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        小班數(shù)學(xué)教案評價《投紙球》反思

        《小班數(shù)學(xué)教案評價《投紙球》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班數(shù)學(xué)教案評價《投紙球》反思

        1、小班數(shù)學(xué)教案評價《投紙球》反思

          活動目標(biāo):

          1.認(rèn)識9和9的數(shù)量,了解數(shù)字9的形成。

          2.復(fù)習(xí)數(shù)字1-9及其所代表的量。

          3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確投球。

          4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          活動準(zhǔn)備:

          舊報紙、膠帶、箱子、彩筆、數(shù)字卡片“1”至“9”

          活動過程:

          1.教師示范做紙球:將舊報紙揉成球形后,用膠帶固定。

          2.請每位幼兒做9個紙球,準(zhǔn)備進行投球游戲。

          3.把9個紙球在地上排成一條直線,旁邊放置數(shù)字卡片“1”至“9”。請一位幼兒數(shù)數(shù)紙球,然后找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。老師出示數(shù)字卡片“9”,與幼兒一起認(rèn)讀。

          4.教師說開始時,請每組第一個幼兒開始將球投進籃子里。<快思老師.教案網(wǎng)出處>每投進一球,老師出示相關(guān)數(shù)字卡片。投完后,幼兒一起數(shù)一數(shù)箱子里有多少個球,箱子外有幾個球,再請他們找出相配的數(shù)字卡片。(若幼兒未能把球投進箱子里,可鼓勵他不斷嘗試,克服困難。)

          5.請第二位幼兒繼續(xù)進行投球游戲。

          6.游戲結(jié)束后,大家一起數(shù)數(shù)看,有幾個人9個球全投進籃子,投進8個球的有幾個人,讓大家為他們拍拍手。

          總結(jié)分享

          請幼兒數(shù)數(shù)活動室中的物品,并找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。

          活動評價:

          1.能說出自己投進幾個球,沒投進幾個球。

          2.能一一對應(yīng)點數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量。

          活動建議:

          1.在日常生活中,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察、點數(shù)數(shù)量是9的物體,要提醒幼兒從左到右數(shù)口一致地點數(shù),并嘗試說出總數(shù),如九棵樹、九朵花、九個小朋友等,并豐富相關(guān)的量詞。

          2.開辟美工區(qū),投放各種報紙、皺紋紙、畫有皮球輪廓的繪畫紙等,供幼兒自由活動時間做彩色大紙球,用彩色小紙球裝飾皮球等。

          教學(xué)反思:

          數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應(yīng)用于現(xiàn)實,數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

        2、小班教案《紙球》含反思

        活動目標(biāo):

          1.嘗試大膽地用手撕紙,團紙。

          2.在撕一撕、玩一玩、丟一丟中初步體驗玩紙球的樂趣。

          3.發(fā)展幼兒的動手能力。

          4.感受作品的美感。

        活動過程:

          一、出示報紙,引起幼兒興趣。

          二、帶領(lǐng)幼兒玩撕報紙的游戲。

          1.教師介紹并示范撕報紙的方法

          2.引導(dǎo)個別幼兒示范操作

          3.帶領(lǐng)幼兒撕報紙,練習(xí)撕的技能。

          三、帶領(lǐng)幼兒制作紙球:報紙變變變

          1.揉紙球

          1)教師示范揉紙球

          2)引導(dǎo)個別幼兒揉紙球

          3)帶領(lǐng)幼兒揉紙球

          2.引導(dǎo)幼兒“紙球印畫”

          1)教師示范“紙球印畫”

          2)引導(dǎo)個別幼兒“紙球印畫“

          3)帶領(lǐng)幼兒“紙球印畫”

          四、集體講評

        活動反思:

