大班教案《我?guī)」啡ゴ河巍贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="大班教案《我?guī)」啡ゴ河巍贩此? /> <meta name="description" content="《大班教案《我?guī)」啡ゴ河巍贩此肌穼儆谟變簣@大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、大班教案《我?guī)」啡ゴ河巍贩此蓟顒幽繕?biāo)：　　1.愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑，感受春天陽光的溫暖?！　?.初步學(xué)會邊看邊講述，并向"小狗"介紹園中植物、花朵。　　3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到運(yùn)動的快" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter id="wul9t"></meter></progress></progress><font 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class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="qwr7jxl" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="occrieb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="ntovwjo" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/weave/'>手工編織</a></li> <li id="ivvrfpm" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="o2udmrf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="vf6biaw" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="qjj611n" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="nfszvwt" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="by6hbpk" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="ap2ghvv" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/life/'>生活</a> <ul 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<h3>1、大班教案《我?guī)」啡ゴ河巍贩此?/h3><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑，感受春天陽光的溫暖。</p><p>　　2.初步學(xué)會邊看邊講述，并向"小狗"介紹園中植物、花朵。</p><p>　　3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到運(yùn)動的快樂。</p><p>　　4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。</p><p>　　5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　課前已請每位幼兒回家自制一個(gè)玩具"拖拉小狗"(方法：將易拉罐洗凈，在瓶口和底部各鉆一洞，用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子，幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動發(fā)出響聲)春天的風(fēng)景畫。</p><p>　　選擇陽光充足的日子進(jìn)行此活動。</p><p><strong>活動流程：</strong></p><p>　　啟發(fā)談話-引出玩具-欣賞介紹-去春游</p><p>　　(一)啟發(fā)談話</p><p>　　1.出示一張春天的風(fēng)景畫，引起幼兒的興趣。</p><p>　　2.小朋友看，這里的風(fēng)景美嗎?你們都看到了什么?</p><p>　　(二)引出玩具</p><p>　　1.春天到了，太陽曬在身上暖洋洋的真舒服啊。你們想出去春游嗎?</p><p>　　2.你們聽，誰叫起來了?(小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。)</p><p>　　3.誰也想去呀?那我們一起帶小狗去好嗎?</p><p>　　(三)欣賞介紹</p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒邊欣賞風(fēng)景邊向小狗介紹自己看到的事物。</p><p>　　2.可是，小狗跟我們?nèi)?，它什么都不認(rèn)識，連樹葉、花朵長什么樣都不知道。你們能不能向它們介紹呢?</p><p>　　3.老師示范向小狗介紹春天里的小草小花。</p><p>　　4.請個(gè)別幼兒拉著小狗做介紹，并集體學(xué)說。</p><p>　　(四)去"春游"</p><p>　　1.將拖拉小狗分給每位幼兒，集體出去春游。</p><p>　　2.這里的風(fēng)景我們都欣賞過了，讓我們每個(gè)人帶一只小狗春游吧。讓小狗認(rèn)識其他景物好嗎?</p><p>　　3.我們出發(fā)了，可是到達(dá)那里還很遠(yuǎn)呢，讓我們跑步前進(jìn)吧。</p><p>　　4.哎呀，跑累了，小狗也跑不動了你們瞧，它很累了，我們先不要跑了，拉著小狗慢慢走走吧。</p><p>　　5.到達(dá)目的地，讓幼兒在園內(nèi)自由地走走、跑跑。并引導(dǎo)幼兒向小狗介紹園內(nèi)的景物。</p><p><strong>活動反思：</strong></p><p>　　通過活動的不斷進(jìn)行，感覺自己還存在著太多的問題，于是進(jìn)行了反思，怎樣才能把這節(jié)課上好呢，根據(jù)他們提出的問題，我對此教案進(jìn)行了修改，希望自己能做的更好!努力了就會有收獲的，相信自己!加油!</p><h3>2、大班社會教案《我們?nèi)ゴ河巍泛此?/h3><p><strong>活動目標(biāo)</strong></p><p>　　1.樂于參與到自己做決定去春游的活動中，獲得自己做出決定的成功感。</p><p>　　2.能大膽表達(dá)自己的意見并進(jìn)行簡單記錄，用完整地語言說出選擇和決定的理由。</p><p>　　3.通過去春游的活動，鍛煉選擇決定的能力，懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題。</p><p>　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過簡單記錄的經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　2.材料準(zhǔn)備：圖片、記錄紙、筆等。</p><p><strong>活動過程</strong></p><p>　　1.導(dǎo)入活動，幼兒討論春游的地點(diǎn)。</p><p>　　指導(dǎo)語：春天來了，小草綠了，花兒也開啦，小樹葉長新芽!公園里啊真漂亮。園長媽媽想帶小朋友們?nèi)ス珗@春游。三個(gè)公園都是很漂亮，選哪一個(gè)好呢?