一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        大班游戲教案《動物的本領》

        《大班游戲教案《動物的本領》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班游戲教案《動物的本領》

        1、大班游戲教案《動物的本領》

          【游戲目標】

          1.能按意愿選擇自己喜歡的活動區(qū)域,遇到問題能進行協(xié)商,培養(yǎng)交往能力。

          2.通過區(qū)域游戲,使幼兒更加深入地了解多種動物保護自己的方法。

          【游戲準備】

          1.知識經(jīng)驗準備:幼兒有參與各區(qū)域游戲的經(jīng)驗,知道各區(qū)域游戲的玩法和規(guī)則。

          2.游戲場所準備:本班各游戲區(qū)域

          室內(nèi):美工區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū) 室外:閱讀區(qū)

          3.游戲材料準備:

          (1)美工區(qū):即時帖;皺紋紙;彩紙;舊報紙;固體膠水;小剪刀;雙面膠;透明膠等。

          (2)益智區(qū):骰子5個;棋譜5張;動物棋子5只。

          (3)閱讀區(qū):各種有關動物方面的圖書、圖片等。

          (4)表演區(qū):多種動物頭飾;多種掛件等。

          【游戲過程】

          一、組織幼兒,引起幼兒活動興趣。

          二、教師講解各活動區(qū)域的活動內(nèi)容。,;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]交待活動要求,幼兒自主選擇區(qū)域活動。

          1.美工區(qū):動物保護色

          玩法:幼兒嘗試用提供的各種材料,通過剪、撕、貼、畫等方式把自己裝飾成自己喜歡的動物,好朋友之間也可相互幫忙裝飾。

          2.益智區(qū):動物棋

          玩法:一組兩幼兒配合玩游戲,一幼兒擲骰子,另一幼兒左手按動物棋譜,右手拿動物棋子,擲骰子的幼兒擲到幾個點子就走幾步,走到有動物的格子,就要說出此動物的自我保護方法,動物棋子從起點開始一直走到終點游戲才算結束,快到終點時如擲的骰子點子較大,到終點后再退后走,直到點子的數(shù)字正好走到終點??梢砸唤M兩名幼兒玩游戲。也可以兩組幼兒比賽輸贏,兩組可同時開始,看哪組先走到終點者為贏。

          3.閱讀區(qū):動物的秘密

          玩法:將各種有關動物方面的圖書、圖片等放置其中,供幼兒反復閱讀、相互講述。

          4.表演區(qū): 動物小舞臺

          玩法:幼兒自由選擇自己喜歡的動物頭飾,能在集體面前大膽表演??蛇M行故事表演《小鹿歷險記》和玩角色游戲《會保護自己的小動物》。

          三、教師巡回指導,要求幼兒安靜有序地進行活動。

          重點指導美工區(qū)的動物保護色,鼓勵幼兒自己裝飾或好朋友之間相互幫忙裝飾自己喜歡的動物。重點指導表演區(qū)故事表演《小鹿歷險記》和角色游戲《會保護自己的小動物》。

          四、游戲評價。

          1.指導幼兒收拾好游戲場地。

          2.表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。

        2、大班教案《向動物學本領》含反思

        活動目標:

          1、從多元的角度和幼兒共同尋找生活中仿生的現(xiàn)象,了解仿生技術在日常生活中的運用。

          2、鼓勵幼兒大膽交流自己仿生的體會,互相欣賞,共同感受仿生帶來的方便。

          3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力,發(fā)揮他們的想象能力和思維能力。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

        活動準備:

          多媒體電腦設備一套和多媒體電腦課件、操作盒、動物圖片、仿生物品圖片、彩筆、繪畫紙

        活動過程:

          一、故事導入,講述故事《誰發(fā)明了飛機》

          1、播放視頻《誰發(fā)明了飛機》引導幼兒運用比較觀察的方法找出兩種物體的共同特征,獲得有關仿生現(xiàn)象的初步經(jīng)驗。

          2.提問:(1)萊特兄弟發(fā)明了什么?(出示飛機模型)大家一起看看飛機的機翼是什么樣的?

