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        小班教案《我是小司機》

        《小班教案《我是小司機》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《我是小司機》

        1、小班教案《我是小司機》

        活動目標(biāo):

          1.嘗試結(jié)合自己乘坐公交的經(jīng)驗,用完整的語句講述圖片的內(nèi)容。

          2.大膽在集體和同伴面前講述自己的經(jīng)驗和理解,并耐心傾聽同伴的講述。

          3.培養(yǎng)良好的乘車習(xí)慣。

          4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

        活動準(zhǔn)備:

          1.幼兒有過乘坐公交車的經(jīng)驗。

          2.將座位排成車廂座位的樣子。

          3.教師自制兒歌圖片。

          4.磁帶/CD

        活動過程:

          一:談話活動

          (1)、小朋友們你們坐過公交車嗎?

          (2)、坐公交車之前要準(zhǔn)備什么了?(投幣)

          (3)、我們一起來看看圖片講義講公交車的事情好嗎?

          (4)、圖片少年宮畫的哪里的事情?公交車是什么樣子?

          (5)、畫面上有誰?他們在干什么?(重點引導(dǎo)幼兒仔細觀察和講述小司機開車,小伙伴上車,讓座位給爺爺奶奶座,以及其他乘客座車的樣子。)

          二:幼兒學(xué)習(xí)兒歌

          (1)、我們一起來當(dāng)當(dāng)小司機念念兒歌好嗎?

          (2)、首先幼兒傾聽,兒歌里面說了什么?

          (3)、幼兒跟教師邊念變做動作。

          三:戶外游戲

          (1)、在游戲中讓小朋友當(dāng)小司機,鼓勵幼兒邊念兒歌。

          (2)、部分幼兒扮演乘客,部分幼兒扮演老人。

          (3)、通過游戲體驗我是小司機的樂趣。

        2、小班教案《我是小司機》

        活動目標(biāo):

          1.嘗試結(jié)合自己乘坐公交的經(jīng)驗,用完整的語句講述圖片的內(nèi)容。

          2.大膽在集體和同伴面前講述自己的經(jīng)驗和理解,并耐心傾聽同伴的講述。

          3.培養(yǎng)良好的乘車習(xí)慣。

          4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

        活動準(zhǔn)備:

          1.幼兒有過乘坐公交車的經(jīng)驗。

          2.將座位排成車廂座位的樣子。

          3.教師自制兒歌圖片。

          4.磁帶/CD

        活動過程:

          一:談話活動

          (1)、小朋友們你們坐過公交車嗎?

          (2)、坐公交車之前要準(zhǔn)備什么了?(投幣)

          (3)、我們一起來看看圖片講義講公交車的事情好嗎?

          (4)、圖片少年宮畫的哪里的事情?公交車是什么樣子?

          (5)、畫面上有誰?他們在干什么?(重點引導(dǎo)幼兒仔細觀察和講述小司機開車,小伙伴上車,讓座位給爺爺奶奶座,以及其他乘客座車的樣子。)

          二:幼兒學(xué)習(xí)兒歌

          (1)、我們一起來當(dāng)當(dāng)小司機念念兒歌好嗎?

          (2)、首先幼兒傾聽,兒歌里面說了什么?

          (3)、幼兒跟教師邊念變做動作。

          三:戶外游戲

          (1)、在游戲中讓小朋友當(dāng)小司機,鼓勵幼兒邊念兒歌。

          (2)、部分幼兒扮演乘客,部分幼兒扮演老人。

          (3)、通過游戲體驗我是小司機的樂趣。

        3、小班教案《貨車小司機》

        活動目標(biāo):

          1、 嘗試進行5以內(nèi)按數(shù)取物。

          2、 體驗學(xué)做貨車司機的快樂。

          3、 體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

          4、 發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

        活動準(zhǔn)備:

          1、已有5以內(nèi)手口一致點數(shù)經(jīng)驗。

          2、將黑板布置成超市貨架(每層分別貼有1—6的點子或數(shù)字)、水果店和玩具店、服裝店的圖片標(biāo)識;數(shù)量為1—6的貨物圖卡若干份。開汽車音樂。

        活動過程:

          一、我是貨車小司機(激發(fā)幼兒裝扮小司機的興趣,找到停車場上的數(shù)字,自由選擇座位,確定自己是幾號車的司機。)

          師:今天,請小朋友來做貨車小司機,你們高興嗎?小司機準(zhǔn)備好,聽著音樂找到停車場,你找到幾號停車場就是幾號車。小司機出發(fā)啰!

