大班音樂(lè)教案《藏族小格?！贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="大班音樂(lè)教案《藏族小格?！贩此? /> <meta name="description" content="《大班音樂(lè)教案《藏族小格桑》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、大班音樂(lè)教案《藏族小格?！贩此肌　　净顒?dòng)目標(biāo)】　　1、欣賞理解歌曲內(nèi)容，能通過(guò)圖譜演唱歌曲。　　2、根據(jù)對(duì)歌詞的理解，嘗試用動(dòng)作和表情體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。　　3、感受西藏人民的活潑、歡快情感?！　?、能" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter 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href='http://itrip.net.cn/origami/star/'>五角星</a></li> <li id="hte2ugo" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/love/'>心形折紙</a></li> <li id="svz9bqd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="67wqczd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="myfhiyc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="rvaisje" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/animal/'>折紙動(dòng)物</a></li> <li id="rtbrljx" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="a7mgd28" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/plane/'>折紙飛機(jī)</a></li> <li id="zrdsdpo" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="oyaboln" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="2g7bklq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="t2uvpd2" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="q4tmdro" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="ly9xyn7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="fhlddic" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="co7pr9m" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="z7m2ey7" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="jvw72ym" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="rijseau" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="in9uurm" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="guocufb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="9f32i2i" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="gpu2tf4" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="eqrcdsq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="st7eiya" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="yni9esp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="pzla9ud" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="fktoei7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="28oimu7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="oyiyyaj" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="egdx8of" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="k42wi2y" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="zmrbsyg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="kxhrbpy" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="iakuq7k" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="ihoizcr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="no1mnsz" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="n8hn2dl" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="6erihv6" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="xbuvwzp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="qb22gz7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="7qr54eu" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="cnraywe" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="zuv7kpo" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="usu8i72" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="dmzzjxf" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="t2qhg9q" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="j5xy2zh" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/weave/'>手工編織</a></li> <li