她請我們班的小朋友來幫幫忙!</p><p>　　(1)出示公園圖片，幼兒選擇自己的想去的公園。</p><p>　　(2)請幼兒講述想去的理由。</p><p>　　(3)教師用簡圖記錄幼兒的理由，幫助幼兒分析，綜合全面選擇春游的地點(diǎn)。</p><p>　　2.幼兒分組討論，選擇去公園的路線。</p><p>　　(1)出示圖片，兩條到公園的路線：一條小路，一條大路。</p><p>　　(2)請幼兒分組討論，并且記錄自己小組的理由。</p><p>　　(3)請代表講述選擇走大路或小路的理由。</p><p>　　3.集體討論，選擇去公園的交通工具。</p><p>　　(1)講述去公園的方式：公交車、出租車、步行。</p><p>　　指導(dǎo)語：交通工具如果選擇不合適，路上會耽誤很多時(shí)間，請小朋友認(rèn)真考慮。</p><p>　　(2)請幼兒闡述做出決定的理由。</p><p>　　4.師幼共同總結(jié)：考慮問題要多方面和它們之間的聯(lián)系。</p><p>　　(1)指導(dǎo)語：看來，作決定時(shí)不僅要考慮很多事情，還要考慮它們之間的聯(lián)系。今天小朋友作決定時(shí)考慮得就很周到，并且自己作了三個(gè)決定，真能干。</p><p>　　(2)教師結(jié)合幼兒的意見，作出最終決定，并說出根據(jù)。</p><p>　　5.集體將最后的決定告知園長媽媽，結(jié)束活動。</p><p><strong>活動提示</strong></p><p>　　1.本次教學(xué)活動是社會、科學(xué)的整合活動，讓幼兒做出春游決定的同時(shí)，用投票、記錄等方式來進(jìn)行操作，在活動前應(yīng)先讓幼兒掌握用簡圖記錄的方法。</p><p>　　2.活動重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會做出春游地點(diǎn)、路線及交通工具的決定;難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)會多方位考慮問題。環(huán)節(jié)二、三是有內(nèi)在聯(lián)系的，選擇小路還是大路與選擇交通工具是有相關(guān)聯(lián)的，教師要注意引導(dǎo)幼兒兩方面綜合考慮。</p><p>　　3.日常活動中，選值日生、決定班級區(qū)創(chuàng)設(shè)等等，都可以讓幼兒多方位考慮問題，共同作出決定。</p><p><strong>活動反思</strong></p><p>　　數(shù)學(xué)知識具有很強(qiáng)的抽象性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性，如果教學(xué)時(shí)只注重認(rèn)知過程，忽略學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和積極情感的調(diào)動，久而久之，學(xué)生會覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)苦而無味。小學(xué)低年級學(xué)生好奇、好動、易興奮，教師在教學(xué)中若能根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在喜聞樂見的教學(xué)活動中興趣盎然地學(xué)習(xí)，能達(dá)到以“情”促“知”的教學(xué)效果。為此，我在教學(xué)中做了嘗試。</p><p>　　一、開發(fā)重組教材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情</p><p>　　教材內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式與學(xué)生情緒有密切關(guān)系，生動有趣的內(nèi)容和生動活潑的呈現(xiàn)方式能激起學(xué)生的求知欲，使學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)。我想選一個(gè)學(xué)生親身經(jīng)歷、深有感觸的情境。正巧學(xué)校剛剛組織過春游活動，于是我決定以這次春游作為題材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師的“同學(xué)們，讓我們一起去春游吧!”一語打開了學(xué)生情感的閘門。學(xué)生立刻興奮起來，你一言，我一語，爭相發(fā)言。整個(gè)教學(xué)過程我結(jié)合教材上的3道練習(xí)題分別安排了“人民幣的整理”、“食物的準(zhǔn)備”、“照片的分類”三個(gè)活動環(huán)節(jié)，以貫穿“我們?nèi)ゴ河巍钡娜^程，注意創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，充分激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程，學(xué)生非常投入，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。</p><p>　　二、豐富內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式</p><p>　　根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn)，將抽象的、靜態(tài)的數(shù)學(xué)知識以學(xué)生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)，可使學(xué)生在課堂上生動活潑地發(fā)展。例如，課的開始我設(shè)計(jì)了“欣賞統(tǒng)計(jì)的美”，把學(xué)生帶到特有的情境中，學(xué)生看到五顏六色的花，仿佛置身于百花園中，從而在欣賞美的同時(shí)，體會統(tǒng)計(jì)的多樣性。又如教學(xué)中讓學(xué)生模擬春游的情境，邊唱郊游歌，邊欣賞孩子們春游時(shí)的照片，聽到優(yōu)美的音樂，看到孩子們燦爛的笑臉，學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)而是另一種“游戲與娛樂”，甚至覺得是一種“玩?！?，進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性!</p><p>　　三、經(jīng)歷富有層次的統(tǒng)計(jì)活動，提升解決問題的能力</p><p>　　教材重視通過富有層次的統(tǒng)計(jì)活動，逐步加深學(xué)生對按不同標(biāo)準(zhǔn)分類整理數(shù)據(jù)方法的認(rèn)識和理解。第一，讓學(xué)生體會數(shù)據(jù)來源的多種方式。一是直接為學(xué)生提供數(shù)據(jù)。如“人民幣的整理”，這樣便于學(xué)生把主要精力花在如何分類整理數(shù)據(jù)這一學(xué)習(xí)重點(diǎn)上。二是通過調(diào)查收集數(shù)據(jù)。如“食物的準(zhǔn)備”，讓學(xué)生小組合作，調(diào)查學(xué)生喜歡的食物，整理后填寫統(tǒng)計(jì)表。第二，分類的要求逐步提高。如“人民幣的整理”一起找出了明確的分類標(biāo)準(zhǔn)和具體的分類項(xiàng)目，讓學(xué)生按不同的項(xiàng)目整理數(shù)據(jù)。“食物的準(zhǔn)備”給出了兩種分類的標(biāo)準(zhǔn)，但具體的分類項(xiàng)目沒有全部列出，需要學(xué)生根據(jù)問題自己補(bǔ)充完整，再整理數(shù)據(jù)?！罢掌姆诸悺敝?