          (2)飛機的機翼有什么作用?(師演示飛機模型)

          (3)萊特兄弟是怎么發(fā)明飛機的? (評析:該步驟加入好聽的科學小故事,豐富了幼兒知識的同時,也使幼兒情緒恢復了平靜,并為下面的活動作了準備。)

          3.比較飛機和鳥的共同特征(評析:使幼兒建立翅膀與機翼的聯(lián)系,逐步了解仿生的原理。)

          4.小結:萊特兄弟真聰明,他們根據(jù)鳥的外形和翅膀能滑翔的特點發(fā)明了飛機。我們把這種模仿動物或植物的特殊本領來研究和發(fā)明新技術、新工具的科學叫做仿生學。我們現(xiàn)在見到的許多機器和工具都是受一些動物或植物的啟發(fā)才發(fā)明出來的。不信,我們來看一看。

          二、通過播放電腦課件,引導幼兒獲得有關仿生現(xiàn)象的初步經(jīng)驗。

          1.播放PPT圖片一(起重機),提問: (1)這是什么?它有什么用途? (2)起重機有這么好的本領,那你們猜猜它可能學了哪種小動物的本領來發(fā)明的呢? (3)小結:原來人們是根據(jù)長頸鹿的長脖子可以上下自由活動的特點,就制造出了起重機。

          2.播放PPT圖片二(魚)。提問: (1)魚有什么本領?根據(jù)魚的本領,想一想可以發(fā)明什么? (2)播放電腦圖片(潛水艇),我們還是一起去看看電腦博士的答案吧。小朋友說的都有道理,原來人們主要是學了魚會潛水的本領就發(fā)明了潛水艇。 (3)小結:你們看,大自然中的事物真奇妙!人們模仿長頸鹿和魚的特點,發(fā)明了對人類非常有用的起重機和潛水艇。

          評析:該環(huán)節(jié)是本活動的難點,課件的播放讓幼兒對仿生現(xiàn)象有了直觀的感受。幼兒通過觀察、分析小動物的特點,建立了動物與發(fā)明的聯(lián)系,使每個孩子都有一個思考的過程,這樣能有效地發(fā)展幼兒的觀察、分析及推理能力。電腦博士公布正確答案時附帶的表揚聲音,有效地活躍課堂氣氛的同時,進一步喚發(fā)孩子探索的無限熱情。

          三、幼兒配對、交流、驗證

          1、我們?nèi)祟愡€從動物身上學到什么本領,發(fā)明什么東西了?

          每個孩子有一個操作盒,里面既有動物也有一些物品,請你也幫他們配配對。

          *附:材料設計 野豬——防毒面具 鴨子——船槳 蝙蝠——雷達 刺猬——叉子 鬧鐘——公雞

          2、幼兒操作練習:你是怎么配對的?為什么?(請個別幼兒說一組配對,問其他幼兒是否同意,為什么?

          小結:看見鴨子自由地水中滑行,我們發(fā)明了船槳??匆婒鹩谐暡ǖ谋绢I,科學家們就仿造蝙蝠的本領發(fā)明了雷達??匆娨柏i不會中毒的現(xiàn)象,經(jīng)研究后發(fā)明了長鼻式的防毒面具。

          評析:幼兒自由選擇合作伙伴進行分組活動,他們圍在一起輕聲商量、討論,很認真地比較觀察找出兩種物體的共同特征,老師也參與到孩子的研究中。幼兒在再次操作中更深入地觀察、分析小動物的特點,大膽地推理想象,在輕松愉快的氣氛中學會本領的同時,進一步獲得有關仿生現(xiàn)象的知識,并體驗到創(chuàng)造想象的快樂。

          四、活動延伸:

          鼓勵幼兒大膽利用自己的方式進行仿生活動。

          1、教師啟發(fā)幼兒大膽地想象,用畫筆表現(xiàn)出自己的仿生幻想。

          2、幼兒互相交流自己的仿生幻想。

          小結:我們的生活真的離不開動物,動物給我們很多的啟發(fā),讓我們?nèi)祟愡^得更好、更快樂!

