一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        大班安全教案《地震了怎么辦》反思

        《大班安全教案《地震了怎么辦》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班安全教案《地震了怎么辦》反思

        1、大班安全教案《地震了怎么辦》反思

          活動目標(biāo):

          1、了解嚴(yán)重的地震給人們生活帶來的危害。

          2、了解地震發(fā)生的原因以及發(fā)生地震時(shí)的一些現(xiàn)象。

          3、知道發(fā)生地震了不要驚慌,樹立自救意識。

          活動準(zhǔn)備:

          《地震來了怎么辦》PPT

          活動過程:

          一、導(dǎo)入,讓幼兒觀看地震錄像,引出活動主題。

          1、教師:老師今天帶來了一段視頻,我們一起來看一看。

          2、教師:剛才我們看到的畫面,你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)

          3、教師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)

          教師小結(jié):視頻里面的地面劇烈的搖晃,移動,房屋一間一間的倒塌,人們紛紛竄逃,哭聲喊聲連成了一片?!翱焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處”

          二、 引導(dǎo)幼兒理解地震的含義

          教師:你們知道為什么叫地震嗎?(因?yàn)榈卣鹬傅氖莿×业牡貧み\(yùn)動,使地面迅速發(fā)生顫動。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?你知道嗎?

          教師小結(jié):我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼,地殼不是靜止不動的,他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動,為什么我們感覺不到地殼在運(yùn)動呢?那是因?yàn)樗\(yùn)動的慢,如果他運(yùn)動力氣過大、過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震!

          三、結(jié)合PPT圖片,了解地震所造成的危害。

          1、教師:你們遇到過地震嗎?你在哪里見過地震。

          教師小結(jié):我們這里沒有發(fā)生過地震,但是在其他地方發(fā)生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震,2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震,2010年玉樹發(fā)生了7.1級地震!2013年雅安發(fā)生7級地震。在國外也經(jīng)常發(fā)生地震。小精靈兒童網(wǎng)站出品

          2、教師:地震時(shí)有什么景象,會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!

          教師小結(jié):地震了,會摧毀了所有的房屋,地震還造成了山體滑坡;

          造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人,無家可歸,也有許許多多的小朋友成了孤兒!

          四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法!

          師:如果發(fā)生地震我們該怎么辦呢?

          活動反思:

          通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會冷靜對待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋。

        2、大班健康教案《地震了怎么辦》含反思

        活動目標(biāo):

          1、了解嚴(yán)重的地震給人們生活帶來的危害。

          2、了解地震發(fā)生的原因以及發(fā)生地震時(shí)的一些現(xiàn)象。

          3、知道發(fā)生地震了不要驚慌,樹立自救意識。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

        活動準(zhǔn)備:

          《地震來了怎么辦》PPT

        活動過程:

          一、導(dǎo)入,讓幼兒觀看地震錄像,引出活動主題。

          1、教師:老師今天帶來了一段視頻,我們一起來看一看。

          2、教師:剛才我們看到的畫面,你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)

          3、教師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)

          教師小結(jié):視頻里面的地面劇烈的搖晃,移動,房屋一間一間的倒塌,人們紛紛竄逃,哭聲喊聲連成了一片。

          二、引導(dǎo)幼兒理解地震的含義

          教師:你們知道為什么叫地震嗎?(因?yàn)榈卣鹬傅氖莿×业牡貧み\(yùn)動,使地面迅速發(fā)生顫動。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?你知道嗎?

          教師小結(jié):我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼,地殼不是靜止不動的,他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動,為什么我們感覺不到地殼在運(yùn)動呢?那是因?yàn)樗\(yùn)動的慢,如果他運(yùn)動力氣過大、過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震!

          三、結(jié)合PPT圖片,了解地震所造成的危害。

          1、教師:你們遇到過地震嗎?你在哪里見過地震。

          教師小結(jié):我們這里沒有發(fā)生過地震,但是在其他地方發(fā)生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震,2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震,2010年玉樹發(fā)生了7.1級地震!2013年雅安發(fā)生7級地震。在國外也經(jīng)常發(fā)生地震。

          2、教師:地震時(shí)有什么景象,會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!

          教師小結(jié):地震了,會摧毀了所有的房屋,地震還造成了山體滑坡;造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人,無家可歸,也有許許多多的小朋友成了孤兒!

