《大班戶外游戲教案《多變的沙子》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、大班戶外游戲教案《多變的沙子》反思
設(shè)計(jì)背景
每次帶孩子們到室外活動(dòng),他們?cè)谏吵乩锿嫫饋?lái)總是樂(lè)此不疲??梢?jiàn)幼兒對(duì)沙有著濃厚的興趣,于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題,生成了此次主題活動(dòng)。意在通過(guò)幼兒在玩沙子的過(guò)程中更多的了解沙的特性,通過(guò)探索實(shí)踐,使他們發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化,獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn),同時(shí)享受到成功的快樂(lè)、合作的溫馨。
活動(dòng)目標(biāo)
1、運(yùn)用對(duì)比的方法,感知沙子的特性,調(diào)動(dòng)各種感官去發(fā)現(xiàn)。
2、通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣,通過(guò)合作實(shí)踐,體驗(yàn)探索的快樂(lè)。
3、簡(jiǎn)單了解沙和人類的關(guān)系,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn) :通過(guò)玩沙激發(fā)幼兒的探究興趣感知沙子的特性。
難點(diǎn) :了解沙子和人類的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、玩沙工具以及輔助材料:篩子、干沙、濕沙、泥等。
2. 一些制作好的沙子標(biāo)本:.沙畫(huà)、畫(huà)紙、雙面膠等
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、做律動(dòng)《小手的一家》。
2、1、激趣導(dǎo)入:小朋友們好,今天天氣很好,你們想不想到戶外去活動(dòng)呀?好 大家都喜歡到外面去,今天老師就帶你們?nèi)ド吵乩锶ネ嬲覍氂螒蚝貌缓?--
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)吸引興趣整體感知
1.先請(qǐng)幼兒隨意玩沙。
2、啟發(fā)引導(dǎo),請(qǐng)小朋友們通過(guò)看、摸、吹、聞等來(lái)感知沙子的基本特征。
3、在教師的引導(dǎo)下,幼兒歸納沙子的特性:細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。
4、.合作游戲:兩個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲:用篩子、水桶、鏟子、漏斗等想辦法使沙子流動(dòng)起來(lái),感知沙子流動(dòng)的特征。
(二)實(shí)踐探究
1.分給幼兒小盆、小棒,請(qǐng)幼兒在盛水的盆子里放入沙子,用小棒攪一攪,并觀察沙子的變化。
2.請(qǐng)幼兒在兩個(gè)一樣的瓶子里,分別裝上沙和土,然后倒入同樣的水,觀察它們的有什么不同。
3動(dòng)手操作:體驗(yàn)干、濕沙的流動(dòng)及可塑性。引導(dǎo)幼兒觀察干沙和濕沙的不同性能。<來(lái).源快思教.案網(wǎng)>
(三)制作沙畫(huà)
1.教師出示沙畫(huà),激發(fā)幼兒制作沙畫(huà)的興趣。
2、幼兒自主合作制作沙畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
沙畫(huà)展覽,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)制作沙畫(huà)的過(guò)程及畫(huà)的內(nèi)容,分享其中的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)延伸:
討論:“沙子這么好玩,是不是越多越好呢?”通過(guò)討論,讓幼兒了解沙塵暴給人類帶來(lái)的危害,地球的沙漠化等。從而使幼兒了解綠化的意義,從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中,還可以通過(guò)信息技術(shù)給幼兒創(chuàng)造更多了解有關(guān)沙子的信息。在沙畫(huà)制作部分還可以給幼兒提供更廣泛的活動(dòng)范圍如:
1、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手在干沙里分別注入水彩顏料,使其變成各色彩沙。
2、請(qǐng)幼兒欣賞五顏六色的沙,讓幼兒感知沙子不僅有白沙、黃沙,還有紅沙、黑沙等。
