《大班安全課教案《擦掉小汗珠》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、大班安全課教案《擦掉小汗珠》反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠及時(shí)擦汗,懂得在天熱時(shí)要照顧好自己。
2、有初步的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。
2、人手一條毛巾。
活動(dòng)過程:
1、感受活動(dòng)后的炎熱。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。
教師;剛才我們出去活動(dòng)后,大家有什么感覺?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"現(xiàn)在你們最 想做什么?
根據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。
教師小結(jié):剛才我們在外面玩的時(shí)候,大家都覺得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的時(shí)間不要太長,也不要做過分激烈的運(yùn)動(dòng),要及時(shí)休息。
2、討論擦汗的方法。
教師:剛才我們喝過水后你有什么感覺?
討論:我們身體哪里出汗最多?出汗了又該怎樣?
請(qǐng)幼兒示范擦汗的方法,教師講解要領(lǐng)。
教師:先把小毛巾打開放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然后將后背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺舒服多了。
3、幼兒實(shí)踐練習(xí)。
幼兒拿自己的小毛巾,自己練習(xí)擦汗,教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
4、教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒在天熱時(shí)要照顧好自己。
教師:夏天外出活動(dòng)時(shí)身體很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能馬上用涼水沖頭,否則很容易生病。夏天每天要堅(jiān)持洗澡、洗頭,換上干凈的衣服,這樣就不會(huì)長痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度過炎熱的夏天。
2、大班教案《擦掉小汗珠》
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠及時(shí)擦汗,懂得在天熱時(shí)要照顧好自己。
2、有初步的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。
2、人手一條毛巾。
活動(dòng)過程:
1、感受活動(dòng)后的炎熱。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。
教師;剛才我們出去活動(dòng)后,大家有什么感覺?現(xiàn)在你們最想做什么?
根據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。
教師小結(jié):剛才我們在外面玩的時(shí)候,大家都覺得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的時(shí)間不要太長,也不要做過分激烈的運(yùn)動(dòng),要及時(shí)休息。
2、討論擦汗的方法。
教師:剛才我們喝過水后你有什么感覺?
討論:我們身體哪里出汗最多?出汗了又該怎樣?
請(qǐng)幼兒示范擦汗的方法,教師講解要領(lǐng)。
教師:先把小毛巾打開放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然后將后背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺舒服多了。
3、幼兒實(shí)踐練習(xí)。
幼兒拿自己的小毛巾,自己練習(xí)擦汗,教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
4、教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒在天熱時(shí)要照顧好自己。
教師:夏天外出活動(dòng)時(shí)身體很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能馬上用涼水沖頭,否則很容易生病。夏天每天要堅(jiān)持洗澡、洗頭,換上干凈的衣服,這樣就不會(huì)長痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度過炎熱的夏天。
3、大班安全公開課教案《擦掉小汗珠》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠及時(shí)擦汗,懂得在天熱時(shí)要照顧好自己。
2、有初步的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
3、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
4、樂于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。
2、人手一條毛巾。
活動(dòng)過程:
1、感受活動(dòng)后的炎熱。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。
教師;剛才我們出去活動(dòng)后,大家有什么感覺?現(xiàn)在你們最想做什么?
根據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。
教師小結(jié):剛才我們在外面玩的時(shí)候,大家都覺得很熱,有的出汗了有的口渴了,(教案出自:快思教案網(wǎng))這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的時(shí)間不要太長,也不要做過分激烈的運(yùn)動(dòng),要及時(shí)休息。
2、討論擦汗的方法。
教師:剛才我們喝過水后你有什么感覺?
討論:我們身體哪里出汗最多?出汗了又該怎樣?
請(qǐng)幼兒示范擦汗的方法,教師講解要領(lǐng)。
教師:先把小毛巾打開放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然后將后背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺舒服多了。
3、幼兒實(shí)踐練習(xí)。
幼兒拿自己的小毛巾,自己練習(xí)擦汗,教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
4、教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒在天熱時(shí)要照顧好自己。
教師:夏天外出活動(dòng)時(shí)身體很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能馬上用涼水沖頭,否則很容易生病。夏天每天要堅(jiān)持洗澡、洗頭,(教案出自:快思教案網(wǎng))換上干凈的衣服,這樣就不會(huì)長痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度過炎熱的夏天。
教學(xué)反思:
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。
要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
4、大班安全活動(dòng)教案《擦掉小汗珠》
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠及時(shí)擦汗,懂得在天熱時(shí)要照顧好自己。
2、有初步的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。
2、人手一條毛巾。
活動(dòng)過程:
1、感受活動(dòng)后的炎熱。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。
教師;剛才我們出去活動(dòng)后,大家有什么感覺?現(xiàn)在你們最想做什么?