          重點提問:你是幾號小司機?

          小結(jié):小司機的本領(lǐng)真大。都知道自己是幾號車的司機。

          師:如果找對了我們就準(zhǔn)備出發(fā),去倉庫。

          (教師可以變換出發(fā)時的口令,如:“*號車出發(fā)啦!”)

          二、汽車嘟嘟送貨忙

          1、布置取貨任務(wù)。(此環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒先看懂貨單內(nèi)容——物品和數(shù)量,然后引導(dǎo)幼兒按數(shù)取物。)

          重點提問:倉庫里有許多貨物,司機看清楚貨單(圖卡)上的數(shù)字和物品,應(yīng)該怎樣取貨?

          如:5 就去取5量小汽車。

          (取貨的過程始終伴隨“送貨小司機”的兒歌錄音:“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是貨車小司機,運貨送貨忙又忙”,教師可以帶領(lǐng)幼兒一起念,以增強活動的情趣性。)

          小結(jié):先要看貨單內(nèi)容——物品和數(shù)量,然后按照所需的物品和數(shù)量拿物品。

          師生共同驗證。

          師:數(shù)一數(shù)、看一下,貨物拿得對不對?

          (幼兒個別嘗試,集體糾錯。)

          2、分類擺放到商店里(此環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒按物品的不同種類分類擺放到不同的商店,并報出數(shù)量。)

          現(xiàn)在要把貨物送到商店去,你們看看有些什么商店?(水果店和玩具店、服裝店)

          重點提問:你們貨廂里的貨物是屬于哪個店的呢?

          小結(jié):原來蘋果、香蕉……是水果店的,衣服、帽子……是屬于服裝店的,小熊、機器人……是屬于玩具店的)。

          幼兒分類擺放,看看放得對不對。(運送的過程始終伴隨“送貨小司機”的兒歌錄音:“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是貨車小司機,運貨送貨忙又忙”。)

          3、整理貨架(此環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)根據(jù)數(shù)量把貨物分層擺放)

          重點提問:商店里來了這么多貨物,我們一起來整理,應(yīng)該怎么整理?

          小結(jié):先數(shù)一數(shù)貨物的數(shù)量,然后根據(jù)數(shù)量放到相應(yīng)的數(shù)字旁邊。

          請幼兒來擺放?;顒又薪處熆蓚€別指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)物品,能糾正自己的錯。

          三、汽車回家了。

          幼兒在《小司機》音樂伴奏下玩汽車回家游戲。

        4、小班下學(xué)期體育教案詳案《我是小司機》含反思

          設(shè)計意圖:

          用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作,提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,使他們在自主探索中獲得成功體驗,是我們設(shè)計該活動的意圖。

          一、活動前的思考

          1.根據(jù)小班幼兒年齡特點及運動能力設(shè)計內(nèi)容多數(shù)小班幼兒已能較協(xié)調(diào)地向指定方向走、跑,為了避免機械訓(xùn)練,我們設(shè)計了讓幼兒拖物向指定方向走、跑的內(nèi)容.以激發(fā)幼兒游戲的興趣,挑戰(zhàn)幼兒原有的運動能力。

          2.選擇安全、有趣、實用的活動材料我們對布制飛盤加以改造,縫上一顆大鈕扣,加上一根彩色帶子,使它可以一物多玩。另外,為了增加情趣,我們提供了色彩鮮艷的水果圖片和幼兒喜愛的小動物形象,這樣的材料能激發(fā)幼兒的活動興趣。