，分類標(biāo)準(zhǔn)的具體項(xiàng)目都沒有全部列出，都留給學(xué)生自己補(bǔ)充。這樣的安排，既有助于學(xué)生逐步掌握按不同標(biāo)準(zhǔn)分類整理數(shù)據(jù)的方法，又有助于提高學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法解決簡單實(shí)際問題的能力。</p><h3>3、大班體育游戲教案《愉快的春游》含反思</h3><p><strong>體育活動：</strong></p><p>　　愉快的春游</p><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)春游的快樂，激發(fā)對春天的熱愛。</p><p>　　2、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體意識;培養(yǎng)開朗、勇敢的個(gè)性。</p><p>　　3、提高幼兒基本動作的靈活性，快跑時(shí)會閃躲，不碰撞。</p><p>　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。</p><p>　　5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、開展過春天主題的系列活動，有相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　2、音樂磁帶，錄音機(jī)，</p><p>　　3、布置好的活動場地。</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。</p><p>　　(1)教師：你們春游過嗎?心情怎樣?是怎樣進(jìn)行的?</p><p>　　(2)介紹游戲場地及玩法。</p><p>　　2、開始游戲。</p><p>　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒隨樂做操：上肢、下肢、體側(cè)、跳躍、放松等。</p><p>　　(2)幼兒在布置好的場地上快樂地游戲。</p><p>　　在“池塘邊”：學(xué)小蝌蚪游、青蛙捉害蟲。</p><p>　　過“小河”：下雨了，排隊(duì)撐“傘”過“橋”(月亮板搭成)。</p><p>　　“草地上”：“抓蝴蝶”：教師帶個(gè)別孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人?！胺棚L(fēng)箏”：教師扮演放風(fēng)箏的人，孩子扮演風(fēng)箏。教師說“風(fēng)箏飛得高(低)”，孩子們往前(倒退)跑。</p><p>　　上“山”：鉆過“山洞”(鉆洞)，上“山”跟“鮮花”合影。要求至少有四個(gè)伙伴，動作每次要變化。再下“山”回到草地。</p><p>　　3、(3分鐘)放松身體，活動結(jié)束。</p><p>　　游戲：“春風(fēng)吹來了”;學(xué)“春燕飛”。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。</p><h3>4、大班社會教案《我?guī)」啡ゴ河巍泛此?/h3><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑，感受春天陽光的溫暖。</p><p>　　2.初步學(xué)會邊看邊講述，并向"小狗"介紹園中植物、花朵。</p><p>　　3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到運(yùn)動的快樂。</p><p>　　4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。</p><p>　　5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　課前已請每位幼兒回家自制一個(gè)玩具"拖拉小狗"(方法：將易拉罐洗凈，在瓶口和底部各鉆一洞，用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子，幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動發(fā)出響聲)春天的風(fēng)景畫。</p><p>　　選擇陽光充足的日子進(jìn)行此活動。</p><p><strong>活動流程：</strong></p><p>　　啟發(fā)談話-引出玩具-欣賞介紹-去春游</p><p>　　(一)啟發(fā)談話</p><p>　　1.出示一張春天的風(fēng)景畫，引起幼兒的興趣。</p><p>　　2.小朋友看，這里的風(fēng)景美嗎?你們都看到了什么?</p><p>　　(二)引出玩具</p><p>　　1.春天到了，太陽曬在身上暖洋洋的真舒服啊。你們想出去春游嗎?</p><p>　　2.你們聽，誰叫起來了?(小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。)</p><p>　　3.誰也想去呀?那我們一起帶小狗去好嗎?</p><p>　　(三)欣賞介紹</p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒邊欣賞風(fēng)景邊向小狗介紹自己看到的事物。</p><p>　　2.可是，小狗跟我們?nèi)?，它什么都不認(rèn)識，連樹葉、花朵長什么樣都不知道。你們能不能向它們介紹呢?</p><p>　　3.老師示范向小狗介紹春天里的小草小花。</p><p>　　4.請個(gè)別幼兒拉著小狗做介紹，并集體學(xué)說。</p><p>　　(四)去"春游"</p><p>　　1.將拖拉小狗分給每位幼兒，集體出去春游。</p><p>　　2.這里的風(fēng)景我們都欣賞過了，讓我們每個(gè)人帶一只小狗春游吧。讓小狗認(rèn)識其他景物好嗎?</p><p>　　3.我們出發(fā)了，可是到達(dá)那里還很遠(yuǎn)呢，讓我們跑步前進(jìn)吧。</p><p>　　4.哎呀，跑累了，小狗也跑不動了你們瞧，它很累了，我們先不要跑了，拉著小狗慢慢走走吧。</p><p>　　5.到達(dá)目的地，讓幼兒在園內(nèi)自由地走走、跑跑。并引導(dǎo)幼兒向小狗介紹園內(nèi)的景物。</p><p><strong>活動反思：</strong></p><p>　　通過活動的不斷進(jìn)行，感覺自己還存在著太多的問題，于是進(jìn)行了反思，怎樣才能把這節(jié)課上好呢，根據(jù)他們提出的問題，我對此教案進(jìn)行了修改，希望自己能做的更好!努力了就會有收獲的，相信自己!加油!</p><h3>5、大班音樂活動教案《春游》含反思</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1.能根據(jù)音樂的節(jié)奏說出春天的景色，嘗試結(jié)合音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)旅游情景。</p><p>　　2.用肢體語言感受活潑歡快的音樂。</p><p>　　3.了解集體舞頭尾輪換的游戲方法，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。</p><p>　　4.熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。</p><p>　　5.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　音樂、寫有數(shù)字的導(dǎo)游旗四面、紙、筆、課件</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、談話導(dǎo)入</p><p>　　1、小朋友，你們好!