《大班游戲教案《勇敢的小傘兵》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、大班游戲教案《勇敢的小傘兵》反思
設計背景
在每天的早鍛煉中,我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳,我問他們“害怕嗎?”有的說:“這有什么好害怕的,又不高”;有的說:“我一開始害怕的,但看見他們都能跳,我也跟著一起跳,就不害怕了!”。
捕捉到這個興趣點后,我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合 ,引導幼兒向最近目標發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個活動。
活動目標
1、體驗當小傘成功完成任務的樂趣。
2、學習但在30-60厘米高的位置往下跳,懂得從高處跳落的自我保護方法。
3、發(fā)展從高處往下跳動作的協(xié)調(diào)性,提高自我保護的能力。
4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
重點難點
重點:學習從不同高度的桌椅往下跳,懂得從高處跳落的自我保護方法。
難點:掌握動作要領:前腳掌輕輕落地,落地時雙膝彎曲,半蹲,保持身體平衡。
活動準備
1、 高低不同的桌子4張,凳子若干張,沙包人手兩個以上,海綿墊4張。
2、 兩段節(jié)奏不同的音樂,錄音機。
活動過程
一、熱身運動
播放音樂帶領幼兒一起做熱身運動。
教師:我是司令員,你們是小傘兵,小傘兵來檢查一下自己的裝備!
二、基本部分
(一)練習從30厘米高處往下跳。
1、幼兒自由練習,教師巡回指導。
2、請個別幼兒示范、交流。
3、教師示范講解動作要領。
教師:“跳傘”時我們要注意:雙手向上擺臂往下跳,前腳掌輕輕落地,落地時膝蓋微微彎曲,半蹲,保持身體平衡。
4、集體練習從30厘米高處往下跳。
教師:司令員來看看誰的動作即標準又會保護自己。!來自快思老師教案.!
(二)游戲《登機跳傘》:練習從50厘米高處往下跳。
1、組織幼兒用椅子搭成“登機隧道”。
2、講解游戲玩法:走過機艙→登上跳臺→跳傘。
3、幼兒分成4縱隊循環(huán)練習。
(三)游戲《小傘兵送大米》
游戲玩法:設高度分別為50厘米和60厘米的“飛機”4架,幼兒自愿選擇不同高度進行游戲。游戲開始,“小傘兵”每人一袋“大米”走過登機隧道登機跳傘,穿過隧道,吧“米”放入“米倉”,分別從兩邊返回隊伍后面,游戲反復進行。
教學反思
大班的孩子探索欲望很強,能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認識,感覺自己厲害、勇敢了,增強了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對于跳,合作跳非常感興趣。
這次活動設計,來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點,并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵,幫助中學會了從高處跳落的自我保護方法,探索到了一些有關跳的玩法。
2、大班體育活動優(yōu)秀教案《我是勇敢的小傘兵》含反思
【活動目標】
1、練習從高往下跳,能根據(jù)指令變換動作。
2、在活動中,萌發(fā)幼兒學習jiefangjun大膽勇敢、不怕困難的情感。
3、體驗集體游戲的快樂。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
【活動準備】
高低不同的椅子;平衡木、輪胎、木梯、鉆圈;裝滿物資的書包;
汶川地震救災的影像資料。
【活動過程】
一、開始部分
1、開飛機進入活動場地
師:我們小小飛行員準備好了嗎?出發(fā)咯!(放音樂)
2、通過觀看汶川地震救災資料引出課題
一邊讓幼兒觀看教師一邊講解,一邊談話。
師:前段時間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀?(地震)
師:對了,當時我們小小飛行員也獻出了自己的一點愛心,給災區(qū)的小朋友們捐了錢呢,但是現(xiàn)在災區(qū)的叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠的山區(qū),道路又被阻斷了,汽車、火車都進不去。就只有飛機運送生活用品和吃的東西等進去?,F(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運送給災區(qū)的人們,小小飛行員們你們愿意做一名勇敢的小傘兵為災區(qū)人們送去嗎?(愿意)
二、基本部分
1、讓幼兒自由練習從高往下跳的動作
(1)師:我們要成為一名勇敢的小傘兵,首先就要練習好跳傘的本領?!疤鴤恪钡臅r候我們還要注意:前腳掌要輕輕落地,落地時雙膝微微彎曲,下蹲,保持身體平衡?,F(xiàn)在我們現(xiàn)在訓練場練好本領再去執(zhí)行任務。(幼兒自由在平地練習)
(2)幼兒選擇高低不同的椅子練習跳傘
我們在訓練場把本領練得很好了,現(xiàn)在讓我們再飛到山林中去練習。我們的前面就有許多高低不同的小山和高山?,F(xiàn)在就要求我們小傘兵根據(jù)自己的能力自由去選擇高低不同的山進行“跳傘”練習,練習好了以后,我們就出發(fā)去給災區(qū)的人們運送生活用品和食物,好嗎?你們有信心完成任務嗎?
