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        我的好媽媽教案

        《我的好媽媽教案》屬于幼兒園公開(kāi)課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        我的好媽媽教案

        1、我的好媽媽教案

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

          2.引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征,說(shuō)說(shuō)媽媽的好處。

          3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà),體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          事先讓幼兒回家觀察媽媽。

          請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          (一)介紹節(jié)日:

          1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

          2、提問(wèn)幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

          3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方?

          4、組織討論:知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽(tīng)媽媽的話(huà),不讓媽媽生氣等。

          (二)我的好媽媽?zhuān)?/p>

          1、和同伴說(shuō)說(shuō)自己這幾天為媽媽做了什么事。

          2、欣賞理解歌曲:提問(wèn):歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時(shí)候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么?

          3、熟悉音樂(lè)旋律:聽(tīng)音樂(lè)拍手,感受音樂(lè)的旋律。

          4、聽(tīng)歌曲的錄音有興趣的跟著音樂(lè)歡快的唱,體會(huì)給媽媽做事的樂(lè)趣。

          5、把自己為媽媽做的事也唱進(jìn)歌曲里。

          四、活動(dòng)結(jié)束

          小朋友們想想,今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事?并把好聽(tīng)的歌曲唱給媽媽聽(tīng)。

          教學(xué)反思:

          通過(guò)此次的主題活動(dòng),孩子們不僅了解了“三八”婦女節(jié),還懂得了該如何愛(ài)媽媽、體貼媽媽。媽媽們也從中看到自己孩子的成長(zhǎng),并能和孩子一起游戲、歡樂(lè),增強(qiáng)了媽媽與孩子之間的互動(dòng),也增進(jìn)了媽媽與孩子之間的感情。

        2、母親節(jié)教案《我的好媽媽》

          目標(biāo):

          1.知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日,并知道哪一天是母親節(jié)。

          2.能簡(jiǎn)單說(shuō)出媽媽在家里陪自己做什么。

          3.理解媽媽對(duì)自己的愛(ài),并能表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

          4.知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

          5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

          準(zhǔn)備:歌曲

          過(guò)程:

          1談話(huà),教師介紹母親節(jié)是哪一天?幾號(hào),星期幾?

          提示:開(kāi)場(chǎng)可以鼓勵(lì)每一個(gè)孩子,鼓勵(lì)他們每天來(lái)幼兒園,鼓勵(lì)他們獨(dú)立性,比如會(huì)自己吃飯,會(huì)自己喝水,每天高高興興來(lái)幼兒園,。避免提到媽媽話(huà)題引發(fā)幼兒分離情緒。

          2 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),媽媽每天都陪你做什么?先讓孩子說(shuō),如果說(shuō)不出來(lái),可以老師列舉,讓孩子再說(shuō),比如:陪你玩玩具了嗎?給你講故事了嗎?等等。

          3.讓孩子說(shuō)說(shuō),喜歡你的媽媽嗎?怎么表示對(duì)媽媽的愛(ài)?

          4.唱歌:《我的好媽媽》

          5.家庭任務(wù):我?guī)蛬寢屪黾隆<议L(zhǎng)群里發(fā)信息,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,并拍照片微信發(fā)給老師。

        3、我的好媽媽教案

          【篇一】

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

          2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。

          3、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

          4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

          2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園

          重點(diǎn)難點(diǎn): 能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征

          活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室

          活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

          2、提問(wèn)幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

          3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

          4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽(tīng)媽媽的話(huà),不讓媽媽生氣等。

          愛(ài)心提示:請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽(tīng),請(qǐng)他幫忙記錄下來(lái)。

          教學(xué)反思:

          通過(guò)此次的主題活動(dòng),孩子們不僅了解了“三八”婦女節(jié),還懂得了該如何愛(ài)媽媽、體貼媽媽。媽媽們也從中看到自己孩子的成長(zhǎng),并能和孩子一起游戲、歡樂(lè),增強(qiáng)了媽媽與孩子之間的互動(dòng),也增進(jìn)了媽媽與孩子之間的感情。

          【篇二】

          幼兒園小班母親節(jié)音樂(lè)教案:我的好媽媽

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、關(guān)心他*的情感。

          2、使幼兒知道三月八日是媽媽、外婆、奶奶的節(jié)日。

          3、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手為媽媽做一份節(jié)日禮物,培養(yǎng)幼兒愛(ài)他*的情感。

          4、愿意對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話(huà)。

          5、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

          6、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          照片皺紙卡紙活動(dòng)過(guò)程

          1、說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。出示幼兒和媽媽一起拍的照片。(這是你和誰(shuí)拍的照片)

          2、請(qǐng)幼兒向老師和阿姨說(shuō)說(shuō)照片。

          3、說(shuō)說(shuō)三八婦女節(jié);你喜歡你的媽媽嗎?媽媽是怎么愛(ài)你們的?