          3.選擇與活動內(nèi)容相符的背景音樂幼兒在《我是小司機》的音樂聲中進行熱身活動,隨音樂交替走、跑;活動中的音樂《電子琴》既輕松活潑又有動感,適合幼兒拖運物體;結(jié)束時的《蟲兒飛》舒緩優(yōu)美,是理想的放松音樂。幼兒在與游戲情景相融合的音樂氣氛中能更加投入地進行活動。

          二、活動中的策略

          1.創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣本活動以"我是小司機"為主線,從開汽車去公園玩,到找水果店、運水果、給小動物送水果,到最后放焰火玩,幼兒在游戲情境中不知不覺地練習(xí)了基本動作。達到了鍛煉身體的目的。

          2.充分給予幼兒自主嘗試、探索的機會在基本動作的學(xué)習(xí)中,該活動改變了以往"教師示范在前,幼兒學(xué)習(xí)在后"的模式,(教案出自:快思教案網(wǎng))讓幼兒自主體驗動作要領(lǐng)。如在練習(xí)拖物向指定方向走與跑時.教師通過不同層次的練習(xí)活動讓幼兒自主體驗動作要領(lǐng),發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。第一次,找水果店。幼兒從中積累拖空車的經(jīng)驗,掌握讓小車貼著地面走的方法。第二次,運水果。幼兒探索如何走得穩(wěn),不讓水果掉下來。第三次,送水果。幼兒挑戰(zhàn)一次運多個水果,產(chǎn)生新的探索欲望。

          3.選擇合適的組織形式,安排合理的練習(xí)密度在該活動中,我們采用了"分散、集中、再分散、再集中"這種交替、循環(huán)的教學(xué)形式,使幼兒練習(xí)機會增多,練習(xí)密度加大,有利于發(fā)揮幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性。這樣在"散"中減少等待時間,在"合"中體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,動靜交替,使幼兒達到合理的練習(xí)密度。

          目標(biāo):

          1.初步掌握拖物向指定方向走和跑的動作,提高動作的協(xié)調(diào)性。

          2.探索平穩(wěn)拖物的方法,注意拖物的方向、力度、速度等。

          準(zhǔn)備:

          1.人手一個布制飛盤,自制水果若干(將蘋果、梨子、香蕉、桃子圖片貼在積木上)。

          2.情境創(chuàng)設(shè):①小動物的家(四只塑料筐上分別貼有狗、兔、貓、青蛙形象);②水果店(四個盒子上分別貼上四種水果的大標(biāo)記)。

          3.《我是小司機》《電子琴》《蟲兒飛》的音樂,錄音機。

          過程:

          一、開始部分

          1.熱身運動:游戲"開汽車"。

          師:今天天氣真好,讓我們把飛盤變成一個方向盤,一起開車去公園玩吧!(師幼手持飛盤,隨《我是小司機》的音樂模擬開汽車,練習(xí)走、跑交替。)2.游戲"好玩的飛盤"。

          (1)師:公園到了,我們在草地上玩一玩吧!剛才我們把飛盤變成了方向盤,想一想還可以怎么玩。

          (2)幼兒自由探索飛盤的各種玩法。

          (3)集體交流飛盤的不同玩法。

          二、基本部分

          1.變出小拖車(像繞毛線一樣把繩子變長,變成可以拉的小拖車)。

          2.游戲"運果子"。

          (1)拖小車找水果店。

          師:今天,我們要把倉庫里的水果送到水果店。我們先拖著小車看看水果店在哪里。(幼兒拉著空車向四角走,看看貼有水果標(biāo)記的大紙盒在什么位置。教師要求幼兒拖小車時緊貼地面。)

          (2)拖小車運水果。

          師:下面我們把倉庫里的水果用小車一個一個運到水果店。(幼兒在《電子琴》的音樂聲中把放在場地中間的各種水果用小車拖放到四周有水果標(biāo)記的紙盒里。教師要求幼兒拖小車時緊貼地面慢慢走,邊運邊看,不要使水果掉落在地上。)

