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        中班健康教案《小心燙傷》反思

        《中班健康教案《小心燙傷》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班健康教案《小心燙傷》反思

        1、中班健康教案《小心燙傷》反思

          活動目標(biāo):

          1、了解生活中容易引起燙傷的物品,遠(yuǎn)離它們,不讓自己的身體受到傷害。

          2、知道輕度燙傷的簡單處理方法。

          3、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          活動準(zhǔn)備:

          PPT、相關(guān)圖片,一杯水

          過程:

          一、導(dǎo)入,幼兒感受燙燙的感覺策略:

          1.出示一杯熱開水,請幾個幼兒摸下杯子;ppt出示小魔鬼圖片。

          2.討論身邊哪些東西是燙燙的。

          指導(dǎo)語:

          1.小朋友看,老師手里拿著什么?(一杯水)

          2.這可不是一杯普通的水,這杯水里藏著個秘密,你要是像老師這樣伸出食指到杯上碰一碰,你就會發(fā)現(xiàn)。誰愿意來試試的。

          3.你發(fā)現(xiàn)了什么?

          4.小結(jié):因?yàn)檠皆谶@燙水里藏了一個名叫"燙燙"的小魔鬼,他是一個大壞蛋,隨時都躲在我們身邊。你一不注意,他就會把你燙傷。

          5.那你們還發(fā)現(xiàn)過燙燙小魔鬼躲在哪些燙燙的東西里嗎?

          6.剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了那么多地方有燙燙小魔鬼,老師也整理了一些,我們一起來看看吧!

          二、了解哪些東西是燙燙的,學(xué)會保護(hù)自己策略:PPT分別演示冒著熱氣的浴缸、小熊洗澡圖、客廳指導(dǎo)語:

          1.我們生活中的燙燙小魔鬼還真不少,有一只熊寶寶在外面玩的好開心呀,滿頭大汗,回到家就跑進(jìn)浴室準(zhǔn)備洗澡了,你們看浴缸里的水正冒著熱氣,熊寶寶能直接就進(jìn)去去洗澡嗎?為什么?

          2.那你們幫熊寶寶想個辦法好嗎?

          3.你們想的辦法都很好,洗澡的時候要先開冷水再開熱水最后用手試試水溫,水溫正好就可以進(jìn)去洗澡了,你們看小熊洗得多舒服多開心哪!讓我們和他一起來洗個澡吧(左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦…)

          4.洗了個舒服的熱水澡,熊寶寶就去客廳玩了。我們來看看他玩了那些東西?

          5.嗯,你發(fā)現(xiàn)了,熊寶寶玩的這些東西呀都跟火有關(guān)系,它里面都有燙燙小魔鬼,那我們要對熊寶寶怎么說?

          三、知道燙傷后的處理方法策略:PPT分別演示廚房、熊寶寶燙傷、燙傷后處理的圖片,初步了解燙傷后處理的方法指導(dǎo)語:

          1.這個淘氣的熊寶寶又來到了廚房,你們看看廚房里哪些地方藏著燙燙小魔鬼的?

          2. 煤氣灶的火上有小魔鬼,火很燙,我們小朋友可不能靠近。(教案出自:快思教案網(wǎng))湯鍋燒湯的時候也會很燙里面也藏著燙燙小魔鬼。電飯鍋里的米飯燒熟的時候我們小朋友可不能碰蓋子,不然會被燙燙小魔鬼燙傷。

          3.可是熊寶寶他太頑皮了,他把媽媽剛燒的一鍋熱湯給端出來了,一不小心灑在了身上,幸虧熊爸爸發(fā)現(xiàn)的及時把熊寶寶抱到水龍頭上用冷水沖洗傷口(沖),然后在水中把燙傷部位的衣服脫掉,脫不掉的要用剪刀剪掉(脫),并在水中泡上半個小時(泡),泡好后在傷口上蓋上干凈的布(蓋),可是因?yàn)樾軐殞毜膫诤艽?,熊爸爸只能趕緊把他送醫(yī)院(送)

          4.還好熊爸爸應(yīng)付得宜,熊寶寶的傷口只在醫(yī)院住了幾天就康復(fù)回家了。那小朋友們看看熊爸爸怎樣幫熊寶寶處理傷口的啊?

          5.小朋友聽得真仔細(xì),熊爸爸先……(師完整講述)

          6.我們小朋友可不能像熊寶寶這么頑皮哦。下面老師來考考小朋友,如果你不小心把手燙傷了,你會怎么做呢?

