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        大班體育游戲教案反思《奧特曼投擲》

        《大班體育游戲教案反思《奧特曼投擲》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班體育游戲教案反思《奧特曼投擲》

        1、大班體育游戲教案反思《奧特曼投擲》

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、鍛煉幼兒的投擲能力。

          2、激發(fā)幼兒興趣,使幼兒在愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)。

          3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          流星球每人一個(gè)(做法附后)怪獸圖片(四個(gè)小的,二個(gè)大的,大怪獸身上掛滿鈴鐺,并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)

          活動(dòng)過程

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場(chǎng)地)

          師:小朋友,你們喜歡奧特曼嗎?為什么?(保護(hù)地球……)

          1、游戲:看誰(shuí)像個(gè)奧特曼。

          方法:幼兒跟在教師后面,邊走邊說:“看誰(shuí)像個(gè)奧特曼”,當(dāng)說到“曼”字時(shí),教師突然扭頭,同時(shí),幼兒要擺一個(gè)奧特曼姿勢(shì)不動(dòng)。

          2、大家一起來運(yùn)動(dòng)。

          (1)教師做動(dòng)作,幼兒猜猜在干什么,如拍、投、擊、打、踢……

          (2)大家來運(yùn)動(dòng),師生邊做邊喊:

          1、2、3、4,用力“拍”;

          1、2、3、4,用力“投”;

          1、2、3、4,用力“打”;

          1、2、3、4,用力“跑”。

          二、進(jìn)入角色,學(xué)習(xí)本領(lǐng).

          師:大家都這么喜歡奧特曼,小朋友想不想成為奧特曼戰(zhàn)士?(想,激發(fā)幼兒興趣)奧特曼戰(zhàn)士機(jī)智勇猛,而且要聽從指揮,服從命令。大家能不能做到?(能)奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊(duì)集合。

          1、出示小流星球。

          2、傳球:兩隊(duì)排頭拿球往后傳到最后,得到以后說:“有了?!敝钡饺耸忠粋€(gè)。

          3、看看誰(shuí)的玩法多。

          (1)幼兒在場(chǎng)地上四面散開,注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

          (2)鼓勵(lì)幼兒想出好的玩法,并互相模仿(用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動(dòng)、向上拋接)

          (3)奧特曼加力:手拿繩子一端,敲擊身體各個(gè)部位。邊敲邊說:

          “腿部加力,咚,咚,咚”,

          “腰部加力,咚,咚,咚”,

          “背部加力,咚,咚,咚”。

          4、學(xué)投擲。

          師:奧特曼戰(zhàn)士渾身充滿了力量,我們來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)—投擲。

          (1)教師示范,分析要領(lǐng):右手拿球,手放肩上,雙腿微屈,瞄準(zhǔn)目標(biāo),用力往前拋。

          (2)幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)。

          三、擊打怪獸,消滅敵人。

          (配班教師悄悄地將四個(gè)小怪獸擺至場(chǎng)地一端)

          1、擊打怪獸師:不好!看前面出現(xiàn)怪獸,快,奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊(duì)集合。(幼兒迅速站好)

          師:四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對(duì)應(yīng)的怪獸,投完以后站到隊(duì)尾。

          活動(dòng)開始,放奧特曼音樂。

          2、放松活動(dòng)幼兒手拿繩子一端,將球下垂地面,邊走邊說:“加力,加力,加力?!?/p>

          3、消滅大怪獸。

          (1)觀察怪獸,分析要害(掛鈴鐺部分)

          (2)呈兩列縱隊(duì),要求擊生中要害。

          (3)(放音樂)幼兒逐個(gè)擊打,當(dāng)鈴鐺響起,該幼兒本組得一枚紅點(diǎn)。

          (4)怪獸被打倒,幼兒歡呼。

          活動(dòng)結(jié)束

          用流星球敲打身體四肢,放松活動(dòng)。(歌曲《幸福拍手歌》)

          安全教育:流星球是用來消滅壞人的,[文.章出自快思教.案網(wǎng)]因此,大家在玩的時(shí)候,不能隨便咂人,砸玻璃,擊傷小朋友,要注意安全。

          附:流星球做法:在一塊方形手絹內(nèi)包一些碎布,用繩子緊上口,繩子留兩尺左右。

          教學(xué)反思

          本活動(dòng)氣氛熱烈,充分調(diào)動(dòng)了孩子的主動(dòng)性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動(dòng)地參與戶外活動(dòng),打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式,使孩子在自由寬松的氛圍中,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。如果將活動(dòng)中的怪獸做得更立體、更形象,效果會(huì)更好。

        2、大班體育教案《投擲的新本領(lǐng)》含反思

        【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

          投擲與躲閃是非常適合大班幼兒的活動(dòng)方式,也是很有挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在活動(dòng)中可以發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)和靈敏能力,同時(shí)也能培養(yǎng)幼兒的合作能力。結(jié)合本次活動(dòng),我利用自制教具通過打死大灰狼—給小羊喂草—躲貓貓游戲這幾個(gè)環(huán)節(jié)由易到難循序漸進(jìn)地培養(yǎng)了幼兒的投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)以及躲閃的能力,讓幼兒充分感受到活動(dòng)的快樂,體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的自豪感。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、通過游戲組織幼兒開展多種形式的投擲練習(xí),發(fā)展幼兒的投準(zhǔn)和躲閃能力。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣,以及與同伴竟?fàn)?、合作的意識(shí)。

          3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          音樂磁帶《甩蔥歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、紅綠標(biāo)記等。

        【活動(dòng)過程】

          一、開始部分。

          1、聽口哨聲,幼兒一路縱隊(duì)走步入場(chǎng)。

          2、熱身運(yùn)動(dòng):我們一起動(dòng)起來吧!(聽音樂師幼一起隨音樂做動(dòng)作)

          二、基本部分。

          (一)學(xué)一學(xué)

          1、情景導(dǎo)入:寶貝們有好多羊羊被大灰狼抓去了,我們?cè)趺淳刃⊙蚰?看,我?guī)砹耸裁?(教師出示沙包)對(duì),今天我們就用沙包來打敗大灰狼。

          2、小朋友用沙包去試試吧,看看誰(shuí)的辦法好?

          (1)幼兒自由探索沙包(教師觀察)

          (2)聽到哨聲立即回到紅線上排成一列橫隊(duì),告訴老師你想到了什么辦法?(請(qǐng)2名幼兒示范一下動(dòng)作)

          (3)剛才小朋友的辦法真好(扔),今天我們就來學(xué)投擲的新本領(lǐng)。

          教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng):投擲兒歌:小沙包,放耳邊。小胳膊架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前投。

          (3)幼兒拿沙包反復(fù)練習(xí)幾次。

          (4)請(qǐng)投的遠(yuǎn)的幼兒示范說說:自己是如何投擲?你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠(yuǎn)?比較出投的遠(yuǎn)的方法。教師小結(jié):我們剛剛學(xué)會(huì)了肩上揮臂投擲的本領(lǐng),我們趕快去消滅大灰狼吧!

          (5)講解任務(wù)規(guī)則:這是大灰狼的家,我們拿好武器先來消滅第一只吧,聽好哨聲一起用力喲!(耶)接著準(zhǔn)備消滅第二只,來一起來,準(zhǔn)備投!

          (二)喂食物

          1、小朋友的本領(lǐng)真大,把大灰狼消滅了,小羊餓了,我們快去給小羊喂草吧!

          2、講解任務(wù)規(guī)則:一定要投過線,小羊才能吃到,第一次先練習(xí)一次,第二次進(jìn)行比賽。

          (1)幼兒第一次練習(xí)喂食物。

          (2)兩隊(duì)比賽:看哪一隊(duì)喂得多教師小結(jié):數(shù)數(shù)喂的小草誰(shuí)多誰(shuí)就勝利。

          (三)躲貓貓游戲:

          1、我們剛剛幫助了羊羊,很快樂,下面我們一起玩?zhèn)€躲貓貓的游戲。

          2、講解游戲規(guī)則:紅隊(duì)的小朋友對(duì)準(zhǔn)綠隊(duì)投,綠隊(duì)的小朋友要學(xué)會(huì)保護(hù)自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲閃避讓,不能讓紅隊(duì)的小朋友投中哦(反之也一樣)

          3、教師請(qǐng)一名幼兒合作示范玩法。

          4、幼兒反復(fù)游戲多次。教師小結(jié):表?yè)P(yáng)投準(zhǔn)的、會(huì)躲閃的幼兒。

          三、結(jié)束部分。

          1、今天我們學(xué)了新本領(lǐng),消滅了大灰狼,幫助了小羊,你們真棒真能干!