2、大班游戲詳案教案《沙子游戲》含反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本班幼兒大多數(shù)來(lái)自于農(nóng)村,留守兒童較多,孩子們不敢大膽說(shuō)話,所以平時(shí)上課多數(shù)以游戲?yàn)橹鳌1竟?jié)課的主要活動(dòng)是讓幼兒在玩沙土游戲的時(shí)候,同過(guò)自己的觀察,認(rèn)識(shí)一些客觀的科學(xué)知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)不但能激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣,而且在參與活動(dòng)的過(guò)程中,孩子們能體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,探究新的學(xué)習(xí)方法,在嘗試的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,通過(guò)思考解決問(wèn)題,從而使他們各個(gè)方面的能力不斷提高。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓小朋友們認(rèn)識(shí)沙子,比較干沙和濕沙的區(qū)別。
2、學(xué)習(xí)用沙土造型,充分享受玩沙的樂(lè)趣。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、區(qū)分干沙和濕沙的區(qū)別。
2、 能大膽交流,說(shuō)一句完整的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用小桶裝滿一桶細(xì)沙。
2、 小鏟子、水
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
師:小朋友,我是藍(lán)貓?zhí)詺?,今天天氣很好,我呀很想去玩沙,你們想不想和老師一起去?播放幼兒歌曲小汽車,讓幼兒唱著歌來(lái)到操場(chǎng)。
二、干沙游戲
1、讓小朋友們?cè)谏车乩镒杂勺栽诘耐嫔?,可以光著腳在沙子上走一走,跳一跳,可以用手摸一摸、抓一抓,也可以用鏟子等玩具玩沙。
三、教師向小朋友提問(wèn):
1、在沙子上跳一跳有什么感覺(jué)?(軟軟地)
2、 用手捏一把干沙子后,能不能捏成一個(gè)球?(不能成球)
3、 用腳踩過(guò)干沙子后,看看留下的腳印是什么樣子?(橢圓的小窩)
4、用鏟子挖洞,造房子能不能成功?(不能成功)
四、濕沙游戲
1、讓小朋友在干沙上澆一些水,把干沙變成濕沙,在讓幼兒接著玩,看看又有什么不同?
2、 小組比賽發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?大膽給老師匯報(bào)。
五、教師向幼兒提問(wèn):
1、用腳踩一踩,看看濕沙子上留下的腳印是什么樣子?(腳印很清晰)
2、 用手捏一捏,沙子能捏成球嗎?(能捏成一個(gè)圓球)
3、 用寬口的容器扣一扣,看看濕沙子能變成什么樣子?(快思老師.教案網(wǎng)出處)(容器樣子)
4、用你喜歡的東西或者圖形去濕沙上按一按,看看有沒(méi)有美麗的圖案?比一比看看誰(shuí)的圖案最美?最有趣?
六、討論
1、干沙和濕沙有什么不同?
2、鼓勵(lì)幼兒大膽交流。采用比賽的方式讓幼兒說(shuō),并給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、師總結(jié):干沙比較散亂,沒(méi)有形狀,濕沙可塑性強(qiáng),可以用濕沙做很多東西。
七、小實(shí)驗(yàn):濕沙上的腳印
1、實(shí)驗(yàn)材料:沙子、水
2‘把干沙鋪在地上澆一些水,用腳踩踩看是什么樣子?
3、再用手捏一捏又會(huì)有什么樣的結(jié)果?
4、 用喜歡的東西去印一印看看有沒(méi)有漂亮的圖案?
八、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)生大多數(shù)能夠積極參加,因?yàn)檫@個(gè)游戲來(lái)源于生活,很多學(xué)生感興趣,氣氛較好,在交流中有些幼兒還是不夠大膽 ,不能用一句完整的話來(lái)表達(dá),,在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷鼓勵(lì)每一位小朋友。
3、大班游戲教案《好玩的沙子》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用多種工具玩沙子,感受沙子的特性。
2.在玩沙子活動(dòng)中,感受玩沙子的樂(lè)趣。
3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
沙池、玩沙小工具、活動(dòng)前的安全教育
活動(dòng)過(guò)程:
1.鼓勵(lì)寶寶用手隨意地玩一玩沙子,用手感受沙子的特性。
師:請(qǐng)寶寶用手抓一抓,沙子在你的手中是什么感覺(jué)?