2、幼兒練習跳傘
教師巡視觀察指導,在觀察的時候及時表揚跳得好的幼兒,還讓幼兒互相觀摩學習跳傘地方法,教師還可根據(jù)幼兒實際水平,鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。(要求:提示幼兒如果物體超過自己的腰部就不能往下跳,危險!一定要注意安全)
3、游戲:我是勇敢的小傘兵
(1)教師用高低不同的椅子及體育材料設計一條運送物資的線路。
請小傘兵背好救災物資,聽著指揮員的指令運送物資。小傘兵們從飛機上下來后還經(jīng)過一段非常難走的路才能到達災區(qū)將物資送給災區(qū)的人們。
(2)請幼兒分成二隊,從起跑線上出發(fā),每人背著小書包,走過獨木橋,經(jīng)過一座長橋,再鉆過山洞,把東西送到災區(qū)后,從兩邊返回,和第二個小朋友拍一下手后,然后第二個小朋友出發(fā),比比哪隊能又快又平穩(wěn)的把東西送到災區(qū),好嗎?
三、結束部分
我們的小飛行員真了不起,把這么艱難的任務完成了,真棒?,F(xiàn)在我們開著飛機回家吧!
【活動反思】
大班的孩子探索欲望很強,能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認識,感覺自己厲害、勇敢了,增強了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對于跳,合作跳非常感興趣。
這次活動設計,來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點,并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵,幫助中學會了從高處跳落的自我保護方法,探索到了一些有關跳的玩法。
3、大班體育游戲教案《勇敢者的游戲》含反思
設計思路:
進入大班后,孩子的基本動作更為靈活,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作,還敢于嘗試、探索各種動作。
《指南》中指出:幼兒應大膽的進行各種身體運動,并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和心理需要,我設計了探索“身體移動”的活動,在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動,從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。
活動目標:
1.練習走、跑、跳、爬、滾等能力,提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。
2.在綁住雙腳的情況下,敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗運動的快樂。
活動準備:
1.布條長、短若干。
2.布置好活動場地。
活動過程:
一、開始部分
1.請幼兒進入活動場地,跟著老師繞場進行走、跑等多種練習。
走(慢走、快走、高個子走……)跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)師:你們剛才怎么做動作的?(走、跑)
2. 除了走和跑,你們還有什么方法可以讓自己的身體移動?請幼兒試一試后在集體前說說自己的方法。
二、會移動的身體
1.現(xiàn)在老師想請你們參加一個大挑戰(zhàn),把你們的雙腳綁起來,你們可以利用身體的各個部位,(教案出自:快思:教案網(wǎng))比如頭、手、肩膀、腰、臀部、膝蓋等來移動身體 請你們?nèi)ピ囈辉?,等會兒來告訴大家你是利用什么讓身體移動的?想的方法最好和別人不一樣,越多越好!(幼兒探索)
2.集中,交流各種方法,講講是利用什么讓身體移動的,和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。
3.補償練習,請你們再去玩一玩剛才你沒玩過的方法,等會兒我們進行比賽。
4.小組比賽,請幼兒站在同一起跑線上,用你喜歡的方法移動,到達終點,看看誰的方法最好!