        活動反思:

          生物仿生方法是一種先進的科學技術,它是人類善于學習和創(chuàng)新的精神體現(xiàn),受到了全世界人們的極大關注。在“我向動物學本領”這一主題活動中,引導孩子從自己的生活經(jīng)驗出發(fā),從多元的角度去感知、體驗各種各樣的仿生現(xiàn)象,把一些個別的零星的信息轉(zhuǎn)化為共同的興趣點;在各類互動游戲中體驗“仿生”給人類生活帶來的方便和精彩;同時給予幼兒想象的空間,讓孩子們盡情地幻想,激發(fā)他們對科學的向往。通過實踐,我們發(fā)覺這一活動既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有的水平,又有一定的挑戰(zhàn)性,有助于幼兒經(jīng)驗、視野的擴展和潛能的發(fā)揮,不知不覺地在他們幼小的心靈深處播下了科學的種子。

        3、大班游戲教案《動物的本領》含反思

        【游戲目標】

          1.能按意愿選擇自己喜歡的活動區(qū)域,遇到問題能進行協(xié)商,培養(yǎng)交往能力。

          2.通過區(qū)域游戲,使幼兒更加深入地了解多種動物保護自己的方法。

          3.活動中能遵守游戲規(guī)則,愉快游戲。

          4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

          5.喜歡參與游戲,體驗。

        【游戲準備】

          1.知識經(jīng)驗準備:幼兒有參與各區(qū)域游戲的經(jīng)驗,知道各區(qū)域游戲的玩法和規(guī)則。

          2.游戲場所準備:本班各游戲區(qū)域

          室內(nèi):美工區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)室外:閱讀區(qū)

          3.游戲材料準備:

          (1)美工區(qū):即時帖;皺紋紙;彩紙;舊報紙;固體膠水;小剪刀;雙面膠;透明膠等。

          (2)益智區(qū):骰子5個;棋譜5張;動物棋子5只。

          (3)閱讀區(qū):各種有關動物方面的圖書、圖片等。

          (4)表演區(qū):多種動物頭飾;多種掛件等。

        【游戲過程】

          一、組織幼兒,引起幼兒活動興趣。

          二、教師講解各活動區(qū)域的活動內(nèi)容。交待活動要求,幼兒自主選擇區(qū)域活動。

          1.美工區(qū):動物保護色

          玩法:幼兒嘗試用提供的各種材料,通過剪、撕、貼、畫等方式把自己裝飾成自己喜歡的動物,好朋友之間也可相互幫忙裝飾。

          2.益智區(qū):動物棋

          玩法:一組兩幼兒配合玩游戲,一幼兒擲骰子,另一幼兒左手按動物棋譜,右手拿動物棋子,擲骰子的幼兒擲到幾個點子就走幾步,走到有動物的格子,就要說出此動物的自我保護方法,動物棋子從起點開始一直走到終點游戲才算結束,快到終點時如擲的骰子點子較大,到終點后再退后走,直到點子的數(shù)字正好走到終點??梢砸唤M兩名幼兒玩游戲。也可以兩組幼兒比賽輸贏,兩組可同時開始,看哪組先走到終點者為贏。

          3.閱讀區(qū):動物的秘密

          玩法:將各種有關動物方面的圖書、圖片等放置其中,供幼兒反復閱讀、相互講述。

          4.表演區(qū):動物小舞臺

          玩法:幼兒自由選擇自己喜歡的動物頭飾,能在集體面前大膽表演??蛇M行故事表演《小鹿歷險記》和玩角色游戲《會保護自己的小動物》。

          三、教師巡回指導,要求幼兒安靜有序地進行活動。

          重點指導美工區(qū)的動物保護色,鼓勵幼兒自己裝飾或好朋友之間相互幫忙裝飾自己喜歡的動物。重點指導表演區(qū)故事表演《小鹿歷險記》和角色游戲《會保護自己的小動物》。