          7.如果我們平時不小心燙傷了,也要先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院,千萬不能隨意揉搓?duì)C傷的地方!如果燙得厲害,就不能直接脫掉上面的衣物,不然會造成更大的傷害。

          四、小結(jié),知道要遠(yuǎn)離有"燙燙小魔鬼"的物體策略:談話小結(jié)活動指導(dǎo)語:

          1.你們認(rèn)識了誰呀?

          2.燙燙小魔鬼他躲在我們生活的各個角落,我們要時刻注意,提高警惕別讓自己和身邊的朋友受傷害。(教案出自:快思教案網(wǎng))老師希望我們的小朋友能讓自己成為真正的防燙小英雄!我們還要去提醒更多的好朋友當(dāng)心燙燙小魔鬼,讓我們都遠(yuǎn)離燙燙小魔鬼,好嗎?

          時間 : 2019-10-14 來源:扶娃網(wǎng) 瀏覽量:2556

          中班教案《小心燙傷》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒初步了解燙傷對身體的危害,了解用水、用氣安全的常識,了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

          活動目標(biāo):

          1.了解用水、用氣安全的常識。

          2.初步了解燙傷對身體的危害。

          3.了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

          4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準(zhǔn)備:

          1.課件:小心燙傷。

          2."小心燙傷"標(biāo)志。

          活動過程:

          一、了解燙傷對身體的危害。

          1.出示課件中的第一、第二幅畫面。

          教師:這些人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

          2.小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后皮膚會很疼,也很容易感染,給皮膚造成很大的傷害。燙傷后有時會留下很難看的疤痕,有時對自己的生活也會帶來不利的影響。

          二、討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。

          1.討論:

          (1)家里和幼兒園有哪些東西會燙傷我們?

          (2)這些東西怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

          2.了解生活中的燙傷危害。

          教師:還有哪些東西也會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

          三、了解一些輕度燙傷的處理方法。

          1.討論:如果不小心被燙了怎么辦?怎樣處理才是最好的?

          2.小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方!如果燙的很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。

          3.認(rèn)識"小心燙傷"標(biāo)記。

          活動延伸:

          每個幼兒發(fā)一個"小心燙傷"的標(biāo)志,讓幼兒回家后找到自己家中需要注意"小心燙傷"的地方貼上。

          活動反思:

          本次期中開課我進(jìn)行的是健康領(lǐng)域的活動,目標(biāo)是具有初步的安全知識和自我保護(hù)能力。拿到這個目標(biāo),我翻看了指南,仔細(xì)閱讀了目標(biāo),這個目標(biāo)是健康領(lǐng)域中生活習(xí)慣與生活能力中的子領(lǐng)域目標(biāo)。由于幼兒活潑好動,對外界事物充滿好奇,又缺乏對危險事物或行為的認(rèn)識與判斷,自我保護(hù)意識薄弱,自我保護(hù)能力較差,因此一些傷害事故時常發(fā)生。

          由于幼兒的自我保護(hù)意識弱燙傷事故也時有發(fā)生。為此針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《小心燙傷》這樣一個教學(xué)活動。由一杯熱水引出活動,讓孩子們對“燙”有個初步的概念,為了吸引孩子們的注意,我制作了PPT,,告訴孩子們燙手是因?yàn)檫@里面有個叫燙燙的小魔鬼,一聽到和看到燙燙小魔鬼,孩子們的興趣也被激發(fā)了出來,大家仔細(xì)尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來,由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線,讓孩子們知道那些東西是燙燙的,我們該怎樣保護(hù)自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。

          整個活動下來,感覺還是比較順的,但在順的同時感覺自己又有點(diǎn)趕,沒有給予孩子們充分的討論、表現(xiàn)時間,如在燙傷后的一些處理方法上,我可以多讓幾個孩子說說,增加孩子們的印象。還有通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己在活動前的準(zhǔn)備也沒有做到仔細(xì),在和熊寶寶一起洗澡這個環(huán)節(jié)中,由于自己事先沒有試下音樂效果,只是單純的把電腦音量開到最高,導(dǎo)致活動時,音樂聲音較小,也稍有影響活動效果。檢查組長在肯定了我優(yōu)點(diǎn)的同時,也給予了非常中肯的意見,如在燙傷的處理方法這個環(huán)節(jié)中,可以和孩子情景演示一下“沖”“剪”“泡”“蓋”等處理的過程,可以讓孩子們抱一個娃娃,以娃娃燙傷,給娃娃處理燙傷,讓孩子們知道燙傷后的處理方法,這比老師的講解更直觀,更易于孩子接受。另外我在講述熊爸爸給熊寶寶處理燙傷時,每個環(huán)節(jié)的講解時,也要注意加重語氣,放慢語速等,來引起孩子的注意。這樣孩子們在表述燙傷后該怎么處理時,可能會說得跟更好些!