三、游戲:勇敢者的游戲你們的表現(xiàn)真不錯,你們已經(jīng)被邀請參加“勇敢者的游戲”了,看,前面有草地(墊子),鐵絲網(wǎng),小河(布條),過關的時候要過草地,爬過鐵絲網(wǎng)的時候身體不能碰到,再過小河到達終點??梢杂媚阌X得最好的方法過去?
(分兩隊以接力的形式進行比賽)
四、放松活動
1.解開繩子,做放松動作
2.踏步出活動室。
活動反思:
整個教學活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足,感受到闖關成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。
4、大班游戲教案《勇敢的小傘兵》含反思
設計背景
在每天的早鍛煉中,我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳,我問他們“害怕嗎?”有的說:“這有什么好害怕的,又不高”;有的說:“我一開始害怕的,但看見他們都能跳,我也跟著一起跳,就不害怕了!”。
捕捉到這個興趣點后,我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合 ,引導幼兒向最近目標發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個活動。
活動目標
1、體驗當小傘成功完成任務的樂趣。
2、學習但在30-60厘米高的位置往下跳,懂得從高處跳落的自我保護方法。
3、發(fā)展從高處往下跳動作的協(xié)調(diào)性,提高自我保護的能力。
4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
重點難點
重點:學習從不同高度的桌椅往下跳,懂得從高處跳落的自我保護方法。
難點:掌握動作要領:前腳掌輕輕落地,落地時雙膝彎曲,半蹲,保持身體平衡。
活動準備
1、 高低不同的桌子4張,凳子若干張,沙包人手兩個以上,海綿墊4張。
2、 兩段節(jié)奏不同的音樂,錄音機。
活動過程
一、熱身運動
播放音樂帶領幼兒一起做熱身運動。
教師:我是司令員,你們是小傘兵,小傘兵來檢查一下自己的裝備!
二、基本部分
(一)練習從30厘米高處往下跳。
1、幼兒自由練習,教師巡回指導。
2、請個別幼兒示范、交流。
3、教師示范講解動作要領。
教師:“跳傘”時我們要注意:雙手向上擺臂往下跳,前腳掌輕輕落地,落地時膝蓋微微彎曲,半蹲,保持身體平衡。
4、集體練習從30厘米高處往下跳。
教師:司令員來看看誰的動作即標準又會保護自己。!來自快思老師教案.!
(二)游戲《登機跳傘》:練習從50厘米高處往下跳。
1、組織幼兒用椅子搭成“登機隧道”。
2、講解游戲玩法:走過機艙→登上跳臺→跳傘。
3、幼兒分成4縱隊循環(huán)練習。
(三)游戲《小傘兵送大米》
游戲玩法:設高度分別為50厘米和60厘米的“飛機”4架,幼兒自愿選擇不同高度進行游戲。游戲開始,“小傘兵”每人一袋“大米”走過登機隧道登機跳傘,穿過隧道,吧“米”放入“米倉”,分別從兩邊返回隊伍后面,游戲反復進行。
教學反思
大班的孩子探索欲望很強,能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認識,感覺自己厲害、勇敢了,增強了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對于跳,合作跳非常感興趣。
這次活動設計,來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點,并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵,幫助中學會了從高處跳落的自我保護方法,探索到了一些有關跳的玩法。
5、大班音樂游戲優(yōu)秀教案《勇敢的小兔子》含反思
教學目標:
1.教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。
2.培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。
3.聽音樂愉快地參加游戲活動。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
教學準備:
活動故事圖片一套,兔子和兇惡動物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當,大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干。
教學重難點:
1.分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。
2.用身體的肢體動作表現(xiàn)音樂。
教學過程:
一.音樂律動,導入新課。
聽音樂,做各種小動物的模仿動作。
師:小朋友們,老師你們喜歡小動物嗎?(喜歡),那你們都喜歡什么小動物呢?(幼兒自由 發(fā)言)
今天,老師要講一個非常好聽的故事給大家聽,這個故事的名字叫《勇敢的小兔子》
二.新授.游戲《勇敢的小兔子》
1.出示圖片,講故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。
老師邊順序出示圖片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時,兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來打大灰狼啊!"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地撿起地上的石塊,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。
2.教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。
(1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。
(2)請一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。
(3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強弱的不同.
