起來, ★★★

          小腳小腳踏踏,我的小腳踢起來, ★★★

          小腳小腳踏踏,我的小腳跳起來。 ★★★

          二、學本領

          1.向前協(xié)調的爬行。

          師:小朋友們,你們都會爬吧?(會)

          師:那老師想看看寶貝們是怎么爬的。

          請幼兒個別示范(個別幼兒嘗試爬)。

          大家一起爬

          2.新本領

          師:小花貓是怎么走路的?(爬)

          師:那小朋友想不想學習小花貓是怎么爬的。(想)今天呀我們就來學一學這種新本領,小花貓們看好咯!

          老師示范并講解(手腳著地,彎曲膝蓋,一邊的小手先往前爬,同一邊的小小腳自然跟上,同樣另一邊的手先往前進,小腿也自然往前爬。)

          規(guī)則:

          1.強調膝蓋不著地

          2.眼睛向前看

          請小朋友自己在下面練一練,老師個別指導。

          師:接下來就請我們的小貓用老師剛教的方法來爬一爬這片大草地。[教案來自:快思教案網(wǎng).](沿著小椅子一起爬)

          交代要求:頭要抬起來,注意安全,不要撞到其它小花貓。手腳著地,膝蓋彎曲。

          請能干的小朋友在前面帶領,老師在旁邊指導。

          師:寶寶們現(xiàn)在都爬到媽媽的身邊休息一下,(讓寶寶原地就坐)

          三、游戲

          師:小朋友的本領練得真好,孩子們,餓了吧,可是家里的小魚都吃完了,貓媽媽也老了,爬不動了,小貓們自己去抓魚好不好?(好)

          師:寶貝們,你們都長大啦,能自己去抓魚了,我們先來看看媽媽是怎么去抓魚的哦。(教師示范---爬過草地、穿過山洞,走過小橋到達河邊,到魚塘里抓一條魚回來交給媽媽就可以拉)

          1.教師示范一次。

          2.幼兒游戲兩次。 (注意一次游戲后的點評)

          四、放松運動

          現(xiàn)在小貓們,我們聽著音樂動動小手,拍拍小腳,跟著貓媽媽回家吃魚吧。

        活動反思:

          本次教研活動以爬為主題,根據(jù)小班幼兒特點,結合游戲等方式寓教于樂,使幼兒掌握手腳著地協(xié)調爬行的本領,并享受戶外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動通過一課三議的方式,促進了我們新教師的成長。剛開始上課時,也遇到很多問題和困惑,在園長、教研組長的指導下,在老教師的幫助下,在聽課老師的建議下,對幼兒的規(guī)則意識的培養(yǎng)、對體育規(guī)則有重點有目的的強調,對課的整體把握程度有了新的認識。在課中,我扮演著老貓,帶領著一群小貓快樂的游戲著,我的小貓們即學到了本領又都玩得特別的開心,當然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒能掌握好本領,在我們老貓和小貓的共同的幫助下,認識到了膝蓋要彎曲,頭要往前看等問題,慢慢學會了本領。對沿著路徑爬時,本班幼兒特別感興趣,但是到了終點后還是想繼續(xù)往前爬,所以運動量變大了,在老師的提醒下才知道要休息一會兒。教研課結束了,在研討中發(fā)現(xiàn)的問題還得我繼續(xù)去努力?!皬慕虒W中來,到教學中去”,通過一課三議,有效地提高了教師的教育教學能力,促進了教師的專業(yè)成長,讓我們自身素質得到了提高。

        6、小班數(shù)學下學期教案《小貓抓魚》含反思

          活動目標:

          1.通過活動,知道許多可以分成1個、1個……,1個、1個……合起來就是許多。

          2.通過活動,學習按指令向一定方向爬,并能做到正確、快速,不擠撞。

          3.體驗師生共同活動的快樂,激發(fā)幼兒共同學習的愿望,提高活動的能力。

          4.引發(fā)幼兒學習的興趣。

          5.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

          活動準備:貓媽媽頭飾、小貓、小魚頭飾若干

          活動過程:

          一、扮演角色,激發(fā)參加活動的愿望:

          1.分配角色(教師扮貓媽媽,幼兒扮小貓)。

          2.戴頭飾,從中滲透許多可以分成1個、1個……。

          二、游戲《小貓捉魚》:

          1.小貓跟著貓媽媽學爬。

          2.小貓捉魚觀察貓媽媽手中的魚,知道有許多魚和許多種顏色。貓媽媽把小魚朝一個方向拋,小貓朝這個方向爬著去捉魚。

          要點:必須是爬著過去捉魚。

          三、小貓裝魚:

