一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        大班游戲教案《勇敢的小傘兵》反思

        《大班游戲教案《勇敢的小傘兵》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班游戲教案《勇敢的小傘兵》反思

        1、大班游戲教案《勇敢的小傘兵》反思

          設(shè)計(jì)背景

          在每天的早鍛煉中,我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳,我問(wèn)他們“害怕嗎?”有的說(shuō):“這有什么好害怕的,又不高”;有的說(shuō):“我一開(kāi)始害怕的,但看見(jiàn)他們都能跳,我也跟著一起跳,就不害怕了!”。

          捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后,我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者,活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合 ,引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個(gè)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、體驗(yàn)當(dāng)小傘成功完成任務(wù)的樂(lè)趣。

          2、學(xué)習(xí)但在30-60厘米高的位置往下跳,懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

          3、發(fā)展從高處往下跳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,提高自我保護(hù)的能力。

          4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

          5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)從不同高度的桌椅往下跳,懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

          難點(diǎn):掌握動(dòng)作要領(lǐng):前腳掌輕輕落地,落地時(shí)雙膝彎曲,半蹲,保持身體平衡。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、 高低不同的桌子4張,凳子若干張,沙包人手兩個(gè)以上,海綿墊4張。

          2、 兩段節(jié)奏不同的音樂(lè),錄音機(jī)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          播放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

          教師:我是司令員,你們是小傘兵,小傘兵來(lái)檢查一下自己的裝備!

          二、基本部分

          (一)練習(xí)從30厘米高處往下跳。

          1、幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、交流。

          3、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。

          教師:“跳傘”時(shí)我們要注意:雙手向上擺臂往下跳,前腳掌輕輕落地,落地時(shí)膝蓋微微彎曲,半蹲,保持身體平衡。

          4、集體練習(xí)從30厘米高處往下跳。

          教師:司令員來(lái)看看誰(shuí)的動(dòng)作即標(biāo)準(zhǔn)又會(huì)保護(hù)自己。!來(lái)自快思老師教案.!

          (二)游戲《登機(jī)跳傘》:練習(xí)從50厘米高處往下跳。

          1、組織幼兒用椅子搭成“登機(jī)隧道”。

          2、講解游戲玩法:走過(guò)機(jī)艙→登上跳臺(tái)→跳傘。

          3、幼兒分成4縱隊(duì)循環(huán)練習(xí)。

          (三)游戲《小傘兵送大米》

          游戲玩法:設(shè)高度分別為50厘米和60厘米的“飛機(jī)”4架,幼兒自愿選擇不同高度進(jìn)行游戲。游戲開(kāi)始,“小傘兵”每人一袋“大米”走過(guò)登機(jī)隧道登機(jī)跳傘,穿過(guò)隧道,吧“米”放入“米倉(cāng)”,分別從兩邊返回隊(duì)伍后面,游戲反復(fù)進(jìn)行。

          教學(xué)反思

          大班的孩子探索欲望很強(qiáng),能相互合作,也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新認(rèn)識(shí),感覺(jué)自己厲害、勇敢了,增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對(duì)于跳,合作跳非常感興趣。

          這次活動(dòng)設(shè)計(jì),來(lái)源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn),并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵(lì),幫助中學(xué)會(huì)了從高處跳落的自我保護(hù)方法,探索到了一些有關(guān)跳的玩法。

        2、大班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《我是勇敢的小傘兵》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、練習(xí)從高往下跳,能根據(jù)指令變換動(dòng)作。

          2、在活動(dòng)中,萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)jiefangjun大膽勇敢、不怕困難的情感。

          3、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

          4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

          5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          高低不同的椅子;平衡木、輪胎、木梯、鉆圈;裝滿(mǎn)物資的書(shū)包;

          汶川地震救災(zāi)的影像資料。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、開(kāi)始部分

          1、開(kāi)飛機(jī)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地

          師:我們小小飛行員準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)咯!(放音樂(lè))

          2、通過(guò)觀(guān)看汶川地震救災(zāi)資料引出課題

          一邊讓幼兒觀(guān)看教師一邊講解,一邊談話(huà)。

          師:前段時(shí)間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀?(地震)