          這是一節(jié)美術(shù)活動,剛開始撕報紙的活動,幼兒的積極性都很高,因為這是一個比較簡單的操作,很多幼兒基本都能完成,通過撕報紙引出下面做“紙球“,幼兒的積極性更高了,在我示范制作紙球的時候,幼兒的注意力都很集中,在請幼兒上來操作的時候,由于之前已經(jīng)上過一節(jié)美術(shù)課,所以這次幼兒的常規(guī)還是不錯的。在最后的環(huán)節(jié)“紙球印畫”,由于操作環(huán)節(jié)與之前上過的一節(jié)美術(shù)課基本一樣,因此很多幼兒都能掌握印畫的技巧,但是有個別幼兒還不能很好的理解操作方法,因此需要教師多多關(guān)注與指導(dǎo)。

        3、小班體育教案《歡樂紙球》含反思

        活動目標(biāo)

          練習(xí)雙臂將紙球投過一定的高度,提高自身動作的協(xié)調(diào)性。

          體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        活動準(zhǔn)備

          1.報紙做的紙球人手1個,提前在場地固定好寬1.5米、寬約2米的網(wǎng)1個(可以用報紙條粘在繩子上做網(wǎng))。

          2.節(jié)奏歡快的背景音樂。

        活動過程

          1.組織幼兒做準(zhǔn)備活動。

          播放背景音樂,請幼兒自由玩紙球,提醒幼兒用身體的各個部分玩紙球。要求音樂響起,幼兒開始玩,音樂停,幼兒拿球回到原位。

          2.玩投球游戲,要求幼兒將球投過網(wǎng)后,從兩邊出入撿球:音樂響起投球,音樂停站隊。

          3.將幼兒分成兩組,進行投球比賽。要求將對方投過來的球投回去,盡量不讓球落在自己這邊的場地上。

          4.帶領(lǐng)幼兒做放松活動,收拾場地。

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        4、小班體育游戲教案《拖紙球》含反思

        活動目標(biāo):

          1. 幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。

          2. 培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個性品質(zhì)。

          3. 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4. 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

        活動準(zhǔn)備:

          紙球、紙框人手一份。

        觀察與指導(dǎo):

          一.出示紙球。

          1. 老師:寶貝們,我這兒有好多紙球,想不想和紙球玩游戲,我們就在這塊地上玩。你想和紙球玩什么游戲呢?方法很多,每個寶寶可以想出和別人不一樣的方法。

          2. 看哪個寶寶和別人玩得不一樣。

          3. 引導(dǎo)幼兒玩一玩特別的玩法。

          二.出示紙框

          1. 老師:看紙球玩得開心,紙框也想?yún)⒓?,你們歡迎它參加嗎?

          2. 紙框和紙球怎么玩游戲呢?

          3. 寶貝們,去玩一玩。

          4. 老師和幼兒一起玩一玩。

          5. 重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)用紙框拖紙球的玩法。

          三.老師總結(jié)玩法,特別講解拖物走。

          1. 寶貝們,我們來學(xué)XXX的玩法。紙框拖紙球走。如果紙球跑出來了,你們該怎么辦呢?怎么拖,才能不讓紙球跑出來呢?

          2. 寶貝們試一試。

          3. 幼兒練習(xí)拖物走。

          4. 寶貝們,今天玩得開心吧。

        活動反思:

          本次活動,把幼兒生活中熟悉的物體運用到游戲中來,幼兒感到親切不陌生,能主動積極,很樂意參加此活動;幼兒在玩的過程中,不斷探索和發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新出多種玩法,老師和幼兒一起游戲并給予一些建議,幼兒非常開心;在活動中,幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡的能力都得到了發(fā)展,整個活動體現(xiàn)了幼兒主體性和創(chuàng)造性。

        5、小班數(shù)學(xué)教案評價《投紙球》含反思

          活動目標(biāo):

          1.認(rèn)識9和9的數(shù)量,了解數(shù)字9的形成。

          2.復(fù)習(xí)數(shù)字1-9及其所代表的量。

          3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確投球。

          4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          活動準(zhǔn)備:

          舊報紙、膠帶、箱子、彩筆、數(shù)字卡片“1”至“9”