          四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法!

          師:如果發(fā)生地震我們該怎么辦呢?

        活動反思:

          通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會冷靜對待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋。

        3、大班安全教案《發(fā)生了地震怎么辦》含反思

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

          2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動質(zhì)素。

          活動準(zhǔn)備:

          課件《地震發(fā)生時(shí),該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用KT板制作一個(gè)大門和兩面墻。

          活動過程:

          一、談話:

          1、小朋友,最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,是什么?“快思老師.教.案網(wǎng)出處”說說你了解的情況。

          2、為什么會發(fā)生地震呢?

          3、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因。

          4、提問

          幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

          二、 觀看課件《發(fā)生地震時(shí),該如何應(yīng)變》。

          三、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:

          1、發(fā)生地震時(shí),故事里面的小朋友是怎么逃生的?

          2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

          3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

          (1) 地震發(fā)生時(shí),千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。

          (2) 趕快跑到空曠的地方。

          (3) 如果你在家里的時(shí)候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

          (4) 不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。

          (5) 如果在車上,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤?,走出車外。

          四、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

          1、 場地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長坐在車子上;

          2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

          活動反思:

          1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,感覺非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

          2、幼兒對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。

          3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。

        4、大班安全優(yōu)秀教案《地震了怎么辦》含反思

          活動目標(biāo):

          1、了解嚴(yán)重的地震給人們生活帶來的危害。

          2、了解地震發(fā)生的原因以及發(fā)生地震時(shí)的一些現(xiàn)象。

          3、知道發(fā)生地震了不要驚慌,樹立自救意識。

          活動準(zhǔn)備:

          《地震來了怎么辦》PPT

          活動過程:

          一、導(dǎo)入,讓幼兒觀看地震錄像,引出活動主題。

          1、教師:老師今天帶來了一段視頻,我們一起來看一看。

          2、教師:剛才我們看到的畫面,你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)

          3、教師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)

          教師小結(jié):視頻里面的地面劇烈的搖晃,移動,房屋一間一間的倒塌,人們紛紛竄逃,哭聲喊聲連成了一片。“快思老師.教.案網(wǎng)出處”

          二、 引導(dǎo)幼兒理解地震的含義

          教師:你們知道為什么叫地震嗎?(因?yàn)榈卣鹬傅氖莿×业牡貧み\(yùn)動,使地面迅速發(fā)生顫動。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?你知道嗎?

          教師小結(jié):我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼,地殼不是靜止不動的,他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動,為什么我們感覺不到地殼在運(yùn)動呢?那是因?yàn)樗\(yùn)動的慢,如果他運(yùn)動力氣過大、過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震!

          三、結(jié)合PPT圖片,了解地震所造成的危害。

          1、教師:你們遇到過地震嗎?你在哪里見過地震。

          教師小結(jié):我們這里沒有發(fā)生過地震,但是在其他地方發(fā)生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震,2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震,2010年玉樹發(fā)生了7.1級地震!2013年雅安發(fā)生7級地震。在國外也經(jīng)常發(fā)生地震。小精靈兒童網(wǎng)站出品

          2、教師:地震時(shí)有什么景象,會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!

          教師小結(jié):地震了,會摧毀了所有的房屋,地震還造成了山體滑坡;

          造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人,無家可歸,也有許許多多的小朋友成了孤兒!

          四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法!

          師:如果發(fā)生地震我們該怎么辦呢?

          活動反思:

          通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會冷靜對待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋。

        5、大班健康活動教案《地震了怎么辦》含反思

          活動目標(biāo):

          1、了解地震給人們生活帶來的危害,學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的常識。

          2、培養(yǎng)安全和自救的意識。

          3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

          活動準(zhǔn)備:

          地震錄像片

          活動過程:

          一、導(dǎo)入,讓幼兒觀看地震錄像,引出活動主題。

          1、教師:鐘老師今天帶來了一段視頻,我們一起來看一看。

          2、教師:剛才我們看到的畫面,你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)

          3、教師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)

          教師小結(jié):視頻里面的地面劇烈的搖晃,移動,房屋一間一間的倒塌,人們紛紛竄逃,哭聲喊聲連成了一片。

          二、 引導(dǎo)幼兒理解地震的含義

          教師:你們知道為什么叫地震嗎?(因?yàn)榈卣鹬傅氖莿×业牡貧み\(yùn)動,使地面迅速發(fā)生顫動。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?你知道嗎?