          師:對(duì)了,當(dāng)時(shí)我們小小飛行員也獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)愛(ài)心,給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐了錢(qián)呢,但是現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠(yuǎn)的山區(qū),道路又被阻斷了,汽車(chē)、火車(chē)都進(jìn)不去。就只有飛機(jī)運(yùn)送生活用品和吃的東西等進(jìn)去。現(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運(yùn)送給災(zāi)區(qū)的人們,小小飛行員們你們?cè)敢庾鲆幻赂业男惚鵀闉?zāi)區(qū)人們送去嗎?(愿意)

          二、基本部分

          1、讓幼兒自由練習(xí)從高往下跳的動(dòng)作

          (1)師:我們要成為一名勇敢的小傘兵,首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng)。“跳傘”的時(shí)候我們還要注意:前腳掌要輕輕落地,落地時(shí)雙膝微微彎曲,下蹲,保持身體平衡。現(xiàn)在我們現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)練好本領(lǐng)再去執(zhí)行任務(wù)。(幼兒自由在平地練習(xí))

          (2)幼兒選擇高低不同的椅子練習(xí)跳傘

          我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)把本領(lǐng)練得很好了,現(xiàn)在讓我們?cè)亠w到山林中去練習(xí)。我們的前面就有許多高低不同的小山和高山。現(xiàn)在就要求我們小傘兵根據(jù)自己的能力自由去選擇高低不同的山進(jìn)行“跳傘”練習(xí),練習(xí)好了以后,我們就出發(fā)去給災(zāi)區(qū)的人們運(yùn)送生活用品和食物,好嗎?你們有信心完成任務(wù)嗎?

          2、幼兒練習(xí)跳傘

          教師巡視觀(guān)察指導(dǎo),在觀(guān)察的時(shí)候及時(shí)表?yè)P(yáng)跳得好的幼兒,還讓幼兒互相觀(guān)摩學(xué)習(xí)跳傘地方法,教師還可根據(jù)幼兒實(shí)際水平,鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。(要求:提示幼兒如果物體超過(guò)自己的腰部就不能往下跳,危險(xiǎn)!一定要注意安全)

          3、游戲:我是勇敢的小傘兵

          (1)教師用高低不同的椅子及體育材料設(shè)計(jì)一條運(yùn)送物資的線(xiàn)路。

          請(qǐng)小傘兵背好救災(zāi)物資,聽(tīng)著指揮員的指令運(yùn)送物資。小傘兵們從飛機(jī)上下來(lái)后還經(jīng)過(guò)一段非常難走的路才能到達(dá)災(zāi)區(qū)將物資送給災(zāi)區(qū)的人們。

          (2)請(qǐng)幼兒分成二隊(duì),從起跑線(xiàn)上出發(fā),每人背著小書(shū)包,走過(guò)獨(dú)木橋,經(jīng)過(guò)一座長(zhǎng)橋,再鉆過(guò)山洞,把東西送到災(zāi)區(qū)后,從兩邊返回,和第二個(gè)小朋友拍一下手后,然后第二個(gè)小朋友出發(fā),比比哪隊(duì)能又快又平穩(wěn)的把東西送到災(zāi)區(qū),好嗎?

          三、結(jié)束部分

          我們的小飛行員真了不起,把這么艱難的任務(wù)完成了,真棒?,F(xiàn)在我們開(kāi)著飛機(jī)回家吧!

        【活動(dòng)反思】

          大班的孩子探索欲望很強(qiáng),能相互合作,也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新認(rèn)識(shí),感覺(jué)自己厲害、勇敢了,增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對(duì)于跳,合作跳非常感興趣。

          這次活動(dòng)設(shè)計(jì),來(lái)源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn),并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵(lì),幫助中學(xué)會(huì)了從高處跳落的自我保護(hù)方法,探索到了一些有關(guān)跳的玩法。

        3、大班體育游戲教案《勇敢者的游戲》含反思

          設(shè)計(jì)思路:

          進(jìn)入大班后,孩子的基本動(dòng)作更為靈活,他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作,還敢于嘗試、探索各種動(dòng)作。

          《指南》中指出:幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng),并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機(jī)、興趣和心理需要,我設(shè)計(jì)了探索“身體移動(dòng)”的活動(dòng),在活動(dòng)中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個(gè)部位來(lái)嘗試移動(dòng),從自己身體本身得到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)是本次活動(dòng)的宗旨。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)走、跑、跳、爬、滾等能力,提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

          2.在綁住雙腳的情況下,敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來(lái)探索不同的動(dòng)作,從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.布條長(zhǎng)、短若干。

          2.布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          1.請(qǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,跟著老師繞場(chǎng)進(jìn)行走、跑等多種練習(xí)。