id="qqstmyf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="rma7r2r" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="rt4qguq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="m9fgton" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="44rw1lg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/felt/'>羊毛氈</a></li> <li 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class="content-wrap"> <div id="pr4uswm" class="content" style="background-color:#fff;"> <div id="avpauy9" class="speedbar"> <div id="hswwo7r" class="pull-right"></div> <div id="jgt2nae" class="toptip"><strong class="text-success"><i class="fa fa-hand-o-right"></i> </strong> <a href="/">首頁(yè)</a> > <a href="/jiaoan/">教案</a> > <a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/">幼兒園教案</a> > <a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuandabanjiaoan/">幼兒園大班教案</a> » </div> </div> <header class="article-header"> <h1 class="article-title">大班音樂(lè)教案《藏族小格桑》反思</h1> <div id="j49arnn" class="article-meta"> <span id="dpbkt4u" class="item item-1">2022-09-13 17:21:05</span> <span id="hcfv7f2" class="item item-3">分類：<a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuandabanjiaoan/">幼兒園大班教案</a></span> <span id="i7nf7f2" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="slg7wr2" class="contents" wzid="616_102196" id="newsnr"> <p>《大班音樂(lè)教案《藏族小格?！贩此肌穼儆谟變簣@大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic616_102196.jpg" alt="大班音樂(lè)教案《藏族小格?！贩此?></p> <h3>1、大班音樂(lè)教案《藏族小格?！贩此?/h3><p>　　【活動(dòng)目標(biāo)】</p><p>　　1、欣賞理解歌曲內(nèi)容，能通過(guò)圖譜演唱歌曲。</p><p>　　2、根據(jù)對(duì)歌詞的理解，嘗試用動(dòng)作和表情體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。</p><p>　　3、感受西藏人民的活潑、歡快情感。</p><p>　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。</p><p>　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】</p><p>　　1、收集西藏人民的生活圖片，了解西藏人民的民俗風(fēng)情等特點(diǎn)。</p><p>　　2、小格桑、沖鋒槍、小紅馬、國(guó)防兵等圖片磁帶錄音機(jī)。</p><p>　　【活動(dòng)過(guò)程】</p><p>　　一、開始部分，圖片導(dǎo)入，引出主題。</p><p>　　1、這是哪個(gè)民族的人民?</p><p>　　2、遇到節(jié)日他們喜歡干什么?</p><p>　　教師小結(jié)：這是西藏的人們，在節(jié)日的時(shí)候他們喜歡唱歌、跳舞來(lái)慶祝他們的節(jié)日。</p><p>　　二、基本部分。</p><p>　　1、欣賞歌曲，引起興趣。</p><p>　　(1)今天老師帶來(lái)了一首好聽的藏族歌曲，名字叫做《小格桑》，讓我們來(lái)一起欣賞一下吧!教師彈奏歌曲范唱。</p><p>　　(2)幼兒第一遍欣賞歌曲。</p><p>　　提問(wèn)：你從歌曲中聽到了什么?</p><p>　　請(qǐng)幼兒貼圖。(我聽到了一位小朋友叫小格桑，把小格桑的圖片貼到黑板上，他喜歡玩沖鋒槍，把沖鋒槍貼到黑板上……)</p><p>　　2、再次欣賞歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容。</p><p>　　(1)我們來(lái)認(rèn)真的聽一聽，他是不是這樣唱的!</p><p>　　(2)孩子們你們聽得真仔細(xì)，歌曲中有沒(méi)有什么不理解的?</p><p>　　(亞拉索、索利亞拉索——-語(yǔ)氣詞啊、哎)。</p><p>　　(3)根據(jù)圖譜，有節(jié)奏的朗誦歌詞。</p><p>　　3、學(xué)唱歌曲，掌握歌曲。</p><p>　　(1)剛才在欣賞歌曲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)能跟著錄音機(jī)演唱了，你們能行嗎?我們一起來(lái)試一試吧，唱歌時(shí)一定注意要保護(hù)自己的嗓子，用好聽的聲音來(lái)唱。</p><p>　　(2)教師分句教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。</p><p>　　①看圖譜，跟著音樂(lè)演唱歌曲。</p><p>　　②拿掉圖譜，學(xué)唱歌曲。</p><p>　?、鄱嘈问窖莩枨?。師幼合唱、男女生演唱、領(lǐng)唱。</p><p>　　4、嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。</p><p>　　師：孩子們你們聽的很認(rèn)真，學(xué)的很仔細(xì)，都能用好聽的聲音唱出歌曲小格桑了，真棒!如果用我們的身體動(dòng)作把他們都表現(xiàn)出來(lái)，不知道美不美?讓我們來(lái)勇敢的試試吧!</p><p>　　小結(jié)：我覺得小朋友都很棒，你們覺得呢?</p><p>　　5、邊唱邊表演歌曲。</p><p>　　師：現(xiàn)在老師給你們提出更高的要求，相信你們一定能做到，那就是一邊表演一邊演唱歌曲，你們行嗎?就看你們的了!加油!</p><p>　　【活動(dòng)結(jié)束】</p><p>　　師：小朋友們都表現(xiàn)的很不錯(cuò)，讓我們坐下來(lái)休息一下吧。在輕松的音樂(lè)聲中休息結(jié)束。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　備課時(shí)我把舞蹈活動(dòng)《小格?！犯臑槎虝r(shí)，第一教時(shí)就是這節(jié)活動(dòng)學(xué)唱歌曲，前面環(huán)節(jié)我重點(diǎn)讓幼兒理解歌詞，有教師傳授如格桑含義為幸福之花，有引導(dǎo)幼兒自己理解如邊疆、亞拉索，后面我采用多種練唱方法，激發(fā)幼兒學(xué)唱興趣，如師生對(duì)唱那個(gè)、小組對(duì)唱、在每一樂(lè)句的最后兩拍上配上動(dòng)作(既讓幼兒多感官地感受歌曲活潑的性質(zhì)又幫助幼兒唱準(zhǔn)休止音符)、接著在更多樂(lè)句上配上動(dòng)作如亞拉索。整個(gè)活動(dòng)幼兒參與的主動(dòng)性、積極性高，氣氛活躍，效果好。