          教師小結(jié):我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼,地殼不是靜止不動的,他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動,為什么我們感覺不到地殼在運(yùn)動呢?那是因?yàn)樗\(yùn)動的慢,如果他運(yùn)動力氣過大、過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震!

          三、結(jié)合掛圖,了解地震所造成的危害。

          1、教師:你們遇到過地震嗎?你在哪里見過地震。

          教師小結(jié):我們這里沒有發(fā)生過地震,但是在其他地方發(fā)生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震,2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震,2010年玉樹發(fā)生了7.1級地震!在國外也經(jīng)常發(fā)生地震,比如前段時(shí)間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級大地震!

          2、教師:地震時(shí)有什么景象,會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!

          教師小結(jié):地震了,會摧毀了所有的房屋,地震還造成了山體滑坡; 造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人,無家可歸,也有許許多多的小朋友成了孤兒!

          四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法!

          1、教師:地震是分等級的,當(dāng)大地震時(shí)地面、房屋明顯的搖晃,不要多久就會山崩地裂!如果是小地震的話,我們就會感覺有一點(diǎn)點(diǎn)的震感,一般不會威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全!如果我們這里發(fā)生地震了,你們會怎么做呢?

          教師小結(jié):當(dāng)發(fā)生大地震時(shí),能跑就跑,“跑”是在地震發(fā)生初時(shí),而且一定要跑到空曠的地方,<教案來.自:快思教案網(wǎng)>四周不要有廣告牌、電線桿等東西,以免倒下來時(shí)被砸到,跑的時(shí)候一定要抱著頭,保護(hù)好頭部。要是在短時(shí)間內(nèi)跑不了,來不及跑了呢?那就“躲”,一定要躲在家中最小的房間里,如衛(wèi)生間,廚房,結(jié)實(shí)的桌子下、床下等,切斷電源、關(guān)掉煤氣,等到地震過后及時(shí)撤離。

          2、教師:地震真是可怕的自然災(zāi)害!其實(shí)地震是可以預(yù)測的!

          教師小結(jié):像前段時(shí)間發(fā)生的日本的9級大地震,日本的科學(xué)家們就預(yù)測出來了,他們知道在幾月幾日在什么地方會發(fā)生地震,所以他們作好了充分的準(zhǔn)備!大大的減弱了人員傷亡!而發(fā)生在我們中國的那幾次地震呢!我們國就沒有檢測出來!這可能是因?yàn)槲覀儑业目茖W(xué)還沒有日本那么發(fā)達(dá)!所以孩子們要從小熱愛科學(xué),認(rèn)真的學(xué)本領(lǐng),長大以后為我們的國家做貢獻(xiàn)!

          3、教師:如果是我們幼兒園發(fā)生地震我們該怎么辦呢?

          教師小結(jié):如果是我們幼兒園發(fā)生了地震,在初步震動的時(shí)候,我們迅速抱著頭有順序的的排著隊(duì)伍,跑到下面操場的空地上去!跑的時(shí)候一定不能推,不能擠,沿著樓梯迅速的往樓下跑去。

          活動反思:

          通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會冷靜對待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋。

        6、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《地震了怎么辦》含反思

          活動目標(biāo):

          1、了解嚴(yán)重的地震給人們生活帶來的危害。

          2、了解地震發(fā)生的原因以及發(fā)生地震時(shí)的一些現(xiàn)象。

          3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          活動準(zhǔn)備:

          《地震來了怎么辦》PPT

          活動過程:

          一、導(dǎo)入,讓幼兒觀看地震錄像,引出活動主題。

          1、教師:老師今天帶來了一段視頻,我們一起來看一看。

          2、教師:剛才我們看到的畫面,你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)

          3、教師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)

          教師小結(jié):視頻里面的地面劇烈的搖晃,移動,房屋一間一間的倒塌,人們紛紛竄逃,哭聲喊聲連成了一片。

          二、 引導(dǎo)幼兒理解地震的含義

          教師:你們知道為什么叫地震嗎?(因?yàn)榈卣鹬傅氖莿×业牡貧み\(yùn)動,使地面迅速發(fā)生顫動。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?;.來源快思老師教。案網(wǎng);你知道嗎?