          分顏色裝到相應的盤中,滲透1個、1個……合起來就是許多。

          四、小貓回家:

          貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家,把小魚送到娃娃家

          教學反思:

          通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

        7、小班數(shù)學教案《小貓摸魚》含反思

        活動設計背景

          在幼兒認識了1---4的數(shù)字后,很難對4以內的數(shù)進行點數(shù),最難的就是按數(shù)取物。爭對班級中大部分的幼兒出現(xiàn)這種現(xiàn)象,我設計了以下的這種情境活動。

        活動目標

          1.能手口一致地點數(shù)4以內的數(shù)及按數(shù)取物。

          2.根據(jù)數(shù)學規(guī)則做游戲,體驗游戲的快樂。

          3.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

          5.發(fā)展目測力、判斷力。

        教學重點、難點

          教學重點:能手口一致地點數(shù)4以內的數(shù)。教學難點:按數(shù)取物。

        活動準備

          “魚”若干條;創(chuàng)設兩個魚塘;小貓頭飾若干;1---4磁性數(shù)字卡、每人一張數(shù)字卡、黑板

        活動過程

          一、扮演角色,導入游戲情境。(音樂響起-----找小貓)

          小貓寶寶們,大家今天都很開心,讓我們一起來玩?zhèn)€游戲:“找小貓”。(幼兒自由躲)小貓們和媽媽一起拍手唱歌,唱到“找個地方躲躲好,媽媽就來找”時,小貓們把自己藏起來。等到媽媽問:“我的小貓在哪里?”小貓把頭伸出來一起叫:“我在這里”。

          二、小貓練本領

          1.我的小貓都來了,現(xiàn)在我們要開始練習本領了,聽媽媽的話做動作:(1) 我的小貓叫2聲,(2)我的小貓拍三下手,(3)我的小貓蹲一次,(4)我的小貓?zhí)南拢?5)我的小貓摸一下鼻子。(6)我的小貓點2下肩。(小貓做動作)

          2.復習數(shù)字1、2、3、4。

          剛才我們在練習本領時,媽媽說了哪些數(shù)字?(出示磁性數(shù)字1、2、3、4)

          我的小貓真有本領,真能干!我們回家休息一下吧!(請幼兒回到自己的座位)

          三、 小貓摸魚

          (一)、聽鈴聲摸魚,老師拍鈴聲,拍幾聲幼兒摸幾條魚。

          我們小貓最喜歡吃魚了,今天,媽媽要帶你們去魚塘摸魚???魚塘里的魚可真多呀!請我的小貓聽媽媽拍掌聲的次數(shù)去摸魚。媽媽拍幾聲,我的小貓就摸幾條魚。

          1.( 拍2聲)我的小貓聽到幾聲?那應該到魚塘里摸出幾條魚?(師示范,摸出2條魚貼在黑板的最上方,并請幼兒上來用數(shù)字表示)

          2.媽媽先請一個寶寶上來試一試:(請一名幼兒到身邊來)我的小貓準備好,媽媽要拍了。預備:(拍3下)(幼兒到魚塘里摸魚)(摸出來后老師幫助貼在黑板上:★★★ 3)小貓寶寶媽媽剛才拍了幾聲?所以你摸幾條魚?(幼兒說:我聽到了3聲,所以我摸3條魚)。(請幼兒用手點數(shù)1、2、3)用數(shù)字寶寶3表示。其他的寶寶,這只小貓寶寶做得好不好?給他鼓鼓掌。

          3.哪個想寶寶上來試試:(請一名幼兒到身邊來)我的小貓準備好,媽媽要拍了。預備:(拍2下)(幼兒到魚塘里摸魚)(摸出來后老師幫助貼在黑板上:★★ 2)小貓寶寶媽媽剛才拍了幾聲?所以你摸幾條魚?(幼兒說:我聽到了2聲,所以我摸2條魚)。(請幼兒用手點數(shù)1、2)用數(shù)字寶寶2表示。其他的寶寶,這只小貓寶寶做得好不好?給他鼓鼓掌。

          4.請 寶寶上來試試:(請一名幼兒到身邊來)我的小貓準備好,媽媽要拍了。預備:(拍1下)(幼兒到魚塘里摸魚)(摸出來后老師幫助貼在黑板上:★ 1)小貓寶寶媽媽剛才拍了幾聲?所以你摸幾條魚?(幼兒說:我聽到了1聲,所以我摸1條魚)。(請幼兒用手點數(shù)1)用數(shù)字寶寶1表示。其他的寶寶,這只小貓寶寶做得好不好?給他鼓鼓掌。

