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        大班語言教案《超級擂臺賽》

        《大班語言教案《超級擂臺賽》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班語言教案《超級擂臺賽》

        1、大班語言教案《超級擂臺賽》

        活動目標(biāo):

          1、能根據(jù)圖片大膽推測故事情節(jié),樂意講述自己的想法,對閱讀活動產(chǎn)生興趣。

          2、嘗試對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì),學(xué)習(xí)用簡單的符號進(jìn)行記錄。

          3、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

          4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

        活動準(zhǔn)備:

          1、演示用:《超級擂臺賽》PPT

          演示用:大記錄表1份

          2、操作用:統(tǒng)計(jì)記錄表1份、鉛筆1支

          3、幼兒人手一本圖書

        活動過程:

          一、圖片設(shè)疑,導(dǎo)入問題情景

          1、山上有誰?山羊遇到什么麻煩了?

          2、山羊們在干什么,什么是聘請?

          二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂趣。

          1、來了哪些動物?我們得幫山羊們認(rèn)真選一選。

          (1)根據(jù)個(gè)子高矮,誰是合格的呢?

          (2)現(xiàn)在還剩下幾位,它們是誰?(7位)

          2、根據(jù)力氣誰獲勝了?還剩下幾位?

          3、在接飛盤的比賽中,哪幾位又獲勝了呢?

          4、山羊們投票選擇了誰?為什么?

          三、完整閱讀故事。

          1、想知道山羊們?yōu)槭裁催x擇獵狗嗎?請小朋友們在書中找答案。

          2、教師與幼兒一起完整閱讀、感受。

          四、延伸活動。將圖書投放活動區(qū),供幼兒繼續(xù)閱讀及探究。

        2、大班教案《超級擂臺賽》

        活動目標(biāo):

          1、在聽聽說說繪本故事中,對統(tǒng)計(jì)活動感興趣。

          2、嘗試對比賽的結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì),學(xué)習(xí)用簡單的符號進(jìn)行記錄。

          3、發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來的快樂。

          4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

        活動準(zhǔn)備:

          1、教具:《最佳守衛(wèi)》PPT、投票工具。

          2、學(xué)具:四項(xiàng)比賽的記錄表、總的統(tǒng)計(jì)表,筆。

        活動過程:

          一、創(chuàng)設(shè)問題情景導(dǎo)入。

          1、師:今天,我給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事,故事發(fā)生在森林里……(觀看PPT),閱讀繪本。

          2、師提問:

          (1)瞧!廣告上寫著什么?

          (2)為什么要聘請守衛(wèi)呢?

          二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂趣。

          師:廣告一貼出來,就來了許多小動物來報(bào)名,你們瞧!

          師提問:

          1、來了幾位小動物前來應(yīng)聘?

          2、這么多動物來了,但只聘請一名守衛(wèi),那可怎么辦呢?(幼兒自由討論)

          師:我們來看一看山羊公公選擇了什么辦法?(超級擂臺賽)

          3、什么叫超級擂臺賽?(幼兒自由講述)

          4、有哪些很厲害的比賽項(xiàng)目呢?(觀看PPT后幼兒自由講述)

          師:這四場比賽只有山羊公公一個(gè)人做裁判,來也來不及,想請小朋友幫忙一起做裁判好嗎?但是作為一名小裁判我們首先要知道每場比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)是什么?我們一起來看一看吧!(幼兒相互講述)

          師:現(xiàn)在每場比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)我們都知道了,你看山羊公公還為我們準(zhǔn)備了裁判用的記錄紙,小裁判們趕快選擇你最喜歡的一個(gè)比賽項(xiàng)目去記錄吧!(幼兒分組進(jìn)行)

          5、了解擂臺賽的各比賽項(xiàng)目,請幼兒做裁判,嘗試對比賽的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

          幼兒分成四組,分別選出舉重、跑步、接飛盤、身高獲勝的動物。

          (1)幼兒為自己喜歡的比賽記錄成績,統(tǒng)計(jì)出每個(gè)項(xiàng)目獲勝的動物。

          (2)每組選一名幼兒宣布比賽獲勝的動物。

          (3)統(tǒng)計(jì)“身高比賽”、“舉重比賽”、“接飛盤比賽”這三個(gè)項(xiàng)目的總成績。

          三、揭示結(jié)果明白道理

          意圖:揭示結(jié)果,幼兒感悟

          1、幼兒幫助小羊投票,并說出自己的理由。

          2、公布結(jié)果,展開討論

          重點(diǎn)提問:最后,誰獲得了勝利?為什么小羊們都選獵狗呢?

          小結(jié):獵狗雖然不如老虎勇猛,不比大猩猩靈活,力量不及狗熊,但是它會動腦筋,做事認(rèn)真。所以才會過了一關(guān)又一關(guān),最終獲得勝利。

        3、大班下學(xué)期科學(xué)教案《超級擂臺賽》含反思

        活動目標(biāo):

          1.嘗試對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì),學(xué)習(xí)用簡單的符號進(jìn)行記錄。

          2.在自主統(tǒng)計(jì)活動中,感受數(shù)學(xué)活動的快樂。

          3.在活動中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

          4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

        重點(diǎn)與難點(diǎn):

          重點(diǎn):對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì),能用簡單的符號進(jìn)行記錄。

          難點(diǎn):理解故事中所蘊(yùn)涵的智慧。

          準(zhǔn)備:多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。

        活動過程:

          一、山羊公公的招聘廣告

          (一)導(dǎo)入招聘原因今天,陸老師給小朋友們帶來了一個(gè)故事,故事發(fā)生在森林里,山上的狼越來越多,而羊村的羊卻越來越少,這下可急壞了羊村的山羊公公。于是,他想了一個(gè)辦法。第二天,他和小羊們在森林里貼廣告,瞧,猜一猜廣告上會說什么呢?那什么是守衛(wèi)?

          (二)解讀招聘過程

          1.廣告一貼出來,就有好多動物來應(yīng)聘,看看有幾個(gè)動物,它們是誰?

          2.這么多動物他們都想應(yīng)聘這個(gè)工作,可是只有一個(gè)動物才能成為守衛(wèi),這可怎么辦?(比賽)

          (三)超級擂臺賽

          1.山羊公公決定進(jìn)行一次超級擂臺賽,什么是超級擂臺賽?

          2.有哪些比賽項(xiàng)目?(身高比賽、接飛盤比賽、舉重比賽)

          3.比賽標(biāo)準(zhǔn)

          二、我是小裁判

          (一)介紹記錄方法

          1.小裁判們,現(xiàn)在比賽的標(biāo)準(zhǔn)你們都知道了,山羊公公還給你們準(zhǔn)備了記錄紙瞧,應(yīng)該怎么記錄呢?

          2.用符號記錄。

          (二)幼兒操作記錄

          (三)交流比賽結(jié)果

          1.接飛盤

          (1)出示幼兒的記錄紙,接飛盤比賽獲勝的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(接住飛盤)

          (2)你用了哪兩種符號?分別表示什么?

          (3)哪些動物獲勝了?

          (4)出示正確答案。

          2.身高3.舉重

          (四)比賽結(jié)果

          1.現(xiàn)在3場比賽都結(jié)束了,誰會成為守衛(wèi)呢?我們來看3場比賽的結(jié)果。

          2.出示比賽結(jié)果。這是3場比賽的結(jié)果,誰獲勝了?(獵狗、老虎、猩猩)看了這個(gè)統(tǒng)計(jì)表我們一下子就知道誰獲勝了,其實(shí)我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計(jì)表,有了統(tǒng)計(jì)表就能一目了然地知道比賽的結(jié)果,在我們的生活中我們也常常會用到它。

          3.我們恭喜他們3位,通過了3場比賽,可是山羊公公只要請一名守衛(wèi),這可怎么辦?

          三、公布招聘結(jié)果

          (一)最后的投票

          1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山,看看他們的表現(xiàn)怎么樣?

          2.如果你是山羊公公,你會選誰當(dāng)守衛(wèi)?為什么?

          3.我們來看看最后大家把票投給了誰?誰的得票最多?那守衛(wèi)就是誰呀?(獵狗)我們拍拍手,祝賀他吧。

          (二)教師小結(jié)

          獵狗雖然不如老虎勇猛,也不比大猩猩靈活,也不比熊力氣大,但是它會動腦筋,所以才會通過了一關(guān)關(guān)的比賽,最終獲得勝利。那我們小朋友以后也可以來進(jìn)行場超級擂臺賽,標(biāo)準(zhǔn)你們定,看看誰最會動腦筋,能得到最后的勝利。

        教學(xué)反思:

          引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

        4、大班數(shù)學(xué)教案《超級擂臺賽》

        活動目標(biāo):

          1、在聽聽說說繪本故事中,對統(tǒng)計(jì)活動感興趣。

          2、嘗試對比賽的結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì),學(xué)習(xí)用簡單的符號進(jìn)行記錄。

          3、發(fā)展目測力、判斷力。

          4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

        活動準(zhǔn)備:

          1、教具:《最佳守衛(wèi)》PPT、投票工具。

          2、學(xué)具:四項(xiàng)比賽的記錄表、總的統(tǒng)計(jì)表,筆。

        活動過程:

          一、創(chuàng)設(shè)問題情景導(dǎo)入。

          1、師:今天,我給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事,故事發(fā)生在森林里……(觀看PPT),閱讀繪本。

          2、師提問:

          (1)瞧!廣告上寫著什么?

          (2)為什么要聘請守衛(wèi)呢?

          二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂趣。

          師:廣告一貼出來,就來了許多小動物來報(bào)名,你們瞧!

          師提問:

          1、來了幾位小動物前來應(yīng)聘?

          2、這么多動物來了,但只聘請一名守衛(wèi),那可怎么辦呢?(幼兒自由討論)

          師:我們來看一看山羊公公選擇了什么辦法?(超級擂臺賽)

          3、什么叫超級擂臺賽?(幼兒自由講述)

          4、有哪些很厲害的比賽項(xiàng)目呢?(觀看PPT后幼兒自由講述)

          師:這四場比賽只有山羊公公一個(gè)人做裁判,來也來不及,想請小朋友幫忙一起做裁判好嗎?但是作為一名小裁判我們首先要知道每場比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)是什么?我們一起來看一看吧!(幼兒相互講述)

          師:現(xiàn)在每場比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)我們都知道了,你看山羊公公還為我們準(zhǔn)備了裁判用的記錄紙,小裁判們趕快選擇你最喜歡的一個(gè)比賽項(xiàng)目去記錄吧!(幼兒分組進(jìn)行)

          5、了解擂臺賽的各比賽項(xiàng)目,請幼兒做裁判,嘗試對比賽的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

          幼兒分成四組,分別選出舉重、跑步、接飛盤、身高獲勝的動物。

          (1)幼兒為自己喜歡的比賽記錄成績,統(tǒng)計(jì)出每個(gè)項(xiàng)目獲勝的動物。

          (2)每組選一名幼兒宣布比賽獲勝的動物。

          (3)統(tǒng)計(jì)“身高比賽”、“舉重比賽”、“接飛盤比賽”這三個(gè)項(xiàng)目的總成績。

          三、揭示結(jié)果明白道理

          意圖:揭示結(jié)果,幼兒感悟

          1、幼兒幫助小羊投票,并說出自己的理由。

          2、公布結(jié)果,展開討論

          重點(diǎn)提問:最后,誰獲得了勝利?為什么小羊們都選獵狗呢?

          小結(jié):獵狗雖然不如老虎勇猛,不比大猩猩靈活,力量不及狗熊,但是它會動腦筋,做事認(rèn)真。所以才會過了一關(guān)又一關(guān),最終獲得勝利。

        5、大班下學(xué)期語言教案《超級擂臺賽》

        活動目標(biāo):

          1、能根據(jù)圖片大膽推測故事情節(jié),樂意講述自己的想法,對閱讀活動產(chǎn)生興趣。

          2、嘗試對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì),學(xué)習(xí)用簡單的符號進(jìn)行記錄。

          3、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

          4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

        活動準(zhǔn)備:

          1、演示用:《超級擂臺賽》PPT

          演示用:大記錄表1份

          2、操作用:統(tǒng)計(jì)記錄表1份、鉛筆1支

          3、幼兒人手一本圖書

        活動過程:

          一、圖片設(shè)疑,導(dǎo)入問題情景

          1、山上有誰?山羊遇到什么麻煩了?

          2、山羊們在干什么,什么是聘請?

          二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂趣。

          1、來了哪些動物?我們得幫山羊們認(rèn)真選一選。

          (1)根據(jù)個(gè)子高矮,誰是合格的呢?

          (2)現(xiàn)在還剩下幾位,它們是誰?(7位)

          2、根據(jù)力氣誰獲勝了?還剩下幾位?

          3、在接飛盤的比賽中,哪幾位又獲勝了呢?

          4、山羊們投票選擇了誰?為什么?

          三、完整閱讀故事。

          1、想知道山羊們?yōu)槭裁催x擇獵狗嗎?請小朋友們在書中找答案。

          2、教師與幼兒一起完整閱讀、感受。

          四、延伸活動。將圖書投放活動區(qū),供幼兒繼續(xù)閱讀及探究。

        6、大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《超級擂臺賽》含反思

          目標(biāo):

          1. 嘗試對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì),學(xué)習(xí)用簡單的符號進(jìn)行記錄。

          2. 在自主統(tǒng)計(jì)活動中,感受數(shù)學(xué)活動的快樂。

          3. 培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          4. 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          重點(diǎn)與難點(diǎn):

          重點(diǎn):對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì),能用簡單的符號進(jìn)行記錄。

          難點(diǎn):理解故事中所蘊(yùn)涵的智慧。

          準(zhǔn)備:

          多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。

          活動過程:

          一、山羊公公的招聘廣告

          (一)導(dǎo)入招聘原因今天,陸老師給小朋友們帶來了一個(gè)故事,故事發(fā)生在森林里,山上的狼越來越多,而羊村的羊卻越來越少,這下可急壞了羊村的山羊公公。;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'于是,他想了一個(gè)辦法。第二天,他和小羊們在森林里貼廣告,瞧,猜一猜廣告上會說什么呢?那什么是守衛(wèi)?

          (二)解讀招聘過程

          1.廣告一貼出來,就有好多動物來應(yīng)聘,看看有幾個(gè)動物,它們是誰?

          2.這么多動物他們都想應(yīng)聘這個(gè)工作,可是只有一個(gè)動物才能成為守衛(wèi),這可怎么辦?(比賽)

          (三)超級擂臺賽

          1.山羊公公決定進(jìn)行一次超級擂臺賽,什么是超級擂臺賽?

          2.有哪些比賽項(xiàng)目?(身高比賽、接飛盤比賽、舉重比賽)

          3.比賽標(biāo)準(zhǔn)

          二、我是小裁判

          (一)介紹記錄方法

          1.小裁判們,現(xiàn)在比賽的標(biāo)準(zhǔn)你們都知道了,山羊公公還給你們準(zhǔn)備了記錄紙瞧,應(yīng)該怎么記錄呢?

          2.用符號記錄。

          (二)幼兒操作記錄

          (三)交流比賽結(jié)果

          1.接飛盤

          (1)出示幼兒的記錄紙,接飛盤比賽獲勝的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(接住飛盤)

          (2)你用了哪兩種符號?分別表示什么?

          (3)哪些動物獲勝了?

          (4)出示正確答案。

          2.身高

          3.舉重

          (四)比賽結(jié)果

          1.現(xiàn)在3場比賽都結(jié)束了,誰會成為守衛(wèi)呢?我們來看3場比賽的結(jié)果。

          2.出示比賽結(jié)果。這是3場比賽的結(jié)果,誰獲勝了?(獵狗、老虎、猩猩)看了這個(gè)統(tǒng)計(jì)表我們一下子就知道誰獲勝了,其實(shí)我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計(jì)表,有了統(tǒng)計(jì)表就能一目了然地知道比賽的結(jié)果,在我們的生活中我們也常常會用到它。

          3.我們恭喜他們3位,通過了3場比賽,可是山羊公公只要請一名守衛(wèi),這可怎么辦?

          三、公布招聘結(jié)果

          (一)最后的投票

          1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山,看看他們的表現(xiàn)怎么樣?

          2.如果你是山羊公公,你會選誰當(dāng)守衛(wèi)?為什么?

          3.我們來看看最后大家把票投給了誰?誰的得票最多?那守衛(wèi)就是誰呀?(獵狗)我們拍拍手,祝賀他吧。

          (二)教師小結(jié)獵狗雖然不如老虎勇猛,也不比大猩猩靈活,也不比熊力氣大,但是它會動腦筋,所以才會通過了一關(guān)關(guān)的比賽,最終獲得勝利。那我們小朋友以后也可以來進(jìn)行場超級擂臺賽,標(biāo)準(zhǔn)你們定,看看誰最會動腦筋,能得到最后的勝利。

          教學(xué)反思:

          引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

        7、幼兒園大班數(shù)學(xué)《超級擂臺賽》教案反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          《超級擂臺賽》是一本十分有趣的繪本,它講述了山羊公公舉行"超級擂臺賽"招聘保護(hù)羊群守衛(wèi)的故事。通過學(xué)習(xí)該繪本,能讓幼兒觀察、比較、分析并運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn),解決故事中的問題,完善和豐富故事情節(jié),領(lǐng)會故事的主題思想??菰铩⒊橄蟮臄?shù)學(xué)內(nèi)容,因?yàn)橛辛斯适卤尘暗闹味兊蒙鷦踊顫?,這是將數(shù)學(xué)內(nèi)容融入文學(xué)作品中的一個(gè)很好的嘗試。

          活動目標(biāo):

          1.在故事情境中,通過看看說說等活動,產(chǎn)生對統(tǒng)計(jì)活動的興趣。

          2.通過對比賽結(jié)果進(jìn)行目測及記錄,學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的符號進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

          3.體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣,能機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)的參與活動,并獲得成功體驗(yàn)。

          4.引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

          5.發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運(yùn)用智力。

          活動重難點(diǎn):

          重點(diǎn):對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì),能用簡單的符號進(jìn)行記錄。

          難點(diǎn):理解故事中所蘊(yùn)涵的智慧。

          活動準(zhǔn)備:

          多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。

          活動過程:

          一、山羊公公的招聘廣告

          (一)導(dǎo)入招聘原因今天,陸老師給小朋友們帶來了一個(gè)故事,故事發(fā)生在森林里,山上的狼越來越多,而羊村的羊卻越來越少,這下可急壞了羊村的山羊公公。于是,他想了一個(gè)辦法。第二天,他和小羊們在森林里貼廣告,瞧,猜一猜廣告上會說什么呢?那什么是守衛(wèi)?

          (二)解讀招聘過程

          1.廣告一貼出來,就有好多動物來應(yīng)聘,看看有幾個(gè)動物,它們是誰?

          2.這么多動物他們都想應(yīng)聘這個(gè)工作,可是只有一個(gè)動物才能成為守衛(wèi),這可怎么辦?(比賽)

          (三)超級擂臺賽

          1.山羊公公決定進(jìn)行一次超級擂臺賽,什么是超級擂臺賽?

          2.有哪些比賽項(xiàng)目?(身高比賽、接飛盤比賽、舉重比賽)

          3.比賽標(biāo)準(zhǔn)

          二、我是小裁判

          (一)介紹記錄方法1.小裁判們,現(xiàn)在比賽的標(biāo)準(zhǔn)你們都知道了,山羊公公還給你們準(zhǔn)備了記錄紙瞧,應(yīng)該怎么記錄呢?

          2.用符號記錄。

          (二)幼兒操作記錄

          (三)交流比賽結(jié)果

          1.接飛盤

          (1)出示幼兒的記錄紙,接飛盤比賽獲勝的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(接住飛盤)

          (2)你用了哪兩種符號?分別表示什么?

          (3)哪些動物獲勝了?

          (4)出示正確答案。

          2.身高

          3.舉重

          (四)比賽結(jié)果

          1.現(xiàn)在3場比賽都結(jié)束了,誰會成為守衛(wèi)呢?我們來看3場比賽的結(jié)果。

          2.出示比賽結(jié)果。這是3場比賽的結(jié)果,誰獲勝了?(獵狗、老虎、猩猩)看了這個(gè)統(tǒng)計(jì)表我們一下子就知道誰獲勝了,其實(shí)我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計(jì)表,有了統(tǒng)計(jì)表就能一目了然地知道比賽的結(jié)果,在我們的生活中我們也常常會用到它。

          3.我們恭喜他們3位,通過了3場比賽,可是山羊公公只要請一名守衛(wèi),這可怎么辦?

          三、公布招聘結(jié)果

          (一)最后的投票

          1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山,看看他們的表現(xiàn)怎么樣?

          2.如果你是山羊公公,你會選誰當(dāng)守衛(wèi)?為什么?

          3.我們來看看最后大家把票投給了誰?誰的得票最多?那守衛(wèi)就是誰呀?(獵狗)我們拍拍手,祝賀他吧。

          (二)教師小結(jié):獵狗雖然不如老虎勇猛,也不比大猩猩靈活,也不比熊力氣大,但是它會動腦筋,所以才會通過了一關(guān)關(guān)的比賽,最終獲得勝利。那我們小朋友以后也可以來進(jìn)行場超級擂臺賽,標(biāo)準(zhǔn)你們定,看看誰最會動腦筋,能得到最后的勝利。

          活動延伸:

          下次我們班進(jìn)行比賽時(shí),請小朋友當(dāng)裁判,記錄比賽結(jié)果。

          活動反思:

          通過本次活動使我受益很多,我教學(xué)活動上下來之后,我進(jìn)行了反思,本次反思如下:

          1、針對這次教學(xué)活動的時(shí)間上,我就沒有很好的把握。在第一環(huán)節(jié)中,我所提問的問題過于繁復(fù),在這個(gè)環(huán)節(jié)上所用的時(shí)間就比較長一些。

          2、整個(gè)語速上也比較慢,語調(diào)上也需要加強(qiáng)。沒有跟著情節(jié)性的起伏,使得整個(gè)活動過于平淡按部就班下來。

          3、問題的設(shè)置過多,不夠簡練,有一些問題出現(xiàn)重復(fù)的情況反復(fù)。使得對于一些問題,幼兒沒有回答到點(diǎn)子上面。

          4、在幼兒回答的問題上,沒有把拋出來的問題接住,而是重復(fù)幼兒說的話,在幼兒的問題總結(jié)上面還需要很好的加強(qiáng)。

          5、在第一次出示記錄表,可以教師自己進(jìn)行填寫。

        8、幼兒園大班數(shù)學(xué)繪本《超級擂臺賽》教案反思

          一、活動目標(biāo)

          1.了解《超級擂臺賽》的故事內(nèi)容,知道具體比賽環(huán)節(jié)。

          2.能夠?qū)?shù)字大小進(jìn)行比較,初步掌握簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

          3.樂于幫助別人,認(rèn)同獲勝者機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。

          4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

          5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

          二、活動重難點(diǎn)

          根據(jù)故事內(nèi)容,初步掌握簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

          三、活動準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:大班幼兒已經(jīng)掌握觀察、比較和分析等數(shù)學(xué)方法。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:統(tǒng)計(jì)表、筆、PPT

          四、活動過程

          (一)談話導(dǎo)入

          師:小朋友們好,今天山羊公公遇到了一個(gè)大麻煩,我們來一起看看,他到底遇到了什么麻煩呢?

          (二)基礎(chǔ)部分

          1.依次出示PPT前半段,講述故事內(nèi)容,請幼兒仔細(xì)傾聽并觀察。

          (1)山羊公公是羊族的族長,他的家族里本來有很多很多的小羊,可是山上的大灰狼越來越多,小羊卻越來越少了,小朋友們這是怎么回事呢?(幼兒回答)

          (2)對,許多小羊都被大灰狼吃掉了,這可怎么辦啊?我們來幫他想想辦法吧。(幼兒回答)

          (3)小朋友們真聰明,想出了很多辦法,山羊公公也想了一個(gè)好辦法,他決定要張貼告示聘請一個(gè)守衛(wèi),保護(hù)自己的孩子們。

          2.介紹來應(yīng)聘的動物

          (1)許多小動物都來應(yīng)聘了,我們看一看都有誰呢?(幼兒回答,教師總結(jié))

          (2)這么多動物都來應(yīng)聘,這可怎么辦呢?山羊公公用的是什么辦法?超級擂臺賽是什么意思?

          (3)小結(jié):哦!超級擂臺賽就是讓動物們比一比。誰的本領(lǐng)大,誰就能成為守衛(wèi)。

          3、介紹比賽規(guī)則,統(tǒng)計(jì)單項(xiàng)比賽結(jié)果

          (1)了解擂臺賽的項(xiàng)目。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫面)

          ——看看說說:共有哪些比賽項(xiàng)目呢?怎樣才能在比賽中獲勝呢?

          (2)請幼兒嘗試做裁判,記錄比賽結(jié)果。(幼兒操作)

          ★身高比賽——說說這場比賽的獲勝要求是什么?100厘米在哪里?幾個(gè)小動物勝出了?(多媒體橫向拉出一條100厘米身高線,讓幼兒進(jìn)行比對,在獲勝的動物后面打勾。)

          ★舉重比賽——說說哪些動物舉重超過了100公斤,

          (多媒體顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果,讓幼兒進(jìn)行比對,做好記錄。)

          ★接飛盤比賽——說說那些動物接住了飛盤。

          (多媒體顯示將接住飛盤的動物圈出來,讓幼兒進(jìn)行比對,做好記錄。)

          4、合計(jì)比賽結(jié)果

          (1)誰是最后的獲勝者呢?

          ——提問:用什么辦法知道誰是最后的獲勝者?

          (2)把三場比賽的結(jié)果合在一起看看,得出結(jié)果。(三位獲勝者。)

          (3)小結(jié):只有在每一項(xiàng)比賽中都勝出了,才能獲得最后的勝利。

          (三)揭曉故事結(jié)尾(多媒體演示故事結(jié)尾)

          1.說說怎樣選出最后的獲勝者?

          2.看看山羊公公的辦法。(請它們?nèi)齻€(gè)分別和羊群上山。)

          ——提問:你們知道誰能成為小羊們的守衛(wèi)了嗎?為什么?(機(jī)智勇敢,認(rèn)真負(fù)責(zé)。)

          3.為小狗的獲勝感到高興。

          五、活動延伸

          教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行《大風(fēng)吹》游戲活動,讓幼兒在快樂的游戲中,進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)方法。

          附故事內(nèi)容

          為了保護(hù)羊群,山羊公公決定要聘請一位強(qiáng)壯、勇敢的守衛(wèi)來對付大灰狼??墒牵瑏響?yīng)聘的動物太多了,怎么辦呢?他出了一個(gè)又一個(gè)的難題,讓動物們來一場“超級擂臺賽”。經(jīng)過激烈的角逐,最后狗、老虎和大猩猩三位挑戰(zhàn)者獲勝。山羊公公該選誰好呢?于是,他請狗、老虎和大猩猩分別上山看管羊群,最后,狗以其出色的表現(xiàn)贏得了小羊們的認(rèn)可,成為了山羊家族的最佳守衛(wèi)者。

          活動反思:

          通過本次活動使我受益很多,我教學(xué)活動上下來之后,我進(jìn)行了反思,本次反思如下:

          1、針對這次教學(xué)活動的時(shí)間上,我就沒有很好的把握。在第一環(huán)節(jié)中,我所提問的問題過于繁復(fù),在這個(gè)環(huán)節(jié)上所用的時(shí)間就比較長一些。

          2、整個(gè)語速上也比較慢,語調(diào)上也需要加強(qiáng)。沒有跟著情節(jié)性的起伏,使得整個(gè)活動過于平淡按部就班下來。

          3、問題的設(shè)置過多,不夠簡練,有一些問題出現(xiàn)重復(fù)的情況反復(fù)。使得對于一些問題,幼兒沒有回答到點(diǎn)子上面。

          4、在幼兒回答的問題上,沒有把拋出來的問題接住,而是重復(fù)幼兒說的話,在幼兒的問題總結(jié)上面還需要很好的加強(qiáng)。

          5、在第一次出示記錄表,可以教師自己進(jìn)行填寫。

        9、大班數(shù)學(xué)教案《超級擂臺賽》教學(xué)反思

          設(shè)計(jì)意圖

          《超級擂臺賽》這個(gè)故事講述了山羊公公舉行“超級擂臺賽”招聘保護(hù)羊群守衛(wèi)的過程,其中要孩子們明白的一個(gè)道理是:想要做一名優(yōu)秀的守衛(wèi)只有一些外在的本領(lǐng)(身材高大、力大無比、動作靈活、奔跑速度快)是不夠的,重要的是要有責(zé)任心以及認(rèn)真的態(tài)度。繪本中隱含了觀察、比較、記錄、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)內(nèi)容,能讓幼兒觀察、比較、分析并運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn),去解決故事中的問題,完善和豐富故事情節(jié),領(lǐng)會故事的主題思想。而這些內(nèi)容正符合我們大班孩子的水平,讓孩子運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助羊村選擇合適的守衛(wèi),讓孩子們進(jìn)一步體會到數(shù)學(xué)的趣味和用處,體會到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件快樂的事。

          本數(shù)學(xué)活動以繪本為載體,具體形象、生動有趣,枯燥、抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容,因?yàn)橛辛斯适卤尘暗闹味兊蒙鷦踊顫?,更有利于幼兒對?shù)學(xué)知識的掌握和理解?;顒又形覀冞€多次使用多媒體課件,使活動更具有情景性和趣味性,滿足了幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn),能有效優(yōu)化教學(xué)過程。

          活動目標(biāo)

          1.嘗試從身高、重量、時(shí)間等數(shù)量方面作比較,能夠?qū)Ρ荣惖慕Y(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì),解決故事中的問題。

          2.發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來的快樂。

          3.感受故事的趣味和智慧,學(xué)做一個(gè)具有責(zé)任心的人。

          4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

          5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          活動重點(diǎn):發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來的快樂。

          活動難點(diǎn):嘗試從身高、重量、時(shí)間等數(shù)量方面作比較,能夠?qū)Ρ荣惖慕Y(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì),解決故事中的問題。

          活動準(zhǔn)備

          多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表

          活動過程

          一、情景導(dǎo)入,引發(fā)問題。

          (一)意圖:張貼招聘廣告,了解招聘守衛(wèi)的原因。

          師:今天我給大家?guī)硪粋€(gè)故事,故事發(fā)生在森林里,有一天羊村的山羊公公發(fā)現(xiàn)山上的狼越來越多,羊村的羊卻越來越少,這可急壞了山羊公公,他想啊想終于想到了一個(gè)辦法。于是他便帶著小羊們一起在森林里貼廣告。

          重點(diǎn)提問:1.小朋友們看,廣告上說了什么?(聘請守衛(wèi)一名)

          2.山羊村長為什么要招聘守衛(wèi)?(因?yàn)槔且匝虼謇锏难?,守衛(wèi)可以看守羊村,保護(hù)羊群,這樣狼就不敢來吃羊了。)

          (二)山羊公公的話,了解選擇守衛(wèi)的標(biāo)準(zhǔn)。

          1.所以山羊公公提出了要求:守衛(wèi)一定要身材高大,力大無比,動作靈活,奔跑速度快才能保護(hù)羊群。

          2.廣告一貼出來,就來了很多應(yīng)聘的動物。數(shù)一數(shù)有幾個(gè)動物?都有誰呢?

          3.這么多動物都想應(yīng)聘這個(gè)工作,可是山羊公公只需要一名守衛(wèi),這可怎么辦?誰有主意?(比賽)比什么?(幼兒自由回答)

          4.來看山羊公公的辦法,(超級擂臺賽),什么是超級擂臺賽?(幼兒自由回答)

          5.我們來看一看,山羊公公制定的超級擂臺賽有哪些比賽項(xiàng)目?(1.接飛盤比賽,2.身高比賽,3.舉重比賽,4.跑步比賽。)理解四場比賽與聘用條件一一對應(yīng)地關(guān)系。這有四場比賽項(xiàng)目,只有山羊公公一個(gè)裁判,實(shí)在太忙了,請小朋友們一起做裁判,愿意嗎?

          二、分析解讀理解過程,選擇守衛(wèi)的過程和理由。

          意圖:解讀招聘過程,理解山羊公公選擇守衛(wèi)的標(biāo)準(zhǔn)及方法。

          (一)接飛盤比賽。

          1.了解比賽規(guī)則:就是誰接住飛盤的誰就獲勝。

          2.看圖觀察說出比賽結(jié)果并進(jìn)行分析。

          3.小裁判記錄比賽結(jié)果。

          小裁判們,現(xiàn)在比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)你們都知道了。那現(xiàn)在我們開始來記錄:

          那現(xiàn)在我們用記錄表來記錄接飛盤比賽的情況,第一個(gè)動物是...它接住飛盤了嗎?好,通過接飛盤比賽打√,沒有通過的畫。

          (二)身高比賽。

          1.了解比賽規(guī)則,是超過 100 厘米的獲勝,厘米是身高測量的單位。

          2.看圖觀察說出比賽結(jié)果并進(jìn)行分析。哪些動物超過了 100 厘米?你是怎么看出來的?小烏龜和小狐貍為什么沒有獲勝?

          小結(jié):原來在紅線以上的就超過了 100 厘米,紅線以下的不能獲勝。

          3.小裁判記錄比賽結(jié)果。

          (三)舉重比賽

          1.了解比賽規(guī)則,超過 100 公斤獲勝。

          2.看圖觀察說出比賽結(jié)果并進(jìn)行分析。哪些動物超過了 100 公斤?你是怎么知道的?小結(jié):原來要把兩個(gè)數(shù)字合在一起,那就是這個(gè)動物舉重的成績。

          3.小裁判記錄比賽結(jié)果。

          (四)跑步比賽。

          1.了解比賽規(guī)則,十分鐘以內(nèi)才能獲勝。

          2.看圖觀察說出比賽結(jié)果并進(jìn)行分析。怎樣才能知道時(shí)間呢?(看上面的時(shí)鐘就知道了。)先找到出發(fā)是幾點(diǎn)?(12 點(diǎn))你怎么知道的?(這個(gè)長針,短針都指向 12 點(diǎn))。好,我們現(xiàn)在就來看小動物跑了幾分鐘?(..分鐘)為什么?

          小結(jié):十分鐘以內(nèi)不包括十分鐘。

          3.小裁判記錄比賽結(jié)果。

          三、查看并分析比賽結(jié)果。

          (一)統(tǒng)計(jì)選手在四場比賽中的結(jié)果,討論是否能成為守衛(wèi)。

          好,那現(xiàn)在我們的超級擂臺賽就結(jié)束了,來看一看四場比賽的結(jié)果。

          誰可以成為守衛(wèi)?(老虎,大猩猩,獵狗)為什么?(因?yàn)槊繄霰荣惗极@勝了。)原來是要四場都獲勝了才可以。那剩下的動物呢?為什么它們不能當(dāng)守衛(wèi)?如果其中有一場失敗了就被淘汰了。

          (二)觀察工作表現(xiàn)選出最后的獲勝者。

          來,我們現(xiàn)在請出這三位獲勝者,四場比賽它們都獲勝了??墒?,山羊公公只需要一名守衛(wèi),那怎么辦?山羊公公想出了一個(gè)好辦法,實(shí)習(xí)工作一天。山羊公公請它們分別帶著羊群上山,看看它們的表現(xiàn)怎么樣?(老虎當(dāng)上了守衛(wèi),它的吼叫聲雖然嚇跑了狼群,但是也嚇暈了小山羊們。大猩猩當(dāng)起了守衛(wèi),來到山坡開心極了,它張開手臂在樹林間蕩起了秋千,只顧自己玩,結(jié)果許多小羊被狼叼走了。)而獵狗的表現(xiàn)怎么樣?(它讓小羊站在中間,大羊圍在小羊的外面,自己站在最外面保護(hù)他們。)

          四、揭示結(jié)果明白道理

          意圖:揭示結(jié)果,幼兒感悟

          (一)幼兒幫助小羊投票,并說出自己的理由。

          如果你是小羊你把票投給了誰?誰得票最多,那么誰來當(dāng)守衛(wèi)。

          (二)公布結(jié)果,展開討論

          最后,誰獲得了勝利?(獵狗)我們掌聲把送給獵狗。為什么老虎和大猩猩的票那么少?(幼兒總結(jié))一開始老虎和大猩猩很不服氣,山羊村長告訴他們合格的守衛(wèi)不僅要有外在的本領(lǐng),要強(qiáng)壯、勇敢、機(jī)智,最重要的是要有認(rèn)真的態(tài)度,一份責(zé)任心。

          小結(jié):獵狗雖然不如老虎勇猛,不比大猩猩高大,但是它動腦筋,做事認(rèn)真。所以才會過了一關(guān)又一關(guān),最終獲得勝利。

          今天的故事有趣吧,那山羊公公和小羊們也要謝謝你們,眼睛明亮頭腦聰明的小裁判們!我們也要向獵狗學(xué)習(xí),動腦認(rèn)真,還有責(zé)任心。

          活動反思

          幼兒在活動中都只是進(jìn)行了部分統(tǒng)計(jì),部分參與,應(yīng)該再制作不同比賽的統(tǒng)計(jì)表并投放到區(qū)域中,幼兒嘗試自己完整地觀察、判斷、記錄、統(tǒng)計(jì)并分析結(jié)果的過程。

        10、幼兒園大班數(shù)學(xué)繪本教案《超級擂臺賽》關(guān)于統(tǒng)計(jì)反思

          一、活動目標(biāo)

          1.了解《超級擂臺賽》的故事內(nèi)容,知道具體比賽環(huán)節(jié)。

          2.能夠?qū)?shù)字大小進(jìn)行比較,初步掌握簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

          3.樂于幫助別人,認(rèn)同獲勝者機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。

          4.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

          5.發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

          二、活動重難點(diǎn)

          根據(jù)故事內(nèi)容,初步掌握簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

          三、活動準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:大班幼兒已經(jīng)掌握觀察、比較和分析等數(shù)學(xué)方法。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:統(tǒng)計(jì)表、筆、PPT

          四、活動過程

          (一)談話導(dǎo)入

          師:小朋友們好,今天山羊公公遇到了一個(gè)大麻煩,我們來一起看看,他到底遇到了什么麻煩呢?

          (二)基礎(chǔ)部分

          1.依次出示PPT前半段,講述故事內(nèi)容,請幼兒仔細(xì)傾聽并觀察。

          (1)山羊公公是羊族的族長,他的家族里本來有很多很多的小羊,可是山上的大灰狼越來越多,小羊卻越來越少了,小朋友們這是怎么回事呢?(幼兒回答)

          (2)對,許多小羊都被大灰狼吃掉了,這可怎么辦啊?我們來幫他想想辦法吧。(幼兒回答)

          (3)小朋友們真聰明,想出了很多辦法,山羊公公也想了一個(gè)好辦法,他決定要張貼告示聘請一個(gè)守衛(wèi),保護(hù)自己的孩子們。

          2.介紹來應(yīng)聘的動物

          (1)許多小動物都來應(yīng)聘了,我們看一看都有誰呢?(幼兒回答,教師總結(jié))

          (2)這么多動物都來應(yīng)聘,這可怎么辦呢?山羊公公用的是什么辦法?超級擂臺賽是什么意思?

          (3)小結(jié):哦!超級擂臺賽就是讓動物們比一比。誰的本領(lǐng)大,誰就能成為守衛(wèi)。

          3、介紹比賽規(guī)則,統(tǒng)計(jì)單項(xiàng)比賽結(jié)果

          (1)了解擂臺賽的項(xiàng)目。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫面)

          ——看看說說:共有哪些比賽項(xiàng)目呢?怎樣才能在比賽中獲勝呢?

          (2)請幼兒嘗試做裁判,記錄比賽結(jié)果。(幼兒操作)

          ★身高比賽——說說這場比賽的獲勝要求是什么?100厘米在哪里?幾個(gè)小動物勝出了?(多媒體橫向拉出一條100厘米身高線,讓幼兒進(jìn)行比對,在獲勝的動物后面打勾。)

          ★舉重比賽——說說哪些動物舉重超過了100公斤,

          (多媒體顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果,讓幼兒進(jìn)行比對,做好記錄。)

          ★接飛盤比賽——說說那些動物接住了飛盤。

          (多媒體顯示將接住飛盤的動物圈出來,讓幼兒進(jìn)行比對,做好記錄。)

          4、合計(jì)比賽結(jié)果

          (1)誰是最后的獲勝者呢?

          ——提問:用什么辦法知道誰是最后的獲勝者?

          (2)把三場比賽的結(jié)果合在一起看看,得出結(jié)果。(三位獲勝者。)

          (3)小結(jié):只有在每一項(xiàng)比賽中都勝出了,才能獲得最后的勝利。

          (三)揭曉故事結(jié)尾(多媒體演示故事結(jié)尾)

          1.說說怎樣選出最后的獲勝者?

          2.看看山羊公公的辦法。(請它們?nèi)齻€(gè)分別和羊群上山。)

          ——提問:你們知道誰能成為小羊們的守衛(wèi)了嗎?為什么?(機(jī)智勇敢,認(rèn)真負(fù)責(zé)。)

          3.為小狗的獲勝感到高興。

          五、活動延伸

          教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行《大風(fēng)吹》游戲活動,讓幼兒在快樂的游戲中,進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)方法。

          附故事內(nèi)容

          為了保護(hù)羊群,山羊公公決定要聘請一位強(qiáng)壯、勇敢的守衛(wèi)來對付大灰狼。可是,來應(yīng)聘的動物太多了,怎么辦呢?他出了一個(gè)又一個(gè)的難題,讓動物們來一場“超級擂臺賽”。經(jīng)過激烈的角逐,最后狗、老虎和大猩猩三位挑戰(zhàn)者獲勝。山羊公公該選誰好呢?于是,他請狗、老虎和大猩猩分別上山看管羊群,最后,狗以其出色的表現(xiàn)贏得了小羊們的認(rèn)可,成為了山羊家族的最佳守衛(wèi)者。

          活動反思

          幼兒在活動中都只是進(jìn)行了部分統(tǒng)計(jì),部分參與,應(yīng)該再制作不同比賽的統(tǒng)計(jì)表并投放到區(qū)域中,幼兒嘗試自己完整地觀察、判斷、記錄、統(tǒng)計(jì)并分析結(jié)果的過程。