下課后好幾個(gè)幼兒邊唱小格桑邊跳出活動(dòng)室，情緒快樂(lè)溢于言表。</p><h3>2、大班優(yōu)秀音樂(lè)教案《小格桑》</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.欣賞理解歌曲內(nèi)容，能通過(guò)圖譜演唱歌曲。</p><p>　　2.根據(jù)對(duì)歌詞的理解，嘗試用動(dòng)作和表情體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。</p><p>　　3.感受西藏人民的活潑、歡快情感。</p><p>　　4.愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。</p><p>　　5.感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1.收集西藏人民的生活圖片，了解西藏人民的民俗風(fēng)情等特點(diǎn)。</p><p>　　2.小格桑、沖鋒槍、小紅馬、國(guó)防兵等圖片磁帶錄音機(jī)</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、開始部分圖片導(dǎo)入，引出主題</p><p>　　1.這是哪個(gè)民族的人民?</p><p>　　2.遇到節(jié)日他們喜歡干什么?</p><p>　　教師小結(jié)：這是西藏的人們，在節(jié)日的時(shí)候他們喜歡唱歌、跳舞來(lái)慶祝他們的節(jié)日。</p><p>　　二、基本部分</p><p>　　1.欣賞歌曲，引起興趣</p><p>　　(1)今天老師帶來(lái)了一首好聽的藏族歌曲，名字叫做《小格?！?，讓我們來(lái)一起欣賞一下吧!教師彈奏歌曲范唱。</p><p>　　(2)幼兒第一遍欣賞歌曲。</p><p>　　提問(wèn)：你從歌曲中聽到了什么?</p><p>　　請(qǐng)幼兒貼圖。(我聽到了一位小朋友叫小格桑，把小格桑的圖片貼到黑板上，他喜歡玩沖鋒槍，把沖鋒槍貼到黑板上……)</p><p>　　2.再次欣賞歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容</p><p>　　(1)我們來(lái)認(rèn)真的聽一聽，他是不是這樣唱的!</p><p>　　(2)孩子們你們聽得真仔細(xì)，歌曲中有沒(méi)有什么不理解的?</p><p>　　(亞拉索、索利亞拉索-----語(yǔ)氣詞啊、哎)</p><p>　　(3)根據(jù)圖譜，有節(jié)奏的朗誦歌詞</p><p>　　3.學(xué)唱歌曲，掌握歌曲</p><p>　　(1)剛才在欣賞歌曲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)能跟著錄音機(jī)演唱了，你們能行嗎?我們一起來(lái)試一試吧，唱歌時(shí)一定注意要保護(hù)自己的嗓子，用好聽的聲音來(lái)唱。</p><p>　　(2)教師分句教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。</p><p>　?、倏磮D譜，跟著音樂(lè)演唱歌曲②拿掉圖譜，學(xué)唱歌曲③多形式演唱歌曲。師幼合唱、男女生演唱、領(lǐng)唱4.嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲師：孩子們你們聽的很認(rèn)真，學(xué)的很仔細(xì)，都能用好聽的聲音唱出歌曲小格桑了，真棒!如果用我們的身體動(dòng)作把他們都表現(xiàn)出來(lái)，不知道美不美?讓我們來(lái)勇敢的試試吧!</p><p>　　小結(jié)：我覺得小朋友都很棒，你們覺得呢?</p><p>　　5.邊唱邊表演歌曲</p><p>　　師：現(xiàn)在老師給你們提出更高的要求，相信你們一定能做到，那就是一邊表演一邊演唱歌曲，你們行嗎?就看你們的了!加油!</p><p>　　三、結(jié)束部分</p><p>　　師：大家都表現(xiàn)的不錯(cuò)，讓我們坐下來(lái)休息一下吧。在輕松的音樂(lè)聲中休息結(jié)束。</p><h3>3、大班音樂(lè)課教案《小格桑》</h3><p>　　我今天說(shuō)課的內(nèi)容是大班韻律活動(dòng)《小格?！贰＿@是一首活潑的歌曲，舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段，我們只要留心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)孩子在開心時(shí)都會(huì)手舞足蹈來(lái)表達(dá)自己的情感。藏族舞蹈《小格?！芬魳?lè)活潑、歡快，老師一股激情，和幼兒一起跳呀、唱呀，用優(yōu)美的動(dòng)作渲染孩子，把活動(dòng)的氣氛渲染得熱鬧、積極、活躍。</p><p><strong>難點(diǎn)是：</strong></p><p>　　學(xué)習(xí)用"三步一抬"的基本舞步及西藏舞的表演風(fēng)格。運(yùn)用表情、動(dòng)作與同伴交流表現(xiàn)歌曲。因?yàn)橐魳?lè)是一門表情藝術(shù)、表演藝術(shù)，音樂(lè)以其獨(dú)特的語(yǔ)言形式作用與人們的感官，通過(guò)表演演唱使聽眾感受音樂(lè)的藝術(shù)形象，產(chǎn)生聯(lián)想和想象，進(jìn)而達(dá)到審美的目的。由于幼兒的年齡較小，常常以自我為中心。通過(guò)運(yùn)用表情、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲，并在表演中能有意識(shí)的與同伴進(jìn)行交流與合作，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，需要經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)和幫助經(jīng)過(guò)自己的努力才能做到。因此這是教學(xué)的難點(diǎn)所在。</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、體驗(yàn)藏族舞的風(fēng)格，感受跳藏族舞的樂(lè)趣;</p><p>　　2、學(xué)習(xí)藏族舞步：三步一抬;</p><p>　　3、鼓勵(lì)幼兒嘗試以自己創(chuàng)編的動(dòng)作表演;</p><p>　　4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。</p><p>　　5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一.小鳥飛入教室</p><p>　　幼兒跟著音樂(lè)小鳥飛入教室</p><p>　　二.復(fù)習(xí)歌曲</p><p>　　幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏有感情地演唱歌曲"小格桑"。</p><p>　　三.復(fù)習(xí)藏族舞步的基本動(dòng)作。</p><p>　　1.集體復(fù)習(xí)踏點(diǎn)步。</p><p>　　2.放音樂(lè)，幼兒跟著一起做踏點(diǎn)步。</p><p>　　3.集體復(fù)習(xí)踏點(diǎn)步(請(qǐng)一幼兒示范踏點(diǎn)步)。</p><p>　　4.放音樂(lè)，幼兒跟著一起做退踏步。</p><p>　　四.欣賞西藏舞，感受西藏舞的風(fēng)格、特點(diǎn)</p><p>　　1.師：老師帶來(lái)了一段西藏的舞蹈，請(qǐng)小朋友看一看，他們跳的和我們跳的舞有什么不同?</p><p>　　2.幼兒欣賞。</p><p>　　3.幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，也可以跳一跳，用動(dòng)作表示。</p><p>　　4.小結(jié)：原來(lái)西藏人民跳的舞，給人感覺很豪放的。</p><p>　　五、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作</p><p>　　1.