          2、大家也累了,幼兒坐下休息幼兒互相捏捏腿,捶捶背,活動(dòng)結(jié)束。(放音樂)

        【活動(dòng)反思】

          本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,師生共同營(yíng)造了一個(gè)充滿樂趣的情景,學(xué)生在自主的空間里,積極投入的進(jìn)行了合作活動(dòng)。整個(gè)課堂活動(dòng)中,學(xué)生手腦并用,身心真正“活動(dòng)”了起來。

          課前我一直擔(dān)心學(xué)生會(huì)“出洋相”,一個(gè)擔(dān)心是:能否放手讓學(xué)生小組自主活動(dòng)?但在課堂上四個(gè)學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開了活動(dòng)。由此我認(rèn)識(shí)到,只要讓學(xué)生插上想象的翅膀,給他們提供自主的空間,都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個(gè)擔(dān)心是器材問題,由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會(huì)直接影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度,所以我擔(dān)心這會(huì)影響到學(xué)生對(duì)正確投擲動(dòng)作的體驗(yàn)和掌握。事實(shí)證明,我的擔(dān)心是多余的,部分破損的紙飛機(jī)雖然在一定程度上會(huì)限制學(xué)生投擲效果的展開,但在經(jīng)過師生共同探究之后,絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)正確的投擲動(dòng)作有了感性和理性的認(rèn)識(shí),相同的投擲紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心,在課后他們拉住我詢問原因,在鼓勵(lì)和肯定了他們的探究意識(shí)后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了解釋,同時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。事后我鼓勵(lì)學(xué)生努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。

        3、大班教案《奧特曼投擲》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、鍛煉幼兒的投擲能力。

          2、激發(fā)幼兒興趣,使幼兒在愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)。

          3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          流星球每人一個(gè)(做法附后)怪獸圖片(四個(gè)小的,二個(gè)大的,大怪獸身上掛滿鈴鐺,并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)

        【活動(dòng)過程】

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場(chǎng)地)

          師:小朋友,你們喜歡奧特曼嗎?為什么?(保護(hù)地球……)

          1、游戲:看誰(shuí)像個(gè)奧特曼。

          方法:幼兒跟在教師后面,邊走邊說:“看誰(shuí)像個(gè)奧特曼”,當(dāng)說到“曼”字時(shí),教師突然扭頭,同時(shí),幼兒要擺一個(gè)奧特曼姿勢(shì)不動(dòng)。

          2、大家一起來運(yùn)動(dòng)。

          (1)教師做動(dòng)作,幼兒猜猜在干什么,如拍、投、擊、打、踢……

          (2)大家來運(yùn)動(dòng),師生邊做邊喊:

          1、2、3、4,用力“拍”;

          1、2、3、4,用力“投”;

          1、2、3、4,用力“打”;

          1、2、3、4,用力“跑”。

          二、進(jìn)入角色,學(xué)習(xí)本領(lǐng).

          師:大家都這么喜歡奧特曼,小朋友想不想成為奧特曼戰(zhàn)士?(想,激發(fā)幼兒興趣)奧特曼戰(zhàn)士機(jī)智勇猛,而且要聽從指揮,服從命令。大家能不能做到?(能)奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊(duì)集合。

          1、出示小流星球。

          2、傳球:兩隊(duì)排頭拿球往后傳到最后,得到以后說:“有了?!敝钡饺耸忠粋€(gè)。

          3、看看誰(shuí)的玩法多。

          (1)幼兒在場(chǎng)地上四面散開,注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

          (2)鼓勵(lì)幼兒想出好的玩法,并互相模仿(用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動(dòng)、向上拋接)

          (3)奧特曼加力:手拿繩子一端,敲擊身體各個(gè)部位。邊敲邊說:

          “腿部加力,咚,咚,咚”,

          “腰部加力,咚,咚,咚”,

          “背部加力,咚,咚,咚”。

          4、學(xué)投擲。

          師:奧特曼戰(zhàn)士渾身充滿了力量,我們來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)—投擲。

          (1)教師示范,分析要領(lǐng):右手拿球,手放肩上,雙腿微屈,瞄準(zhǔn)目標(biāo),用力往前拋。

          (2)幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)。

          三、擊打怪獸,消滅敵人。

          (配班教師悄悄地將四個(gè)小怪獸擺至場(chǎng)地一端)

          1、擊打怪獸師:不好!看前面出現(xiàn)怪獸,快,奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊(duì)集合。(幼兒迅速站好)

          師:四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對(duì)應(yīng)的怪獸,投完以后站到隊(duì)尾。

          活動(dòng)開始,放奧特曼音樂。

          2、放松活動(dòng)幼兒手拿繩子一端,將球下垂地面,邊走邊說:“加力,加力,加力?!?/p>

          3、消滅大怪獸。

          (1)觀察怪獸,分析要害(掛鈴鐺部分)

          (2)呈兩列縱隊(duì),要求擊生中要害。

          (3)(放音樂)幼兒逐個(gè)擊打,當(dāng)鈴鐺響起,該幼兒本組得一枚紅點(diǎn)。

          (4)怪獸被打倒,幼兒歡呼。

        【活動(dòng)結(jié)束】

          用流星球敲打身體四肢,放松活動(dòng)。(歌曲《幸福拍手歌》)

          安全教育:流星球是用來消滅壞人的,因此,大家在玩的時(shí)候,不能隨便咂人,砸玻璃,擊傷小朋友,要注意安全。

          附:流星球做法:在一塊方形手絹內(nèi)包一些碎布,用繩子緊上口,繩子留兩尺左右。

        【教學(xué)反思】

          本活動(dòng)氣氛熱烈,充分調(diào)動(dòng)了孩子的主動(dòng)性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動(dòng)地參與戶外活動(dòng),打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式,使孩子在自由寬松的氛圍中,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。如果將活動(dòng)中的怪獸做得更立體、更形象,效果會(huì)更好。

        4、大班上學(xué)期體育教案《投擲游戲》含反思

          篇一:金龍騰飛

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          練習(xí)頭上、胯下傳球的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作迅速靈敏和注意力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          大皮球2—4個(gè),小紅旗一面。

          【活動(dòng)過程】

          幼兒站成人數(shù)相等的2—4隊(duì),成縱隊(duì)站好,幼兒間隔一臂距離,全體幼兒兩腿分開站立,每隊(duì)排頭兩手抱球做好準(zhǔn)備。

          游戲開始,教師舉起小紅旗發(fā)號(hào)施令:“金龍騰飛”,全體幼兒接說:“振興中華”,說完各隊(duì)排頭迅速將球由頭上傳給第二人,第二人再?gòu)目柘聜鹘o第三人,第三人由頭上傳給第四人……這樣依次頭上、胯下傳球,猶如一條巨龍上下翻騰,當(dāng)球傳至排尾,最后一人接到球后迅速跑到隊(duì)首,雙手舉球高喊:“金龍騰飛”,全體幼兒歡呼:“振興中華”,以速度快的隊(duì)為勝。

          【活動(dòng)規(guī)則】

          1、要手遞手傳球,不能拋或滾球。

          2、傳球失落,由接球者拾起,從失落處重新傳球。

          注意事項(xiàng):玩此游戲前,可分三部分事先練習(xí)——頭上傳球、胯下傳球、頭上跨下間隔傳球。

          篇二:哪隊(duì)投的多

          【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)投擲和快速跑的能力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】沙包若干,布置好場(chǎng)地。

          【活動(dòng)過程】

          將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),手拿沙包站在起跑線上。

          游戲開始,教師發(fā)令后,每隊(duì)排頭的幼兒頭頂沙包,(快思www.banzhuren.cn)從小路上急速向前走。走到小河邊,取下沙包,單手將沙包用力向圓圈投去,然后雙腳跳過小河,快速向前跑,繞過圓圈,按原路返回,拍第二個(gè)幼兒的手。依次進(jìn)行,直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊(duì)圓圈里的沙包數(shù)量,以多者為勝。

          【活動(dòng)規(guī)則】

          1、走小路時(shí)只能走不能跑,否則須從頭開始。

          2、前后兩人必須拍過手,方可繼續(xù)進(jìn)行。

          注意事項(xiàng):

          1、小路也可畫成彎曲的,小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動(dòng)。

          2、如果圈內(nèi)沙包一樣多,則以速度快,守規(guī)則者為勝。

          【活動(dòng)反思】

          本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,師生共同營(yíng)造了一個(gè)充滿樂趣的情景,學(xué)生在自主的空間里,積極投入的進(jìn)行了合作活動(dòng)。整個(gè)課堂活動(dòng)中,學(xué)生手腦并用,身心真正“活動(dòng)”了起來。

          課前我一直擔(dān)心學(xué)生會(huì)“出洋相”,一個(gè)擔(dān)心是:能否放手讓學(xué)生小組自主活動(dòng)?但在課堂上四個(gè)學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開了活動(dòng)。由此我認(rèn)識(shí)到,只要讓學(xué)生插上想象的翅膀,給他們提供自主的空間,都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個(gè)擔(dān)心是器材問題,由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會(huì)直接影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度,所以我擔(dān)心這會(huì)影響到學(xué)生對(duì)正確投擲動(dòng)作的體驗(yàn)和掌握。事實(shí)證明,我的擔(dān)心是多余的,部分破損的紙飛機(jī)雖然在一定程度上會(huì)限制學(xué)生投擲效果的展開,但在經(jīng)過師生共同探究之后,絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)正確的投擲動(dòng)作有了感性和理性的認(rèn)識(shí),相同的投擲紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心,在課后他們拉住我詢問原因,在鼓勵(lì)和肯定了他們的探究意識(shí)后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了解釋,同時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。事后我鼓勵(lì)學(xué)生努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。

        5、大班體育教案《看誰(shuí)最像奧特曼》含反思

        【設(shè)計(jì)理念】

          奧特曼是孩子們心中的英雄,尤其是男孩子,都非常喜歡。我便將這一角色引入到此節(jié)活動(dòng)中,結(jié)合活動(dòng)的目標(biāo)——投擲,使奧特曼擊打怪獸成為活動(dòng)的主線,從始至終吸引孩子,使幼兒能夠快樂的參與活動(dòng),充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

        【教學(xué)目的】

          1、鍛煉幼兒的投擲能力。

          2、激發(fā)幼兒興趣,使幼兒在愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)。

          3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

          流星球每人一個(gè)(做法附后)、怪獸圖片(四個(gè)小的,二個(gè)大的,大怪獸身上掛滿鈴鐺,并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)。

        【教學(xué)流程】

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場(chǎng)地)

          導(dǎo)語(yǔ):小朋友,你們喜歡奧特曼嗎?為什么? (保護(hù)地球……)