          4、我們一起送一份禮物給媽媽好嗎?那我們送什么禮物呢?(教師引導(dǎo)幼兒觀察禮物的制作方法。)5、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo),彩紙有顏色的一面向上,粘在照片的四周。

          6、幼兒展示作品,說(shuō)一句祝福他*的話(huà)。

          【篇三】

          目標(biāo):

          1.知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日,并知道哪一天是母親節(jié)。

          2.能簡(jiǎn)單說(shuō)出媽媽在家里陪自己做什么。

          3.理解媽媽對(duì)自己的愛(ài),并能表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

          4.知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

          5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

          準(zhǔn)備:歌曲

          過(guò)程:

          1談話(huà),教師介紹母親節(jié)是哪一天?幾號(hào),星期幾?

          提示:開(kāi)場(chǎng)可以鼓勵(lì)每一個(gè)孩子,鼓勵(lì)他們每天來(lái)幼兒園,鼓勵(lì)他們獨(dú)立性,比如會(huì)自己吃飯,會(huì)自己喝水,每天高高興興來(lái)幼兒園,。避免提到媽媽話(huà)題引發(fā)幼兒分離情緒。

          2 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),媽媽每天都陪你做什么?先讓孩子說(shuō),如果說(shuō)不出來(lái),可以老師列舉,讓孩子再說(shuō),比如:陪你玩玩具了嗎?給你講故事了嗎?等等。

          3.讓孩子說(shuō)說(shuō),喜歡你的媽媽嗎?怎么表示對(duì)媽媽的愛(ài)?

          4.唱歌:《我的好媽媽》

          5.家庭任務(wù):我?guī)蛬寢屪黾隆<议L(zhǎng)群里發(fā)信息,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,并拍照片微信發(fā)給老師。

          【篇四】

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。

          2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

          3、聽(tīng)完琴聲的前奏再演唱歌曲。

          4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

          5、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          能夠獨(dú)立歌唱歌曲《我的好媽媽》

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          茶杯一只

          活動(dòng)過(guò)程

          一、復(fù)習(xí)律動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)節(jié)律,做動(dòng)作。

          二、學(xué)習(xí)歌曲:我的好媽媽。

          1、介紹歌曲名稱(chēng)。

          教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。

          2、教師一邊表演,一邊進(jìn)行范唱。

          3、提問(wèn):媽媽下班回家,她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么?

          他為媽媽做什么事?

          4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

          5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

          每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?你們來(lái)試試。

          提醒幼兒注意聽(tīng)琴聲演唱歌曲。

          三、音樂(lè)游戲:找小貓。

          教學(xué)反思

          《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級(jí)里開(kāi)展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí),自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動(dòng)的感覺(jué)。然后以談話(huà)的方式導(dǎo)入,親切、自然,這樣迅速的吸引了幼兒的注意力,使幼兒在愉快的氣氛中,主動(dòng)專(zhuān)注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來(lái)的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,使音樂(lè)的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力,并和生活聯(lián)系緊密。同時(shí),還鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,使音樂(lè)教學(xué)滲透到其它學(xué)科,成為一整體。本堂課,幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐能力及情感三個(gè)方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識(shí)還不夠,導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈,在以后的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中有待加強(qiáng)。

          【篇五】

          活動(dòng)目標(biāo)

          培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力。

          初步感受歌曲中親切的情緒,用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌。

          知道關(guān)心、熱愛(ài)媽媽?zhuān)芡暾膶?duì)媽媽說(shuō)一句話(huà),培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

          學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。

          體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒準(zhǔn)備媽媽的照片

          油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、 幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,要求動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí)。

          2、 教師出示自己媽媽的照片,示范介紹自己的媽媽。

          3、 教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽。

          4、 引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō),媽媽每天上班很辛苦,小朋友要關(guān)心媽媽?zhuān)瑦?ài)媽媽?zhuān)軒蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆?要求每名幼兒會(huì)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你!您辛苦了!”)