提醒寶寶玩沙子子時(shí)保持安全距離,不用手揚(yáng)沙子,以免弄到同伴的眼睛里。
不要用手去摸眼睛,以免將沙子弄到眼睛里。
2.鼓勵(lì)寶寶用準(zhǔn)備好的各種工具玩沙子。
可以鼓勵(lì)寶寶將沙子裝進(jìn)容器,然后再倒出來(lái),感受沙子的特性,也可以在池子里放一些海洋玩具如:小螃蟹、小魚(yú),小海龜?shù)蓉S富寶寶玩沙的活動(dòng),增加寶寶創(chuàng)造想象的情境和玩沙游戲的趣味性。
3.在沙子里倒一些水,感受濕沙子和干沙子有什么不一樣。鼓勵(lì)寶寶用語(yǔ)言將自己的感受表達(dá)出來(lái)。
活動(dòng)反思:
玩沙子玩水是孩子們最喜歡做的“純天然原生態(tài)”自主游戲。今天是孩子們第一次玩沙子,一聽(tīng)到可以去玩沙子孩子們都?xì)g呼雀躍起來(lái),走到沙池旁邊迫不及待地“跳”了進(jìn)去。摸摸沙子、玩玩沙子,有些孩子用鏟子鏟、有的孩子用手捧,有的孩子邊玩沙子邊和同伴交流自己的玩沙經(jīng)驗(yàn),小小的沙池里回蕩著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
很多時(shí)候我們都會(huì)因?yàn)橛X(jué)得玩沙玩水麻煩而取消了這種活動(dòng),其實(shí)玩沙的游戲更觸發(fā)了孩子更多的創(chuàng)造想象空間。培養(yǎng)了幼兒同伴間的合作能力。小空間大作用,小小的沙池給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡地快樂(lè),在快樂(lè)中感觸、學(xué)習(xí)。
4、大班游戲教案《多變的沙子》含反思
設(shè)計(jì)背景
每次帶孩子們到室外活動(dòng),他們?cè)谏吵乩锿嫫饋?lái)總是樂(lè)此不疲。可見(jiàn)幼兒對(duì)沙有著濃厚的興趣,于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題,生成了此次主題活動(dòng)。意在通過(guò)幼兒在玩沙子的過(guò)程中更多的了解沙的特性,通過(guò)探索實(shí)踐,使他們發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化,獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn),同時(shí)享受到成功的快樂(lè)、合作的溫馨。
活動(dòng)目標(biāo)
1.運(yùn)用對(duì)比的方法,感知沙子的特性,調(diào)動(dòng)各種感官去發(fā)現(xiàn)。
2.通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣,通過(guò)合作實(shí)踐,體驗(yàn)探索的快樂(lè)。
3.簡(jiǎn)單了解沙和人類的關(guān)系,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn) :通過(guò)玩沙激發(fā)幼兒的探究興趣感知沙子的特性。
難點(diǎn) :了解沙子和人類的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、玩沙工具以及輔助材料:篩子、干沙、濕沙、泥等。
2. 一些制作好的沙子標(biāo)本:.沙畫(huà)、畫(huà)紙、雙面膠等
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、做律動(dòng)《小手的一家》。
2、1、激趣導(dǎo)入:小朋友們好,今天天氣很好,你們想不想到戶外去活動(dòng)呀?好 大家都喜歡到外面去,今天老師就帶你們?nèi)ド吵乩锶ネ嬲覍氂螒蚝貌缓?--
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)吸引興趣整體感知
1.先請(qǐng)幼兒隨意玩沙。
2、啟發(fā)引導(dǎo),請(qǐng)小朋友們通過(guò)看、摸、吹、聞等來(lái)感知沙子的基本特征。
3、在教師的引導(dǎo)下,幼兒歸納沙子的特性:細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。
4、.合作游戲:兩個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲:用篩子、水桶、鏟子、漏斗等想辦法使沙子流動(dòng)起來(lái),感知沙子流動(dòng)的特征。
(二)實(shí)踐探究
1.分給幼兒小盆、小棒,請(qǐng)幼兒在盛水的盆子里放入沙子,用小棒攪一攪,并觀察沙子的變化。