          (3)交流運果子的情況,個別幼兒示范:手放低,把水果放在拖車中間,邊運邊看。

          (4)嘗試一次運兩個或多個水果。

          師:小動物打來電話了,它們很想吃水果。(教案出自:快思教案網(wǎng))我們要趕快給它們送水果去。誰會一次運兩個或好幾個水果?(幼兒在《電子琴》的音樂聲中把各種水果用小車拖到中間有動物形象的塑料筐里,并說:"×××,我請你吃水果。"三、結(jié)束部分1.把飛盤拋向空中,模擬"放煙花"情景,并嘗試接住。

          2.聽著音樂《蟲兒飛》,把飛盤當(dāng)扇子、墊子等做放松四肢的活動。

          活動反思:

          根據(jù)小班幼兒年齡特點及運動能力設(shè)計內(nèi)容多數(shù)小班幼兒已能較協(xié)調(diào)地向指定方向走、跑,為了避免機械訓(xùn)練,我們設(shè)計了讓幼兒拖物向指定方向走、跑的內(nèi)容.以激發(fā)幼兒游戲的興趣,挑戰(zhàn)幼兒原有的運動能力。

        5、小班健康優(yōu)秀教案《我是汽車小司機》含反思

          活動目標(biāo):

          1、通過享受扮演司機開車的樂趣,來感受音樂中的行進與停止。

          2、嘗試讓幼兒在游戲的過程中,能夠相互合作的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、《開車歌》音樂。

          2、呼啦圈。

          3、單車、汽車、火車的牌子。

          4、交通信號燈、紅燈、綠燈。

          活動過程:

          1、問幼兒:“有誰是坐汽車來幼兒園的?”"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"“通常是誰在開車呢?”driver(司機)“怎么開?”“什么時候車子會停下來呢?”請幼兒自由表達自己的想法。

          2、和幼兒討論:車子遇到紅綠交通燈時,該怎么做。(提示:紅燈停、綠燈行)

          3、播放歌曲《開車歌》,請幼兒仔細聽,然后討論:歌曲旋律中的那個地方像是車子遇見紅燈了。

          4、請幼兒坐下來,隨著歌曲用雙手做開車和等待的動作。

          5、組織幼兒當(dāng)看到單車的圖片時,請幼兒2人一組,1人當(dāng)司機,3人當(dāng)乘客;當(dāng)看到汽車圖片時,請幼兒4人一組,1人當(dāng)司機,3人當(dāng)乘客;當(dāng)看到火車牌子時,請幼兒6人一組,1人當(dāng)司機,5人當(dāng)乘客。到老師所畫的馬路上行走。

          6、教師出示不同種類的車型,幼兒按要求分組,聽《開車歌》進行游戲。

          7、讓幼兒在玩的同時能夠相互交換角色,輪流扮演司機與乘客。

          活動反思:

          根據(jù)小班幼兒年齡特點及運動能力設(shè)計內(nèi)容多數(shù)小班幼兒已能較協(xié)調(diào)地向指定方向走、跑,為了避免機械訓(xùn)練,我們設(shè)計了讓幼兒拖物向指定方向走、跑的內(nèi)容.以激發(fā)幼兒游戲的興趣,挑戰(zhàn)幼兒原有的運動能力。

        6、小班社會優(yōu)秀教案《我是小司機》含反思

          活動目標(biāo):

          l認識一些常見汽車,知道開汽車的基本知識。

          l樂意參加游戲并體驗做小司機的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          l布置馬路的場地,紅綠燈、停車場等l汽車卡片,呼啦圈、音樂磁帶

          活動過程:

          一、活動導(dǎo)入,引起興趣。

          教師:今天,老師帶你們到汽車城里去看看好嗎?

          二、通過游戲,知道做小司機的基本常識,體驗當(dāng)小司機的樂趣。

          1、認識汽車師:小朋友,看看都有哪些汽車啊?