          5、 引出歌曲:《我的好媽媽》。

          (1)教師示范唱歌,幼兒認(rèn)真聽(tīng),提問(wèn):媽媽下班回到家,

          幫媽媽做了什么事?

          (2)教師按節(jié)奏教幼兒歌詞。

          (3)幼兒跟隨教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。(注意幼兒吐字發(fā)音)

          (4)幼兒邊唱邊加入動(dòng)作,有感情的表演唱。

          6、畫(huà)線(xiàn)團(tuán)

          (1)媽媽要織毛衣,請(qǐng)小朋友幫媽媽繞線(xiàn)團(tuán),線(xiàn)要一圈一圈的繞。(幼兒隨老師空繞線(xiàn)團(tuán))。

          (2)教師在畫(huà)紙上示范畫(huà)線(xiàn)團(tuán)。

          (3)指導(dǎo)幼兒畫(huà)線(xiàn)團(tuán)。

          活動(dòng)延伸

          幼兒回家給媽媽唱歌,并親親媽媽。會(huì)說(shuō):媽媽我愛(ài)你!您辛苦了!

          【篇六】

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌,并嘗試替換關(guān)心媽媽的辦法創(chuàng)編兒歌。

          2.大膽地運(yùn)用清楚、完整的語(yǔ)言講述媽媽的好。

          3.感受兒歌所表達(dá)的對(duì)媽媽的愛(ài),進(jìn)一步激發(fā)關(guān)心媽媽的情感。

          4.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

          5.感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          與兒歌相關(guān)的圖片:寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話(huà):我的好媽媽。

          1.教師:你們喜歡媽媽嗎?為什么?

          2.教師:媽媽這么愛(ài)你,你想對(duì)媽媽說(shuō)什么?應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽呢?

          二、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦。

          1.教師:有一首兒歌表達(dá)了寶寶對(duì)媽媽的愛(ài),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里是怎么說(shuō)的?

          2.傾聽(tīng)教師完整地朗誦兒歌。

          3.圍繞兒歌內(nèi)容進(jìn)行交流,理解兒歌。

          4.在圖片的提示下學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

          5.去除圖片,邊表演動(dòng)作邊進(jìn)行朗誦。

          三、創(chuàng)編兒歌。

          教師:除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽?zhuān)覀冞€可以為媽媽做什么呢?把他們編進(jìn)兒歌里吧!

          【篇七】

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)唱歌曲,掌握附點(diǎn)音符的演唱方法。

          2.能用自然的聲音演唱歌曲,能跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行表演。

          3.知道媽媽工作很辛苦,愿意用自己力所能及的方式表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)心。

          4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:布置家的簡(jiǎn)單情境:茶杯、板凳、媽媽的手提包等;音樂(lè)磁帶《我的好媽媽》、圖譜。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒提前熟悉并獲得為媽媽倒水、親親媽媽的經(jīng)驗(yàn)

          活動(dòng)建議:

          一、情境導(dǎo)人,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)媽媽回家后的表情、動(dòng)作和平時(shí)有什么不一樣。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)看到媽媽下班后勞累的神態(tài),

          小結(jié):我們都有一個(gè)好媽媽

          師:在學(xué)習(xí)這首歌之前,我們先來(lái)做一下發(fā)聲練習(xí),讓我們把更好聽(tīng)的歌唱給媽媽聽(tīng)吧。,可是媽媽上班勞動(dòng)了一天很辛苦,我們要給媽媽倒水、捶背,讓媽媽好好休息。今天,老師就帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲送給媽媽《我的好媽媽》。

          二、彈琴,進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

          |2 . 3 5 6 | 3 2 3│ 1 6 5 3 │ 2

          三、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。

          1.配樂(lè)欣賞歌曲,初步理解歌曲內(nèi)容。

          提問(wèn):歌曲中媽媽回家后,寶寶做了哪些事?