          開課活動結(jié)束了,但通過這一天的上課、聽課、評課,讓我學(xué)到了很多,也收獲了很多。別人的優(yōu)點(diǎn)我會好好學(xué)習(xí),自己的不足也會慢慢改正。

        2、中班教案《小心燙傷》含反思

        活動目標(biāo):

          1.了解用水、用氣安全的常識。

          2.初步了解燙傷對身體的危害。

          3.了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

          4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        活動準(zhǔn)備:

          1.課件:小心燙傷。

          2."小心燙傷"標(biāo)志。

        活動過程:

          一、了解燙傷對身體的危害。

          1.出示課件中的第一、第二幅畫面。

          教師:這些人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

          2.小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后皮膚會很疼,也很容易感染,給皮膚造成很大的傷害。燙傷后有時會留下很難看的疤痕,有時對自己的生活也會帶來不利的影響。

          二、討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。

          1.討論:

          (1)家里和幼兒園有哪些東西會燙傷我們?

          (2)這些東西怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

          2.了解生活中的燙傷危害。

          教師:還有哪些東西也會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

          三、了解一些輕度燙傷的處理方法。

          1.討論:如果不小心被燙了怎么辦?怎樣處理才是最好的?

          2.小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方!如果燙的很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。

          3.認(rèn)識"小心燙傷"標(biāo)記。

        活動延伸:

          每個幼兒發(fā)一個"小心燙傷"的標(biāo)志,讓幼兒回家后找到自己家中需要注意"小心燙傷"的地方貼上。

        活動反思:

          本次期中開課我進(jìn)行的是健康領(lǐng)域的活動,目標(biāo)是具有初步的安全知識和自我保護(hù)能力。拿到這個目標(biāo),我翻看了指南,仔細(xì)閱讀了目標(biāo),這個目標(biāo)是健康領(lǐng)域中生活習(xí)慣與生活能力中的子領(lǐng)域目標(biāo)。由于幼兒活潑好動,對外界事物充滿好奇,又缺乏對危險事物或行為的認(rèn)識與判斷,自我保護(hù)意識薄弱,自我保護(hù)能力較差,因此一些傷害事故時常發(fā)生。

          由于幼兒的自我保護(hù)意識弱燙傷事故也時有發(fā)生。為此針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《小心燙傷》這樣一個教學(xué)活動。由一杯熱水引出活動,讓孩子們對“燙”有個初步的概念,為了吸引孩子們的注意,我制作了PPT,,告訴孩子們燙手是因?yàn)檫@里面有個叫燙燙的小魔鬼,一聽到和看到燙燙小魔鬼,孩子們的興趣也被激發(fā)了出來,大家仔細(xì)尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來,由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線,讓孩子們知道那些東西是燙燙的,我們該怎樣保護(hù)自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。

          整個活動下來,感覺還是比較順的,但在順的同時感覺自己又有點(diǎn)趕,沒有給予孩子們充分的討論、表現(xiàn)時間,如在燙傷后的一些處理方法上,我可以多讓幾個孩子說說,增加孩子們的印象。還有通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己在活動前的準(zhǔn)備也沒有做到仔細(xì),在和熊寶寶一起洗澡這個環(huán)節(jié)中,由于自己事先沒有試下音樂效果,只是單純的把電腦音量開到最高,導(dǎo)致活動時,音樂聲音較小,也稍有影響活動效果。檢查組長在肯定了我優(yōu)點(diǎn)的同時,也給予了非常中肯的意見,如在燙傷的處理方法這個環(huán)節(jié)中,可以和孩子情景演示一下“沖”“剪”“泡”“蓋”等處理的過程,可以讓孩子們抱一個娃娃,以娃娃燙傷,給娃娃處理燙傷,讓孩子們知道燙傷后的處理方法,這比老師的講解更直觀,更易于孩子接受。另外我在講述熊爸爸給熊寶寶處理燙傷時,每個環(huán)節(jié)的講解時,也要注意加重語氣,放慢語速等,來引起孩子的注意。這樣孩子們在表述燙傷后該怎么處理時,可能會說得跟更好些!