          四、游戲評價。

          1.指導幼兒收拾好游戲場地。

          2.表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。

        活動反思:

          每個環(huán)節(jié)缺乏科學合理的小結,特別是在最后總結動物的本領與人類的關系時,沒能表達人類的本領還有很多,不僅是模仿學習,能舉出實例會更好。雖然環(huán)節(jié)之間自然過渡,但是語言組織還是缺乏科學嚴謹性和邏輯性,需要多要斟酌。由于緊張,語速有些過快,操作環(huán)節(jié),給幼兒留的時間有些短,沒機會讓幼兒進行充分討論,我會在以后的活動設計中,合理分配時間,爭取達到更好的教學效果。

        4、大班體育公開課教案《小動物學本領》

          活動目標:

          1、掌握立定跳遠動作要領,能跳過80~90厘米寬的距離。

          2、喜歡參加集體體育游戲,能自覺遵守游戲規(guī)則,樹立初步的規(guī)則意識。

          3、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

          4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          重點:掌握立定跳遠動作要領。

          難點:能跳過80~90厘米寬的距離。

          活動準備:

          各種小動物胸卡圖片(袋鼠、松鼠、兔子、青蛙各8個)、掛有大圖片的小樹作為森林。《春天在哪里》、《狂歡曲》音樂磁帶、CD機

          布置場地:圍一塊四方場地作"森林",在"森林"中畫出四條跑道(每條跑道1.5米寬),荷葉板(之間距離相隔70~90厘米)

          活動過程:

          1、隊列練習:左右分隊走。

          2、準備活動,充分活動身體。

          幼兒自由選擇模仿小動物跳,激發(fā)其參與活動的興趣。教師帶領幼兒逐一模仿四種動物的動作,有節(jié)奏地蹲、起和跳躍,并做好膝、踝關節(jié)及上肢、腰的前后繞環(huán)等準備活動,使幼兒上下肢、踝關節(jié)得到充分活動。

          師:瞧,今天的天氣真好,小動物們,讓我們跟著音樂動起來吧。

          3、小動物學本領,教師示范動作,體驗立定跳遠的動作要領。

          教師扮演小動物的老師,幼兒扮演小動物。

          師:春天到了,森林里可真熱鬧,小動物們正要準備一場跳遠比賽,看看哪個本領大,比比哪個最靈活,哪個小動物跳得快來跳得遠。不過在比賽之前,先要跟我小熊老師學本領。

          從一張荷葉跳到另一張荷葉(立定跳遠)。教師鼓勵幼兒大膽嘗試,并提出問題"怎樣跳可以跳的更遠?怎樣落地才能更穩(wěn)。"幼兒自由練習,教師巡回指導。

          4、教師請幼兒示范動作,并歸納立定跳遠的基本要領,幼兒自由嘗試。

          ----屈膝向下蹲,兩臂向后擺,上身稍前傾,兩腿用力蹬,兩臂向前擺,一二三我最棒。

          預備,腿微曲、臂向后擺動、;起跳,腿蹬直,同時用力向前擺臂,身體向前上跳出;落地,屈膝全蹲落地。

          5、游戲:比比誰的本領大。反復進行游戲兩遍。

          教師扮演小熊老師,將幼兒分成四組,分別扮演不同的小動物。"小熊老師"將"小動物"帶到跑道上,介紹場地及布置,并提出進行比比誰的本領大的游戲。

          師:小動物們我們先訓練到這,該比一比我們的真本領啦,隨我一起到森林比賽去吧。

          6、結束游戲:在音樂伴奏下,教師帶領小動物們做放松整理活動,拍打上肢和下肢,雙臂上舉做深呼吸。

          師:比賽了一天,可真累啊,快擦擦汗。我們一起來放松一下。

          師:小動物們,讓我們回家休息一會兒,請你們一起幫我整理好器具再回家好嗎?"