          5.還請一個寶寶上來:(請一名幼兒到身邊來)我的小貓準備好,媽媽要拍了。預備:(拍4下)(幼兒到魚塘里摸魚)(摸出來后老師幫助貼在黑板上:★★ 4)小貓寶寶媽媽剛才拍了幾聲?所以你摸幾條魚?(幼兒說:我聽到了4聲,所以我摸4條魚)。(請幼兒用手點數(shù)1、2、3、4)用數(shù)字寶寶4表示。其他的寶寶,這只小貓寶寶做得好不好?給他鼓鼓掌。

          (二)、幼兒帶上數(shù)字卡片去摸相應的魚。

          1.老師講規(guī)則:我的小貓寶寶可認真了,把這個小魚塘里的魚摸完了,別著急,媽媽知道那邊還有一個大的魚塘,里邊的魚更多呢,一會媽媽帶你們去摸魚。在出發(fā)之前媽媽給你們每人一條寫有數(shù)字的項鏈,你們要先看清自己項鏈上寫著數(shù)字幾,就到大魚塘里摸幾條魚。我們要靠自己誠實的勞動才能吃到美味的魚。(發(fā)給幼兒每人一張數(shù)字卡)。

          逐一出示1----4的項鏈問:“項鏈上寫著數(shù)字幾?那你應該在大魚塘里摸出幾條魚?(幼兒回答)

          記住媽媽的話:先看清自己項鏈上的數(shù)字,按照項鏈上的數(shù)字去摸魚,項鏈上的數(shù)字是幾,就摸幾條魚,可不能多摸或少摸,媽媽看哪個寶寶摸得又對又快,摸到魚的寶寶請回到座位上休息一會。

          2.我的小貓寶寶跟著媽媽一起來大魚塘里摸魚吧,媽媽在前面走,小貓跟在后面,(幼兒摸魚)(音樂響起-----勞動最光榮)

          3.檢查:寶寶們都摸到了魚了嗎?把你的摸到的魚舉起來看看。請1----2名幼兒上來讓大家?guī)椭鷻z查,摸對的進行表揚,如發(fā)現(xiàn)有摸錯的寶寶要請上來,并引導他再去摸對。

          四、總結

          今天我們一起摸到了許多的魚,我的小貓寶寶既聰明又能干,我們現(xiàn)在把摸到的魚一起拿回家吃吧。我的小貓起立,跟著媽媽回家了。(幼兒跟著師走出教室)

        教學反思

          我執(zhí)教的這個活動,很適合小班下學期的幼兒,因為小班的幼兒模仿性特別的強,他們需要教師的組織和帶領。于是我扮演了小貓的媽媽,讓幼兒扮演小貓,在整個小貓的媽媽帶自己的小貓寶寶一起游戲的過程,在游戲的過程中穿插著小貓要學習的本領,幼兒很興趣。找小貓的游戲是以捉迷藏的形式改編的并配上《找小貓》的音樂,幼兒玩得很高興。接下來的幾個環(huán)節(jié)就是層層深入地先對已學的認識數(shù)字進行復習,對新知識的遷移。繼而達到活動的目標。幼兒在整個活動中能積極配合教師的教學,表現(xiàn)出了以往沒有的熱情,在教師的帶領下完成了預定的目標。

        8、小班數(shù)學活動教案《小貓摸魚》含反思

          活動目標:

          1、在說說、玩玩、做做中鞏固5以內的數(shù)量,學習圓點與小花、小花與數(shù)字之間的匹配。

          2、樂意參加活動,體驗成功的快樂。

          活動準備:

          設置魚塘情景;紅、橙、黃、綠、藍五種顏色的魚若干;貼花人手一份;五只貼有數(shù)字1-5的卡片的籃子;

          活動過程:

          一、做運動

          1、教師做貓媽媽,幼兒做小貓,隨著開火車音樂入場。

          2、師幼一起邊念《小貓》兒歌邊做運動,幫助幼兒鞏固5以內的數(shù)量。游戲二次,第二次速度加快。

          二、小貓摸魚

          1、以小貓最喜歡吃魚引出去魚塘摸魚。“我們小貓最喜歡吃什么呀?那媽媽帶你們到魚塘摸魚好嗎?”