我是來自……的老師，姚莊有一個(gè)美麗的地方，你們知道是哪里嗎?--桃花島</p><p>　　2、現(xiàn)在春天到了，桃花島上會有哪些美麗的景色呢?你們想不想跟著老師一起去桃花島春游呢?</p><p>　　3、那我現(xiàn)在就帶你們來參加我的音樂旅行團(tuán)，現(xiàn)在我就是導(dǎo)游，大家叫我黃導(dǎo)吧!既然是音樂旅行團(tuán)，那就一定有好聽的音樂。請小游客們仔細(xì)聽，音樂里有什么有趣的地方。</p><p>　　二、游《桃花島》</p><p>　　1.你覺得這個(gè)音樂有什么特別有趣的地方?有沒有聽到里面的人們在喊什</p><p>　　么?(酷，酷，酷氣氣)</p><p>　　2.這聲音是人們春游時(shí)看到美麗的景色的時(shí)發(fā)出的歡呼聲。你們春游時(shí)有沒有遇到好玩的事?(幼兒回答)這么開心我們也來歡呼一下!(集體歡呼"酷，酷，酷氣氣")</p><p>　　3.上一次我去春游的時(shí)候呀!一路上看到了好多山，小朋友你們爬過山嗎?</p><p>　　爬山爬到哪里時(shí)最開心呢?(山頂)爬山的時(shí)候小腳要抬高哦!</p><p>　　4.(1)那今天黃導(dǎo)也請你們上山(小凳子)，請小游客們起立，向后轉(zhuǎn)，爬到山頂。</p><p>　　(2)到山頂了嗎?看看遠(yuǎn)處，桃花島，好美哦!你在桃花島上看到了什么?(教師播放課件，幼兒自由說)</p><p>　　(3)桃花桃花是什么顏色?</p><p>　　(4)看到桃花了，那你們快樂嗎?我們大聲喊出來(桃花桃花桃花紅)</p><p>　　(5)還看了什么?那我們把梨花、菜花都喊出來吧!(梨花梨花梨花白;菜花菜花菜花黃)</p><p>　　(6)好了，小游客們小心一點(diǎn)下山了。</p><p>　　三、游戲《春游》</p><p>　　1.剛才我們一起去爬山了，這次我還想帶你們一起去春游!小游客你們看，黃導(dǎo)要帶你們到哪里去春游啦!(播放音樂，教師畫圖譜)</p><p>　　2.看，我?guī)銈兊侥睦锢?(走過草地、爬山、走到山頂)指出來給我看!(幼兒根據(jù)音樂回答)</p><p>　　3.(教師分段播放音樂)你們有沒有聽出來，我們先來到了哪里呢?音樂唱到哪個(gè)地方開始上山啦?到山頂一共要幾步呢?(4步)</p><p>　　4. 爬山的時(shí)候要經(jīng)過山腳、山腰、山間、山頂。我們身體的哪里可以作山腳、山腰、山間、山頂呢?(膝蓋-山腳，腰-山腰，肩-山間，頭-山頂)</p><p>　　5.讓我們一起試試看，用我們的兩根手指做小腳，身體做小山，聽著音樂上山直到山頂!</p><p>　　6.好玩嗎?那讓我們一起跟著我的音樂旅行團(tuán)旅行吧!(游戲)</p><p>　　四、大家一起去旅行</p><p>　　1.剛才我們用小手去旅行啦!你們能不能用小腳去旅行呢?</p><p>　　2.(出示導(dǎo)游旗)這就是我的導(dǎo)游旗，我要帶著小游客去春游啦!你們都想去春游吧?可是我們的音樂旅行團(tuán)導(dǎo)游不夠啦!要招聘幾名導(dǎo)游，四面旗代表要招聘四名導(dǎo)游，旗上面不同的數(shù)字代表可乘幾名游客，把自己也算進(jìn)去哦!</p><p>　　3. 共同游戲兩遍。</p><p>　　4.你們喜歡當(dāng)導(dǎo)游嗎?大家都想當(dāng)導(dǎo)游，怎么樣才能讓每個(gè)人都當(dāng)上導(dǎo)游呢?(輪流)</p><p>　　5.看好我們是什么時(shí)候換導(dǎo)游的?(先我來做導(dǎo)游，我先要大聲地介紹一種美麗的景色，再把導(dǎo)游旗給第二個(gè)人，第一個(gè)到最后)</p><p>　　6.師幼共同游戲。(共同結(jié)束)</p><p>　　五、游嘉興</p><p>　　1.你看到的春天還有哪些美麗的景色呢?請你們來告訴我</p><p>　　2.那現(xiàn)在請你們來做導(dǎo)游，帶我去春游吧!同樣的形式創(chuàng)編。(如公園，公園美;小河，小河流。蝴蝶蝴蝶飛……)</p><p>　　活動反思：</p><p>　　教師在帶領(lǐng)幼兒幼兒學(xué)唱歌曲的時(shí)候以游戲情境的方式來開展，可以根據(jù)地域不同，引導(dǎo)幼兒熟悉春游場所。教師可以采用隨音樂朗誦歌詞的方法幫助幼兒記憶歌詞，如歌班上幼兒有識圖譜的經(jīng)驗(yàn)，本活動也可以用圖譜來幫助幼兒記憶歌詞，比如歌曲前后兩句可以根據(jù)歌詞內(nèi)容畫上手拉手，中間留四個(gè)空白，這樣，幼兒的活動更能體現(xiàn)幼兒的自主性。</p><h3>6、大班主題優(yōu)質(zhì)課教案《我?guī)」啡ゴ河巍泛此?/h3><p>　　一、活動目標(biāo)：</p><p>　　1.愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑，感受春天陽光的溫暖。</p><p>　　2.初步學(xué)會邊看邊講述，并向"小狗"介紹園中植物、花朵。</p><p>　　3.樂于探索、交流與分享。</p><p>　　4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>　　二、活動準(zhǔn)備：</p><p>　　課前已請每位幼兒回家自制一個(gè)玩具"拖拉小狗"(方法：將易拉罐洗凈，在瓶口和底部各鉆一洞，用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子，幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動發(fā)出響聲)春天的風(fēng)景畫。</p><p>　　選擇陽光充足的日子進(jìn)行此活動。</p><p>　　三、活動流程：</p><p>　　啟發(fā)談話-引出玩具-欣賞介紹-去春游</p><p>　　(一)啟發(fā)談話</p><p>　　1.出示一張春天的風(fēng)景畫，引起幼兒的興趣。</p><p>　　2.小朋友看，這里的風(fēng)景美嗎?你們都看到了什么?</p><p>　　(二)引出玩具</p><p>　　1.春天到了，太陽曬在身上暖洋洋的真舒服啊。你們想出去春游嗎?</p><p>　　2.你們聽，誰叫起來了?(小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。)</p><p>　　3.誰也想去呀?那我們一起帶小狗去好嗎?</p><p>　　(三)欣賞介紹</p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒邊欣賞風(fēng)景邊向小狗介紹自己看到的事物。</p><p>　　2.可是，小狗跟我們?nèi)?，它什么都不認(rèn)識，連樹葉、花朵長什么樣都不知道。.來源快思老師教案網(wǎng);你們能不能向它們介紹呢?</p><p>　　3.老師示范向小狗介紹春天里的小草小花。</p><p>　　4.請個(gè)別幼兒拉著小狗做介紹，并集體學(xué)說。</p><p>　　(四)去"春游"</p><p>　　1.將拖拉小狗分給每位幼兒，集體出去春游。</p><p>　　2.這里的風(fēng)景我們都欣賞過了，讓我們每個(gè)人帶一只小狗春游吧。讓小狗認(rèn)識其他景物好嗎?</p><p>　　3.我們出發(fā)了，可是到達(dá)那里還很遠(yuǎn)呢，讓我們跑步前進(jìn)吧。</p><p>　　4.哎呀，跑累了，小狗也跑不動了你們瞧，它很累了，我們先不要跑了，拉著小狗慢慢走走吧。</p><p>　　5.到達(dá)目的地，讓幼兒在園內(nèi)自由地走走、跑跑。并引導(dǎo)幼兒向小狗介紹園內(nèi)的景物。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　通過活動的不斷進(jìn)行，感覺自己還存在著太多的問題，于是進(jìn)行了反思，怎樣才能把這節(jié)課上好呢，根據(jù)他們提出的問題，我對此教案進(jìn)行了修改，希望自己能做的更好!