          調(diào)整的問題:

          1、教師示范動作必須準確

          2、場地設定變成行進跳

          解決辦法:

          1、教師示范規(guī)范動作

          2、把荷葉板減少為兩個

        5、大班游戲優(yōu)秀教案《動物的本領》

          【游戲目標】

          1.能按意愿選擇自己喜歡的活動區(qū)域,遇到問題能進行協(xié)商,培養(yǎng)交往能力。

          2.通過區(qū)域游戲,使幼兒更加深入地了解多種動物保護自己的方法。

          【游戲準備】

          1.知識經(jīng)驗準備:幼兒有參與各區(qū)域游戲的經(jīng)驗,知道各區(qū)域游戲的玩法和規(guī)則。

          2.游戲場所準備:本班各游戲區(qū)域

          室內(nèi):美工區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū) 室外:閱讀區(qū)

          3.游戲材料準備:

          (1)美工區(qū):即時帖;皺紋紙;彩紙;舊報紙;固體膠水;小剪刀;雙面膠;透明膠等。

          (2)益智區(qū):骰子5個;棋譜5張;動物棋子5只。

          (3)閱讀區(qū):各種有關動物方面的圖書、圖片等。

          (4)表演區(qū):多種動物頭飾;多種掛件等。

          【游戲過程】

          一、組織幼兒,引起幼兒活動興趣。

          二、教師講解各活動區(qū)域的活動內(nèi)容。,;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]交待活動要求,幼兒自主選擇區(qū)域活動。

          1.美工區(qū):動物保護色

          玩法:幼兒嘗試用提供的各種材料,通過剪、撕、貼、畫等方式把自己裝飾成自己喜歡的動物,好朋友之間也可相互幫忙裝飾。

          2.益智區(qū):動物棋

          玩法:一組兩幼兒配合玩游戲,一幼兒擲骰子,另一幼兒左手按動物棋譜,右手拿動物棋子,擲骰子的幼兒擲到幾個點子就走幾步,走到有動物的格子,就要說出此動物的自我保護方法,動物棋子從起點開始一直走到終點游戲才算結束,快到終點時如擲的骰子點子較大,到終點后再退后走,直到點子的數(shù)字正好走到終點。可以一組兩名幼兒玩游戲。也可以兩組幼兒比賽輸贏,兩組可同時開始,看哪組先走到終點者為贏。

          3.閱讀區(qū):動物的秘密

          玩法:將各種有關動物方面的圖書、圖片等放置其中,供幼兒反復閱讀、相互講述。

          4.表演區(qū): 動物小舞臺

          玩法:幼兒自由選擇自己喜歡的動物頭飾,能在集體面前大膽表演??蛇M行故事表演《小鹿歷險記》和玩角色游戲《會保護自己的小動物》。

          三、教師巡回指導,要求幼兒安靜有序地進行活動。

          重點指導美工區(qū)的動物保護色,鼓勵幼兒自己裝飾或好朋友之間相互幫忙裝飾自己喜歡的動物。重點指導表演區(qū)故事表演《小鹿歷險記》和角色游戲《會保護自己的小動物》。

          四、游戲評價。

          1.指導幼兒收拾好游戲場地。

          2.表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。

        6、大班科學活動教案《動物本領大搜索》含反思

          活動目標

          1.了解動物的特殊本領,知道人類的許多發(fā)明創(chuàng)造都與動物有關。

          2.能利用對動物本領的認識進行大膽想象,設計自己的的新發(fā)明。

          3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

          活動準備

          各種動物圖片及根據(jù)動物發(fā)明的物品的圖片,筆、紙等。

          活動過程

          1.音樂導入:《動物模仿操》,隨音樂做動作。

          師:剛才我們做了《動物模仿操》,你喜歡小動物嗎?你喜歡什么的小動物?(教案出自:快思老!師教案網(wǎng))為什么喜歡它?它有什么本領?下面老師跟小朋友一起認識幾個小動物朋友:

          2.出示圖片一:師:你喜歡小鳥嗎?它有什么本領?幼兒:小鳥會飛,能飛到自己想去的地方。我們一起模仿小鳥飛。師:我們?nèi)绻氲阶约合肴サ牡胤揭趺崔k?幼兒:坐飛機。師:我們一起學飛機起飛的動作。師:飛機與小鳥有什么相同之處?