          2.出示圖譜,引導(dǎo)幼兒按圖譜念歌詞,著重練習(xí)歌詞“|媽媽媽媽|快坐下|”的節(jié)奏。

          3.教師結(jié)合圖譜清唱歌曲1遍,幼兒傾聽(tīng)。

          4.教師邊彈邊唱,幼兒小聲跟唱歌曲,反復(fù)幾遍。幼兒熟悉歌曲后請(qǐng)幼兒嘗試唱唱自己喜歡的一句歌。

          四、通過(guò)集體唱、分組唱、表演唱等形式,進(jìn)一步熟悉歌曲。

          分別組織集體唱、分組唱、表演唱和分角色演唱等形式,請(qǐng)兩個(gè)或幾個(gè)幼兒用提供的道具扮演媽媽和寶寶,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲。

          活動(dòng)延伸:

          師:現(xiàn)在大家都學(xué)會(huì)了這首歌,回家之后可以唱給媽媽聽(tīng),家里除了媽媽上班之外其他人上班也是很累的,我們也可以改改歌詞唱給他們聽(tīng)。

          【篇八】

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受歌曲優(yōu)美的旋律,用連貫的聲音演唱歌曲。

          2、知道媽媽很幸苦,萌發(fā)熱愛(ài)媽媽的情感。

          3、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

          4、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、鋼琴

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、律動(dòng)練聲

          《扮家家》

          《我們大家做得好》

          《新年好》

          《下雨啦》

          二、導(dǎo)入活動(dòng),與幼兒進(jìn)行談話(huà),激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情。

          1、教師:小朋友們大家都有自己的媽媽?zhuān)銈兿膊幌矚g自己的媽媽呀?媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情,每天要去上班,下班后回到家該為媽媽做些什么呢?

          2、幼兒自由討論后,老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),老師再對(duì)幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充。

          教師小結(jié):媽媽很愛(ài)我們,不怕幸苦不怕累,為我們做了很多很多的事情,當(dāng)媽媽忙完了,累了,我們可以把媽媽請(qǐng)到沙發(fā)上坐好,倒給媽媽一杯水,幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲,給媽媽跳跳舞讓媽媽開(kāi)心的笑起來(lái)。

          三、新授新歌

          1、教師:那我們今天就來(lái)學(xué)一首新的歌曲,歌曲的名字就叫《我的好媽媽》,歌曲的名字叫什么呀,請(qǐng)小朋友完整的說(shuō)一遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。

          2、教師范唱歌曲,幫助幼兒熟悉歌詞和旋律

          教師:老師把歌曲完整的唱一遍,喜小朋友們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里面都唱了什么?看看誰(shuí)聽(tīng)的最仔細(xì),等下老師要提問(wèn)的哦!

          3、教師提問(wèn):媽媽下班回到家,她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)了什么,為媽媽做了什么?

          5、老師把歌詞念一邊。

          教師:歌曲里面還唱到了什么呢?老師念一邊,小朋友們仔細(xì)。

          6、學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲,老師邊彈琴邊唱歌曲,小朋友們小聲的跟個(gè)一起唱。

          7、老師邊彈琴邊小聲的唱,幼兒大聲的唱出來(lái)。

          四、結(jié)束部分

          1、今天我們學(xué)習(xí)一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達(dá)對(duì)好好的愛(ài),對(duì)媽媽的關(guān)心的歌曲,孩子回答家里唱歌媽媽聽(tīng),媽媽一定會(huì)非常的開(kāi)心。

          2、復(fù)習(xí)《拉個(gè)圓圈走走》的歌曲。

          活動(dòng)結(jié)束。

        4、婦女節(jié)教案《我的好媽媽》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌,并嘗試替換關(guān)心媽媽的辦法創(chuàng)編兒歌。

          2.大膽地運(yùn)用清楚、完整的語(yǔ)言講述媽媽的好。

          3.感受兒歌所表達(dá)的對(duì)媽媽的愛(ài),進(jìn)一步激發(fā)關(guān)心媽媽的情感。

          4.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

          5.感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          與兒歌相關(guān)的圖片:寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話(huà):我的好媽媽。

          1.教師:你們喜歡媽媽嗎?為什么?

          2.教師:媽媽這么愛(ài)你,你想對(duì)媽媽說(shuō)什么?應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽呢?

          二、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦。

          1.教師:有一首兒歌表達(dá)了寶寶對(duì)媽媽的愛(ài),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里是怎么說(shuō)的?

          2.傾聽(tīng)教師完整地朗誦兒歌。

          3.圍繞兒歌內(nèi)容進(jìn)行交流,理解兒歌。

          4.在圖片的提示下學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

          5.去除圖片,邊表演動(dòng)作邊進(jìn)行朗誦。

          三、創(chuàng)編兒歌。

          教師:除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽?zhuān)覀冞€可以為媽媽做什么呢?把他們編進(jìn)兒歌里吧!