努力了就會有收獲的，相信自己!加油!</p><h3>7、大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《春游》含反思</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1.能根據(jù)音樂的節(jié)奏說出春天的景色，嘗試結(jié)合音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)旅游情景。</p><p>　　2.用肢體語言感受活潑歡快的音樂。</p><p>　　3.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　音樂、寫有數(shù)字的導(dǎo)游旗四面、紙、筆、課件</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、談話導(dǎo)入</p><p>　　1、小朋友，你們好!我是來自……的老師，姚莊有一個(gè)美麗的地方，你們知道是哪里嗎?--桃花島</p><p>　　2、現(xiàn)在春天到了，桃花島上會有哪些美麗的景色呢?你們想不想跟著老師一起去桃花島春游呢?</p><p>　　3、那我現(xiàn)在就帶你們來參加我的音樂旅行團(tuán)，現(xiàn)在我就是導(dǎo)游，大家叫我黃導(dǎo)吧!既然是音樂旅行團(tuán)，那就一定有好聽的音樂。請小游客們仔細(xì)聽，音樂里有什么有趣的地方。</p><p>　　二、游《桃花島》</p><p>　　1.你覺得這個(gè)音樂有什么特別有趣的地方?有沒有聽到里面的人們在喊什么?(酷，酷，酷氣氣)</p><p>　　2.這聲音是人們春游時(shí)看到美麗的景色的時(shí)發(fā)出的歡呼聲。你們春游時(shí)有沒有遇到好玩的事?(幼兒回答)這么開心我們也來歡呼一下!(集體歡呼"酷，酷，酷氣氣")</p><p>　　3.上一次我去春游的時(shí)候呀!一路上看到了好多山，小朋友你們爬過山嗎?</p><p>　　爬山爬到哪里時(shí)最開心呢?(山頂)爬山的時(shí)候小腳要抬高哦!</p><p>　　4.(1)那今天黃導(dǎo)也請你們上山(小凳子)，請小游客們起立，向后轉(zhuǎn)，爬到山頂。</p><p>　　(2)到山頂了嗎?看看遠(yuǎn)處，桃花島，好美哦!你在桃花島上看到了什么?(教師播放課件，幼兒自由說)</p><p>　　(3)桃花桃花是什么顏色?</p><p>　　(4)看到桃花了，那你們快樂嗎?我們大聲喊出來(桃花桃花桃花紅)</p><p>　　(5)還看了什么?那我們把梨花、菜花都喊出來吧!(梨花梨花梨花白;菜花菜花菜花黃)(4)好了，小游客們小心一點(diǎn)下山了。</p><p>　　三、游戲《春游》</p><p>　　1.剛才我們一起去爬山了，這次我還想帶你們一起去春游!小游客你們看，黃導(dǎo)要帶你們到哪里去春游啦!(播放音樂，教師畫圖譜)</p><p>　　2.看，我?guī)銈兊侥睦锢?(走過草地、爬山、走到山頂)指出來給我看!(幼兒根據(jù)音樂回答)</p><p>　　3.(教師分段播放音樂)你們有沒有聽出來，我們先來到了哪里呢?音樂唱到哪個(gè)地方開始上山啦?到山頂一共要幾步呢?(4步)</p><p>　　4. 爬山的時(shí)候要經(jīng)過山腳、山腰、山間、山頂。。本.文來源：快思老.師教案網(wǎng);我們身體的哪里可以作山腳、山腰、山間、山頂呢?(膝蓋-山腳，腰-山腰，肩-山間，頭-山頂)</p><p>　　5.讓我們一起試試看，用我們的兩根手指做小腳，身體做小山，聽著音樂上山直到山頂!</p><p>　　6.好玩嗎?那讓我們一起跟著我的音樂旅行團(tuán)旅行吧!(游戲)</p><p>　　四、大家一起去旅行</p><p>　　1.剛才我們用小手去旅行啦!你們能不能用小腳去旅行呢?</p><p>　　2.(出示導(dǎo)游旗)這就是我的導(dǎo)游旗，我要帶著小游客去春游啦!你們都想去春游吧?可是我們的音樂旅行團(tuán)導(dǎo)游不夠啦!要招聘幾名導(dǎo)游，四面旗代表要招聘四名導(dǎo)游，旗上面不同的數(shù)字代表可乘幾名游客，把自己也算進(jìn)去哦!</p><p>　　3. 共同游戲兩遍。</p><p>　　4.你們喜歡當(dāng)導(dǎo)游嗎?大家都想當(dāng)導(dǎo)游，怎么樣才能讓每個(gè)人都當(dāng)上導(dǎo)游呢?(輪流)</p><p>　　5.看好我們是什么時(shí)候換導(dǎo)游的?(先我來做導(dǎo)游，我先要大聲地介紹一種美麗的景色，再把導(dǎo)游旗給第二個(gè)人，第一個(gè)到最后)</p><p>　　6.師幼共同游戲。(共同結(jié)束)</p><p>　　五、游嘉興</p><p>　　1.你看到的春天還有哪些美麗的景色呢?請你們來告訴我</p><p>　　2.那現(xiàn)在請你們來做導(dǎo)游，帶我去春游吧!同樣的形式創(chuàng)編。(如公園，公園美;小河，小河流。蝴蝶蝴蝶飛……)</p><p>　　活動反思：</p><p>　　教師在帶領(lǐng)幼兒幼兒學(xué)唱歌曲的時(shí)候以游戲情境的方式來開展，可以根據(jù)地域不同，引導(dǎo)幼兒熟悉春游場所。教師可以采用隨音樂朗誦歌詞的方法幫助幼兒記憶歌詞，如歌班上幼兒有識圖譜的經(jīng)驗(yàn)，本活動也可以用圖譜來幫助幼兒記憶歌詞，比如歌曲前后兩句可以根據(jù)歌詞內(nèi)容畫上手拉手，中間留四個(gè)空白，這樣，幼兒的活動更能體現(xiàn)幼兒的自主性。</p><h3>8、大班主題優(yōu)秀教案《春游購物》含反思</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1.幼兒通過購物游戲，感受自己準(zhǔn)備春游物品的快樂。</p><p>　　2.有初步合理的購物計(jì)劃，并能根據(jù)外出情況挑選適量、適當(dāng)及必須的物品。</p><p>　　3.樂于探索、交流與分享。</p><p>　　4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1.16個(gè)小錢包(每個(gè)內(nèi)存放10元硬幣)</p><p>　　2.超市場景布置(貨柜若干、提示卡、價(jià)目表)</p><p>　　3.購物籃若干(16個(gè))</p><p>　　4.大量物品。(奶制品類、飲料類、水果類、零食類、點(diǎn)心類、其它類)</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一.第一次購物</p><p>　　1.引子：上次春游，你們都帶了些什么好吃的?這些東西都</p><p>　　是誰給你們準(zhǔn)備的? 告訴你們一個(gè)好消息，再過幾天，我們又要去春游了!這次我們不請爸爸媽媽幫忙，自己來準(zhǔn)備春游的物品，行不行?好!那我們今天就來做個(gè)超市的游戲。請你去挑選自己最喜歡的、最需要的物品帶去春游，好嗎?</p><p>　　2.幼兒第一次購物，教師觀察。(主要觀察幼兒購物的量是否</p><p>　　合適)</p><p>　　3.討論：</p><p>　　(1)先數(shù)一數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西?</p><p>　　(2)觀察討論個(gè)別幼兒的籃子：(帶多少比較合適?)</p><p>　　(3)重點(diǎn)討論：如果外出春游把這些東西都帶去，你們覺得合適嗎?為什么不合適?說理由。</p><p>　　(4)教師小結(jié)：春游外出帶的食物應(yīng)該是適量的。如果帶的太少會吃不飽。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]如果帶的太多，小包包放不下、小朋友背不動、回來的時(shí)候還會吃不完。