《大班游戲教案《羽毛球操》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、大班游戲教案《羽毛球操》
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用羽毛球拍當(dāng)器械做操。
2、嘗試根據(jù)羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每個(gè)幼兒一只羽毛球拍(成人球拍)。
活動(dòng)過程:
準(zhǔn)備活動(dòng)--玩羽毛球。
--教師:小朋友都喜歡玩羽毛球,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來玩一玩羽毛球。"本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"幼兒自由探索活動(dòng)--玩羽毛球。注意找空地方玩。
探索學(xué)習(xí)將玩羽毛球的動(dòng)作轉(zhuǎn)變成操節(jié)。
--幼兒簡(jiǎn)單交流打羽毛球的經(jīng)驗(yàn),并用動(dòng)作演示給大家看。
--集體學(xué)一學(xué)、練一練比較規(guī)范的動(dòng)作。
--啟發(fā)幼兒將打羽毛球的動(dòng)作嘗試變成有節(jié)奏的動(dòng)作。
--師生共同規(guī)范操節(jié)動(dòng)作的順序,按上肢--下肢--全身的動(dòng)作順序編排。
放松活動(dòng)--不倒的球拍。
--玩法:五人一組順時(shí)針圍成圓站立,一人扶住立起的球拍,全體說:"不倒翁,不倒翁,是不是真正的不倒翁。"說完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒的名字,被叫的幼兒立即上前扶住立在地上的球拍,如扶住,游戲繼續(xù)進(jìn)行,如球拍倒下,被叫的幼兒退出游戲,其他人繼續(xù)游戲。一定時(shí)間后,看那一組幼兒剩下的人數(shù)最多為勝者。
2、大班教案《棍棒操》
活動(dòng)目標(biāo):
1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)棍棒操3、4節(jié)的基本動(dòng)作,要求幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),姿勢(shì)正確到位。
2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一根體氣操棒。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備部分。
1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。幼兒每人取一根體操棒扛在肩上,聽教師的口令,學(xué)習(xí)jiefangjun,做原地踏步走,齊步走的動(dòng)作。由一路縱隊(duì)走成四路縱隊(duì)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做學(xué)習(xí)jiefangjun模仿操,如眺望、瞄準(zhǔn)、打槍、歡呼勝利等。
二、基本部分。
1、在口令指揮下,教師帶幼兒復(fù)習(xí)棍棒操的1—2節(jié),要求幼兒致力作到位、姿勢(shì)準(zhǔn)確,對(duì)個(gè)別錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行示范糾正。
2、新授操節(jié)。教師在音樂伴奏下,完整地示范棍棒操3—4節(jié)。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新操的興趣。然后逐節(jié)進(jìn)行示范和講解動(dòng)作要領(lǐng)。讓幼兒模仿練習(xí)。
第三節(jié):體側(cè)運(yùn)動(dòng)
預(yù)備姿勢(shì):直立,兩臂下垂握棒于體前(兩手同肩寬)
?、侔艚?jīng)上屈肘于頸后,同時(shí)左腳側(cè)出一步。
?、谏象w向左側(cè)屈。
?、圻€原成①的姿勢(shì)。
?、苓€原成預(yù)備姿勢(shì)。
?、荨鄤?dòng)作同①—④,方向相反。
第四節(jié):體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
預(yù)備姿勢(shì):直立,兩臂下垂握棒于體前(兩手同肩寬)
?、儆沂治瞻粲谟覀?cè)腰間,左手在前托棒,棒端向前成握槍狀,同時(shí)左腳側(cè)去一步。
?、谏象w向左轉(zhuǎn)90度。
③還原成①的姿勢(shì)。
④還原成預(yù)備姿勢(shì)。
?、荨鄤?dòng)作同①—④,方向相反。
3、聽教師口令并在教師在帶領(lǐng)下將新學(xué)的操節(jié)完整地做一次,對(duì)個(gè)別幼兒不正確的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)并示范加以糾正。
三、結(jié)束部分。
教師組織幼兒做放松活動(dòng):請(qǐng)你學(xué)我這樣做。讓幼兒自由結(jié)伴,兩人一組進(jìn)行放松身體活動(dòng)。
效果分析:
3、大班教案《羽毛球操》
活動(dòng)目標(biāo):