根據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。
教師小結(jié):剛才我們在外面玩的時(shí)候,大家都覺得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的時(shí)間不要太長,也不要做過分激烈的運(yùn)動(dòng),要及時(shí)休息。
2、討論擦汗的方法。
教師:剛才我們喝過水后你有什么感覺?
討論:我們身體哪里出汗最多?出汗了又該怎樣?
請(qǐng)幼兒示范擦汗的方法,教師講解要領(lǐng)。
教師:先把小毛巾打開放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然后將后背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺舒服多了。
3、幼兒實(shí)踐練習(xí)。
幼兒拿自己的小毛巾,自己練習(xí)擦汗,教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
4、教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒在天熱時(shí)要照顧好自己。
教師:夏天外出活動(dòng)時(shí)身體很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能馬上用涼水沖頭,否則很容易生病。夏天每天要堅(jiān)持洗澡、洗頭,換上干凈的衣服,這樣就不會(huì)長痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度過炎熱的夏天。
5、大班安全優(yōu)質(zhì)課教案《擦掉小汗珠》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠及時(shí)擦汗,懂得在天熱時(shí)要照顧好自己。
2、有初步的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。
2、人手一條毛巾。
活動(dòng)過程:
1、感受活動(dòng)后的炎熱。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。
教師;剛才我們出去活動(dòng)后,大家有什么感覺?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"現(xiàn)在你們最 想做什么?
根據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。
教師小結(jié):剛才我們在外面玩的時(shí)候,大家都覺得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的時(shí)間不要太長,也不要做過分激烈的運(yùn)動(dòng),要及時(shí)休息。
2、討論擦汗的方法。
教師:剛才我們喝過水后你有什么感覺?
討論:我們身體哪里出汗最多?出汗了又該怎樣?
請(qǐng)幼兒示范擦汗的方法,教師講解要領(lǐng)。
教師:先把小毛巾打開放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然后將后背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺舒服多了。
3、幼兒實(shí)踐練習(xí)。
幼兒拿自己的小毛巾,自己練習(xí)擦汗,教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
4、教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒在天熱時(shí)要照顧好自己。
教師:夏天外出活動(dòng)時(shí)身體很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能馬上用涼水沖頭,否則很容易生病。夏天每天要堅(jiān)持洗澡、洗頭,換上干凈的衣服,這樣就不會(huì)長痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度過炎熱的夏天。
6、大班安全公開課教案《我們身邊的小物品》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
3、通過討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
常見的文具如:(剪刀、小刀、鉛筆等)
活動(dòng)過程:
1、談話活動(dòng)教師:文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想,你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?
2、活動(dòng)展開:觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。.來源快思老師教案網(wǎng);
(1)教師:請(qǐng)小朋友翻開書的第2頁和第3頁,仔細(xì)看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對(duì)嗎?
(2)幼兒根據(jù)教師的提問,自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容,教師巡回指導(dǎo)。
(3)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。
①教師:老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一起來看看這幅圖都講了些什么。
?、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會(huì)造成鉛中毒,會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)
?、塾懻撈渌麅?nèi)容。
④教師小結(jié):這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害,嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。
3、活動(dòng)展開:分組討論該怎樣安全使用文具。
(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,除了畫完畫要洗手,在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?