          得出結論:飛機是根據(jù)小鳥的原理制造的。

          3.圖片二:蜘蛛知網(wǎng)。師:蜘蛛為什么知網(wǎng)?生活中有什么東西與蜘蛛網(wǎng)相似?(漁網(wǎng)、捕蝶網(wǎng)、紗網(wǎng)、等。)

          結論:生活中的網(wǎng)狀物品就是根據(jù)蛛網(wǎng)的原理制造的。

          4.圖片三:海底世界。師:水里有什么?魚有什么本領?魚用什么游泳?(魚鰭)出示船的圖片。師;魚鰭像船的什么?(船槳)我們模仿一下劃船的動作。你們看魚鱗向我們見過的什么?(瓦片)

          結論:瓦片是根據(jù)魚鱗的原理做的,船就是根據(jù)與游泳的本領制造的。

          5.總結:其實,只要你是個細心觀察的孩子你會發(fā)現(xiàn)生活中的很多東西都是仿照小動物本領做的。

          6.游戲:猜一猜

          我們來玩?zhèn)€游戲。逐一出示鴨子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚):下面我會出示很多圖片,仔細看如果你覺得哪張圖片是仿照鴨子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚)做的你就大聲喊“?!?。

          活動延伸

          1.小朋友開動腦筋時刻到了,快動腦筋想一想,生活中還有什么也是仿照小動物做的?

          大象——吊車 螃蟹——鉗子 變色龍——迷彩服 人跳舞——機器人跳舞 鯊魚——潛水艇等。

          2.我們小朋友來當小發(fā)明家根據(jù)小動物的本領,也來設計個小發(fā)明吧?;ハ嘟涣髯约旱男“l(fā)明,結束活動。

          教學反思:

          給予幼兒想象的空間,讓孩子們盡情地幻想,激發(fā)他們對科學的向往。通過實踐,我們發(fā)覺這一活動既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有的水平,又有一定的挑戰(zhàn)性,有助于幼兒經(jīng)驗、視野的擴展和潛能的發(fā)揮,不知不覺地在他們幼小的心靈深處播下了科學的種子。

        7、大班科學優(yōu)秀教案《動物本領大》含反思

          活動目標:

          1、知道動物會用保護色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保護自己,初步理解"仿生學"的含義。(活動重點)

          2、在交流、分享動物自我保護本領的基礎上,能知道人類從動物的一些特征中獲得啟發(fā)進行的發(fā)明創(chuàng)造。(活動難點)

          3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

          活動準備:

          (1)教師準備利用保護色、盔甲、硬刺等方法保護自己的動物圖片。

          (2)動物和由其得到啟示所發(fā)明物品的操作卡片,每兩個個幼兒一份:鳥、刺猬、公雞;飛機、叉子、烏龜、坦克、鬧鐘、鯊魚、潛艇。

          活動過程:

          一、談話交流活動,了解動物自我保護的方法。

          1、師:小朋友們,你們喜歡小動物嗎?你和家人都一起觀察了哪些小動物,它們都有哪些特殊的本領呢?遇到危險的時候它們會怎樣保護自己?(誰大膽起來說一下)