          1、游戲:看誰(shuí)像個(gè)奧特曼。

          方法:幼兒跟在教師后面,邊走邊說:“看誰(shuí)像個(gè)奧特曼”,當(dāng)說到“曼”字時(shí),教師突然扭頭,同時(shí),幼兒要擺一個(gè)奧特曼姿勢(shì)不動(dòng)。

          2、大家一起來運(yùn)動(dòng)。

          (1)教師做動(dòng)作,幼兒猜猜在干什么,如拍、投、擊、打、踢、游……

          (2)大家來運(yùn)動(dòng),師生邊做邊喊:

          一、二、三、四,用力“拍”;

          一、二、三、四,用力“投”;

          一、二、三、四,用力“打”;

          一、二、三、四,用力“跑”。

          二、進(jìn)入角色,學(xué)習(xí)本領(lǐng)

          師:大家都這么喜歡奧特曼,小朋友想不想成為奧特曼戰(zhàn)士?(激發(fā)幼兒興趣),奧特曼戰(zhàn)士機(jī)智勇猛,而且要聽從指揮,服從命令。大家能不能做到? (能)奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊(duì)集合。

          1、出示小流星球。

          2、傳球:兩隊(duì)排頭拿球往后傳到最后,得到以后說:“有了?!敝钡饺耸忠粋€(gè)。

          3、看看誰(shuí)的玩法多。

          (1)幼兒在場(chǎng)地上四面散開,注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

          (2)鼓勵(lì)幼兒想出好的玩法,并互相模仿(用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動(dòng)、向上拋接)

          (3)奧特曼加力:手拿繩子一端,敲擊身體各個(gè)部位。邊敲邊說:

          “腿部加力,咚,咚,咚”,

          “腰部加力,咚,咚,咚”,

          “背部加力,咚,咚,咚”,

          4、學(xué)投擲。

          師:奧特曼戰(zhàn)士渾身充滿了力量,我們來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——投擲。

          (1)教師示范,分析要領(lǐng):右手拿球,手放肩上,雙腿微屈,瞄準(zhǔn)目標(biāo),用力往前拋。

          (2)幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)。

          三、擊打怪獸,消滅敵人

          (配班教師悄悄地將四個(gè)小怪獸擺至場(chǎng)地一端)

          1、擊打怪獸師:不好!看前面出現(xiàn)怪獸,快,奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊(duì)集合。(幼兒迅速站好)

          師:四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對(duì)應(yīng)的怪獸,投完以后 站到隊(duì)尾。

          活動(dòng)開始,放奧特曼音樂。

          2、放松活動(dòng)幼兒手拿繩子一端,將球下垂地面,邊走邊說:“加力,加力,加力?!?/p>

          3、消滅大怪獸

          (1)觀察怪獸,分析要害(掛鈴鐺部分)

          (2)呈兩列縱隊(duì),要求擊生中要害。

          (3)(放音樂)幼兒逐個(gè)擊打,當(dāng)鈴鐺響起,該幼兒本組得一枚紅點(diǎn)。

          (4)怪獸被打倒,幼兒歡呼。

          四、放松活動(dòng)

          1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

          2、安全教育:流星球是用來消滅壞人的,因此,大家在玩的時(shí)候,不能隨便咂人,砸玻璃,擊傷小朋友,要注意安全。

        【教學(xué)反思】

          本活動(dòng)氣氛熱烈,充分調(diào)動(dòng)了孩子的主動(dòng)性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動(dòng)地參與戶外活動(dòng),打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式,使孩子在自由寬松的氛圍中,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。如果將活動(dòng)中的怪獸做得更立體、更形象,效果會(huì)更好。

          附:流星球做法:在一塊方形手絹內(nèi)包一些碎布,用繩子緊上口,繩子留兩尺左右。

        6、大班體育游戲教案及反思《奧特曼投擲》

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、鍛煉幼兒的投擲能力。

          2、激發(fā)幼兒興趣,使幼兒在愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          流星球每人一個(gè)(做法附后)怪獸圖片(四個(gè)小的,二個(gè)大的,大怪獸身上掛滿鈴鐺,并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)

          【活動(dòng)過程】

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場(chǎng)地)

          師:小朋友,你們喜歡奧特曼嗎?為什么?(保護(hù)地球……)

          1、游戲:看誰(shuí)像個(gè)奧特曼。

          方法:幼兒跟在教師后面,邊走邊說:“看誰(shuí)像個(gè)奧特曼”,當(dāng)說到“曼”字時(shí),教師突然扭頭,同時(shí),幼兒要擺一個(gè)奧特曼姿勢(shì)不動(dòng)。

          2、大家一起來運(yùn)動(dòng)。

          (1)教師做動(dòng)作,幼兒猜猜在干什么,如拍、投、擊、打、踢……

          (2)大家來運(yùn)動(dòng),師生邊做邊喊:

          1、2、3、4,用力“拍”;

          1、2、3、4,用力“投”;

          1、2、3、4,用力“打”;

          1、2、3、4,用力“跑”。

          二、進(jìn)入角色,學(xué)習(xí)本領(lǐng).

          師:大家都這么喜歡奧特曼,小朋友想不想成為奧特曼戰(zhàn)士?(想,激發(fā)幼兒興趣)奧特曼戰(zhàn)士機(jī)智勇猛,而且要聽從指揮,服從命令。大家能不能做到?(能)奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊(duì)集合。

          1、出示小流星球。

          2、傳球:兩隊(duì)排頭拿球往后傳到最后,得到以后說:“有了?!敝钡饺耸忠粋€(gè)。

          3、看看誰(shuí)的玩法多。

          (1)幼兒在場(chǎng)地上四面散開,注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

          (2)鼓勵(lì)幼兒想出好的玩法,并互相模仿(用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動(dòng)、向上拋接)

          (3)奧特曼加力:手拿繩子一端,敲擊身體各個(gè)部位。邊敲邊說:

          “腿部加力,咚,咚,咚”,

          “腰部加力,咚,咚,咚”,

          “背部加力,咚,咚,咚”。

          4、學(xué)投擲。

          師:奧特曼戰(zhàn)士渾身充滿了力量,我們來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)—投擲。

          (1)教師示范,分析要領(lǐng):右手拿球,手放肩上,雙腿微屈,瞄準(zhǔn)目標(biāo),用力往前拋。

          (2)幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)。

          三、擊打怪獸,消滅敵人。

          (配班教師悄悄地將四個(gè)小怪獸擺至場(chǎng)地一端)

          1、擊打怪獸師:不好!看前面出現(xiàn)怪獸,快,奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊(duì)集合。(幼兒迅速站好)

          師:四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對(duì)應(yīng)的怪獸,投完以后站到隊(duì)尾。

          活動(dòng)開始,放奧特曼音樂。

          2、放松活動(dòng)幼兒手拿繩子一端,將球下垂地面,邊走邊說:“加力,加力,加力?!?/p>

          3、消滅大怪獸。

          (1)觀察怪獸,分析要害(掛鈴鐺部分)

          (2)呈兩列縱隊(duì),要求擊生中要害。

          (3)(放音樂)幼兒逐個(gè)擊打,當(dāng)鈴鐺響起,該幼兒本組得一枚紅點(diǎn)。

          (4)怪獸被打倒,幼兒歡呼。

          【活動(dòng)結(jié)束】

          用流星球敲打身體四肢,放松活動(dòng)。(歌曲《幸福拍手歌》)

          安全教育:流星球是用來消滅壞人的,因此,大家在玩的時(shí)候,不能隨便咂人,砸玻璃,擊傷小朋友,要注意安全。

          附:流星球做法:在一塊方形手絹內(nèi)包一些碎布,用繩子緊上口,繩子留兩尺左右。

          【教學(xué)反思】

          本活動(dòng)氣氛熱烈,充分調(diào)動(dòng)了孩子的主動(dòng)性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動(dòng)地參與戶外活動(dòng),打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式,使孩子在自由寬松的氛圍中,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。如果將活動(dòng)中的怪獸做得更立體、更形象,效果會(huì)更好。

        7、大班體育游戲活動(dòng)教案《投擲紙飛機(jī)》

          在日常的體育活動(dòng)中,幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作中,幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活,興趣也不是很高,甚至在學(xué)習(xí)過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)紙飛機(jī)有著一種特殊的愛好,于是針對(duì)這些情況,我設(shè)計(jì)開展了以投紙飛機(jī)來增加幼兒對(duì)"投擲"的興趣。

          為止,在本次教學(xué)活動(dòng)中,我引用了"嘗試探索教學(xué)法--先通過嘗試探索,后講動(dòng)作要點(diǎn)",先讓幼兒在活動(dòng)自主探索思考,自主總結(jié)經(jīng)驗(yàn),后通過對(duì)別的幼兒的觀察,進(jìn)行修改調(diào)整,培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中勇于克服困難,體驗(yàn)成功的樂趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過自主探索,嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法,初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。

          2、遵守活動(dòng)規(guī)則,勇于克服困難,體驗(yàn)成功的快樂。

          3、提高動(dòng)作初步的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。

          難點(diǎn):嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、人手紙飛機(jī)一個(gè)。

          2、背景音樂、活動(dòng)音樂《造飛機(jī)》。

          3、活動(dòng)場(chǎng)地布置,場(chǎng)邊準(zhǔn)備幾張桌子(為幼兒操作準(zhǔn)備)。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分。

          1、進(jìn)入場(chǎng)地前。

          --師:今天,陳老師和小朋友們一起來做小飛機(jī),現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦!