          走(慢走、快走、高個(gè)子走……)跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)師:你們剛才怎么做動(dòng)作的?(走、跑)

          2. 除了走和跑,你們還有什么方法可以讓自己的身體移動(dòng)?請(qǐng)幼兒試一試后在集體前說(shuō)說(shuō)自己的方法。

          二、會(huì)移動(dòng)的身體

          1.現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們參加一個(gè)大挑戰(zhàn),把你們的雙腳綁起來(lái),你們可以利用身體的各個(gè)部位,(教案出自:快思:教案網(wǎng))比如頭、手、肩膀、腰、臀部、膝蓋等來(lái)移動(dòng)身體 請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?,等?huì)兒來(lái)告訴大家你是利用什么讓身體移動(dòng)的?想的方法最好和別人不一樣,越多越好!(幼兒探索)

          2.集中,交流各種方法,講講是利用什么讓身體移動(dòng)的,和幼兒一起來(lái)積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動(dòng)作。

          3.補(bǔ)償練習(xí),請(qǐng)你們?cè)偃ネ嬉煌鎰偛拍銢](méi)玩過(guò)的方法,等會(huì)兒我們進(jìn)行比賽。

          4.小組比賽,請(qǐng)幼兒站在同一起跑線(xiàn)上,用你喜歡的方法移動(dòng),到達(dá)終點(diǎn),看看誰(shuí)的方法最好!

          三、游戲:勇敢者的游戲你們的表現(xiàn)真不錯(cuò),你們已經(jīng)被邀請(qǐng)參加“勇敢者的游戲”了,看,前面有草地(墊子),鐵絲網(wǎng),小河(布條),過(guò)關(guān)的時(shí)候要過(guò)草地,爬過(guò)鐵絲網(wǎng)的時(shí)候身體不能碰到,再過(guò)小河到達(dá)終點(diǎn)。可以用你覺(jué)得最好的方法過(guò)去?

          (分兩隊(duì)以接力的形式進(jìn)行比賽)

          四、放松活動(dòng)

          1.解開(kāi)繩子,做放松動(dòng)作

          2.踏步出活動(dòng)室。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)由易到難,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競(jìng)賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們?cè)趯訉拥年J關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動(dòng)開(kāi)始,幼兒對(duì)小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時(shí)間,不要草草收?qǐng)觥T诮M織活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還需進(jìn)一步精簡(jiǎn)語(yǔ)言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問(wèn)題。

        4、大班游戲教案《勇敢的小傘兵》含反思

          設(shè)計(jì)背景

          在每天的早鍛煉中,我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳,我問(wèn)他們“害怕嗎?”有的說(shuō):“這有什么好害怕的,又不高”;有的說(shuō):“我一開(kāi)始害怕的,但看見(jiàn)他們都能跳,我也跟著一起跳,就不害怕了!”。

          捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后,我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者,活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合 ,引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個(gè)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、體驗(yàn)當(dāng)小傘成功完成任務(wù)的樂(lè)趣。

          2、學(xué)習(xí)但在30-60厘米高的位置往下跳,懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

          3、發(fā)展從高處往下跳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,提高自我保護(hù)的能力。

          4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

          5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)從不同高度的桌椅往下跳,懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

          難點(diǎn):掌握動(dòng)作要領(lǐng):前腳掌輕輕落地,落地時(shí)雙膝彎曲,半蹲,保持身體平衡。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、 高低不同的桌子4張,凳子若干張,沙包人手兩個(gè)以上,海綿墊4張。

          2、 兩段節(jié)奏不同的音樂(lè),錄音機(jī)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          播放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

          教師:我是司令員,你們是小傘兵,小傘兵來(lái)檢查一下自己的裝備!

          二、基本部分

          (一)練習(xí)從30厘米高處往下跳。

          1、幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、交流。

          3、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。

          教師:“跳傘”時(shí)我們要注意:雙手向上擺臂往下跳,前腳掌輕輕落地,落地時(shí)膝蓋微微彎曲,半蹲,保持身體平衡。

          4、集體練習(xí)從30厘米高處往下跳。

          教師:司令員來(lái)看看誰(shuí)的動(dòng)作即標(biāo)準(zhǔn)又會(huì)保護(hù)自己。!來(lái)自快思老師教案.!