          2、幼:我知道烏龜?shù)谋绢I,它遇到危險可以把頭縮到龜殼里……3、集體交流。教師根據(jù)幼兒所知道的動物出示相應的圖片,師幼一起觀察。

          二、出示常見動物的圖片,了解動物自我保護的本領。

          1、教師分別出示(蝴蝶、青蛙)的圖片,并提出問題:小朋友們,蝴蝶和青蛙平時都生活在哪里啊?(花叢、陸地)它們會用什么方法保護自己呢?(身體的顏色)師:寶貝們說的真不錯,它們身體的這種顏色叫保護色,蝴蝶很漂亮,它身上的顏色飛在花叢中就像花兒的顏色比較相似;青蛙身體上是綠色的,它在陸地上抓害蟲時不易被敵人發(fā)現(xiàn);所以說蝴蝶和青蛙的自我保護方法就是利用保護色,用自己身體上的顏色來保護自己不被傷害。

          2、教師依次出示烏龜、兔子、刺猬等動物圖片,讓幼兒了解它們可以用盔甲、逃跑、硬刺的方法保護自己。(教師引導幼兒用完整的語言大膽發(fā)表見解)3、教師小結:在大自然中,無論是生活在哪里的動物它們都有保護自己的本領,有的動物油保護色,有的動物有盔甲、硬刺等,不同的動物有不同的自我保護的方法。

          三、通過聯(lián)想、操作,知道人類可以從動物身上得到發(fā)明創(chuàng)造。

          1、教師出示坦克圖片,引導幼兒猜測這是根據(jù)什么動物設計的,并說出理由。師:寶貝們,它是根據(jù)什么動物設計的?(烏龜)為什么?

          2、再次出示潛艇和裝甲車等的圖片,讓幼兒想象:根據(jù)這些小動物的本領,人們可以發(fā)明什么?;.來源快思老師教。案網(wǎng);(鼓勵幼兒大膽交流猜想)小結:原來在動物界中,它們有這么多的特殊本領啊!人們通過烏龜?shù)挠矚ぐl(fā)從制造出坦克,裝甲車。蝶的保護色中發(fā)明創(chuàng)造了迷彩服,這樣迷彩服顏色與周圍環(huán)境相似,就不易被敵人發(fā)現(xiàn)了;從青蛙游泳的姿勢中,發(fā)明了蛙泳,成就了很多運動健兒的蛙泳技能。

          3、幼兒每人一盒操作盒,盒里裝有小動物和根據(jù)動物本身發(fā)明的物品,請幼兒幫它們配對,并大膽說明配對理由。

          (公雞-鬧鐘,鳥-飛機,刺猬-叉子)小結:讓幼兒理解"仿生學"的含義,人們看到了會飛的鳥,發(fā)明了飛機;根據(jù)蝴蝶的顏色,發(fā)明了迷彩服;根據(jù)刺猬堅硬的刺,發(fā)明了叉子;這些發(fā)明創(chuàng)造都是模仿了動物本身特殊本領發(fā)明的,這種技術就叫"仿生學"。所以說我們的生活離不開動物,動物的存在給人類很多啟發(fā),才能發(fā)明出這些對人們有用的東西。讓人們的生活很方便、很快樂,我們也要愛護這些小動物。

          四、引導幼兒想象還有哪些動物有特殊本領學習,結合"仿生學"的含義大膽猜想可以發(fā)明什么物品,并討論交流自己該如何保護動物。(體現(xiàn)情感目標)

          1、師;小朋友們,今天我們知道了這么多小動物的特殊本領,除了這幾種常見的你還知道哪些?它們可以啟發(fā)人們發(fā)明什么呢?