學(xué)習(xí)用羽毛球拍當(dāng)器械做操。
嘗試根據(jù)羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。
體驗(yàn)自己編操的樂趣。
提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每個(gè)幼兒一只羽毛球拍(成人球拍)。
活動(dòng)過程:
準(zhǔn)備活動(dòng)--玩羽毛球。
--教師:小朋友都喜歡玩羽毛球,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來玩一玩羽毛球。幼兒自由探索活動(dòng)--玩羽毛球。注意找空地方玩。
探索學(xué)習(xí)將玩羽毛球的動(dòng)作轉(zhuǎn)變成操節(jié)。
--幼兒簡(jiǎn)單交流打羽毛球的經(jīng)驗(yàn),并用動(dòng)作演示給大家看。
--集體學(xué)一學(xué)、練一練比較規(guī)范的動(dòng)作。
--啟發(fā)幼兒將打羽毛球的動(dòng)作嘗試變成有節(jié)奏的動(dòng)作。
--師生共同規(guī)范操節(jié)動(dòng)作的順序,按上肢--下肢--全身的動(dòng)作順序編排。
放松活動(dòng)--不倒的球拍。
--玩法:五人一組順時(shí)針圍成圓站立,一人扶住立起的球拍,全體說:"不倒翁,不倒翁,是不是真正的不倒翁。"說完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒的名字,被叫的幼兒立即上前扶住立在地上的球拍,如扶住,游戲繼續(xù)進(jìn)行,如球拍倒下,被叫的幼兒退出游戲,其他人繼續(xù)游戲。一定時(shí)間后,看那一組幼兒剩下的人數(shù)最多為勝者。
4、大班體育優(yōu)秀教案《羽毛球操》
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用羽毛球拍當(dāng)器械做操。
2、嘗試根據(jù)羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。
3、體驗(yàn)自己編操的樂趣。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、樂于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每個(gè)幼兒一只羽毛球拍(成人球拍)。
活動(dòng)過程:
準(zhǔn)備活動(dòng)--玩羽毛球。
--教師:小朋友都喜歡玩羽毛球,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來玩一玩羽毛球。幼兒自由探索活動(dòng)--玩羽毛球。注意找空地方玩。
探索學(xué)習(xí)將玩羽毛球的動(dòng)作轉(zhuǎn)變成操節(jié)。
--幼兒簡(jiǎn)單交流打羽毛球的經(jīng)驗(yàn),并用動(dòng)作演示給大家看。
--集體學(xué)一學(xué)、練一練比較規(guī)范的動(dòng)作。
--啟發(fā)幼兒將打羽毛球的動(dòng)作嘗試變成有節(jié)奏的動(dòng)作。
--師生共同規(guī)范操節(jié)動(dòng)作的順序,按上肢--下肢--全身的動(dòng)作順序編排。
放松活動(dòng)--不倒的球拍。
活動(dòng)玩法:
五人一組順時(shí)針圍成圓站立,一人扶住立起的球拍,全體說:"不倒翁,不倒翁,是不是真正的不倒翁。"說完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒的名字,被叫的幼兒立即上前扶住立在地上的球拍,如扶住,游戲繼續(xù)進(jìn)行,如球拍倒下,被叫的幼兒退出游戲,其他人繼續(xù)游戲。一定時(shí)間后,看那一組幼兒剩下的人數(shù)最多為勝者。
5、大班體育游戲教案《跳米袋操》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.鍛煉幼兒身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。
2.練習(xí)幼兒向前、向上、向左、向右跳的技能。
3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4.樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.障礙物若干
2.音樂三段
3.幼兒每人一個(gè)袋子4.拱形門若干
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入
師:小朋友,你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?
幼:喜歡
師:多運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有好處,今天天氣這么好,讓我們做一個(gè)米袋操來鍛煉一下身體不好?
幼:好
放音樂,齊做米袋操
二、新課
師:小朋友,剛才我們跳的米袋操好不好玩?
幼:好玩
師:現(xiàn)在周老師要用這個(gè)袋子給小朋友變一個(gè)魔術(shù),請(qǐng)大家仔細(xì)看周老師變成什么小動(dòng)物?哈哈,小朋友,周老師變成了什么小動(dòng)物?