          (二)游戲《登機(jī)跳傘》:練習(xí)從50厘米高處往下跳。

          1、組織幼兒用椅子搭成“登機(jī)隧道”。

          2、講解游戲玩法:走過(guò)機(jī)艙→登上跳臺(tái)→跳傘。

          3、幼兒分成4縱隊(duì)循環(huán)練習(xí)。

          (三)游戲《小傘兵送大米》

          游戲玩法:設(shè)高度分別為50厘米和60厘米的“飛機(jī)”4架,幼兒自愿選擇不同高度進(jìn)行游戲。游戲開(kāi)始,“小傘兵”每人一袋“大米”走過(guò)登機(jī)隧道登機(jī)跳傘,穿過(guò)隧道,吧“米”放入“米倉(cāng)”,分別從兩邊返回隊(duì)伍后面,游戲反復(fù)進(jìn)行。

          教學(xué)反思

          大班的孩子探索欲望很強(qiáng),能相互合作,也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新認(rèn)識(shí),感覺(jué)自己厲害、勇敢了,增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對(duì)于跳,合作跳非常感興趣。

          這次活動(dòng)設(shè)計(jì),來(lái)源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn),并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵(lì),幫助中學(xué)會(huì)了從高處跳落的自我保護(hù)方法,探索到了一些有關(guān)跳的玩法。

        5、大班音樂(lè)游戲優(yōu)秀教案《勇敢的小兔子》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1.教幼兒能根據(jù)音樂(lè)的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。

          2.培養(yǎng)幼兒感受音樂(lè)的能力和表演音樂(lè)的能力。

          3.聽(tīng)音樂(lè)愉快地參加游戲活動(dòng)。

          4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

          5.主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          活動(dòng)故事圖片一套,兔子和兇惡動(dòng)物的音樂(lè)各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1.分辨音樂(lè)的高低不同,聽(tīng)懂音樂(lè)。

          2.用身體的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一.音樂(lè)律動(dòng),導(dǎo)入新課。

          聽(tīng)音樂(lè),做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

          師:小朋友們,老師你們喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡),那你們都喜歡什么小動(dòng)物呢?(幼兒自由 發(fā)言)

          今天,老師要講一個(gè)非常好聽(tīng)的故事給大家聽(tīng),這個(gè)故事的名字叫《勇敢的小兔子》

          二.新授.游戲《勇敢的小兔子》

          1.出示圖片,講故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

          老師邊順序出示圖片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹(shù)林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹(shù)林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒(méi)有吃飯了,它看見(jiàn)了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過(guò)來(lái)。正在這時(shí),兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來(lái)打大灰狼啊!"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!小兔子們聽(tīng)到媽媽的喊聲,都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

          2.教幼兒做游戲,感知游戲的樂(lè)趣。

          (1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

          (2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

          (3)讓孩子們聽(tīng)音樂(lè),感知音樂(lè)的高低強(qiáng)弱的不同.

          (4)聽(tīng)音樂(lè),師生共同游戲。

          3、幼兒分小組,自由組合游戲。

          將幼兒分成四個(gè)小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂(lè)游戲的樂(lè)趣

          4.請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。

          三.放松活動(dòng),結(jié)束本課。.

          全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物,模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。

          教學(xué)反思:

          從孩子們來(lái)看,在這堂課中,孩子們體驗(yàn)到了游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè),知道根據(jù)音樂(lè)的高低不同分辨不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛(ài)和尊重,體驗(yàn)了和同伴合作分享的快樂(lè),明白了遇到壞人要團(tuán)結(jié)的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動(dòng)中真正體會(huì)到了音樂(lè)游戲給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

        6、大班體育游戲教案《我是勇敢的小傘兵》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)從高往下跳,能根據(jù)指令變換動(dòng)作。

          2、在活動(dòng)中,萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          高低不同的椅子;平衡木、輪胎、木梯、鉆圈;裝滿(mǎn)物資的書(shū)包; 汶川地震救災(zāi)的影像資料

          活動(dòng)過(guò)程:

          一,開(kāi)始部分

          1、開(kāi)飛機(jī)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地

          教師:我們小小飛行員準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)咯!(放音樂(lè))

          2、通過(guò)觀(guān)看汶川地震救災(zāi)資料引出課題 一邊讓幼兒觀(guān)看教師一邊講解,一邊談話(huà)。

          教師:前段時(shí)間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀?(地震)