        5、小班音樂(lè)活動(dòng)教案《我的好媽媽》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)唱歌曲,掌握附點(diǎn)音符的演唱方法。

          2.能用自然的聲音演唱歌曲,能跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行表演。

          3.知道媽媽工作很辛苦,愿意用自己力所能及的方式表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)心。

          4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:布置家的簡(jiǎn)單情境:茶杯、板凳、媽媽的手提包等;音樂(lè)磁帶《我的好媽媽》、圖譜。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒提前熟悉并獲得為媽媽倒水、親親媽媽的經(jīng)驗(yàn)

          活動(dòng)建議:

          一、情境導(dǎo)人,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)媽媽回家后的表情、動(dòng)作和平時(shí)有什么不一樣。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)看到媽媽下班后勞累的神態(tài),

          小結(jié):我們都有一個(gè)好媽媽

          師:在學(xué)習(xí)這首歌之前,我們先來(lái)做一下發(fā)聲練習(xí),讓我們把更好聽(tīng)的歌唱給媽媽聽(tīng)吧。,可是媽媽上班勞動(dòng)了一天很辛苦,我們要給媽媽倒水、捶背,讓媽媽好好休息。今天,老師就帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲送給媽媽《我的好媽媽》。

          二、彈琴,進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

          |2 . 3 5 6 | 3 2 3│ 1 6 5 3 │ 2

          三、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。

          1.配樂(lè)欣賞歌曲,初步理解歌曲內(nèi)容。

          提問(wèn):歌曲中媽媽回家后,寶寶做了哪些事?

          2.出示圖譜,引導(dǎo)幼兒按圖譜念歌詞,著重練習(xí)歌詞“|媽媽媽媽|快坐下|”的節(jié)奏。

          3.教師結(jié)合圖譜清唱歌曲1遍,幼兒傾聽(tīng)。

          4.教師邊彈邊唱,幼兒小聲跟唱歌曲,反復(fù)幾遍。幼兒熟悉歌曲后請(qǐng)幼兒嘗試唱唱自己喜歡的一句歌。

          四、通過(guò)集體唱、分組唱、表演唱等形式,進(jìn)一步熟悉歌曲。

          分別組織集體唱、分組唱、表演唱和分角色演唱等形式,請(qǐng)兩個(gè)或幾個(gè)幼兒用提供的道具扮演媽媽和寶寶,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲。

          活動(dòng)延伸:

          師:現(xiàn)在大家都學(xué)會(huì)了這首歌,回家之后可以唱給媽媽聽(tīng),家里除了媽媽上班之外其他人上班也是很累的,我們也可以改改歌詞唱給他們聽(tīng)。

        6、小班美術(shù)活動(dòng)教案《我的好媽媽》

          活動(dòng)目標(biāo)

          培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力。

          初步感受歌曲中親切的情緒,用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌。

          知道關(guān)心、熱愛(ài)媽媽?zhuān)芡暾膶?duì)媽媽說(shuō)一句話(huà),培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

          學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。

          體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒準(zhǔn)備媽媽的照片

          油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、 幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,要求動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí)。

          2、 教師出示自己媽媽的照片,示范介紹自己的媽媽。

          3、 教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽。

          4、 引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō),媽媽每天上班很辛苦,小朋友要關(guān)心媽媽?zhuān)瑦?ài)媽媽?zhuān)軒蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆?要求每名幼兒會(huì)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你!您辛苦了!”)

          5、 引出歌曲:《我的好媽媽》。

          (1)教師示范唱歌,幼兒認(rèn)真聽(tīng),提問(wèn):媽媽下班回到家,

          幫媽媽做了什么事?

          (2)教師按節(jié)奏教幼兒歌詞。

          (3)幼兒跟隨教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。(注意幼兒吐字發(fā)音)

          (4)幼兒邊唱邊加入動(dòng)作,有感情的表演唱。

          6、畫(huà)線(xiàn)團(tuán)

          (1)媽媽要織毛衣,請(qǐng)小朋友幫媽媽繞線(xiàn)團(tuán),線(xiàn)要一圈一圈的繞。(幼兒隨老師空繞線(xiàn)團(tuán))。

          (2)教師在畫(huà)紙上示范畫(huà)線(xiàn)團(tuán)。

          (3)指導(dǎo)幼兒畫(huà)線(xiàn)團(tuán)。

          活動(dòng)延伸

          幼兒回家給媽媽唱歌,并親親媽媽。會(huì)說(shuō):媽媽我愛(ài)你!您辛苦了!