          活動過程:

          1.教師示范做紙球:將舊報紙揉成球形后,用膠帶固定。

          2.請每位幼兒做9個紙球,準(zhǔn)備進行投球游戲。

          3.把9個紙球在地上排成一條直線,旁邊放置數(shù)字卡片“1”至“9”。請一位幼兒數(shù)數(shù)紙球,然后找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。老師出示數(shù)字卡片“9”,與幼兒一起認(rèn)讀。

          4.教師說開始時,請每組第一個幼兒開始將球投進籃子里。<快思老師.教案網(wǎng)出處>每投進一球,老師出示相關(guān)數(shù)字卡片。投完后,幼兒一起數(shù)一數(shù)箱子里有多少個球,箱子外有幾個球,再請他們找出相配的數(shù)字卡片。(若幼兒未能把球投進箱子里,可鼓勵他不斷嘗試,克服困難。)

          5.請第二位幼兒繼續(xù)進行投球游戲。

          6.游戲結(jié)束后,大家一起數(shù)數(shù)看,有幾個人9個球全投進籃子,投進8個球的有幾個人,讓大家為他們拍拍手。

          總結(jié)分享

          請幼兒數(shù)數(shù)活動室中的物品,并找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。

          活動評價:

          1.能說出自己投進幾個球,沒投進幾個球。

          2.能一一對應(yīng)點數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量。

          活動建議:

          1.在日常生活中,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察、點數(shù)數(shù)量是9的物體,要提醒幼兒從左到右數(shù)口一致地點數(shù),并嘗試說出總數(shù),如九棵樹、九朵花、九個小朋友等,并豐富相關(guān)的量詞。

          2.開辟美工區(qū),投放各種報紙、皺紋紙、畫有皮球輪廓的繪畫紙等,供幼兒自由活動時間做彩色大紙球,用彩色小紙球裝飾皮球等。

          教學(xué)反思:

          數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應(yīng)用于現(xiàn)實,數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

        6、小班數(shù)學(xué)教案《海洋球去旅游》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、在游戲情境中說出數(shù)詞。

          2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的有序唱數(shù)。

          3、體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

          4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

          5、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

        【活動準(zhǔn)備】

          海洋球若干、空盒子一個、盤子一個、打氣筒一個、氣球兩個(大小不同)

        【活動過程】

          一、引起游戲興趣

          ---猜猜盒子里面是什么?

          ----可能會有幾個?

          ---打開盒子,看看是什么。(海洋球)

          ---請個別幼兒點數(shù)盒子內(nèi)的海洋球數(shù)量,將海洋球逐個放在盤子里。(5個海洋球)

          二、游戲:海洋球去旅游

          ●5的唱數(shù)

          ---介紹游戲規(guī)則:海洋球要離開盒子媽媽去旅游,旅游結(jié)束后請幼兒撿起球送它們回到盒子媽媽身邊。

          ----先數(shù)數(shù)有幾個海洋球要去旅游,教師邀請相應(yīng)人數(shù)的幼兒參加游戲。

          ---教師一邊念兒歌一邊將盒子中的海洋球灑在地上,幼兒快速將球撿回,并放在盒子內(nèi)。(兒歌:5個海洋球去旅游,小朋友們快快來撿球。)

          ----數(shù)一數(shù)盒子內(nèi)有幾個海洋球,5個小球是否都回來了?