          --(播放進(jìn)場(chǎng)音樂)

          2、進(jìn)場(chǎng)后。

          --帶領(lǐng)幼兒開"小飛機(jī)"繞場(chǎng),進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

          --師:現(xiàn)在我們飛過高山(惦著腳走)--飛過大草原(半蹲著飛)--穿過大峽谷(側(cè)著飛)--來到飛機(jī)場(chǎng)(找到小圓點(diǎn))。

          --師:現(xiàn)在請(qǐng)每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動(dòng)。

          --師:小飛機(jī)們都很神氣,現(xiàn)在一起跟著陳老師來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)!

          --播放準(zhǔn)備音樂《造飛機(jī)》。

          二、基本部分。

          1、引出活動(dòng)。

          --師:我們都玩過紙飛機(jī),請(qǐng)你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。

          --幼:我是這樣玩的…先…再…(如果這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn),可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩")

          --師:今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī),我們一起來試一試,玩一玩。

          --將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。

          2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。

          --幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動(dòng)作,教師仔細(xì)觀察。

          --(幼兒集合排成兩排,面對(duì)面)師:剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機(jī)的時(shí)候,有的投擲的很遠(yuǎn),有的投擲的很近,想一想,這是怎么回事?

          --師:老師請(qǐng)剛才投的遠(yuǎn)的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。(請(qǐng)那些飛得遠(yuǎn)的個(gè)別幼兒示范,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察:他(她)是怎樣投的?")

          --師:咦!你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動(dòng)作是怎么樣的?

          --師:哦,原來是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動(dòng)作不準(zhǔn)確,所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。

          --教師引出動(dòng)作要點(diǎn):向前邁左腿,右手拿紙飛機(jī),用力向前上方用力投出。

          --師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著陳老師來做一做動(dòng)作吧。注意了哦,不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦!

          3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動(dòng)作,并嘗試第二次投紙飛機(jī)。

          三、游戲比賽。(5-10分鐘)

          1、小小飛行員。

          2、教師示范講解游戲規(guī)則,幼兒分成黃、綠兩組游戲,要求遵守游戲規(guī)則。

          --玩法:在活動(dòng)場(chǎng)地的前面有二條不同顏色的線,分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過最遠(yuǎn)的線,就可得到二分;飛過最近的線但沒飛過最遠(yuǎn)的線則可得一分;飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。

          --幼兒進(jìn)行分組比賽(第一次每組分少數(shù)幼兒逐個(gè)比賽;第二次全組共同參與)。

          --師:我們都是能干的飛行員,現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎?

          實(shí)踐與反思

          在《投擲紙飛機(jī)》一課的實(shí)踐反思中,我感到對(duì)教材的目標(biāo)把握還得深究,要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、探索、運(yùn)用學(xué)生自主學(xué)習(xí)這個(gè)教學(xué)策略。在教學(xué)過程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中,思考了什么,感悟了什么,發(fā)現(xiàn)了什么,收獲了什么,使學(xué)生得到知識(shí)的積累,能力的`提高和情感的升華?還得實(shí)踐、反思、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐。今后我在教學(xué)中還有待改進(jìn)的地方是:

          1、由于在學(xué)生練習(xí)時(shí)間上的把握不是很準(zhǔn)確,結(jié)果在自由創(chuàng)想練習(xí)與教師引導(dǎo)后的發(fā)展練習(xí)這個(gè)主次環(huán)節(jié)上有些不平衡,給我留下了不小的遺憾,也使整節(jié)課顯得不夠完美,所以在課堂練習(xí)時(shí)間和環(huán)節(jié)分配的把握上,我今后要更加注意。

          2、再就是在組織教學(xué)上,對(duì)于任務(wù)安排和語(yǔ)言表達(dá)上我還有一定的欠缺,特別是在學(xué)生分組練習(xí)時(shí)對(duì)各組的場(chǎng)地、任務(wù)安排要明確到位,在此次課中學(xué)生在分組練習(xí)時(shí)有些對(duì)劃分的場(chǎng)地不是很清楚造成次序有些混亂,著實(shí)讓課堂時(shí)間緊了許多。

        8、大班體育游戲教案《奧特曼投擲》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、鍛煉幼兒的投擲能力。

          2、激發(fā)幼兒興趣,使幼兒在愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)。

          3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          流星球每人一個(gè)(做法附后)怪獸圖片(四個(gè)小的,二個(gè)大的,大怪獸身上掛滿鈴鐺,并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)

          活動(dòng)過程

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場(chǎng)地)

          師:小朋友,你們喜歡奧特曼嗎?為什么?(保護(hù)地球……)

          1、游戲:看誰(shuí)像個(gè)奧特曼。

          方法:幼兒跟在教師后面,邊走邊說:“看誰(shuí)像個(gè)奧特曼”,當(dāng)說到“曼”字時(shí),教師突然扭頭,同時(shí),幼兒要擺一個(gè)奧特曼姿勢(shì)不動(dòng)。

          2、大家一起來運(yùn)動(dòng)。

          (1)教師做動(dòng)作,幼兒猜猜在干什么,如拍、投、擊、打、踢……

          (2)大家來運(yùn)動(dòng),師生邊做邊喊:

          1、2、3、4,用力“拍”;

          1、2、3、4,用力“投”;

          1、2、3、4,用力“打”;

          1、2、3、4,用力“跑”。

          二、進(jìn)入角色,學(xué)習(xí)本領(lǐng).

          師:大家都這么喜歡奧特曼,小朋友想不想成為奧特曼戰(zhàn)士?(想,激發(fā)幼兒興趣)奧特曼戰(zhàn)士機(jī)智勇猛,而且要聽從指揮,服從命令。大家能不能做到?(能)奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊(duì)集合。

          1、出示小流星球。

          2、傳球:兩隊(duì)排頭拿球往后傳到最后,得到以后說:“有了?!敝钡饺耸忠粋€(gè)。

          3、看看誰(shuí)的玩法多。

          (1)幼兒在場(chǎng)地上四面散開,注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

          (2)鼓勵(lì)幼兒想出好的玩法,并互相模仿(用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動(dòng)、向上拋接)

          (3)奧特曼加力:手拿繩子一端,敲擊身體各個(gè)部位。邊敲邊說:

          “腿部加力,咚,咚,咚”,

          “腰部加力,咚,咚,咚”,

          “背部加力,咚,咚,咚”。

          4、學(xué)投擲。

          師:奧特曼戰(zhàn)士渾身充滿了力量,我們來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)—投擲。

          (1)教師示范,分析要領(lǐng):右手拿球,手放肩上,雙腿微屈,瞄準(zhǔn)目標(biāo),用力往前拋。

          (2)幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)。

          三、擊打怪獸,消滅敵人。

          (配班教師悄悄地將四個(gè)小怪獸擺至場(chǎng)地一端)

          1、擊打怪獸師:不好!看前面出現(xiàn)怪獸,快,奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊(duì)集合。(幼兒迅速站好)

          師:四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對(duì)應(yīng)的怪獸,投完以后站到隊(duì)尾。

          活動(dòng)開始,放奧特曼音樂。

          2、放松活動(dòng)幼兒手拿繩子一端,將球下垂地面,邊走邊說:“加力,加力,加力。”

          3、消滅大怪獸。

          (1)觀察怪獸,分析要害(掛鈴鐺部分)

          (2)呈兩列縱隊(duì),要求擊生中要害。

          (3)(放音樂)幼兒逐個(gè)擊打,當(dāng)鈴鐺響起,該幼兒本組得一枚紅點(diǎn)。

          (4)怪獸被打倒,幼兒歡呼。

          活動(dòng)結(jié)束

          用流星球敲打身體四肢,放松活動(dòng)。(歌曲《幸福拍手歌》)

          安全教育:流星球是用來消滅壞人的,[文.章出自快思教.案網(wǎng)]因此,大家在玩的時(shí)候,不能隨便咂人,砸玻璃,擊傷小朋友,要注意安全。

          附:流星球做法:在一塊方形手絹內(nèi)包一些碎布,用繩子緊上口,繩子留兩尺左右。

          教學(xué)反思

          本活動(dòng)氣氛熱烈,充分調(diào)動(dòng)了孩子的主動(dòng)性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動(dòng)地參與戶外活動(dòng),打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式,使孩子在自由寬松的氛圍中,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。如果將活動(dòng)中的怪獸做得更立體、更形象,效果會(huì)更好。

        9、大班體育公開課教案《勇敢的奧特曼》含反思

          幼兒園大班體育教案:勇敢的奧特曼

          勇敢的奧特曼戰(zhàn)士

          “奧特曼,出擊!”說完,銘銘就一拳打在了勁勁的臉上。這樣的情況隨著動(dòng)畫片的熱播,在幼兒交往的過程中經(jīng)常出現(xiàn),雖然我們經(jīng)常提醒和教育,但是效果不大。于是我就想,既然幼兒喜歡奧特曼的形象,喜歡拳擊的動(dòng)作,我為什么不能把它作為教材,設(shè)計(jì)成體育游戲呢?更何況在我們平時(shí)的體育活動(dòng)中,針對(duì)下肢的力量、平衡能力、身體的協(xié)調(diào)性等分方面的活動(dòng)開展的多一些,而在上肢動(dòng)作和爆發(fā)力方面的活動(dòng)極少。現(xiàn)在的孩子接受的信息多,通過各種媒體接觸到了拳擊,跆拳道等現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng),加上孩子模仿性強(qiáng),時(shí)常會(huì)有一些攻擊性的行為出現(xiàn)。如果將拳擊這一活動(dòng)作為游戲題材,正可謂一舉多得,一來可以發(fā)展幼兒的爆發(fā)力;二來符合孩子的心理特點(diǎn),滿足他們的需要;同時(shí),在活動(dòng)中可以融入團(tuán)結(jié)合作的觀念,培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