(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒,請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。
(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。
(5)分享各組討論內(nèi)容。
4、活動(dòng)延伸:張貼安全使用文具規(guī)則。
安全使用文具規(guī)則的參考范例:
(1)、使用文具時(shí),保持坐姿端正,正確用筆。
(2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。
(3)、不用筆尖對(duì)著自己和他人。
(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。
(5)、用完文具要收拾整齊。
(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。
(7)、使用剪刀要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導(dǎo)師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。
7、大班安全優(yōu)質(zhì)課教案《驕傲的小火苗》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解火的一些知識(shí),懂得火對(duì)人們的好處和危害。
2、知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
對(duì)日常生活中的火有簡單認(rèn)識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
ppt課件《認(rèn)識(shí)火》,蠟燭3支,大小不一的透明燒杯3個(gè),少量水,防火督察員小胸貼若干(與幼兒人數(shù)相對(duì)應(yīng))。
重點(diǎn):
知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。
難點(diǎn):
在游戲中體驗(yàn)火的危害,提高自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)過程:
★開始部分o猜測音效播放熊熊烈火音效,讓幼兒仔細(xì)聽,并猜測音頻中到底是什么聲音。
幼兒猜出是火燃燒的聲音后,引出"火"家族的小火苗。
★基本部分講述故事《驕傲的小火苗》
" 一天……我們一塊找小火苗算帳去!";.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);師:小朋友們,紙杯兄弟要去找小火苗算賬了,它們會(huì)用什么辦法對(duì)付小火苗呢?
你了解小火苗嗎?我們先來一起認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)小火苗,再努力幫紙杯兄弟想想辦法好嗎?
o觀察探究,了解小火苗的特點(diǎn)與用途。
1、了解火的特點(diǎn)。
(1)點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色),并通過觀察說出火能發(fā)光。
(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰,感受火能發(fā)熱。
(3)火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭,把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。
觀察結(jié)果:
最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌?,火熄滅最?最大的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?,火熄滅的最慢?/p>
(4)了解火怕水的特點(diǎn)。
小朋友發(fā)現(xiàn)了,小火苗可以發(fā)光、發(fā)熱、燃燒需要空氣,還有小朋友說它怕水。小朋友相出這么多辦法幫助紙杯兄弟,讓我們接著聽聽它們是怎樣找小火苗算賬的?
"紙杯哥哥跑到水池邊……自大了。"師:紙杯兄弟怎樣對(duì)付小火苗的?那請(qǐng)小朋友睜大眼睛,我們一起看看火是不是怕水?
向燃燒的蠟燭上澆水,火會(huì)滅。
2、引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。
(1)火有哪些用途?
(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)
(2)火有哪些危害?
(使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災(zāi))
3、了解簡單的防火方法。
教師:我們剛才知道了小火苗有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。它的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要我們有一定的防火知識(shí)。附圖片講解。
(1)平時(shí)不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。
(2)如果不慎燒了東西,立即報(bào)告大人并立即離開。
(3)火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。
(4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。
(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。
(6)如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。
4、游戲:著火了。
教師說出一種著火的情況,幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模仿措施。
★結(jié)束部分o教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,教育幼兒不要玩火,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
★活動(dòng)延伸o發(fā)給幼兒防火監(jiān)督員胸貼,鼓勵(lì)幼兒回家做小小防火督查員,查找并告訴大人家中的安全隱患。例如提醒大人熄滅煙頭、做飯要注意看火等。
附故事:《淘氣的小火苗》