          教師小結(jié):我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼,地殼不是靜止不動的,他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動,為什么我們感覺不到地殼在運(yùn)動呢?那是因?yàn)樗\(yùn)動的慢,如果他運(yùn)動力氣過大、過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震!

          三、結(jié)合PPT圖片,了解地震所造成的危害。

          1、教師:你們遇到過地震嗎?你在哪里見過地震。

          教師小結(jié):我們這里沒有發(fā)生過地震,但是在其他地方發(fā)生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震,2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震,2010年玉樹發(fā)生了7.1級地震!2013年雅安發(fā)生7級地震。在國外也經(jīng)常發(fā)生地震。小精靈兒童網(wǎng)站出品

          2、教師:地震時(shí)有什么景象,會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!

          教師小結(jié):地震了,會摧毀了所有的房屋,地震還造成了山體滑坡; 造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人,無家可歸,也有許許多多的小朋友成了孤兒!

          四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法!

          師:如果發(fā)生地震我們該怎么辦呢?

          活動反思:

          通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會冷靜對待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋。

        7、幼兒園大班安全教案《防震避震我知道》發(fā)生地震怎么辦反思

          設(shè)計(jì)目標(biāo):

          1、使幼兒能掌握地震前的征兆,從而判斷是地震的發(fā)生。

          2、地震來臨時(shí),如何保護(hù)自己。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          設(shè)計(jì)過程:

          一、感知地震的危害,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)地震知識

          小朋友你們知道嗎?地震來了,對我們的危害特別大,大多數(shù)地震都是由地下的巖石破裂而產(chǎn)生的,我沒人類根本無法預(yù)測。 1976年唐山地震死亡人數(shù)24萬、2008年四川汶川大地震死亡人數(shù)近7萬。

          二、地震前的征兆和震中時(shí)的自護(hù)

          1、通過兒歌視頻來呈現(xiàn)震前征兆,方便幼兒記憶

          附兒歌:震前動作有前兆,細(xì)心觀察把震報(bào),牛羊驢馬不進(jìn)圈,老鼠搬家往外逃,雞飛上樹豬拱圈,鴨不下水狗狂叫,兔子豎耳蹦又撞,鴿子驚飛不回巢,冬眠長蛇早出洞,魚兒驚惶水面跳,水面跳!

          2、設(shè)計(jì)生活情景,得知地震來臨

          引導(dǎo)幼兒觀察異?,F(xiàn)象:

          (魚缸魚兒亂跳、溜狗時(shí)小狗亂吠、家里的小雞亂飛啄人)

          3、根據(jù)以上情境,呈現(xiàn)正面和反面較為常見的逃生方法

          (不能驚惶亂跑、不可以乘電梯、不鉆橋和隧道、不靠近電線桿、不要跳窗;要快速躲到桌子椅子下面,要盡量關(guān)掉電源和煤氣……)

          三、情感升華

          地震發(fā)生后,我們應(yīng)該相互救助來保命,災(zāi)后的救援和重建也是非常重要的!(激發(fā)幼兒想了解和學(xué)習(xí)更多的地震知識)

          活動反思:

          整個(gè)組織過程中,運(yùn)用的活動組織形式多樣,有現(xiàn)場避震模擬演練、有自由分散交流地震前后對比照片、有家庭避震錄像的分享……特別是在觀看幼兒在園模擬地震逃生演練的真實(shí)照片時(shí),幫助幼兒馬上回憶起避震的正確方法;在觀看、互動、交流、演練中,幼兒參與的積極性高漲。活動中幼兒了解了地震的危害,懂得說出幼兒園、家庭、戶外三個(gè)不同場所避震的應(yīng)急方法。串珠式的組織環(huán)節(jié),循序漸進(jìn),幼兒學(xué)以致用,提高了自救自護(hù)能力。