          開課活動結(jié)束了,但通過這一天的上課、聽課、評課,讓我學(xué)到了很多,也收獲了很多。別人的優(yōu)點(diǎn)我會好好學(xué)習(xí),自己的不足也會慢慢改正。

        3、中班安全教案《防止?fàn)C傷》含反思

        活動目標(biāo):

          1、初步了解燙傷對身體的危害。

          2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          5、增強(qiáng)思維的靈活性。

        活動準(zhǔn)備:

          1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

          2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

        活動過程:

          1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對身體的危害。

          (1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

          (2)教師小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,傷后有時會留下很難看的疤痕,有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

          2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?

          (1)哪些東西會燙傷我們?

          (2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

          (3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

          (4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

          (5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

          3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

          (1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。

          (2)教師小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。

        教學(xué)反思:

          燙傷作為潛在的安全危險,頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中,因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時熱湯被弄翻時,幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓,幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等,這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家,成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。其實(shí),幼兒是很愛護(hù)自己的,只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損,幼兒就會給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注,幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。

        4、中班下學(xué)期健康教案《小心燙傷》含反思

        活動目的:

          1、讓幼兒有基本的安全意識,不做危險事。

          2、讓幼兒了解燙傷的預(yù)防和自救的方法。

          3、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        活動準(zhǔn)備:

          課本、圖片。

        活動步驟:

          1、教師出示圖片,提問。

          (1)圖中有小朋友在干什么?

          (2)這樣做會怎樣?

          2、教師講解圖片內(nèi)容。

          (1)圖一中的小朋友拿放在高處的開水瓶,這樣會燙傷的,因?yàn)槲覀兊蒙眢w很短小,并且力氣又不大,我們是拿不動開水瓶的,應(yīng)該請大人幫忙。

          (2)圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺,這樣會燙傷小手的,我們不應(yīng)該做這樣的危險事。

          (3)讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。

          3、燙傷后應(yīng)該怎樣處理。

          (1)先用冷水沖一會兒。

          (2)在用干凈的毛巾蓋在上面不動。

          (3)找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。

        活動建議:

          教師可組織幼兒進(jìn)行安全教育。

        教學(xué)反思:

          由于幼兒的自我保護(hù)意識弱燙傷事故也時有發(fā)生。為此針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《小心燙傷》這樣一個教學(xué)活動。由一杯熱水引出活動,讓孩子們對“燙”有個初步的概念,為了吸引孩子們的注意,我制作了PPT,,告訴孩子們燙手是因?yàn)檫@里面有個叫燙燙的小魔鬼,一聽到和看到燙燙小魔鬼,孩子們的興趣也被激發(fā)了出來,大家仔細(xì)尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來,由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線,讓孩子們知道那些東西是燙燙的,我們該怎樣保護(hù)自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。

        5、中班安全活動教案《防止?fàn)C傷》含反思

        活動目標(biāo):

          1、初步了解燙傷對身體的危害。

          2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          4、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。

          5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

        活動準(zhǔn)備:

          1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

          2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

        活動過程:

          1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對身體的危害。

          (1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

          (2)教師小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,(教案出自:快思老師教案網(wǎng))燙傷后有時會留下很難看的疤痕,有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

          2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?

          (1)哪些東西會燙傷我們?

          (2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

          (3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

          (4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

          (5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

          3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

          (1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。

          (2)教師小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。

        教學(xué)反思:

          燙傷作為潛在的安全危險,頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中,因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時熱湯被弄翻時,幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓,幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等,這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家,成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。其實(shí),幼兒是很愛護(hù)自己的,只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損,幼兒就會給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注,幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。

        6、中班下學(xué)期安全教案《防止?fàn)C傷》含反思

        活動目標(biāo):

          1.初步了解燙傷對身體的危害。

          2.了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

          3.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

          4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        活動準(zhǔn)備:

          1.收集皮膚燙傷的各種圖片。

          2.收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

        活動過程:

          1.出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對身體的危害。

          (1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

          (2)教師小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后有時會留下很難看的疤痕,有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

          2.討論生活中哪些東西會燙傷我們?

          (1)哪些東西會燙傷我們?

          (2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

          (3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

          (4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

          (5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

          3.討論一些輕度燙傷的處理方法。

          (1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。

          (2)教師小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。

        教學(xué)反思:

          燙傷作為潛在的安全危險,頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中,因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時熱湯被弄翻時,幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓,幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等,這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家,成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。其實(shí),幼兒是很愛護(hù)自己的,只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損,幼兒就會給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注,幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。

        7、中班健康活動教案《小心燙傷》含反思

          活動目標(biāo):

          1、了解生活中容易引起燙傷的物品,遠(yuǎn)離它們,不讓自己的身體受到傷害。

          2、知道輕度燙傷的簡單處理方法。

          3、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          活動準(zhǔn)備:

          PPT、相關(guān)圖片,一杯水

          過程:

          一、導(dǎo)入,幼兒感受燙燙的感覺策略:

          1.出示一杯熱開水,請幾個幼兒摸下杯子;ppt出示小魔鬼圖片。

          2.討論身邊哪些東西是燙燙的。

          指導(dǎo)語:

          1.小朋友看,老師手里拿著什么?(一杯水)

          2.這可不是一杯普通的水,這杯水里藏著個秘密,你要是像老師這樣伸出食指到杯上碰一碰,你就會發(fā)現(xiàn)。誰愿意來試試的。

          3.你發(fā)現(xiàn)了什么?

