《大班語(yǔ)言教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大班語(yǔ)言教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)圖片大膽推測(cè)故事情節(jié)，樂(lè)意講述自己的想法，對(duì)閱讀活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2、嘗試對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。
3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、演示用：《超級(jí)擂臺(tái)賽》PPT
演示用：大記錄表1份
2、操作用：統(tǒng)計(jì)記錄表1份、鉛筆1支
3、幼兒人手一本圖書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片設(shè)疑，導(dǎo)入問(wèn)題情景
1、山上有誰(shuí)?山羊遇到什么麻煩了?
2、山羊們?cè)诟墒裁?，什么是聘?qǐng)?
二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂(lè)趣。
1、來(lái)了哪些動(dòng)物?我們得幫山羊們認(rèn)真選一選。
(1)根據(jù)個(gè)子高矮，誰(shuí)是合格的呢?
(2)現(xiàn)在還剩下幾位，它們是誰(shuí)?(7位)
2、根據(jù)力氣誰(shuí)獲勝了?還剩下幾位?
3、在接飛盤(pán)的比賽中，哪幾位又獲勝了呢?
4、山羊們投票選擇了誰(shuí)?為什么?
三、完整閱讀故事。
1、想知道山羊們?yōu)槭裁催x擇獵狗嗎?請(qǐng)小朋友們?cè)跁?shū)中找答案。
2、教師與幼兒一起完整閱讀、感受。
四、延伸活動(dòng)。將圖書(shū)投放活動(dòng)區(qū)，供幼兒繼續(xù)閱讀及探究。
2、大班教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)繪本故事中，對(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)感興趣。
2、嘗試對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。
3、發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：《最佳守衛(wèi)》PPT、投票工具。
2、學(xué)具：四項(xiàng)比賽的記錄表、總的統(tǒng)計(jì)表，筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景導(dǎo)入。
1、師：今天，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事，故事發(fā)生在森林里……(觀看PPT)，閱讀繪本。
2、師提問(wèn)：
(1)瞧!廣告上寫(xiě)著什么?
(2)為什么要聘請(qǐng)守衛(wèi)呢?
二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂(lè)趣。
師：廣告一貼出來(lái)，就來(lái)了許多小動(dòng)物來(lái)報(bào)名，你們瞧!
師提問(wèn)：
1、來(lái)了幾位小動(dòng)物前來(lái)應(yīng)聘?
2、這么多動(dòng)物來(lái)了，但只聘請(qǐng)一名守衛(wèi)，那可怎么辦呢?(幼兒自由討論)
師：我們來(lái)看一看山羊公公選擇了什么辦法?(超級(jí)擂臺(tái)賽)
3、什么叫超級(jí)擂臺(tái)賽?(幼兒自由講述)
4、有哪些很厲害的比賽項(xiàng)目呢?(觀看PPT后幼兒自由講述)
師：這四場(chǎng)比賽只有山羊公公一個(gè)人做裁判，來(lái)也來(lái)不及，想請(qǐng)小朋友幫忙一起做裁判好嗎?但是作為一名小裁判我們首先要知道每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)是什么?我們一起來(lái)看一看吧!(幼兒相互講述)
師：現(xiàn)在每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)我們都知道了，你看山羊公公還為我們準(zhǔn)備了裁判用的記錄紙，小裁判們趕快選擇你最喜歡的一個(gè)比賽項(xiàng)目去記錄吧!(幼兒分組進(jìn)行)
5、了解擂臺(tái)賽的各比賽項(xiàng)目，請(qǐng)幼兒做裁判，嘗試對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
幼兒分成四組，分別選出舉重、跑步、接飛盤(pán)、身高獲勝的動(dòng)物。
(1)幼兒為自己喜歡的比賽記錄成績(jī)，統(tǒng)計(jì)出每個(gè)項(xiàng)目獲勝的動(dòng)物。
(2)每組選一名幼兒宣布比賽獲勝的動(dòng)物。
(3)統(tǒng)計(jì)“身高比賽”、“舉重比賽”、“接飛盤(pán)比賽”這三個(gè)項(xiàng)目的總成績(jī)。
三、揭示結(jié)果明白道理
意圖：揭示結(jié)果，幼兒感悟
1、幼兒幫助小羊投票，并說(shuō)出自己的理由。
2、公布結(jié)果，展開(kāi)討論
重點(diǎn)提問(wèn)：最后，誰(shuí)獲得了勝利?為什么小羊們都選獵狗呢?
小結(jié)：獵狗雖然不如老虎勇猛，不比大猩猩靈活，力量不及狗熊，但是它會(huì)動(dòng)腦筋，做事認(rèn)真。所以才會(huì)過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最終獲得勝利。
3、大班下學(xué)期科學(xué)教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。
2.在自主統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。
3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，能用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。
難點(diǎn)：理解故事中所蘊(yùn)涵的智慧。
準(zhǔn)備：多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、山羊公公的招聘廣告
(一)導(dǎo)入招聘原因今天，陸老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)故事，故事發(fā)生在森林里，山上的狼越來(lái)越多，而羊村的羊卻越來(lái)越少，這下可急壞了羊村的山羊公公。于是，他想了一個(gè)辦法。第二天，他和小羊們?cè)谏掷镔N廣告，瞧，猜一猜廣告上會(huì)說(shuō)什么呢?那什么是守衛(wèi)?
(二)解讀招聘過(guò)程
1.廣告一貼出來(lái)，就有好多動(dòng)物來(lái)應(yīng)聘，看看有幾個(gè)動(dòng)物，它們是誰(shuí)?
2.這么多動(dòng)物他們都想應(yīng)聘這個(gè)工作，可是只有一個(gè)動(dòng)物才能成為守衛(wèi)，這可怎么辦?(比賽)
(三)超級(jí)擂臺(tái)賽
1.山羊公公決定進(jìn)行一次超級(jí)擂臺(tái)賽，什么是超級(jí)擂臺(tái)賽?
2.有哪些比賽項(xiàng)目?(身高比賽、接飛盤(pán)比賽、舉重比賽)
3.比賽標(biāo)準(zhǔn)
二、我是小裁判
(一)介紹記錄方法
1.小裁判們，現(xiàn)在比賽的標(biāo)準(zhǔn)你們都知道了，山羊公公還給你們準(zhǔn)備了記錄紙瞧，應(yīng)該怎么記錄呢?
2.用符號(hào)記錄。
(二)幼兒操作記錄
(三)交流比賽結(jié)果
1.接飛盤(pán)
(1)出示幼兒的記錄紙，接飛盤(pán)比賽獲勝的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(接住飛盤(pán))
(2)你用了哪兩種符號(hào)?分別表示什么?
(3)哪些動(dòng)物獲勝了?
(4)出示正確答案。
2.身高3.舉重
(四)比賽結(jié)果
1.現(xiàn)在3場(chǎng)比賽都結(jié)束了，誰(shuí)會(huì)成為守衛(wèi)呢?我們來(lái)看3場(chǎng)比賽的結(jié)果。
2.出示比賽結(jié)果。這是3場(chǎng)比賽的結(jié)果，誰(shuí)獲勝了?(獵狗、老虎、猩猩)看了這個(gè)統(tǒng)計(jì)表我們一下子就知道誰(shuí)獲勝了，其實(shí)我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計(jì)表，有了統(tǒng)計(jì)表就能一目了然地知道比賽的結(jié)果，在我們的生活中我們也常常會(huì)用到它。
3.我們恭喜他們3位，通過(guò)了3場(chǎng)比賽，可是山羊公公只要請(qǐng)一名守衛(wèi)，這可怎么辦?
三、公布招聘結(jié)果
(一)最后的投票
1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山，看看他們的表現(xiàn)怎么樣?
2.如果你是山羊公公，你會(huì)選誰(shuí)當(dāng)守衛(wèi)?為什么?
3.我們來(lái)看看最后大家把票投給了誰(shuí)?誰(shuí)的得票最多?那守衛(wèi)就是誰(shuí)呀?(獵狗)我們拍拍手，祝賀他吧。
(二)教師小結(jié)
獵狗雖然不如老虎勇猛，也不比大猩猩靈活，也不比熊力氣大，但是它會(huì)動(dòng)腦筋，所以才會(huì)通過(guò)了一關(guān)關(guān)的比賽，最終獲得勝利。那我們小朋友以后也可以來(lái)進(jìn)行場(chǎng)超級(jí)擂臺(tái)賽，標(biāo)準(zhǔn)你們定，看看誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋，能得到最后的勝利。
教學(xué)反思：
引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。
4、大班數(shù)學(xué)教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)繪本故事中，對(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)感興趣。
2、嘗試對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。
3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：《最佳守衛(wèi)》PPT、投票工具。
2、學(xué)具：四項(xiàng)比賽的記錄表、總的統(tǒng)計(jì)表，筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景導(dǎo)入。
1、師：今天，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事，故事發(fā)生在森林里……(觀看PPT)，閱讀繪本。
2、師提問(wèn)：
(1)瞧!廣告上寫(xiě)著什么?
(2)為什么要聘請(qǐng)守衛(wèi)呢?
二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂(lè)趣。
師：廣告一貼出來(lái)，就來(lái)了許多小動(dòng)物來(lái)報(bào)名，你們瞧!
師提問(wèn)：
1、來(lái)了幾位小動(dòng)物前來(lái)應(yīng)聘?
2、這么多動(dòng)物來(lái)了，但只聘請(qǐng)一名守衛(wèi)，那可怎么辦呢?(幼兒自由討論)
師：我們來(lái)看一看山羊公公選擇了什么辦法?(超級(jí)擂臺(tái)賽)
3、什么叫超級(jí)擂臺(tái)賽?(幼兒自由講述)
4、有哪些很厲害的比賽項(xiàng)目呢?(觀看PPT后幼兒自由講述)
師：這四場(chǎng)比賽只有山羊公公一個(gè)人做裁判，來(lái)也來(lái)不及，想請(qǐng)小朋友幫忙一起做裁判好嗎?但是作為一名小裁判我們首先要知道每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)是什么?我們一起來(lái)看一看吧!(幼兒相互講述)
師：現(xiàn)在每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)我們都知道了，你看山羊公公還為我們準(zhǔn)備了裁判用的記錄紙，小裁判們趕快選擇你最喜歡的一個(gè)比賽項(xiàng)目去記錄吧!(幼兒分組進(jìn)行)
5、了解擂臺(tái)賽的各比賽項(xiàng)目，請(qǐng)幼兒做裁判，嘗試對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
幼兒分成四組，分別選出舉重、跑步、接飛盤(pán)、身高獲勝的動(dòng)物。
(1)幼兒為自己喜歡的比賽記錄成績(jī)，統(tǒng)計(jì)出每個(gè)項(xiàng)目獲勝的動(dòng)物。
(2)每組選一名幼兒宣布比賽獲勝的動(dòng)物。
(3)統(tǒng)計(jì)“身高比賽”、“舉重比賽”、“接飛盤(pán)比賽”這三個(gè)項(xiàng)目的總成績(jī)。
三、揭示結(jié)果明白道理
意圖：揭示結(jié)果，幼兒感悟
1、幼兒幫助小羊投票，并說(shuō)出自己的理由。
2、公布結(jié)果，展開(kāi)討論
重點(diǎn)提問(wèn)：最后，誰(shuí)獲得了勝利?為什么小羊們都選獵狗呢?
小結(jié)：獵狗雖然不如老虎勇猛，不比大猩猩靈活，力量不及狗熊，但是它會(huì)動(dòng)腦筋，做事認(rèn)真。所以才會(huì)過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最終獲得勝利。
5、大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)圖片大膽推測(cè)故事情節(jié)，樂(lè)意講述自己的想法，對(duì)閱讀活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2、嘗試對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。
3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、演示用：《超級(jí)擂臺(tái)賽》PPT
演示用：大記錄表1份
2、操作用：統(tǒng)計(jì)記錄表1份、鉛筆1支
3、幼兒人手一本圖書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片設(shè)疑，導(dǎo)入問(wèn)題情景
1、山上有誰(shuí)?山羊遇到什么麻煩了?
2、山羊們?cè)诟墒裁?，什么是聘?qǐng)?
二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂(lè)趣。
1、來(lái)了哪些動(dòng)物?我們得幫山羊們認(rèn)真選一選。
(1)根據(jù)個(gè)子高矮，誰(shuí)是合格的呢?
(2)現(xiàn)在還剩下幾位，它們是誰(shuí)?(7位)
2、根據(jù)力氣誰(shuí)獲勝了?還剩下幾位?
3、在接飛盤(pán)的比賽中，哪幾位又獲勝了呢?
4、山羊們投票選擇了誰(shuí)?為什么?
三、完整閱讀故事。
1、想知道山羊們?yōu)槭裁催x擇獵狗嗎?請(qǐng)小朋友們?cè)跁?shū)中找答案。
2、教師與幼兒一起完整閱讀、感受。
四、延伸活動(dòng)。將圖書(shū)投放活動(dòng)區(qū)，供幼兒繼續(xù)閱讀及探究。
6、大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》含反思
目標(biāo)：
1. 嘗試對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。
2. 在自主統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。
3. 培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
4. 培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，能用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。
難點(diǎn)：理解故事中所蘊(yùn)涵的智慧。
準(zhǔn)備：
多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、山羊公公的招聘廣告
(一)導(dǎo)入招聘原因今天，陸老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)故事，故事發(fā)生在森林里，山上的狼越來(lái)越多，而羊村的羊卻越來(lái)越少，這下可急壞了羊村的山羊公公。;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'于是，他想了一個(gè)辦法。第二天，他和小羊們?cè)谏掷镔N廣告，瞧，猜一猜廣告上會(huì)說(shuō)什么呢?那什么是守衛(wèi)?
(二)解讀招聘過(guò)程
1.廣告一貼出來(lái)，就有好多動(dòng)物來(lái)應(yīng)聘，看看有幾個(gè)動(dòng)物，它們是誰(shuí)?
2.這么多動(dòng)物他們都想應(yīng)聘這個(gè)工作，可是只有一個(gè)動(dòng)物才能成為守衛(wèi)，這可怎么辦?(比賽)
(三)超級(jí)擂臺(tái)賽
1.山羊公公決定進(jìn)行一次超級(jí)擂臺(tái)賽，什么是超級(jí)擂臺(tái)賽?
2.有哪些比賽項(xiàng)目?(身高比賽、接飛盤(pán)比賽、舉重比賽)
3.比賽標(biāo)準(zhǔn)
二、我是小裁判
(一)介紹記錄方法
1.小裁判們，現(xiàn)在比賽的標(biāo)準(zhǔn)你們都知道了，山羊公公還給你們準(zhǔn)備了記錄紙瞧，應(yīng)該怎么記錄呢?
2.用符號(hào)記錄。
(二)幼兒操作記錄
(三)交流比賽結(jié)果
1.接飛盤(pán)
(1)出示幼兒的記錄紙，接飛盤(pán)比賽獲勝的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(接住飛盤(pán))
(2)你用了哪兩種符號(hào)?分別表示什么?
(3)哪些動(dòng)物獲勝了?
(4)出示正確答案。
2.身高
3.舉重
(四)比賽結(jié)果
1.現(xiàn)在3場(chǎng)比賽都結(jié)束了，誰(shuí)會(huì)成為守衛(wèi)呢?我們來(lái)看3場(chǎng)比賽的結(jié)果。
2.出示比賽結(jié)果。這是3場(chǎng)比賽的結(jié)果，誰(shuí)獲勝了?(獵狗、老虎、猩猩)看了這個(gè)統(tǒng)計(jì)表我們一下子就知道誰(shuí)獲勝了，其實(shí)我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計(jì)表，有了統(tǒng)計(jì)表就能一目了然地知道比賽的結(jié)果，在我們的生活中我們也常常會(huì)用到它。
3.我們恭喜他們3位，通過(guò)了3場(chǎng)比賽，可是山羊公公只要請(qǐng)一名守衛(wèi)，這可怎么辦?
三、公布招聘結(jié)果
(一)最后的投票
1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山，看看他們的表現(xiàn)怎么樣?
2.如果你是山羊公公，你會(huì)選誰(shuí)當(dāng)守衛(wèi)?為什么?
3.我們來(lái)看看最后大家把票投給了誰(shuí)?誰(shuí)的得票最多?那守衛(wèi)就是誰(shuí)呀?(獵狗)我們拍拍手，祝賀他吧。
(二)教師小結(jié)獵狗雖然不如老虎勇猛，也不比大猩猩靈活，也不比熊力氣大，但是它會(huì)動(dòng)腦筋，所以才會(huì)通過(guò)了一關(guān)關(guān)的比賽，最終獲得勝利。那我們小朋友以后也可以來(lái)進(jìn)行場(chǎng)超級(jí)擂臺(tái)賽，標(biāo)準(zhǔn)你們定，看看誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋，能得到最后的勝利。
教學(xué)反思：
引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。
7、幼兒園大班數(shù)學(xué)《超級(jí)擂臺(tái)賽》教案反思
設(shè)計(jì)意圖：
《超級(jí)擂臺(tái)賽》是一本十分有趣的繪本，它講述了山羊公公舉行"超級(jí)擂臺(tái)賽"招聘保護(hù)羊群守衛(wèi)的故事。通過(guò)學(xué)習(xí)該繪本，能讓幼兒觀察、比較、分析并運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，解決故事中的問(wèn)題，完善和豐富故事情節(jié)，領(lǐng)會(huì)故事的主題思想?？菰铩⒊橄蟮臄?shù)學(xué)內(nèi)容，因?yàn)橛辛斯适卤尘暗闹味兊蒙鷦?dòng)活潑，這是將數(shù)學(xué)內(nèi)容融入文學(xué)作品中的一個(gè)很好的嘗試。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在故事情境中，通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)等活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣。
2.通過(guò)對(duì)比賽結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及記錄，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3.體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣，能機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)的參與活動(dòng)，并獲得成功體驗(yàn)。
4.引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。
5.發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運(yùn)用智力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，能用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。
難點(diǎn)：理解故事中所蘊(yùn)涵的智慧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、山羊公公的招聘廣告
(一)導(dǎo)入招聘原因今天，陸老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)故事，故事發(fā)生在森林里，山上的狼越來(lái)越多，而羊村的羊卻越來(lái)越少，這下可急壞了羊村的山羊公公。于是，他想了一個(gè)辦法。第二天，他和小羊們?cè)谏掷镔N廣告，瞧，猜一猜廣告上會(huì)說(shuō)什么呢?那什么是守衛(wèi)?
(二)解讀招聘過(guò)程
1.廣告一貼出來(lái)，就有好多動(dòng)物來(lái)應(yīng)聘，看看有幾個(gè)動(dòng)物，它們是誰(shuí)?
2.這么多動(dòng)物他們都想應(yīng)聘這個(gè)工作，可是只有一個(gè)動(dòng)物才能成為守衛(wèi)，這可怎么辦?(比賽)
(三)超級(jí)擂臺(tái)賽
1.山羊公公決定進(jìn)行一次超級(jí)擂臺(tái)賽，什么是超級(jí)擂臺(tái)賽?
2.有哪些比賽項(xiàng)目?(身高比賽、接飛盤(pán)比賽、舉重比賽)
3.比賽標(biāo)準(zhǔn)
二、我是小裁判
(一)介紹記錄方法1.小裁判們，現(xiàn)在比賽的標(biāo)準(zhǔn)你們都知道了，山羊公公還給你們準(zhǔn)備了記錄紙瞧，應(yīng)該怎么記錄呢?
2.用符號(hào)記錄。
(二)幼兒操作記錄
(三)交流比賽結(jié)果
1.接飛盤(pán)
(1)出示幼兒的記錄紙，接飛盤(pán)比賽獲勝的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(接住飛盤(pán))
(2)你用了哪兩種符號(hào)?分別表示什么?
(3)哪些動(dòng)物獲勝了?
(4)出示正確答案。
2.身高
3.舉重
(四)比賽結(jié)果
1.現(xiàn)在3場(chǎng)比賽都結(jié)束了，誰(shuí)會(huì)成為守衛(wèi)呢?我們來(lái)看3場(chǎng)比賽的結(jié)果。
2.出示比賽結(jié)果。這是3場(chǎng)比賽的結(jié)果，誰(shuí)獲勝了?(獵狗、老虎、猩猩)看了這個(gè)統(tǒng)計(jì)表我們一下子就知道誰(shuí)獲勝了，其實(shí)我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計(jì)表，有了統(tǒng)計(jì)表就能一目了然地知道比賽的結(jié)果，在我們的生活中我們也常常會(huì)用到它。
3.我們恭喜他們3位，通過(guò)了3場(chǎng)比賽，可是山羊公公只要請(qǐng)一名守衛(wèi)，這可怎么辦?
三、公布招聘結(jié)果
(一)最后的投票
1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山，看看他們的表現(xiàn)怎么樣?
2.如果你是山羊公公，你會(huì)選誰(shuí)當(dāng)守衛(wèi)?為什么?
3.我們來(lái)看看最后大家把票投給了誰(shuí)?誰(shuí)的得票最多?那守衛(wèi)就是誰(shuí)呀?(獵狗)我們拍拍手，祝賀他吧。
(二)教師小結(jié)：獵狗雖然不如老虎勇猛，也不比大猩猩靈活，也不比熊力氣大，但是它會(huì)動(dòng)腦筋，所以才會(huì)通過(guò)了一關(guān)關(guān)的比賽，最終獲得勝利。那我們小朋友以后也可以來(lái)進(jìn)行場(chǎng)超級(jí)擂臺(tái)賽，標(biāo)準(zhǔn)你們定，看看誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋，能得到最后的勝利。
活動(dòng)延伸：
下次我們班進(jìn)行比賽時(shí)，請(qǐng)小朋友當(dāng)裁判，記錄比賽結(jié)果。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)使我受益很多，我教學(xué)活動(dòng)上下來(lái)之后，我進(jìn)行了反思，本次反思如下：
1、針對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間上，我就沒(méi)有很好的把握。在第一環(huán)節(jié)中，我所提問(wèn)的問(wèn)題過(guò)于繁復(fù)，在這個(gè)環(huán)節(jié)上所用的時(shí)間就比較長(zhǎng)一些。
2、整個(gè)語(yǔ)速上也比較慢，語(yǔ)調(diào)上也需要加強(qiáng)。沒(méi)有跟著情節(jié)性的起伏，使得整個(gè)活動(dòng)過(guò)于平淡按部就班下來(lái)。
3、問(wèn)題的設(shè)置過(guò)多，不夠簡(jiǎn)練，有一些問(wèn)題出現(xiàn)重復(fù)的情況反復(fù)。使得對(duì)于一些問(wèn)題，幼兒沒(méi)有回答到點(diǎn)子上面。
4、在幼兒回答的問(wèn)題上，沒(méi)有把拋出來(lái)的問(wèn)題接住，而是重復(fù)幼兒說(shuō)的話，在幼兒的問(wèn)題總結(jié)上面還需要很好的加強(qiáng)。
5、在第一次出示記錄表，可以教師自己進(jìn)行填寫(xiě)。
8、幼兒園大班數(shù)學(xué)繪本《超級(jí)擂臺(tái)賽》教案反思
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解《超級(jí)擂臺(tái)賽》的故事內(nèi)容，知道具體比賽環(huán)節(jié)。
2.能夠?qū)?shù)字大小進(jìn)行比較，初步掌握簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
3.樂(lè)于幫助別人，認(rèn)同獲勝者機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
根據(jù)故事內(nèi)容，初步掌握簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：大班幼兒已經(jīng)掌握觀察、比較和分析等數(shù)學(xué)方法。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：統(tǒng)計(jì)表、筆、PPT
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)談話導(dǎo)入
師：小朋友們好，今天山羊公公遇到了一個(gè)大麻煩，我們來(lái)一起看看，他到底遇到了什么麻煩呢?
(二)基礎(chǔ)部分
1.依次出示PPT前半段，講述故事內(nèi)容，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)并觀察。
(1)山羊公公是羊族的族長(zhǎng)，他的家族里本來(lái)有很多很多的小羊，可是山上的大灰狼越來(lái)越多，小羊卻越來(lái)越少了，小朋友們這是怎么回事呢?(幼兒回答)
(2)對(duì)，許多小羊都被大灰狼吃掉了，這可怎么辦啊?我們來(lái)幫他想想辦法吧。(幼兒回答)
(3)小朋友們真聰明，想出了很多辦法，山羊公公也想了一個(gè)好辦法，他決定要張貼告示聘請(qǐng)一個(gè)守衛(wèi)，保護(hù)自己的孩子們。
2.介紹來(lái)應(yīng)聘的動(dòng)物
(1)許多小動(dòng)物都來(lái)應(yīng)聘了，我們看一看都有誰(shuí)呢?(幼兒回答，教師總結(jié))
(2)這么多動(dòng)物都來(lái)應(yīng)聘，這可怎么辦呢?山羊公公用的是什么辦法?超級(jí)擂臺(tái)賽是什么意思?
(3)小結(jié)：哦!超級(jí)擂臺(tái)賽就是讓動(dòng)物們比一比。誰(shuí)的本領(lǐng)大，誰(shuí)就能成為守衛(wèi)。
3、介紹比賽規(guī)則，統(tǒng)計(jì)單項(xiàng)比賽結(jié)果
(1)了解擂臺(tái)賽的項(xiàng)目。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫(huà)面)
——看看說(shuō)說(shuō)：共有哪些比賽項(xiàng)目呢?怎樣才能在比賽中獲勝呢?
(2)請(qǐng)幼兒嘗試做裁判，記錄比賽結(jié)果。(幼兒操作)
★身高比賽——說(shuō)說(shuō)這場(chǎng)比賽的獲勝要求是什么?100厘米在哪里?幾個(gè)小動(dòng)物勝出了?(多媒體橫向拉出一條100厘米身高線，讓幼兒進(jìn)行比對(duì)，在獲勝的動(dòng)物后面打勾。)
★舉重比賽——說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物舉重超過(guò)了100公斤，
(多媒體顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，讓幼兒進(jìn)行比對(duì)，做好記錄。)
★接飛盤(pán)比賽——說(shuō)說(shuō)那些動(dòng)物接住了飛盤(pán)。
(多媒體顯示將接住飛盤(pán)的動(dòng)物圈出來(lái)，讓幼兒進(jìn)行比對(duì)，做好記錄。)
4、合計(jì)比賽結(jié)果
(1)誰(shuí)是最后的獲勝者呢?
——提問(wèn)：用什么辦法知道誰(shuí)是最后的獲勝者?
(2)把三場(chǎng)比賽的結(jié)果合在一起看看，得出結(jié)果。(三位獲勝者。)
(3)小結(jié)：只有在每一項(xiàng)比賽中都勝出了，才能獲得最后的勝利。
(三)揭曉故事結(jié)尾(多媒體演示故事結(jié)尾)
1.說(shuō)說(shuō)怎樣選出最后的獲勝者?
2.看看山羊公公的辦法。(請(qǐng)它們?nèi)齻€(gè)分別和羊群上山。)
——提問(wèn)：你們知道誰(shuí)能成為小羊們的守衛(wèi)了嗎?為什么?(機(jī)智勇敢，認(rèn)真負(fù)責(zé)。)
3.為小狗的獲勝感到高興。
五、活動(dòng)延伸
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行《大風(fēng)吹》游戲活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的游戲中，進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)方法。
附故事內(nèi)容
為了保護(hù)羊群，山羊公公決定要聘請(qǐng)一位強(qiáng)壯、勇敢的守衛(wèi)來(lái)對(duì)付大灰狼?？墒牵瑏?lái)應(yīng)聘的動(dòng)物太多了，怎么辦呢?他出了一個(gè)又一個(gè)的難題，讓動(dòng)物們來(lái)一場(chǎng)“超級(jí)擂臺(tái)賽”。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后狗、老虎和大猩猩三位挑戰(zhàn)者獲勝。山羊公公該選誰(shuí)好呢?于是，他請(qǐng)狗、老虎和大猩猩分別上山看管羊群，最后，狗以其出色的表現(xiàn)贏得了小羊們的認(rèn)可，成為了山羊家族的最佳守衛(wèi)者。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)使我受益很多，我教學(xué)活動(dòng)上下來(lái)之后，我進(jìn)行了反思，本次反思如下：
1、針對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間上，我就沒(méi)有很好的把握。在第一環(huán)節(jié)中，我所提問(wèn)的問(wèn)題過(guò)于繁復(fù)，在這個(gè)環(huán)節(jié)上所用的時(shí)間就比較長(zhǎng)一些。
2、整個(gè)語(yǔ)速上也比較慢，語(yǔ)調(diào)上也需要加強(qiáng)。沒(méi)有跟著情節(jié)性的起伏，使得整個(gè)活動(dòng)過(guò)于平淡按部就班下來(lái)。
3、問(wèn)題的設(shè)置過(guò)多，不夠簡(jiǎn)練，有一些問(wèn)題出現(xiàn)重復(fù)的情況反復(fù)。使得對(duì)于一些問(wèn)題，幼兒沒(méi)有回答到點(diǎn)子上面。
4、在幼兒回答的問(wèn)題上，沒(méi)有把拋出來(lái)的問(wèn)題接住，而是重復(fù)幼兒說(shuō)的話，在幼兒的問(wèn)題總結(jié)上面還需要很好的加強(qiáng)。
5、在第一次出示記錄表，可以教師自己進(jìn)行填寫(xiě)。
9、大班數(shù)學(xué)教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》教學(xué)反思
設(shè)計(jì)意圖
《超級(jí)擂臺(tái)賽》這個(gè)故事講述了山羊公公舉行“超級(jí)擂臺(tái)賽”招聘保護(hù)羊群守衛(wèi)的過(guò)程，其中要孩子們明白的一個(gè)道理是：想要做一名優(yōu)秀的守衛(wèi)只有一些外在的本領(lǐng)(身材高大、力大無(wú)比、動(dòng)作靈活、奔跑速度快)是不夠的，重要的是要有責(zé)任心以及認(rèn)真的態(tài)度。繪本中隱含了觀察、比較、記錄、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)內(nèi)容，能讓幼兒觀察、比較、分析并運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，去解決故事中的問(wèn)題，完善和豐富故事情節(jié)，領(lǐng)會(huì)故事的主題思想。而這些內(nèi)容正符合我們大班孩子的水平，讓孩子運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助羊村選擇合適的守衛(wèi)，讓孩子們進(jìn)一步體會(huì)到數(shù)學(xué)的趣味和用處，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件快樂(lè)的事。
本數(shù)學(xué)活動(dòng)以繪本為載體，具體形象、生動(dòng)有趣，枯燥、抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容，因?yàn)橛辛斯适卤尘暗闹味兊蒙鷦?dòng)活潑，更有利于幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和理解?；顒?dòng)中我們還多次使用多媒體課件，使活動(dòng)更具有情景性和趣味性，滿足了幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn)，能有效優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試從身高、重量、時(shí)間等數(shù)量方面作比較，能夠?qū)Ρ荣惖慕Y(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，解決故事中的問(wèn)題。
2.發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。
3.感受故事的趣味和智慧，學(xué)做一個(gè)具有責(zé)任心的人。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)，并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試從身高、重量、時(shí)間等數(shù)量方面作比較，能夠?qū)Ρ荣惖慕Y(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，解決故事中的問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入，引發(fā)問(wèn)題。
(一)意圖：張貼招聘廣告，了解招聘守衛(wèi)的原因。
師：今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)故事，故事發(fā)生在森林里，有一天羊村的山羊公公發(fā)現(xiàn)山上的狼越來(lái)越多，羊村的羊卻越來(lái)越少，這可急壞了山羊公公，他想啊想終于想到了一個(gè)辦法。于是他便帶著小羊們一起在森林里貼廣告。
重點(diǎn)提問(wèn)：1.小朋友們看，廣告上說(shuō)了什么?(聘請(qǐng)守衛(wèi)一名)
2.山羊村長(zhǎng)為什么要招聘守衛(wèi)?(因?yàn)槔且匝虼謇锏难?，守衛(wèi)可以看守羊村,保護(hù)羊群，這樣狼就不敢來(lái)吃羊了。)
(二)山羊公公的話，了解選擇守衛(wèi)的標(biāo)準(zhǔn)。
1.所以山羊公公提出了要求：守衛(wèi)一定要身材高大，力大無(wú)比,動(dòng)作靈活,奔跑速度快才能保護(hù)羊群。
2.廣告一貼出來(lái)，就來(lái)了很多應(yīng)聘的動(dòng)物。數(shù)一數(shù)有幾個(gè)動(dòng)物?都有誰(shuí)呢?
3.這么多動(dòng)物都想應(yīng)聘這個(gè)工作，可是山羊公公只需要一名守衛(wèi)，這可怎么辦?誰(shuí)有主意?(比賽)比什么?(幼兒自由回答)
4.來(lái)看山羊公公的辦法，(超級(jí)擂臺(tái)賽)，什么是超級(jí)擂臺(tái)賽?(幼兒自由回答)
5.我們來(lái)看一看，山羊公公制定的超級(jí)擂臺(tái)賽有哪些比賽項(xiàng)目?(1.接飛盤(pán)比賽，2.身高比賽，3.舉重比賽，4.跑步比賽。)理解四場(chǎng)比賽與聘用條件一一對(duì)應(yīng)地關(guān)系。這有四場(chǎng)比賽項(xiàng)目，只有山羊公公一個(gè)裁判，實(shí)在太忙了，請(qǐng)小朋友們一起做裁判，愿意嗎?
二、分析解讀理解過(guò)程，選擇守衛(wèi)的過(guò)程和理由。
意圖：解讀招聘過(guò)程，理解山羊公公選擇守衛(wèi)的標(biāo)準(zhǔn)及方法。
(一)接飛盤(pán)比賽。
1.了解比賽規(guī)則：就是誰(shuí)接住飛盤(pán)的誰(shuí)就獲勝。
2.看圖觀察說(shuō)出比賽結(jié)果并進(jìn)行分析。
3.小裁判記錄比賽結(jié)果。
小裁判們，現(xiàn)在比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)你們都知道了。那現(xiàn)在我們開(kāi)始來(lái)記錄：
那現(xiàn)在我們用記錄表來(lái)記錄接飛盤(pán)比賽的情況，第一個(gè)動(dòng)物是...它接住飛盤(pán)了嗎?好，通過(guò)接飛盤(pán)比賽打√，沒(méi)有通過(guò)的畫(huà)。
(二)身高比賽。
1.了解比賽規(guī)則，是超過(guò) 100 厘米的獲勝，厘米是身高測(cè)量的單位。
2.看圖觀察說(shuō)出比賽結(jié)果并進(jìn)行分析。哪些動(dòng)物超過(guò)了 100 厘米?你是怎么看出來(lái)的?小烏龜和小狐貍為什么沒(méi)有獲勝?
小結(jié)：原來(lái)在紅線以上的就超過(guò)了 100 厘米，紅線以下的不能獲勝。
3.小裁判記錄比賽結(jié)果。
(三)舉重比賽
1.了解比賽規(guī)則，超過(guò) 100 公斤獲勝。
2.看圖觀察說(shuō)出比賽結(jié)果并進(jìn)行分析。哪些動(dòng)物超過(guò)了 100 公斤?你是怎么知道的?小結(jié)：原來(lái)要把兩個(gè)數(shù)字合在一起，那就是這個(gè)動(dòng)物舉重的成績(jī)。
3.小裁判記錄比賽結(jié)果。
(四)跑步比賽。
1.了解比賽規(guī)則，十分鐘以?xún)?nèi)才能獲勝。
2.看圖觀察說(shuō)出比賽結(jié)果并進(jìn)行分析。怎樣才能知道時(shí)間呢?(看上面的時(shí)鐘就知道了。)先找到出發(fā)是幾點(diǎn)?(12 點(diǎn))你怎么知道的?(這個(gè)長(zhǎng)針，短針都指向 12 點(diǎn))。好，我們現(xiàn)在就來(lái)看小動(dòng)物跑了幾分鐘?(..分鐘)為什么?
小結(jié)：十分鐘以?xún)?nèi)不包括十分鐘。
3.小裁判記錄比賽結(jié)果。
三、查看并分析比賽結(jié)果。
(一)統(tǒng)計(jì)選手在四場(chǎng)比賽中的結(jié)果，討論是否能成為守衛(wèi)。
好，那現(xiàn)在我們的超級(jí)擂臺(tái)賽就結(jié)束了，來(lái)看一看四場(chǎng)比賽的結(jié)果。
誰(shuí)可以成為守衛(wèi)?(老虎，大猩猩，獵狗)為什么?(因?yàn)槊繄?chǎng)比賽都獲勝了。)原來(lái)是要四場(chǎng)都獲勝了才可以。那剩下的動(dòng)物呢?為什么它們不能當(dāng)守衛(wèi)?如果其中有一場(chǎng)失敗了就被淘汰了。
(二)觀察工作表現(xiàn)選出最后的獲勝者。
來(lái)，我們現(xiàn)在請(qǐng)出這三位獲勝者，四場(chǎng)比賽它們都獲勝了?？墒?，山羊公公只需要一名守衛(wèi)，那怎么辦?山羊公公想出了一個(gè)好辦法，實(shí)習(xí)工作一天。山羊公公請(qǐng)它們分別帶著羊群上山，看看它們的表現(xiàn)怎么樣?(老虎當(dāng)上了守衛(wèi)，它的吼叫聲雖然嚇跑了狼群，但是也嚇暈了小山羊們。大猩猩當(dāng)起了守衛(wèi)，來(lái)到山坡開(kāi)心極了，它張開(kāi)手臂在樹(shù)林間蕩起了秋千，只顧自己玩，結(jié)果許多小羊被狼叼走了。)而獵狗的表現(xiàn)怎么樣?(它讓小羊站在中間，大羊圍在小羊的外面，自己站在最外面保護(hù)他們。)
四、揭示結(jié)果明白道理
意圖：揭示結(jié)果，幼兒感悟
(一)幼兒幫助小羊投票，并說(shuō)出自己的理由。
如果你是小羊你把票投給了誰(shuí)?誰(shuí)得票最多，那么誰(shuí)來(lái)當(dāng)守衛(wèi)。
(二)公布結(jié)果，展開(kāi)討論
最后，誰(shuí)獲得了勝利?(獵狗)我們掌聲把送給獵狗。為什么老虎和大猩猩的票那么少?(幼兒總結(jié))一開(kāi)始老虎和大猩猩很不服氣，山羊村長(zhǎng)告訴他們合格的守衛(wèi)不僅要有外在的本領(lǐng)，要強(qiáng)壯、勇敢、機(jī)智，最重要的是要有認(rèn)真的態(tài)度，一份責(zé)任心。
小結(jié)：獵狗雖然不如老虎勇猛，不比大猩猩高大，但是它動(dòng)腦筋，做事認(rèn)真。所以才會(huì)過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最終獲得勝利。
今天的故事有趣吧，那山羊公公和小羊們也要謝謝你們，眼睛明亮頭腦聰明的小裁判們!我們也要向獵狗學(xué)習(xí)，動(dòng)腦認(rèn)真，還有責(zé)任心。
活動(dòng)反思
幼兒在活動(dòng)中都只是進(jìn)行了部分統(tǒng)計(jì)，部分參與，應(yīng)該再制作不同比賽的統(tǒng)計(jì)表并投放到區(qū)域中，幼兒嘗試自己完整地觀察、判斷、記錄、統(tǒng)計(jì)并分析結(jié)果的過(guò)程。
10、幼兒園大班數(shù)學(xué)繪本教案《超級(jí)擂臺(tái)賽》關(guān)于統(tǒng)計(jì)反思
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解《超級(jí)擂臺(tái)賽》的故事內(nèi)容，知道具體比賽環(huán)節(jié)。
2.能夠?qū)?shù)字大小進(jìn)行比較，初步掌握簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
3.樂(lè)于幫助別人，認(rèn)同獲勝者機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。
4.通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
5.發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
根據(jù)故事內(nèi)容，初步掌握簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：大班幼兒已經(jīng)掌握觀察、比較和分析等數(shù)學(xué)方法。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：統(tǒng)計(jì)表、筆、PPT
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)談話導(dǎo)入
師：小朋友們好，今天山羊公公遇到了一個(gè)大麻煩，我們來(lái)一起看看，他到底遇到了什么麻煩呢?
(二)基礎(chǔ)部分
1.依次出示PPT前半段，講述故事內(nèi)容，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)并觀察。
(1)山羊公公是羊族的族長(zhǎng)，他的家族里本來(lái)有很多很多的小羊，可是山上的大灰狼越來(lái)越多，小羊卻越來(lái)越少了，小朋友們這是怎么回事呢?(幼兒回答)
(2)對(duì)，許多小羊都被大灰狼吃掉了，這可怎么辦啊?我們來(lái)幫他想想辦法吧。(幼兒回答)
(3)小朋友們真聰明，想出了很多辦法，山羊公公也想了一個(gè)好辦法，他決定要張貼告示聘請(qǐng)一個(gè)守衛(wèi)，保護(hù)自己的孩子們。
2.介紹來(lái)應(yīng)聘的動(dòng)物
(1)許多小動(dòng)物都來(lái)應(yīng)聘了，我們看一看都有誰(shuí)呢?(幼兒回答，教師總結(jié))
(2)這么多動(dòng)物都來(lái)應(yīng)聘，這可怎么辦呢?山羊公公用的是什么辦法?超級(jí)擂臺(tái)賽是什么意思?
(3)小結(jié)：哦!超級(jí)擂臺(tái)賽就是讓動(dòng)物們比一比。誰(shuí)的本領(lǐng)大，誰(shuí)就能成為守衛(wèi)。
3、介紹比賽規(guī)則，統(tǒng)計(jì)單項(xiàng)比賽結(jié)果
(1)了解擂臺(tái)賽的項(xiàng)目。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫(huà)面)
——看看說(shuō)說(shuō)：共有哪些比賽項(xiàng)目呢?怎樣才能在比賽中獲勝呢?
(2)請(qǐng)幼兒嘗試做裁判，記錄比賽結(jié)果。(幼兒操作)
★身高比賽——說(shuō)說(shuō)這場(chǎng)比賽的獲勝要求是什么?100厘米在哪里?幾個(gè)小動(dòng)物勝出了?(多媒體橫向拉出一條100厘米身高線，讓幼兒進(jìn)行比對(duì)，在獲勝的動(dòng)物后面打勾。)
★舉重比賽——說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物舉重超過(guò)了100公斤，
(多媒體顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，讓幼兒進(jìn)行比對(duì)，做好記錄。)
★接飛盤(pán)比賽——說(shuō)說(shuō)那些動(dòng)物接住了飛盤(pán)。
(多媒體顯示將接住飛盤(pán)的動(dòng)物圈出來(lái)，讓幼兒進(jìn)行比對(duì)，做好記錄。)
4、合計(jì)比賽結(jié)果
(1)誰(shuí)是最后的獲勝者呢?
——提問(wèn)：用什么辦法知道誰(shuí)是最后的獲勝者?
(2)把三場(chǎng)比賽的結(jié)果合在一起看看，得出結(jié)果。(三位獲勝者。)
(3)小結(jié)：只有在每一項(xiàng)比賽中都勝出了，才能獲得最后的勝利。
(三)揭曉故事結(jié)尾(多媒體演示故事結(jié)尾)
1.說(shuō)說(shuō)怎樣選出最后的獲勝者?
2.看看山羊公公的辦法。(請(qǐng)它們?nèi)齻€(gè)分別和羊群上山。)
——提問(wèn)：你們知道誰(shuí)能成為小羊們的守衛(wèi)了嗎?為什么?(機(jī)智勇敢，認(rèn)真負(fù)責(zé)。)
3.為小狗的獲勝感到高興。
五、活動(dòng)延伸
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行《大風(fēng)吹》游戲活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的游戲中，進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)方法。
附故事內(nèi)容
為了保護(hù)羊群，山羊公公決定要聘請(qǐng)一位強(qiáng)壯、勇敢的守衛(wèi)來(lái)對(duì)付大灰狼。可是，來(lái)應(yīng)聘的動(dòng)物太多了，怎么辦呢?他出了一個(gè)又一個(gè)的難題，讓動(dòng)物們來(lái)一場(chǎng)“超級(jí)擂臺(tái)賽”。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后狗、老虎和大猩猩三位挑戰(zhàn)者獲勝。山羊公公該選誰(shuí)好呢?于是，他請(qǐng)狗、老虎和大猩猩分別上山看管羊群，最后，狗以其出色的表現(xiàn)贏得了小羊們的認(rèn)可，成為了山羊家族的最佳守衛(wèi)者。
活動(dòng)反思
幼兒在活動(dòng)中都只是進(jìn)行了部分統(tǒng)計(jì)，部分參與，應(yīng)該再制作不同比賽的統(tǒng)計(jì)表并投放到區(qū)域中，幼兒嘗試自己完整地觀察、判斷、記錄、統(tǒng)計(jì)并分析結(jié)果的過(guò)程。