2.請(qǐng)幼兒在兩個(gè)一樣的瓶子里,分別裝上沙和土,然后倒入同樣的水,觀察它們的有什么不同。
3動(dòng)手操作:體驗(yàn)干、濕沙的流動(dòng)及可塑性。!.快思.教案網(wǎng)!引導(dǎo)幼兒觀察干沙和濕沙的不同性能。
(三)制作沙畫(huà)
1.教師出示沙畫(huà),激發(fā)幼兒制作沙畫(huà)的興趣。
2、幼兒自主合作制作沙畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
沙畫(huà)展覽,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)制作沙畫(huà)的過(guò)程及畫(huà)的內(nèi)容,分享其中的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)延伸:
討論:“沙子這么好玩,是不是越多越好呢?”通過(guò)討論,讓幼兒了解沙塵暴給人類帶來(lái)的危害,地球的沙漠化等。從而使幼兒了解綠化的意義,從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中,還可以通過(guò)信息技術(shù)給幼兒創(chuàng)造更多了解有關(guān)沙子的信息。在沙畫(huà)制作部分還可以給幼兒提供更廣泛的活動(dòng)范圍如:
1、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手在干沙里分別注入水彩顏料,使其變成各色彩沙。
2、請(qǐng)幼兒欣賞五顏六色的沙,讓幼兒感知沙子不僅有白沙、黃沙,還有紅沙、黑沙等。
5、大班體育游戲教案《多變的紙球―轉(zhuǎn)貼》含反思
幼兒園大班體育教案:多變的紙球—轉(zhuǎn)貼
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過(guò)不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
教學(xué)準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、大籃子若干等。
教學(xué)過(guò)程:
一、活動(dòng)前準(zhǔn)備:教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)行體育活動(dòng)前準(zhǔn)備工作,活動(dòng)開(kāi)幼兒四肢關(guān)節(jié)(如:報(bào)紙拔河、跳過(guò)報(bào)紙、抓住報(bào)紙等)。
二、想像游戲
1、教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么?
2、教師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng)。
三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動(dòng),教師各別指導(dǎo)。
四、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。
教師提出運(yùn)果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組??茨慕M運(yùn)的果子最多。
五、結(jié)束,集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。
六、活動(dòng)延伸:報(bào)紙的多種玩法。
教學(xué)反思:這個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性得到很好地發(fā)揮;
順時(shí)針、逆時(shí)針進(jìn)行時(shí),個(gè)別幼兒對(duì)于逆時(shí)針有些迷糊,多次練習(xí)后效果不錯(cuò);慢速與中速進(jìn)行時(shí),幼兒在速度的快慢中體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
6.看誰(shuí)本領(lǐng)大。
將幼兒分成四組,分別站立在場(chǎng)地起點(diǎn)線,在場(chǎng)地中每組前面場(chǎng)地上擺放兩條互相平行的長(zhǎng)約4~5米繩子。(4分鐘、分組)
l l一個(gè)跟著一個(gè)地用“飛跑”方式通過(guò)兩根相距為30厘米的繩子橋。
l l一個(gè)跟著一個(gè)地走踏著兩條并攏一起的繩索橋。
教學(xué)反思:游戲中,幼兒能很好地一個(gè)跟著一個(gè)游戲,但在等待的過(guò)程中隊(duì)伍有些亂,需要老師的督促與指導(dǎo)。