          活動中,自身能夠以情感人,以語動人,影響著孩子們參與活動的積極性。通過營造不同氛圍的背景音樂貫穿活動始終,音樂的渲染由幼兒觀看、交流地震前后對比照片時(shí)的傷感低沉——就地避震演練的緊張激動——學(xué)會自救自護(hù)方法后的輕松愉悅;不同性質(zhì)的背景音樂讓幼兒在參與活動時(shí),心理有一個(gè)前中后慢慢適應(yīng)和過渡的緩沖過程,首尾呼應(yīng),鮮明對比?;又杏變旱男睦砘顒与S著音樂的此起彼伏不斷地變化著。他們切身地體驗(yàn)和感受著就地避震、自救自護(hù)的真實(shí)性,體驗(yàn)到了在災(zāi)難面前,只要鎮(zhèn)定不慌張,只要自我安全防護(hù)的方法得當(dāng),危害系數(shù)也會隨之減少;幫助幼兒消除對地震等災(zāi)難的心理恐懼,增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識和自救自護(hù)能力。

          但是,在幼兒就地避震,交流避震想法這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮自身的教育機(jī)智,及時(shí)觀察、捕捉幼兒就地避震的現(xiàn)狀,進(jìn)行點(diǎn)評和引導(dǎo)。

        8、大班健康活動教案及教學(xué)反思:《地震了 怎么辦》

          大班健康活動:《地震了 怎么辦》

          一、活動目標(biāo):

          1、了解地震給人們生活帶來的危害,學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的常識。

          2、培養(yǎng)安全和自救的意識。

          3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

          6、引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          7、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

          二、活動準(zhǔn)備:

          地震錄像片。

          三、活動過程:

          (一)導(dǎo)入,讓幼兒觀看地震錄像,引出活動主題。

          1、教師:鐘老師今天帶來了一段視頻,我們一起來看一看。

          2、教師:剛才我們看到的畫面,你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)

          3、教師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)

          教師小結(jié):視頻里面的地面劇烈的搖晃,移動,房屋一間一間的倒塌,人們紛紛竄逃,哭聲喊聲連成了一片。

          (二)引導(dǎo)幼兒理解地震的含義。

          教師:你們知道為什么叫地震嗎?(因?yàn)榈卣鹬傅氖莿×业牡貧み\(yùn)動,使地面迅速發(fā)生顫動。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?你知道嗎?

          教師小結(jié):我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼,地殼不是靜止不動的,他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動,為什么我們感覺不到地殼在運(yùn)動呢?那是因?yàn)樗\(yùn)動的慢,如果他運(yùn)動力氣過大、過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震!

          (三)結(jié)合掛圖,了解地震所造成的危害。

          1、教師:你們遇到過地震嗎?你在哪里見過地震。

          教師小結(jié):我們這里沒有發(fā)生過地震,但是在其他地方發(fā)生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震,2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震,2010年玉樹發(fā)生了7.1級地震!在國外也經(jīng)常發(fā)生地震,比如前段時(shí)間發(fā)生在日本的`震驚全世界的9級大地震!

          2、教師:地震時(shí)有什么景象,會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!  教師小結(jié):地震了,會摧毀了所有的房屋,地震還造成了山體滑坡; 造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人,無家可歸,也有許許多多的小朋友成了孤兒!

          (四)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法!

          1、教師:地震是分等級的,當(dāng)大地震時(shí)地面、房屋明顯的搖晃,不要多久就會山崩地裂!如果是小地震的話,我們就會感覺有一點(diǎn)點(diǎn)的震感,一般不會威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全!如果我們這里發(fā)生地震了,你們會怎么做呢?

          教師小結(jié):當(dāng)發(fā)生大地震時(shí),能跑就跑,“跑”是在地震發(fā)生初時(shí),而且一定要跑到空曠的地方,四周不要有廣告牌、電線桿等東西,以免倒下來時(shí)被砸到,跑的時(shí)候一定要抱著頭,保護(hù)好頭部。要是在短時(shí)間內(nèi)跑不了,來不及跑了呢?那就“躲”,一定要躲在家中最小的房間里,如衛(wèi)生間,廚房,結(jié)實(shí)的桌子下、床下等,切斷電源、關(guān)掉煤氣,等到地震過后及時(shí)撤離。

          2、教師:地震真是可怕的自然災(zāi)害!其實(shí)地震是可以預(yù)測的!

          教師小結(jié):像前段時(shí)間發(fā)生的日本的9級大地震,日本的科學(xué)家們就預(yù)測出來了,他們知道在幾月幾日在什么地方會發(fā)生地震,所以他們作好了充分的準(zhǔn)備!大大的減弱了人員傷亡!而發(fā)生在我們中國的那幾次地震呢!我們國就沒有檢測出來!這可能是因?yàn)槲覀儑业目茖W(xué)還沒有日本那么發(fā)達(dá)!所以孩子們要從小熱愛科學(xué),認(rèn)真的學(xué)本領(lǐng),長大以后為我們的國家做貢獻(xiàn)!