          4.小結(jié):因?yàn)檠皆谶@燙水里藏了一個名叫"燙燙"的小魔鬼,他是一個大壞蛋,隨時都躲在我們身邊。你一不注意,他就會把你燙傷。

          5.那你們還發(fā)現(xiàn)過燙燙小魔鬼躲在哪些燙燙的東西里嗎?

          6.剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了那么多地方有燙燙小魔鬼,老師也整理了一些,我們一起來看看吧!

          二、了解哪些東西是燙燙的,學(xué)會保護(hù)自己策略:PPT分別演示冒著熱氣的浴缸、小熊洗澡圖、客廳指導(dǎo)語:

          1.我們生活中的燙燙小魔鬼還真不少,有一只熊寶寶在外面玩的好開心呀,滿頭大汗,回到家就跑進(jìn)浴室準(zhǔn)備洗澡了,你們看浴缸里的水正冒著熱氣,熊寶寶能直接就進(jìn)去去洗澡嗎?為什么?

          2.那你們幫熊寶寶想個辦法好嗎?

          3.你們想的辦法都很好,洗澡的時候要先開冷水再開熱水最后用手試試水溫,水溫正好就可以進(jìn)去洗澡了,你們看小熊洗得多舒服多開心哪!讓我們和他一起來洗個澡吧(左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦…)

          4.洗了個舒服的熱水澡,熊寶寶就去客廳玩了。我們來看看他玩了那些東西?

          5.嗯,你發(fā)現(xiàn)了,熊寶寶玩的這些東西呀都跟火有關(guān)系,它里面都有燙燙小魔鬼,那我們要對熊寶寶怎么說?

          三、知道燙傷后的處理方法策略:PPT分別演示廚房、熊寶寶燙傷、燙傷后處理的圖片,初步了解燙傷后處理的方法指導(dǎo)語:

          1.這個淘氣的熊寶寶又來到了廚房,你們看看廚房里哪些地方藏著燙燙小魔鬼的?

          2. 煤氣灶的火上有小魔鬼,火很燙,我們小朋友可不能靠近。(教案出自:快思教案網(wǎng))湯鍋燒湯的時候也會很燙里面也藏著燙燙小魔鬼。電飯鍋里的米飯燒熟的時候我們小朋友可不能碰蓋子,不然會被燙燙小魔鬼燙傷。

          3.可是熊寶寶他太頑皮了,他把媽媽剛燒的一鍋熱湯給端出來了,一不小心灑在了身上,幸虧熊爸爸發(fā)現(xiàn)的及時把熊寶寶抱到水龍頭上用冷水沖洗傷口(沖),然后在水中把燙傷部位的衣服脫掉,脫不掉的要用剪刀剪掉(脫),并在水中泡上半個小時(泡),泡好后在傷口上蓋上干凈的布(蓋),可是因?yàn)樾軐殞毜膫诤艽?,熊爸爸只能趕緊把他送醫(yī)院(送)

          4.還好熊爸爸應(yīng)付得宜,熊寶寶的傷口只在醫(yī)院住了幾天就康復(fù)回家了。那小朋友們看看熊爸爸怎樣幫熊寶寶處理傷口的啊?

          5.小朋友聽得真仔細(xì),熊爸爸先……(師完整講述)

          6.我們小朋友可不能像熊寶寶這么頑皮哦。下面老師來考考小朋友,如果你不小心把手燙傷了,你會怎么做呢?

          7.如果我們平時不小心燙傷了,也要先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院,千萬不能隨意揉搓?duì)C傷的地方!如果燙得厲害,就不能直接脫掉上面的衣物,不然會造成更大的傷害。

          四、小結(jié),知道要遠(yuǎn)離有"燙燙小魔鬼"的物體策略:談話小結(jié)活動指導(dǎo)語:

          1.你們認(rèn)識了誰呀?