          預(yù)設(shè)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)利用拳擊的基本動(dòng)作,發(fā)展幼兒的上肢力量和動(dòng)作的靈敏性。

          2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力及勇敢的品質(zhì)。

          3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

          4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂趣。

          活動(dòng)活動(dòng)前我做了充分的準(zhǔn)備:拳擊手套人手一套,沙袋,錄音機(jī),磁帶,獎(jiǎng)?wù)?,怪獸服裝。

          俗話說:“興趣是最好的老師?!庇變河辛伺d趣就能主動(dòng)積極的去學(xué)習(xí),高高興興的去玩,但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動(dòng)作規(guī)范,只是通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)一種健身和發(fā)泄的方法,減少攻擊性行為。

          游戲開始我請(qǐng)幼兒扮演奧特蔓戰(zhàn)士,苦練拳擊本領(lǐng)。再加上一些音樂,把幼兒的生理、心里情緒都調(diào)動(dòng)起來了,有躍躍欲試,一顯身手的沖動(dòng)。林林說:“我要用鉤拳打怪獸。”銘銘說:“我會(huì)用直拳。”說完他們就到沙袋上打了起來。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時(shí),也以他們?yōu)榘駱?,練的更帶勁?;顒?dòng)中我注重幼兒的個(gè)體差異,對(duì)能力強(qiáng)、動(dòng)作好的幼兒不僅要求上肢動(dòng)作到位,進(jìn)一步要求腳下靈活,移動(dòng)迅速,對(duì)能力差的幼兒,引導(dǎo)他們掌握出拳動(dòng)作即可。本領(lǐng)練好了,奧特蔓戰(zhàn)士要去執(zhí)行任務(wù)了,開車出發(fā)。這時(shí)由男老師扮演的怪獸出現(xiàn)了,奧特曼戰(zhàn)士要用拳擊的本領(lǐng)戰(zhàn)勝他,打中要害怪獸就發(fā)出叫聲,規(guī)則是:1、怪獸退回老穴,戰(zhàn)士必須回來補(bǔ)充能量。2、怪獸倒下后不能再打。結(jié)果有的戰(zhàn)士回來說,自己打中了怪獸,可是怪獸沒有叫,而其他小朋友打它時(shí),它叫了。這時(shí)怪獸指著那幾個(gè)小朋友,說他們的拳沒有力氣,好像在給自己按摩。我讓兩名幼兒做對(duì)比,他們很快發(fā)現(xiàn)出拳無力的原因:一是出拳沒有轉(zhuǎn)拳,二是收拳不到位。并提醒幼兒再次練習(xí)時(shí)注意這兩點(diǎn),充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,體現(xiàn)了幼兒的主體性。練好本領(lǐng)的戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了怪獸,戰(zhàn)士們歡呼不已。在整個(gè)游戲活動(dòng)中,沒有枯燥無味的講解,沒有長(zhǎng)時(shí)間的等待,教師精講,幼兒多練,讓幼兒得到了充分的活動(dòng)。

          在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題,讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了,成為勇敢的孩子了。只有這樣,孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來。

          活動(dòng)反思:

          在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題,讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了,成為勇敢的孩子了。只有這樣,孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來。

        10、大班體育游戲優(yōu)秀教案《奧特曼打小怪獸》含反思

          教學(xué)目標(biāo)

          1、鍛煉幼兒的投擲能力。

          2、激發(fā)幼兒興趣,使幼兒在愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)。

          3、大膽說出自己的理解。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          怪獸圖片(四個(gè)小的,二個(gè)大的,大怪獸身上掛滿鈴鐺,并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)。

          教學(xué)過程

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場(chǎng)地) 導(dǎo)語(yǔ):小朋友,你們喜歡奧特曼嗎?為什么? (保護(hù)地球……)

          1、游戲:看誰(shuí)像個(gè)奧特曼。

          方法:幼兒跟在教師后面,邊走邊說:“看誰(shuí)像個(gè)奧特曼”,當(dāng)說到“曼”字時(shí),教師突然扭頭,同時(shí),幼兒要擺一個(gè)奧特曼姿勢(shì)不動(dòng)。

          2、大家一起來運(yùn)動(dòng)。

          (1) 教師做動(dòng)作,幼兒猜猜在干什么,如拍、投、擊、打、踢、游……

          (2) 大家來運(yùn)動(dòng),師生邊做邊喊:

          一、二、三、四,用力“拍”;

          一、二、三、四,用力“投”;

          一、二、三、四,用力“打”;

          一、二、三、四,用力“跑”。

          二、進(jìn)入角色,學(xué)習(xí)本領(lǐng)

          師:大家都這么喜歡奧特曼,小朋友想不想成為奧特曼戰(zhàn)士?(激發(fā)幼兒興趣),奧特曼戰(zhàn)士機(jī)智勇猛,而且要聽從指揮,服從命令。大家能不能做到? (能)奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊(duì)集合。

          1、出示小流星球。

          2、傳球:兩隊(duì)排頭拿球往后傳到最后,得到以后說:“有了?!敝钡饺耸忠粋€(gè)。

          3、看看誰(shuí)的玩法多。

          (1) 幼兒在場(chǎng)地上四面散開,注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

          (2) 鼓勵(lì)幼兒想出好的玩法,并互相模仿(用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動(dòng)、向上拋接)

          (3) 奧特曼加力:手拿繩子一端,敲擊身體各個(gè)部位。邊敲邊說:

          “腿部加力,咚,咚,咚”,

          “腰部加力,咚,咚,咚”,

          “背部加力,咚,咚,咚”,

          4、學(xué)投擲。

          師:奧特曼戰(zhàn)士渾身充滿了力量,我們來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——投擲。

          (1) 教師示范,分析要領(lǐng):右手拿球,手放肩上,雙腿微屈,瞄準(zhǔn)目標(biāo),用力往前拋。

          (2) 幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)。

          三、擊打怪獸,消滅敵人

          (配班教師悄悄地將四個(gè)小怪獸擺至場(chǎng)地一端)

          1、擊打怪獸師:不好!看前面出現(xiàn)怪獸,快,奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊(duì)集合。;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'(幼兒迅速站好)

          師:四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對(duì)應(yīng)的怪獸,投完以后站到隊(duì)尾。

          活動(dòng)開始,放奧特曼音樂。

          2、放松活動(dòng)幼兒手拿繩子一端,將球下垂地面,邊走邊說:“加力,加力,加力?!?/p>

          3、消滅大怪獸

          (1) 觀察怪獸,分析要害(掛鈴鐺部分)

          (2) 呈兩列縱隊(duì),要求擊中要害。

          (3) (放音樂)幼兒逐個(gè)擊打,當(dāng)鈴鐺響起,該幼兒本組得一枚紅點(diǎn)。

          (4) 怪獸被打倒,幼兒歡呼。

          四、放松活動(dòng)

          1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

          2、安全教育:流星球是用來消滅壞人的,因此,大家在玩的時(shí)候,不能隨便咂人,砸玻璃,擊傷小朋友,要注意安全。

          教學(xué)反思

          本活動(dòng)氣氛熱烈,充分調(diào)動(dòng)了孩子的主動(dòng)性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動(dòng)地參與戶外活動(dòng),打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式,使孩子在自由寬松的氛圍中,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。如果將活動(dòng)中的怪獸做得更立體、更形象,效果會(huì)更好。

        11、幼兒園大班體育活動(dòng)《歡樂跳皮筋》民間體育游戲教案反思

          設(shè)計(jì)背景:

          為了豐富孩子們的體育游戲,發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,發(fā)展孩子的動(dòng)作,我特選擇了“跳皮筋”活動(dòng),把跳皮筋和音樂結(jié)合在一起,根據(jù)孩子們動(dòng)作發(fā)展情況,希望在游戲中,孩子們能在身體動(dòng)作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識(shí)方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。

          教學(xué)內(nèi)容:跳皮筋的方法

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解一些簡(jiǎn)單的跳皮筋的基本動(dòng)作,并能跟隨音樂跳皮筋。

          2、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          3、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

          4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂趣。

          5、感受運(yùn)動(dòng)的快樂,愉悅身心。

          活動(dòng)重、難點(diǎn):

          重點(diǎn):掌握一些簡(jiǎn)單的跳皮筋的基本動(dòng)作。

          難點(diǎn):能跟隨音樂跳皮筋。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          皮筋1條音樂

          教學(xué)方法:

          講授法、示范法、游戲法、總結(jié)歸納法

          教學(xué)手段:

          實(shí)訓(xùn)教學(xué)

          活動(dòng)過程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          師: 小朋友跟王老師一塊來跑一跑、跳一跳吧!

          師: 聽說離這里不遠(yuǎn)有一片神秘的森林,森林里有好多的陷阱,王老師帶小朋友們?nèi)リJ一闖。

          挑戰(zhàn)成功

          二、基本部分

          通過談話引出“跳皮筋”

          1、老師知道小朋友們最喜歡玩游戲了?那誰(shuí)能告訴老師你都玩過哪些游戲?

          2、王老師小時(shí)候也喜歡和同伴一起玩游戲,但我們玩的游戲不一樣,我經(jīng)常愛玩的游戲是(神秘出示皮筋)

          悄悄地告訴個(gè)別小朋友。請(qǐng)這幾個(gè)小朋友揭曉答案。

          ①哪位小朋友跳過皮筋?跳皮筋需要什么?怎樣跳的?

          大家討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試跳皮筋。

          ②小朋友還有不同的跳法嗎?

