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        小班健康教案《光滑的皮膚保護(hù)我》反思

        《小班健康教案《光滑的皮膚保護(hù)我》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班健康教案《光滑的皮膚保護(hù)我》反思

        1、小班健康教案《光滑的皮膚保護(hù)我》反思

          活動目標(biāo):

          1、通過觀察、操作等活動初步了解皮膚的功能。

          2、知道要保護(hù)自己的皮膚,了解一些保護(hù)皮膚的方法。

          3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準(zhǔn)備:

          放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷若干。

          活動過程:

          1、認(rèn)識皮膚。

          幼兒互相觀察,身體一哪些部位有皮膚,并認(rèn)識皮膚。

          師:誰能告訴大家,你發(fā)現(xiàn)身體上什么地方有皮膚?

          (人身體的每個地方都有皮膚)你的皮膚是怎樣垢?用放大鏡仔細(xì)看一看。皮膚上有什么?

          (皮膚上有細(xì)細(xì)小小的毛孔,絨絨的汗毛,手上還有指紋)

          2、認(rèn)識皮膚的功能

          (1)請幼兒觸摸各種材料,并說出各種感覺引導(dǎo)幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。

          (2)出示圖片,讓幼兒觀察、體會皮膚的保護(hù)作用。

          師:圖片上的小朋友怎么了?皮膚破了,細(xì)菌會侵害身體怎么辦?

          (消毒、擦藥水、包扎)

          (3)師小結(jié):皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面,保護(hù)我們的身體它能感覺了冷、熱、疼痛,感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也,可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進(jìn)入。

          3、啟發(fā)幼兒從以下幾方面討論如何保護(hù)自己的皮膚:

          (1)洗澡(2)洗臉(3)洗頭(4)換衣(5)防止尖利的器具損傷皮膚(6)加強(qiáng)鍛煉,使皮膚更健康。

          教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

        2、小班主題教案《我上小班啦》含反思

        活動目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動安排

          第一周

          1.寶寶有禮貌(社會)

          2.點點愛上幼兒園(語言)

          3.小手真干凈(健康)

          4.參觀大班的畫展(美術(shù))

          5.拍手點頭(音樂)

        活動目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動安排

          第二周

          1.保健老師,你好(社會)

          2.我能,我會(語言)

          3.玩具找家(科學(xué))

          4.神氣的畫筆(美術(shù))

          5.親親(音樂)

        活動目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動安排

          第三周

          1.我是xx組小朋友(社會)

          2.開火車(美術(shù))

          3.你是我的好朋友(語言)

          4.我上幼兒園(音樂)

          5.我要上廁所(健康)

          1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就"既來之則安之"了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

          2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師

        教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

        3、小班健康公開課教案《光滑的皮膚保護(hù)我》含反思

        活動名稱:

          光滑的皮膚保護(hù)我

        活動目標(biāo):

          1、通過觀察、操作等活動初步了解皮膚的功能。

          2、知道要保護(hù)自己的皮膚,了解一些保護(hù)皮膚的方法。

          3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

        活動準(zhǔn)備:

          放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷若干。

        活動過程:

          1、認(rèn)識皮膚。

          幼兒互相觀察,身體一哪些部位有皮膚,并認(rèn)識皮膚。

          師:誰能告訴大家,你發(fā)現(xiàn)身體上什么地方有皮膚?

          (人身體的每個地方都有皮膚)你的皮膚是怎樣垢?用放大鏡仔細(xì)看一看。皮膚上有什么?

          (皮膚上有細(xì)細(xì)小小的毛孔,絨絨的汗毛,手上還有指紋)

          2、認(rèn)識皮膚的功能

          (1)請幼兒觸摸各種材料,并說出各種感覺引導(dǎo)幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。

          (2)出示圖片,讓幼兒觀察、體會皮膚的保護(hù)作用。

          師:圖片上的小朋友怎么了?皮膚破了,細(xì)菌會侵害身體怎么辦?

          (消毒、擦藥水、包扎)

          (3)師小結(jié):皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面,保護(hù)我們的身體它能感覺了冷、熱、疼痛,感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也,可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進(jìn)入。

          3、啟發(fā)幼兒從以下幾方面討論如何保護(hù)自己的皮膚:

          (1)洗澡(2)洗臉(3)洗頭(4)換衣(5)防止尖利的器具損傷皮膚(6)加強(qiáng)鍛煉,使皮膚更健康。

        教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

        4、小班健康教案《皮膚》含反思

          活動目標(biāo):

          1.通過觀察、操作等活動初步了解皮膚的功能。

          2.知道要保護(hù)自己的皮膚,了解一些保護(hù)皮膚的方法。

          3.初步了解健康的小常識。

          4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

          活動準(zhǔn)備:

          放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷若干。

          活動過程:

          1.認(rèn)識皮膚。

          幼兒互相觀察,身體一哪些部位有皮膚,并認(rèn)識皮膚。

          師:誰能告訴大家,你發(fā)現(xiàn)身體上什么地方有皮膚?