          2.燙燙小魔鬼他躲在我們生活的各個角落,我們要時刻注意,提高警惕別讓自己和身邊的朋友受傷害。(教案出自:快思教案網(wǎng))老師希望我們的小朋友能讓自己成為真正的防燙小英雄!我們還要去提醒更多的好朋友當(dāng)心燙燙小魔鬼,讓我們都遠(yuǎn)離燙燙小魔鬼,好嗎?

          時間 : 2019-10-14 來源:扶娃網(wǎng) 瀏覽量:2556

          中班教案《小心燙傷》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒初步了解燙傷對身體的危害,了解用水、用氣安全的常識,了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

          活動目標(biāo):

          1.了解用水、用氣安全的常識。

          2.初步了解燙傷對身體的危害。

          3.了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

          4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準(zhǔn)備:

          1.課件:小心燙傷。

          2."小心燙傷"標(biāo)志。

          活動過程:

          一、了解燙傷對身體的危害。

          1.出示課件中的第一、第二幅畫面。

          教師:這些人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

          2.小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后皮膚會很疼,也很容易感染,給皮膚造成很大的傷害。燙傷后有時會留下很難看的疤痕,有時對自己的生活也會帶來不利的影響。

          二、討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。

          1.討論:

          (1)家里和幼兒園有哪些東西會燙傷我們?

          (2)這些東西怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

          2.了解生活中的燙傷危害。

          教師:還有哪些東西也會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

          三、了解一些輕度燙傷的處理方法。

          1.討論:如果不小心被燙了怎么辦?怎樣處理才是最好的?

          2.小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方!如果燙的很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。

          3.認(rèn)識"小心燙傷"標(biāo)記。

          活動延伸:

          每個幼兒發(fā)一個"小心燙傷"的標(biāo)志,讓幼兒回家后找到自己家中需要注意"小心燙傷"的地方貼上。

          活動反思:

          本次期中開課我進(jìn)行的是健康領(lǐng)域的活動,目標(biāo)是具有初步的安全知識和自我保護(hù)能力。拿到這個目標(biāo),我翻看了指南,仔細(xì)閱讀了目標(biāo),這個目標(biāo)是健康領(lǐng)域中生活習(xí)慣與生活能力中的子領(lǐng)域目標(biāo)。由于幼兒活潑好動,對外界事物充滿好奇,又缺乏對危險事物或行為的認(rèn)識與判斷,自我保護(hù)意識薄弱,自我保護(hù)能力較差,因此一些傷害事故時常發(fā)生。

          由于幼兒的自我保護(hù)意識弱燙傷事故也時有發(fā)生。為此針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《小心燙傷》這樣一個教學(xué)活動。由一杯熱水引出活動,讓孩子們對“燙”有個初步的概念,為了吸引孩子們的注意,我制作了PPT,,告訴孩子們燙手是因?yàn)檫@里面有個叫燙燙的小魔鬼,一聽到和看到燙燙小魔鬼,孩子們的興趣也被激發(fā)了出來,大家仔細(xì)尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來,由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線,讓孩子們知道那些東西是燙燙的,我們該怎樣保護(hù)自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。

          整個活動下來,感覺還是比較順的,但在順的同時感覺自己又有點(diǎn)趕,沒有給予孩子們充分的討論、表現(xiàn)時間,如在燙傷后的一些處理方法上,我可以多讓幾個孩子說說,增加孩子們的印象。還有通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己在活動前的準(zhǔn)備也沒有做到仔細(xì),在和熊寶寶一起洗澡這個環(huán)節(jié)中,由于自己事先沒有試下音樂效果,只是單純的把電腦音量開到最高,導(dǎo)致活動時,音樂聲音較小,也稍有影響活動效果。檢查組長在肯定了我優(yōu)點(diǎn)的同時,也給予了非常中肯的意見,如在燙傷的處理方法這個環(huán)節(jié)中,可以和孩子情景演示一下“沖”“剪”“泡”“蓋”等處理的過程,可以讓孩子們抱一個娃娃,以娃娃燙傷,給娃娃處理燙傷,讓孩子們知道燙傷后的處理方法,這比老師的講解更直觀,更易于孩子接受。另外我在講述熊爸爸給熊寶寶處理燙傷時,每個環(huán)節(jié)的講解時,也要注意加重語氣,放慢語速等,來引起孩子的注意。這樣孩子們在表述燙傷后該怎么處理時,可能會說得跟更好些!