告訴幼兒用學(xué)過(guò)的西藏舞步再配上其它動(dòng)作為"小格桑"編成舞蹈來(lái)跳。</p><p>　　2.教師引導(dǎo)幼兒兩句兩句編動(dòng)作。(老師邊為幼兒演唱歌詞，幼兒嘗試編1至4小節(jié))</p><p>　　3.請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，集體學(xué)一學(xué)。</p><p>　　4.同樣的方法將歌曲創(chuàng)編完。</p><p>　　5.幼兒跟著音樂(lè)配上自己創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作，進(jìn)行完整地跳舞蹈。</p><p>　　6.欣賞老師完整地跳舞蹈"小格桑"</p><p>　　7.幼兒跟著老師完整地跳舞蹈"小格桑"。</p><h3>4、大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《小格?！泛此?/h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1.欣賞理解歌曲內(nèi)容，能通過(guò)圖譜演唱歌曲。</p><p>　　2.根據(jù)對(duì)歌詞的理解，嘗試用動(dòng)作和表情體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。</p><p>　　3.通過(guò)傾聽教師對(duì)圖書書面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。</p><p>　　4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1.收集西藏人民的生活圖片，了解西藏人民的民俗風(fēng)情等特點(diǎn)。</p><p>　　2.小格桑、沖鋒槍、小紅馬、國(guó)防兵等圖片磁帶錄音機(jī)</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　一、開始部分圖片導(dǎo)入，引出主題</p><p>　　1.這是哪個(gè)民族的人民?</p><p>　　2.遇到節(jié)日他們喜歡干什么?</p><p>　　教師小結(jié)：這是西藏的人們，在節(jié)日的時(shí)候他們喜歡唱歌、跳舞來(lái)慶祝他們的節(jié)日。</p><p>　　二、基本部分</p><p>　　1.欣賞歌曲，引起興趣</p><p>　　(1)今天老師帶來(lái)了一首好聽的藏族歌曲，名字叫做《小格?！?，讓我們來(lái)一起欣賞一下吧!教師彈奏歌曲范唱。</p><p>　　(2)幼兒第一遍欣賞歌曲。</p><p>　　提問(wèn)：你從歌曲中聽到了什么?</p><p>　　請(qǐng)幼兒貼圖。(我聽到了一位小朋友叫小格桑，把小格桑的圖片貼到黑板上，他喜歡玩沖鋒槍，把沖鋒槍貼到黑板上……)</p><p>　　2.再次欣賞歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容</p><p>　　(1)我們來(lái)認(rèn)真的聽一聽，他是不是這樣唱的!</p><p>　　(2)孩子們你們聽得真仔細(xì)，歌曲中有沒(méi)有什么不理解的?</p><p>　　(亞拉索、索利亞拉索-----語(yǔ)氣詞啊、哎)</p><p>　　(3)根據(jù)圖譜，有節(jié)奏的朗誦歌詞</p><p>　　3.學(xué)唱歌曲，掌握歌曲</p><p>　　(1)剛才在欣賞歌曲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)能跟著錄音機(jī)演唱了，你們能行嗎?。來(lái).源快思老師教.案網(wǎng)，我們一起來(lái)試一試吧，唱歌時(shí)一定注意要保護(hù)自己的嗓子，用好聽的聲音來(lái)唱。</p><p>　　(2)教師分句教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。</p><p>　?、倏磮D譜，跟著音樂(lè)演唱歌曲</p><p>　　②拿掉圖譜，學(xué)唱歌曲</p><p>　　③多形式演唱歌曲。師幼合唱、男女生演唱、領(lǐng)唱</p><p>　　4.嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲師：孩子們你們聽的很認(rèn)真，學(xué)的很仔細(xì)，都能用好聽的聲音唱出歌曲小格桑了，真棒!如果用我們的身體動(dòng)作把他們都表現(xiàn)出來(lái)，不知道美不美?讓我們來(lái)勇敢的試試吧!</p><p>　　小結(jié)：我覺得小朋友都很棒，你們覺得呢?</p><p>　　5.邊唱邊表演歌曲師：現(xiàn)在老師給你們提出更高的要求，相信你們一定能做到，那就是一邊表演一邊演唱歌曲，你們行嗎?就看你們的了!加油!</p><p>　　三、結(jié)束部分師：大家都表現(xiàn)的不錯(cuò)，讓我們坐下來(lái)休息一下吧。在輕松的音樂(lè)聲中休息結(jié)束。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　備課時(shí)我把舞蹈活動(dòng)《小格?！犯臑槎虝r(shí)，第一教時(shí)就是這節(jié)活動(dòng)學(xué)唱歌曲，前面環(huán)節(jié)我重點(diǎn)讓幼兒理解歌詞，有教師傳授如格桑含義為幸福之花，有引導(dǎo)幼兒自己理解如邊疆、亞拉索，后面我采用多種練唱方法，激發(fā)幼兒學(xué)唱興趣，如師生對(duì)唱那個(gè)、小組對(duì)唱、在每一樂(lè)句的最后兩拍上配上動(dòng)作(既讓幼兒多感官地感受歌曲活潑的性質(zhì)又幫助幼兒唱準(zhǔn)休止音符)、接著在更多樂(lè)句上配上動(dòng)作如亞拉索。整個(gè)活動(dòng)幼兒參與的主動(dòng)性、積極性高，氣氛活躍，效果好。下課后好幾個(gè)幼兒邊唱小格桑邊跳出活動(dòng)室，情緒快樂(lè)溢于言表。</p><h3>5、大班音樂(lè)游戲教案《藏族弦子》含反思</h3><p><strong>教學(xué)目的：</strong></p><p>　　1.熟悉樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)及節(jié)奏，感受樂(lè)曲整齊的樂(lè)段。</p><p>　　2.幼兒嘗試用各種打擊樂(lè)器并選擇合適的節(jié)奏型為樂(lè)曲伴奏，從中感受樂(lè)曲的美感。</p><p>　　3.進(jìn)一步發(fā)展幼兒的想像力和創(chuàng)造力，讓幼兒為樂(lè)曲自編舞蹈動(dòng)作。</p><p>　　4.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅</p><p>　　5.能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。</p><p><strong>教學(xué)重難點(diǎn)：</strong></p><p>　　熟悉樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)及節(jié)奏，感受樂(lè)曲整齊的樂(lè)段。</p><p>　　嘗試用各種打擊樂(lè)器并選擇合適的節(jié)奏型為樂(lè)曲伴奏。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　節(jié)奏圖、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂(lè)器若干。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、開始部分</p><p>　　小朋友聽著音樂(lè)愉快地進(jìn)教室。</p><p>　　二、基本部分</p><p>　　1.欣賞音樂(lè)</p><p>　　聽后提問(wèn)：</p><p>　　A你聽了這首樂(lè)曲，你有什么感覺?(愉快、歡快、高興)</p><p>　　B這首樂(lè)曲是幾拍子的?"(引導(dǎo)幼兒用身體不同部位樂(lè)拍出2/4拍節(jié)奏)</p><p>　　C聽了這首樂(lè)曲你想干什么?