          (人身體的每個地方都有皮膚)你的皮膚是怎樣垢?用放大鏡仔細(xì)看一看。皮膚上有什么?

          (皮膚上有細(xì)細(xì)小小的毛孔,絨絨的汗毛,手上還有指紋)

          2.認(rèn)識皮膚的功能

          (1)請幼兒觸摸各種材料,并說出各種感覺引導(dǎo)幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。

          (2)出示圖片,讓幼兒觀察、體會皮膚的保護(hù)作用。

          師:圖片上的小朋友怎么了?皮膚破了,細(xì)菌會侵害身體怎么辦?

          (消毒、擦藥水、包扎)

          (3)師小結(jié):皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面,保護(hù)我們的身體它能感覺了冷、熱、疼痛,感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。[文.章出自快思教.案網(wǎng)]皮膚上有毛也,可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進(jìn)入。

          3.啟發(fā)幼兒從以下幾方面討論如何保護(hù)自己的皮膚:

          (1)洗澡(2)洗臉(3)洗頭(4)換衣(5)防止尖利的器具損傷皮膚(6)加強(qiáng)鍛煉,使皮膚更健康。

          教學(xué)反思:

          活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點滴進(jìn)步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

        5、小班健康教案《保護(hù)小腳》含反思

          設(shè)計意圖:

          《綱要》中指出,對幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的興趣和探究欲望。腳對于幼兒來說,并不陌生,每天的行(文.章出自快思教.案網(wǎng))走、運(yùn)動都需要腳。對腳的用途,已有一定的感性經(jīng)驗,但較零碎,沒有一個整合的概念。幼兒最喜歡赤腳,但經(jīng)常受到大人、環(huán)境的限制。通過提問、體驗、延伸等活動幫助幼兒進(jìn)一步了解腳的用途,體驗?zāi)_踩在不同材料上的感覺。

          活動目標(biāo):

          1、初步了解腳的功能,懂得保護(hù)腳的方法。

          2、體驗?zāi)_對生活的重要性。

          3、初步了解健康的小常識。

          4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          活動重難點:

          了解腳的功能,腳對生活的重要性。

          活動準(zhǔn)備:

          1、仿真娃娃一個,眼罩若干

          2、特小的鞋、大鞋,高跟鞋、反季節(jié)的鞋的ppt。

          3、海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”。

          活動過程:

          一、摸一摸,探索腳的結(jié)構(gòu)

          1 游戲?qū)搿?/p>

          教師出示仿真娃娃。

          孩子們,我們來玩?zhèn)€游戲,請你們蒙住眼睛,用你們的小手摸一摸,找找娃娃的小腳在哪里?

          2、 通過摸一摸,初步了解腳的結(jié)構(gòu)

          孩子們,你來說一說,你是怎么找到娃娃的小腳呢?(文.章出自快思教.案網(wǎng))小朋友們說了自己是怎么找到娃娃的腳,現(xiàn)在請你們來摸一摸自己的小腳。誰來說說,你的小腳上面有什么。 (小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲)。

          二、動一動——深入探究

          1、感受腳的功能

          (1)孩子們,你們看前面有四條小路,它們是一樣嗎?我們?nèi)ド厦孀咭蛔吆脝?

          (2)、請小朋友們說說感受?

          你剛剛走了哪條小路?走上去有什么樣的感覺?(幫助幼兒豐富“滑滑的”、“軟軟的”、“麻麻的”、“硬硬的”等詞匯

          教師小結(jié):我們的小腳能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。

          2、了解保護(hù)腳的方法。(演示幻燈片)

          (1)小朋友們,我們的小腳有這么多的作用,怎么樣才能幫助我們的小腳,讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢?我們一起來看一看,找一找吧。