          如果有請(qǐng)幼兒上來示范,并帶領(lǐng)幼兒跳一跳。

         ?、弁趵蠋煄砹似そ钚峦娣?,讓我們一起來看看吧,老師示范跳皮筋的方法。

          3、小朋友嘗試跳皮筋的方法和游戲規(guī)則

          老師邊說兒歌邊跳。練習(xí)1遍后,分為兩組——放音樂,幼兒自由練習(xí)。

          三、跳皮筋分組游戲比賽(播放音樂)

          講幼兒分成2隊(duì),哪隊(duì)小朋友跳的完整,出錯(cuò)的較少者獲勝,獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼

          四、總結(jié)與放松活動(dòng)(舒緩音樂)

          小朋友你們累嗎?我們?cè)谔そ钣螒蛑幸驗(yàn)榇蠹覉?jiān)持不懈的努力讓我們玩得非常開心,堅(jiān)持本身就是毅力的挑戰(zhàn),所以,無論做什么事情都要像跳皮筋一樣學(xué)會(huì)挑戰(zhàn),迎接挑戰(zhàn),讓我們每個(gè)小朋友越來越自信!

          讓我們一起隨音樂來放松身體:幼兒扭扭身子,扭扭腰,抖抖扭扭腳腕、掄掄胳膊。

          五、結(jié)束活動(dòng)

          小朋友讓我們帶著美好的心情期待下次再探索出更多的皮筋新玩法,再來比賽,好嗎?

          活動(dòng)反思:

          跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng),不但能夠提高跳躍能力,同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。

          本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作,加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳,充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,避免因活動(dòng)不充分,導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行,分組時(shí)特別注意了學(xué)困生,盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

          但在練習(xí)中,還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對(duì)這種現(xiàn)象,教師要細(xì)心做工作,多教育鼓勵(lì)學(xué)生,更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,同學(xué)之間要和睦相處,友好合作,共同進(jìn)步,體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂。

        12、大班游戲大全《趣味體育游戲》將近60個(gè)游戲教案反思

          大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲,很多體育游戲都玩過了,也玩膩了。為此,小編為幼師們整理了57個(gè)幼兒園體育游戲,讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲,快樂度過幼兒園的最后一年。

          1、捉尾巴

          玩法:幼兒兩人一組,各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的尾巴,同時(shí)你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對(duì)方尾巴者為勝。(只能在圓圈內(nèi)跑,抓到后快速回到老師處)提出要求后,與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對(duì)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

          2、幫熊伯伯運(yùn)東西

          玩法:將幼兒分成三組,首先要走過一座獨(dú)木橋,然后跳過房子,在小心的走過小路,最后拿起繩子,雙腳踩繩向前跳過小河,運(yùn)上東西后跳繩返回,放入小籃內(nèi),拍第二個(gè)小朋友的手,游戲以此進(jìn)行,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利。

          3、小樹苗快快長(zhǎng)

          玩法:幼兒分別拿著太陽(yáng)、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上,家長(zhǎng)戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開始,幼兒讀"我是水珠和太陽(yáng),能幫樹苗快快長(zhǎng)"之后向前跑,跑過場(chǎng)地的中間的曲線,到達(dá)終點(diǎn)的樹苗的后面把手中的卡片舉起,家長(zhǎng)馬上站立表示樹苗長(zhǎng)大了,以最快者為勝。

          4、勇敢小動(dòng)物

          玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì),老師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過"山洞"、到達(dá)"浮橋"。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物,并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。

          5、捕蛇

          玩法:一個(gè)小朋友尾長(zhǎng)繩當(dāng)蛇,其余的小朋友要爭(zhēng)取踩住繩子"捕"到"蛇",要是被繩子碰著了就算是被"蛇"咬了。

          6、趕小豬

          準(zhǔn)備:鉆圈9個(gè)、羽毛球拍3個(gè)、小皮球3個(gè)、折返標(biāo)志3個(gè)

          玩法:將幼兒分成三組,于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始,三名幼兒沿各自跑道起跑,沿途套圈三個(gè),用羽毛球拍趕動(dòng)皮球向前行進(jìn),至折返標(biāo)志處返回至起點(diǎn),以先返回者為勝。

          規(guī)則:1、套圈時(shí),要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時(shí),手不能碰球,球不能離拍。

          7、采果子

          準(zhǔn)備:圈18個(gè)、長(zhǎng)繩1根、筐6個(gè)、小皮球12個(gè)

          玩法:將幼兒分成三隊(duì),于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始,每隊(duì)排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑,俯身鉆過由長(zhǎng)繩拉成的障礙,跑至終點(diǎn)的筐中取一球沿途返回起點(diǎn),將球放進(jìn)筐中,第二名幼兒繼續(xù)取球、放球,依次進(jìn)行,先將全部球運(yùn)回者為勝。

          規(guī)則:1、跳圈時(shí)腳不能碰圈。2、前一名幼兒取球返回放球入筐后,后一名幼兒方可進(jìn)行。

          8、協(xié)作尋寶

          準(zhǔn)備:大積木6塊、小凳15個(gè)、小筐3個(gè)、小積木若干

          玩法:每次游戲分成三組,每組由一名家長(zhǎng)與一名幼兒組成,游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋,家長(zhǎng)雙腳踩在積木上,以過河的方式前進(jìn)至小凳搭成的橋處,兩人過完橋后,家長(zhǎng)撿積木,幼兒跑至終點(diǎn)拿筐,將積木全部裝進(jìn)筐中,兩人一起跑回起點(diǎn),先到者為勝。

          規(guī)則:1、過河時(shí)家長(zhǎng)必須踩在積木上前進(jìn),雙腳不能著地;2、過橋時(shí)必須踩在凳子前進(jìn),腳不能著地;3、兩人須同時(shí)返回

          9、采蘑菇

          準(zhǔn)備:圈15個(gè)、環(huán)15個(gè)、長(zhǎng)條積木3塊

          玩法:三名幼兒于起跑線準(zhǔn)備,游戲開始,雙腳跳圈沿途撿拾5個(gè)環(huán),行進(jìn)至積木處將環(huán)套進(jìn)積木,跑回起點(diǎn),先返回者為勝。

          規(guī)則:1、跳圈時(shí)腳不能碰圈。2、撿環(huán)時(shí)環(huán)不能掉在地上。

          10、運(yùn)西瓜

          準(zhǔn)備:塑料棍2根、皮球2個(gè)、筐2個(gè)

          玩法:幼兒分成兩大組,兩人組合抬筐站于起跑線,游戲開始,每組排頭一對(duì)裝球跑出至終點(diǎn)處再返回,將筐交于下一對(duì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行,先完成者為勝。

          11、探寶

          準(zhǔn)備:長(zhǎng)條凳3根、籃球3個(gè)、大圈3個(gè)

          玩法:一名家長(zhǎng)與幼兒于起跑線處準(zhǔn)備,游戲開始,幼兒上獨(dú)木橋,家長(zhǎng)牽其手協(xié)助過橋,跑至山洞(大圈)處,兩人前后跨鉆山洞,幼兒取過籃球交于家長(zhǎng),家長(zhǎng)拍球跑,幼兒緊隨其后跑回起點(diǎn),兩人必須同時(shí)到達(dá),先到者為勝。

          規(guī)則:1、幼兒過橋時(shí)腳不能著地。2、跨鉆山洞不能碰圈。3、返回時(shí)兩人必須同時(shí)到達(dá)。

          12、沖出火海

          兒歌:樓房里、起大火,火焰熊熊煙霧多。小朋友、別慌張,動(dòng)動(dòng)腦筋沖出來。

          玩法:火災(zāi)警報(bào)響起,幼兒念兒歌,念完后,排頭第一個(gè)小朋友將毛巾放進(jìn)桶里"弄濕",將水桶翻倒"淋濕全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身體先繞跑過 "濃煙區(qū)"、鉆爬過 "火區(qū)"、然后橫躺在"沙地?x-oss-process=style/content" 滾動(dòng)將身上的"火苗"熄滅,最后跑到"電話亭"撥"119"報(bào)警。后面的小朋友依次進(jìn)行。

          13、滾輪胎搭房子

          玩法:幼兒分成兩組,每名幼兒手持一個(gè)輪胎,教師發(fā)出指令,排頭幼兒開始滾輪胎,到達(dá)目的地時(shí)把輪胎放好,按原路返回拍第二名幼兒的手。第二名幼兒接著滾輪胎,到達(dá)目的地把輪胎搭好返回拍第三名幼兒的手,直至全部完成 ,最后評(píng)出搭的最快的一組和房子搭的最好的一組。分別發(fā)給獎(jiǎng)牌。

          14、給娃娃打領(lǐng)結(jié)

          玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點(diǎn)線后,游戲開始,教師指令,各隊(duì)第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線,并拍第二個(gè)幼兒的手,跑去給娃娃系領(lǐng)帶,哪隊(duì)幼兒先系完跑回起跑線,哪隊(duì)就勝利。

          15、捉尾巴

          玩法:準(zhǔn)備彩繩若干條,在場(chǎng)地上畫出四散跑的范圍。幼兒兩人一對(duì),各自在后腰上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的"尾巴",同時(shí)要保護(hù)好自己的"尾巴",抓到對(duì)方"尾巴"為勝。

          16、彩繩跳

          玩法:每人一根一米長(zhǎng)的短繩,兩手拉緊繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力向前跳。

          17、小猴摘桃

          玩法:幼兒分四隊(duì)站在起跑線后,游戲開始,教師發(fā)出信號(hào),各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,跑到橫竿下,雙腳向上跳起摘一個(gè)桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,將桃子放進(jìn)小籃拍第二個(gè)幼兒的手,站到隊(duì)尾,依次進(jìn)行,最后以先摘完桃子的隊(duì)為勝。