</p><p>　　D樂(lè)曲的節(jié)奏感怎么樣?它是哪個(gè)民族的歌曲?</p><p>　　2.再次欣賞音樂(lè)，發(fā)幼兒做各種簡(jiǎn)單的動(dòng)作。</p><p>　　3.教師和幼兒便哼唱歌曲便隨老師學(xué)習(xí)動(dòng)作表演。</p><p>　　4. 出示節(jié)奏譜，看圖學(xué)習(xí)節(jié)奏型</p><p>　　(1)完整看節(jié)奏譜用手拍出節(jié)奏型</p><p>　　(2)學(xué)習(xí)用腳演奏(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣演奏的聲音好聽)</p><p>　　(3)學(xué)習(xí)用小手演奏</p><p>　　(4)聽音樂(lè)將幼兒分組，一組用小手一組用小腳，中間部分老師來(lái)演奏。(引導(dǎo)幼兒會(huì)看老師的指揮)</p><p>　　5、自選打擊樂(lè)器看節(jié)奏普進(jìn)行演奏。</p><p>　　(1)認(rèn)識(shí)樂(lè)器：鈴鼓、碰鈴、響板。</p><p>　　(2)選擇樂(lè)器：“剛才小朋友跺腳、拍手、拍腿、拍肩、拍頭都是根據(jù)身體由下到上，由低到高的順序來(lái)演奏的。老師為小朋友們準(zhǔn)備了幾種打擊樂(lè)器，咱們將它們的聲音由低到高的排排隊(duì)，把用身體小樂(lè)器演奏換成用打擊樂(lè)器演奏”。(引導(dǎo)幼兒注意傾聽?zhēng)追N樂(lè)器的聲音，進(jìn)行選擇)</p><p>　　(3)看指揮用樂(lè)器演奏一遍。(提醒幼兒要注意看老師的指揮)</p><p>　　三、結(jié)束部分</p><p>　　1.教師總結(jié)：這首原本就很快樂(lè)的樂(lè)曲讓我們用打擊樂(lè)器配上伴奏，顯得更加熱鬧、活潑起來(lái)，生活多美好啊，小朋友高不高興啊?</p><p>　　2.收拾樂(lè)器，活動(dòng)結(jié)束。</p><h3>6、大班音樂(lè)教案《藏族小格桑》含反思</h3><p>　　【活動(dòng)目標(biāo)】</p><p>　　1、欣賞理解歌曲內(nèi)容，能通過(guò)圖譜演唱歌曲。</p><p>　　2、根據(jù)對(duì)歌詞的理解，嘗試用動(dòng)作和表情體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。</p><p>　　3、感受西藏人民的活潑、歡快情感。</p><p>　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。</p><p>　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】</p><p>　　1、收集西藏人民的生活圖片，了解西藏人民的民俗風(fēng)情等特點(diǎn)。</p><p>　　2、小格桑、沖鋒槍、小紅馬、國(guó)防兵等圖片磁帶錄音機(jī)。</p><p>　　【活動(dòng)過(guò)程】</p><p>　　一、開始部分，圖片導(dǎo)入，引出主題。</p><p>　　1、這是哪個(gè)民族的人民?</p><p>　　2、遇到節(jié)日他們喜歡干什么?</p><p>　　教師小結(jié)：這是西藏的人們，在節(jié)日的時(shí)候他們喜歡唱歌、跳舞來(lái)慶祝他們的節(jié)日。</p><p>　　二、基本部分。</p><p>　　1、欣賞歌曲，引起興趣。</p><p>　　(1)今天老師帶來(lái)了一首好聽的藏族歌曲，名字叫做《小格?！?，讓我們來(lái)一起欣賞一下吧!教師彈奏歌曲范唱。</p><p>　　(2)幼兒第一遍欣賞歌曲。</p><p>　　提問(wèn)：你從歌曲中聽到了什么?</p><p>　　請(qǐng)幼兒貼圖。(我聽到了一位小朋友叫小格桑，把小格桑的圖片貼到黑板上，他喜歡玩沖鋒槍，把沖鋒槍貼到黑板上……)</p><p>　　2、再次欣賞歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容。</p><p>　　(1)我們來(lái)認(rèn)真的聽一聽，他是不是這樣唱的!</p><p>　　(2)孩子們你們聽得真仔細(xì)，歌曲中有沒(méi)有什么不理解的?</p><p>　　(亞拉索、索利亞拉索——-語(yǔ)氣詞啊、哎)。</p><p>　　(3)根據(jù)圖譜，有節(jié)奏的朗誦歌詞。</p><p>　　3、學(xué)唱歌曲，掌握歌曲。</p><p>　　(1)剛才在欣賞歌曲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)能跟著錄音機(jī)演唱了，你們能行嗎?我們一起來(lái)試一試吧，唱歌時(shí)一定注意要保護(hù)自己的嗓子，用好聽的聲音來(lái)唱。</p><p>　　(2)教師分句教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。</p><p>　?、倏磮D譜，跟著音樂(lè)演唱歌曲。</p><p>　　②拿掉圖譜，學(xué)唱歌曲。</p><p>　?、鄱嘈问窖莩枨?。師幼合唱、男女生演唱、領(lǐng)唱。</p><p>　　4、嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。</p><p>　　師：孩子們你們聽的很認(rèn)真，學(xué)的很仔細(xì)，都能用好聽的聲音唱出歌曲小格桑了，真棒!如果用我們的身體動(dòng)作把他們都表現(xiàn)出來(lái)，不知道美不美?讓我們來(lái)勇敢的試試吧!</p><p>　　小結(jié)：我覺得小朋友都很棒，你們覺得呢?</p><p>　　5、邊唱邊表演歌曲。</p><p>　　師：現(xiàn)在老師給你們提出更高的要求，相信你們一定能做到，那就是一邊表演一邊演唱歌曲，你們行嗎?就看你們的了!加油!</p><p>　　【活動(dòng)結(jié)束】</p><p>　　師：小朋友們都表現(xiàn)的很不錯(cuò)，讓我們坐下來(lái)休息一下吧。在輕松的音樂(lè)聲中休息結(jié)束。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　備課時(shí)我把舞蹈活動(dòng)《小格?！犯臑槎虝r(shí)，第一教時(shí)就是這節(jié)活動(dòng)學(xué)唱歌曲，前面環(huán)節(jié)我重點(diǎn)讓幼兒理解歌詞，有教師傳授如格桑含義為幸福之花，有引導(dǎo)幼兒自己理解如邊疆、亞拉索，后面我采用多種練唱方法，激發(fā)幼兒學(xué)唱興趣，如師生對(duì)唱那個(gè)、小組對(duì)唱、在每一樂(lè)句的最后兩拍上配上動(dòng)作(既讓幼兒多感官地感受歌曲活潑的性質(zhì)又幫助幼兒唱準(zhǔn)休止音符)、接著在更多樂(lè)句上配上動(dòng)作如亞拉索。整個(gè)活動(dòng)幼兒參與的主動(dòng)性、積極性高，氣氛活躍，效果好。下課后好幾個(gè)幼兒邊唱小格桑邊跳出活動(dòng)室，情緒快樂(lè)溢于言表。</p><h3>7、教案大班科學(xué)《有趣的藏族雕版印刷術(shù)》反思</h3><p>　　設(shè)計(jì)意圖</p><p>　　幼兒園科學(xué)教育不僅僅是一種求真求知的活動(dòng)，更應(yīng)該具有價(jià)值導(dǎo)向，人文教育，圍繞《綱要》中幼兒科學(xué)教育的價(jià)值取向，幼兒園科學(xué)教育滲透幼兒人文科學(xué)內(nèi)容是必不可少的。</p><p>　　我們中國(guó)的文明是靠著原始象形文到現(xiàn)代的文字的方式一代代傳遞著的，而記錄文字的方式也是從最開始的沙土，到龜殼，再到竹簡(jiǎn)，紙來(lái)傳承文明的。中華五千年的文明歷史，四大發(fā)明中的雕版印刷術(shù)的出現(xiàn)，更是有效的保存了中華的文明，隨時(shí)時(shí)代的進(jìn)步，傳統(tǒng)的雕版印刷術(shù)已經(jīng)逐步被現(xiàn)代印刷術(shù)所替代，但是在甘孜藏區(qū)的藏族人民，依然還在用這樣特殊的技藝，傳遞著藏族的文明信息，并且一直沿用至今，那就是藏族雕版印刷技藝。