          3、教師:如果是我們幼兒園發(fā)生地震我們該怎么辦呢?

          教師小結(jié):如果是我們幼兒園發(fā)生了地震,在初步震動的時(shí)候,我們迅速抱著頭有順序的的排著隊(duì)伍,跑到下面操場的空地上去!跑的時(shí)候一定不能推,不能擠,沿著樓梯迅速的往樓下跑去。

          活動反思:

          《綱要》指出:幼兒能用多種感官動手動腦,探究問題;并用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。根據(jù)幼兒喜歡聽故事的特點(diǎn),活動中我設(shè)計(jì)了一個(gè)小故事,讓幼兒邊聽邊想,森林里的小動物用的是什么方法逃生的。并讓幼兒幼兒討論小動物誰做的對,誰做的錯,再觀察圖片,直觀了解地震的危害。讓孩子在聽一聽、看一看、說一說的活動中構(gòu)建地震自救的基本常識,提高他們的自我保護(hù)能力。

        9、大班安全教育活動設(shè)計(jì):《地震來了怎么辦?》教案及反思

          教學(xué)目標(biāo):1、幫助幼兒了解簡單的地震知識。

          2、通過學(xué)習(xí)、游戲等,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力及發(fā)生地震時(shí)的自救方法。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          教學(xué)重難點(diǎn):掌握地震來臨時(shí)最基本的自救方法和在游戲中的運(yùn)用。

          教學(xué)準(zhǔn)備:1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過地震的電視節(jié)目;

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

          (1)、《地震來了怎么辦?》課件;

          (2)、家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險(xiǎn)視頻,地震后的圖片;

          (3)、地震來臨時(shí)刺耳聲音和地震的大頭怪。

          教學(xué)過程:

          一、出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。

          1、師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?

          2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

          3、小結(jié):是啊,大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

          二、播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。

          1、看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?

          2、幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

          3、小結(jié):哦,原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象。吳老師告訴大家,我們會昌也是地震帶,容易發(fā)生地震的地方。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們該怎么辦呢?

          4、幼兒自由發(fā)表。

          5、播放《地震來臨時(shí)我們怎么辦?》課件,讓幼兒學(xué)習(xí)避險(xiǎn)自救。

          6、幼兒再次交流。

          7、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑步了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

          8、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

          9、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

          10、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

          三、游戲演練:地震大頭怪來了。

          1、小朋友真愛學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們都知道了地震來了該怎么做嗎?

          2、請另一位老師戴上地震大頭怪出場,并放地震時(shí)刺耳的聲音。

          老師大聲喊:“地震來了,地震大頭怪來了!小朋友快躲啊!快躲好,不要被地震大頭怪吃了?!庇變憾惚芫毩?xí)。

          3、教師提醒沒躲好的孩子躲好。地震大頭怪沒找著小朋友,走了。

          4、教師指揮幼兒有秩序的下樓到空坪上玩。

          大班安全教育:《地震來了怎么辦?》教學(xué)反思

          這節(jié)教學(xué)活動完成后,我認(rèn)為幼兒是愉悅的,增長知識、能力和智慧的,活動是成功的。這節(jié)課達(dá)到了教學(xué)預(yù)期,突出了重點(diǎn),突破了難點(diǎn)。在選題、活動準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)到組織活動方面,我都受益匪淺,若有所思。我把它們梳理如下:

          一、活動的成功得益——選題來源于生活又服務(wù)于生活

          我們會昌地處河—邵斷裂中段地震帶,是我省最主要的地震帶,也是全國地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)之一。我們幼兒園一直在保證幼兒各方面安全上做了大量而細(xì)致的工作。在應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害方面也從未松懈。每學(xué)期都有兩次疏散演練。在5.12汶川大地震和玉樹大地震發(fā)生后,我們在幼兒應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)反應(yīng)能力的培養(yǎng)方面,就更加注重實(shí)效。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)安全活動《地震來了怎么辦?》目地就是為了讓孩子更深刻的了解地震的相關(guān)知識和自救方法,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。同時(shí)通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá),既發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力,又提高了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和技能,孩子歡迎,老師放心。真可謂是一舉兩得。