          教師:對(duì)了,當(dāng)時(shí)我們小小飛行員也獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)愛(ài)心,給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐了錢(qián)呢,但是現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠(yuǎn)的山區(qū),道路又被阻斷了,汽車(chē)、火車(chē)都進(jìn)不去。就只有飛機(jī)運(yùn)送生活用品和吃的東西等進(jìn)去?,F(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運(yùn)送給災(zāi)區(qū)的人們,小小飛行員們你們?cè)敢庾鲆幻赂业男惚鵀闉?zāi)區(qū)人們送去嗎?(愿意)

          二,基本部分

          1、讓幼兒自由練習(xí)從高往下跳的動(dòng)作

          1)教師:我們要成為一名勇敢的小傘兵,首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng)?!疤鴤恪钡臅r(shí)候我們還要注意:前腳掌要輕輕落地,落地時(shí)雙膝微微彎曲,下蹲,保持身體平衡?,F(xiàn)在我們現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)練好本領(lǐng)再去執(zhí)行任務(wù)。(幼兒自由在平地練習(xí))

          2)幼兒選擇高低不同的椅子練習(xí)跳傘 我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)把本領(lǐng)練得很好了,現(xiàn)在讓我們?cè)亠w到山林中去練習(xí)。我們的前面就有許多高低不同的小山和高山?,F(xiàn)在就要求我們小傘兵根據(jù)自己的能力自由去選擇高低不同的山進(jìn)行“跳傘”練習(xí),練習(xí)好了以后,我們就出發(fā)去給災(zāi)區(qū)的人們運(yùn)送生活用品和食物,好嗎?你們有信心完成任務(wù)嗎?

          2、幼兒練習(xí)跳傘 教師巡視觀(guān)察指導(dǎo),在觀(guān)察的時(shí)候及時(shí)表?yè)P(yáng)跳得好的幼兒,還讓幼兒互相觀(guān)摩學(xué)習(xí)跳傘地方法,教師還可根據(jù)幼兒實(shí)際水平,鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。(要求:提示幼兒如果物體超過(guò)自己的腰部就不能往下跳,危險(xiǎn)!一定要注意安全)。屈,老師.教案.網(wǎng)出處。

          3、游戲:我是勇敢的小傘兵

          (1)教師用高低不同的椅子及體育材料設(shè)計(jì)一條運(yùn)送物資的線(xiàn)路。

          請(qǐng)小傘兵背好救災(zāi)物資,聽(tīng)著指揮員的指令運(yùn)送物資。小傘兵們從飛機(jī)上下來(lái)后還經(jīng)過(guò)一段非常難走的路才能到達(dá)災(zāi)區(qū)將物資送給災(zāi)區(qū)的人們。

          (2)請(qǐng)幼兒分成二隊(duì),從起跑線(xiàn)上出發(fā),每人背著小書(shū)包,走過(guò)獨(dú)木橋,經(jīng)過(guò)一座長(zhǎng)橋,再鉆過(guò)山洞,把東西送到災(zāi)區(qū)后,從兩邊返回,和第二個(gè)小朋友拍一下手后,然后第二個(gè)小朋友出發(fā),比比哪隊(duì)能又快又平穩(wěn)的把東西送到災(zāi)區(qū),好嗎?

          三,結(jié)束部分

          我們的小飛行員真了不起,把這么艱難的任務(wù)完成了,真棒?,F(xiàn)在我們開(kāi)著飛機(jī)回家吧!

          活動(dòng)反思:

          大班的孩子探索欲望很強(qiáng),能相互合作,也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新認(rèn)識(shí),感覺(jué)自己厲害、勇敢了,增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對(duì)于跳,合作跳非常感興趣。

          這次活動(dòng)設(shè)計(jì),來(lái)源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn),并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵(lì),幫助中學(xué)會(huì)了從高處跳落的自我保護(hù)方法,探索到了一些有關(guān)跳的玩法。

        7、大班體育游戲教案《勇敢的小騎手》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)站在椅子上變換動(dòng)作,保持身體平衡,發(fā)展平衡及跳躍能力。

          2、活動(dòng)中能克服困難。

          3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          設(shè)置區(qū)域,幼兒忍受一把椅子。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、熱身活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)做椅子操。

          2、幼兒探索:在椅子上變換動(dòng)作

          (1)幼兒雙腳站在椅子上,變換手臂動(dòng)作。

          (2)幼兒?jiǎn)文_站在椅子上,變換手臂和腿部動(dòng)作。

          (3)幼兒用身體的不同部位接觸椅子,變換動(dòng)作。

          教師有目的的觀(guān)察幼兒,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí),提醒幼兒變換動(dòng)作時(shí)保持身體平衡。