以此為切入點(diǎn)，我開展了大班的人文科學(xué)活動(dòng)《藏族雕版印刷》，根據(jù)大班幼兒，好學(xué)好問(wèn)，有強(qiáng)烈的求知和探索欲望的年齡特點(diǎn)，我將為孩子們提供多種材料，讓他們通過(guò)感知操作，體驗(yàn)到藏族雕版印刷的神奇之處，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲的成就感和自豪感。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1、在了解中國(guó)文化的演變和傳遞方式的基礎(chǔ)上，使幼兒了解藏族雕版印刷的技藝，以及藏族雕版印刷術(shù)對(duì)藏族文化的傳承作用;</p><p>　　2、運(yùn)用多種材料，嘗試小組體驗(yàn)藏族雕版印刷的神奇之處;</p><p>　　3、通過(guò)動(dòng)手增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)以及操作后的成就感;</p><p>　　4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法;</p><p>　　5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見。</p><p>　　重點(diǎn)難點(diǎn)</p><p>　　1、幼兒對(duì)漢字的字體字形的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)</p><p>　　2、雕刻過(guò)程中刻刀的使用</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)文字的演變已經(jīng)有了基本了解和認(rèn)識(shí)。</p><p>　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、藏族雕版印刷視頻，吹塑紙，硬紙板，肥皂，石膏板，竹簽筆，小刻刀，顏料，刷子，滾筒</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　藏族雕版印刷(活動(dòng)一)</p><p>　　(一)出示 PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞各個(gè)時(shí)期不同的文字，了解漢字的演變過(guò)程。</p><p>　　1、教師出示“雞”字的象形字，讓幼兒觀察。</p><p>　　教師：老師這里有一個(gè)字，是在很久很久以前，久到什么時(shí)候呢?久到人還只能居住在山洞的時(shí)候，那時(shí)候叫原始社會(huì)，這個(gè)字就是原始社會(huì)的人發(fā)明的文字，請(qǐng)大家根據(jù)它的形狀，猜猜是什么字?你是怎么看出來(lái)的?我給大家一個(gè)小小的，這個(gè)字代表一個(gè)動(dòng)物。</p><p>　　2、教師告訴幼兒象形文字</p><p>　　教師：這個(gè)字認(rèn)作“雞”，這是原始社會(huì)人發(fā)明的文字就叫象形文字，象形文字是人們最早產(chǎn)生的文字。用線條或筆畫，把要表達(dá)物體的外形特征，具體地勾畫出來(lái)。那么我們大家看，這個(gè)象形文字最上面的就代表雞的頭，有雞冠，雞頭，雞脖子，張開的地方，像雞的什么呢?雞的翅膀。</p><p>　　3、出示繁體字“雞”</p><p>　　教師：久而久之，人們發(fā)現(xiàn)這種象形文字寫起來(lái)既慢又很難看懂，聰明的中國(guó)人就將象形文字演變成了繁體字，繁體字在中國(guó)也有很久的歷史，有兩千多年的，現(xiàn)在我們看到的就是“雞”繁體字。</p><p>　　4、出示簡(jiǎn)體字“雞”</p><p>　　教師出示簡(jiǎn)體字，幼兒觀察</p><p>　　教師：繁體字的比劃還是比較的多，現(xiàn)代的人們?cè)谶\(yùn)用中，就對(duì)它進(jìn)行了改造、簡(jiǎn)化，就產(chǎn)生了筆畫、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，就是我們的簡(jiǎn)體漢字。這個(gè)就是我們的簡(jiǎn)體字“雞”，那么現(xiàn)在我請(qǐng)朋友們來(lái)對(duì)比一下，繁體字和簡(jiǎn)體字哪個(gè)寫起要簡(jiǎn)單一點(diǎn)，請(qǐng)朋友們用你的手來(lái)寫一寫。</p><p>　　(二)教師總結(jié)：這個(gè)就是我們不同時(shí)期的文字，有象形字，繁體字，簡(jiǎn)體字，但是它都表達(dá)了一個(gè)意思，這三個(gè)不同時(shí)期的文字都念什么呢?我們中國(guó)的文化就是靠這些文字一代代傳遞下去的。藏族雕版印刷(活動(dòng)二)</p><p>　　(一)活動(dòng)引入</p><p>　　教師：今天就由我和大家一起來(lái)開始一堂有趣活動(dòng)。</p><p>　　(二)出示 PPT，初步感知文字的記錄方式。</p><p>　　1、教師出示 PPT，分別是“雞”的象形文字，繁體字，簡(jiǎn)體字，復(fù)習(xí)文字的演變過(guò)程。</p><p>　　教師：我們上次活動(dòng)已經(jīng)了解了文字演變，小朋友還記得文字演變的過(guò)程都出現(xiàn)了什么文字嗎?</p><p>　　2、教師出示 PPT，引導(dǎo)幼兒觀察，邊講解邊提問(wèn)，讓幼兒了解文字的記錄方式。</p><p>　　教師：有了我們的文字，人們就要想辦法把它記錄下來(lái)呀，便于子孫后代了解當(dāng)時(shí)的狀況，最開始人是把文字記錄在沙土上(出示沙土 PPT)，大家想想用沙土記錄的方式好不好?有什么不方便的地方?(風(fēng)吹雨淋，很快文字就沒(méi)有了，就不知道寫了什么了)然后人們又發(fā)現(xiàn)在烏龜?shù)臍ど峡套忠部梢杂涗?，可是烏龜殼很?jiān)硬，刻字很不方便，后來(lái)人們就發(fā)現(xiàn)在竹片上記錄文字比龜殼上更方便，于是就有了竹簡(jiǎn)，可是竹簡(jiǎn)記錄的文字多了，一卷一卷的就很厚重，保存運(yùn)輸都不方便，人們就發(fā)明了紙，在紙上寫字又方便，運(yùn)輸保存也比較容易，所以從古代一直到現(xiàn)在我們都用紙來(lái)記錄文字，不過(guò)后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)用人工抄寫的速度很慢，聰明的中國(guó)人又發(fā)明了雕版印刷，成批成批的印刷出我們需要的文字。</p><p>　　(三)引入藏族雕版印刷探究藏族雕版印刷的技藝</p><p>　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀看藏族雕版印刷的視頻，讓幼兒了解它對(duì)藏族文化的傳承作用。</p><p>　　教師：隨著我們科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在的人就發(fā)明了復(fù)印機(jī)，復(fù)印速度更快了，但是在甘孜藏區(qū)的藏族人民，依然還是保存了雕版印刷這個(gè)技術(shù)，并且一直沿用至今，形成了特殊的藏族雕版印刷技藝。我們來(lái)看一段視頻。</p><p>　　通過(guò)視頻，教師和幼兒共同討論：</p><p>　　(1)藏族雕版是怎么制作出來(lái)的?用刀在木板上雕刻出字體。</p><p>　　(2)工人如何進(jìn)行雕版印刷?</p><p>　　先將顏料在木板上刷一遍，然后拿張紙蒙在刷過(guò)顏料的木板上，使勁壓過(guò)一邊，然后就把木板上的字印了下來(lái)。</p><p>　　(四)幼兒嘗試操作活動(dòng)</p><p>　　教師介紹不同的材料，供幼兒自行選擇，三個(gè)幼兒為一組，仿制藏族雕版印刷。</p><p>　　教師：請(qǐng)大家看看，老師為小朋友們提供了很多的材料，大家自己來(lái)選擇，按照我們剛才看到的步驟，制作屬于我們小朋友自己的雕版印刷。</p><p>　　(五)幼兒展示活動(dòng)</p><p>　　請(qǐng)幼兒將自己小組的作品進(jìn)行展示</p><p>　　教師：請(qǐng)朋友們說(shuō)說(shuō)你們那組選擇的是什么材料?你覺得效果怎么樣?