          ●7的唱數(shù)

          ----教師在盒子內(nèi)加入兩個海洋球,和幼兒一起數(shù)數(shù)有幾個球。

          ----邀請7個幼兒參加游戲:7個海洋球去旅游,小朋友們快快來撿球。

          ----游戲后,和幼兒一起數(shù)數(shù)盒子內(nèi)有幾個球,鼓勵幼兒唱數(shù)。

          ●10的唱數(shù)

          ---教師在盒子內(nèi)加入三個海洋球,和幼兒一起數(shù)數(shù)有幾個球。

          ----邀請所有的幼兒參加游戲:10個海洋球去旅游,小朋友們快快來撿球。

          ----游戲后,和幼兒一起數(shù)數(shù)盒子內(nèi)有幾個球,鼓勵幼兒唱數(shù)。

          三、打氣球

          ---海洋球旅游回來,把禮物藏在禮物盒里。

          ----出示禮物盒,猜猜里面會有什么球?為什么?(幼兒可能猜乒乓球,因為盒子小,乒乓球也小。)

          ----打開盒子驗證(兩個沒有的氣的氣球)。說說兩個氣球有什么不一樣。(大小不一樣)

          ---猜猜,小氣球需要打幾下氣?大氣球呢?

          ---出示打氣筒,給氣球打氣,鼓勵幼兒唱數(shù)。

        成長交流:

          本節(jié)數(shù)學(xué)活動中老師通過“帶海洋球去旅游”的游戲來積累孩子唱數(shù)經(jīng)驗,同時在唱數(shù)的過程當(dāng)中,也讓孩子們在數(shù)量小的時候進行一個一個的點數(shù),整個活動孩子們在游戲中進行,看不出老師教學(xué)痕跡,通過這個活動,我們老師有什么感想呢?大家一起來討論吧!

          1.活動中老師除了關(guān)注到幼兒唱數(shù)、點數(shù),還有別的側(cè)重點嗎?

          2.通過這個活動,你發(fā)現(xiàn)小年齡孩子的數(shù)數(shù)有些什么特點?老師可以有哪些策略去支持孩子呢

          3.我們在平常教學(xué)活動中還有什么困惑?歡迎提出來一起探討。

        教學(xué)反思:

          通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

        7、小班數(shù)學(xué)課教案《Boots玩球》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、用一一對應(yīng)的方法手口一致點數(shù)5以內(nèi)的物體。

          2、在活動中感受幫助他人的快樂。

          3、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

          4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

        【活動準(zhǔn)備】

          圖片Boots、海洋球若干、保麗龍球若干、圓筒若干。

        【活動過程】

          一、引出興趣裝球

          ●出示圖片:Boots和海洋球,請每個幼兒拿一個海洋球,說說球的模樣(形狀、顏色)。

          ●引出話題:Boots要把球裝進圓筒里。

          二、裝球,點數(shù)球的數(shù)量

          ●將與圓筒顏色相同的海洋球裝在一起。

          ●說說圓筒里裝了幾個綠色的球,請個別幼兒點數(shù)并說出總數(shù)。

          ●教師發(fā)現(xiàn)幼兒點數(shù)時的問題并及時給予幫助。

          ●依次出示新的空圓筒(紅色、黃色),請幼兒根據(jù)顏色裝入合適的海洋球,請幼兒點數(shù)圓筒里球的數(shù)量并說出總數(shù)。

          小結(jié):點數(shù)時,每一個都要數(shù),而且只能數(shù)一次。

          三、幼兒裝球,點數(shù)5以內(nèi)的物體

          ●出示空的圓筒若干。請幼兒在圓筒里裝小球,并進行點數(shù)。

          ●將裝好的圓筒放在對應(yīng)的海洋球處。(如:三個海洋球的圓筒下方擺放幼兒裝的三個球。)

          ●驗證:幼兒裝的糖果數(shù)量。

          今天開展的這個BOOTS玩球活動主要是讓孩子們來進行點數(shù),老師比較多的作用就是指導(dǎo)和觀察孩子們一個數(shù)數(shù)的方法,在幼兒自己數(shù)數(shù)的過程中老師運用了不同的指導(dǎo)方法,那我們老師在平常的活動中如果幼兒需要幫助時,我們老師都是如何進行適時指導(dǎo)呢?

          1、教師在游戲的介入和指導(dǎo)上有哪些地方值得你學(xué)習(xí)和借鑒呢?

          2、教師在游戲材料的選用上對您有什么啟發(fā)?

