《大班游戲教案《勇敢的小兵》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、大班游戲教案《勇敢的小兵》反思
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)“匍匐前進”動作,提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力。
2、增強幼兒的團隊合作意識,學(xué)會分工合作互相幫助,互相謙讓。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動準備:
場地準備: 戶外活動場地(200㎡以上)設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。
教具準備:羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個(足球網(wǎng))、手榴彈30個、《閃電部隊在前進》《鼓聲》《小機器人》等音樂。
經(jīng)驗準備:幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》,激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛和崇敬之情,了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識。
活動過程:
一、熱身運動(時間:3-4分鐘)
1、教師用語言導(dǎo)入活動:現(xiàn)在我們來玩小兵游戲,小兵要跟著大兵學(xué)本領(lǐng)了,用你們的眼睛和動作告訴我,你們準備好了嗎?
2、隨音樂做運動。
慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑
(1)上肢運動(站立):8次
(2)下肢運動(站立):8次
(3)匍匐上肢運動(原地趴地):8次
(4)匍匐下肢運動(原地趴地):8次
(5)匍匐前進運動(移動趴地):8次
二、分組體驗過電網(wǎng)(匍匐前進)的方法(時間:12分鐘)
1、幼兒分組探索練習(xí)過電網(wǎng)(時間:4分鐘)
(1)提出問題:大家知不知道解放軍是怎樣過電網(wǎng)的?
(2)交代任務(wù):用解放軍的動作過電網(wǎng),并強調(diào)過電網(wǎng)的時候,其他的小兵都要觀察,誰最像解放軍。
(3)幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法,引導(dǎo)幼兒觀察。
2、交流與提煉(時間:2分鐘)
(1)請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。
(2)介紹動作的名稱及意義。
(3)交代下一步任務(wù):用標準的匍匐前進動作過電網(wǎng)。
(4)引導(dǎo)幼兒說出如何幫助動作不標準的小朋友。
3、第二次探索(時間:3分鐘)
幼兒自由探索用正確的匍匐前進動作過電網(wǎng),并調(diào)動每個孩子的積極性,讓每個孩子有主動幫助他人學(xué)習(xí)正確動作的欲望
4、第二次回顧(時間:2分鐘)
(1)請第1組進步最大的小朋友示范,并讓其他幼兒說出如何幫助他進步的。
(2)請第2組和第3組中匍匐前進動作又標準又快速的幼兒示范。
(3)教師示范:教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動作,實際是給孩子更加正確的動作示范
三、匍匐前進競賽游戲(時間:12分鐘)
1、游戲:《看誰速度快》(時間:3分鐘)
(1)講解游戲玩法和規(guī)則
游戲玩法:聽到老師口令后,每一組第1個小兵,匍匐前進過電網(wǎng),完成后,迅速返回,拍第二個小兵的小手,第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作,后面的依次完成,直到最后一個小兵完成為止,先完成的隊為勝利。
游戲規(guī)則:過電網(wǎng)時,不能碰電網(wǎng)。
(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)
(3)小結(jié)游戲:剛才每組的小兵都很想獲勝,最遵守規(guī)則的組是XX組,XX組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。!.快思.教案網(wǎng)!接下來的比賽,我們不比速度,只比動作。
2、調(diào)節(jié)電網(wǎng)高度,幼兒自由選擇,挑戰(zhàn)不同難度。(時間:3分鐘)
(1)增加難度,講解挑戰(zhàn)方法和規(guī)則,小朋友自由選擇隊伍
(2)幼兒自由練習(xí)過電網(wǎng),引導(dǎo)幼兒觀察
3、游戲:《勇敢的小兵》(時間:6分鐘)
(1)將幼兒分成兩組,引導(dǎo)幼兒進行情景游戲《勇敢的小兵》。
游戲玩法:聽到口哨聲后,第一個小兵匍匐前進過電網(wǎng),取一個手榴彈,將手榴彈投進敵人指揮部,迅速返回,拍第二個小兵的手,第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作,后面的小兵依次完成,直到最后一個小兵完成為止。
游戲規(guī)則,不能碰到電網(wǎng),每個小兵只有一次投手榴彈的機會,不管有沒有投進去,都要迅速返回
游戲勝負評判:比速度和匍匐前進的姿勢。
(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)
(3)小結(jié)游戲(表揚進步比較大,或者特殊的孩子,鼓勵其他的孩子)
四、放松、整理活動(時間3-5分鐘)
1、幼兒在音樂的背景中玩放松游戲:《小機器人》
雙手臂上舉,右臂慢慢掉下來→左臂→雙肩→頭→腰→屁股→膝蓋→全身散架。
2、坐在地上伙伴之間互相捶背、捶腿、捏肩膀等。
3、組織幼兒收拾器械,活動結(jié)束
教學(xué)反思:
第一次活動中,我采取常規(guī)教學(xué),結(jié)果效果并不佳,于是,在第二次活動中,為了提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,我結(jié)合幼兒園的環(huán)境,將大型玩具、跨欄、電網(wǎng)、攀爬墻、繩索橋等器械合理的設(shè)計成一個大型的游戲路徑,擺放在兩個大型的活動場,結(jié)果發(fā)現(xiàn)因為元素太多,偏離了活動的目標,而且游戲耗時太長,在觀察記錄中存在著很大的問題,有很多地方觀察不到,第三次活動中,我改變了策略,將活動場地設(shè)置在大操場,發(fā)現(xiàn)幼兒在練習(xí)和游戲的時侯,等待時間太長,不利于幼兒觀察和學(xué)習(xí),;在第四次活動中,我多加了兩張電網(wǎng),解決了等待和互相觀察學(xué)習(xí)的問題,運動密度也大大的增加,但是游戲規(guī)則有點繁瑣,操作起來有點麻煩,又引起了我的思考,終于在最后一次活動中得到了完善。
經(jīng)測量與計算:本活動最高心率為158次/分,平均心率為145次/分,運動密度為50%,運動負荷中等稍上,本次活動,內(nèi)容由易到難、逐層深入,讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”,不斷挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,體驗游戲帶來的快樂。本次課有95%的幼兒能完成,其中有40%的幼兒表現(xiàn)較為突出。調(diào)動了幼兒的積極性,教師以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加幼兒參與活動的積極性及情趣。
2、大班教案《勇敢的小兵》含反思
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)“匍匐前進”動作,提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力。
2、增強幼兒的團隊合作意識,學(xué)會分工合作互相幫助,互相謙讓。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備:
場地準備: 戶外活動場地(200㎡以上)設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。
教具準備:羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個(足球網(wǎng))、手榴彈30個、《閃電部隊在前進》《鼓聲》《小機器人》等音樂。
經(jīng)驗準備:幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》,激發(fā)幼兒對jiefangjun的熱愛和崇敬之情,了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識。
活動過程:
一、熱身運動(時間:3-4分鐘)
1、教師用語言導(dǎo)入活動:現(xiàn)在我們來玩小兵游戲,小兵要跟著大兵學(xué)本領(lǐng)了,用你們的眼睛和動作告訴我,你們準備好了嗎?