          (2)教師演示幻燈片。

          教師一邊演示幻燈片,一邊根據(jù)不同的鞋子提問,看到不合適、不舒服的鞋時,教師和小朋友們一起用手勢打×。

          教師小結(jié):我們走路的地方有水泥地,也有瓷磚地,走在上面會扎腳,會涼,所以我們要穿鞋子,鞋子小了,我們的腳不舒服,大了走路不方便,熱天穿棉鞋又熱,所以我們的小腳要根據(jù)季節(jié)的不同穿合適的鞋子。

          三、議一議——拓展訓(xùn)練。

          請幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗講講,引導(dǎo)幼兒了解腳的作用,更能理解保護(hù)腳的重要性。

          孩子們,我們的小腳除了走路,還能做什么呢?(學(xué)袋鼠跳,跑步,跳舞,踢球,騎車等)。

          四、跳一跳——腳律動操,鍛煉腳的肌肉。

          小鴨小鴨,去捉大蝦;小兔小兔,蹦蹦蹦;袋鼠袋鼠,跳跳跳;我們一起跳起來。

          活動反思:

          幼兒期的孩子活潑好動,對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗,自我保護(hù)的意識較差,常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。

        6、小班健康優(yōu)秀教案《保護(hù)眼睛教案》含反思

          活動目標(biāo):

          1.讓幼兒初步了解自己的眼睛結(jié)構(gòu)、特點。

          2.使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要,進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識。

          3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗成功的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          每人一面小鏡子,“眼睛”畫面兩幅。

          活動過程:

          1.老師說謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”,讓幼兒猜一猜是我們身上的什么?

          2.幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?快思教案網(wǎng)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看一看,或者用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

          3.提問:眼睛什么地方會動?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會一眨一眨的,眼球會轉(zhuǎn)動。

          4.讓幼兒互相觀察眼睛,進(jìn)行比較,進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。(教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。

          5.引導(dǎo)幼兒討論眼睛的用處。教師小結(jié):眼睛對我們的重要作用,強(qiáng)調(diào)在日常生活中要特別注意保護(hù)我們的眼睛。

          6.出示畫面并提問:眼睛有什么用?我們怎樣保護(hù)眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正,平時不用臟手揉眼睛,要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。

          活動結(jié)束:

          教師對本次活動進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)在活動中積極參與的幼兒,同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子,讓他們在獲得知識的同時,也獲得了快樂,更體驗到教師的關(guān)心和愛護(hù)。培養(yǎng)和保持了他們對健康活動的興趣。

          活動反思:

          活動過程中,我首先利用猜謎語的小游戲來引入,孩子們都十分的感興趣,但是我在個別孩子說出謎底時,原意是想讓孩子們有個發(fā)散性思維,而沒有及時的給予了肯定,造成了在這一環(huán)節(jié)上浪費(fèi)的時間比較多。在教育孩子如何愛護(hù)保護(hù)眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較局限,只能說:“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進(jìn)行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹(jǐn)慎??偟膩碚f,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進(jìn)步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

        7、小班健康優(yōu)秀教案《我知道保護(hù)自己》含反思

          目的要求:

          1、懂得食物對身體健康的的重要作用,樣成不挑食的好習(xí)慣。

          2、初步了解常見疾病防治、避開危險的初淺知識和方法。

          3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

          4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

          準(zhǔn)備:

          圖片、安全標(biāo)志。

          內(nèi)容與指導(dǎo):

          1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀廚房。

          教師引導(dǎo)幼兒參觀廚房的工作人員洗菜、切菜等過程,感受工作人員為了讓小朋友吃飽,吃好每天付出的辛勤勞動。

          2.建議廚房人員制作各種多種圖案的的包點,引起引起幼兒食欲。

          教師小結(jié):小朋友平時要多注意飲食,不能亂吃東西。不然就會生病。

          3、教師可制作有些安全標(biāo)志,貼在相應(yīng)的地方,提醒幼兒躲開危險的知識。

          4、配合家長,教育幼兒不要帶小珠子、小夾子等不安全的物品到幼兒園。"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!戶外活動時,及時提醒幼兒不玩危險的游戲,不做危險的動作。初步學(xué)會保護(hù)自己。

          5、教師留心觀察,可根據(jù)幼兒生活中出現(xiàn)的一些疾病、危險時間等生成教育活動。

          6、組織幼兒討論:假如與父母或老師一起外出時走失了該怎么辦?