          3、區(qū)域活動(dòng)

          (1)區(qū)域設(shè)置:①跨欄:將椅子背靠背,從椅背上跨過(guò)。②跳壕溝:將椅背著地,跳過(guò)椅背。③過(guò)小橋:將椅背著地,一張一張靠攏,排成小橋狀,幼兒踩在椅子的腿上過(guò)小橋。④過(guò)橋墩:椅子左右間隔設(shè)置,幼兒踩在椅子上過(guò)小河。

          (2)幼兒按照區(qū)域設(shè)置的規(guī)律將自己的椅子接下去放,將區(qū)域增長(zhǎng)。"教案來(lái)自:屈;老師教;案網(wǎng)."

          (3)組織幼兒參觀(guān)區(qū)域,幼兒討論該區(qū)域可以怎樣玩,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,并請(qǐng)幼兒討論在該區(qū)域里該注意些什么。

          (4)幼兒分散到區(qū)域活動(dòng),教師提醒幼兒注意安全,根據(jù)幼兒能力及時(shí)調(diào)整椅子的擺放。

          4、放松活動(dòng):幼兒坐在椅子上做騎馬狀,在場(chǎng)地上自由騎馬。

          活動(dòng)反思:

          幼兒參與體育活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力來(lái)自于他們的好奇、好動(dòng)的心理以及對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和渴望,在活動(dòng)中教師應(yīng)采用生動(dòng)活潑、富有情趣的活動(dòng)方式,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),決定了我們?cè)隗w育教學(xué)中對(duì)幼兒要求不易太嚴(yán),規(guī)定不易過(guò)死,允許他們?cè)谡n堂上發(fā)揮他們的聰明才智。這才是真正的快樂(lè)體育,只能這樣才能真正展示幼兒的個(gè)性,極大的提高幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的熱情。

        8、大班最新教案《勇敢的小兔子》音樂(lè)游戲教案反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1.教幼兒能根據(jù)音樂(lè)的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。

          2.培養(yǎng)幼兒感受音樂(lè)的能力和表演音樂(lè)的能力。

          3.聽(tīng)音樂(lè)愉快地參加游戲活動(dòng)。

          4.愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

          5.通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開(kāi)大膽的想象。

          教學(xué)準(zhǔn)備:活動(dòng)投影膠片一套,兔子和兇惡動(dòng)物的音樂(lè)各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機(jī)各一臺(tái)。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1.分辨音樂(lè)的高低不同,聽(tīng)懂音樂(lè)。

          2.用身體的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

          教學(xué)反饋:

          糾正措施:教學(xué)后記:

          教學(xué)過(guò)程:

          一.音樂(lè)律動(dòng),導(dǎo)入新課。

          聽(tīng)音樂(lè),做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

          談話(huà):小朋友們,老師知道你們都喜歡小動(dòng)物,那你們和老師說(shuō)一說(shuō),你們都喜歡什么動(dòng)物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報(bào))

          今天,老師想請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一個(gè)非常好聽(tīng)的就故事,你們想聽(tīng)嗎?

          二.新授.游戲《勇敢的小兔子》

          1.看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

          老師邊操作活動(dòng)投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹(shù)林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹(shù)林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒(méi)有吃飯了,它看見(jiàn)了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過(guò)來(lái)。正在這時(shí),兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來(lái)打大灰狼啊!小兔子們聽(tīng)到媽媽的喊聲,都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

          2.教幼兒做游戲,感知游戲的樂(lè)趣。

          (1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

          (2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

          (3)讓孩子們聽(tīng)音樂(lè),感知音樂(lè)的高低強(qiáng)弱的不同.

          (4)聽(tīng)音樂(lè),師生共同游戲。

          3幼兒分小組,自由組合游戲。

          將幼兒分成四個(gè)小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂(lè)游戲的樂(lè)趣

          4.請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。

          三.放松活動(dòng),結(jié)束本課。.

          全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物,模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。

          教學(xué)反思:

          從孩子們來(lái)看,在這堂課中,孩子們體驗(yàn)到了游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè),知道根據(jù)音樂(lè)的高低不同分辨不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛(ài)和尊重,體驗(yàn)了和同伴合作分享的快樂(lè),明白了遇到壞人要團(tuán)結(jié)的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動(dòng)中真正體會(huì)到了音樂(lè)游戲給自己帶來(lái)的快樂(lè)。