那就太浪費(fèi)了!</p><p>　　(5)幼兒退貨，個(gè)別或共同檢查。</p><p>　　(點(diǎn)評：活動從生活中選材，但它畢竟不同與生活。教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了模擬購物情境，大大激發(fā)了孩子參與活動的興趣，也使他們埋下了探索和了解生活的種子。第一次的數(shù)一數(shù)、說一說的活動也在幫助幼兒建立適量購物的正確價(jià)值觀。)</p><p>　　二.第二次購物：</p><p>　　1.引子：剛才我們碰到了什么問題?這次購物的時(shí)候想想看，你要買多少東西比較合適，而且有些東西必須要帶的?</p><p>　　2.幼兒第二次購物，教師觀察(重點(diǎn)觀察幼兒量的合適性、幼兒購物的種類及個(gè)別幼兒情感的關(guān)注)</p><p>　　3.討論：</p><p>　　(1)這次你買了幾樣?差不多了嗎?你們都買了些什么?</p><p>　　(2)找出一個(gè)類別相對較全的包，觀察討論。</p><p>　　1/類別觀察。</p><p>　　2/重點(diǎn)討論：哪些物品是必須要帶的?(如餐巾紙、飲料、水果等)</p><p>　　3/討論：餐巾紙有什么用?</p><p>　　為什么你們都要帶飲料?你喜歡喝什么飲料?天熱時(shí)，哪種飲料比較解渴?</p><p>　　帶些水果有什么用?</p><p>　　(點(diǎn)評：第二次的購物，教師從類別化入手，幫助幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)講述開始、由淺入深，了解哪些物品是必須要帶的。也幫助幼兒從感性感受到較理性的思考，理解物品本身的內(nèi)涵。)</p><p>　　4/個(gè)別幼兒包包檢查：你們有沒有想到為好朋友準(zhǔn)備呀?準(zhǔn)備的東西可是要好朋友喜歡吃的?知道你好朋友喜歡吃什么嗎?</p><p>　　(3)幼兒再次退貨。</p><p>　　(點(diǎn)評：教師適時(shí)地對幼兒進(jìn)行關(guān)心同伴的教育，使幼兒理解購物過程的另一種社會價(jià)值，不但激發(fā)了幼兒的情感、也促使幼兒更全面整體地考慮購物過程、調(diào)整自己的行為、增強(qiáng)目的性。)</p><p>　　三.第三次購物。</p><p>　　1.看來秋游購物真不是一件簡單的事情。要考慮周到。呆會兒，我么要看一看，想一想，帶的東西是多還是少、還是正正好好。什么東西是一定要帶的?什么東西是不合適的?最后還要想想你的好朋友。有點(diǎn)難，能行嗎?這次我們真的要發(fā)錢了!怎么樣把10元錢用好?自己要算好!</p><p>　　2.教師發(fā)錢，個(gè)別指導(dǎo)。(大手大腳的孩子：花錢的時(shí)候可要節(jié)約一些。)(節(jié)約的孩子：你別太節(jié)約了，用吧!大方點(diǎn)。)</p><p>　　3.幼兒購物。</p><p>　　4.教師小結(jié)：用了幾元錢?水都帶了嗎?給好朋友帶東西了嗎?真好，春游的時(shí)候不僅想到了自己，還考慮了好朋友。下一次，我們要告訴爸爸媽媽：春游的時(shí)候讓我們自己準(zhǔn)備物品，因?yàn)槲覀兡軠?zhǔn)備得很好，說不定想得比爸爸媽媽還周到呢!還要爸爸媽媽準(zhǔn)備嗎?</p><p>　　(點(diǎn)評：課堂上加入真實(shí)錢幣的運(yùn)用，形成了這一活動的一個(gè)高潮。也體現(xiàn)了教師教育目標(biāo)的整合性。包括語言在交往中的使用，幼兒對各種內(nèi)容的取舍、有目的選擇、對錢幣的使用等。它成為幼兒表現(xiàn)的一個(gè)大舞臺、也為教師繼續(xù)教育提供了依據(jù)。)</p><p>　　活動反思：</p><p>　　活動過程中孩子有了足夠的自由空間，可以按照自己的意愿進(jìn)行購買，積極性特別高，同伴間也有了足夠的交流，孩子將這次活動的經(jīng)驗(yàn)同以往相比，歸納總結(jié)出如何又好又快的購物，對以后的的良好購物習(xí)慣鋪好路。</p><h3>9、大班語言社會《我眼中的春天》教案春游計(jì)劃表格反思</h3><p>　　教材分析</p><p>　　春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，大自然中的一切都充滿了美好與神奇。小燕子唧唧地叫著，小草悄悄地鉆出了地面，楊柳抽出了嫩芽，桃花、梨花趕趟兒似的爭相開放，田野里多了播種與踏青的人們……大班的幼兒善于觀察，善于思考，對周圍發(fā)生變化的事物充滿了好奇。</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1.學(xué)習(xí)制定計(jì)劃的簡單方法，初步感知春天的特征，并用連貫的語言進(jìn)行講述。</p><p>　　2.能小組協(xié)商、合作制定春游計(jì)劃，主動觀察、探究并用符號記錄、語言交流等不同的方式表達(dá)自己對春天的認(rèn)識。</p><p>　　3.樂于參與春游活動，感受春天大自然的變化及美麗。</p><p>　　4.讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1.準(zhǔn)備 4k 紙、記錄表格、水彩筆等。</p><p>　　2.告知家長春游的各項(xiàng)事宜，幫孩子做好春游的準(zhǔn)備，可邀請家長參加，帶好風(fēng)箏等。</p><p>　　3.幼兒自帶背包、水、放記錄表格的夾子、筆等，有條件的幼兒可以帶上數(shù)碼相機(jī)。</p><p>　　活動建議：</p><p>　　1.制定春游計(jì)劃</p><p>　　(1)提出春游主題，小組討論春游的任務(wù)與注意事項(xiàng)。</p><p>　?、僖龑?dǎo)幼兒分組討論并說一說：春天到了，都有什么會發(fā)生變化?應(yīng)該注意什么?想到哪里春游?</p><p>　?、谕ㄟ^討論，引導(dǎo)幼兒明確觀察任務(wù)，了解注意事項(xiàng)，如：注意觀察天氣的變化、動植物的變化、人們服飾與活動的變化等，路上要注意安全，不能打鬧，要聽從教師的指揮，不能掉隊(duì)，要愛護(hù)花草樹木等;穿輕便的運(yùn)動鞋、戴太陽帽、帶水等。</p><p>　　(2)幼兒小組合作討論、制定春游計(jì)劃，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。</p><p>　　(3)以小組為單位，交流春游計(jì)劃。</p><p>　　小組交流時(shí)，請一名幼兒主要發(fā)言，其他成員做補(bǔ)充說明，對計(jì)劃完善的小組給予鼓勵(lì)，對計(jì)劃不完善的小組請其他幼兒幫忙提出修改建議。</p><p>　　師幼一起將討論的觀察內(nèi)容創(chuàng)作記錄符號，使幼兒知道記錄符號要簡單清楚，還要讓別人看明白。</p><p>　　2.到公園或田野春游。</p><p>　　(1)采用集中與分散相結(jié)合的觀察方式?？梢龑?dǎo)幼兒集中觀察柳樹、人們勞作、穿衣等的變化。分散活動，幼兒可自由觀察、記錄或拍攝自己的發(fā)現(xiàn)，親身體驗(yàn)、感受春天的美好景象。要求幼兒分散在教師的視線范圍內(nèi)，以便照顧和保證幼兒的安全。</p><p>　　(2)幼兒與教師或家長一起放風(fēng)箏，可引導(dǎo)幼兒探討讓風(fēng)箏飛得高的方法，體驗(yàn)春天給小朋友帶來的快樂。</p><p>　　3、講述活動。</p><p>　　(1)展示幼兒的觀察記錄表，引導(dǎo)幼兒相互看看、說說自己的收獲。</p><p>　　(2)教師與幼兒共同將幼兒記錄的春天的特征按類別統(tǒng)計(jì)在大紙上，可分為：天氣的變化、動物的變化、植物的變化、人們服飾與活動的變化，引導(dǎo)幼兒從整體上感知春天的特征。