          教師引導(dǎo)幼兒應(yīng)該學(xué)會求助或自助,如打家庭電話(必須記住家庭電話號碼,懂得打電話的方法、步驟)應(yīng)向警察叔叔求助(必須懂得家庭地址或幼兒園地址),等等。

          不應(yīng)該隨便跟陌生人走。

          7、活動結(jié)束。

          教學(xué)反思:

          1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。

          2、在活動中,師幼互動有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。

          3、這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

        8、幼兒園小班健康《保護(hù)我的大眼睛》教案反思

          活動設(shè)計:

          疫情期間,各地均響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召,紛紛開始利用網(wǎng)絡(luò)授課,從幼兒園到大學(xué),將孩子們都召集到電子屏幕前,孩子每天對著電腦、手機(jī)屏幕的時間過長,造成眼睛過度疲勞。眼睛是我們身體的重要器官,隨著孩子們年齡的增長,看書、畫畫、學(xué)習(xí)的機(jī)會日益增多,保護(hù)眼睛就顯得非常重要。于是我設(shè)計了這一節(jié)《保護(hù)我的小眼睛》,將整個活動的內(nèi)容制作成多媒體課件,讓幼兒在觀察中思考,結(jié)合自己在生活中的經(jīng)驗,知道保護(hù)眼睛的重要性,掌握保護(hù)眼睛的基本知識,提高孩子的自我保護(hù)意識。

          活動目標(biāo):

          1.樂于參與游戲,通過看眼睛和說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

          2.了解眼睛的作用及結(jié)構(gòu),知道保護(hù)眼睛的重要性。

          3.通過觀看PPT,懂得保護(hù)眼睛的簡單方法。

          4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

          活動準(zhǔn)備

          物質(zhì)準(zhǔn)備:1.《保護(hù)眼睛》教學(xué) PPT、眼罩、各種小玩具

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:玩過“盲人走路”的游戲,幼兒初步了解眼睛是我們身體的一部分,我們需要保護(hù)眼睛。

          活動過程:

          一、玩“摸一摸”游戲,引導(dǎo)幼兒了解眼睛的作用。

          (1)小朋友閉上眼睛,摸一摸桌面上的物品,猜一猜這些物品的名字和顏色。

          (2)師:我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀,也可以猜出是什么東西,可是為什么猜不出這個東西的顏色呢?

          小結(jié):只有眼睛才能看見周圍美麗的事物和繽紛的色彩。

          二、通過課件了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

          1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)。

          師:今天有位小朋友來到小一班做客,你們歡迎他嗎?你最喜歡小姐姐的什么?(眼睛),姐姐的眼睛是怎么樣的呢?

          2.讓幼兒互相觀看眼睛,并進(jìn)行比較,進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

          3.小結(jié):我們每個人都有兩只眼睛,會眨眼,會轉(zhuǎn)動。

          三、出示小動物PPT,引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)眼睛的方法。

          (1)師:今天我們班來了幾位小動物,我們一起看看它們發(fā)生了什么事情。

          (2)我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的眼睛?

          (3)根據(jù)ppt內(nèi)容,判斷對錯

          師:請小朋友根據(jù)圖片的內(nèi)容,認(rèn)為對的打√,錯的打x

          四、播放歌曲《保護(hù)好眼睛》,結(jié)束活動

          欣賞《保護(hù)好眼睛》歌曲,師幼一起做律動。

          教學(xué)反思:

          利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

        9、幼兒園小班健康《保護(hù)小腳》教案反思

          設(shè)計意圖:

          小班階段幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富,但對周圍世界充滿濃厚興趣,探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。小腳是每個孩子都有的,卻很少有機(jī)會去仔細(xì)觀察它,創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會讓孩子感受,在游戲中萌發(fā)對身體的初步探索興趣,著實是件非常有意義的事。根據(jù)小班幼兒認(rèn)識很大……

          活動目標(biāo):

          1、增進(jìn)幼兒探究、解決問題的能力,發(fā)展幼兒合作、表達(dá)、交流的能力。

          2、了解腳的外形特征、作用,進(jìn)行保護(hù)腳的安全教育。

          3、感受小腳丫帶來的樂趣,產(chǎn)生初步的探索興趣。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)腳,保護(hù)腳,講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準(zhǔn)備:歡快的音樂,PPT、報紙、水彩筆、繪畫紙。

          活動重難點:

          增進(jìn)幼兒探究、解決問題的能力,發(fā)展幼兒合作、表達(dá)、交流的能力。了解腳的外形特征、作用,進(jìn)行保護(hù)腳的安全教育

          活動過程:

          (一)開始部分

          謎語導(dǎo)入,引出“小腳丫”。

          (二)基本部分

          1、動一動數(shù)一數(shù)小腳。

          2、了解小腳的特征。

          3、 知道小腳的作用

          4、探討如何保護(hù)腳丫。

          (三)結(jié)束部分

          給自己的小腳照相。

          活動延伸:

          帶幼兒出去告訴其他班的小朋友咋樣保護(hù)小腳。

          教學(xué)反思

          我在設(shè)計這個活動中,共分三個環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)識小腳,分別是小腳、小腳的作用和保護(hù)小腳。小腳丫是每個孩子都有的,但卻很少有機(jī)會去仔細(xì)觀察它,孩子們對腳認(rèn)識很少,而且以往關(guān)于小腳的活動也較少。因此,認(rèn)識小腳是本活動的重點。整個活動,從幼兒感興趣的事物出發(fā),幼兒愿意參與,活動的準(zhǔn)備又比較充分,整個過程幼兒在不知不覺中玩,在玩中學(xué),學(xué)中玩。幼兒表現(xiàn)的即熱烈又積極,活動效果較好。

        10、幼兒園小班健康教案《保護(hù)眼睛》教案反思

          [活動目標(biāo)]

          1.認(rèn)識眼睛的外觀結(jié)構(gòu),知道眼睛的用途。

          2.學(xué)會保護(hù)眼睛,不做傷害眼睛的危險行為。

          3.培養(yǎng)愛眼護(hù)眼的行為習(xí)慣,建立自我保護(hù)意識。

          4.初步了解健康的小常識。

          5.引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          [重點和難點]

          活動重點:認(rèn)識眼睛,知道眼睛的用途。

          活動難點:不做傷害眼睛的危險行為,能夠自覺保護(hù)眼睛。

          [活動準(zhǔn)備]

          圖片、視頻。

          [活動過程]

          一、提問引出主題

          1.游戲——觀察顏色。

          師:我們來做個小游戲,名字叫觀察顏色。

          (1)出示紅色圓形。提問:你看到這個圓圈中有什么顏色?(紅

          色)

          (2)出示紅色、綠色的圓形 。提問:你看到這個圓圈中有什么顏色?(紅色、綠色)

          (3)出示紅色、綠色和黃色的圓形。提問:那這個圓圈中又有什么顏色呢?(紅色、綠色和黃色,你們的眼睛真厲害,可以看出三種顏色)

          (4)三種顏色放在一起,讓你想起了什么呢?(原來是紅綠燈)

          2.師提問:小朋友們,你們剛剛是用什么來看到顏色的?(眼睛)

          二、出示眼睛的結(jié)構(gòu)圖片,了解眼睛外觀結(jié)構(gòu)

          1.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖片

          師:這是我們的眼睛外部形狀結(jié)構(gòu),眼睛上下有睫毛,有上睫毛和下睫毛;再往里一點有眼瞼(也叫眼眶);眼睛里面是眼珠,這個黑黑的是瞳孔。這就是我們的眼睛。

          2.出示閉上眼睛的圖片。

          教師:眼睛是用來干什么的?(請小朋友們閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)

          教師小結(jié):眼睛對我們來說很重要,沒有眼睛我們什么也看不到。

          三、觀看視頻,知道有傷害眼睛的危險行為

          1.播放完整視頻。

          2.提問:視頻里的姐姐怎么了,眼睛不舒服,她媽媽是怎么解決的?疫情期間,小朋友們居家生活,要學(xué)會愛護(hù)眼睛。

          3.判斷對錯。

          師:看了視頻,我們知道一些愛護(hù)眼睛的方法,現(xiàn)在讓我來考考你們。

          出示圖片:趴著看書(錯)、用手揉眼睛(錯)、近距離看電視(錯)、做眼保健操(對)

          四、小結(jié)

          結(jié)束語:希望小朋友們知道眼睛的重要性,學(xué)會愛護(hù)眼睛,今天的活動就到這里,我們下次再見吧。

          [活動延伸]

          居家閱讀和游戲用眼累了,可以做眼保健操。

          活動反思:

          教師對本次活動進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒,讓幼兒在獲得知識的同時,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結(jié)束的時候,獲得快樂,培養(yǎng)其教學(xué)活動的興趣。

        11、健康活動《保護(hù)眼睛》小班教案反思

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點。

          2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性,進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識。

          3、在輕松地氛圍中,讓幼兒獲得知識的同時,獲得快樂。

          4、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

          5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          6、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

          7、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

          活動準(zhǔn)備:

          每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。

          活動過程:

          (一)老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

          (二)讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

          (三)提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

          1、眼睛里有什么?是什么顏色的?