2、隨音樂做運動。
慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑
(1)上肢運動(站立):8次
(2)下肢運動(站立):8次
(3)匍匐上肢運動(原地趴地):8次
(4)匍匐下肢運動(原地趴地):8次
(5)匍匐前進運動(移動趴地):8次
二、分組體驗過電網(wǎng)(匍匐前進)的方法(時間:12分鐘)
1、幼兒分組探索練習(xí)過電網(wǎng)(時間:4分鐘)
(1)提出問題:大家知不知道jiefangjun是怎樣過電網(wǎng)的?
(2)交代任務(wù):用jiefangjun的動作過電網(wǎng),并強調(diào)過電網(wǎng)的時候,其他的小兵都要觀察,誰最像jiefangjun。
(3)幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法,引導(dǎo)幼兒觀察。
2、交流與提煉(時間:2分鐘)
(1)請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。
(2)介紹動作的名稱及意義。
(3)交代下一步任務(wù):用標準的匍匐前進動作過電網(wǎng)。
(4)引導(dǎo)幼兒說出如何幫助動作不標準的小朋友。
3、第二次探索(時間:3分鐘)
幼兒自由探索用正確的匍匐前進動作過電網(wǎng),并調(diào)動每個孩子的積極性,讓每個孩子有主動幫助他人學(xué)習(xí)正確動作的欲望
4、第二次回顧(時間:2分鐘)
(1)請第1組進步最大的小朋友示范,并讓其他幼兒說出如何幫助他進步的。
(2)請第2組和第3組中匍匐前進動作又標準又快速的幼兒示范。
(3)教師示范:教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動作,實際是給孩子更加正確的動作示范
三、匍匐前進競賽游戲(時間:12分鐘)
1、游戲:《看誰速度快》(時間:3分鐘)
(1)講解游戲玩法和規(guī)則
游戲玩法:聽到老師口令后,每一組第1個小兵,匍匐前進過電網(wǎng),完成后,迅速返回,拍第二個小兵的小手,第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作,后面的依次完成,直到最后一個小兵完成為止,先完成的隊為勝利。
游戲規(guī)則:過電網(wǎng)時,不能碰電網(wǎng)。
(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)
(3)小結(jié)游戲:剛才每組的小兵都很想獲勝,最遵守規(guī)則的組是XX組,XX組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。接下來的比賽,我們不比速度,只比動作。
2、調(diào)節(jié)電網(wǎng)高度,幼兒自由選擇,挑戰(zhàn)不同難度。(時間:3分鐘)
(1)增加難度,講解挑戰(zhàn)方法和規(guī)則,小朋友自由選擇隊伍
(2)幼兒自由練習(xí)過電網(wǎng),引導(dǎo)幼兒觀察
3、游戲:《勇敢的小兵》(時間:6分鐘)
(1)將幼兒分成兩組,引導(dǎo)幼兒進行情景游戲《勇敢的小兵》。
游戲玩法:聽到口哨聲后,第一個小兵匍匐前進過電網(wǎng),取一個手榴彈,將手榴彈投進敵人指揮部,迅速返回,拍第二個小兵的手,第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作,后面的小兵依次完成,直到最后一個小兵完成為止。
游戲規(guī)則,不能碰到電網(wǎng),每個小兵只有一次投手榴彈的機會,不管有沒有投進去,都要迅速返回
游戲勝負評判:比速度和匍匐前進的姿勢。
(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)
(3)小結(jié)游戲(表揚進步比較大,或者特殊的孩子,鼓勵其他的孩子)
四、放松、整理活動(時間3-5分鐘)
1、幼兒在音樂的背景中玩放松游戲:《小機器人》
雙手臂上舉,右臂慢慢掉下來→左臂→雙肩→頭→腰→屁股→膝蓋→全身散架。
2、坐在地上伙伴之間互相捶背、捶腿、捏肩膀等。
3、組織幼兒收拾器械,活動結(jié)束
教學(xué)反思:
第一次活動中,我采取常規(guī)教學(xué),結(jié)果效果并不佳,于是,在第二次活動中,為了提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,我結(jié)合幼兒園的環(huán)境,將大型玩具、跨欄、電網(wǎng)、攀爬墻、繩索橋等器械合理的設(shè)計成一個大型的游戲路徑,擺放在兩個大型的活動場,結(jié)果發(fā)現(xiàn)因為元素太多,偏離了活動的目標,而且游戲耗時太長,在觀察記錄中存在著很大的問題,有很多地方觀察不到,第三次活動中,我改變了策略,將活動場地設(shè)置在大操場,發(fā)現(xiàn)幼兒在練習(xí)和游戲的時侯,等待時間太長,不利于幼兒觀察和學(xué)習(xí),;在第四次活動中,我多加了兩張電網(wǎng),解決了等待和互相觀察學(xué)習(xí)的問題,運動密度也大大的增加,但是游戲規(guī)則有點繁瑣,操作起來有點麻煩,又引起了我的思考,終于在最后一次活動中得到了完善。
經(jīng)測量與計算:本活動最高心率為158次/分,平均心率為145次/分,運動密度為50%,運動負荷中等稍上,本次活動,內(nèi)容由易到難、逐層深入,讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”,不斷挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,體驗游戲帶來的快樂。本次課有95%的幼兒能完成,其中有40%的幼兒表現(xiàn)較為突出。
3、大班體育活動教案《勇敢的小兵》含反思
活動目標:
1、練習(xí)匍匐前進,增強四肢肌肉力量,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、能遵守紀律,不怕困難堅持到底。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備:
1、現(xiàn)狀分析:我班幼兒年齡偏小,活潑好動,紀律意識較差,許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對jiefangjun叔叔十分崇拜,喜歡模仿jiefangjun。
2、重點、難點:重點是練習(xí)匍匐前進;難點是培養(yǎng)幼兒紀律意識,不怕困難堅持到底。
3、材料準備:墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
活動過程:
1、請jiefangjun叔叔表演,激發(fā)幼兒爭做小兵。
2、學(xué)做jiefangjun:請jiefangjun帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動:投擲、跨跳、下蹲等活動。
3、請幼兒用各種方法爬過墊子,并請個別幼兒示范。
4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。
5、請jiefangjun做匍匐前進的動作,教師講解動作要領(lǐng)。
6、請幼兒練習(xí),教師進行個別指導(dǎo)。
7、游戲:炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀律,不怕困難堅持到底。
8、教師小結(jié)。
設(shè)計思路:
現(xiàn)在是春天,萬物復(fù)蘇,草木爭榮,幼兒脫去厚厚的棉衣,獲得了身體運動的充分的條件。學(xué)軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓(xùn)活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓(xùn)練。幼兒對jiefangjun這個響亮的名字十分崇拜,他們有著強烈的做一名jiefangjun戰(zhàn)士的愿望。于是我設(shè)計了這節(jié)體育課,讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與jiefangjun叔叔零距離接觸的過程中,一起操練,一起游戲。體驗軍人“服從命令聽指揮”的頑強作風,增強紀律意識,提高自我控制能力,鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質(zhì)。同時在爭做合格小兵的過程中,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,為入小學(xué)做準備。