          開課活動結(jié)束了,但通過這一天的上課、聽課、評課,讓我學(xué)到了很多,也收獲了很多。別人的優(yōu)點(diǎn)我會好好學(xué)習(xí),自己的不足也會慢慢改正。

        8、中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《小心燙傷》含反思

          活動目標(biāo):

          1.了解用水、用氣安全的常識。

          2.初步了解燙傷對身體的危害。

          3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1.課件:小心燙傷。

          2."小心燙傷"標(biāo)志。

          活動過程:

          (一)了解燙傷對身體的危害。

          1.出示課件中的第一、第二幅畫面。

          教師:這些人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

          2.小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后皮膚會很疼,也很容易感染,給皮膚造成很大的傷害。燙傷后有時會留下很難看的疤痕,有時對自己的生活也會帶來不利的影響。

          (二)討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。

          1.討論:

          (1)家里和幼兒園有哪些東西會燙傷我們?

          (2)這些東西怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

          2.了解生活中的燙傷危害。

          教師:還有哪些東西也會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

          (三)了解一些輕度燙傷的處理方法。

          1.討論:如果不小心被燙了怎么辦?怎樣處理才是最好的?

          2.小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。“快思老師.教.案網(wǎng)出處”千萬不能隨意撥弄燙傷的地方!如果燙的很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。

          3.認(rèn)識"小心燙傷"標(biāo)記。

          活動延伸:

          每個幼兒發(fā)一個"小心燙傷"的標(biāo)志,讓幼兒回家后找到自己家中需要注意"小心燙傷"的地方貼上。

          活動反思:

          本次期中開課我進(jìn)行的是健康領(lǐng)域的活動,目標(biāo)是具有初步的安全知識和自我保護(hù)能力。拿到這個目標(biāo),我翻看了指南,仔細(xì)閱讀了目標(biāo),這個目標(biāo)是健康領(lǐng)域中生活習(xí)慣與生活能力中的子領(lǐng)域目標(biāo)。由于幼兒活潑好動,對外界事物充滿好奇,又缺乏對危險事物或行為的認(rèn)識與判斷,自我保護(hù)意識薄弱,自我保護(hù)能力較差,因此一些傷害事故時常發(fā)生。

          由于幼兒的自我保護(hù)意識弱燙傷事故也時有發(fā)生。為此針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《小心燙傷》這樣一個教學(xué)活動。由一杯熱水引出活動,讓孩子們對“燙”有個初步的概念,為了吸引孩子們的注意,我制作了PPT,,告訴孩子們燙手是因?yàn)檫@里面有個叫燙燙的小魔鬼,一聽到和看到燙燙小魔鬼,孩子們的興趣也被激發(fā)了出來,大家仔細(xì)尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來,由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線,讓孩子們知道那些東西是燙燙的,我們該怎樣保護(hù)自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。

          整個活動下來,感覺還是比較順的,但在順的同時感覺自己又有點(diǎn)趕,沒有給予孩子們充分的討論、表現(xiàn)時間,如在燙傷后的一些處理方法上,我可以多讓幾個孩子說說,增加孩子們的印象。還有通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己在活動前的準(zhǔn)備也沒有做到仔細(xì),在和熊寶寶一起洗澡這個環(huán)節(jié)中,由于自己事先沒有試下音樂效果,只是單純的把電腦音量開到最高,導(dǎo)致活動時,音樂聲音較小,也稍有影響活動效果。檢查組長在肯定了我優(yōu)點(diǎn)的同時,也給予了非常中肯的意見,如在燙傷的處理方法這個環(huán)節(jié)中,可以和孩子情景演示一下“沖”“剪”“泡”“蓋”等處理的過程,可以讓孩子們抱一個娃娃,以娃娃燙傷,給娃娃處理燙傷,讓孩子們知道燙傷后的處理方法,這比老師的講解更直觀,更易于孩子接受。另外我在講述熊爸爸給熊寶寶處理燙傷時,每個環(huán)節(jié)的講解時,也要注意加重語氣,放慢語速等,來引起孩子的注意。這樣孩子們在表述燙傷后該怎么處理時,可能會說得跟更好些!

          開課活動結(jié)束了,但通過這一天的上課、聽課、評課,讓我學(xué)到了很多,也收獲了很多。別人的優(yōu)點(diǎn)我會好好學(xué)習(xí),自己的不足也會慢慢改正。

        9、幼兒中班健康教案健康教案游戲《報紙真好玩》反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          在“和紙玩游戲”的主題活動中,幼兒已探索并發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的紙。在他們眼里,紙就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣變化多端,妙不可言。從紙巾、紙盒到紙袋,從書籍、報紙到海報,從折紙、撕紙到剪紙,他們發(fā)現(xiàn)了紙的種種不同,知道了人們是如何制造紙和使用紙的。他們還嘗試著用不同的紙進(jìn)行小制作,如制作小書、進(jìn)行簡單的造型,等等。正是在這樣的基礎(chǔ)上,我們組織了“報紙真好玩”的活動,著重整合健康與社會領(lǐng)域的教育內(nèi)容,以期讓幼兒在與報紙的互動游戲中鍛煉身體,體驗(yàn)用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣,并進(jìn)一步了解報紙的特性,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