        教學(xué)反思:

          通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

        8、小班美術(shù)教案《紙球》含反思

          活動目標(biāo):

          1.嘗試大膽地用手撕紙,團紙。

          2.在撕一撕、玩一玩、丟一丟中初步體驗玩紙球的樂趣。

          3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動過程:

          一、出示報紙,引起幼兒興趣。

          二、帶領(lǐng)幼兒玩撕報紙的游戲。

          1.教師介紹并示范撕報紙的方法

          2.引導(dǎo)個別幼兒示范操作

          3.帶領(lǐng)幼兒撕報紙,練習(xí)撕的技能。(快思老師.教案網(wǎng)出處)

          三、帶領(lǐng)幼兒制作紙球:報紙變變變

          1.揉紙球

          1)教師示范揉紙球

          2)引導(dǎo)個別幼兒揉紙球

          3)帶領(lǐng)幼兒揉紙球

          2.引導(dǎo)幼兒“紙球印畫”

          1)教師示范“紙球印畫”

          2)引導(dǎo)個別幼兒“紙球印畫“

          3)帶領(lǐng)幼兒“紙球印畫”

          四、集體講評

          活動反思:

          這是一節(jié)美術(shù)活動,剛開始撕報紙的活動,幼兒的積極性都很高,因為這是一個比較簡單的操作,很多幼兒基本都能完成,通過撕報紙引出下面做“紙球“,幼兒的積極性更高了,在我示范制作紙球的時候,幼兒的注意力都很集中,在請幼兒上來操作的時候,由于之前已經(jīng)上過一節(jié)美術(shù)課,所以這次幼兒的常規(guī)還是不錯的。在最后的環(huán)節(jié)“紙球印畫”,由于操作環(huán)節(jié)與之前上過的一節(jié)美術(shù)課基本一樣,因此很多幼兒都能掌握印畫的技巧,但是有個別幼兒還不能很好的理解操作方法,因此需要教師多多關(guān)注與指導(dǎo)。

        9、小班數(shù)學(xué)活動教案《投紙球》含反思

          活動目標(biāo):

          1.認(rèn)識9和9的數(shù)量,了解數(shù)字9的形成。

          2.復(fù)習(xí)數(shù)字1-9及其所代表的量。

          3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確投球。

          活動準(zhǔn)備:

          舊報紙、膠帶、箱子、彩筆、數(shù)字卡片“1”至“9”

          活動過程:

          1.教師示范做紙球:將舊報紙揉成球形后,用膠帶固定。

          2.請每位幼兒做9個紙球,準(zhǔn)備進行投球游戲。

          3.把9個紙球在地上排成一條直線,旁邊放置數(shù)字卡片“1”至“9”。請一位幼兒數(shù)數(shù)紙球,然后找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。老師出示數(shù)字卡片“9”,與幼兒一起認(rèn)讀。

          4.教師說開始時,請每組第一個幼兒開始將球投進籃子里。每投進一球,老師出示相關(guān)數(shù)字卡片。投完后,幼兒一起數(shù)一數(shù)箱子里有多少個球,箱子外有幾個球,再請他們找出相配的數(shù)字卡片。;.來源快思老師教。案網(wǎng);(若幼兒未能把球投進箱子里,可鼓勵他不斷嘗試,克服困難。)

          5.請第二位幼兒繼續(xù)進行投球游戲。

          6.游戲結(jié)束后,大家一起數(shù)數(shù)看,有幾個人9個球全投進籃子,投進8個球的有幾個人,讓大家為他們拍拍手。 總結(jié)分享 請幼兒數(shù)數(shù)活動室中的物品,并找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。

          活動評價:

          1.能說出自己投進幾個球,沒投進幾個球。

          2.能一一對應(yīng)點數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量。

          活動建議:

          1.在日常生活中,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察、點數(shù)數(shù)量是9的物體,要提醒幼兒從左到右數(shù)口一致地點數(shù),并嘗試說出總數(shù),如九棵樹、九朵花、九個小朋友等,并豐富相關(guān)的量詞。