教學(xué)反思
在活動中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動空間:有練習(xí)用的四組墊子,和整個活動場地的不置。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力,而且發(fā)展了動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,體驗到了成功的快樂。個挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到,所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑校w驗了成功的快樂。
4、大班體育游戲教案《勇敢者的游戲》含反思
設(shè)計思路:
進入大班后,孩子的基本動作更為靈活,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作,還敢于嘗試、探索各種動作。
《指南》中指出:幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動,并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和心理需要,我設(shè)計了探索“身體移動”的活動,在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動,從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。
活動目標:
1.練習(xí)走、跑、跳、爬、滾等能力,提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。
2.在綁住雙腳的情況下,敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗運動的快樂。
活動準備:
1.布條長、短若干。
2.布置好活動場地。
活動過程:
一、開始部分
1.請幼兒進入活動場地,跟著老師繞場進行走、跑等多種練習(xí)。
走(慢走、快走、高個子走……)跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)師:你們剛才怎么做動作的?(走、跑)
2. 除了走和跑,你們還有什么方法可以讓自己的身體移動?請幼兒試一試后在集體前說說自己的方法。
二、會移動的身體
1.現(xiàn)在老師想請你們參加一個大挑戰(zhàn),把你們的雙腳綁起來,你們可以利用身體的各個部位,(教案出自:快思:教案網(wǎng))比如頭、手、肩膀、腰、臀部、膝蓋等來移動身體 請你們?nèi)ピ囈辉?,等會兒來告訴大家你是利用什么讓身體移動的?想的方法最好和別人不一樣,越多越好!(幼兒探索)
2.集中,交流各種方法,講講是利用什么讓身體移動的,和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。
3.補償練習(xí),請你們再去玩一玩剛才你沒玩過的方法,等會兒我們進行比賽。
4.小組比賽,請幼兒站在同一起跑線上,用你喜歡的方法移動,到達終點,看看誰的方法最好!
三、游戲:勇敢者的游戲你們的表現(xiàn)真不錯,你們已經(jīng)被邀請參加“勇敢者的游戲”了,看,前面有草地(墊子),鐵絲網(wǎng),小河(布條),過關(guān)的時候要過草地,爬過鐵絲網(wǎng)的時候身體不能碰到,再過小河到達終點??梢杂媚阌X得最好的方法過去?
(分兩隊以接力的形式進行比賽)
四、放松活動
1.解開繩子,做放松動作
2.踏步出活動室。
活動反思:
整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。
5、大班體育教案《勇敢的小兵娃》含反思
【活動設(shè)計】
根據(jù)新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發(fā),教育生活化”的思想結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》中的“體育教育以游戲為基本活動,寓教于樂”的原則,我選擇了將整個活動過程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中,主要是讓幼兒借助板凳等來學(xué)習(xí)助跑屈膝跳的動作。助跑屈膝跳作為大班的一項教學(xué)內(nèi)容,傳統(tǒng)教學(xué)大多采用在平地上跳過一定的寬度來練習(xí),但幼兒對此興趣不大,而且較難掌握騰空的動作。根據(jù)大班的幼兒幼兒身心發(fā)展的特點:求新、求異、求險。本人設(shè)計了此活動。通過“過板凳”來提高助跑屈膝跳的難度,讓幼兒在探索中嘗試、學(xué)習(xí)。在正確地掌握每個動作技能的基礎(chǔ)上,科學(xué)有效地鍛煉幼兒身體,科學(xué)地認識自己、評價自己,又能培養(yǎng)幼兒一系列的能力和非智力因素(如勇敢精神、協(xié)作意識等。)。在整個活動中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育思想,注重幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使體育活動成為促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。
【活動目標】
1、在游戲活動中練習(xí)助跑屈膝跳,發(fā)展幼兒身體的平衡及協(xié)調(diào)能力。
2、鼓勵幼兒不怕困難,挑戰(zhàn)自我,保護自我,培養(yǎng)積極向上的個性品質(zhì)。
3、體驗活動的快樂情緒,培養(yǎng)初步的集體榮譽感。
4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。
5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
【活動準備】
板凳、紙箱、拼圖、胸飾數(shù)個、干毛巾、錄音機、磁帶
【活動過程】
一、準備部分。
教師和幼兒隨著音樂做各種準備動作。
二、基本部分。
1、自由探索過板凳的方法。(第一關(guān))
(1)引導(dǎo)幼兒探索過板凳的方法。
(2)集中小結(jié),個別幼兒演示。
(3)練習(xí)2-3個動作,教師指導(dǎo)。
2、重點練習(xí)助跑屈膝跳過不同高度的板凳。(第二關(guān))
(1)幼兒根據(jù)自己的水平選擇不同的高度練習(xí)。
(2)教師觀察,及時糾正幼兒的動作,避免危險的發(fā)生。
(3)練習(xí)數(shù)次,集中驗證。
3、游戲:“勇敢的小兵娃”。(第三關(guān))
(1)交代玩法:過了障礙后,取一樣?xùn)|西回來拍第二個人的手,第二人出發(fā);依次進行,取回所有的東西拼成作品。(一人只能拿一樣)
(2)集體游戲一次。(先將圖拼完整的一組為勝)
(3)教師保護個別能力弱的幼兒,注意安全。
三、結(jié)束部分。
1、小結(jié)講評,表揚不怕困難、勇敢、動作靈敏的幼兒。
2、隨音樂做放松動作,拿毛巾擦汗,走出場地。
【活動反思】