(三)結(jié)束部分(3分鐘、集體)
7.在《小雞飛飛》的音樂(lè)聲中,母雞帶領(lǐng)小雞做頭頸、肩臂、腰腹、膝關(guān)節(jié)、小腿等部位的放松活動(dòng)。
8.教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)后,帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)場(chǎng)地。
6、大班游戲教案詳案及教學(xué)反思《沙子玩起來(lái)》
設(shè)計(jì)意圖:
沙子農(nóng)村隨處可見(jiàn),幼兒也喜歡玩。有一次幾名幼兒用碗糕盒裝沙子玩,忽然下起雨來(lái),幼兒把盒子放下回到教室,雨停后,幼兒發(fā)現(xiàn),問(wèn):沙子怎么少了?為了讓幼兒了解沙子的特性,用途,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的欲望,我為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,讓幼兒用眼、手、腦等多種感官,去看、想、玩、做。體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣,特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)幼兒的實(shí)踐操作,感知和探索沙的特點(diǎn),說(shuō)出干沙和濕沙的不同。
2、能積極主動(dòng)探索沙的多種玩沙,掌握一定的玩沙技能。
3、培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和享受玩沙的樂(lè)趣。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):幼兒感知和探索沙的特點(diǎn),說(shuō)出干沙和濕沙的不同。
教學(xué)難點(diǎn):幼兒探索沙的多種玩沙,掌握一定的玩沙技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
帶領(lǐng)幼兒分別在沙路、水泥路上走,體驗(yàn)不同的感覺(jué)。
二、物質(zhì)準(zhǔn)備
沙灘(濕沙、干沙),樹(shù)枝、篩子、小桶、水、小鏟、模子,杯子、圍裙每人一條。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激起幼兒學(xué)習(xí)興趣
小朋友,你們看老師這有什么?你們先和它們認(rèn)識(shí)一下吧。<教案來(lái).自:快思教案網(wǎng)>你們知道老師準(zhǔn)備這些物品是做什么嗎?今天我們和它們一起來(lái)玩沙,你們高興么?發(fā)給每名幼兒一條圍裙。
二、幼兒動(dòng)手操作。
1、教師和幼兒一起赤腳分別在干沙和濕沙上自由活動(dòng),跑一跑、跳一跳。
提問(wèn):小朋友喜歡干沙還是濕沙?為什么?
踩在沙上有什么感覺(jué)?
讓幼兒用手玩一玩干沙,鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知。(干沙很輕,不用費(fèi)勁兒就可以拿起來(lái)。沙會(huì)跑,它會(huì)從手指縫里掉下去,說(shuō)明它很細(xì)。沙沒(méi)有味道。干沙不能粘在一起……)
2、讓幼兒兩人一組用篩子篩沙子,邊篩邊觀察。
提問(wèn):篩子里的沙子哪去了?小石頭會(huì)漏下去嗎? 沙子是什么樣的?(沙子是由許多細(xì)小的顆粒組成的,沙能流動(dòng)。)
3、請(qǐng)幼兒用力踩剛翻的新沙。提問(wèn):發(fā)生了什么現(xiàn)象?為什么?
發(fā)給每人一個(gè)杯子,往杯子里裝沙子后,往杯子里倒水?會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?
小結(jié):沙粒與沙粒之間有一定的空隙。
4、幼兒自由玩沙,探索玩沙的技能,教師分組指導(dǎo)
(1)、用各種深淺不同的模子做點(diǎn)心,看誰(shuí)做得又快又好。幫助幼兒掌握這樣幾方面的技能:沙的濕度,用手壓沙的力量,往外扣點(diǎn)心時(shí)模子離地面的高度。
(2)、挖井、造房子等,豐富經(jīng)驗(yàn):(挖土?xí)r要細(xì)心、耐心、及時(shí)整修、沙土要壓緊。)
5、鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒玩出新花樣。
小朋友們,你們是怎樣玩沙的?喜歡怎樣玩?(挖、裝、篩、可與水混合玩等等)
6、創(chuàng)作沙畫(huà)
怎樣才能使同一種圖案在沙里看得最清楚?