          2、引導幼兒觀察魚塘中小魚的顏色,鼓勵幼兒摸五種顏色不一樣的小魚。

          3、幼兒操作,教師指導。

          4、驗證幼兒摸到的魚的數(shù)量。

          三、貼花紋

          1、引導幼兒觀察小魚的尾巴,說說各種顏色的小魚的尾巴上的圓點各有幾個?!翱纯?,小魚尾巴上有什么?這些圓點一樣多嗎?”

          2、以小魚想穿上漂亮的花衣服請幼兒幫忙引出第二次操作。。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng),提示幼兒小魚尾巴上有幾個圓點就在身上貼幾朵花。

          3、幼兒操作,教師巡回指導。

          四、送小魚

          1、“小魚穿上了花衣服,邊得更加漂亮了,我們把它們放在籃子里帶回家吧!”

          2、引導幼兒觀察籃子上的數(shù)字,鼓勵幼兒把相同數(shù)量的小魚送到籃子里。

          3、幼兒操作,教師驗證。

          五、回家 “天快黑了,我們開著小火車,帶上小魚回家吧!”

          活動反思:

          充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,體驗數(shù)學的重要和有趣。

        9、小班數(shù)學優(yōu)秀教案《小貓摸魚》含反思

          活動目標:

          1、嘗試運用多種感官感受5以內數(shù)的實際意義

          2、初步具有解決生活中數(shù)學問題的意識

          3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

          活動準備:

          制作大紅、粉紅、藍、灰四種顏色、大小不一的魚若干;創(chuàng)設一個魚塘情境;大紅、粉紅、藍、灰四種顏色的小盆各一只;小貓頭飾一只;人手一只小食品袋,內裝有5以內數(shù)量的小食品。

          活動過程:

          1、扮演角色,導入游戲情境老師飾貓媽媽,小朋友飾小貓在睡覺。貓媽媽說:"天亮了,公雞叫了,我的寶寶快起床。""教案來自:屈;老師教;案網(wǎng)."小貓一起叫著"喵喵¨¨",并奔跑到媽媽身邊。

          2、貓練本領。(運動覺感知)

          (1)媽媽布置任務及要求:媽媽先和小貓一起說兒歌小貓小貓喵喵,蹲在地上吃小魚;小貓小貓喵喵,站起身來伸伸腰;小貓小貓喵喵,跟著媽媽做游戲)。

          (2)接著媽媽說,小貓做動作(如:我的小貓叫三聲,我的小貓拍兩次手,我的小貓蹲五次,我的小貓走一步,我的小貓轉兩圈,我的小貓?zhí)南碌?。

          (3)練本領。第一次要求:媽媽說慢一些,小貓可以數(shù)出聲來;第二次要求:媽媽說快一些,能干的小貓不數(shù)出聲來。

          (4)小結。表揚小貓有本領。

          3、小貓摸魚(視聽覺感知)

          (1)媽媽交代游戲內容:我們小貓最喜歡吃魚了,今天媽媽帶你們去魚塘摸魚。

          (2)提出要求:請小貓聽媽媽敲小鈴的次數(shù)去摸魚,摸好后,看清魚是什么顏色的,就放到相同顏色的小盆中。

          (3)小貓摸魚。媽媽敲小鈴,讓小貓聽鈴聲摸魚并學習檢查。檢查順序:先請媽媽檢查;接著和伙伴相互檢查;最后請小貓自己檢查。

          (4)小結??湫∝堈婺芨桑⒁夤膭钅芰θ醯膶殞?。

          4、小貓摸獎品。(觸摸覺感知)

          (1)發(fā)獎品。媽媽給每位寶寶一個小食品袋,內裝有5以內數(shù)量的小食品,請小貓把眼睛閉起來,摸摸袋中有多少食品。

          (2)一起分享食品。

          教學反思:

          我執(zhí)教的這個活動,很適合小班下學期的幼兒,因為小班的幼兒模仿性特別的強,他們需要教師的組織和帶領。于是我扮演了小貓的媽媽,讓幼兒扮演小貓,在整個小貓的媽媽帶自己的小貓寶寶一起游戲的過程,在游戲的過程中穿插著小貓要學習的本領,幼兒很興趣。幼兒玩得很高興。接下來的幾個環(huán)節(jié)就是層層深入地先對已學的認識數(shù)字進行復習,對新知識的遷移。繼而達到活動的目標。幼兒在整個活動中能積極配合教師的教學,表現(xiàn)出了以往沒有的熱情,在教師的帶領下完成了預定的目標。