        7、小班主題優(yōu)秀教案《我的好爸爸好媽媽》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)自己喜歡爸爸媽媽的地方。

          2、理解自己爸爸媽媽的喜好。

          3、樂(lè)于探索、交流與分享。

          4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、爸爸媽媽喜歡的東西。

          2、請(qǐng)小朋友回家詢(xún)問(wèn)、理解爸爸媽媽喜歡吃的東西,并請(qǐng)他們協(xié)助用文字或圖畫(huà)的方式記錄下來(lái)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、音樂(lè)活動(dòng)《好媽媽》引出主題師:你喜歡你的媽媽嗎?"屈,老師.教,案,網(wǎng)"我們一起隨著音樂(lè)唱一唱《好媽媽》。

          教師:你喜歡你的爸爸嗎?我們一起來(lái)唱一唱《好爸爸》。

          二、幼兒自主談?wù)摗拔蚁矚g爸爸、媽媽。。。。。?!?/p>

          師:小朋友,你喜歡爸爸媽媽的什么地方?

          讓幼兒與同伴交流自己對(duì)爸爸、媽媽的認(rèn)識(shí)。

          請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己的爸爸和媽媽。

          三、教師示范談?wù)撟约旱陌职只驄寢尅?/p>

          師:我最喜歡我爸爸的雙手,爸爸的手臂又長(zhǎng)又大,在我小的時(shí)候,他常常把我舉得高高的,放下來(lái),再舉得高高的,再放下來(lái),可好玩了!我可喜歡我的爸爸了!

          四、請(qǐng)幼兒在集體面前談?wù)劊何蚁矚g爸爸媽媽。。。。。。

          五、圍繞“我的爸爸、我的媽媽”,進(jìn)一步拓展談話(huà)內(nèi)容。

          師:你的爸爸媽媽最喜歡吃什么?

          讓幼兒出示記錄表與同伴交流自己爸爸媽媽喜愛(ài)吃的食物。

          師:你的爸爸媽媽喜歡什么東西?

          幼兒展示自己爸爸媽媽喜歡的東西,并與同伴交流。

          師:你知道爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的話(huà)是什么?最喜歡做的是什么事嗎?

          六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己談?wù)撟约旱陌职趾蛬寢尅?/p>

          師:你知道爸爸媽媽喜歡你什么地方?

          師:你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?

          師:你最喜歡和爸爸媽媽說(shuō)什么?

          教師可以借助錄音機(jī)或者文字的方式記錄幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒將自己的心愿告訴自己的爸爸和媽媽?zhuān)鲞M(jìn)與父母之間的情感交流。

          活動(dòng)反思:

          《綱要》在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出“幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)自己和他人,養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能?!弊層變赫J(rèn)識(shí)他人,我覺(jué)得首先應(yīng)該從孩子身邊的人開(kāi)始。爸爸媽媽是孩子最親近的人,但孩子對(duì)爸爸媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解爸爸媽媽的工作,了解爸爸媽媽工作的辛苦,是引發(fā)幼兒關(guān)心父母情感的基礎(chǔ)。另外,通過(guò)活動(dòng),引發(fā)了孩子關(guān)心愛(ài)護(hù)父母,不依賴(lài)父母,萌發(fā)了獨(dú)立活動(dòng)的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)孩子們的激情都比較高,很多小朋友都爭(zhēng)著回答問(wèn)題,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了提高。

        8、小班音樂(lè)教案《我的好媽媽》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受歌曲優(yōu)美的旋律,用連貫的聲音演唱歌曲。

          2、知道媽媽很幸苦,萌發(fā)熱愛(ài)媽媽的情感。

          3、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

          4、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、鋼琴

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、律動(dòng)練聲

          《扮家家》

          《我們大家做得好》

          《新年好》

          《下雨啦》

          二、導(dǎo)入活動(dòng),與幼兒進(jìn)行談話(huà),激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情。

          1、教師:小朋友們大家都有自己的媽媽?zhuān)銈兿膊幌矚g自己的媽媽呀?媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情,每天要去上班,下班后回到家該為媽媽做些什么呢?