(4)聽音樂,師生共同游戲。
3、幼兒分小組,自由組合游戲。
將幼兒分成四個小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣
4.請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。
三.放松活動,結束本課。.
全體幼兒選擇自己喜歡的動物,模仿動物的動作出室。
教學反思:
從孩子們來看,在這堂課中,孩子們體驗到了游戲給他們帶來的快樂,知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動物的出場次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關愛和尊重,體驗了和同伴合作分享的快樂,明白了遇到壞人要團結的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動中真正體會到了音樂游戲給自己帶來的快樂。
6、大班體育游戲教案《我是勇敢的小傘兵》含反思
活動目標:
1、練習從高往下跳,能根據(jù)指令變換動作。
2、在活動中,萌發(fā)幼兒學習解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感。
活動準備:
高低不同的椅子;平衡木、輪胎、木梯、鉆圈;裝滿物資的書包; 汶川地震救災的影像資料
活動過程:
一,開始部分
1、開飛機進入活動場地
教師:我們小小飛行員準備好了嗎?出發(fā)咯!(放音樂)
2、通過觀看汶川地震救災資料引出課題 一邊讓幼兒觀看教師一邊講解,一邊談話。
教師:前段時間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀?(地震)
教師:對了,當時我們小小飛行員也獻出了自己的一點愛心,給災區(qū)的小朋友們捐了錢呢,但是現(xiàn)在災區(qū)的叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠的山區(qū),道路又被阻斷了,汽車、火車都進不去。就只有飛機運送生活用品和吃的東西等進去?,F(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運送給災區(qū)的人們,小小飛行員們你們愿意做一名勇敢的小傘兵為災區(qū)人們送去嗎?(愿意)
二,基本部分
1、讓幼兒自由練習從高往下跳的動作
1)教師:我們要成為一名勇敢的小傘兵,首先就要練習好跳傘的本領?!疤鴤恪钡臅r候我們還要注意:前腳掌要輕輕落地,落地時雙膝微微彎曲,下蹲,保持身體平衡?,F(xiàn)在我們現(xiàn)在訓練場練好本領再去執(zhí)行任務。(幼兒自由在平地練習)
2)幼兒選擇高低不同的椅子練習跳傘 我們在訓練場把本領練得很好了,現(xiàn)在讓我們再飛到山林中去練習。我們的前面就有許多高低不同的小山和高山。現(xiàn)在就要求我們小傘兵根據(jù)自己的能力自由去選擇高低不同的山進行“跳傘”練習,練習好了以后,我們就出發(fā)去給災區(qū)的人們運送生活用品和食物,好嗎?你們有信心完成任務嗎?
2、幼兒練習跳傘 教師巡視觀察指導,在觀察的時候及時表揚跳得好的幼兒,還讓幼兒互相觀摩學習跳傘地方法,教師還可根據(jù)幼兒實際水平,鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。(要求:提示幼兒如果物體超過自己的腰部就不能往下跳,危險!一定要注意安全)。屈,老師.教案.網(wǎng)出處。
3、游戲:我是勇敢的小傘兵
(1)教師用高低不同的椅子及體育材料設計一條運送物資的線路。
請小傘兵背好救災物資,聽著指揮員的指令運送物資。小傘兵們從飛機上下來后還經(jīng)過一段非常難走的路才能到達災區(qū)將物資送給災區(qū)的人們。
(2)請幼兒分成二隊,從起跑線上出發(fā),每人背著小書包,走過獨木橋,經(jīng)過一座長橋,再鉆過山洞,把東西送到災區(qū)后,從兩邊返回,和第二個小朋友拍一下手后,然后第二個小朋友出發(fā),比比哪隊能又快又平穩(wěn)的把東西送到災區(qū),好嗎?
三,結束部分
我們的小飛行員真了不起,把這么艱難的任務完成了,真棒?,F(xiàn)在我們開著飛機回家吧!