幼:袋鼠
師:小朋友,袋鼠的本領(lǐng)是什么?
幼;跳躍
師:小朋友,你們想不想變成小袋鼠跳一跳啊?
幼;想
師:好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友做在地上,把袋子穿起來,我們比比誰的速度快。
師:小袋鼠們,森林王國(guó)要開一個(gè)舞會(huì),邀請(qǐng)我們?nèi)⒓?,你們想去?
幼:想
師:要想走過森林必須要走過長(zhǎng)長(zhǎng)的小路,你們有信心嗎?
幼:有
師:那我們出發(fā)吧。請(qǐng)幼兒分為四組,跳到森林區(qū)。
師:小袋鼠們,我們已經(jīng)來到了森林,可以參加舞會(huì)了,你們高興嗎?
幼:高興
師:讓我們跳起歡快的舞蹈吧。放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒圍著拱形門跳。
三、鞏固練習(xí)
師:小朋友們,天慢慢的要黑了,有一條近路可以很快回家,跟袋鼠媽媽回家吧.幼兒繼續(xù)分為四隊(duì),返回起點(diǎn)。
四、活動(dòng)結(jié)束。
師:小袋鼠們,你們是不是有點(diǎn)累了?
幼:是。
師:那讓我們把袋子脫下來,放松一下吧.(放音樂)
教學(xué)反思:
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
6、大班游戲優(yōu)秀教案《手指韻律操》
目標(biāo):
訓(xùn)練手指的靈活活動(dòng)能力,發(fā)展手的精細(xì)動(dòng)作。
過程:
請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面坐著,在教師引導(dǎo)下,邊朗誦兒歌《手指寶寶做早操》邊活動(dòng)手指。
手指寶寶做早操
早上空氣真正好,(雙手擊掌三次)
手指寶寶做早操,(雙手握拳左右搖擺一次)
伸伸臂,伸伸臂,(手指伸直兩次)
彎彎腰,彎彎腰,(拇指不動(dòng),四指向下壓二次)
鍛煉身體真正好。。;.來源快思老師教。案網(wǎng);(雙手拇指翹起搖擺)
早上空氣真正好,(雙手擊掌三次)
手指寶寶做早操,(雙手握拳左右搖擺一次)
跑跑跑,跑跑跑,(雙手握拳繞線狀)
跳跳跳,跳跳跳,(雙手伸出食指、中指上下擺動(dòng))
鍛煉身體真正好(雙手拇指翹起搖擺)
7、大班游戲優(yōu)秀教案《羽毛球操》
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用羽毛球拍當(dāng)器械做操。
2、嘗試根據(jù)羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每個(gè)幼兒一只羽毛球拍(成人球拍)。
活動(dòng)過程:
準(zhǔn)備活動(dòng)--玩羽毛球。
--教師:小朋友都喜歡玩羽毛球,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來玩一玩羽毛球。"本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"幼兒自由探索活動(dòng)--玩羽毛球。注意找空地方玩。
探索學(xué)習(xí)將玩羽毛球的動(dòng)作轉(zhuǎn)變成操節(jié)。
--幼兒簡(jiǎn)單交流打羽毛球的經(jīng)驗(yàn),并用動(dòng)作演示給大家看。
--集體學(xué)一學(xué)、練一練比較規(guī)范的動(dòng)作。
--啟發(fā)幼兒將打羽毛球的動(dòng)作嘗試變成有節(jié)奏的動(dòng)作。
--師生共同規(guī)范操節(jié)動(dòng)作的順序,按上肢--下肢--全身的動(dòng)作順序編排。
放松活動(dòng)--不倒的球拍。
--玩法:五人一組順時(shí)針圍成圓站立,一人扶住立起的球拍,全體說:"不倒翁,不倒翁,是不是真正的不倒翁。"說完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒的名字,被叫的幼兒立即上前扶住立在地上的球拍,如扶住,游戲繼續(xù)進(jìn)行,如球拍倒下,被叫的幼兒退出游戲,其他人繼續(xù)游戲。一定時(shí)間后,看那一組幼兒剩下的人數(shù)最多為勝者。