          2、眼睛長在哪里?

          (四)讓幼兒互相觀察眼睛,(教案出自:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

          教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

          (五)引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

          教師小結(jié)眼睛對我們的重要性,強(qiáng)調(diào)在日常生活中要注意保護(hù)我們的眼睛。

          (六)出示畫面并提問:

          1、眼睛有什么用?

          2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

          讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

          活動反思:

          活動過程中,我首先利用猜謎語的小游戲來引入,孩子們都十分的感興趣,但是我在個別孩子說出謎底時,原意是想讓孩子們有個發(fā)散性思維,而沒有及時的給予了肯定,造成了在這一環(huán)節(jié)上浪費(fèi)的時間比較多。在教育孩子如何愛護(hù)保護(hù)眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較局限,只能說:“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進(jìn)行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹(jǐn)慎??偟膩碚f,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進(jìn)步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

        12、小班健康教案《光滑的皮膚保護(hù)我》反思

          活動目標(biāo):

          1、通過觀察、操作等活動初步了解皮膚的功能。

          2、知道要保護(hù)自己的皮膚,了解一些保護(hù)皮膚的方法。

          3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準(zhǔn)備:

          放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷若干。

          活動過程:

          1、認(rèn)識皮膚。

          幼兒互相觀察,身體一哪些部位有皮膚,并認(rèn)識皮膚。

          師:誰能告訴大家,你發(fā)現(xiàn)身體上什么地方有皮膚?

          (人身體的每個地方都有皮膚)你的皮膚是怎樣垢?用放大鏡仔細(xì)看一看。皮膚上有什么?

          (皮膚上有細(xì)細(xì)小小的毛孔,絨絨的汗毛,手上還有指紋)

          2、認(rèn)識皮膚的功能

          (1)請幼兒觸摸各種材料,并說出各種感覺引導(dǎo)幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。

          (2)出示圖片,讓幼兒觀察、體會皮膚的保護(hù)作用。

          師:圖片上的小朋友怎么了?皮膚破了,細(xì)菌會侵害身體怎么辦?

          (消毒、擦藥水、包扎)

          (3)師小結(jié):皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面,保護(hù)我們的身體它能感覺了冷、熱、疼痛,感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也,可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進(jìn)入。

          3、啟發(fā)幼兒從以下幾方面討論如何保護(hù)自己的皮膚:

          (1)洗澡(2)洗臉(3)洗頭(4)換衣(5)防止尖利的器具損傷皮膚(6)加強(qiáng)鍛煉,使皮膚更健康。

          教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

        13、幼兒園小班健康教案《光滑的皮膚保護(hù)我》反思

          皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面,保護(hù)我們的身體它能感覺了冷、熱、疼痛,感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也,可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進(jìn)入。

          活動名稱:光滑的皮膚保護(hù)我

          活動目標(biāo):

          1、通過觀察、操作等活動初步了解皮膚的功能。

          2、知道要保護(hù)自己的皮膚,了解一些保護(hù)皮膚的方法。

          3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

          活動準(zhǔn)備:

          放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷若干。

          活動過程:

          1、認(rèn)識皮膚。

          幼兒互相觀察,身體一哪些部位有皮膚,并認(rèn)識皮膚。

          師:誰能告訴大家,你發(fā)現(xiàn)身體上什么地方有皮膚?

          (人身體的每個地方都有皮膚)你的皮膚是怎樣垢?用放大鏡仔細(xì)看一看。皮膚上有什么?

          (皮膚上有細(xì)細(xì)小小的毛孔,絨絨的汗毛,手上還有指紋)

          2、認(rèn)識皮膚的功能

          (1)請幼兒觸摸各種材料,并說出各種感覺引導(dǎo)幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。

          (2)出示圖片,讓幼兒觀察、體會皮膚的保護(hù)作用。

          師:圖片上的小朋友怎么了?皮膚破了,細(xì)菌會侵害身體怎么辦?

          (消毒、擦藥水、包扎)

          (3)師小結(jié):皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面,保護(hù)我們的身體它能感覺了冷、熱、疼痛,感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也,可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了,毛孔就縮小,不讓冷空氣進(jìn)入。

          3、啟發(fā)幼兒從以下幾方面討論如何保護(hù)自己的皮膚:

          (1)洗澡(2)洗臉(3)洗頭(4)換衣(5)防止尖利的器具損傷皮膚(6)加強(qiáng)鍛煉,使皮膚更健康。

          教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。