干沙梳平——干沙壓平——濕沙梳平——濕沙壓平,分別比較。
三、小朋友間互評(píng)作品,談?wù)勍嫔车母惺?,教師表?yè)P(yáng)能與同伴友好合作、創(chuàng)造性玩沙的幼兒,活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)延伸
帶領(lǐng)幼兒觀看建筑工人如何利用沙、石子、水泥攪拌成混凝土,知道沙的巨大作用,初步了解沙與建筑物的關(guān)系。
教學(xué)反思:
這節(jié)課我是平時(shí)在觀察中,借助我班幼兒感興趣的游戲和事物生成的活動(dòng),根據(jù)《綱要》的要求,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),我以幼兒支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份科學(xué)的設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。幼兒通過(guò)親身實(shí)踐、師幼之間互相傳授經(jīng)驗(yàn)這兩條途徑,驗(yàn)證沙的特性,體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣。分組玩沙的環(huán)節(jié),能讓幼兒進(jìn)行各種在沙中的操作活動(dòng),同時(shí),在教師分組進(jìn)行指導(dǎo)下,幼兒能更好的玩沙,并得到一定的玩沙經(jīng)驗(yàn)!通過(guò)鼓勵(lì)的形式,讓幼兒想出多種除了教師提供的玩沙游戲。最后讓幼兒自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)玩后自己對(duì)沙的親身感受。活動(dòng)中孩子都能積極主動(dòng)的參與到其中,積極回答問(wèn)題并思考,很好地完成了教學(xué)目標(biāo) 。
7、大班戶外游戲教案《多變的沙子》含反思
設(shè)計(jì)背景
每次帶孩子們到室外活動(dòng),他們?cè)谏吵乩锿嫫饋?lái)總是樂(lè)此不疲??梢?jiàn)幼兒對(duì)沙有著濃厚的興趣,于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題,生成了此次主題活動(dòng)。意在通過(guò)幼兒在玩沙子的過(guò)程中更多的了解沙的特性,通過(guò)探索實(shí)踐,使他們發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化,獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn),同時(shí)享受到成功的快樂(lè)、合作的溫馨。
活動(dòng)目標(biāo)
1、運(yùn)用對(duì)比的方法,感知沙子的特性,調(diào)動(dòng)各種感官去發(fā)現(xiàn)。
2、通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣,通過(guò)合作實(shí)踐,體驗(yàn)探索的快樂(lè)。
3、簡(jiǎn)單了解沙和人類的關(guān)系,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn) :通過(guò)玩沙激發(fā)幼兒的探究興趣感知沙子的特性。
難點(diǎn) :了解沙子和人類的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、玩沙工具以及輔助材料:篩子、干沙、濕沙、泥等。
2. 一些制作好的沙子標(biāo)本:.沙畫(huà)、畫(huà)紙、雙面膠等
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、做律動(dòng)《小手的一家》。
2、1、激趣導(dǎo)入:小朋友們好,今天天氣很好,你們想不想到戶外去活動(dòng)呀?好 大家都喜歡到外面去,今天老師就帶你們?nèi)ド吵乩锶ネ嬲覍氂螒蚝貌缓?--
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)吸引興趣整體感知
1.先請(qǐng)幼兒隨意玩沙。
2、啟發(fā)引導(dǎo),請(qǐng)小朋友們通過(guò)看、摸、吹、聞等來(lái)感知沙子的基本特征。
3、在教師的引導(dǎo)下,幼兒歸納沙子的特性:細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。
4、.合作游戲:兩個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲:用篩子、水桶、鏟子、漏斗等想辦法使沙子流動(dòng)起來(lái),感知沙子流動(dòng)的特征。
(二)實(shí)踐探究
1.分給幼兒小盆、小棒,請(qǐng)幼兒在盛水的盆子里放入沙子,用小棒攪一攪,并觀察沙子的變化。
2.請(qǐng)幼兒在兩個(gè)一樣的瓶子里,分別裝上沙和土,然后倒入同樣的水,觀察它們的有什么不同。
3動(dòng)手操作:體驗(yàn)干、濕沙的流動(dòng)及可塑性。引導(dǎo)幼兒觀察干沙和濕沙的不同性能。<來(lái).源快思教.案網(wǎng)>
(三)制作沙畫(huà)
1.教師出示沙畫(huà),激發(fā)幼兒制作沙畫(huà)的興趣。
2、幼兒自主合作制作沙畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
沙畫(huà)展覽,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)制作沙畫(huà)的過(guò)程及畫(huà)的內(nèi)容,分享其中的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)延伸:
討論:“沙子這么好玩,是不是越多越好呢?”通過(guò)討論,讓幼兒了解沙塵暴給人類帶來(lái)的危害,地球的沙漠化等。從而使幼兒了解綠化的意義,從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中,還可以通過(guò)信息技術(shù)給幼兒創(chuàng)造更多了解有關(guān)沙子的信息。在沙畫(huà)制作部分還可以給幼兒提供更廣泛的活動(dòng)范圍如:
1、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手在干沙里分別注入水彩顏料,使其變成各色彩沙。
2、請(qǐng)幼兒欣賞五顏六色的沙,讓幼兒感知沙子不僅有白沙、黃沙,還有紅沙、黑沙等。