          18、貓捉老鼠

          玩法:今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個(gè)個(gè)點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語(yǔ)說出水果的名稱,若干個(gè)后老鼠指定一個(gè)小朋友做貓,并大聲念出"cat"后馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。

          19、移動(dòng)的墻

          玩法:1.快跑--汽車啟動(dòng)、加油門,加速開得快(移動(dòng)第一次);慢跑--汽車減速開得慢(移動(dòng)地第兩次);下蹲跑--汽車下坡(移動(dòng)第三次);起踵跑--汽車上坡(移動(dòng)第四次)幼兒行進(jìn)跑的過程配上相應(yīng)的音樂,增強(qiáng)游戲的氣氛;2.移動(dòng)第一次后,將隱藏在每個(gè)停靠站的喜洋洋圖片,以游戲的口吻坐上每輛公共汽車,圖片貼在每一隊(duì)排頭小朋友的身上。

          20、漁夫捕魚

          玩法:先指定一幼兒為漁夫,教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》,當(dāng)教師回答到"X人來變幼兒游"時(shí),幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作,即興由一幼兒當(dāng)魚頭,后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰,兩手拿住繩子的末端跟著"魚頭"游。待幼兒隨機(jī)組合完畢,此時(shí)漁夫可去抓任意一條魚的"魚頭",當(dāng)"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住,當(dāng)魚被逼離出海面,即到沙灘也算被捕住。以最后剩下的一隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì),可由優(yōu)勝隊(duì)的幼兒推選出一幼兒當(dāng)"漁夫",游戲重新開始。

          附兒歌:魚兒游呀游

          師:小小魚兒游呀游,在哪游?

          幼:在這游。幾人來變魚兒游?

          師:X(一般為2-5人)人來變魚兒游。

          21、過"橋"游戲

          玩法:讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開的長(zhǎng)凳上用各種方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。

          22、電羊

          玩法:教師請(qǐng)小朋友扮小山羊,這當(dāng)中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍,一邊念兒歌:"頭上兩只角,身上長(zhǎng)白毛。愛吃青青草,咩!我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼,背對(duì)"羊群"站立。兒歌念完,"大灰狼"轉(zhuǎn)身喊:"我來吃羊啦!"即追逐"羊群","羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊",就可把"小山羊"帶出場(chǎng)外。如果"大灰狼"抓住電羊,電羊就發(fā)出"的鈴鈴"的聲音,"大灰狼"觸電,站著不能動(dòng)。千萬注意,不能讓"大灰狼"和其它"小山羊"知道誰(shuí)是電羊。

          23、小熊斗怪獸

          玩法:每個(gè)幼兒手執(zhí)"炸彈",自由通過各種"橋",跑到"怪獸"區(qū)進(jìn)行投擊。當(dāng)擊中5個(gè)"怪獸"后,從獎(jiǎng)勵(lì)臺(tái)上領(lǐng)取一枚"勝利獎(jiǎng)?wù)?,接著回到起點(diǎn)繼續(xù)游戲,直至所有"勝利獎(jiǎng)?wù)?被取完為止。

          24、捉單不捉雙

          玩法:幼兒在場(chǎng)地中四散跑動(dòng),當(dāng)捉人的幼兒跑來時(shí),就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時(shí),"捉人"的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴;當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時(shí),就算作被捉住,停玩一次游戲。

          25、投沙包

          玩法:幼兒分組比賽,可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投,投到5米線得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,沒有投到線的不得分,投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者。

          26、小動(dòng)物找家

          玩法:小動(dòng)物分為5組。每一組的小動(dòng)物分別要模仿你頭上戴的小動(dòng)物的樣子,再根據(jù)鈴鼓節(jié)奏的快慢來完成走、鉆火圈和踩高蹺的動(dòng)作,然后快速坐在自己的家中就算是最后的勝利者。

          27、跳圈找顏色

          玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,分別站在各自的起跑線上。老師說"開始!紅色!"兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(diǎn)(可以單腿跳也可以雙腿跳),然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以),帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

          28、同心協(xié)力

          玩法:場(chǎng)地中有5個(gè)不同顏色的圓圈,每個(gè)圓圈都不是很大。游戲規(guī)則是每個(gè)圓圈中要站滿5個(gè)小朋友,這5個(gè)小朋友除了腳以外,身體的其他部位不能著地,同時(shí)所有小朋友的腳必須踩在圓圈里面,身體可以露在外面。看哪個(gè)圓圈中的小朋友通過集體協(xié)作,能共同配合完成游戲。

          29、大風(fēng)和樹葉

          玩法:幼兒扮演樹葉,四散蹲在場(chǎng)地上,教師扮演大風(fēng)。游戲開始,風(fēng)說:"起風(fēng)了",并張開兩臂繞幼兒走,小樹葉站起來輕輕的跑。風(fēng)又說:"大風(fēng)刮起來了",張開雙臂發(fā)出"呼呼呼"的風(fēng)聲,幼兒開始快跑。風(fēng)說:"風(fēng)小了",幼兒開始慢跑。重復(fù)幾次。風(fēng)說:"風(fēng)停了",幼兒蹲下。

          30、愛護(hù)小樹

          玩法:老師把小樹放在圓的中間,因?yàn)轱L(fēng)好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:"小樹,小樹,我們都愛護(hù)。"這時(shí),扶樹的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字,比如:"XX,請(qǐng)你來護(hù)樹。一、二、三!"說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快,最注意。

          31、把球踢出圈外

          玩法:在地上畫一個(gè)圓圈,兩個(gè)人進(jìn)到圓圈內(nèi).其他的人站在圓圈外,連續(xù)不斷地把球投進(jìn)圓圈內(nèi)。圓圈內(nèi)的人則要迅速地把球踢出圓圈。如果留在圓圈內(nèi)的球超過了三個(gè),則圓圈外的一方獲勝。也可以考慮其他適合的規(guī)則。

          32、圓形場(chǎng)地內(nèi)的足球游戲

          玩法:在一個(gè)大的圓形場(chǎng)地內(nèi),參加游戲的人分成兩隊(duì),每隊(duì)四五人爭(zhēng)奪一個(gè)球。射門成功得一分。設(shè)置兩個(gè)以上的球門玩起來也很有意思。

          33、多人的射門

          玩法:分兩隊(duì)各自排成一列橫排。在兩隊(duì)中間放上多個(gè)足球,根據(jù)信號(hào)向前跑,把球踢到對(duì)方一側(cè),踢過去多的一方為勝方。

          34、接球游戲

          玩法:兩人面對(duì)面站立,其中一個(gè)人把球抱在胸前,突然使球落下,另一個(gè)人要迅速把球接住而不要讓球落地。待動(dòng)作熟練后,可抱著兩個(gè)球,突然落下其中一個(gè)球讓對(duì)手去接。落球的一方還可以加進(jìn)一些假動(dòng)作以迷惑對(duì)手。

          35、手遞手傳球

          玩法:采取與前面的"搶球游戲"時(shí)一樣的身體姿勢(shì),做背對(duì)背、坐姿、臥姿等的傳球游戲。此外,還可以進(jìn)行傳球接力跑的練習(xí)。

          36、夾球接力跑

          玩法:游戲的人分成兩隊(duì),不是進(jìn)行普通的接力跑,而是用膝關(guān)節(jié)處夾球跳著跑。如果用手抱球或球落地均為犯規(guī),要返回出發(fā)地重跑。為了夾球方便,不要使用過大的球。

          37、捉老鼠

          玩法1:教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做"老鼠籠",3~5名幼兒站在大圓圈里扮演"老鼠"。扮演"老鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌,扮演"老鼠"的幼兒則在"老鼠籠"四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到"咔嚓一聲"時(shí),扮演"老鼠籠"的幼兒立即放下手,同時(shí)蹲下。在"老鼠籠"內(nèi)的"老鼠"算被捉住,被捉住的幼兒表演節(jié)目,然后站在大圓圈上做"老鼠籠"。游戲繼續(xù)進(jìn)行,直到"老鼠"全部被捉住再調(diào)換部分角色,游戲重新開始。

          玩法2:為了增加游戲的趣味性,扮演"老鼠"的幼兒戴上頭飾,扮演"老鼠籠"的幼兒按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動(dòng),增加"老鼠"鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)"糧食",規(guī)定"老鼠"一次只能拿一個(gè)沙包當(dāng)"糧食",并把取出后的"糧食"放在旁邊的"糧食"筐里。

          附兒歌:老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。

          38、好玩的紅綢子

          玩法1:風(fēng)兒與浪花

          孩子們一起把綢子提起來當(dāng)作"小河",聽老師的口令"小風(fēng)吹來了",幼兒輕輕地抖綢子;"大風(fēng)吹來了",孩子們一起用力抖綢子;"狂風(fēng)吹來了",孩子們更加用力抖綢子;"龍卷風(fēng)吹來了",孩子們"一、二、三"一起用力把綢子拋起來,表示起浪花了。

          玩法2:快樂的小魚

          請(qǐng)部分幼兒抖動(dòng)綢子作小河,部分幼兒扮演小魚,從抖動(dòng)的綢子上面、下面或拋起來的"浪花"下面快速跑過去。

          玩法3:捕魚

          綢子做漁網(wǎng),兩位老師扮演"捕魚人",分別抓住綢子的兩端,從一邊跑向另一邊,幼兒扮演"小魚",當(dāng)漁網(wǎng)到來的時(shí)候,幼兒要快速地躲過漁網(wǎng)(可從綢子下面跑過去,也可從綢子上面跳過去),幼兒一旦被"漁網(wǎng)"攔住,表示"小魚"被捕到,要到"魚缸"里休息。