一天,小火苗和紙杯弟弟碰面了?;鹈缯f:"紙杯弟弟,你敢坐在我的頭上嗎?"紙杯弟弟說:"我有什么不敢,坐就坐!"于是,紙杯弟弟縱身一躍,跳到了小火苗的頭上。突然,紙杯弟弟大叫一聲:"啊,好疼啊!"紙杯弟弟看看自己被小火苗燒黑了的屁股,差點(diǎn)兒流出了眼淚。小火苗得意洋洋地說:"這下知道我的厲害了吧!"紙杯弟弟忍痛回家找到了哥哥,對(duì)紙杯哥哥說:"小火苗把我的屁股燒黑了,好疼好疼。"紙杯哥哥說:"你等一下,一會(huì)兒我們一塊找小火苗算帳去!"紙杯哥哥跑到水池邊,大口大口喝了半肚子水,然后和弟弟一起去找小火苗。
小火苗看到紙杯弟弟帶著哥哥來了,便仰著頭得意地說:"來了倆送死的,來一個(gè)我收拾一個(gè),來倆我收拾一對(duì)兒,來吧!"紙杯哥哥并不答話,一下子跳到了小火苗的頭上。小火苗燒了半天,紙杯哥哥卻安然無恙。小火苗納悶地問道:"你怎么不叫疼呢?"紙杯哥哥笑著說:"我已經(jīng)喝足了水,能怕你燒嗎?"紙杯弟弟想了想,拍著自己的頭說:"我怎么沒想到呢?水是不怕火的。都怪我沒動(dòng)腦筋,屁股才被燒黑的。以后遇到事情應(yīng)該多動(dòng)腦筋,多想辦法,這樣才會(huì)成功!"小火苗的臉也紅了,慚愧地低下了頭,說:"都怪我太驕傲,以后我再也不自大了。"
活動(dòng)反思:
火是日常生活中常見的東西,平時(shí),我們一直告訴孩子,火是很危險(xiǎn)的,火會(huì)帶給人類災(zāi)難。孩子對(duì)火也許是懼怕更多一點(diǎn),今天,我們一起學(xué)習(xí)了火其實(shí)是人類進(jìn)步的標(biāo)志,沒有火,人就不能進(jìn)步,舉了利用火的幾個(gè)例子,我想,這下火在孩子的心中,有了更深的印象。
8、大班《擦掉小汗珠》安全教案
天氣熱和運(yùn)動(dòng)的時(shí)候小朋友們都容易出汗,本節(jié)課將讓小朋友們懂得出汗時(shí)候要及時(shí)擦,培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠及時(shí)擦汗,懂得在天熱時(shí)要照顧好自己。
2、有初步的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。
2、人手一條毛巾。
活動(dòng)過程:
1、感受活動(dòng)后的炎熱。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。
教師;剛才我們出去活動(dòng)后,大家有什么感覺?現(xiàn)在你們最想做什么?
根據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。
教師小結(jié):剛才我們在外面玩的時(shí)候,大家都覺得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的時(shí)間不要太長,也不要做過分激烈的運(yùn)動(dòng),要及時(shí)休息。
2、討論擦汗的方法。
教師:剛才我們喝過水后你有什么感覺?
討論:我們身體哪里出汗最多?出汗了又該怎樣?
請(qǐng)幼兒示范擦汗的方法,教師講解要領(lǐng)。
教師:先把小毛巾打開放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然后將后背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺舒服多了。
3、幼兒實(shí)踐練習(xí)。
幼兒拿自己的小毛巾,自己練習(xí)擦汗,教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
4、教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒在天熱時(shí)要照顧好自己。
教師:夏天外出活動(dòng)時(shí)身體很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能馬上用涼水沖頭,否則很容易生病。夏天每天要堅(jiān)持洗澡、洗頭,換上干凈的衣服,這樣就不會(huì)長痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度過炎熱的夏天。
9、大班安全活動(dòng)教案《擦掉小汗珠》反思
剛才我們在外面玩的時(shí)候,大家都覺得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的時(shí)間不要太長,也不要做過分激烈的運(yùn)動(dòng),要及時(shí)休息。
大班安全活動(dòng)教案《擦掉小汗珠》
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠及時(shí)擦汗,懂得在天熱時(shí)要照顧好自己。
2、有初步的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。
2、人手一條毛巾。
活動(dòng)過程:
1、感受活動(dòng)后的炎熱。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。
教師;剛才我們出去活動(dòng)后,大家有什么感覺?現(xiàn)在你們最想做什么?
根據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。
教師小結(jié):剛才我們在外面玩的時(shí)候,大家都覺得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的時(shí)間不要太長,也不要做過分激烈的運(yùn)動(dòng),要及時(shí)休息。
2、討論擦汗的方法。
教師:剛才我們喝過水后你有什么感覺?
討論:我們身體哪里出汗最多?出汗了又該怎樣?
請(qǐng)幼兒示范擦汗的方法,教師講解要領(lǐng)。
教師:先把小毛巾打開放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然后將后背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺舒服多了。
3、幼兒實(shí)踐練習(xí)。
幼兒拿自己的小毛巾,自己練習(xí)擦汗,教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
4、教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒在天熱時(shí)要照顧好自己。
教師:夏天外出活動(dòng)時(shí)身體很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能馬上用涼水沖頭,否則很容易生病。夏天每天要堅(jiān)持洗澡、洗頭,換上干凈的衣服,這樣就不會(huì)長痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度過炎熱的夏天。
教學(xué)反思:
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。
要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。