</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　孩子們的對(duì)雕刻的興趣非常的高昂，也達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)設(shè)定，孩子們雖然對(duì)漢字有基本的認(rèn)識(shí)，但是孩子們還不能對(duì)漢字進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，所以孩子們發(fā)現(xiàn)有些印刷出來(lái)的字體是反的，不標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們計(jì)劃下一次進(jìn)一步的雕版印刷會(huì)涉及到這個(gè)范圍。</p><h3>8、大班《小螞蟻》音樂(lè)教案反思</h3><p>　　設(shè)計(jì)意圖：</p><p>　　《小螞蟻》是一首描述小螞蟻們一起合作搭建舞臺(tái)的歌曲，小螞蟻是群居的動(dòng)物，喜歡分工合作。而《指南》指出，5-6歲的孩子他們?cè)诨顒?dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服，知道別人的想法有時(shí)和自己不一樣，能傾聽和接受別人的意見，不能時(shí)會(huì)說(shuō)明理由。于是，就想利用這堂音樂(lè)課，培養(yǎng)孩子們與人交往的能力。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、幼兒能識(shí)別并跟著穩(wěn)定的節(jié)拍或節(jié)奏做動(dòng)作。</p><p>　　2、幼兒描述自己的動(dòng)作是如何與音樂(lè)特征聯(lián)系起來(lái)的。</p><p>　　3、幼兒與兩個(gè)或更多幼兒合作，他們會(huì)貢獻(xiàn)自己的想法，或把他人想法納入正在玩的游戲中。</p><p>　　4、通過(guò)聽、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。</p><p>　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p>　　重點(diǎn)難點(diǎn)：</p><p>　　幼兒與兩個(gè)或更多幼兒合作，他們會(huì)貢獻(xiàn)自己的想法，或把他人想法納入正在玩的游戲中。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　CD、積木、打棒、圓舞板</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　1、節(jié)奏問(wèn)好</p><p>　　師：小朋友，下午好。</p><p>　　幼：肖老師，下午好。</p><p>　　2、森林里要舉辦音樂(lè)會(huì)啦，這一次的音樂(lè)會(huì)邀請(qǐng)了許多的小動(dòng)物來(lái)參加。蝴蝶來(lái)了，蜜蜂來(lái)了，小蜻蜓、小螞蟻也來(lái)了。而我們的小螞蟻主動(dòng)承擔(dān)了搭建舞臺(tái)的任務(wù)。你們看，小螞蟻是你幫我，我?guī)湍?，大家愉快地合作，一塊一塊的木材運(yùn)到了搭舞臺(tái)的地方。那小螞蟻是怎樣來(lái)運(yùn)木材的呢，讓我們一起來(lái)聽一聽。</p><p>　　3、理解音樂(lè)</p><p>　　聽第一遍音樂(lè)，老師跟著節(jié)奏拍腿。</p><p>　　問(wèn)：(1)你聽到了哪些都動(dòng)作?</p><p>　　(2)如果你是小螞蟻，你會(huì)怎么搬(推、拉、堆)呢?</p><p>　　幼兒回答，并做出相應(yīng)的動(dòng)作(搬、推、拉、堆)，請(qǐng)幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作，邊做邊念語(yǔ)詞，結(jié)束前老師問(wèn)木材堆完成什么?一下搭成一個(gè)大舞臺(tái)。</p><p>　　現(xiàn)在你們就是小螞蟻，我們一起來(lái)運(yùn)木材吧!</p><p>　　(播放第二遍音樂(lè)，全體幼兒跟著一起做。)</p><p>　　4、合作</p><p>　　出示圖片，問(wèn)：“小螞蟻是一個(gè)人在搬東西嗎?對(duì)啦，小螞蟻是一起合作完成的，它們很團(tuán)結(jié)，分工也很明確，很快就把舞臺(tái)搭建好了?！?/p><p>　　“那邊木材廠有很多的木材需要運(yùn)到這邊來(lái)搭建舞臺(tái)，現(xiàn)在你們就是小螞蟻，你們可以幾個(gè)人一起合作，把我們的木材運(yùn)到這邊來(lái)。接下來(lái)有幾分鐘的時(shí)間，你們自己去尋找自己的合作伙伴，商量你們?nèi)绾畏止?，怎么?lái)運(yùn)木材。商量好后請(qǐng)先到老師這里坐下來(lái)，聽一聽大家的計(jì)劃的是什么?別人是怎么分工的?！?/p><p>　　(幾分鐘后)</p><p>　　“我們一起去木材廠吧!現(xiàn)在我是你們的啦啦隊(duì)，跟著音樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)地把木材運(yùn)送過(guò)去。小螞蟻們，你們準(zhǔn)備好了嗎?每組搬完后，小朋友們自己搭建舞臺(tái)，搭好后請(qǐng)回到自己的座位上坐好。”</p><p>　　(播放第三遍音樂(lè))</p><p>　　5、合奏</p><p>　　“現(xiàn)在我們的舞臺(tái)搭好了，我們的音樂(lè)會(huì)要開始了，你們準(zhǔn)備好表演了嗎?”</p><p>　　出示樂(lè)器，分別介紹樂(lè)器用法。待會(huì)兒請(qǐng)小朋友自由選擇想要的樂(lè)器，拿到后坐到相應(yīng)的位置，想好后就來(lái)排隊(duì)吧~(播放《小松鼠進(jìn)行曲》)</p><p>　　請(qǐng)小朋友坐在位置上，我們先來(lái)預(yù)演一次吧!</p><p>　　(播放第四遍音樂(lè))</p><p>　　好的，現(xiàn)在請(qǐng)大家交換樂(lè)器，我們要到舞臺(tái)上去表演啦!</p><p>　　(播放第五遍音樂(lè))</p><p>　　6、我們的小螞蟻真棒，一起合作做了這么多的事情?，F(xiàn)在我們的區(qū)域里有很多的材料，包括角色扮演、搭舞臺(tái)的木材等，小朋友在區(qū)域游戲的時(shí)候可以繼續(xù)玩搭建舞臺(tái)的游戲哦~</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　本節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣，特別是學(xué)小螞蟻動(dòng)動(dòng)，孩子們的積極性被激發(fā)了，每個(gè)孩子都積極主動(dòng)的參與著，在邊唱邊做中，感受了本歌曲的語(yǔ)詞節(jié)奏，也感受到歌曲的歡快、活潑。而且在搭建舞臺(tái)時(shí)也是幼兒一起合作完成，在選擇樂(lè)器時(shí)更是讓幼兒自主選擇想要的樂(lè)器。</p><p>　　但活動(dòng)中也存在著許多的不足：很多幼兒有自己的想法，可以運(yùn)用自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，不一定要跟著別人做。在聽第一次音樂(lè)時(shí)，還有些孩子沒(méi)聽清楚，應(yīng)該幫助強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞，或老師加重語(yǔ)詞。還可以讓幼兒自己創(chuàng)編語(yǔ)詞，用孩子自己的想法來(lái)表達(dá)。</p><p>　　奧爾夫的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，需要我不斷地摸索、嘗試、探索、反思、改進(jìn)。希望下次音樂(lè)活動(dòng)的開展，能彌補(bǔ)以上的不足，會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn)，會(huì)有更多的收獲。