          幼兒自由參觀汽車。認識公共汽車、卡車、轎車

          2、幼兒自由取汽車師:現(xiàn)在請在汽車城里挑選一輛你喜歡的小汽車??焖冀贪妇W(wǎng)、、、(幼兒自由挑選汽車)教師提問:“你開得是什么車,你想到哪里去?”

          師:“今天小司機第一次到馬路上面去一定要注意安全,要聽警察叔叔的話。遵守交通規(guī)則,好嗎?

          3、音樂。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛。

          4、幼兒模仿汽車喇叭聲幼兒模仿:“笛笛……”“叭叭……”(叫得輕的“喇叭”,鼓勵他們把喇叭要叫響一點)。

          5、游戲——紅燈停綠燈行

          (1)師:現(xiàn)在是什么燈?我們該怎么辦?

          (2)教師出示紅燈:“紅燈亮了,停一停”(幼兒馬上停住)…

          出示綠燈,小朋友再一次開著自己的車子到馬路上行駛。(音樂)

          三、根據(jù)標(biāo)志停車

          1、教師帶領(lǐng)“小司機”把車子開到“停車場”

          2、教師提問:數(shù)數(shù)這兒有幾個停車場?(三個)

          3、請幼兒根據(jù)自己手中的車停在相應(yīng)的停車場。

          4、小朋友們把車子都停好了,我們到外面去玩了,跟著我一起去吧。

          教學(xué)反思:

          首先讓幼兒將自己帶的車放在身邊,讓他們簡單介紹一下自己車,幼兒興趣高漲。其次在“旅游自駕游”的游戲情景中幼兒開車、玩車、玩得興致勃勃,在游戲的過程中逐漸經(jīng)歷了自由停車、分類停車,老師用不同的問題引導(dǎo)幼兒,如:“請給你的車找個車位停下來”、“在這個車場里,第一個車位停的是誰的車?”“你的車停在第幾個車位上?”“它們停對了嗎?誰來幫助他們排一排?”問題層層深入,不僅激活幼兒的思維,還引導(dǎo)幼兒不斷進行嘗試、獲取了相關(guān)的數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗,整個過程幼兒在游戲情景中探索學(xué)習(xí)。

        7、小班親子游戲活動教案《我是汽車小司機》含反思

          活動目標(biāo):

          1、體驗和爸爸媽媽、小伙伴在一起的快樂情感,并學(xué)會分享。

          2、在音樂游戲中模仿開汽車的動作,愿意與小伙伴交往、游戲。

          3、在父母的配合下,完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的發(fā)展。

          4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、教室內(nèi)布置汽車、馬路等相關(guān)場景。

          2、打出樂器:如搖鈴、鈴鼓等;各種顏色的地墊;裝飾過的汽車方向盤模型;貼紙:汽車卡片模型。

          3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。

          活動過程:

          1、《坐好歌》 老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》,體位與寶寶保持平等,身體隨音樂節(jié)拍自然擺動;聽到教師的歌聲,家長幫寶寶一起收拾玩具,然后帶領(lǐng)寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上,和老師一起唱歌。

          2、說名字

          ①教師手拿方向盤:“你們看漂亮嗎?”請寶寶欣賞。

          ②老師“開汽車”逐一來到寶寶們面前問:“我喜歡誰?”寶寶大膽說出自己的名字,其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵“XXXX你真棒!”

         ?、壑笇?dǎo)要點:

          家長要鼓勵寶寶站起來,說出自己的名字。[快思老師.教案網(wǎng)出處]

          對于膽小的寶寶家長不要著急,第一步先鼓勵寶寶能站起來,和他一起說出自己的名字,慢慢的再自己說。

          3、音樂游戲《開汽車》

         ?、倮蠋熛蚣议L介紹活動目標(biāo)。

          ②家長和寶寶們一起拿好方向盤,舉在胸前,一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機,嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌,家長幫助寶寶轉(zhuǎn)動方向盤,反復(fù)說幾遍。游戲以 “紅燈了,停車”來結(jié)束活動。

         ?、壑笇?dǎo)要點:

          活動中要注意多用游戲的口吻和孩子交流。如:“小司機開的汽車可真棒!” 鼓勵家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭一起玩開汽車的游戲。

          游戲設(shè)置一些障礙物,如“山洞”、“小河”等,發(fā)展幼兒跑、蹲、鉆等動作的發(fā)展。

          4、親子操: ①親子撫觸操:

          小汽車,嘀嘀嘀,(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)

          爸爸媽媽坐上來,(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)

          高高興興上班去。(寶寶坐起兩次)

          安全帶,系一系,(媽媽握寶寶手臂左右抱)

          交通規(guī)則要牢記。(媽媽雙手分別打開)

          轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),(媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動作)

          停一停,停一停,(寶寶雙腿彎曲不動)

          綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動作)

         ?、趯殞毑伲簩殞氉霾僖欢唬覀円黄鹛惶?寶寶做操一二一,我們一起蹲一蹲;寶寶做操一二一,我們一起鉆一鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過);寶寶做操一二一,我們大家真神氣!抱抱!!

          5、貼汽車:寶寶們在爸爸媽媽的幫助下將準(zhǔn)備好的汽車卡片貼在“馬路”上,并駕駛一輛長汽車共同游戲。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)

          6、節(jié)奏感受:

          在歡快的音樂聲中,寶寶們在爸爸媽媽的指導(dǎo)下或用樂器打節(jié)奏或自由隨音樂起舞。

          7、我與大家來分享(準(zhǔn)備輕柔的音樂)

          ① 玩具分享:寶寶們將自己的玩具相互分享。

         ?、?食物分享:分享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。

          活動反思:

          游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求,培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識,充分利用社會資源,培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則,激起他們對家想的酷愛。

        8、小班安全教案《安全活動小班教案》

          活動目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

          4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          1、出示電器的圖片引出活動。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時的安全注意事項。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險,不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時會有危險嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險,不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機邊上,否則會發(fā)生危險。

          教師:

         ?、傧匆聶C在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會對小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候,不能趴在洗衣機邊上,因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上,會發(fā)生什么危險?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。

        9、幼兒園小班游戲教案《小司機》

          活動目標(biāo):

          1、 通過活動讓幼兒充分運動身體,提高身體的協(xié)調(diào)性。

          2、 在活動中體驗與同伴一起游戲的快樂。

          3、 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          4、 學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

          活動準(zhǔn)備:

          人手一個小輪胎;毛絨小狗、小貓、小兔;紅、綠顏色小飛盤。

          活動過程:

          一、小小司機開車嘍

          1、今天天氣真好,我們一起去郊游吧。

          2、現(xiàn)在我們來到停車場,我們開車去郊游,每個人找一輛車。

          給汽車打氣(四輪)、加油。

          3、小汽車要開了,我們?nèi)ソ加危銈冋f說我們?nèi)ツ睦锿妗?/p>

          (1)小汽車,嘀嘀嘀,開著小車去**(三遍)

          (2)我們?nèi)チ?*、**、**開心哇。

          二、小小司機本領(lǐng)大

          1、紅燈停綠燈行

          看信號開車行進

          (1)現(xiàn)在我是警察,站在這里指揮交通,你們開車子,聽到紅燈亮了,你們該怎么樣?聽到綠燈亮了,你們該怎么樣?教師做警察指揮交通說話。

          (2)剛才你們是聽到警察說紅燈,綠燈,你們開車耳朵聽的,現(xiàn)在你們看警察叔叔手里有什么,紅燈綠燈,你們眼睛看好,是紅燈趕快停,是綠燈趕快行。

          (3)幼兒到教師身邊集合,有的時候我們車子會開在馬路上,馬路上要慢慢的開,有的時候我們的車子會開在高速公路上面,高速公路上面我們的車子就要快快的開啦~(聽指揮往公路或高速公路上開,開的快或慢。)

          2、到動物家作客

          向指定的方向行進,到小動物家做客

          到小貓家作客,唱生日快樂歌

          到小兔家作客,唱小兔子乖乖的歌

          到小狗家作客