活動反思:
大班的孩子探索欲望很強,能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認識,感覺自己厲害、勇敢了,增強了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對于跳,合作跳非常感興趣。
這次活動設計,來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點,并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵,幫助中學會了從高處跳落的自我保護方法,探索到了一些有關跳的玩法。
7、大班體育游戲教案《勇敢的小騎手》含反思
活動目標:
1、練習站在椅子上變換動作,保持身體平衡,發(fā)展平衡及跳躍能力。
2、活動中能克服困難。
3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備:
設置區(qū)域,幼兒忍受一把椅子。
活動過程:
1、熱身活動:聽音樂做椅子操。
2、幼兒探索:在椅子上變換動作
(1)幼兒雙腳站在椅子上,變換手臂動作。
(2)幼兒單腳站在椅子上,變換手臂和腿部動作。
(3)幼兒用身體的不同部位接觸椅子,變換動作。
教師有目的的觀察幼兒,引導幼兒互相學習,提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。
3、區(qū)域活動
(1)區(qū)域設置:①跨欄:將椅子背靠背,從椅背上跨過。②跳壕溝:將椅背著地,跳過椅背。③過小橋:將椅背著地,一張一張靠攏,排成小橋狀,幼兒踩在椅子的腿上過小橋。④過橋墩:椅子左右間隔設置,幼兒踩在椅子上過小河。
(2)幼兒按照區(qū)域設置的規(guī)律將自己的椅子接下去放,將區(qū)域增長。"教案來自:屈;老師教;案網(wǎng)."
(3)組織幼兒參觀區(qū)域,幼兒討論該區(qū)域可以怎樣玩,請個別幼兒示范,并請幼兒討論在該區(qū)域里該注意些什么。
(4)幼兒分散到區(qū)域活動,教師提醒幼兒注意安全,根據(jù)幼兒能力及時調(diào)整椅子的擺放。
4、放松活動:幼兒坐在椅子上做騎馬狀,在場地上自由騎馬。
活動反思:
幼兒參與體育活動的內(nèi)驅力來自于他們的好奇、好動的心理以及對體育運動的熱情和渴望,在活動中教師應采用生動活潑、富有情趣的活動方式,充分調(diào)動幼兒的積極性。幼兒活潑好動的特點,決定了我們在體育教學中對幼兒要求不易太嚴,規(guī)定不易過死,允許他們在課堂上發(fā)揮他們的聰明才智。這才是真正的快樂體育,只能這樣才能真正展示幼兒的個性,極大的提高幼兒參加體育運動的熱情。
8、大班最新教案《勇敢的小兔子》音樂游戲教案反思
教學目標:
1.教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。
2.培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。
3.聽音樂愉快地參加游戲活動。
4.愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
5.通過圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。
教學準備:活動投影膠片一套,兔子和兇惡動物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當,大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機各一臺。
教學重難點:
1.分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。
2.用身體的動作表現(xiàn)音樂。
教學反饋:
糾正措施:教學后記:
教學過程:
一.音樂律動,導入新課。
聽音樂,做各種小動物的模仿動作。
談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動物,那你們和老師說一說,你們都喜歡什么動物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報)
今天,老師想請小朋友們聽一個非常好聽的就故事,你們想聽嗎?
二.新授.游戲《勇敢的小兔子》
1.看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。
老師邊操作活動投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時,兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來打大灰狼啊!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地撿起地上的石塊,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。
2.教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。
(1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。
(2)請一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。
(3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強弱的不同.
(4)聽音樂,師生共同游戲。
3幼兒分小組,自由組合游戲。
將幼兒分成四個小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣
4.請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。
三.放松活動,結束本課。.
全體幼兒選擇自己喜歡的動物,模仿動物的動作出室。
教學反思:
從孩子們來看,在這堂課中,孩子們體驗到了游戲給他們帶來的快樂,知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動物的出場次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關愛和尊重,體驗了和同伴合作分享的快樂,明白了遇到壞人要團結的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動中真正體會到了音樂游戲給自己帶來的快樂。