</p><p>　　文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，由小編轉(zhuǎn)載整理，只為分享優(yōu)秀教育理念，促進(jìn)幼教行業(yè)健康發(fā)展。感謝原創(chuàng)作者的辛苦創(chuàng)作的付出，我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，版權(quán)歸原作者和原出處所有，謝謝!</p><h3>9、大班最新教案《勇敢的小兔子》音樂(lè)游戲教案反思</h3><p>　　教學(xué)目標(biāo):</p><p>　　1.教幼兒能根據(jù)音樂(lè)的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。</p><p>　　2.培養(yǎng)幼兒感受音樂(lè)的能力和表演音樂(lè)的能力。</p><p>　　3.聽音樂(lè)愉快地參加游戲活動(dòng)。</p><p>　　4.愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。</p><p>　　5.通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。</p><p>　　教學(xué)準(zhǔn)備：活動(dòng)投影膠片一套，兔子和兇惡動(dòng)物的音樂(lè)各一段，兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng)，大灰狼頭飾一只，塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機(jī)各一臺(tái)。</p><p>　　教學(xué)重難點(diǎn):</p><p>　　1.分辨音樂(lè)的高低不同，聽懂音樂(lè)。</p><p>　　2.用身體的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。</p><p>　　教學(xué)反饋：</p><p>　　糾正措施：教學(xué)后記：</p><p>　　教學(xué)過(guò)程:</p><p>　　一.音樂(lè)律動(dòng)，導(dǎo)入新課。</p><p>　　聽音樂(lè)，做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。</p><p>　　談話：小朋友們，老師知道你們都喜歡小動(dòng)物，那你們和老師說(shuō)一說(shuō)，你們都喜歡什么動(dòng)物，好嗎?(幼兒自由討論，匯報(bào))</p><p>　　今天，老師想請(qǐng)小朋友們聽一個(gè)非常好聽的就故事，你們想聽嗎?</p><p>　　二.新授.游戲《勇敢的小兔子》</p><p>　　1.看投影，將故事，讓幼兒了解游戲的情節(jié)。</p><p>　　老師邊操作活動(dòng)投影片邊講解：在一片茂密的森林里，住著兔媽媽和他的孩子們。一天，天氣晴朗，兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看，一邊看一邊采，心里可高興了。突然，從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼，這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒(méi)有吃飯了，它看見了一群小兔子，心里想：這下可以美美地飽餐一頓了，于是它張牙舞爪地向小兔子撲過(guò)來(lái)。正在這時(shí)，兔媽媽大喊一聲：勇敢的小兔子，快來(lái)打大灰狼啊!小兔子們聽到媽媽的喊聲，都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌，跳起舞。</p><p>　　2.教幼兒做游戲，感知游戲的樂(lè)趣。</p><p>　　(1)老師先做兔媽媽和大灰狼，和孩子們一起游戲一次。</p><p>　　(2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼，師生共同游戲一次。</p><p>　　(3)讓孩子們聽音樂(lè)，感知音樂(lè)的高低強(qiáng)弱的不同.</p><p>　　(4)聽音樂(lè)，師生共同游戲。</p><p>　　3幼兒分小組，自由組合游戲。</p><p>　　將幼兒分成四個(gè)小組，自己分配角色游戲，充分感受音樂(lè)游戲的樂(lè)趣</p><p>　　4.請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。</p><p>　　三.放松活動(dòng)，結(jié)束本課。.</p><p>　　全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物，模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　從孩子們來(lái)看，在這堂課中，孩子們體驗(yàn)到了游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè)，知道根據(jù)音樂(lè)的高低不同分辨不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序，在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛和尊重，體驗(yàn)了和同伴合作分享的快樂(lè)，明白了遇到壞人要團(tuán)結(jié)的道理，最重要的是在和情境、和材料的互動(dòng)中真正體會(huì)到了音樂(lè)游戲給自己帶來(lái)的快樂(lè)。</p> <div id="1gszl7e" class="kd"></div> </div> </article> <div id="blz6kxd" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="lb4kq7r" class="postitems"> <h3>幼兒園大班教案相關(guān)文章</h3> <div id="ai7skxo" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/164666447966996.html" target="_blank">大班教案《幸福的大桌子》反思</a> <a href="/jiaoan/164666447966997.html" target="_blank">大班教案《足球》反思</a> <a href="/jiaoan/164666447967003.html" target="_blank">大班教案《樹真好》</a> <a href="/jiaoan/164666448067012.html" target="_blank">大班教案《走失了怎么辦》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448067015.html" target="_blank">大班游戲教案《丟手絹》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448067022.html" target="_blank">大班教案《顏色變變變》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448067024.html" target="_blank">大班教案《月餅》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448067033.html" target="_blank">大班教案《認(rèn)識(shí)左右》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448067035.html" target="_blank">大班教案《打保齡球》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448267087.html" 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