          2、師;小動物這么有用處,那你該如何保護它們呢?(教師可隨時引導)

          3、教師小結:我們?nèi)祟悘膭游锷砩蠈W到了這么多本領,發(fā)明了這么多有用的東西,我們應該更加珍惜它們,保護它們,和小動物和諧相處,不去傷害它們。

          活動延伸:

          活動區(qū)時,請幼兒在美工區(qū)將認識的動物及根據(jù)它們本領發(fā)明的東西用表征的方式畫下來,張貼到主題墻上。

          教學反思:

          幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

        8、大班科學優(yōu)秀教案《動物本領大搜索》含反思

          設計理念:

          兒童天生就對動物充滿了喜愛和好奇,大班的孩子對動物的關注已不僅僅是簡單的可愛、有趣,他們更多地想了解動物有什么特殊的本領,給人們的生活帶來了哪些啟示。為順應幼兒的探索需求,幫助他們歸納已有的經(jīng)驗,為他們做深入的探究提供支持,特設計了本次活動?;顒又型ㄟ^討論、歸納、對應等形式,讓幼兒在了解動物本領的基礎上,幫助幼兒理解人類的一些發(fā)明與動物的特殊本領之間的聯(lián)系,并嘗試設計自己的發(fā)明。

          教學目標:

          1、了解動物的特殊本領,知道人類的許多發(fā)明都與動物有關。

          2、能利用對動物本領的認識,進行大膽想象,嘗試進行創(chuàng)造發(fā)明。

          3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

          教學準備:

          幼兒關于動物本領的前期知識準備、各種動物和人類發(fā)明的圖片,PPT課件、幼兒人手一張紙畫張和一支筆、2塊教學磁板

          教學重點:

          幫助幼兒歸納已有經(jīng)驗,找出動物的特殊本領。

          教學難點:

          幫助幼兒理解并能夠?qū)⑷祟惖囊恍┌l(fā)明與動物的特殊本領之間建立聯(lián)系。

          教學過程:

          一、幫助幼兒在已有經(jīng)驗的基礎上,歸納動物的特殊本領。

          1、觀看動物視頻導入,提問:

          (1)"你看到了哪些動物?它們都有什么本領?"

          (2)"你還知道哪些動物有什么特殊的本領?"

          2、歸納具有相同本領的動物。

          教師分組出示PPT圖片,提問:"這些動物有哪些本領是相同的?""出自:屈;老.師教案網(wǎng)"啟發(fā)幼兒說出快速奔跑、保護色、盔甲類、有毒的、再生的等概念。重點對有毒類的和能再生的動物進行提升。

          教師小結:大自然中的動物都有保護自己的本領,動物的本領與它們身體的特殊結構有關。

          二、幫助幼兒理解人類的一些發(fā)明與動物的特殊本領有關。

          1、引導幼兒了解人類的許多發(fā)明與動物有關。

          啟發(fā)提問:"你知道人類的哪些發(fā)明是從動物身上得到啟發(fā)的呢?"

          2、利用找找看的方式,幫助幼兒將人類的多種發(fā)明與動物之間建立聯(lián)系。

          設置一定的難度:幼兒手里的發(fā)明圖片與磁板上的動物圖片并不是一一對應的,引導幼兒發(fā)現(xiàn)動物有多種的本領,會給人類很多啟示從而產(chǎn)生出更多的發(fā)明創(chuàng)造。

          三、引導幼兒大膽想象,根據(jù)動物的特殊本領設計自己的新發(fā)明。

          1、出示一組科學家的最新仿生發(fā)明,引發(fā)幼兒興趣。

          2、鼓勵幼兒大膽想象,設計自己的新發(fā)明。教師巡回指導并及時了解幼兒的設計思路。

          3、教師請有想法的幼兒介紹自己設計的新發(fā)明,簡單總結,結束活動。

          活動反思:

          每個環(huán)節(jié)缺乏科學合理的小結,特別是在最后總結動物超級本領與人類的關系時,沒能表達人類的本領還有很多,不僅是模仿學習,能舉出實例會更好。雖然環(huán)節(jié)之間自然過渡,但是語言組織還是缺乏科學嚴謹性和邏輯性,需要多要斟酌。由于緊張,語速有些過快,操作環(huán)節(jié),給幼兒留的時間有些短,沒機會讓幼兒進行充分討論,我會在以后的活動設計中,合理分配時間,爭取達到更好的教學效果。