          二、活動的成功得益——活動前準(zhǔn)備充分

          老話說“家中有糧,心中不慌”;不打無準(zhǔn)備之仗等。教學(xué)活動亦是如此。我們在活動的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),課件的制作以及物件的準(zhǔn)備方面是充分的,淘盡了我們所有的智慧。甚至于一段伴奏音樂都選了又選,極盡心思。磨刀不誤砍柴功。這讓教學(xué)活動順利、成功的進(jìn)行有了很好的物質(zhì)和思想準(zhǔn)備,師幼在活動中游忍有余,輕松愉快,很好地達(dá)到了教學(xué)預(yù)期。

          三、活動的成功得益——環(huán)節(jié)的合理設(shè)計(jì)和實(shí)施

          這節(jié)活動的設(shè)計(jì)做到了由淺入深,從感知到體驗(yàn),層層深入,環(huán)環(huán)相扣,動靜結(jié)合,調(diào)動了幼兒手、眼、耳、口所有的感官,并把科學(xué)知識與健康、語言、游戲等領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)地整合,給孩子開創(chuàng)了廣闊的學(xué)習(xí)空間。調(diào)動了幼兒來自生活的經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒主動參與動作技能的練習(xí)作為活動的關(guān)鍵,啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看、想想、說說、做做積極參與活動,做到了寓教于樂。在輕松的互動中,幼兒能自由交流,大膽講述,通過教師有效的引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗(yàn),并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護(hù)的技能。幼兒也一直是意猶未盡,興趣盎然的。突出了重點(diǎn),突破了難點(diǎn)。

          四、活動的成功得益——有效的師生互動

          組織這個(gè)活動,可謂是收放自如。進(jìn)程有條不紊,教態(tài)自然、溫和。引導(dǎo)、提問簡潔明了,幼兒一聽就懂,積極回應(yīng),產(chǎn)生了互動的火花:像吳睿松說:“不能跳樓的會摔死。”教師示范準(zhǔn)確、直觀、到位,幼兒不由自主的跟著學(xué)習(xí),模仿,地震來臨時(shí)的逃生方法自然掌握。

          五、活動的成功得益——多媒體的創(chuàng)造性運(yùn)用

          這個(gè)活動如果沒有多媒體等課件的加入其實(shí)是很枯燥、很平淡的。為了讓孩子對其提起興趣,能更直觀、逼真、有系統(tǒng)地了解地震的相關(guān)知識以及地震來臨時(shí)的自救方法等。我們采用了吸引幼兒眼球的幻燈片,活潑生動的動畫視頻,和輕松愉快的音樂。積極調(diào)動幼兒的各種感官進(jìn)行主動探索學(xué)習(xí),讓幼兒看看、聽聽、說說,在輕松活潑的氣氛中掌握科學(xué)知識,達(dá)到寓教于樂的目的。讓孩子們在寬松和諧的氛圍中積極地參與、體驗(yàn),大膽地表現(xiàn),使枯燥深奧的科學(xué)知識得到強(qiáng)化、提升。

          六、活動的再設(shè)計(jì)——要更突出主題

          如果再次開展這個(gè)活動,我想我們會在第一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)放上音畫效果更好的材料,給幼兒更多的時(shí)間表達(dá)、小結(jié),資料上還可以再豐富些,畫面可愛些,卡通的好。教師還可以更放手讓幼兒說和做。突出本次活動的主題。

          七、活動的不足之處——細(xì)節(jié)的處理還不夠完美。

          在教學(xué)活動中教師如何傾聽、觀察、捕捉幼兒的信息,并使之成為豐富和調(diào)節(jié)活動的資源,讓活動中的指導(dǎo)更具體、更有針對性,更突出重點(diǎn),有待加強(qiáng)培養(yǎng)、訓(xùn)練。此外,在活動中應(yīng)給與孩子更多的拓展思維,還可以利用現(xiàn)場的資源,讓幼兒與更多的同伴或老師交流??梢宰層變鹤龅?,或師幼一起做的,都不必老師一人完成,如每一環(huán)節(jié)的小結(jié),要把活動還給幼兒。還有就是播放課件的音量沒有把握好。