          2.開辟美工區(qū),投放各種報紙、皺紋紙、畫有皮球輪廓的繪畫紙等,供幼兒自由活動時間做彩色大紙球,用彩色小紙球裝飾皮球等。

          活動反思:

          通過這次活動,讓我感受到:要組織好一次數(shù)學(xué)活動,我們一定要盡量做到寓教于樂、生動有趣,充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性,并能注重幼兒的個別差異,提出不同的要求,讓每個幼兒的知識、能力都能在原有水平都能得到提高。

        10、小班數(shù)學(xué)教案《投紙球》含反思

          活動目標(biāo):

          1.認(rèn)識5和5的數(shù)量,了解數(shù)字5的形成。

          2.復(fù)習(xí)數(shù)字1-5及其所代表的量。

          3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確投球。

          4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          活動準(zhǔn)備:

          舊報紙、膠帶、箱子、彩筆、數(shù)字卡片“1”至“5”

          活動過程:

          1、教師示范做紙球:將舊報紙揉成球形后,用膠帶固定。

          2、請每位幼兒做5個紙球,準(zhǔn)備進行投球游戲。

          3、把5個紙球在地上排成一條直線,旁邊放置數(shù)字卡片“1”至“5”。請一位幼兒數(shù)數(shù)紙球,然后找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。老師出示數(shù)字卡片“5”,與幼兒一起認(rèn)讀。

          4、教師說開始時,請每組第一個幼兒開始將球投進籃子里。每投進一球,老師出示相關(guān)數(shù)字卡片。投完后,幼兒一起數(shù)一數(shù)箱子里有多少個球,箱子外有幾個球,再請他們找出相配的數(shù)字卡片。(若幼兒未能把球投進箱子里,可鼓勵他不斷嘗試,克服困難。)

          5、請第二位幼兒繼續(xù)進行投球游戲。

          6、游戲結(jié)束后,大家一起數(shù)數(shù)看,有幾個人5個球全投進籃子,投進4個球的有幾個人,讓大家為他們拍拍手。!.來源:快思老.師教案網(wǎng)!

          總結(jié)分享:

          請幼兒數(shù)數(shù)活動室中的物品,并找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。

          活動反思:

          通過這次活動,讓我感受到:要組織好一次數(shù)學(xué)活動,我們一定要盡量做到寓教于樂、生動有趣,充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性,并能注重幼兒的個別差異,提出不同的要求,讓每個幼兒的知識、能力都能在原有水平都能得到提高。

        11、小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《小貓玩球》含反思

          活動目標(biāo)

          1、認(rèn)識1和許多,了解他們的關(guān)系。

          2、學(xué)習(xí)滾接大皮球。

          3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

          活動準(zhǔn)備

          1、小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等.

          2、兩個幼兒一個大皮球.

          活動過程

          1、通過游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”,學(xué)習(xí)認(rèn)識1和許多,以及它們之間的關(guān)系.

          (1) 出示一個貓媽媽的頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是一位貓媽媽.

          (2) 桌子上面放著許多個小花貓頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是許多小花貓.

          (3) 請每個幼兒拿一個小花貓頭飾戴在頭上,;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'啟發(fā)幼兒說出許多個成了一個,一個的.

          (4) 媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說出一個一個合起來是許多個.

          2、小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng),雙手將球向前滾.

          (1)1只小貓學(xué)本領(lǐng).

          (2)許多只小貓學(xué)本領(lǐng).

          (3)兩只小貓相對滾接大皮球.

          活動延伸

          在計算角內(nèi)提供許多1與許多的實物或圖片,教師有意識的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)小貓捉魚。

          活動反思

          我選擇了小班幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”的教材,通過游戲教學(xué)法、情景設(shè)置等手段開展了此次活動。在活動中始終圍繞目標(biāo)開展活動,幫助幼兒初步理解“l(fā)”和“許多”之間的關(guān)系。