在活動中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動空間:有練習(xí)用的四組墊子,和整個活動場地的不置。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力,而且發(fā)展了動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,體驗到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的軍火庫時給他們一個問題:怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網(wǎng)?他們開始思索、討論得出結(jié)論:爬過去更行得通,可是用我們以前爬的方法能過去嗎?孩子們開始觀察了。他們在帶著要去炸軍火庫的任務(wù)去學(xué)習(xí)匍匐前進,目標明確又興趣盎然,在老師一個又一個更高的要求下不斷小結(jié)和提高匍匐前進的技能,很快掌握了本節(jié)課的重點,這個難點在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達投擲點,這個挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到,所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑校w驗了成功的快樂。
6、大班體育教案詳案《勇敢的小兵》含反思
大班體育教案《勇敢的小兵》
設(shè)計意圖:
進入大班后,孩子們的基本動作有了進步,隨著體育活動的開展,幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作,他們喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲。《綱要》中指出:幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動,喜歡和自己的小伙伴進行玩耍,并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點,讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現(xiàn)了趣味性,以幼兒最喜愛模仿的人物"解放軍"為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲,情趣盎然,其樂無窮。而且強調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小兵要爬過電網(wǎng)意圖,積極開動腦筋,怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全,既能鍛煉身體,又能開發(fā)智力,同時體驗了成功的快樂。
一、教學(xué)目標:
1、練習(xí)手膝著地匍匐爬,復(fù)習(xí)肩上投擲的動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢,不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
二、教學(xué)準備:
1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的"軍火庫"
2、布置場地。
三、教學(xué)重、難點
學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬
三、活動過程:
1、準備活動幼兒自由進入場地,聽信號迅速站成一列縱隊,立正-----稍息,踏步切分走成四隊,面向老師,(教案出自:快思:教案網(wǎng))告訴幼兒,今天我們來做個學(xué)習(xí)解放軍做個小小兵的游戲。老師是指揮員,小兵們可要聽指揮,我們先把本領(lǐng)練好。瞄準射擊――上肢運動,裝彈開炮――下蹲運動,望遠了望――體轉(zhuǎn)運動,騎馬――原地跑我們的小兵真能干,本領(lǐng)練得都很不錯。
2、開展游戲
(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師:剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫,里面有許多的炸藥,我們今天必須炸毀它??墒菙橙说能娀饚煅b了電網(wǎng),只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn),我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論,總結(jié)出:爬過去更安全些)
(2)講解示范。
師:你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子會最挨近地面?
老師示范:兩手著地匍匐前進,注意兩腿要向前移動。
(3)分四組練習(xí),老師指導(dǎo)。
第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個身子放平。
第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作,想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的?
再次練習(xí)時要求注意速度要迅速、靈活。
(4)復(fù)習(xí)投擲師:我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離,怎么樣才能把我們的手雷投的又遠又準呢?(孩子們已經(jīng)學(xué)過投擲)一起空手練習(xí)兩次投擲,提醒幼兒方法。
(5)組織幼兒游戲。
示范游戲過程:從起跑線出發(fā),走過獨木橋、跨過高30厘米的"墻"、匍匐前進過電網(wǎng),跑到投擲線,從地上取一個牛奶瓶(手雷)用用肩上揮臂投擲的方法擊中軍火庫。
四組幼兒合并兩組站在起跑線后,指揮員下令:"勇敢的小兵們快出發(fā)!"幼兒便依次走過獨木橋、跨過高30厘米的"墻"、匍匐前進過電網(wǎng),用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全,要一個接著一個,以免發(fā)生險情。
(6)炸掉軍火庫后把紅旗插上去,一起慶祝勝利,幼兒隨音樂有意識的跳一跳、甩甩手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈、拍拍手(放松運動)
3、講評游戲情況:今天我們的小兵真勇敢,克服困難完成了任務(wù),真是了不起。
1 《跨越障礙》
活動目標:
1、充分利用小椅子做運動,學(xué)會跨障礙跑。
2、樂于參與競爭,具有集體榮譽感。
活動準備:
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)
2、輕柔音樂磁帶、錄音機
3、小型體育器械---跨欄
活動流程:
一、 進入活動場地,做熱身運動
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動:擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當?shù)臒嵘磉\動)
二、 談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的內(nèi)容師:今天我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?
幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······師:小朋友真厲害知道這么多的體育運動,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做"奧運會",小朋友知道嗎?
幼:知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍
2 體健活動:勇敢的孩子
活動目標:
1、發(fā)展幼兒投擲能力。
2、培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。
活動準備:
1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。
2、空飲料瓶做的"手榴彈",廢舊紙盒的"坦克車",紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒扮演角色,活動身體:
1)、教師做指揮員,幼兒當解放軍戰(zhàn)士進行隊列練習(xí)。
2)、教師啟發(fā)提問。
--"解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?"