</p><p>　　(3)幼兒小組講述，教師指導(dǎo)幼兒用描述性的語言完整、連貫地講述自己看到的春天的景象，如：看到了什么?有什么變化?</p><p>　　(4)集體講述，教師引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)：可提示幼兒大膽想象觀察的小樹、小動物有什么變化，像在跟我們說什么秘密，說一說自己春游時(shí)的心情等。如：</p><p>　　“柳樹發(fā)出嫩嫩的小芽兒，柳枝隨風(fēng)飄蕩，像在告訴我們春天來了?！薄靶∶鄯湮宋私?，在花叢間飛來飛去，忙著采蜜，像在告訴我們美麗的春天來了。”使幼兒在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地進(jìn)行講述，體驗(yàn)春游的快樂，感受春天的美好。</p><p>　　課后反思：</p><p>　　活動在孩子們愉快的討論中結(jié)束，從孩子們開心的笑容可以看出，他們是說得開心，學(xué)的快樂的，本次活動是圍繞合作這個(gè)概念而開展的一個(gè)集體教學(xué)活動，縱觀整個(gè)活動，整體感覺是自然流暢，輕松活波的，從活動效果來看，預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知方式的，活動通過幾個(gè)亮點(diǎn)有效促成預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成。</p><p>　　首先是材料的準(zhǔn)備和利用，自制的表格，幼兒能夠看明白，操作起來簡單明了。自制的多媒體課件，畫面簡單明了，用幼兒自己的照片，吸引他們得注意力，能提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。另外配上聲音，幼兒的興趣很大。這個(gè)環(huán)節(jié)，教師無需作多的解釋，直觀教學(xué)法，讓幼兒較好地掌握了知識，達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。</p><p>　　其次，就是為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，在活動中，我始終以一個(gè)合作者的身份，參與幼兒活動，與幼兒一起探索、學(xué)習(xí)。在一些過度環(huán)節(jié)，我也做了巧妙設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣、具有承上啟下的作用，使活動流暢。如：在開始部分，讓幼兒通過欣賞自己春游的照片，說一說自己發(fā)現(xiàn)的春天時(shí)什么樣子的。多媒體課件“我眼中的春天”，直觀易懂，讓幼兒進(jìn)一步了解春天大自然的變化。在為春姑娘送禮物環(huán)節(jié)，幼兒運(yùn)用各種形式為春姑娘送禮物，幼兒表征環(huán)節(jié)，幼兒畫出自己看到的、聽到的、聞到的春天。</p><p>　　最后，本次活動遵循了由淺到深的原則，對于重點(diǎn)和難點(diǎn)，我運(yùn)用了一些啟發(fā)性、開放式、遞進(jìn)式的提問進(jìn)行處理，這種提問方式有效促進(jìn)了師生互動，也使活動更活潑有趣。</p><h3>10、幼兒園大班語言《春游計(jì)劃》公開課教案反思</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動。</p><p>　　2.能協(xié)商、討論、分工提高與同伴的相互合作能力，并大膽講述計(jì)</p><p>　　3.感受與好朋友一起商量出游的快樂。</p><p>　　4.通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。</p><p>　　5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。</p><p>　　活動重點(diǎn)：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動。</p><p>　　活動難點(diǎn)：能協(xié)商、討論、分工提高與同伴的相互合作能力，并大膽講述計(jì)劃。。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過出游的經(jīng)驗(yàn)</p><p>　　物質(zhì)準(zhǔn)備：20張記錄紙，20支馬克筆。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　1.談話導(dǎo)入，知道春天的特征，發(fā)現(xiàn)春天的美。</p><p>　　提問：你都發(fā)現(xiàn)了春天的哪些小秘密?</p><p>　　小結(jié)：春天是個(gè)適合外出的季節(jié)，春暖花開，我們也可以自己組織出去玩。</p><p>　　2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動。</p><p>　　(1)初步策劃出行時(shí)間地點(diǎn)等準(zhǔn)備，為制定計(jì)劃做鋪墊。</p><p>　　提問：春天到了，你想和誰，什么時(shí)間，去哪里玩呢?</p><p>　　提問：要準(zhǔn)備這么多東西怎樣才能方便我們記住?</p><p>　　小結(jié)：在春游之前，我們要做許多準(zhǔn)備，怕忘了可以制定一個(gè)計(jì)劃幫助自己更好的體驗(yàn)出行。</p><p>　　(2)引導(dǎo)幼兒用不同的記錄方式來表示交通工具、食物準(zhǔn)備、用品準(zhǔn)備等。</p><p>　　提問：時(shí)間怎樣表示?爸爸媽媽怎樣畫?</p><p>　　小結(jié)：具體的次可以用簡單的符號來表示意思，既清楚又明白。</p><p>　　小朋友的名字怎樣表示?</p><p>　　小結(jié)：可以用小朋友的諧音來表示，好記也簡單。</p><p>　　計(jì)劃書的題目怎樣表示?</p><p>　　小結(jié)：可以用諧音的方式、標(biāo)志物的方式來表示，畫的圖畫要簡單、清楚、便于記憶。這樣大家都能看懂你的計(jì)劃書了。</p><p>　　4.同伴小組互相協(xié)商、討論、分工制定合理的春游計(jì)劃，感受與好朋友一起商量出游的快樂。</p><p>　　要求：</p><p>　　1.簡單清楚的圖示來表征</p><p>　　2.注意書寫姿勢3.小組分工商量</p><p>　　提問：誰來說說你的計(jì)劃?有什么安排?</p><p>　　交流討論：你覺得有哪些不合理的地方?為什么?</p><p>　　小結(jié)：制定計(jì)劃時(shí)可以加上注意事項(xiàng)，用簡單清楚的符號來表示會更讓人看懂，你可以結(jié)合其他小朋友的計(jì)劃繼續(xù)充實(shí)自己的計(jì)劃。</p><p>　　課后反思</p><p>　　這次的《春游計(jì)劃》活動是一個(gè)提高幼兒表征能力的活動，將孩子們出游的生活經(jīng)驗(yàn)歸納成一個(gè)計(jì)劃，并用表征的方式來表示。我運(yùn)用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法將一個(gè)計(jì)劃分解成：時(shí)間人物地點(diǎn)、交通工具、準(zhǔn)備物品、注意事項(xiàng)等6個(gè)方面來講計(jì)劃的主要構(gòu)成部分，通過啟發(fā)性的問題讓孩子們說出自己的計(jì)劃，并且教給孩子們表征記錄的方式，比如可以用諧音表示名字、可以用箭頭表示方向等。在這次的活動中，我注意滲透安全教育和社會活動的有機(jī)結(jié)合，出行也需要注意安全。通過教師營選班級春游的活動氛圍，予教有于無痕，使幼兒在玩中學(xué)、做中學(xué)。</p><p>　　不足與改進(jìn)方向：</p><p>　　1.