          活動目標(biāo):

          1.運(yùn)用報紙玩各種游戲,練習(xí)運(yùn)動技能,發(fā)展身體的靈敏性。

          2.學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。

          3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          6.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

          7.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

          活動準(zhǔn)備:

          1.每人兩三張報紙。

          2.《水族館》《進(jìn)行曲》《和紙玩游戲》的音樂磁帶。

          活動過程:

          一、熱身運(yùn)動

          1.引導(dǎo)幼兒通過游戲“報紙變魔術(shù)”把報紙變成魔術(shù)棒。

          2.在進(jìn)行曲的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運(yùn)動:舉起魔術(shù)棒,變成高人走(上肢運(yùn)動);放下魔術(shù)棒,變成矮人走(下蹲運(yùn)動);立起魔術(shù)棒,變成小拐杖 (腹背運(yùn)動);握緊魔術(shù)棒,變成小汽車(體側(cè)運(yùn)動);騎上魔術(shù)棒,變成小竹馬(跳躍運(yùn)動);擺動魔術(shù)棒,向著圓心走(整理運(yùn)動)。

          (活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動自然展開。熱身運(yùn)動從表面上看只是走走跑跑,其實(shí)是教師根據(jù)準(zhǔn)備活動的要求而精心設(shè)計(jì)的。簡短的兒歌式語言既能集中幼兒的注意,也是一種運(yùn)動指令。在活動中,教師的語氣語調(diào)要神秘、夸張些,以激發(fā)幼兒參與活動的興趣。)

          二、探索報紙的玩法

          1.引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法:今天我們要用報紙來鍛煉身體,誰能想出特別的方法?

          (1)觀察幼兒一個人的玩法。

          (2)觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法,對合作良好的幼兒給予鼓勵。

          (3)隨時注意幼兒的運(yùn)動情況,適時調(diào)節(jié)運(yùn)動強(qiáng)度和練習(xí)密度。

          (4)提醒幼兒保持合適的活動空間,注意安全。

          2.鼓勵幼兒自由玩報紙,及時發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。

          (為了達(dá)成目標(biāo),教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)做一個發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒,并讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)

          三、游戲:南極冰塊

          1.介紹游戲玩法:在《水族館》的音樂聲中,企鵝媽媽帶著孩子自由地在大海里游泳。當(dāng)音樂停止時,大鯊魚就會游出來抓企鵝。但如果企鵝馬上站在冰塊上,大鯊魚就吃不到它了,否則企鵝就有被大鯊魚抓走的危險。

          2.教師扮演企鵝媽媽,幼兒扮演小企鵝,配班教師扮演大鯊魚,報紙當(dāng)作冰塊,游戲開始。在游戲過程中,教師要鼓勵幼兒靈活躲閃,以逃避“大鯊魚”的追捕。

          第一次游戲,每張報紙上站一只“企鵝”;第二次游戲,拿走一半數(shù)量的報紙,這時每張報紙上要站兩只“企鵝”;第三次游戲,再拿走一半數(shù)量的報紙,這時每張報紙上要站四只“企鵝”。

          3.當(dāng)報紙上的人越來越多時,教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡,同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。

          (這個游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù),與前面報紙游戲不同的是,它要求幼兒在盡情游戲的同時遵守規(guī)則,以增強(qiáng)幼兒的活動興趣。在游戲中,扮演大鯊魚的配班教師在表現(xiàn)兇惡形象的同時應(yīng)有意抓不到“企鵝”,以增強(qiáng)幼兒游戲的信心,獲得“報紙真好玩”的感受。)

          四、放松活動

          幼兒用報紙表演歌曲《和紙玩游戲》。

          (在緊張而興奮的游戲之后,教師安排了富有詩情畫意的放松活動。幼兒伴著優(yōu)美的音樂再次利用報紙輕松游戲,如撕紙、揉紙、拋紙、和紙?zhí)璧?。這些活動既符合幼兒好奇、好玩的天性,又達(dá)到了放松的目的。)

          延伸活動:

          1.在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作,繼續(xù)探索運(yùn)用報紙玩各種游戲。

          2.幼兒回家與家人一起玩報紙,并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享,擴(kuò)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

          教學(xué)反思:

          基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。