2、根據(jù)幼兒的回答,師生一起做模仿動作:打槍--上肢運動;拼刺刀--下蹲運動;開炮--體轉(zhuǎn)運動;騎馬--全身運動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí):
1)、教師啟發(fā)提問。--"我們要來練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng),學(xué)會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。"
2)、幼兒分成紅、藍兩隊,各自站在紅先和藍線上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)
3)、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個別幼兒示范。--"一只手臂彎曲在前,兩腿分開,把手中的'手榴彈'用力投過'封鎖線'。"
4)、請幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習(xí),教師隨機指導(dǎo)??蛇\用集中、分散和個別指導(dǎo)的順序來糾正幼兒的動作,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
3、變換角度,提高難度:
1)、教師啟發(fā)提問。
--"全體緊急集合,馬上執(zhí)行司令部的命令,進行軍事演練。紅對做'坦克兵',藍隊投炸彈炸'坦克'?,F(xiàn)在兩隊實戰(zhàn)開始,看是'坦克'先攻克'陣地',還是'手榴彈'將'坦克'全炸毀。"
2)、教師介紹具體玩法。
--"幼兒各自進入角色,紅隊兩人一組鉆進紙盒為'坦克兵',向藍隊滾動前進,藍隊躲入戰(zhàn)壕(小椅子后)為'投彈手',待坦克駛進,開始向他們投彈。"
3)、實戰(zhàn)演習(xí)。
紅對、藍隊交換角色再次演習(xí)。每次演習(xí)結(jié)束,幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀,并設(shè)計自己隊的進攻方案。
3 活動名稱:大班體育活動《有趣的繩子》
活動目標:
1、 有用繩子進行體育活動的興趣,能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。
2、 有與同伴互相合作玩耍的意識,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。
3、 培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性,靈活性。
4、 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護動物的意識。
活動準備:幼兒跳繩每人一根,各種玩具動物若干,音樂帶,貼地彩紙。
場景設(shè)置:設(shè)置一條5米寬的河流。
活動過程:
1、 幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。
2、 準備活動:幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。
3、 適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發(fā)小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時,教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、 讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定,并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。
5、 以接到電話,小動物遇險,幼兒營救為由引出游戲"營救小動物"。
6、 講解玩法,明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲,啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸,救出小動物。
7、 結(jié)束:教師以"送小動物回家"為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
7、大班體育游戲教案《勇敢的喜羊羊》含反思
一、設(shè)計意圖:
體育游戲是發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒機體的協(xié)調(diào)性和靈敏性為主要目的的活動,是促進幼兒身體生長發(fā)育的重要手段,在幼兒園教育活動中占有重要的地位?!毒V要》指出:"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作;要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與"。而大班幼兒隨著年齡的增長,身體機能及基本動作有了很大的發(fā)展,喜歡選擇符合自身運動水平的運動的方式參加活動。為在幼兒身體迅速發(fā)展的時期讓其基本動作得到發(fā)展,結(jié)合幼兒喜愛的"喜羊羊與灰太狼"動畫角色,特設(shè)計此活動,旨在根據(jù)幼兒的水平差異,有意識地利用材料設(shè)置不同的難度,讓幼兒有機會設(shè)定自己的目標,初步判斷自己的運動動作,練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳、平衡的基本動作,不斷挑戰(zhàn)自我,獲得成功的體驗。
二、活動名稱與內(nèi)容:
體育--勇敢的喜羊羊
三、活動目標:
1、積極參與體育游戲,體驗游戲帶來的快樂。
2、練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作,初步掌握正確的動作要領(lǐng)。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
重點:練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作。
難點:掌握助跑跨跳正確的動作要領(lǐng)。
四、活動準備:
1、知識準備:幼兒已有過走梅花樁的經(jīng)驗,對角色有所了解;
2、物質(zhì)準備:塑料椅子1個、大椅子1個、木棒4根、梅花樁若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。喜羊羊、美羊羊的頭飾若干,灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。
五、活動過程:
(一)、開始部分教師扮"村長",幼兒扮"喜羊羊和美羊羊",共同做熱身運動"羊羊操"。
(二)、基本部分
1、以"沸羊羊被灰太狼抓走了",引出"羊群練本領(lǐng)",教師引導(dǎo)幼兒觀察設(shè)置的不同難度的"高山、小河、梅花樁",并示范從高處往下跳、助跑跨跳、走梅花樁的基本動作。
2、引導(dǎo)幼兒自由選擇適合自己的不同難度的"高山、小河、梅花樁"進行自主練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。
3、教師:"怎樣才能安全地跨過小河呢?",師幼交流助跑跨跳過小河的方法,教師總結(jié)并示范正確的動作要領(lǐng)。
4、幼兒自主選擇不同難度的"小河",再次練習(xí)助跑跨跳的動作,教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性,鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)更寬的"小河"。
5、教師:"去狼堡救費羊羊的路被灰太狼破壞了,怎么辦呀?"師幼一起用"訓(xùn)練場"上的材料"修去狼堡的路",調(diào)整場地,設(shè)置不同難度的兩條路。
6、解救沸羊羊。
師幼自主選擇通往狼堡的不同難度的路去解救沸羊羊:從羊村出發(fā),爬過高山、跨過小河、走過梅花樁,到達狼堡后,看到的是沸羊羊救可以解救,看到的是灰太狼就趕快返回羊村。
(三)、結(jié)束部分教師與幼兒一起慶祝勝利,整理場地,活動結(jié)束。
六、活動延伸:
把游戲的材料投放到活動區(qū),教師引導(dǎo)幼兒自行組織小組游戲,增加游戲難度,鼓勵幼兒不斷挑戰(zhàn)自我。
【效果反思】
"興趣"是讓幼兒主動參與活動的前提,體育活動也不例外。在本次體育活動中以幼兒感興趣的動畫片《喜羊羊與灰太狼》為游戲情節(jié),在解救沸羊羊的游戲過程中掌握了從高處往下跳、跨跳及平衡能力,并且在此環(huán)節(jié)中高處往下跳、跨跳及平衡能力難度逐步加大,激起了幼兒挑戰(zhàn)的欲望。本次活動把教育目標和喜歡的形象結(jié)合在一起,以游戲的形式出現(xiàn),充分帶動了孩子們參與活動的積極性。
8、大班游戲教案《勇敢的小兵》含反思
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)“匍匐前進”動作,提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力。
2、增強幼兒的團隊合作意識,學(xué)會分工合作互相幫助,互相謙讓。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動準備:
場地準備: 戶外活動場地(200㎡以上)設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。
教具準備:羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個(足球網(wǎng))、手榴彈30個、《閃電部隊在前進》《鼓聲》《小機器人》等音樂。
經(jīng)驗準備:幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》,激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛和崇敬之情,了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識。
活動過程:
一、熱身運動(時間:3-4分鐘)
1、教師用語言導(dǎo)入活動:現(xiàn)在我們來玩小兵游戲,小兵要跟著大兵學(xué)本領(lǐng)了,用你們的眼睛和動作告訴我,你們準備好了嗎?
2、隨音樂做運動。
慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑
(1)上肢運動(站立):8次
(2)下肢運動(站立):8次
(3)匍匐上肢運動(原地趴地):8次
(4)匍匐下肢運動(原地趴地):8次
(5)匍匐前進運動(移動趴地):8次
二、分組體驗過電網(wǎng)(匍匐前進)的方法(時間:12分鐘)
1、幼兒分組探索練習(xí)過電網(wǎng)(時間:4分鐘)
(1)提出問題:大家知不知道解放軍是怎樣過電網(wǎng)的?
(2)交代任務(wù):用解放軍的動作過電網(wǎng),并強調(diào)過電網(wǎng)的時候,其他的小兵都要觀察,誰最像解放軍。
(3)幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法,引導(dǎo)幼兒觀察。
2、交流與提煉(時間:2分鐘)
(1)請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。
(2)介紹動作的名稱及意義。
(3)交代下一步任務(wù):用標準的匍匐前進動作過電網(wǎng)。
(4)引導(dǎo)幼兒說出如何幫助動作不標準的小朋友。
3、第二次探索(時間:3分鐘)
幼兒自由探索用正確的匍匐前進動作過電網(wǎng),并調(diào)動每個孩子的積極性,讓每個孩子有主動幫助他人學(xué)習(xí)正確動作的欲望
4、第二次回顧(時間:2分鐘)
(1)請第1組進步最大的小朋友示范,并讓其他幼兒說出如何幫助他進步的。
(2)請第2組和第3組中匍匐前進動作又標準又快速的幼兒示范。
(3)教師示范:教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動作,實際是給孩子更加正確的動作示范
三、匍匐前進競賽游戲(時間:12分鐘)
1、游戲:《看誰速度快》(時間:3分鐘)
(1)講解游戲玩法和規(guī)則
游戲玩法:聽到老師口令后,每一組第1個小兵,匍匐前進過電網(wǎng),完成后,迅速返回,拍第二個小兵的小手,第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作,后面的依次完成,直到最后一個小兵完成為止,先完成的隊為勝利。
游戲規(guī)則:過電網(wǎng)時,不能碰電網(wǎng)。
(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)
(3)小結(jié)游戲:剛才每組的小兵都很想獲勝,最遵守規(guī)則的組是XX組,XX組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。!.快思.教案網(wǎng)!接下來的比賽,我們不比速度,只比動作。
2、調(diào)節(jié)電網(wǎng)高度,幼兒自由選擇,挑戰(zhàn)不同難度。(時間:3分鐘)
(1)增加難度,講解挑戰(zhàn)方法和規(guī)則,小朋友自由選擇隊伍
(2)幼兒自由練習(xí)過電網(wǎng),引導(dǎo)幼兒觀察
3、游戲:《勇敢的小兵》(時間:6分鐘)
(1)將幼兒分成兩組,引導(dǎo)幼兒進行情景游戲《勇敢的小兵》。
游戲玩法:聽到口哨聲后,第一個小兵匍匐前進過電網(wǎng),取一個手榴彈,將手榴彈投進敵人指揮部,迅速返回,拍第二個小兵的手,第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作,后面的小兵依次完成,直到最后一個小兵完成為止。
游戲規(guī)則,不能碰到電網(wǎng),每個小兵只有一次投手榴彈的機會,不管有沒有投進去,都要迅速返回
游戲勝負評判:比速度和匍匐前進的姿勢。
(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)
(3)小結(jié)游戲(表揚進步比較大,或者特殊的孩子,鼓勵其他的孩子)
四、放松、整理活動(時間3-5分鐘)
1、幼兒在音樂的背景中玩放松游戲:《小機器人》
雙手臂上舉,右臂慢慢掉下來→左臂→雙肩→頭→腰→屁股→膝蓋→全身散架。
2、坐在地上伙伴之間互相捶背、捶腿、捏肩膀等。
3、組織幼兒收拾器械,活動結(jié)束
教學(xué)反思:
第一次活動中,我采取常規(guī)教學(xué),結(jié)果效果并不佳,于是,在第二次活動中,為了提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,我結(jié)合幼兒園的環(huán)境,將大型玩具、跨欄、電網(wǎng)、攀爬墻、繩索橋等器械合理的設(shè)計成一個大型的游戲路徑,擺放在兩個大型的活動場,結(jié)果發(fā)現(xiàn)因為元素太多,偏離了活動的目標,而且游戲耗時太長,在觀察記錄中存在著很大的問題,有很多地方觀察不到,第三次活動中,我改變了策略,將活動場地設(shè)置在大操場,發(fā)現(xiàn)幼兒在練習(xí)和游戲的時侯,等待時間太長,不利于幼兒觀察和學(xué)習(xí),;在第四次活動中,我多加了兩張電網(wǎng),解決了等待和互相觀察學(xué)習(xí)的問題,運動密度也大大的增加,但是游戲規(guī)則有點繁瑣,操作起來有點麻煩,又引起了我的思考,終于在最后一次活動中得到了完善。
經(jīng)測量與計算:本活動最高心率為158次/分,平均心率為145次/分,運動密度為50%,運動負荷中等稍上,本次活動,內(nèi)容由易到難、逐層深入,讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”,不斷挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,體驗游戲帶來的快樂。本次課有95%的幼兒能完成,其中有40%的幼兒表現(xiàn)較為突出。調(diào)動了幼兒的積極性,教師以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加幼兒參與活動的積極性及情趣。
9、大班健康教案《勇敢的小兵》含反思
設(shè)計意圖:
進入大班后,孩子們的基本動作有了進步,隨著體育活動的開展,幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作,他們喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲。《綱要》中指出:幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動,喜歡和自己的小伙伴進行玩耍,并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點,讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現(xiàn)了趣味性,以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲,情趣盎然,其樂無窮。而且強調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小兵要爬過電網(wǎng)意圖,積極開動腦筋,怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全,既能鍛煉身體,又能開發(fā)智力,同時體驗了成功的快樂。
教學(xué)目標:
1、練習(xí)手膝著地匍匐爬,復(fù)習(xí)肩上投擲的動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢,不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)準備:
1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”
2、布置場地。
教學(xué)重、難點
學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬
活動過程:
1、準備活動
幼兒自由進入場地,聽信號迅速站成一列縱隊,立正-----稍息,踏步切分走成四隊,面向老師,告訴幼兒,今天我們來做個學(xué)習(xí)解放軍做個小小兵的游戲。老師是指揮員,小兵們可要聽指揮,我們先把本領(lǐng)練好。瞄準射擊――上肢運動,裝彈開炮――下蹲運動,望遠瞭望――體轉(zhuǎn)運動,騎馬――原地跑
我們的小兵真能干,本領(lǐng)練得都很不錯。
2、開展游戲
(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師:剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫,里面有許多的炸藥,我們今天必須炸毀它??墒菙橙说能娀饚煅b了電網(wǎng),只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn),我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論,總結(jié)出:爬過去更安全些)
(2)講解示范。
師:你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(.來源快思老師教案網(wǎng))(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子會最挨近地面? 老師示范:兩手著地匍匐前進,注意兩腿要向前移動。
(3)分四組練習(xí),老師指導(dǎo)。 第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個身子放平。 第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作,想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的? 再次練習(xí)時要求注意速度要迅速、靈活。
(4)復(fù)習(xí)投擲
師:我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離,怎么樣才能把我們的手雷投的又遠又準呢?(孩子們已經(jīng)學(xué)過投擲)一起空手練習(xí)兩次投擲,提醒幼兒方法。
(5)組織幼兒游戲。
示范游戲過程:從起跑線出發(fā),走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網(wǎng),跑到投擲線,從地上取一個牛奶瓶(手雷)用用肩上揮臂投擲的方法擊中軍火庫。 四組幼兒合并兩組站在起跑線后,指揮員下令:“勇敢的小兵們快出發(fā)!”幼兒便依次走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網(wǎng),用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全,要一個接著一個,以免發(fā)生險情。
(6)炸掉軍火庫后把紅旗插上去,一起慶祝勝利,幼兒隨音樂有意識的跳一跳、甩甩手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈、拍拍手(放松運動)
3、講評游戲情況:今天我們的小兵真勇敢,克服困難完成了任務(wù),真是了不起。
教學(xué)反思
在活動中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動空間:有練習(xí)用的四組墊子,和整個活動場地的不置。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力,而且發(fā)展了動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,體驗到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的軍火庫時給他們一個問題:怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網(wǎng)?他們開始思索、討論得出結(jié)論:爬過去更行得通,可是用我們以前爬的方法能過去嗎?孩子們開始觀察了。他們在帶著要去炸軍火庫的任務(wù)去學(xué)習(xí)匍匐前進,目標明確又興趣盎然,在老師一個又一個更高的要求下不斷小結(jié)和提高匍匐前進的技能,很快掌握了本節(jié)課的重點,這個難點在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達投擲點,這個挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到,所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑校w驗了成功的快樂。
10、大班健康詳案教案《勇敢的小小兵》含反思
設(shè)計意圖:
我們是部隊幼兒園,為了體現(xiàn)部隊特色和游戲的趣味性,整個活動以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲,情趣盎然,其樂無窮。而且強調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小小兵要爬過電網(wǎng)意圖,積極開動腦筋,怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全,既能鍛煉身體,又能開發(fā)智力,同時體驗了成功的快樂?!吨改稀分兄赋觯河變簯?yīng)大膽的進行各種身體運動,喜歡和自己的小伙伴進行玩耍,并具有調(diào)整自己身體運動的能力。
活動目標:
1、學(xué)習(xí)匍匐前進,并掌握正確的方法。
2、復(fù)習(xí)平衡、投擲、助跑跨跳,在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動準備:
1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。
2、布置場地。
活動重、難點:
1、重點:學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬 。
2、難點:用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動
師:今天我們來做個學(xué)習(xí)解放軍做個小小兵的游戲。老師是指導(dǎo)員,你們是勇敢的小小兵。
2、準備活動 (音樂《小小兵》)
師:小小兵們聽指揮,我們一起學(xué)本領(lǐng)。聽信號迅速站成一列縱隊,立正——稍息,踏步切分走成四隊,瞄準射擊――上肢運動,裝彈開炮――下蹲運動,望遠瞭望――體轉(zhuǎn)運動,騎馬――原地跑。我們的小兵真能干,本領(lǐng)練得都很不錯。
3、開展游戲
(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師:剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫,里面有許多的炸藥,我們今天必須炸毀它。;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);可是敵人的軍火庫裝了電網(wǎng),只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn),我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論,總結(jié)出:爬過去更安全些)
(2)講解示范。
師:你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子不會觸碰電網(wǎng)?怎么爬我們的身子會更挨近地面?
老師示范:趴下——曲臂——收腿——向前爬。
(3)分四組練習(xí),老師指導(dǎo)。
第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個身子放平。
第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作,學(xué)解放軍叔叔爬過草地。 再次練習(xí)時要求注意速度要迅速、靈活。
(4)組織幼兒游戲。(音樂《游擊隊之歌》)
示范游戲過程:從起跑線出發(fā),走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng),跑到投擲線,從地上取一個牛奶瓶(手雷)用單手肩上向前投擲的方法擊中軍火庫。
四組幼兒合并兩組站在起跑線后,指揮員下令:“勇敢的小小兵們出發(fā)!”幼兒便依次走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng),用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全,要一個接著一個,以免發(fā)生險情。炸掉軍火庫后把紅旗插上去,一起慶祝勝利。
4、評價游戲
師:今天我們的小小兵真勇敢,克服困難完成了任務(wù),真是了不起。
5、活動結(jié)束(放松音樂)
師:小小兵們都很累,現(xiàn)在和指導(dǎo)員一起回營房休息。
幼兒隨音樂有意識的做放松運動。
活動反思:
整個活動幼兒能完全的進入情境,很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難,逐層深入,讓幼兒在“玩中學(xué)會了新的本領(lǐng)”,在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我,體驗游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時,幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情。考慮增加難度,開展下次活動,使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。
11、大班體育教案《勇敢的小兵》含反思
教學(xué)目標:
1、練習(xí)手膝著地匍匐爬,復(fù)習(xí)肩上投擲的動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢,不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
教學(xué)準備:
1、 幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”
2、 布置場地。
教學(xué)重、難點
學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬
活動過程:
1、準備活動
幼兒自由進入場地,聽信號迅速站成一列縱隊,立正-----稍息,踏步切分走成四隊,面向老師,告訴幼兒,今天我們來做個學(xué)習(xí)jiefangjun做個小小兵的游戲。老師是指揮員,小兵們可要聽指揮,我們先把本領(lǐng)練好。瞄準射擊――上肢運動,裝彈開炮――下蹲運動,望遠瞭望――體轉(zhuǎn)運動,騎馬――原地跑
我們的小兵真能干,本領(lǐng)練得都很不錯。
2、開展游戲
(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師:剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫,里面有許多的炸藥,我們今天必須炸毀它??墒菙橙说能娀饚煅b了電網(wǎng),只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn),我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論,總結(jié)出:爬過去更安全些)
(2)講解示范。
師:你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子會最挨近地面?
老師示范:兩手著地匍匐前進,注意兩腿要向前移動。
(3)分四組練習(xí),老師指導(dǎo)。
第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個身子放平。
第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作,想想jiefangjun叔叔打仗時是怎么樣的?
再次練習(xí)時要求注意速度要迅速、靈活。
(4)復(fù)習(xí)投擲
師:我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離,怎么樣才能把我們的手雷投的又遠又準呢?(孩子們已經(jīng)學(xué)過投擲)一起空手練習(xí)兩次投擲,提醒幼兒方法。
(5)組織幼兒游戲。
示范游戲過程:從起跑線出發(fā),走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網(wǎng),跑到投擲線,從地上取一個牛奶瓶(手雷)用用肩上揮臂投擲的方法擊中軍火庫。
四組幼兒合并兩組站在起跑線后,指揮員下令:“勇敢的小兵們快出發(fā)!”幼兒便依次走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網(wǎng),用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全,要一個接著一個,以免發(fā)生險情。
(6)炸掉軍火庫后把紅旗插上去,一起慶祝勝利,幼兒隨音樂有意識的跳一跳、甩甩手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈、拍拍手(放松運動)
3、講評游戲情況:今天我們的小兵真勇敢,克服困難完成了任務(wù),真是了不起。
教學(xué)反思
在活動中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動空間:有練習(xí)用的四組墊子,和整個活動場地的不置。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力,而且發(fā)展了動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,體驗到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的軍火庫時給他們一個問題:怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網(wǎng)?他們開始思索、討論得出結(jié)論:爬過去更行得通,可是用我們以前爬的方法能過去嗎?孩子們開始觀察了。他們在帶著要去炸軍火庫的任務(wù)去學(xué)習(xí)匍匐前進,目標明確又興趣盎然,在老師一個又一個更高的要求下不斷小結(jié)和提高匍匐前進的技能,很快掌握了本節(jié)課的重點,這個難點在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達投擲點,這個挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到,所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑校w驗了成功的快樂。
12、大班健康《勇敢者的游戲》教案反思
活動目標:
1.能探索出桌子、椅子多種創(chuàng)造性的玩法。
2. 利用椅子練習(xí)跨、跳、平衡等動作。
3.克服畏難情緒,愿意向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。
4.初步了解健康的小常識。
5.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備:
經(jīng)驗準備:
1.有雙腳跳和跨跳的經(jīng)驗
物質(zhì)準備:
1.十二張桌子
2.九把椅子
活動過程 :
一、探索椅子和桌子的玩法。
1.幼兒主動探索桌子的玩法。 在幼兒探索的過程中,教師關(guān)注一些值得學(xué)習(xí)的動作,排除那些危險或過于簡單的動作,并請大家學(xué)習(xí)有價值的動作。
師:我們先來和我們的椅子打個招呼,你們想一下,平時大人見面時是怎樣打招呼的?引導(dǎo)幼兒回答,有握手,擁抱,親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼,用你的小鼻子去和椅子來打招呼,首先來用鼻子親親椅子的頭,椅子的肚子,椅子的腿,很棒!現(xiàn)在老師又改規(guī)則了,親椅子腿的時候你的腿不能彎曲,該怎么辦呢?動動腦筋想辦法。很好,我喜歡有爭議的想法。太棒了,你真有想法。
師:我發(fā)信號,你們一起來做動作,好不好?先坐好,手放在膝蓋上。
開始:請把兩只手舉起來,放下;請把你的左手舉起來,放下;請把你的右手舉起來,放下;請把你的左腿抬起來,放下;請把你的右腿抬起來,放下;請把你的雙手舉起來雙腿抬起來,很好,放下;請拍手3次,來,和我一起數(shù):123,請拍腳3次,請拍手和拍腳3次,很好。
2.教師提供預(yù)設(shè)的動作(參照第二環(huán)節(jié)的動作)并講解動作要領(lǐng),孩子來學(xué)習(xí)模仿,為后面的集體游戲做鋪墊。
二、桌子游戲,嘗試翻、鉆、跳、爬
1.翻。玩法:桌子依次橫著擺放,每兩張桌子之間留有間距,幼兒從桌子上翻過。
2.爬。玩法:桌子依次豎著擺放,教師可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)來調(diào)整每兩張桌子之間的距離,幼兒從桌子上面爬過:
3.鉆:玩法1:桌子依次橫著擺放,幼兒從下面鉆過二玩法2:桌子依次豎著擺放,幼兒從下面鉆過.
4.跳躍。玩法:椅子擺放在桌子前,幼兒雙腿跳上椅子,再雙腿跳上桌子,最后從桌子上直接跳到墊子上。(可根據(jù)幼兒表現(xiàn),繼續(xù)增加距離。)
三、勇敢者繼續(xù)挑戰(zhàn)
1.在老師的保護和幫助下能嘗試更遠距離的跳躍,克服恐懼心理。
2.讓孩子自己選擇兩張桌子之間的距離大小,了解自己的能力,鍛煉膽量和雙腳跳、跨跳的能力。
四、放松活動
幼兒放松自己的腰部、腿部,幫助小朋友一起放松肩膀和手臂,最后自己將椅子搬回教室。
活動反思:
整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。
13、大班最新教案《勇敢的小兔子》音樂游戲教案反思
教學(xué)目標:
1.教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。
2.培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。
3.聽音樂愉快地參加游戲活動。
4.愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
5.通過圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。
教學(xué)準備:活動投影膠片一套,兔子和兇惡動物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當,大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機各一臺。
教學(xué)重難點:
1.分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。
2.用身體的動作表現(xiàn)音樂。
教學(xué)反饋:
糾正措施:教學(xué)后記:
教學(xué)過程:
一.音樂律動,導(dǎo)入新課。
聽音樂,做各種小動物的模仿動作。
談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動物,那你們和老師說一說,你們都喜歡什么動物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報)
今天,老師想請小朋友們聽一個非常好聽的就故事,你們想聽嗎?
二.新授.游戲《勇敢的小兔子》
1.看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。
老師邊操作活動投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時,兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來打大灰狼啊!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地撿起地上的石塊,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。
2.教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。
(1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。
(2)請一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。
(3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強弱的不同.
(4)聽音樂,師生共同游戲。
3幼兒分小組,自由組合游戲。
將幼兒分成四個小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣
4.請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。
三.放松活動,結(jié)束本課。.
全體幼兒選擇自己喜歡的動物,模仿動物的動作出室。
教學(xué)反思:
從孩子們來看,在這堂課中,孩子們體驗到了游戲給他們帶來的快樂,知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動物的出場次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛和尊重,體驗了和同伴合作分享的快樂,明白了遇到壞人要團結(jié)的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動中真正體會到了音樂游戲給自己帶來的快樂。