教師要敢于追問，挖掘教材的內(nèi)涵，豐富幼兒的情感體驗(yàn);</p><p>　　2.當(dāng)幼兒的計(jì)劃有不合適的時(shí)候，要更加明確地與同伴討論，一起完善計(jì)劃，這樣教學(xué)效果會更好。</p><h3>11、幼兒園公開課教案大班語言《春游計(jì)劃》課后反思</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動。</p><p>　　2.能協(xié)商、討論、分工提高與同伴的相互合作能力，并大膽講述計(jì)</p><p>　　3.感受與好朋友一起商量出游的快樂。</p><p>　　4.通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。</p><p>　　5.讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。</p><p>　　活動重點(diǎn)：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動。</p><p>　　活動難點(diǎn)：能協(xié)商、討論、分工提高與同伴的相互合作能力，并大膽講述計(jì)劃。。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過出游的經(jīng)驗(yàn)</p><p>　　物質(zhì)準(zhǔn)備：20張記錄紙，20支馬克筆。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　1.談話導(dǎo)入，知道春天的特征，發(fā)現(xiàn)春天的美。</p><p>　　提問：你都發(fā)現(xiàn)了春天的哪些小秘密?</p><p>　　小結(jié)：春天是個(gè)適合外出的季節(jié)，春暖花開，我們也可以自己組織出去玩。</p><p>　　2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動。</p><p>　　(1)初步策劃出行時(shí)間地點(diǎn)等準(zhǔn)備，為制定計(jì)劃做鋪墊。</p><p>　　提問：春天到了，你想和誰，什么時(shí)間，去哪里玩呢?</p><p>　　提問：要準(zhǔn)備這么多東西怎樣才能方便我們記住?</p><p>　　小結(jié)：在春游之前，我們要做許多準(zhǔn)備，怕忘了可以制定一個(gè)計(jì)劃幫助自己更好的體驗(yàn)出行。</p><p>　　(2)引導(dǎo)幼兒用不同的記錄方式來表示交通工具、食物準(zhǔn)備、用品準(zhǔn)備等。</p><p>　　提問：時(shí)間怎樣表示?爸爸媽媽怎樣畫?</p><p>　　小結(jié)：具體的次可以用簡單的符號來表示意思，既清楚又明白。</p><p>　　小朋友的名字怎樣表示?</p><p>　　小結(jié)：可以用小朋友的諧音來表示，好記也簡單。</p><p>　　計(jì)劃書的題目怎樣表示?</p><p>　　小結(jié)：可以用諧音的方式、標(biāo)志物的方式來表示，畫的圖畫要簡單、清楚、便于記憶。這樣大家都能看懂你的計(jì)劃書了。</p><p>　　4.同伴小組互相協(xié)商、討論、分工制定合理的春游計(jì)劃，感受與好朋友一起商量出游的快樂。</p><p>　　要求：</p><p>　　1.簡單清楚的圖示來表征</p><p>　　2.注意書寫姿勢3.小組分工商量</p><p>　　提問：誰來說說你的計(jì)劃?有什么安排?</p><p>　　交流討論：你覺得有哪些不合理的地方?為什么?</p><p>　　小結(jié)：制定計(jì)劃時(shí)可以加上注意事項(xiàng)，用簡單清楚的符號來表示會更讓人看懂，你可以結(jié)合其他小朋友的計(jì)劃繼續(xù)充實(shí)自己的計(jì)劃。</p><p>　　課后反思</p><p>　　這次的《春游計(jì)劃》活動是一個(gè)提高幼兒表征能力的活動，將孩子們出游的生活經(jīng)驗(yàn)歸納成一個(gè)計(jì)劃，并用表征的方式來表示。我運(yùn)用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法將一個(gè)計(jì)劃分解成：時(shí)間人物地點(diǎn)、交通工具、準(zhǔn)備物品、注意事項(xiàng)等6個(gè)方面來講計(jì)劃的主要構(gòu)成部分，通過啟發(fā)性的問題讓孩子們說出自己的計(jì)劃，并且教給孩子們表征記錄的方式，比如可以用諧音表示名字、可以用箭頭表示方向等。在這次的活動中，我注意滲透安全教育和社會活動的有機(jī)結(jié)合，出行也需要注意安全。通過教師營選班級春游的活動氛圍，予教有于無痕，使幼兒在玩中學(xué)、做中學(xué)。</p><p>　　不足與改進(jìn)方向：</p><p>　　1.教師要敢于追問，挖掘教材的內(nèi)涵，豐富幼兒的情感體驗(yàn);</p><p>　　2.當(dāng)幼兒的計(jì)劃有不合適的時(shí)候，要更加明確地與同伴討論，一起完善計(jì)劃，這樣教學(xué)效果會更好。</p> <div id="7uwou2k" class="kd"></div> </div> </article> <div id="kbvowyc" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="25j9f4g" class="postitems"> <h3>幼兒園大班教案相關(guān)文章</h3> <div id="eko2kor" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/164666448067014.html" target="_blank">大班教案《移動的墻》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448067036.html" target="_blank">大班教案《寶塔》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448067043.html" target="_blank">大班教案《長城》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448167052.html" target="_blank">大班教案《火的危害》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448167059.html" target="_blank">大班教案《我在長大》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448167069.html" target="_blank">大班教案《垃圾的處理》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448267112.html" target="_blank">大班教案《我的牙齒》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448367119.html" target="_blank">大班教案《理發(fā)店》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448367129.html" target="_blank">大班教案《球體與圓柱體》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448367140.html" 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