          2、幼兒自由討論后,老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),老師再對(duì)幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充。

          教師小結(jié):媽媽很愛(ài)我們,不怕幸苦不怕累,為我們做了很多很多的事情,當(dāng)媽媽忙完了,累了,我們可以把媽媽請(qǐng)到沙發(fā)上坐好,倒給媽媽一杯水,幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲,給媽媽跳跳舞讓媽媽開(kāi)心的笑起來(lái)。

          三、新授新歌

          1、教師:那我們今天就來(lái)學(xué)一首新的歌曲,歌曲的名字就叫《我的好媽媽》,歌曲的名字叫什么呀,請(qǐng)小朋友完整的說(shuō)一遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。

          2、教師范唱歌曲,幫助幼兒熟悉歌詞和旋律

          教師:老師把歌曲完整的唱一遍,喜小朋友們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里面都唱了什么?看看誰(shuí)聽(tīng)的最仔細(xì),等下老師要提問(wèn)的哦!

          3、教師提問(wèn):媽媽下班回到家,她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)了什么,為媽媽做了什么?

          5、老師把歌詞念一邊。

          教師:歌曲里面還唱到了什么呢?老師念一邊,小朋友們仔細(xì)。

          6、學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲,老師邊彈琴邊唱歌曲,小朋友們小聲的跟個(gè)一起唱。

          7、老師邊彈琴邊小聲的唱,幼兒大聲的唱出來(lái)。

          四、結(jié)束部分

          1、今天我們學(xué)習(xí)一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達(dá)對(duì)好好的愛(ài),對(duì)媽媽的關(guān)心的歌曲,孩子回答家里唱歌媽媽聽(tīng),媽媽一定會(huì)非常的開(kāi)心。

          2、復(fù)習(xí)《拉個(gè)圓圈走走》的歌曲。

          活動(dòng)結(jié)束。

        9、小班教案《我的好媽媽》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。

          2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

          3、聽(tīng)完琴聲的前奏再演唱歌曲。

          4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

          5、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          能夠獨(dú)立歌唱歌曲《我的好媽媽》

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          茶杯一只

        活動(dòng)過(guò)程

          一、復(fù)習(xí)律動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)節(jié)律,做動(dòng)作。

          二、學(xué)習(xí)歌曲:我的好媽媽。

          1、介紹歌曲名稱(chēng)。

          教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。

          2、教師一邊表演,一邊進(jìn)行范唱。

          3、提問(wèn):媽媽下班回家,她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么?

          他為媽媽做什么事?

          4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

          5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

          每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?你們來(lái)試試。

          提醒幼兒注意聽(tīng)琴聲演唱歌曲。

          三、音樂(lè)游戲:找小貓。

        教學(xué)反思

          《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級(jí)里開(kāi)展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí),自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動(dòng)的感覺(jué)。然后以談話(huà)的方式導(dǎo)入,親切、自然,這樣迅速的吸引了幼兒的注意力,使幼兒在愉快的氣氛中,主動(dòng)專(zhuān)注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來(lái)的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,使音樂(lè)的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力,并和生活聯(lián)系緊密。同時(shí),還鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,使音樂(lè)教學(xué)滲透到其它學(xué)科,成為一整體。本堂課,幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐能力及情感三個(gè)方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識(shí)還不夠,導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈,在以后的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中有待加強(qiáng)。

        10、小班語(yǔ)言《我的好媽媽》教案反思

          母親節(jié)語(yǔ)言教案:我的好媽媽

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

          2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。

          3、閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫(huà)面,大膽的表述對(duì)故事的理解。

          4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

          2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園

          重點(diǎn)難點(diǎn): 能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征

          活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室

          活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、介紹節(jié)日

          教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

          2、提問(wèn)幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

          3、引導(dǎo)

          幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

          4、組織討論

          知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽(tīng)媽媽的話(huà),不讓媽媽生氣等。

          愛(ài)心提示:請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽(tīng),請(qǐng)他幫忙記錄下來(lái)。

          活動(dòng)反思:

          在班級(jí)里開(kāi)展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí),自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動(dòng)的感覺(jué)。然后以談話(huà)的方式導(dǎo)入,親切、自然,這樣迅速的吸引了幼兒的注意力,使幼兒在愉快的氣氛中,主動(dòng)專(zhuān)注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來(lái)的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,使音樂(lè)的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力,并和生活聯(lián)系緊密。

        11、幼兒園三八婦女節(jié)教案:我的好媽媽?zhuān)ㄒ魳?lè)教案)反思

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

          2.引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征,說(shuō)說(shuō)媽媽的好處。

          3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà),體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          事先讓幼兒回家觀察媽媽。

          請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          (一)介紹節(jié)日:

          1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

          2、提問(wèn)幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

          3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方?