          總之,對這個(gè)活動,我們付出了努力,幼兒也增長了知識和智慧。達(dá)到了我們的預(yù)期。我們也就滿足、欣慰!我們會百尺竿頭更進(jìn)一步的。

        10、幼兒園大班健康教案《地震了怎么辦》反思

          活動目標(biāo):

          1、了解地震給人們生活帶來的危害,學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的常識。

          2、培養(yǎng)安全和自救的意識。

          3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

          6、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

          7、引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          活動準(zhǔn)備:

          地震錄像片

          活動過程:

          一、導(dǎo)入,讓幼兒觀看地震錄像,引出活動主題。

          1、教師:鐘老師今天帶來了一段視頻,我們一起來看一看。

          2、教師:剛才我們看到的畫面,你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)

          3、教師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)

          教師小結(jié):視頻里面的地面劇烈的搖晃,移動,房屋一間一間的倒塌,人們紛紛竄逃,哭聲喊聲連成了一片。

          二、 引導(dǎo)幼兒理解地震的含義

          教師:你們知道為什么叫地震嗎?(因?yàn)榈卣鹬傅氖莿×业牡貧み\(yùn)動,使地面迅速發(fā)生顫動。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?你知道嗎?

          教師小結(jié):我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼,地殼不是靜止不動的,他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動,為什么我們感覺不到地殼在運(yùn)動呢?那是因?yàn)樗\(yùn)動的慢,如果他運(yùn)動力氣過大、過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震!

          三、結(jié)合掛圖,了解地震所造成的危害。

          1、教師:你們遇到過地震嗎?你在哪里見過地震。

          教師小結(jié):我們這里沒有發(fā)生過地震,但是在其他地方發(fā)生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震,2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震,2010年玉樹發(fā)生了7.1級地震!在國外也經(jīng)常發(fā)生地震,比如前段時(shí)間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級大地震!

          2、教師:地震時(shí)有什么景象,會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!

          教師小結(jié):地震了,會摧毀了所有的房屋,地震還造成了山體滑坡; 造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人,無家可歸,也有許許多多的小朋友成了孤兒!

          四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法!

          1、教師:地震是分等級的,當(dāng)大地震時(shí)地面、房屋明顯的搖晃,不要多久就會山崩地裂!如果是小地震的話,我們就會感覺有一點(diǎn)點(diǎn)的震感,一般不會威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全!如果我們這里發(fā)生地震了,你們會怎么做呢?

          教師小結(jié):當(dāng)發(fā)生大地震時(shí),能跑就跑,“跑”是在地震發(fā)生初時(shí),而且一定要跑到空曠的地方,四周不要有廣告牌、電線桿等東西,以免倒下來時(shí)被砸到,跑的時(shí)候一定要抱著頭,保護(hù)好頭部。要是在短時(shí)間內(nèi)跑不了,來不及跑了呢?那就“躲”,一定要躲在家中最小的房間里,如衛(wèi)生間,廚房,結(jié)實(shí)的桌子下、床下等,切斷電源、關(guān)掉煤氣,等到地震過后及時(shí)撤離。

          2、教師:地震真是可怕的自然災(zāi)害!其實(shí)地震是可以預(yù)測的!

          教師小結(jié):像前段時(shí)間發(fā)生的日本的9級大地震,日本的科學(xué)家們就預(yù)測出來了,他們知道在幾月幾日在什么地方會發(fā)生地震,所以他們作好了充分的準(zhǔn)備!大大的減弱了人員傷亡!而發(fā)生在我們中國的那幾次地震呢!我們國就沒有檢測出來!這可能是因?yàn)槲覀儑业目茖W(xué)還沒有日本那么發(fā)達(dá)!所以孩子們要從小熱愛科學(xué),認(rèn)真的學(xué)本領(lǐng),長大以后為我們的國家做貢獻(xiàn)!

          3、教師:如果是我們幼兒園發(fā)生地震我們該怎么辦呢?

          教師小結(jié):如果是我們幼兒園發(fā)生了地震,在初步震動的時(shí)候,我們迅速抱著頭有順序的的排著隊(duì)伍,跑到下面操場的空地上去!跑的時(shí)候一定不能推,不能擠,沿著樓梯迅速的往樓下跑去。

          活動反思:

          通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會冷靜對待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋。