大班音樂課教案《欣賞猴?！?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="大班音樂課教案《欣賞猴?！? /> <meta name="description" content="《大班音樂課教案《欣賞猴耍》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、大班音樂課教案《欣賞猴耍》活動目標(biāo)：　　1、學(xué)習(xí)單腳吸腿跳的動作，能形象的表達出猴子玩耍時的不同動作和神態(tài)?！　?、引導(dǎo)幼兒感知ABA式音樂結(jié)構(gòu)的特點?！　?、體驗猴寶寶猴媽媽一起捉迷藏那種逗樂的心情?！　?" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter id="wul9t"></meter></progress></progress><font 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class="header"> <div id="foq9pcr" class="container"> <div id="zuy9744" class="logo"><a href="http://itrip.net.cn/" title="手藝活網(wǎng)"><img alt="手藝活網(wǎng)" src="/style/images/logo.png"><span>手藝活網(wǎng)</span></a></div> <div id="uiz9ymt" class="sitenav"> <ul> <li id="sneqpqc" class="menu-item current-menu-item current_page_item menu-item-home"> <a href="http://itrip.net.cn/">首頁</a></li> <li id="qv22dzv" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/festival/'>節(jié)日</a> <ul class="sub-menu"> <li id="g7ftkeq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/toy/cards/'>賀卡</a></li> <li id="ieofpkx" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/toy/lantern/'>燈籠</a></li> <li id="w7gpory" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/gift/'>禮物</a></li> <li id="r99ig7n" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/boxing/'>包裝</a></li> <li id="bxki4vq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/toy/ornament/'>裝飾</a></li> <li id="4zidif7" class="menu-item"><a 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href='http://itrip.net.cn/origami/love/'>心形折紙</a></li> <li id="di2nv7y" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="lq47hkx" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="2nagp9y" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="cyjb27v" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/animal/'>折紙動物</a></li> <li id="kxjrcdf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="nsvdlpb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/plane/'>折紙飛機</a></li> <li id="b79s22k" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="ymxx2vx" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="dr4xwh9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="m97ukeh" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/paper/'>紙藝</a> <ul 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href='http://itrip.net.cn/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="6fyybtr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="es7q9p9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="bg8kcgj" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="gcn4dpd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="7hi07om" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="i2xfo7a" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="twzs2od" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="9unv27c" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="qn2cm9p" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="puoxgin" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="3dyewru" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="2xiz29n" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="iwjgico" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="iwsy9oa" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="f4jjjvq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="42vfe6b" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="uqmkmq9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="t7gpozt" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="y9cttz7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="2u5wh9k" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="dzbblwz" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="bxiiqcx" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="puwnequ" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="kfrrhkx" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="amp9gdg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/weave/'>手工編織</a></li> <li id="fsdulxb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="brkrrly" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="ebnvdg7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="jqtisd7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="eaucbek" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="ocffd2i" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="i4opgag" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/life/'>生活</a> <ul 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<h3>1、大班音樂課教案《欣賞猴?！?/h3><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、學(xué)習(xí)單腳吸腿跳的動作，能形象的表達出猴子玩耍時的不同動作和神態(tài)。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒感知ABA式音樂結(jié)構(gòu)的特點。</p><p>　　3、體驗猴寶寶猴媽媽一起捉迷藏那種逗樂的心情。</p><p>　　4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。</p><p>　　5、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　《猴?！芬魳反艓?，小猴子的頭飾每人一個，關(guān)于猴子的視頻。</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　1、圖片——“花果山”導(dǎo)入。教師帶領(lǐng)孩子們來到花果山(多媒體展現(xiàn)花果山)</p><p>　　2、(1)多媒體展示視頻——《動物世界-聰明的猴子》</p><p>　　(2)師幼談話。</p><p>　　師：小朋友們，你們看見小猴子在干什么?</p><p>　　幼兒：撓癢癢……</p><p>　　師：請小朋友來學(xué)一學(xué)小猴子的動作。</p><p>　　3、幼兒完整欣賞音樂——《猴?！?/p><p>　　(1)師：聽了這個音樂，你的心情是怎么樣的?</p><p>　　師：音樂里的小猴子到底在干什么呢?</p><p>　　(2)教師拍手感受音樂ABA式音樂結(jié)構(gòu)。(前半部分和后半部分快拍手，中間部分慢拍手)</p><p>　　4、教師根據(jù)猴耍音樂完整的示范動作。</p><p>　　(1)師幼談話。</p><p>　　師：老師表演的小猴子都做了哪些動作?</p><p>　　師：老是做得最多的一個動作就是——單腳吸腿跳。小朋友一起來跟老師學(xué)習(xí)一下這個動作吧。</p><p>　　5、幼兒跟隨教師做律動兩遍。</p><p>　　6、幼兒創(chuàng)編動作表演。師：如果你是小猴子，你想做什么動作呢?我們一起來學(xué)習(xí)一下小猴子撓癢癢、爬樹、摘果子?！膭幼?，并把這些動作加入到我們的音樂活動中來。</p><p>　　7、游戲——猴寶寶和猴媽媽一起做游戲捉迷藏。</p><p>　　8、結(jié)束部分。我們小朋友去動物園的時候可要離動物遠(yuǎn)一點，保護好自己的安全?，F(xiàn)在天色已晚，我們坐車回家吧。</p><h3>2、大班音樂公開課教案《音樂對比欣賞》</h3><p><strong>教學(xué)目標(biāo):</strong></p><p>　　1、通過聽覺`隨音樂起舞的動作感知及對音樂所表現(xiàn)的心情及內(nèi)容的不同的對比,來感受音樂a與音樂b的不同,體驗活潑地與抒情地的樂曲風(fēng)格,了解它們所表現(xiàn)的情緒的異同。</p><p>　　2、通過對樂曲的內(nèi)容的想像發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造能力。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受能力,提高幼兒對音樂欣賞的興趣。發(fā)展幼兒的情緒體驗?zāi)芰Α?/p><p>　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。</p><p>　　5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。</p><p><strong>教學(xué)準(zhǔn)備:</strong></p><p>　　事先制作好的課件。</p><p><strong>教學(xué)過程:</strong></p><p>　　一、點擊課件:"誰來了?"(花仙子)。"美麗的花仙子給我們帶來兩段美妙動聽的音樂,想不想聽一下?"</p><p>　　1、點擊音樂a:"這段音樂聽起來怎么樣?表現(xiàn)了一種怎么樣的心情?"欣賞音樂a。</p><p>　　2、點擊音樂b:"這段音樂聽起來與音樂a有什么不同?比較一下。"</p><p>　　3、小結(jié):音樂a活潑歡快,聽起來心情輕松,有種想跳躍的感覺,音樂b優(yōu)美抒情,比較柔和音樂a節(jié)奏歡快,音樂b節(jié)奏緩慢。</p><p>　　二、通過跟隨音樂跳舞來感受兩段音樂的不同。</p><p>　　1、聽音樂a我們來跳一下舞,感覺怎么樣?請幼兒自由創(chuàng)編動作,隨音樂起舞。教師把幼兒的動作連起來,讓幼兒完整跳一遍。"你們在跳舞的時候心情感覺怎么樣?"(心情愉快,節(jié)奏活潑歡快)</p><p>　　2、同上隨音樂b跳一下舞,感覺怎么樣?請幼兒自由創(chuàng)編動作,隨音樂起舞。教師把幼兒的動作連起來,幼兒完整跳一遍。</p><p>　　三`能過分段想象`欣賞樂曲所表示的畫面來感受樂曲的風(fēng)格。</p><p>　　1、想象一下我們怎么樣的心情下用音樂a來表示?我們什么時候會心情很高興?幼兒自由講述,表達。小結(jié):當(dāng)我們開心的時候,有些事使我們心情很高興的時候,可以用音樂a來表示。作曲家們就是在很高興的時候為了表達愉快的心情才創(chuàng)作出這些樂曲的。</p><p>　　2、音樂a表現(xiàn)了森林里的小動物快樂的生活,請你猜一下有哪些小動物在于什么快樂的事情?教師適當(dāng)啟發(fā):"我也來猜一下,是……"點擊課件。幼兒自由猜想,發(fā)表意見。</p><p>　　3、完整欣賞一遍音樂a(配畫面的)。幼兒表達內(nèi)容。再次欣賞音樂a。</p><p>　　4、同上想象一下音樂b所表示的畫面。用同樣的方法啟發(fā)。</p><p>　　5、完整欣賞音樂b(配畫面的)。</p><p>　　6、比較兩段音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容的差異性(也可說說相同點)。(音樂a所表現(xiàn)的內(nèi)容較動,音樂b所表現(xiàn)的內(nèi)容較靜)再次欣賞音樂b。</p><p>　　四、選擇相應(yīng)的畫面。重點指出畫面的配樂不是決對的,如小魚游可有兩種選擇,并用不同快慢的動作表示不同的感覺。</p><p>　　五、完整欣賞音樂a和音樂b(配畫面的)。</p><p>　　六、和花仙子告別,在音樂聲中跳舞結(jié)束。</p><h3>3、大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《欣賞猴?！?/h3><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、學(xué)習(xí)單腳吸腿跳的動作，能形象的表達出猴子玩耍時的不同動作和神態(tài)。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒感知ABA式音樂結(jié)構(gòu)的特點。</p><p>　　3、體驗猴寶寶猴媽媽一起捉迷藏那種逗樂的心情。</p><p>　　4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。</p><p>　　5、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　《猴?！芬魳反艓?，小猴子的頭飾每人一個，關(guān)于猴子的視頻。</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　1、圖片——“花果山”導(dǎo)入。教師帶領(lǐng)孩子們來到花果山(多媒體展現(xiàn)花果山)</p><p>　　2、(1)多媒體展示視頻——《動物世界-聰明的猴子》</p><p>　　(2)師幼談話。</p><p>　　師：小朋友們，你們看見小猴子在干什么?</p><p>　　幼兒：撓癢癢……</p><p>　　師：請小朋友來學(xué)一學(xué)小猴子的動作。</p><p>　　3、幼兒完整欣賞音樂——《猴耍》</p><p>　　(1)師：聽了這個音樂，你的心情是怎么樣的?</p><p>　　師：音樂里的小猴子到底在干什么呢?</p><p>　　(2)教師拍手感受音樂ABA式音樂結(jié)構(gòu)。(前半部分和后半部分快拍手，中間部分慢拍手)</p><p>　　4、教師根據(jù)猴耍音樂完整的示范動作。</p><p>　　(1)師幼談話。</p><p>　　師：老師表演的小猴子都做了哪些動作?</p><p>　　師：老是做得最多的一個動作就是——單腳吸腿跳。小朋友一起來跟老師學(xué)習(xí)一下這個動作吧。</p><p>　　5、幼兒跟隨教師做律動兩遍。</p><p>　　6、幼兒創(chuàng)編動作表演。師：如果你是小猴子，你想做什么動作呢?我們一起來學(xué)習(xí)一下小猴子撓癢癢、爬樹、摘果子?！膭幼?，并把這些動作加入到我們的音樂活動中來。</p><p>　　7、游戲——猴寶寶和猴媽媽一起做游戲捉迷藏。</p><p>　　8、結(jié)束部分。我們小朋友去動物園的時候可要離動物遠(yuǎn)一點，保護好自己的安全。現(xiàn)在天色已晚，我們坐車回家吧。</p><h3>4、大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《欣賞獅王》含反思</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、通過欣賞，感受音樂ABA的結(jié)構(gòu)以及雄厚有力的旋律特點，感知和理解音樂形象。</p><p>　　2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)、角色和音樂性質(zhì)，用富有個性和表現(xiàn)力的動作、創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品的內(nèi)容和形象，并嘗試隨音樂合拍地表演。</p><p>　　3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。</p><p>　　4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、圖譜、故事</p><p>　　2、《獅王進行曲》錄音磁帶。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、情境導(dǎo)入，引出主題。</p><p>　　1、提問：今天老師要帶小朋友到森林里去玩，森林里會有哪些小動物呢?</p><p>　　2、提問：誰是森林之王?聽(播放獅子的"吼叫"聲)提醒小朋友立刻要坐到座位上。</p><p>　　3、獅王給我們帶來了一個故事，讓我們一起來聽一聽。</p><p>　　4、提問：獅王長得怎樣?大家一起學(xué)學(xué)很神氣的樣子。</p><p>　　5、提問：小動物聽到獅王的吼聲，心里會怎樣?“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”當(dāng)聽到獅王說今天是它的生日不吃大家時，動物們心里又感覺怎樣?學(xué)一學(xué)動物們的表情。</p><p>　　二、分段欣賞，理解音樂。</p><p>　　(一)欣賞A段過渡：今天老師帶來了一段關(guān)于獅王的音樂，讓我們大家一起來聽聽音樂里獅王發(fā)生了什么事情?</p><p>　　1、提問：是誰在歡迎獅子，獅王又在干什么?樂隊是怎樣歡迎獅王的，誰來學(xué)一學(xué)?</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn)獅王走路的樣子。(A段)</p><p>　　3、我們配上音樂來做動作。(注意音樂節(jié)奏)</p><p>　　4、幼兒再次欣賞，跟著音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)樂隊演奏和獅王走路的動作。</p><p>　　(二)欣賞B段，過渡：獅王走路的樣子很神氣，它的吼聲也很神氣，聽!(播放B段)</p><p>　　1、提問：誰愿意學(xué)一學(xué)獅王吼叫的樣子。</p><p>　　2、提問：獅王吼叫了幾聲?而且它的吼叫聲是一次比一次厲害。</p><p>　　3、提問：小動物聽見獅王的吼叫會覺得怎樣?</p><p>　　4、我們配上音樂一起來感受一下。</p><p>　　(三)欣賞A'段</p><p>　　1、提問：這段音樂里有誰?它們在干什么?獅王在干什么?最后怎樣了?</p><p>　　2、提問：小動物是怎樣為獅王表演節(jié)目的?獅王想吃小動物嗎?誰來學(xué)學(xué)!</p><p>　　3、完整欣賞，邊聽邊用動作來講述這個故事，將動作和音樂匹配。</p><p>　　4、聽音樂合拍地表演，要求注意表情，不和別人碰撞。</p><p>　　三、完整欣賞，進行游戲</p><p>　　1、看圖譜完整欣賞音樂，老師扮演獅王，小朋友扮演小動物聽音樂表演。</p><p>　　2、請小朋友來扮演獅王，其他小朋友扮演小動物。</p><p>　　3、討論：剛才的游戲中，要注意什么?</p><p>　　4、確定規(guī)則：每個動作都要聽清楚音樂，跟著音樂進行動作，獅王的樣子要很神氣，什么時候獅王要抓小動物?而小動物要趕緊做各種動物躲起來的造型動作，定住獅王就不能抓你了。</p><p>　　5、組織小朋友再次進行游戲五、活動結(jié)束，延伸區(qū)角。</p><p>　　小結(jié)：今天我們玩了一個有趣的音樂游戲，小朋友們可以把這個游戲表演給你的爸爸媽媽看一看，有的小朋友也想當(dāng)獅王，下次在表演游戲中我們再來玩。</p><p>　　故事：《獅王的生日》</p><p>　　在密密的森林里，住著獅王和許多小動物。一天森林里格外熱鬧，原來森林之王獅子的生日晚會就要開始了。</p><p>　　你們聽!樂隊吹響了號角，迎接獅王的到來。威武雄壯的獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走了過來，神氣極了!它一邊走，一邊大聲吼叫著，吼聲一聲比一聲響亮。聽到第一聲吼聲，小動物們有的害怕;聽到第二聲吼叫聲，小動物們很害怕;聽到第三聲吼叫聲，小動物們非常害怕;聽到第四聲吼叫聲，小動物們害怕極了，嚇得渾身發(fā)抖，吼聲震撼了整個森林。</p><p>　　獅王來到寶座前坐下，對小動物們說："今天是我的生日，我很高興，所以不吃你們了，不過，你們每人都得給我表演一個節(jié)目。"小動物聽了高興極了，跳起了歡快的舞蹈祝獅王生日快樂：美麗的孔雀展開美麗的羽毛，跳起了美麗的孔雀舞;金絲猴抓耳撓腮跳起了滑稽的猴子舞;大象甩著長鼻子，跳起了可愛的大象舞…看到節(jié)目這么精彩，獅王高興極了，忍不住大吼了一聲，這一吼可不得了，所有的小動物都嚇得找個地方躲了起來，再也不敢出來了，獅王只好掃興地回家了。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　一開始我以幼兒喜歡的故事入手，讓幼兒邊聽故事邊創(chuàng)編獅王的模樣、小動物的不同心情(懼怕、高興)，幼兒能結(jié)合自身生涯創(chuàng)編出兇悍、強健、可怕的獅王樣和發(fā)抖、躲藏、快跑、喊救命等懼怕樣子以及蹦蹦跳跳、歡欣鼓舞等高興狀，幼兒的積極性很高;接下去的欣賞部分，我利用圖形譜輔助幼兒了解音樂的構(gòu)造和內(nèi)容，幼兒在老師的引導(dǎo)下，能積極匹配音樂與故事情節(jié)，并自覺地配上相應(yīng)的肢體動作，可以說《獅王》音樂引起了幼兒興趣，而幼兒表演音樂的積極性得到了充分的調(diào)動。</p><h3>5、幼兒園大班音樂欣賞《我的中國心》教案公開課</h3><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1. 通過欣賞，初步理解歌曲所表達的意境，學(xué)習(xí)對唱。</p><p>　　2. 嘗試改編歌詞并演唱。</p><p>　　3.通過歌曲的欣賞及演唱，增強愛國主義情懷。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。</p><p>　　5.感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　1. 《我的中國心》的音樂</p><p>　　2. 收集“中國風(fēng)光”圖片</p><p>　　活動過程</p><p>　　1.導(dǎo)入</p><p>　　(1)以《我的中國心》為背景音樂，播放中國風(fēng)光圖片。</p><p>　　(2)師：你們知道這些照片都分別是哪里?你們?nèi)ミ^嗎?</p><p>　　(3)有一首歌曲就是講的海外華人通過贊美中國名山大川，抒發(fā)思念祖國，熱愛祖國的，我們一起來聽聽。</p><p>　　2.完整欣賞歌曲</p><p>　　(1)播放歌曲，幼兒完整欣賞。</p><p>　　(2)你聽到了什么?歌曲的名字叫什么?</p><p>　　小結(jié)：世界上凡是有華人生活的地方，都流傳著這首歌曲，是這首歌把億萬華夏兒女的心緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，唱出了炎黃子孫對祖國錦繡山河的深情贊美和無限熱愛。</p><p>　　(3)幼兒學(xué)唱：長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤，無論何時無論何地心中一樣親。</p><p>　　(7)幼兒分組對唱：一組幼兒演唱“長江長城”，“黃山黃河”，合唱“在我心中重千斤，無論何時無論何地心中一樣親”。</p><p>　　3.創(chuàng)編歌詞</p><p>　　(1)師：除了“長江長城”，“黃山黃河”中國還有哪些著名的山河?</p><p>　　(2)幼兒將改變的詞填進去，并演唱。</p><p>　　活動延伸</p><p>　　提供祖國名山大川的圖片，讓幼兒繪畫。</p><h3>6、雅思貝爾幼兒園大班音樂欣賞《鐘表店》優(yōu)秀活動課教案</h3><p>　　一、活動目標(biāo)：</p><p>　　1、通過欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快活潑的情緒。</p><p>　　2、幫助幼兒感受音樂形象并了解樂曲三段體的曲式結(jié)構(gòu)。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒對欣賞音樂及表現(xiàn)音樂的興趣。</p><p>　　4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。</p><p>　　5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。</p><p>　　二、活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、幼兒已經(jīng)觀察過各種實物鐘。</p><p>　　2、教師自編小故事《在鐘表店里》</p><p>　　3、樂曲磁帶、錄音機。</p><p>　　三、活動過程：</p><p>　　一、導(dǎo)入</p><p>　　引導(dǎo)幼兒做律動《蹦擦擦》</p><p>　　二、展開</p><p>　　1、欣賞音樂,引導(dǎo)幼兒感受音樂。</p><p>　　師：“剛才的蹦擦擦你們有什么感受?聽了這首音樂有什么感受?感覺音樂有什么特點?”(三段式曲目，歡快、柔和、歡快)</p><p>　　2、再次欣賞音樂，感受音樂所表達的意境。</p><p>　　師：這首好聽的樂曲還有一個故事：在鐘表店里，有各式各樣的鐘表，它們有自己的語言，夜深了，鐘表們活動起來啦!請小朋友們仔細(xì)聽，你聽到了什么?你可以閉著眼睛聽，也可以打著節(jié)拍聽。</p><p>　　提問：(1)你聽到了什么?</p><p>　　(2)誰可以用身體動作表示一下?(引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)鐘擺、鬧鐘、秒針)</p><p>　　3、完整欣賞，引導(dǎo)幼兒用所創(chuàng)動作進行表演。</p><p>　　“小朋友們的想法都很好，那現(xiàn)在我們聽音樂來表演一下吧!</p><p>　　4、分段欣賞，進一步想象創(chuàng)作。</p><p>　　(1)欣賞A段音樂，感受音樂形象。</p><p>　　“請小朋友們聽這段音樂，它表現(xiàn)的是鐘擺的聲音呢還是秒針的聲音呢?”</p><p>　　“(出示鐘擺圖片)像不像鐘擺在動?誰能表現(xiàn)一下它是怎么走的?(出示鐘面)秒針是怎樣走的?”</p><p>　　“下面請小朋友們，你們可以上面當(dāng)當(dāng)秒針，下面當(dāng)鐘擺，我們聽著音樂表演一下吧!”</p><p>　　(2)欣賞B段音樂，感受其音樂形象</p><p>　　“上段音樂，表現(xiàn)的是鐘擺和秒針在走，請聽這段音樂是哪種鐘表?”</p><p>　　“(出示貓頭鷹表)你們見過這樣的鐘表嗎?”(引導(dǎo)幼兒進行表演)</p><p>　　(3)欣賞C段音樂，感受其音樂形象</p><p>　　“下面這段音樂是小朋友們最喜歡的。聽是哪種鐘表?(引導(dǎo)幼兒進行鬧鐘表演)</p><p>　　5、教師以故事形式進行總結(jié)</p><p>　　“這首美妙的樂曲，講的是發(fā)生在鐘表店的事情：晚上鐘表店關(guān)門了，只剩下各式各樣的鐘表在店里，貓頭鷹鐘表說：看!我的眼睛會動，多漂亮啊!(教師邊講邊做動作)大立鐘說：我的力氣還很大呢?小鬧鐘說：哼!你們會動我還會跳呢!這首美妙的樂曲叫做《鐘表店》</p><p>　　5、完整欣賞音樂進行表演</p><p>　　“現(xiàn)在老師把你們變成可愛的小鐘表，我們一起活動一下吧!”</p><p>　　四、結(jié)束</p><p>　　“小朋友們今后要學(xué)會珍惜時間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那讓我們?nèi)バ菹⒁幌掳?”播放音樂出場。</p><h3>7、大班音樂欣賞活動《小青蛙》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計</h3><p>　　一、設(shè)計意圖。</p><p>　　音樂欣賞，是一種無形的藝術(shù)形式，它作用于人的感官——聽覺，使人產(chǎn)生愉悅、和諧、哀憂、激憤等多種情緒。音樂欣賞的過程，也就是對音樂形象的審美過程，它能陶冶幼兒的情操，開啟幼兒的智力，促進幼兒全面、和諧的發(fā)展。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也指出：應(yīng)引導(dǎo)、支持、鼓勵幼兒參加豐富多彩的音樂活動，注重幼兒的感受、體驗和情感表達方式，積極地豐富幼兒的音樂經(jīng)驗和審美情趣，提供幼兒自主表達的音樂空間，提高幼兒的音樂表現(xiàn)技能和能力，讓幼兒真正成為音樂活動的主人。</p><p>　　這種新的教育理念給予我們極大的啟示。因此，教師選取了幼兒喜愛并熟悉的音樂形象——小青蛙，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和多種教學(xué)策略的運用，引導(dǎo)幼兒在聽覺感知的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒的音樂審美情趣，體驗審美愉悅，豐富他們的音樂經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對音樂的喜愛之情。</p><p>　　二、活動目標(biāo)。</p><p>　　根據(jù)大班幼兒年齡特點和建構(gòu)知識的能力我為本次活動制定如下五條目標(biāo)：</p><p>　　1、能積極參與音樂欣賞活動，認(rèn)真傾聽，大膽表達自己的感受。</p><p>　　2、感受音樂所表達的音樂形象(青蛙、風(fēng)聲、雨聲、公雞、太陽)，體會音樂表現(xiàn)的意境，能用多種形式(語言、圖形符號、動作)進行表達。</p><p>　　3、通過欣賞感受二胡的音色及表現(xiàn)力。</p><p>　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。</p><p>　　5、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。</p><p>　　三、活動重點、難點。</p><p>　　本次活動的重點為：能自創(chuàng)圖形符號和動作，表達自己對音樂的感受。</p><p>　　四、活動準(zhǔn)備。</p><p>　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：</p><p>　　1、認(rèn)識樂器二胡，初步了解二胡的音色。</p><p>　　2、對小青蛙的特征、習(xí)性和生活環(huán)境有所了解。</p><p>　　物質(zhì)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、小青蛙圖卡若干。</p><p>　　2、電腦及音樂播放軟件。</p><p>　　藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備：</p><p>　　1、池塘背景圖。</p><p>　　2、風(fēng)、雨、公雞、太陽等圖卡</p><p>　　五、活動過程：</p><p>　　一、導(dǎo)入。</p><p>　　師：老師為小朋友帶來了一首很好聽的音樂，你們想聽嗎?</p><p>　　我們應(yīng)該怎樣聽音樂呢?——讓幼兒知道音樂欣賞要認(rèn)真聽，用心想。</p><p>　　二、完整欣賞樂曲：對樂曲有初步感受，發(fā)現(xiàn)演奏樂器——二胡。</p><p>　　1、提出挑戰(zhàn)：猜猜是什么樂器演奏的?</p><p>　　2、進行完整欣賞。</p><p>　　3、討論：是什么樂器演奏的?</p><p>　　教師小結(jié)：中國傳統(tǒng)民族樂器——二胡。</p><p>　　三、分段欣賞樂曲：感受樂曲所表達的音樂形象。</p><p>　　1、欣賞第一段——青蛙鳴叫。</p><p>　　1)聆聽第一段樂曲，想象小動物形象。</p><p>　　2)討論樂曲表現(xiàn)了什么動物形象?</p><p>　　3)再次播放樂曲第一段，教師出示小青蛙圖片。</p><p>　　4)提問：你們喜歡小青蛙嗎?那小青蛙生活在哪里呢?</p><p>　　(幼兒討論，教師出示池塘背景圖)</p><p>　　5)請幼兒在樂曲伴奏下，送青蛙回家，將青蛙圖片粘貼到池塘背景圖上。</p><p>　　2、欣賞第二段——運用圖卡感受風(fēng)聲、雨聲、公雞、天晴等音樂形象。</p><p>　　1)幼兒安靜聆聽樂曲第二段。</p><p>　　2)教師提問：你聽到音樂中表現(xiàn)了哪些大自然的事物?</p><p>　　3)幼兒自由討論，隨自己的感受選擇風(fēng)聲、雨聲、公雞鳴叫、天晴太陽等圖卡。</p><p>　　4)再次欣賞樂曲第二段，教師適時在池塘背景圖上逐一出示風(fēng)聲、雨聲、公雞鳴叫、天晴太陽等形象。</p><p>　　四、再次完整欣賞樂曲：感受樂曲所表達的完整意境。</p><p>　　1、完整欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒用圖形符號表現(xiàn)各種音樂形象。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒用語言表達自己對音樂的感受。</p><p>　　五、結(jié)束部分。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒用動作表達樂曲的音樂形象和意境。</p><p>　　延伸活動：繼續(xù)欣賞二胡曲和其它樂曲。</p><h3>8、大班音樂欣賞活動公開課優(yōu)秀教案《龜兔賽跑》教學(xué)設(shè)計與反思</h3><p>　　大班音樂欣賞活動：龜兔賽跑</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、欣賞“龜兔賽跑”的音樂，激發(fā)幼兒表演的興趣。</p><p>　　2、能感受和分辨音樂表現(xiàn)的不同形象，并嘗試用自己的肢體語言來表現(xiàn)。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒傾聽音樂的習(xí)慣和做事堅持到底的精神。</p><p>　　4、通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。</p><p>　　5、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、烏龜、兔子及其他小動物的頭飾及道具。</p><p>　　2、龜兔賽跑的課件。</p><p>　　3、音樂磁帶(包括整段欣賞和分段欣賞的音樂)。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、故事導(dǎo)入</p><p>　　1、看課件《龜兔賽跑》。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒討論兔子為什么會輸?shù)舯荣?它是只怎樣的兔子?烏龜又是個怎樣的烏龜?</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒討論烏龜和兔子走路有什么不一樣，并讓幼兒模仿動作。</p><p>　　二、欣賞音樂《龜兔賽跑》引導(dǎo)幼兒區(qū)分和理解音樂的性質(zhì)。</p><p>　　1、音樂欣賞</p><p>　　完整欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒劃分音樂的段落及區(qū)分每段音樂的性質(zhì)。</p><p>　　提問：你在音樂中聽到了什么?它是怎么在講故事?你覺得那些地方音樂不太一樣?</p><p>　　2、分段欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒進一步理解音樂所表現(xiàn)的形象</p><p>　　(1) 欣賞第一段：驕傲的兔子</p><p>　　提問：這段音樂讓你想到了什么?你怎樣表現(xiàn)這只驕傲的兔子呢?</p><p>　　鼓勵幼兒個別表現(xiàn)，集體在音樂中用動作表現(xiàn)音樂</p><p>　　(2) 欣賞第二段：勤懇的烏龜</p><p>　　提問：這段音樂讓你想起了誰?它是一只怎樣的烏龜?你怎么表現(xiàn)他的樣子呢?</p><p>　　(3) 欣賞第三段：睡覺的兔子</p><p>　　通過提問和討論，鼓勵幼兒大膽的想象和模仿。</p><p>　　(4) 欣賞第四段：歡慶</p><p>　　激發(fā)幼兒用神態(tài)和動作區(qū)分勝利的烏龜和失敗的兔子。</p><p>　　三、音樂劇表演。</p><p>　　1、討論：我們怎樣進行音樂劇的表演?我們需要做些什么準(zhǔn)備?</p><p>　　2、幼兒自由選擇角色，進行裝扮后，根據(jù)音樂進行表演。</p><p>　　四、討論</p><p>　　1、為什么兔子跑的那么快，烏龜爬的那么慢，最后烏龜卻贏了?</p><p>　　2、小朋友要學(xué)誰呀?為什么?(讓幼兒自由討論)</p><p>　　小結(jié)：因為兔子以為自己跑得很快，驕傲了、偷懶了，睡覺了，所以兔子輸了。烏龜并不因為自己爬的慢而氣餒，仍然堅持努力的爬著，所以烏龜勝利了。老師希望小朋友都能象烏龜一樣，做事堅持到底，為自己的目標(biāo)努力加油，一定能夠成功。</p><p>　　大班音樂欣賞活動《龜兔賽跑》活動反思：</p><p>　　我這節(jié)課的重點是欣賞音樂分辨音樂表現(xiàn)的不同形象，難點是讓幼兒用自己的肢體語言表現(xiàn)音樂形象。</p><p>　　第一個環(huán)節(jié)是通過看課件《龜兔賽跑》來幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，教育幼兒做事要堅持到底，不能驕傲。第二個環(huán)節(jié)是欣賞《龜兔賽跑》的音樂片段來分辨音樂形象，并且跟隨音樂節(jié)奏做肢體動作。第三個環(huán)節(jié)是欣賞音樂《歡慶》，鼓勵幼兒用不同的肢體動作一起慶祝烏龜取得了勝利。</p><p>　　上完課后，我覺得以下幾方面做得不夠好：1、教案沒有反復(fù)斟酌，進下心來看發(fā)現(xiàn)原先擬定的教案有很多不合適的地方，比如帶頭飾分角色扮演并不是適合本節(jié)課。2、引導(dǎo)不足，上音樂課的時候幼兒創(chuàng)編動作不是很好，而我也不知道應(yīng)該用什么方法去激發(fā)幼兒的表演興趣。3、還有就是上音樂的時候自己放不開。</p><p>　　下次上音樂課的時候我將吸取本次的教訓(xùn)，希望做得更好!</p><h3>9、大班音樂欣賞《唐老鴨減肥》優(yōu)質(zhì)課教案反思</h3><p>　　活動目標(biāo):</p><p>　　1.了解音樂三段體的變化，感受樂曲詼諧幽默的特點。</p><p>　　2.能根據(jù)樂曲特點創(chuàng)編健身動作,嘗試根據(jù)音樂變化表現(xiàn)唐老鴨減肥的有趣動作。</p><p>　　3.體驗音樂活動帶來的快樂，懂得肥胖會給人的生活帶來不方便，應(yīng)合理飲食，堅持鍛煉。</p><p>　　4.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。</p><p>　　5.體驗歌曲中的歡快情緒。</p><p>　　重難點：</p><p>　　重點:了解音樂三段體的變化，感受樂曲詼諧幽默的特點</p><p>　　難點:能根據(jù)樂曲特點創(chuàng)編健身動作,嘗試根據(jù)音樂變化表現(xiàn)唐老鴨減肥的有趣動作。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1.音樂《瑞典狂想曲》片段。</p><p>　　2.PPT 課件。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、故事激趣，引出活動內(nèi)容。</p><p>　　自從唐老鴨住進迪斯尼樂園以后，它就開始懶惰了。他每天不是吃，就是睡，又不愛運動，它的臉、脖子、肚子、腿就像氣球一樣越來越胖，你們聽，它來了!聽一聽，發(fā)生了什么有趣的事情?</p><p>　　二、完整欣賞音樂，感受音樂三段體的變化。</p><p>　　1.完整欣賞一遍，啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂變化想象唐老鴨會發(fā)生什么有趣的事情。</p><p>　　提問：想想胖胖的唐老鴨會發(fā)生什么有趣的事情?</p><p>　　2.欣賞第二遍，感受音樂結(jié)構(gòu)變化。</p><p>　　提問：音樂速度一樣嗎?有什么不一樣?這段音樂一共分幾段?三、分段欣賞，深入體會，鼓勵幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。</p><p>　　1.出示胖鴨圖片，欣賞音樂第一段，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作,表現(xiàn)唐老鴨走路搖搖擺擺、滑稽可笑、笨重的樣子。</p><p>　　2.欣賞第二段音樂，啟發(fā)幼兒想象故事情節(jié)，為唐老鴨設(shè)計減肥方法，制定減肥計劃。</p><p>　　(1)唐老鴨因為太胖,連路都走不動了,它心里特別著急，也很痛苦，小朋友幫他想想有什么好的減肥方法?</p><p>　　(2)小結(jié)：運動和少吃零食，這樣就可以瘦下來，在生活中，我們也要少吃零食，多運動。我們還要合理飲食，少吃肉，多吃菜，堅持鍛煉，讓自己的體型棒棒的。</p><p>　　(3)鼓勵幼兒為唐老鴨制定減肥計劃提醒幼兒按音樂的節(jié)奏模仿動作。</p><p>　　3.欣賞音樂第三段，感受唐老鴨減肥后的變化，啟發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)減肥后唐老鴨輕松愉快的心情和走路輕快的樣子，并合影留念。</p><p>　　四、配樂完整表演唐老鴨減肥的過程，感受音樂詼諧幽默的情緒，啟發(fā)幼兒夸張地表現(xiàn)音樂內(nèi)容。</p><p>　　提問：減肥后的唐老鴨心情怎樣?你想對他說什么鼓勵的話?</p><p>　　五、拓展延伸：教師配樂表演《丑小鴨》，進一步感受音樂三段體的變化。知道音樂可以有多種表現(xiàn)方式。</p><p>　　1.提問：通過音樂，你還會想起哪些故事?</p><p>　　2.向幼兒介紹這首曲子是《瑞典狂想曲》。</p><p>　　3.鼓勵幼兒在活動區(qū)時間繼續(xù)創(chuàng)編角色及故事情景進行表演。</p><p>　　課后反思：</p><p>　　本次活動中我以幼兒的自主學(xué)習(xí)為主，以提問引發(fā)幼兒的思考，讓孩子在欣賞、想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)中學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動中我主要運用以下手段支持幼兒的學(xué)習(xí)活動：首先，以故事情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。這種導(dǎo)入方法來源于幼兒的經(jīng)驗，有利于引起幼兒的有意注意，對于以后的教學(xué)做好鋪墊，還對幼兒的思維能力、語言表達能力有積極作用;其次，通過完整欣賞、分段欣賞的方法，感受音樂的旋律特點和結(jié)構(gòu)特點，鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)編動作，為幼兒張揚個性、表現(xiàn)創(chuàng)造做好伏筆。各個環(huán)節(jié)中我充分利用多媒體等條件讓幼兒更深入的了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并調(diào)動其學(xué)習(xí)的興趣和愿望，符合這個年齡階段的幼兒身心發(fā)展水平。再次，在“伴隨音樂完整表演唐老鴨減肥的過程”的基礎(chǔ)上，我設(shè)計提問“減肥后的唐老鴨心情怎樣?你想對他說什么鼓勵的話?”，將幼兒對音樂情景的理解與已有經(jīng)驗相結(jié)合，更好的提升幼兒的社會性情感;活動最后，我通過配樂表演《丑小鴨》，引導(dǎo)幼兒進一步感受音樂三段體的變化，知道音樂可以有多種表現(xiàn)方式，拓展幼兒的思路，引發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)編興趣，將活動氣氛推向高潮。</p><p>　　本次活動中孩子們能積極參與，喜歡表現(xiàn)，能結(jié)合自身對音樂的理解進行表演。不足之處是在孩子們表演的過程中，個別幼兒過于興奮，沒有注重跟著節(jié)奏跳，而我過于急切地進入下一環(huán)節(jié)，細(xì)節(jié)方面處理得不夠好。</p> 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