          39、挑水

          玩法:①把九把小椅子擺成左右交錯(cuò)的兩排。②幼兒用小棒挑著小水桶,在兩排椅子上交錯(cuò)前進(jìn),從一端走向另一端。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

          40、滾鐵環(huán)

          玩法:幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍,推一直徑一尺多的鐵環(huán)向前飛跑,發(fā)出"嘩唧嘩唧"的聲音,可以在場(chǎng)地寬闊的地方玩。比一比誰(shuí)滾的時(shí)間最長(zhǎng)誰(shuí)就贏了。

          41、踢毽子

          玩法:踢毽的方法,形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、繃踢為主的四種基本踢法,并在此基礎(chǔ)上形成了以接落、繞轉(zhuǎn)、穿插、跳踢、頭頂?shù)认嗷リP(guān)聯(lián)的花樣踢法。

          42、捉"龍尾"

          玩法:游戲者中選一人當(dāng)"龍頭",一人當(dāng)捉"龍尾"者,其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在"龍頭"后面做"龍身",最后一人當(dāng)"龍尾"。"龍頭"帶著"龍身"左右移動(dòng)跑,讓"龍尾"躲避捉拿。注意"龍身"不要脫節(jié)。如"龍尾"被捉,要自動(dòng)退下,倒數(shù)第二人自然成為"龍尾"。此游戲具體玩法與"老鷹捉小雞"相似。

          43、轉(zhuǎn)陀螺

          玩法:先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部,纏緊,隨后用手按住,另一只手拿鞭子,用力拉繩,同時(shí)松開按陀螺的手,當(dāng)陀螺在地上轉(zhuǎn)了起來以后,再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨后幼兒開始進(jìn)行打陀螺比賽。幼兒一起準(zhǔn)備,聽教師發(fā)出"開始"口令,一齊抽打陀螺,看誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)得最久即獲勝。

          44、推小車

          玩法:三人猜拳決勝負(fù),勝者先趴下做"車",其余兩人分別把勝者的小腿抬起,夾在身體的一側(cè)做"推車"人,"推車"人不能過分用力,做"車"人要雙手撐地走,注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。

          45、挑花線

          玩法:兩人一組,游戲者用一細(xì)繩套在雙手手指上,勾挑出各種花樣,常見花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。

          46、拍紙方(甩紙泡)

          玩法:兩人以上,每人各自拿相同數(shù)量的紙泡,各把一個(gè)紙泡放在地上,一方先用自己的的紙泡用力向?qū)Ψ降募埮菟?,如果被甩翻,就可贏得對(duì)方的紙泡,否則,就由另一方甩,游戲結(jié)束時(shí)紙泡多者贏。

          47、斗雞

          玩法:兩人面對(duì)面站立,各把一條腿彎起來,用一只手抓住彎起來的腳,,用另一條腿跳著去頂撞對(duì)方,使對(duì)方站立不穩(wěn),抓住腳的手松下來,但不可用手推,彎起的腳落下來為輸者。也可多人分成兩隊(duì),各自站在場(chǎng)地的一邊,放一樣?xùn)|西作為寶物,搶到對(duì)方寶物的為勝。

          48、抬轎子

          兒歌:吱呀吱呀動(dòng)。七鉻七格蓬,花轎抬新娘,噼里啪啦轟。

          玩法:3人一組,2人當(dāng)轎夫,1人當(dāng)新娘。當(dāng)轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕,再用左手握住對(duì)方的右手腕。蹲下,扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間,兩只手分別搭在轎夫的肩上,"轎夫"立起,開始行走,大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進(jìn)行。

          49、編花籃

          玩法:3-6人參加,參加者伸出右腳,勾住前人,形成一個(gè)編出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,邊念兒歌,邊單腳往前跳,直至兒歌念完。

          50、打水漂

          玩法:在小池塘邊撿一些薄薄的小石片,往水面投擲過去,使小石片在水面向前跳躍幾次,出現(xiàn)多個(gè)水花。

          51、翻骨牌(抓七子)

          玩法:參加者輪流進(jìn)行翻麻將的競(jìng)賽,每人經(jīng)過下面幾輪拋接與翻動(dòng)的活動(dòng),才算完成一局。第一輪:拋出沙包,翻動(dòng)一塊骨牌,然后又迅速接住沙包,直至把全部骨牌翻成背朝上,最后拋出沙包,一把抓起七個(gè)骨牌,接住沙包。第二輪:在拋出沙包后把所有骨牌一一橫著站起來,最后一把抓起。第三輪,在拋出沙包后把所有骨牌一一豎著站起來,最后一把抓起。

          52、跳皮筋

          玩法:長(zhǎng)橡皮筋一根,兩頭打結(jié)。游戲時(shí)三名幼兒用猜拳方式?jīng)Q定先后順序,兩頭各站一人,把橡皮筋繃直,中間請(qǐng)贏的一名幼兒跳各種花樣,跳錯(cuò)換下一個(gè)幼兒。

          53、調(diào)龍燈

          兒歌:楊柳青,樹苗綠。娘舅外甥調(diào)龍燈。調(diào)得慢,調(diào)得快,一調(diào)調(diào)到家門口。

          玩法:2人相對(duì)站立,手拉手,邊念兒歌,邊向兩邊擺動(dòng)。等兒歌念完后,2人一邊手高舉,同時(shí)身體鉆過手臂翻轉(zhuǎn)180度。接著舉起另一邊手,身體翻轉(zhuǎn)另一個(gè)180度,可連續(xù)翻轉(zhuǎn)多次,直至不能翻為止。

          54、打張

          玩法:參加者手持竹竿當(dāng)長(zhǎng)嗆,分成兩方,躲在掩護(hù)體后面模仿打張,被對(duì)方"擊中"就退出比賽,哪一方的人先被打光,就算輸。

          55、官打捉賊

          玩法:四人一組,準(zhǔn)備四張小紙條,上面分別寫有四個(gè)人:縣官、打手、捕快、壞蛋,四人每人摸一張紙條,自己看一下,不能說出自己的身份,捕快憑感覺在另外三人中捉出一個(gè)壞蛋,,如果捉對(duì),就由縣官說打幾下。如果捉錯(cuò),就由縣官讓打手懲罰捕快。

          56、拉繩游戲

          玩法:兩人一組,每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開站立,出其不意的將繩子抽動(dòng),迫使對(duì)方移動(dòng)雙腳。如果對(duì)方雙腳移動(dòng)就算輸。游戲重新開始。

          57、背蘿卜

          兒歌:背釘耙,翻蘿卜,翻到一個(gè)紅蘿卜。背釘耙,鋤蘿卜,鋤到一個(gè)白蘿卜。

          玩法:2人一組,背靠背站立,邊念兒歌邊向前彎腰,用臂力和背力背起對(duì)方。背時(shí)注意站穩(wěn)腳跟,被背的人要雙腳離地。

          教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        13、大班體育戶外游戲教案《好玩的百變棒》教案反思

          大班戶外游戲

          ——《好玩的百變棒》

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1.利用百變棒柔軟可變的特點(diǎn),嘗試探索多種玩法;

          2.發(fā)展幼兒跑跳、鉆爬及手眼協(xié)調(diào)技能;

          3.體驗(yàn)戶外游戲的樂趣;

          4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

          5.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          百變棒及連接器若干、平整的場(chǎng)地、10名幼兒、10個(gè)單元桶

          三、活動(dòng)重難點(diǎn)

          重點(diǎn):探索百變棒的多種玩法。

          難點(diǎn):遵守游戲規(guī)則,能按要求完成游戲活動(dòng)。

          四、活動(dòng)內(nèi)容

          熱身運(yùn)動(dòng)《小兔蹦蹦跳》、游戲一《不倒翁》、游戲二《換一換》

          游戲三《你追我趕》、放松運(yùn)動(dòng)《鉆山洞》

          五、活動(dòng)過程

          今天我們要和百變棒玩游戲,小朋友們開心嗎?首先讓我們來熱熱身。

          熱身運(yùn)動(dòng)《小兔蹦蹦跳》

          玩法:幼兒將百變棒兩兩鏈接擺成窄道,同時(shí)放置用百變棒圍成小不一的圓圈于地面,幼兒扮演小兔子雙腳并攏跳躍依次通過。

          游戲環(huán)節(jié)

          游戲一《不倒翁》

          玩法:幼兒雙手扶好一根百變棒豎立于地面,胳膊伸直拉出一定的距離。游戲開始,幼兒松開百變棒,雙手合拍一下,隨后很快扶好百變棒,確保百變棒不倒,游戲繼續(xù)。

          游戲二《換一換》

          玩法:兩名幼兒面對(duì)面站立,雙手扶好一根百變棒豎立于自己面前,胳膊伸直拉出一定的距離。游戲開始,兩名幼兒同時(shí)松開百變棒,互換位置去抓對(duì)面的百變棒,扶好站立,確保百變棒不倒游戲繼續(xù)。

          游戲三《你追我趕》

          玩法:10名幼兒圍成一個(gè)圈,各扶一根百變棒豎立于地面,胳膊伸直拉出一定的距離。游戲開始,10名幼兒同時(shí)松開百變棒,逆時(shí)針方向去抓下一根百變棒,扶好站立,確保百變棒不倒,游戲繼續(xù)。

          放松運(yùn)動(dòng)《鉆山洞》

          將百變棒與連接器搭成山洞,幼兒自由選擇入口迅速通過山洞,游戲結(jié)束。

          六、結(jié)束部分

          小朋友們,今天我們和百變棒玩游戲,大家都很有想法,表現(xiàn)都不錯(cuò)?下去之后,請(qǐng)大家把自己的本領(lǐng)展示給其他的小伙伴,好嗎?今天的活動(dòng)就到這里,小朋友們?cè)僖?