          4、組織討論:知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽(tīng)媽媽的話(huà),不讓媽媽生氣等。

          (二)我的好媽媽?zhuān)?/p>

          1、和同伴說(shuō)說(shuō)自己這幾天為媽媽做了什么事。

          2、欣賞理解歌曲:提問(wèn):歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時(shí)候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么?

          3、熟悉音樂(lè)旋律:聽(tīng)音樂(lè)拍手,感受音樂(lè)的旋律。

          4、聽(tīng)歌曲的錄音有興趣的跟著音樂(lè)歡快的唱,體會(huì)給媽媽做事的樂(lè)趣。

          5、把自己為媽媽做的事也唱進(jìn)歌曲里。

          四、活動(dòng)結(jié)束

          小朋友們想想,今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事?并把好聽(tīng)的歌曲唱給媽媽聽(tīng)。

          教學(xué)反思:

          通過(guò)此次的主題活動(dòng),孩子們不僅了解了“三八”婦女節(jié),還懂得了該如何愛(ài)媽媽、體貼媽媽。媽媽們也從中看到自己孩子的成長(zhǎng),并能和孩子一起游戲、歡樂(lè),增強(qiáng)了媽媽與孩子之間的互動(dòng),也增進(jìn)了媽媽與孩子之間的感情。

        12、大班美術(shù)教案:我的媽媽教案反思

          設(shè)計(jì)背景

          孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假,與爸爸媽媽親密地相處了一個(gè)多月,新學(xué)期,剛?cè)雽W(xué),媽媽的影像一直在幼兒的腦海,媽媽在孩子的眼中是個(gè)什么樣?讓孩子們畫(huà)一畫(huà),開(kāi)心的說(shuō)一說(shuō)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、利用自己的畫(huà)作來(lái)介紹自己眼中的媽媽?zhuān)磉_(dá)母子親情。

          2、積極地與同伴交流、分享。

          3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對(duì)自己的最大心愿等。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、感受作品的美感。

          6、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          7、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):敢于說(shuō)出心中的媽媽。

          難點(diǎn):感受媽媽的愛(ài),表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、幼兒寫(xiě)生畫(huà)我的媽媽。

          2、記錄用的紙、筆人手一份。

          3、每個(gè)幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛(ài)心盒”。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。

          師:老師知道你們都有一個(gè)與眾不同的好媽媽。現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)介紹一下你們的媽媽?zhuān)热缒愕膵寢岄L(zhǎng)什么樣,在什么地方工作,平時(shí)最喜歡干什么,生日是哪一天.媽媽對(duì)你的最大心愿是什么,等等。

          2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。

          3、幼兒集中交流。

          師:誰(shuí)愿意向大家介紹一下你的媽媽?

          幼:這是我畫(huà)的媽媽?zhuān)兄蟠蟮难劬?、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看,我把媽媽最大的心愿記錄下來(lái)了,她希望我將來(lái)有出息,所以我畫(huà)了好多好多獎(jiǎng)狀。

          幼:這是我的媽媽?zhuān)つw白白的,臉蛋圓圓的,總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是,我能吃飯多一點(diǎn),將來(lái)長(zhǎng)得高一點(diǎn)。我愛(ài)我的媽媽。

          4、為“親親媽媽愛(ài)心盒”添加“愛(ài)”。

          師:這個(gè)“親親媽媽愛(ài)心盒”是用來(lái)收集習(xí)這些表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影,媽媽的畫(huà)像,媽媽喜歡讀的書(shū),等等。)

          師:你們的想法都很好?,F(xiàn)在我提議每個(gè)人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫(huà)或符號(hào)記錄下來(lái).再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛(ài)心盒”里,好嗎?

          教學(xué)反思

          活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程比較完備,幼兒利用上繪畫(huà)課的時(shí)候畫(huà)一張媽媽的像,上課的時(shí)候展示出畫(huà),說(shuō)一說(shuō)心中的媽媽。 活動(dòng)過(guò)程中小朋友都能大膽的說(shuō)一說(shuō),教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵(lì),較好。“親親媽媽愛(ài)心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺(jué)得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動(dòng):“三八”節(jié)到了,小朋友們?cè)鯓颖硎緦?duì)媽媽節(jié)日的祝賀?